20.2.2 勾股定理及其逆定理的综合应用 课件--2025-2026学年人教版数学八年级下册

2026-02-08
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版八年级下册
年级 八年级
章节 20.2 勾股定理的逆定理及其应用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 11.53 MB
发布时间 2026-02-08
更新时间 2026-02-08
作者 哪吒教育
品牌系列 -
审核时间 2026-02-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56404226.html
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来源 学科网

内容正文:

人教版数学8年级下册培优精做课件 20.2.2 勾股定理及其逆定理的综合应用 第二十章 勾股定理 授课教师: Home . 班 级: 八年级(---)班 . 时 间: . 2026年2月8日 2026年2月8日星期日9时53分56秒 2026年2月8日星期日9时53分57秒 在军事和航海上经常要确定方向和位置,从而常需要使用一些数学知识和方法,其中勾股定理的逆定理经常会被用到,这节课让我们一起来学习吧! 1 2 如图,港口P位于东西方向的海岸线上. “远航”号、“海天”号轮船同时离开港口,各自沿一固定方向航行,“远航”号每小时航行16n mile,“海天”号每小时航行12 n mile.它们离开港口1.5h后分别位于点Q,R处,且相距30 n mile.如果“远航”号沿东北方向航行,那么“海天”号沿什么方向航行? N E P Q R 知识点 1 利用勾股定理的逆定理解答角度问题 【思考】1.认真读题,找已知是什么? “远航”号的航向、两艘船的1.5h后的航程及距离已知,如下图. 3 1 2 N E P Q R 16×1.5=24 12×1.5=18 30 3.由于我们现在所能得到的都是线段长,要求角,由此我们想到利用什么思想? 要解决的问题是求出两艘船航向所成角. 勾股定理的逆定理. 【思考】2.需要解决的问题是什么? 转化的思想. 4.知道线段长度,通过线段长度来求角的度数,我们可以利用什么转化呢? 解:根据题意得 PQ=16×1.5=24, PR=12×1.5=18, QR=30. ∵242+182=302,即PQ2+PR2=QR2,∴∠QPR=90°. 由“远航”号沿东北方向航行可知∠1=45°. ∴∠2=45°,即“海天”号沿西北方向航行. N E P Q R 1 2 方法点拨:解决实际问题的步骤:①标注有用信息,明确已知和所求;②构建几何模型(从整体到局部);③应用数学知识求解. 返回 不垂直 1. 一根电线杆高12 m,为了安全起见,在电线杆顶部及与电线杆底部水平距离5 m处之间加一根拉线.拉线工人发现所用线长为13.2 m(不计捆缚部分),则电线杆与地面________(填“垂直”或“不垂直”). 中考考法 6 如图,四边形ABCD中,AB⊥AD,已知AD=3cm,AB=4cm,CD=12cm,BC=13cm,求四边形ABCD 的面积. 解:连接BD. 在Rt△ABD中,由勾股定理得 BD2=AB2+AD2, ∴BD=5cm.又∵ CD=12cm,BC=13cm, ∴ BC2=CD2+BD2,∴△BDC是直角三角形. ∴S四边形ABCD=SRt△BCD-SRt△ABD= BD•CD- AB•AD = ×5×12- ×3×4=24 (cm2). C B A D 知识点 2 利用勾股定理的逆定理解答面积问题 返回 2. C [教材P36例2变式][沧州期末]在某一时刻,渔船A和渔船B与灯塔O的位置如图,测得OA=12海里,OB= 9海里,AB=15海里,在灯塔O处测得渔船A位于北偏东24°方向,则灯塔O位于渔船B的(  ) A.北偏西24°方向 B.南偏西24°方向 C.北偏西66°方向 D.南偏西66°方向 中考考法 如图,是一农民建房时挖地基的平面图,按标准应为长方形,他在挖完后测量了一下,发现AB=DC=8m,AD=BC=6m,AC=9m,请你运用所学知识帮他检验一下挖的是否合格? 解:∵AB=DC=8m,AD=BC=6m, ∴AB2+BC2=82+62=64+36=100. 又∵AC2=92=81, ∴AB2+BC2≠AC2.∴∠ABC≠90°. ∴该农民挖的不合格. 知识点 3 利用勾股定理的逆定理解答检测问题 3. 如图,社区有一块面积为500 m2的正方形空地ACDE,空地的B处有一个凉亭,BC,AB为两条小路,现在△ABC内种植月季花,其余地方种植郁金香(小路的宽度不计),测得AB=10 m,BC=20 m. (1)求正方形空地的边CD的长; 中考考法 解:∵AB=10 m,BC=20 m, ∴AB2=100,BC2=400, ∵AC2=CD2=500, ∴AB2+BC2=AC2,∴∠ABC=90°. (2)求∠ABC的度数; 中考考法 11 (3)求郁金香的种植面积. 返回 中考考法 12 返回 4. C 如图,若AB=10,BC=6,AC=8,则AC边上的中线BD的长为(  ) 中考考法 返回 5. 90° 中考考法 返回 6. 如图,在△ABC中,DE是AB的垂直平分线,若AC=4,CD=3,AD=5,则AB的长为________. 中考考法 7. 中考考法 返回 中考考法 返回 8. B [唐山期中]如图,某校在校园围墙边缘开垦一块四边形菜地ABCD,测得AB=9 m,BC=12 m,CD=8 m,AD=17 m,且∠ABC=90°,则这块菜地的面积是(  ) A.48 m2 B.114 m2 C.122 m2 D.158 m2 中考考法 勾股定理的逆定理的应用 应用 航海问题 方法 认真审题,画出符合题意的图形,熟练运用勾股定理及其逆定理来解决问题 与勾股定理结合解决不规则图形等问题 课堂小结 解:∵正方形ACDE的面积为500 m2, ∴CD2=500,∴CD=10 m. 解:由(2)知∠ABC=90°, ∴△ABC为直角三角形, ∴S△ABC=AB·BC=×10×20=100(m2), ∴郁金香的种植面积为500-100=400(m2). A.5 B.4 C.2 D.2 如图是一个零件的平面示意图,经测量,∠ACB=90°,AB=5 ,BC=5,CD=6,AD=8,则∠D=________. 4 (4分)如图,在四边形ABDE中,C是线段BD上的一点,∠B=∠D=90°,AB=3,BC=2,CD=6,DE=4, AE=.求证:∠ACE=90°. 证明:在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=3,BC=2, ∴AC===. 在Rt△EDC中,∠D=90°,CD=6,DE=4, ∴CE===2 . ∵AC2=13,CE2=52,AE2=65, ∴AE2=AC2+CE2, ∴△ACE是直角三角形,AE是斜边, ∴∠ACE=90°. $

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