精品解析：湖南省永州市新田县2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试题

2025-2026学年七年级上学期期末考试 道德与法治试题 满分：100分考试时量：60分钟 一、单选题（共14题，每小题3分，共42分） 1. 下列名言表达的意思与“未雨绸缪”最接近的是（ ） A. 凡事预则立，不预则废 B. 取之有度，用之有节，则常足 C. 行事常思退一步 D. 工欲善其事，必先利其器 2. 很多中学生抱着玩梗自嘲的心态称自己“社恐”。其实“社恐”是一种自我设限，太关注别人怎样看待自己，觉得说错话、做错事非常丢脸，克服“社恐”需要（ ） A. 学会欣赏自己优缺点，扬长避短 B. 挖掘潜能，做更好的自己 C. 学会接纳自己，调整自己、突破自己 D. 主动改正自身的缺点，扬长避短 3. 《论语》中蕴含着深邃而博大的思想，启迪智慧。以下内容共同反映的主题是（ ） 学而时习之， 不亦说乎？ 学而不思则罔， 思而不学则殆 敏而好学， 不耻下问。 三人行， 必有我师焉 A. 努力学习，善于学习 B. 树立志向，实现梦想 C. 克服缺点，完善自己 D. 教学相长，携手共进 4. 七年级（1）班开展“用漫画记录生活”的活动。下图是小雨同学的作品，该漫画旨在劝导人们（ ） ①珍惜劳动的基本权利 ②听从父母教诲和安排 ③增强家庭责任意识 ④传承践行优良家风 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. “双减”政策要求全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担;提升学校教育教学质量和学校课后服务水平，满足学生多样化需求。据此，以下说法正确的是（ ） ①确保提质增效，学生要提高学习主动性和独立思考能力 ②教师课上努力提质增效，学生课后不用学习 ③确保提质增效，教师要用“四有”好老师标准要求自己 ④教师课后不再布置作业，学生课后自觉巩固 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④ 6. 下列“微行为”与“微点评”对应正确的是（ ）​ 微行为 微点评 ①看到同学考试作弊，立即制止 维护友谊要坚持原则 ②朋友生病，主动送他去医院 友谊是平等双向的 ③与朋友发生矛盾，主动沟通 能正确处理冲突 ④朋友获奖，真心为他感到高兴 竞争必然伤害友谊 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 7. 2025年10月24日至25日，浏阳市第十七届花炮节在天空剧院顺利举行。这次花炮节的成功举办，是政府、企业、市民、志愿者等多主体协同的集体行动结果。花炮节的成功举办，这启示我们（ ） ①集体就是人们联合起来的整体 ②美好集体给我们提供良好的学习环境 ③共同的愿景引领集体成员团结一致 ④集体生活中每人都要承担起自己的职责 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 从新民主主义革命时期的井冈山精神、长征精神，到社会主义革命和建设时期的大庆精神、“两弹一星”精神，再到改革开放时期的抗震救灾精神、载人航天精神等，中华民族精神在一代代的中国人身上不断传承创新。这启示我们在生命的接续中要（ ） A. 选择适合自己的发展道路 B. 更好地认识和面对自己的生命 C. 在精神上不断继承和创造人类的文明成果 D. 在身体上接续祖先的生命 9. 七年级学生小刚因为贪睡导致出门上学的时间晚了几分钟，为了节省时间，便想闯红灯。但周围的行人急忙拉住他并表示：“闯红灯不仅会威胁自身安全，还会影响交通秩序。”最终，他等红灯转为绿灯后通过了马路。小刚的行为启示我们要（ ） A. 保证充足的睡眠，精力充沛地进行学习 B. 培养独立思考能力，懂得随机应变 C. 树立规则意识，及时纠正自身不当行为 D. 关爱他人生命，传递社会正能量 10. “身体和灵魂，总有一个要在路上，个人的精神风貌反映着一个人的生命状态。”下列做法中，有利于不断丰富自己精神世界的是（ ） ①参加研学旅行，提升自己的综合素养 ②注重物质生活的高消费，享受生活 ③关注自己的身体，珍爱自己和他人的生命 ④诵读国学经典，汲取优秀传统文化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 刚进入三伏天，就有不少居民开始了三伏天“晒背”、贴“三伏贴”等“冬病夏治”行为。但有医生表示，这些行为并非人人适用，要根据实际情况进行选择，避免对身体造成伤害。这表明( ) A. 滋养心灵，是一种对生命负责任的态度 B. 要养成健康的生活方式，杜绝不良嗜好 C 身体健康既关系个人也关系家庭和国家 D. 要关注自己的身体状况，不能盲目跟风 12. 人能够积极主动规划人生，确立自己的人生目标，所以人的活动是（ ） ①有目的的活动 ②有意识的活动 ③无意识的活动 ④本能的活动 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 13. 积极的人生态度会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。下面古语能体现积极的人生态度的是（ ） ①夕阳无限好，只是近黄昏 ②念天地之悠悠，独怆然而涕下 ③莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行 ④博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 如果x表示一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献，y表示其人生价值，下列坐标图中能正确反映x与y的关系的是（ ） A. B. C. D. 二、简答题（共5大题，共58分） 15. 【志启少年逐梦笃行】 “少年追梦计划”公益活动在全国启动，活动邀请航天英雄、大国工匠等榜样人物走进中学，分享自己的追梦经历。 航天工程师张某说：“我的航天梦是从初中时期萌芽的，当时我对星空充满好奇，主动阅读航天书籍，积极参加学校的天文社团，虽然遇到过很多困难，但从未放弃。正是我的积累和坚持，让我考入北京航空航天大学，一路攻读到硕士，练就扎实专业功底。毕业后进入中国空间技术研究院，实现了我的航天梦。” 结合上述材料，谈谈榜样人物的学习经历对你成就梦想有哪些启示？ 16. 【情系家校以心暖亲】 人际交往是人生的必修课。同学们以“交往启示录”为主题开展探究活动，请你参与其中。 活动一：一位母亲参加家长会时看到孩子写的留言很感动，将其拍照发到网上，被网友们称为“暖心留言”。 妈妈，水已经给您接好了，洗手间出门右转。劳烦您来参加家长会。 妈妈，我虽然成绩一般，但我在努力学习……别太焦虑，我不想让您和爸爸担心。 相信您的儿子会不断进步的！ 综上，爱您，妈妈！ （1）结合材料和所学，说说这则“暖心留言”暖在哪里。 活动二：观察下列漫画，回答问题。 （2）请你对上述漫画进行评析。 17. 【逆行护民生命至上】 “我来说新闻”社团的同学们搜集到了一则新闻，感受到火灾无情，但人有情。 2025年11月26日下午，香港大埔区的天空被浓烟染成暗灰色，宏福苑内连续7栋大厦相继燃起熊熊烈火。28日上午大埔宏福苑火灾的救援和搜救工作完成，相关单位共出动391架次灭火设备、185次救护车辆，动用2311名消防及救护人员，全体参与者无不竭尽全力挽救和保护着最广大人民的生命。 （1）为什么在生命受到威胁时，总会有人奋不顾身地选择“逆行”？ 为了提高同学们的自护自救能力，“我来说新闻”社团计划开展《生命·安全》为主题的“锦囊妙计”征集活动，请你参与其中。 安全锦囊 安全锦囊 安全锦囊 火灾逃生锦囊 溺水施救锦囊 被跟踪逃生锦囊 （2）你会选择哪一个安全锦囊？请在其中放进3个以上的锦囊妙计。 18. 【以国为光向阳而行】 “十八载寒门励志，笃行科研报国”，2025年感动中国十大人物之一清华博士庞众望的成长历程，为我们展现了奋斗者的模样。 记者：“身处困境为何还能乐观？” 庞众望：“我妈妈每天坐在轮椅上都在笑，我为什么要难受？她教我，遇到什么就解决什么。” 父亲患有精神分裂症，母亲下肢残疾，他自幼患有先天性心脏病，曾因手术费用问题挨家挨户借钱，家庭经济极度困难。为了减轻家庭负担，他捡废品赚钱，却从未放弃学业，凭借顽强毅力考入清华大学。 （1）从“人生态度”的角度，谈谈庞众望的故事对我们有什么启示？ 母亲：“搞好学习，将来给国家做贡献，帮助更多的人。” 庞众望：“妈，我记住了，绝不把‘卡脖子’的任务留给下一代。” 高考填报志愿时，他放弃热门的金融专业，看到国外科技封锁新闻后，毅然选择清华精密仪器系，只因“国家需要什么，我就钻研什么”。 （2）庞众望的高考志愿启示我们如何树立人生目标？ 19. 【奉献平凡铸就不凡】 国家主席习近平讲到：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！” 我这一生没有碌碌无为，没有虚度年华，我一生，活得有价值，为国家、为我们的人民安全，贡献出了自己的心血。 ——钱七虎 只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔！ ——张桂梅 再苦再累也要守好祖国每一寸土地。 ——卓嘎、央宗姐妹 结合上述材料，运用“人生价值”的相关知识，你如何理解“每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献”？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级上学期期末考试 道德与法治试题 满分：100分考试时量：60分钟 一、单选题（共14题，每小题3分，共42分） 1. 下列名言表达的意思与“未雨绸缪”最接近的是（ ） A. 凡事预则立，不预则废 B. 取之有度，用之有节，则常足 C. 行事常思退一步 D. 工欲善其事，必先利其器 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划的重要性。 A：“凡事预则立，不预则废”强调提前准备的重要性，与“未雨绸缪”含义一致，故A符合题意； B：“取之有度，用之有节”强调节约资源，与题干无关，故B不符合题意； C：“行事常思退一步”强调留有余地，与题干无关，故C不符合题意； D：“工欲善其事，必先利其器”强调工具准备，属于具体准备，与“未雨绸缪”的广泛含义不完全一致，故D不符合题意； 故本题选A。 2. 很多中学生抱着玩梗自嘲的心态称自己“社恐”。其实“社恐”是一种自我设限，太关注别人怎样看待自己，觉得说错话、做错事非常丢脸，克服“社恐”需要（ ） A. 学会欣赏自己的优缺点，扬长避短 B. 挖掘潜能，做更好的自己 C. 学会接纳自己，调整自己、突破自己 D. 主动改正自身的缺点，扬长避短 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查接纳自己的相关知识。 A：学会欣赏自己的优缺点，扬长避短，这侧重于自我认知的提升，但未直接针对题干中“自我设限”“太关注别人看法”的核心问题，故A不符合题意； B：挖掘潜能，做更好的自己，这强调个人发展潜能，与克服社交恐惧的心理障碍关联较弱，故B不符合题意； C：学会接纳自己，调整自己、突破自己，这直接针对题干中“自我设限”和“太关注别人怎样看待自己”的问题，通过接纳自身不完美、调整心态、突破心理限制来缓解社交恐惧，故C符合题意； D：主动改正自身的缺点，扬长避短，这聚焦于行为改进，但“社恐”本质是心理障碍，过度强调改正缺点可能强化焦虑，而非解决对他人评价的过度敏感，故D不符合题意； 故本题选C。 3. 《论语》中蕴含着深邃而博大的思想，启迪智慧。以下内容共同反映的主题是（ ） 学而时习之， 不亦说乎？ 学而不思则罔， 思而不学则殆。 敏而好学， 不耻下问。 三人行， 必有我师焉。 A. 努力学习，善于学习 B. 树立志向，实现梦想 C. 克服缺点，完善自己 D. 教学相长，携手共进 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习方法。 A：“学而时习之，不亦说乎？”强调学习与复习；“学而不思则罔，思而不学则殆”强调学思结合；“敏而好学，不耻下问”强调好学与虚心请教；“三人行，必有我师焉”强调向他人学习。四句话均围绕“学习”展开，涉及学习态度（努力学习）和方法（善于学习，如复习、思考、请教他人），故A符合题意； B：四句话未提及“树立志向”“实现梦想”，故B不符合题意； C：“克服缺点，完善自己”在材料中无体现，四句话核心是学习而非自我完善的缺点克服，故C不符合题意； D：“教学相长”指教与学相互促进，材料中仅强调“学”，未涉及“教”，故D不符合题意； 故本题选A。 4. 七年级（1）班开展“用漫画记录生活”的活动。下图是小雨同学的作品，该漫画旨在劝导人们（ ） ①珍惜劳动的基本权利 ②听从父母教诲和安排 ③增强家庭责任意识 ④传承践行优良家风 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 ①：漫画中“自己的衣服自己洗”体现的是劳动习惯和家庭责任，而非“珍惜劳动的基本权利”，劳动权强调公民依法享有的劳动权利，与漫画主旨不符，故①不符合题意； ②：漫画未体现“听从父母教诲和安排”，而是通过孝亲、做家务等主动行为传承家风，故②不符合题意； ③：漫画中孝顺长辈、自己的事情自己做，体现了对家庭的责任担当，有助于增强家庭责任意识，故③符合题意； ④：“传承‘孝’”“立家规、传家训、正家风”“良好家风重传承”等内容直接体现了传承践行优良家风，故④符合题意； 故本题选D。 5. “双减”政策要求全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担;提升学校教育教学质量和学校课后服务水平，满足学生多样化需求。据此，以下说法正确的是（ ） ①确保提质增效，学生要提高学习主动性和独立思考能力 ②教师课上努力提质增效，学生课后不用学习 ③确保提质增效，教师要用“四有”好老师标准要求自己 ④教师课后不再布置作业，学生课后自觉巩固 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习方法以及教师的职业意义与要求。 ①：符合“双减”政策强调的减轻负担同时提升学习效率，促进学生自主发展的目标，故①符合题意； ②：“双减”政策旨在减轻过重作业负担，并非免除课后学习，学生仍需合理安排学习巩固知识，故②不符合题意； ③：“双减”要求教师提高教育教学质量，以“四有”标准（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）自我提升是必要措施，故③符合题意； ④：教师课后不再布置作业，学生课后自觉巩固，这错误，因为“双减”政策是压减作业总量和时长，并非完全取消作业，教师可布置适量、高效的作业，故④不符合题意； 故本题选A。 6. 下列“微行为”与“微点评”对应正确的是（ ）​ 微行为 微点评 ①看到同学考试作弊，立即制止 维护友谊要坚持原则 ②朋友生病，主动送他去医院 友谊是平等双向的 ③与朋友发生矛盾，主动沟通 能正确处理冲突 ④朋友获奖，真心为他感到高兴 竞争必然伤害友谊 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质、交友的智慧。 ①：看到同学考试作弊，立即制止，体现了维护友谊要坚持原则，故①对应正确； ②：朋友生病，主动送他去医院，体现了关心朋友，表明友谊是平等双向的，故②对应正确； ③：与朋友发生矛盾，主动沟通，这有利于正确处理冲突，故③对应正确； ④：竞争并不必然伤害友谊，关键是对待竞争的态度，故④对应错误； 故本题选A。 7. 2025年10月24日至25日，浏阳市第十七届花炮节在天空剧院顺利举行。这次花炮节的成功举办，是政府、企业、市民、志愿者等多主体协同的集体行动结果。花炮节的成功举办，这启示我们（ ） ①集体就是人们联合起来的整体 ②美好集体给我们提供良好的学习环境 ③共同的愿景引领集体成员团结一致 ④集体生活中每人都要承担起自己的职责 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活的相关知识。 ①：集体不仅是人们联合起来的整体，更强调有共同目标、分工协作，故①说法错误； ②：题干强调多主体协作完成活动，未涉及“学习环境”这一内容，故②不符合题意； ③：花炮节的成功需要多方协同，说明共同愿景能凝聚集体力量，故③符合题意； ④：政府、企业、市民等各司其职，体现集体中成员需承担责任，故④符合题意； 故本题选D 8. 从新民主主义革命时期的井冈山精神、长征精神，到社会主义革命和建设时期的大庆精神、“两弹一星”精神，再到改革开放时期的抗震救灾精神、载人航天精神等，中华民族精神在一代代的中国人身上不断传承创新。这启示我们在生命的接续中要（ ） A. 选择适合自己的发展道路 B. 更好地认识和面对自己的生命 C. 在精神上不断继承和创造人类的文明成果 D. 在身体上接续祖先的生命 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命有接续的知识点。 C：中华民族精神在一代代的中国人身上不断传承创新，这启示我们在生命的接续中要在精神上不断继承和创造人类的文明成果，C说法正确； AB：强调选择适合自己的发展道路，更好地认识和面对自己的生命，题文中没有体现，故AB不符合题意； D：题文中强调的是精神上的传承，不是身体上接续祖先的生命，D不符合题意； 故本题选C。 9. 七年级学生小刚因为贪睡导致出门上学的时间晚了几分钟，为了节省时间，便想闯红灯。但周围的行人急忙拉住他并表示：“闯红灯不仅会威胁自身安全，还会影响交通秩序。”最终，他等红灯转为绿灯后通过了马路。小刚的行为启示我们要（ ） A. 保证充足的睡眠，精力充沛地进行学习 B. 培养独立思考能力，懂得随机应变 C. 树立规则意识，及时纠正自身不当行为 D. 关爱他人的生命，传递社会正能量 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立规则意识、守护生命。 A：选项强调保证睡眠的重要性，但题干中小刚的问题在于闯红灯的违规行为，而非睡眠不足本身，故A不符合题意； B：培养独立思考能力虽有必要，但“随机应变”在此情境下可能被误解为可违反交通规则，与题干中行人强调遵守规则的警示相悖，故B说法错误； C：小刚最初想闯红灯违反规则，缺乏安全意识和生命意识；经劝阻后选择遵守规则，体现了规则意识的树立和不当行为的纠正，做到了敬畏生命，故C符合题意； D：行人劝阻行为体现了关爱生命，但题干侧重小刚自身行为的转变，而非主动关爱他人，故D不符合题意； 故本题选C。 10. “身体和灵魂，总有一个要在路上，个人的精神风貌反映着一个人的生命状态。”下列做法中，有利于不断丰富自己精神世界的是（ ） ①参加研学旅行，提升自己的综合素养 ②注重物质生活的高消费，享受生活 ③关注自己的身体，珍爱自己和他人的生命 ④诵读国学经典，汲取优秀传统文化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查滋养精神。 ①：研学旅行通常涉及实地考察、文化交流、团队协作等多种活动，这些都有助于开阔视野、增长知识，并提升个人的综合素养。这种经历能够极大地丰富个人的精神世界。故①说法正确； ④：国学经典和优秀传统文化是中华文化的瑰宝，它们蕴含着丰富的智慧和人生哲理。通过诵读和学习，可以深入了解这些文化精髓，从而丰富个人的精神世界。故④说法正确； ②：虽然享受生活本身并不是问题，但过分注重物质生活的高消费，可能更多地关注于物质享受，而忽视了精神层面的追求。故②说法错误； ③ ：关注身体和生命是重要的，它体现了对生命的尊重和珍视，而不是丰富个人的精神世界。故③说法错误； 故本题选B。 11. 刚进入三伏天，就有不少居民开始了三伏天“晒背”、贴“三伏贴”等“冬病夏治”行为。但有医生表示，这些行为并非人人适用，要根据实际情况进行选择，避免对身体造成伤害。这表明( ) A. 滋养心灵，是一种对生命负责任的态度 B. 要养成健康的生活方式，杜绝不良嗜好 C. 身体健康既关系个人也关系家庭和国家 D. 要关注自己的身体状况，不能盲目跟风 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查爱护身体的相关知识。 D：医生强调“冬病夏治”行为需根据实际情况选择，避免盲目跟风造成伤害，说明应关注自身状况，故D符合题意； A：题干涉及身体保健行为，与“滋养心灵”无关，故A不符合题意； B：题干未提及“不良嗜好”，而是强调行为适用性，故B不符合题意； C：选项虽正确，但题干未涉及健康对家庭、国家的影响，故C不符合题意； 故本题选D 12. 人能够积极主动规划人生，确立自己的人生目标，所以人的活动是（ ） ①有目的的活动 ②有意识的活动 ③无意识的活动 ④本能的活动 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标相关知识。 ①：题干中“积极主动规划人生，确立目标”说明人的活动具有目的性，故①符合题意； ②：人能够“规划”和“确立目标”体现的是有意识的主动行为，故②符合题意； ③：“无意识的活动”与题干中“积极主动规划”相矛盾，故③不符合题意； ④：“本能的活动”属于被动生理反应，与人类主动规划的特征不符，故④不符合题意； 故本题选A。 13. 积极的人生态度会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。下面古语能体现积极的人生态度的是（ ） ①夕阳无限好，只是近黄昏 ②念天地之悠悠，独怆然而涕下 ③莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行 ④博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极人生态度的表现。 ①："夕阳无限好，只是近黄昏"，惋惜美好短暂，消极伤感，故①不符合题意； ②："念天地之悠悠，独怆然而涕下"，感慨孤独悲怆，消极悲观，故②不符合题意； ③："莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行"，表达面对风雨从容豁达的态度，体现乐观积极，故③符合题意； ④："博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之"，强调治学进取，体现行动上的积极态度，故④符合题意； 故本题选D。 14. 如果x表示一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献，y表示其人生价值，下列坐标图中能正确反映x与y的关系的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人生价值的实现。 A：人生价值的实现主要体现在对他人和社会的贡献，一个人通过劳动为社会作出的贡献（x）越大，其人生价值（y）就越大，二者呈正相关关系，即随着x的增加，y也不断增加，A图为过原点的上升直线，符合正相关关系，故A符合题意； B：B图为下降直线，反映的是x增加y减少的负相关关系，与人生价值随贡献增大而增大的事实不符，故B说法错误； C：C图为先降后升的曲线，表明人生价值先随贡献增加而降低再升高，这与贡献越大价值越大的原理相悖，故C说法错误； D：D图为先升后降的曲线，暗示贡献达到一定程度后人生价值反而降低，不符合人生价值的实现逻辑，故D说法错误； 故本题选A。 二、简答题（共5大题，共58分） 15. 【志启少年逐梦笃行】 “少年追梦计划”公益活动在全国启动，活动邀请航天英雄、大国工匠等榜样人物走进中学，分享自己的追梦经历。 航天工程师张某说：“我的航天梦是从初中时期萌芽的，当时我对星空充满好奇，主动阅读航天书籍，积极参加学校的天文社团，虽然遇到过很多困难，但从未放弃。正是我的积累和坚持，让我考入北京航空航天大学，一路攻读到硕士，练就扎实专业功底。毕业后进入中国空间技术研究院，实现了我的航天梦。” 结合上述材料，谈谈榜样人物的学习经历对你成就梦想有哪些启示？ 【答案】①少年的梦想需要与个人兴趣、时代需求紧密结合，树立明确的人生目标；②实现梦想需要主动学习相关知识，积累经验，为梦想奠定基础；③需要坚持努力，勇敢面对困难和挫折，不轻易放弃；④发现并保持对学习的兴趣；⑤养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；⑥积极参加社会实践活动。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年、学习方法 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用做有梦想的少年、学习方法的有关知识，从启示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我的航天梦是从初中时期萌芽的，当时我对星空充满好奇→少年的梦想需要与个人兴趣、时代需求紧密结合，树立明确的人生目标。 关键词②：阅读航天书籍，积极参加学校的天文社团→实现梦想需要主动学习相关知识，积累经验，为梦想奠定基础；积极参加社会实践活动 关键词③：虽然遇到过很多困难，但从未放弃→需要坚持努力，勇敢面对困难和挫折，不轻易放弃； 关键词④：正是我的积累和坚持，让我考入北京航空航天大学，一路攻读到硕士，练就扎实专业功底。毕业后进入中国空间技术研究院，实现了我的航天梦→发现并保持对学习的兴趣；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 【情系家校以心暖亲】 人际交往是人生的必修课。同学们以“交往启示录”为主题开展探究活动，请你参与其中。 活动一：一位母亲参加家长会时看到孩子写的留言很感动，将其拍照发到网上，被网友们称为“暖心留言”。 妈妈，水已经给您接好了，洗手间出门右转。劳烦您来参加家长会。 妈妈，我虽然成绩一般，但我在努力学习……别太焦虑，我不想让您和爸爸担心。 相信您的儿子会不断进步的！ 综上，爱您，妈妈！ （1）结合材料和所学，说说这则“暖心留言”暖在哪里。 活动二：观察下列漫画，回答问题。 （2）请你对上述漫画进行评析。 【答案】（1）①他关心体谅父母，做到孝亲敬长，关爱家人，尊敬双亲长辈，②知恩、感恩，用行动表达孝敬之心。③他用留言的方式与母亲在沟通中传递爱，增进亲子感情。 （2）漫画中同学的做法是正确的。 ①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。②对待老师的表扬，我们应该戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，完善自我。④对待老师的批评，我们应该把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。⑤无论是老师的表扬还是批评，我们都要正确对待，理解老师的良苦用心，与老师和谐相处。⑥学会正确对待老师的表扬与批评，是对老师的尊重，也是我们成长的重要内容。 【解析】 【分析】考点考查：构建和谐家庭、正确对待老师的批评和表扬 能力考查：提炼观点和辨别分析能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用构建和谐家庭的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：妈妈，水已经给您接好了，洗手间出门右转。劳烦您来参加家长会→他关心体谅父母，他做到孝亲敬长，关爱家人，尊敬双亲长辈， 关键词②：我虽然成绩一般，但我在努力学习⋯⋯别太焦虑，我不想让您和爸爸担心→知恩、感恩，用行动表达孝敬之心；他用留言的方式与母亲在沟通中传递爱，增进亲子感情。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：小铭通过老师批评教育进步很快，得到老师的表扬，小铭感谢老师帮助自己改正缺点。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：正确。 论据①：老师的表扬和批评的作用。 论据②：正确对待老师的表扬和批评。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【逆行护民生命至上】 “我来说新闻”社团的同学们搜集到了一则新闻，感受到火灾无情，但人有情。 2025年11月26日下午，香港大埔区的天空被浓烟染成暗灰色，宏福苑内连续7栋大厦相继燃起熊熊烈火。28日上午大埔宏福苑火灾的救援和搜救工作完成，相关单位共出动391架次灭火设备、185次救护车辆，动用2311名消防及救护人员，全体参与者无不竭尽全力挽救和保护着最广大人民的生命。 （1）为什么在生命受到威胁时，总会有人奋不顾身地选择“逆行”？ 为了提高同学们的自护自救能力，“我来说新闻”社团计划开展《生命·安全》为主题的“锦囊妙计”征集活动，请你参与其中。 安全锦囊 安全锦囊 安全锦囊 火灾逃生锦囊 溺水施救锦囊 被跟踪逃生锦囊 （2）你会选择哪一个安全锦囊？请在其中放进3个以上的锦囊妙计。 【答案】（1）①生命是宝贵的，生命价值高于一切；②他们敬畏生命，尊重、关爱他人生命；③在他人的生命遭遇危险时，愿付出努力守护，体现生命至上的理念，传递温暖与希望。④生命是脆弱与艰难的，生命又是坚强、崇高和神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。⑤以生命赴使命的举动有利于坚持人民至上、生命至上，有利于公民树立生命至上的理念，珍爱生命； ⑥当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是对"生命最宝贵"的生动诠释和切实践行。 （2）火灾逃生锦囊：①湿巾捂口鼻；②低姿贴墙行；③不乘电梯行；④明辨疏散标志。 溺水施救锦囊：①可利用长杆、衣物、漂浮物等递向溺水者，拉其至安全区域；②大声呼救并报警上岸③清理口腔异物，心肺复苏。 被跟踪逃生锦囊：①避偏僻改路线，往人多处行；②借他物发信号，寻可靠求助；③记特征快报警，不独自停留。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命的原因和要求、自救自护的方法 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用敬畏生命的有关知识，从原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在生命受到威胁时，总会有人奋不顾身地选择“逆行”→敬畏生命的原因和要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查学生火灾逃生、溺水施救、被跟踪逃生的方法，属于开放性试题，言之有理即可。 18. 【以国为光向阳而行】 “十八载寒门励志，笃行科研报国”，2025年感动中国十大人物之一清华博士庞众望的成长历程，为我们展现了奋斗者的模样。 记者：“身处困境为何还能乐观？” 庞众望：“我妈妈每天坐在轮椅上都在笑，我为什么要难受？她教我，遇到什么就解决什么。” 父亲患有精神分裂症，母亲下肢残疾，他自幼患有先天性心脏病，曾因手术费用问题挨家挨户借钱，家庭经济极度困难。为了减轻家庭负担，他捡废品赚钱，却从未放弃学业，凭借顽强毅力考入清华大学。 （1）从“人生态度”的角度，谈谈庞众望的故事对我们有什么启示？ 母亲：“搞好学习，将来给国家做贡献，帮助更多的人。” 庞众望：“妈，我记住了，绝不把‘卡脖子’的任务留给下一代。” 高考填报志愿时，他放弃热门的金融专业，看到国外科技封锁新闻后，毅然选择清华精密仪器系，只因“国家需要什么，我就钻研什么”。 （2）庞众望的高考志愿启示我们如何树立人生目标？ 【答案】（1）①拥有积极的人生态度，活出了人生的精彩。②积极人生态度体现为乐观向上、认真务实、勤奋进取。③在逆境中鼓起勇气，迎难而上，勇敢前行，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。④正确对待成败得失，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 （2）①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。②树立人生目标，应当从自身实际出发。③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 【解析】 【分析】考点考查：积极的人生态度、正确对待顺境和逆境、树立人生目标 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用积极的人生态度、正确对待顺境和逆境的有关知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：“我妈妈每天坐在轮椅上都在笑，我为什么要难受？她教我，遇到什么就解决什么。”→可链接拥有积极的人生态度，活出了人生的精彩； 关键词②：父亲、母亲身体患病，曾因手术费用问题挨家挨户借钱，家庭经济极度困难。为了减轻家庭负担，他捡废品赚钱，却从未放弃学业，凭借顽强毅力考入清华大学→可链接乐观向上、认真务实、勤奋进取；在逆境中鼓起勇气，迎难而上，勇敢前行，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境；正确对待成败得失，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用树立人生目标的有关知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：庞众望：“妈，我记住了，绝不把‘卡脖子’的任务留给下一代。”→可链接正确认识个人与社会的关系；从自身实际出发； 关键词②：他放弃热门的金融专业，看到国外科技封锁新闻后，毅然选择清华精密仪器系，只因“国家需要什么，我就钻研什么”→可链接与国家、民族和人民的利益相结合；与人类的福祉相统一； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 奉献平凡铸就不凡】 国家主席习近平讲到：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！” 我这一生没有碌碌无为，没有虚度年华，我一生，活得有价值，为国家、为我们的人民安全，贡献出了自己的心血。 ——钱七虎 只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔！ ——张桂梅 再苦再累也要守好祖国每一寸土地。 ——卓嘎、央宗姐妹 结合上述材料，运用“人生价值”的相关知识，你如何理解“每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献”？ 【答案】①只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值；②立足岗位做贡献；③在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉；④在踏实奋进中绽放人生光彩；⑤在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值；⑥一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度；⑦只有沉下心来，踏实奋进，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。 【解析】 【分析】考点考查：实现人生价值的做法。 能力考查：提炼观点和分析描述能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题设问主体为学生，需要调用树立人生价值的有关知识，从理解类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我这一生没有碌碌无为，没有虚度年华，我一生，活得有价值，为国家、为我们的人民安全，贡献出了自己的心血→只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值； 关键词②：只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔！→立足岗位做贡献； 关键词③：再苦再累也要守好祖国每一寸土地→在奉献中走向伟大，成就精彩人生；在踏实奋进中绽放人生光彩； 关键词④：国家主席习近平讲到：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！”→在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值；一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度；只有沉下心来，踏实奋进，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $