精品解析：河北邢台市2025-2026学年上学期期末八年级道德与法治试卷

河北邢台市2025-2026学年上学期期末八年级 道德与法治试卷 说明：1．本试卷共4页，满分60分。 2．请将所有答案填写在答题卡上，答在试卷上无效。 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘……这说明（ ） A. 我们可以尽情地享受生活 B. 我们的社会生活绚丽多姿 C. 我们的社会不需要发展了 D. 工人和农民都在辛勤劳作 2. 出生后，我是父母的子女；上学后，我是老师的学生；在小区里，我是业主，也是其他业主的邻居。由此可见（ ） A. 我们的成长是不断社会化的过程 B. 社会为人的生存和发展提供条件 C. 社会关系确立的前提是血缘关系 D. 人的身份是在社会关系中确定的 3. 2025年9月3日，中国人民抗日战争胜利纪念日阅兵式集中展示了人民军队的威武雄壮和先进武器装备，彰显了国家的强大国防实力和民族团结精神，让我们感受到由衷的自豪感、自信心。这表明（ ） A. 人能够从社会中获得物质支持 B. 我们的衣食住行与社会有联系 C. 社会能够为人们提供精神滋养 D. 社会发展离不开每个人的努力 4. 以下两幅漫画体现出（ ） ①网络改变着我们的生活方式 ②网络使人际交往更加便捷 ③网络让我们的生活更加便利 ④网络促进民主政治的进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 根据《铁路安全管理条例》，在动车组列车或其他列车的禁烟区域吸烟属于违法行为，情节较轻者将被处以500元至2000元罚款；若吸烟行为引发列车火灾等严重事故，行为人还将依法承担刑事责任。由此可知（ ） ①社会规则保障社会秩序 ②乘客要积极承担社会责任 ③公民要敬畏和信仰法律 ④高铁上吸烟承担刑事责任 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 石家庄市公安局交通管理局民警走进平山县胜佛小学，通过“你问我答”“看图纠错”“情景模拟”等互动形式，围绕学生日常出行场景开展交通安全宣传。这样做是为了（ ） ①惩治未成年人违法犯罪 ②推进未成年人保护立法 ③增强学生交通安全意识 ④保护未成年人健康成长 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 7. 第八届进博会于2025年11月5日至10日在上海举办。3865名志愿者服务于现场引导咨询、展会注册管理、新闻宣传辅助等岗位。这些志愿者的行为，体现了（ ） ①奉献社会，传递温暖的良好风尚 ②诚实守信，磨炼意志的责任担当 ③乐善好施，见贤思齐的处世原则 ④助人为乐，热心公益的美好品德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句俗语启示我们做文明有礼的人要（ ） A. 以礼相待，尊重对方 B. 自以为是，盛气凌人 C. 沉默寡言，惜字如金 D. 仪表整洁，举止端庄 9. 某区人民法院积极探索解决涉老纠纷的新方式，为行动不便、居住偏远的老年人提供上门立案、现场调解、巡回审判、当场送达等“家门口”诉讼服务。这些措施（ ） ①保障了公民的人身自由权 ②是对不同情况的差别对待 ③有利于维护社会公平正义 ④落实弱势群体享有的特权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 阅读下列诗句，从中我们感悟到（ ） 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——陆游 ①个人利益关系到民族生存 ②要牢固树立国家利益至上的观念 ③危难之际担当的爱国情怀 ④为了国家利益必须放弃个人利益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 人工智能技术及应用正迅猛发展，人们惊叹“未来已至”，却又担忧其安全性，在兴奋与忧虑中徘徊。对待人工智能，我国应该（ ） ①将其纳入国家安全体系 ②禁止研发避免潜在风险 ③完善法律防止技术滥用 ④封堵技术维护国家利益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 2025年八一建军节，全军开展主题教育。雪域高原哨兵顶风冒雪，远洋舰艇劈波斩浪，救灾一线冲锋在前，演训场上攻坚克难，人民军队始终听党指挥、绝对忠诚。这充分印证，人民军队的建军之本、强军之魂是（ ） A 推进国防和军队现代化 B. 抵抗侵略，保卫祖国 C. 党对军队的绝对领导 D. 全心全意为人民服务 二、非选择题（本大题共3小题，共36分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 冀南中学八年级1班围绕社会主义核心价值观，组织开展学习探究活动，请你参与其中并完成相关任务。 【价值认识】 ▷在银行、车站、餐厅等公共场所，按照“先来后到”的顺序排队； ▷用人单位通过公开招聘的方式录用新员工，做到信息公开、过程公开、结果公开； ▷在公交、地铁的车厢里设置爱心座椅； ▷在职场中，男女同工同酬是基本准则。 （1）上述现象体现了社会层面核心价值观的哪些具体内涵？ 【深入研讨】 在讨论“如何以实际行动维护社会正义”时，同学们各抒己见。下面是其中两位同学的见解。 （2）两位同学的观点都得到了大家的支持。请任选一个观点，据所学说明理由。 总结归纳】 享有自由不仅能提升个体的生命品质，更可唤醒每个人的内在潜能，从而成为社会向前发展与蓬勃生机的重要动力。在总结讨论中，同学们围绕“怎样更好地珍视自由”这一主题，依次分享了各自的见解。 （3）据所学，写出你的发言要点。 14. 阅读材料，完成下列要求。 2025年4月15日是我国第十个全民国家安全教育日。为切实增强学生的国家安全意识，牢固树立“维护国家安全，人人有责、人人可为”的观念，学校组织开展了国家安全主题实践调研活动。 【认识国家安全】请观察“国家安全”宣传漫画。 （1）依据每幅漫画中的行为，准确指出其涉及到的国家安全领域。 【国家利益至上】 2025年，我国某科研团队在芯片领域取得重大突破，打破了国外技术垄断。该团队成员平均年龄32岁，他们放弃国外高薪工作，扎根实验室，历经数千次实验，终于攻克核心技术难题。团队负责人说：“国家的需求就是我们的目标，维护国家科技利益是我们的责任。” （2）结合该团队的具体行为和取得的成就，分析其彰显出的精神品质。 【承担社会责任】 2025年2月28日，习近平总书记在主持二十届中央政治局第十九次集体学习时强调：建设更高水平平安中国，事关事业兴旺发达、事关人民美好生活、事关国家长治久安。要坚定不移贯彻总体国家安全观，在国家更加安全、社会更加有序、治理更加有效、人民更加满意上持续用力，把平安中国建设推向更高水平。 （3）平安中国，人人有责。我们中学生可以为维护国家安全做些什么呢？根据所学谈谈自己想法。 15. 阅读材料，完成下列要求。 2025年4月23日，中国法学会、司法部、共青团中央联合印发《关于开展“2025年青年普法志愿者法治文化基层行”活动的通知》。活动以推进全社会尊法学法守法用法为重点，进一步加大全民普法力度。 【法治调查】 活动前夕，法治宣讲团围绕“合法权益受到侵害时的做法”这一话题，在全校范围内展开了一次摸底调查。 合法权益受到侵害时的做法 比例（%） 请家长、老师帮助 70% 向人民法院起诉 21% 伺机报复 9% （1）学生权益受到侵害时的做法数据反映了哪些主要特征？ 【法治宣传】 为了调动同学们参与法治宣传的积极性，宣讲团整理了以下一则热点新闻供大家参考。 2025年5月30日，为营造风清气正的全国高考网络环境，根据国家教育统一考试工作部际联席会议部署，教育部会同中央网信办、公安部联合开展查处涉高考违法有害信息等工作。重点查处传播考前泄题、贩卖答案、组织作弊、招生诈骗等违法有害信息，严厉打击AI制谣等行为，从严处置违规账号。有关部门提醒考生和家长从官方渠道获取信息，切勿轻信所谓“试题答案”“内部指标”等，谨防诈骗，共同维护良好的招生考试秩序。 （2）结合上述材料，谈谈我国开展查处涉高考违法有害信息等工作的意义。 【法治践行】 在本次法治宣讲活动结束之际，同学们发出了“如何从自身做起，切实提升法治意识与修养”倡议。 倡议书 亲爱的同学们： 为切实提升自身法治素养，积极向社会主义合格公民的标准靠拢，我们向全体同学发出以下行动倡议： ①____ ②____ 同学们，让我们携起手来，共同唱响守法的主旋律，在青春的奋斗中，奉献自己的青春和热血。 阳光中学 2025年6月1日 （3）请你以一名现场学生的身份完成倡议内容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北邢台市2025-2026学年上学期期末八年级 道德与法治试卷 说明：1．本试卷共4页，满分60分。 2．请将所有答案填写在答题卡上，答在试卷上无效。 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘……这说明（ ） A. 我们可以尽情地享受生活 B. 我们的社会生活绚丽多姿 C. 我们的社会不需要发展了 D. 工人和农民都在辛勤劳作 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活特点。 A：题干描述的是社会生产劳动场景，未体现“尽情享受生活”，故A不符合题意； B：农村劳动、工厂工作、商场商品等场景展现了社会生活的多样性和丰富性，说明社会生活绚丽多姿，故B符合题意； C：社会发展是持续进步的过程，“不需要发展”的说法错误，故C说法错误； D：题干不仅涉及工人农民劳动，还包括商品流通等场景，该选项概括不全面，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 出生后，我是父母的子女；上学后，我是老师的学生；在小区里，我是业主，也是其他业主的邻居。由此可见（ ） A. 我们的成长是不断社会化的过程 B. 社会为人的生存和发展提供条件 C. 社会关系确立的前提是血缘关系 D. 人的身份是在社会关系中确定的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人的身份与社会关系的知识。 A：题干通过不同场景中身份的变化，说明人的身份随社会关系的变化而变化，但并未直接描述成长与社会化的过程，故A不符合题意； B：题干强调人在不同社会关系中身份定位，未涉及社会为生存发展提供条件的内容，故B不符合题意； C：血缘关系仅是子女身份的依据，而师生、邻居关系属于业缘和地缘关系，故C说法错误； D：题干中“父母的子女”“老师的学生”“业主的邻居”均表明人的身份由具体社会关系决定，故D符合题意； 故本题选D。 3. 2025年9月3日，中国人民抗日战争胜利纪念日阅兵式集中展示了人民军队的威武雄壮和先进武器装备，彰显了国家的强大国防实力和民族团结精神，让我们感受到由衷的自豪感、自信心。这表明（ ） A. 人能够从社会中获得物质支持 B. 我们的衣食住行与社会有联系 C. 社会能够为人们提供精神滋养 D. 社会发展离不开每个人的努力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系的相关知识。 A：题干强调阅兵式带来的精神激励，未涉及物质支持，故A不符合题意； B：题干未提及衣食住行等物质生活与社会的关系，故B不符合题意； C：阅兵式彰显的国防实力和民族精神，增强了人们的自豪感和自信心，体现了社会为人们提供精神滋养，故C符合题意； D：题干强调社会对个人的精神影响，而非个人对社会发展的作用，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 以下两幅漫画体现出（ ） ①网络改变着我们的生活方式 ②网络使人际交往更加便捷 ③网络让我们的生活更加便利 ④网络促进民主政治的进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的积极影响。 ①：左图“云上餐馆”体现通过网络点餐，改变了传统就餐方式；右图网络办事“方便快捷”体现生活方式的变化，说明网络改变生活方式，故①符合题意； ②：漫画未涉及人际交往（如聊天、视频等），故②不符合题意； ③：“云上餐馆”方便点餐、网络办事“方便快捷”，均体现网络让生活更便利，故③符合题意； ④：民主政治进步通常涉及公民参与政治生活（如网络问政、监督等），漫画未体现，故④不符合题意； 故本题选B。 5. 根据《铁路安全管理条例》，在动车组列车或其他列车禁烟区域吸烟属于违法行为，情节较轻者将被处以500元至2000元罚款；若吸烟行为引发列车火灾等严重事故，行为人还将依法承担刑事责任。由此可知（ ） ①社会规则保障社会秩序 ②乘客要积极承担社会责任 ③公民要敬畏和信仰法律 ④高铁上吸烟承担刑事责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则和社会秩序的关系、积极承担责任、树立法治观念。 ①：《铁路安全管理条例》通过禁止吸烟等规定维护列车安全秩序，防止事故发生，体现社会规则保障社会秩序，故①符合题意； ②：乘客遵守禁烟规定，避免违法行为，体现了乘客要积极承担社会责任，故②符合题意； ③：法律对吸烟行为设定处罚，强调公民要敬畏和信仰法律，故③符合题意； ④：高铁上吸烟仅在引发火灾等严重事故时才承担刑事责任，情节较轻时仅罚款，故④说法错误； 故本题选A。 6. 石家庄市公安局交通管理局民警走进平山县胜佛小学，通过“你问我答”“看图纠错”“情景模拟”等互动形式，围绕学生日常出行场景开展交通安全宣传。这样做是为了（ ） ①惩治未成年人违法犯罪 ②推进未成年人保护立法 ③增强学生交通安全意识 ④保护未成年人健康成长 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强法治观念。 ①：惩治未成年人违法犯罪属于执法行为，题干中描述的是宣传教育而非惩治，故①说法错误； ②：推进未成年人保护立法是立法机关的职责，公安机关作为执法部门无权推进立法，故②说法错误； ③：通过互动形式开展交通安全宣传，直接目的是提高学生的安全防范能力，故③符合题意； ④：增强交通安全意识最终是为了减少事故风险，保障未成年人生命安全，故④符合题意； 故本题选D。 7. 第八届进博会于2025年11月5日至10日在上海举办。3865名志愿者服务于现场引导咨询、展会注册管理、新闻宣传辅助等岗位。这些志愿者的行为，体现了（ ） ①奉献社会，传递温暖的良好风尚 ②诚实守信，磨炼意志的责任担当 ③乐善好施，见贤思齐的处世原则 ④助人为乐，热心公益的美好品德 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查奉献社会的相关知识。 ①：志愿者服务于引导咨询、注册管理等岗位，体现了奉献社会、传递温暖的良好风尚，故①说法符合题意； ②：题干未提及志愿者在诚实守信或磨练意志方面的表现，主要强调服务行为，故②说法不符合题意； ③："乐善好施"多指财物施舍，"见贤思齐"强调向榜样学习，与志愿者服务性质不直接相关，故③说法不符合题意； ④：志愿者无偿提供帮助、服务公益事业，体现了助人为乐、热心公益的美好品德，故④说法符合题意； 故本题选B。 8. “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句俗语启示我们做文明有礼的人要（ ） A. 以礼相待，尊重对方 B. 自以为是，盛气凌人 C. 沉默寡言，惜字如金 D. 仪表整洁，举止端庄 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 A：以礼相待，尊重对方——符合俗语中“良言”的核心理念，故A符合题意； B：自以为是，盛气凌人——与“恶语伤人”性质一致，故B说法错误； C：沉默寡言，惜字如金——未体现主动使用“良言”，故C不符合题意； D：仪表整洁，举止端庄——属于外在形象，与语言表达无关，故D不符合题意； 故本题选A。 9. 某区人民法院积极探索解决涉老纠纷的新方式，为行动不便、居住偏远的老年人提供上门立案、现场调解、巡回审判、当场送达等“家门口”诉讼服务。这些措施（ ） ①保障了公民的人身自由权 ②是对不同情况的差别对待 ③有利于维护社会公平正义 ④落实弱势群体享有的特权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公平正义和平等的相关知识。 ①：人身自由权是指公民不受非法逮捕、拘禁等权利，材料中法院提供的诉讼服务与人身自由权无关，故①说法错误； ②：法院针对老年人行动不便等特殊情况提供差异化服务，体现了合理差别对待，符合平等原则，故②符合题意； ③：为弱势群体提供便利的司法服务，保障其诉讼权利，有助于促进社会公平正义，故③符合题意； ④：我国法律面前人人平等，弱势群体享有的是合法权益而非"特权"，故④说法错误； 故本题选C。 10. 阅读下列诗句，从中我们感悟到（ ） 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——陆游 ①个人利益关系到民族生存 ②要牢固树立国家利益至上的观念 ③危难之际担当的爱国情怀 ④为了国家利益必须放弃个人利益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对国家利益与个人利益关系认识和理解。 ②③：依据教材知识并分析题干可知，两句诗均体现将国家利益置于首位的价值观；同时，林则徐诗句展现危难关头的爱国担当，陆游诗句体现平凡中的家国情怀，故②③说法正确； ①：诗句强调国家利益至上，而非个人利益决定民族存亡，故①说法错误； ④：国家利益与个人利益可兼顾，并非必须放弃个人利益，故④说法错误。 故本题选C。 11. 人工智能技术及应用正迅猛发展，人们惊叹“未来已至”，却又担忧其安全性，在兴奋与忧虑中徘徊。对待人工智能，我国应该（ ） ①将其纳入国家安全体系 ②禁止研发避免潜在风险 ③完善法律防止技术滥用 ④封堵技术维护国家利益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全。 ①：将人工智能纳入国家安全体系，有助于防范技术风险，保障国家利益，故①符合题意； ②：禁止研发会阻碍科技进步，不符合国家发展需求，故②说法错误； ③：完善法律法规可规范技术应用，防止滥用，故③符合题意； ④：封堵技术违背开放发展理念，不利于技术创新，故④说法错误； 故本题选B。 12. 2025年八一建军节，全军开展主题教育。雪域高原哨兵顶风冒雪，远洋舰艇劈波斩浪，救灾一线冲锋在前，演训场上攻坚克难，人民军队始终听党指挥、绝对忠诚。这充分印证，人民军队的建军之本、强军之魂是（ ） A. 推进国防和军队现代化 B. 抵抗侵略，保卫祖国 C. 党对军队的绝对领导 D. 全心全意为人民服务 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人民军队建设的根本原则。 A：推进国防和军队现代化是强军目标的具体要求，并非建军之本，故A不符合题意； B：抵抗侵略、保卫祖国是军队的职能使命，但非建军之魂，故B不符合题意； C：党对军队的绝对领导是人民军队区别于其他军队的根本标志，题干中“听党指挥、绝对忠诚”直接印证此原则，故C符合题意； D：全心全意为人民服务是军队的根本宗旨，但非建军之本的核心表述，故D不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题（本大题共3小题，共36分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 冀南中学八年级1班围绕社会主义核心价值观，组织开展学习探究活动，请你参与其中并完成相关任务。 【价值认识】 ▷在银行、车站、餐厅等公共场所，按照“先来后到”的顺序排队； ▷用人单位通过公开招聘的方式录用新员工，做到信息公开、过程公开、结果公开； ▷在公交、地铁的车厢里设置爱心座椅； ▷在职场中，男女同工同酬是基本准则。 （1）上述现象体现了社会层面核心价值观的哪些具体内涵？ 【深入研讨】 在讨论“如何以实际行动维护社会正义”时，同学们各抒己见。下面是其中两位同学的见解。 （2）两位同学的观点都得到了大家的支持。请任选一个观点，据所学说明理由。 【总结归纳】 享有自由不仅能提升个体的生命品质，更可唤醒每个人的内在潜能，从而成为社会向前发展与蓬勃生机的重要动力。在总结讨论中，同学们围绕“怎样更好地珍视自由”这一主题，依次分享了各自的见解。 （3）据所学，写出你的发言要点。 【答案】（1）公正、平等。 （2）选择同学甲的观点：每个人都要自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动推动正义的实现。 面对非正义行为时，一方面要敢于斗争；另一方面要讲究策略，善于做到见义智为。 选择同学乙的观点：法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线。我 国司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民 群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 （3）珍惜宪法和法律赋予的权利；依法行使权利；尊重他人的权利。 【解析】 【分析】考点考查：公平的内涵。平等的内涵、个人守护正义、维护司法公正、珍视自由。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用公平的内涵。平等的内涵的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在银行、车站、餐厅等公共场所，按照“先来后到”的顺序排队；用人单位通过公开招聘的方式录用新员工，做到信息公开、过程公开、结果公开→可链接公正。 关键词②：在公交、地铁的车厢里设置爱心座椅；在职场中，男女同工同酬是基本准则→可链接平等。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：守护正义需要个人的勇气和智慧。 观点②：守护正义需要司法机关采取行动。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确。 论据①：面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。 论据②：另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据①：公正司法是捍卫正义的最后一道防线。 论据②：我国司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 第四步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查怎样更好地珍视自由，可结合教材知识作答。 14. 阅读材料，完成下列要求。 2025年4月15日是我国第十个全民国家安全教育日。为切实增强学生的国家安全意识，牢固树立“维护国家安全，人人有责、人人可为”的观念，学校组织开展了国家安全主题实践调研活动。 【认识国家安全】请观察“国家安全”宣传漫画。 （1）依据每幅漫画中的行为，准确指出其涉及到的国家安全领域。 【国家利益至上】 2025年，我国某科研团队在芯片领域取得重大突破，打破了国外技术垄断。该团队成员平均年龄32岁，他们放弃国外高薪工作，扎根实验室，历经数千次实验，终于攻克核心技术难题。团队负责人说：“国家的需求就是我们的目标，维护国家科技利益是我们的责任。” （2）结合该团队的具体行为和取得的成就，分析其彰显出的精神品质。 【承担社会责任】 2025年2月28日，习近平总书记在主持二十届中央政治局第十九次集体学习时强调：建设更高水平平安中国，事关事业兴旺发达、事关人民美好生活、事关国家长治久安。要坚定不移贯彻总体国家安全观，在国家更加安全、社会更加有序、治理更加有效、人民更加满意上持续用力，把平安中国建设推向更高水平。 （3）平安中国，人人有责。我们中学生可以为维护国家安全做些什么呢？根据所学谈谈自己的想法。 【答案】（1）①军事安全②生物安全③国土安全④网络安全 （2）爱国敬业、无私奉献、勇于创新、自强不息等。 （3）自觉履行维护国家安全的义务；树立国家安全利益高于一切的观念；不断提升国家安全素养；为维护国家安全积极建言献策等。 【解析】 【分析】考点考查：总体国家安全观、维护国家安全、捍卫国家利益 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用总体国家安全观的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：此处严禁拍摄→可链接军事安全。 关键词②：坚决遏制扩散风险→可链接生物安全。 关键词③：守护界碑→可链接国土安全。 关键词④：严厉打击侵犯公民隐私→可链接网络安全。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用捍卫国家利益的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：历经数千次实验，终于攻克核心技术难题→可链接勇于创新、自强不息。 关键词②：国家的需求就是我们的目标，维护国家科技利益是我们的责任→可链接爱国敬业、无私奉献。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查中学生维护国家安全的要求，可结合教材作答。 15. 阅读材料，完成下列要求。 2025年4月23日，中国法学会、司法部、共青团中央联合印发《关于开展“2025年青年普法志愿者法治文化基层行”活动的通知》。活动以推进全社会尊法学法守法用法为重点，进一步加大全民普法力度。 【法治调查】 活动前夕，法治宣讲团围绕“合法权益受到侵害时的做法”这一话题，在全校范围内展开了一次摸底调查。 合法权益受到侵害时的做法 比例（%） 请家长、老师帮助 70% 向人民法院起诉 21% 伺机报复 9% （1）学生权益受到侵害时的做法数据反映了哪些主要特征？ 【法治宣传】 为了调动同学们参与法治宣传的积极性，宣讲团整理了以下一则热点新闻供大家参考。 2025年5月30日，为营造风清气正的全国高考网络环境，根据国家教育统一考试工作部际联席会议部署，教育部会同中央网信办、公安部联合开展查处涉高考违法有害信息等工作。重点查处传播考前泄题、贩卖答案、组织作弊、招生诈骗等违法有害信息，严厉打击AI制谣等行为，从严处置违规账号。有关部门提醒考生和家长从官方渠道获取信息，切勿轻信所谓“试题答案”“内部指标”等，谨防诈骗，共同维护良好的招生考试秩序。 （2）结合上述材料，谈谈我国开展查处涉高考违法有害信息等工作的意义。 【法治践行】 在本次法治宣讲活动结束之际，同学们发出了“如何从自身做起，切实提升法治意识与修养”的倡议。 倡议书 亲爱的同学们： 为切实提升自身法治素养，积极向社会主义合格公民的标准靠拢，我们向全体同学发出以下行动倡议： ①____ ②____ 同学们，让我们携起手来，共同唱响守法的主旋律，在青春的奋斗中，奉献自己的青春和热血。 阳光中学 2025年6月1日 （3）请你以一名现场学生的身份完成倡议内容。 【答案】（1）大多数人合法权益受到侵害时，能够做到依法维权；少部分人需要增强维权的意识和能力。 （2）维护公民的合法权益；建设法治社会、诚信社会，促进社会和谐；维护社会秩序；传播网络正能量。 （3）树立法治观念；学会依法办事；做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法；养成尊法学法守法用法的习惯，自觉成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【分析】考点考查：解决问题靠法、学会依法办事、树立法治观念、践行诚信 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：法治观念、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用依法办事的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：合法权益受到侵害时的做法→可链接大多数人合法权益受到侵害时，能够做到依法维权；少部分人需要增强维权的意识和能力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用依法办事、诚信的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：开展查处涉高考违法有害信息等工作→可链接维护公民的合法权益；建设法治社会、诚信社会，促进社会和谐；维护社会秩序。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查提升法治意识的倡议书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $