精品解析：山东烟台市福山区2025-2026学年度第一学期期末学业水平检测初一（五四学制）生物试题

2025—2026学年度第一学期期末学业水平检测 初一生物试题 （满分100分 时间60分钟） 说明： 1．答题前先将本人信息填涂在答题卡相应栏目的指定位置。 2．答题时将选择题与非选择题的答案填涂或填写在答题卡相应区域的指定位置。 3．考试结束时只交答题卡。 Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列关于动植物细胞形态和结构的叙述正确的是（　　） A. 植物细胞形态多样，结构完全相同 B. 动物细胞形态多样，基本结构相同 C. 绿色植物细胞中都有线粒体和叶绿体 D. 植物细胞的细胞膜可以通过染色在光学显微镜下看清楚 2. “阴叶翠瑶湿，薄英红粉香。”诗句中描述了秋海棠的叶子如碧玉般翠绿，与这个现象有关的结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 叶绿体 3. 你喜欢吃甘蔗吗?甘蔗为禾本科植物，茎秆富含糖分、氨基酸及维生素B族、维生素C，铁含量居水果之首。以下关于我们常吃甘蔗相关分析有误的是（　　） A. 甘蔗食用部分属于绿色开花植物六大器官之一的茎 B. 它表面有坚韧的“皮”，由机械组织构成 C. 它内部长长的“丝”，是输导组织 D. 它甜甜的汁液来自薄壁组织 4. 以下是构成各器官的主要组织，关联不正确的是（　　） A. 心脏—肌肉组织 B. 皮肤—保护组织 C. 腕骨—结缔组织 D. 脊髓—神经组织 5. 下列是关于细胞分裂和生长的叙述，其中正确的选项有几个?（　　） ①细胞不能无限生长； ②所有细胞均能进行分裂和生长； ③动物细胞和植物细胞的分裂过程完全相同； ④由同一体细胞分裂形成的新细胞中的遗传物质相同。 A. 一项 B. 两项 C. 三项 D. 四项 6. 小林为了观察植物细胞质的流动，制作了黑藻叶片临时装片，显微镜下视野如图。下列关于该实验的描述错误的是（　　） A. 制作装片时要先滴一滴清水 B. 本实验不需要碘液染色 C. 黑藻细胞中叶绿体实际位置在液泡左下方 D. 黑藻细胞中细胞质的流动方向实际是顺时针 7. 现有一份生物样品，从外形上分辨不出是来自植物还是动物，以下辨别分析内容有误的是（　　） A. 制成细胞临时装片用显微镜观察 B. 若发现叶绿体，可判断该样品为植物 C. 若没有叶绿体，可判断该样品为动物 D. 若将该样品放置在蒸馏水中，一段时间后取出，制成装片观察，若仍有细胞存在，说明样品细胞有细胞壁，判断为植物 8. 眼虫是单细胞生物，能独立完成生命活动，其形态结构如图所示。下列关于眼虫的叙述，不正确的是（ ） A. 具有一定的趋性 B. 通过神经系统感知刺激 C. 能够自己制造有机物 D. 能够排出体内产生的废物 9. 某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。下列对该实验的改进建议合理的是（　　） 组别 营养液种类 营养液体积/毫升 营养液温度/°C 草履虫数量/只 甲组 稻草浸出液 500 25 30 乙组 牛奶营养菠 500 10 30 A. 两组培养温度应相同 B. 两组营养液的量应不同 C. 两组营养液种类应相同 D. 两组草履虫数量应不同 10. 我们吃到梨核时，嘴里可感到像砂粒一样的东西，这是石细胞团，由一种质地像石头一样粗糙的石细胞组成。石细胞与梨的其它果肉细胞相比，细胞外层含更多纤维素，由此可推测石细胞增厚的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 液泡 11. 关于动植物细胞的模型制作，下列叙述正确的是（　　） A. 制作模型时“尺度、比例和数量”可不予考量 B. 为让模型更美观，可添加一些装饰性的结构 C. 制作的模型应体现“结构与功能观” D. 制作的模型必须要包括原型细胞的全部特征 12. 小林在玻片上看见一污物，他更换物镜、移动玻片，污物均未移动，请判断污物位于（　　）上 A. 1 B. 2 C. 3 D. 6 13. 教材提供了丰富多样的栏目内容，对我们的学习有很重要的作用，下列说法不正确的是（　　） A. “体验感知”让我们通过体验提前感知学习内容 B. “问题聚焦”是核心问题，点明本节学习目标 C. “观察与思考”等活动启发思考，可以放在课后讨论完成 D. “课外实践”是需要我们在做中学、做中思、做中悟的实践活动 14. 伞藻是一种单细胞藻类，有细胞壁、叶绿体、细胞核等结构，可分为三部分，如图所示。下列有关说法不正确的是（　　） A. 伞藻的细胞核内含有遗传物质 B. 伞藻的“帽”“柄”和假根是细胞分化形成的 C. 伞藻独特的外形，离不开细胞壁的支持作用 D. 伞藻的叶绿体是制造有机物的场所 15. “细胞壁具有网架结构，颗粒比较小的物质可以自由进出，比如：水、蔗糖、离子、氨基酸等”，阅读这段资料，结合你掌握的知识判断，以下说法不正确的是（　　） A. 细胞壁和细胞膜的结构不同 B. 和细胞膜的功能比较，细胞壁具有全透性 C. 细胞壁起保护和支持作用 D. 细胞壁具有和细胞膜类似的功能 16. 生物课上，赵老师用解剖针挑取半粒干燥的花生种子，点燃并使其燃尽，剩下的灰烬是（　　） A. 无机物 B. 无机盐 C. 碳元素 D. 糖类 17. 绿色开花植物和高等动物体的结构层次有所区别，以下相关分析不正确的是（　　） A. 一株参天大树比一只蚂蚁的结构层次要复杂 B. 两类生物体结构的基本单位都是一样的 C. 上皮组织、结缔组织、保护组织、机械组织都具有保护作用 D. 细胞分化产生了不同的细胞群——组织，这是两类生物体结构层次构成上的共性 18. 如图为细胞膜控制物质进出细胞示意图，以下分析不正确的是（　　） A. ④表示细胞代谢后的物质可以排出 B. ①表示细胞生活需要的物质可以进入 C. ③表示所有物质可以自由进出细胞 D. ②⑤分别表示一些不能排出和一些不能进入的物质 19. 利用藕“重塑肉身”，这不仅仅是神话。2025年3月，中国科学家将骨细胞植入以藕丝纤维为原料制作的支架上，植入的骨细胞会沿支架生长。藕丝纤维内连通的孔道进行营养物质的运输，从而使得骨折部位短期内愈合。下列叙述正确的是（　　） A. 藕丝纤维主要属于结缔组织，有支持连接保护营养作用 B. 藕丝纤维内连通的孔道类似人体消化道的功能 C. 骨细胞在支架上生长的过程中，细胞中的遗传物质会发生改变 D. 骨细胞在支架上通过细胞分裂、分化等生命活动实现骨折部位愈合 20. 下图为不同放大倍数的目镜和物镜。其中显微镜物镜放大倍数为10×、40×，物镜镜头上⑤的直径越大，通过光线越多，视野越亮。显微镜放大倍数越大，观察视野越暗。视野中，细胞体积最大时，选用的镜头组合是（　　） A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 21. “烟台苹果”名闻天下，以其口感清脆、甘甜，被大家所喜爱。以下相关结构中能储存营养物质的组织是（　　） A. B. C. D. 22. 2017年，我国科学家采用体细胞克隆技术成功克隆出灵长类动物——“中中”和“华华”两只小猴，这是世界首次。以下相关叙述不正确的是（　　） A. 发育成新生胚胎的细胞由一只母猴提供的去核卵母细胞和一个体细胞融合而成 B. “中中”“华华”的长相等特征一定和代孕母猴很相似 C. “中中”“华华”的遗传信息来自提供体细胞的猴子 D. 克隆成功的哺乳动物相对于自然产生的哺乳动物来说，可能存在健康问题 23. 如图中①、②、③分别代表彩椒外表皮细胞、苦草叶肉细胞和人体肌肉细胞，甲、乙代表细胞结构，则甲表示的细胞结构是（ ） A 细胞壁 B. 细胞膜 C. 叶绿体 D. 细胞质 24. 关于归纳的叙述错误的是（　　） A. 归纳是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法 B. 归纳由前提和结论两部分组成 C. 归纳是一种证据与结论之间逻辑关系的推理方法 D. 日常生活中不会用到归纳法，多用演绎法 25. 如下图所示，在一个黑暗的空间内架设Y字型走道，放置数只昆虫幼虫于起点，并在走道中间放一个隔板，阻挡光线，再从甲处放置一个光源，观察到幼虫都朝甲处移动。若重新把这些幼虫再放回起点，那么可以再由下列哪一实验及结果可以推测此幼虫具有趋光行为 A. 将光源移走，幼虫仍朝甲处移动；将光源移到乙处，幼虫朝甲处移动 B 将光源移走，幼虫仍朝甲处移动；将光源移到乙处，幼虫随机到处移动 C. 将光源移走，幼虫随机到处移动；将光源移到乙处，幼虫朝乙处移动 D. 将光源移走，幼虫随机到处移动；将光源移到乙处，幼虫随机到处移动 Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、非选择题（本题共6道小题，满分50分。请将正确答案写到答题卡的相应位置上） 26. 生物圈中有很多单细胞生物，它们与人类的关系密切。依据你所了解的内容，完善下面关于草履虫结构及特征的示意图，以说明单细胞生物既具有细胞的基本结构，也具有生物的共同特征。 （1）①②③应填入的内容是________________________。 （2）④⑤应填入的内容是________、________。 （3）⑥⑦应填入的内容是________、________。 （4）草履虫具备的基本特征不仅仅以上四条，另如：草履虫能通过________（结构）收集废物，排出体外。这也体现了生物的基本特征。 （5）你能将细胞学说的主要观点补充完整吗：①动物、植物都是由细胞构成的；②细胞能够产生新细胞；③________________________________________。 27. 小番茄是深受大家喜爱的一种水果，其植株是由一粒微小的种子生长发育而来。小蓬同学在家中尝试进行了栽培。 （1）如图是小蓬同学绘制的小番茄细胞的不同生理过程。其中过程①表示________，过程②表示________。 （2）小蓬查阅资料发现，小番茄体细胞内的染色体数目为12对，其根细胞分裂的过程中，细胞内染色体数目的变化规律是：________条→________条→________条。 （3）小蓬用自己的零花钱买了台显微镜，观察了很多植物细胞，图A和图B中，________（填字母代号）的物像所用材料来自西红柿果肉细胞，这些细胞的结构特点是：________（一点即可）；图C是他观察的某种植物细胞物像，推测出现这种物像的原因是：________________。 （4）如下图为小蓬绘制的小番茄的结构层次模式简图，请依据所学知识进行辨析：图中a→b1、b2、b3可表示________：c层次可列举出________种（填写数量）结构；此结构层次模式图存在问题，若要改进，应如何修改：________。 （5）小蓬切了一些小番茄和洋葱拌了一个小菜，结果切洋葱时被呛得流眼泪，洋葱这种含有强烈刺激性的物质存在于洋葱细胞的________。 28. 动植物细胞的制作与探究 如图中，甲表示“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”或“制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片”的实验所用到的部分材料用具；图乙表示小秦在“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的部分实验步骤。回答下列问题： （1）图甲所示的三种试剂中， 只在“制作人的口腔上皮细胞临时装片”实验中用到的试剂是：____；上述实验与“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验都能用到的试剂是____，使用该试剂的目的是为了____。 （2）图乙小秦的正确的操作顺序是____（填序号）。小秦将制作好的人口腔上皮细胞临时装片放置显微镜下观察，发现视野中出现了气泡，请你帮他指出原因：____操作不当引起的。 （3）细胞的生活离不开物质和能量，细胞内的物质分为无机物和有机物两大类。下列物质中属于有机物的是____。 ①水 ②糖类 ③核酸 ④蛋白质 ⑤无机盐 ⑥脂肪 （4）看到口腔上皮细胞后，绘制动物细胞结构图时，图中比较暗的地方用____的方法表示。 （5）在学习了动物细胞的结构和功能后，老师利用自制细胞模型讲解细胞结构，使学生更直观地理解该部分知识。在制作细胞膜时老师选用塑料薄膜突出细胞膜薄的结构特点，且用针在薄膜上扎了一些眼，突出细胞膜的功能：____，老师运用的科学研究方法为____。 A．文献法 B．调查法 C．实验法 D．建模法 29. 最新研究发现，植物遭遇干旱时，液泡会在细胞液中储存更多糖类、无机盐等渗透物质，通过调节细胞内外渗透压来留住水分，维持细胞坚挺。线粒体会加快呼吸作用速率，更高效地分解有机物释放能量，为液泡合成渗透物质、细胞应对干旱胁迫提供充足动力，共同支撑植物度过干旱环境。图是某细胞结构示意图，请利用所学知识结合示意图回答问题： （1）如图所示植物细胞结构中，动物细胞没有的结构是________（填序号）。 （2）结合所学知识，参照下面示意图，对植物绿叶中能量的转换利用过程进行模式图建构。________；________；________；________。 （3）正常人体中，骨骼肌常处于间歇性收缩状态。骨骼肌细胞中的线粒体数量大约为100～2000个，而人体上皮细胞中的线粒体数量一般为几个到几十个；心肌细胞中的线粒体数量应该比骨骼肌细胞中的________（填“多”或“少”） （4）俗话“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了我国古人领先于世界的遗传学造诣，与其关系最密切的结构是图中的________（填序号）。 （5）细胞不同结构共同完成细胞的各项生命活动。细胞是生命活动的基本单位，因此，细胞的生活同样需要________。 30. 爱好养鱼的同学发现，鱼缸中有的鱼活动减慢，体表和鳃的部位布满了小白点，一段时间后死亡。这是由生长在鱼表皮和鳃中的小瓜虫引起的“小瓜虫病”。 （1）生长在鱼身体上的小瓜虫会将鱼的细胞摄入体内，形成________，进行消化。按照从微观到宏观的顺序写出鱼的结构层次构成（用箭头连接）：________________________。 （2）为研究三种药物对小瓜虫的杀灭效果，有科研人员先将小瓜虫置于培养液中培养。用清水配制不同浓度三种药物处理离体小瓜虫，一段时间后观察统计死亡率，结果见下图。 ①上图可以看出本实验还有什么需要补充设置的?________________________。 ②由实验结果可知，硝酸亚汞从________mg/L开始表现杀灭作用。三种药物杀灭小瓜虫的效果都随浓度增加而________。所有处理中，杀灭作用最好的是________________。 （3）能否将实验中效果最好的药物直接用于治疗鱼塘中患病的鱼类?如果不能，还需要考虑一些什么问题?________________________________________。 31. 同学们在自然水体中采集水样带回实验室开展了探究活动。采集到的水样含有草履虫和其它小型生物及杂质。查阅资料发现草履虫在微弱电流刺激下会由正极游向负极，于是设计了水槽电极法分离草履虫装置（如图1所示）。 （1）草履虫遇到电刺激作出反应，体现了其对环境的________（填“适应”或“影响”）。 （2）取水样滴入图1装置的________（填“正极”或“负极”）一侧。草履虫依靠________（身体结构）的摆动，几分钟后到达水箱另一侧。用吸管吸取无杂质的草履虫，注入培养液中培养备用。 为了研究草履虫否可以净化水质，同学们收集生活污水，摇匀后分别放入两个烧杯，处理步骤如下表所示。 步骤 烧杯A 烧杯B 1．加入生活污水 300mL 300mL 2．加入液体 15mL草履虫纯培养液 ? 3．静置一段时间 将两烧杯敞口放置在窗台同一位置 4．观察烧杯中悬浮物的变化 明显减少 无明显变化 （注：悬浮物指悬浮在水中的固体物质，是监测水质的指标之一。） （3）烧杯B中应加入________，起到________作用。 （4）步骤Ⅲ中“将烧杯放置在同一位置”的目的是________________。 （5）根据实验现象，可以得出的结论是________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期末学业水平检测 初一生物试题 （满分100分 时间60分钟） 说明： 1．答题前先将本人信息填涂在答题卡相应栏目的指定位置。 2．答题时将选择题与非选择题的答案填涂或填写在答题卡相应区域的指定位置。 3．考试结束时只交答题卡。 Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列关于动植物细胞形态和结构的叙述正确的是（　　） A. 植物细胞形态多样，结构完全相同 B. 动物细胞形态多样，基本结构相同 C. 绿色植物细胞中都有线粒体和叶绿体 D. 植物细胞的细胞膜可以通过染色在光学显微镜下看清楚 【答案】B 【解析】 【分析】（1）植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡等结构，叶绿体只存在于植物体的绿色部位细胞中。动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等结构。 （2）细胞膜是一层极薄的膜，在光学显微镜下一般难以看清。 （3）不同类型的植物细胞和动物细胞，由于功能不同，形态会呈现多样性。 【详解】A．植物细胞形态多样，且结构也不完全相同。比如叶肉细胞含有叶绿体，能进行光合作用，而根细胞一般不含叶绿体，不能进行光合作用，A错误。 B．动物细胞形态多样，如神经细胞呈星状，肌肉细胞呈长梭形等，但它们都具有细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构，B正确。 C．绿色植物细胞中都有线粒体，线粒体是呼吸作用的场所。但叶绿体并不是存在于所有的绿色植物细胞中，只有植物体的绿色部位细胞才有叶绿体，像根细胞就没有叶绿体，C错误。 D．植物细胞的细胞膜很薄且透明，在光学显微镜下很难看清楚，一般需要借助电子显微镜才能看清，D错误。 故选B。 2. “阴叶翠瑶湿，薄英红粉香。”诗句中描述了秋海棠的叶子如碧玉般翠绿，与这个现象有关的结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 叶绿体 【答案】D 【解析】 【分析】（1）植物细胞基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等，植物绿色部分的细胞还具有叶绿体，此外，植物细胞还有液泡和线粒体等结构。 （2）细胞壁具有支持和保护细胞的作用；细胞膜具有控制物质进出细胞的作用；叶绿体是光合作用的场所，含有叶绿素等光合色素，使植物呈现绿色；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；线粒体是呼吸作用的主要场所。 【详解】A．细胞壁位于植物细胞的最外层，具有保护和支持细胞的作用，不含有使叶子呈现绿色的叶绿素，与秋海棠叶子翠绿的现象无关，A不符合题意。 B．细胞膜具有控制物质进出细胞的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，不含有叶绿素，与秋海棠叶子翠绿的现象无关，B不符合题意。 C．液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，如色素、糖类、无机盐、蛋白质等，但绿色色素主要存在于叶绿体中，而不是液泡，所以液泡与秋海棠叶子翠绿的现象无关，C不符合题意。 D．叶绿体是植物进行光合作用的场所，其中含有叶绿素，叶绿素能够吸收光能，并且使植物呈现绿色，秋海棠叶子如碧玉般翠绿正是因为含有叶绿体，D符合题意。 故选D。 3. 你喜欢吃甘蔗吗?甘蔗为禾本科植物，茎秆富含糖分、氨基酸及维生素B族、维生素C，铁含量居水果之首。以下关于我们常吃的甘蔗相关分析有误的是（　　） A. 甘蔗食用部分属于绿色开花植物六大器官之一的茎 B. 它表面有坚韧的“皮”，由机械组织构成 C. 它内部长长的“丝”，是输导组织 D. 它甜甜的汁液来自薄壁组织 【答案】B 【解析】 【分析】植物的组织主要有保护组织、薄壁组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。 【详解】A．绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，甘蔗食用部分属于茎，A正确。 B．它表面有坚韧的“皮”，由保护组织构成，B错误。 C．内部有细长的“丝”由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此“丝”是输导组织，C正确。 D．薄壁组织含有大量的营养物质如糖类和水等，甜甜的汁液来自薄壁组织，D正确。 故选B。 4. 以下是构成各器官的主要组织，关联不正确的是（　　） A. 心脏—肌肉组织 B. 皮肤—保护组织 C. 腕骨—结缔组织 D. 脊髓—神经组织 【答案】B 【解析】 【分析】（1）人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能；肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等；结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能；神经组织主要由神经细胞构成，能够感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用。 （2）器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。 【详解】A．心脏能够有节律地收缩和舒张，主要由肌肉组织构成，A正确。 B．皮肤的表皮层主要由上皮组织构成，具有保护作用，而保护组织是植物组织，不是人体组织，所以“皮肤—保护组织”的关联不正确，B错误。 C．腕骨属于骨组织，骨组织属于结缔组织，C正确 D．脊髓能够传导神经冲动，主要由神经组织构成，D正确。 故选B。 5. 下列是关于细胞分裂和生长的叙述，其中正确的选项有几个?（　　） ①细胞不能无限生长； ②所有细胞均能进行分裂和生长； ③动物细胞和植物细胞的分裂过程完全相同； ④由同一体细胞分裂形成的新细胞中的遗传物质相同。 A. 一项 B. 两项 C. 三项 D. 四项 【答案】B 【解析】 【分析】细胞分裂使细胞数目增加，细胞生长使细胞体积增大，细胞分化形成不同的组织。 【详解】① 细胞体积受表面积与体积比限制，过大时物质交换效率降低，故细胞不能无限生长，正确。 ② 高度分化的细胞（如神经细胞）失去分裂能力，并非所有细胞均能分裂和生长，错误。 ③ 植物细胞分裂末期形成细胞板，动物细胞为缢裂，过程不完全相同，错误。 ④ 体细胞通过有丝分裂增殖，子细胞与亲代细胞遗传物质一致，正确。 综上，①④正确，②③错误，故正确选项共两项，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6. 小林为了观察植物细胞质的流动，制作了黑藻叶片临时装片，显微镜下视野如图。下列关于该实验的描述错误的是（　　） A. 制作装片时要先滴一滴清水 B. 本实验不需要碘液染色 C. 黑藻细胞中叶绿体实际位置在液泡左下方 D. 黑藻细胞中细胞质的流动方向实际是顺时针 【答案】D 【解析】 【分析】观察细胞中的线粒体和叶绿体时，需要借助显微镜进行观察，而显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像，但液体的流动方向不变，即液体的流动方向和实际液体的流动方向一致。 【详解】A．制作装片时要先滴一滴清水，目的是维持细胞的正常形态，故A正确。 B．黑藻叶片细胞含有叶绿体，本身有颜色，制作临时装片时不需要用碘液染色就能观察到细胞结构，故B正确。 CD．显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像。视野中叶绿体位于液泡的右上方，而实际上，黑藻细胞中叶绿体位于液泡的左下方；但细胞质的环流方向和实际细胞质的环流方向一致，视野中细胞质的环流方向为逆时针，则实际上，黑藻细胞中细胞质环流方向也是逆时针，故C正确，D错误。 故选D。 7. 现有一份生物样品，从外形上分辨不出是来自植物还是动物，以下辨别分析内容有误的是（　　） A. 制成细胞临时装片用显微镜观察 B. 若发现叶绿体，可判断该样品为植物 C. 若没有叶绿体，可判断该样品为动物 D. 若将该样品放置在蒸馏水中，一段时间后取出，制成装片观察，若仍有细胞存在，说明样品细胞有细胞壁，判断为植物 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞一般具有细胞壁、叶绿体等结构，动物细胞则没有；但并非所有植物细胞都有叶绿体（如根尖细胞）。 【详解】A．显微镜是观察细胞结构的常用工具，通过制作临时装片，能清晰看到细胞的细微结构，故A正确。 B．叶绿体是植物细胞特有的细胞器，若观察到叶绿体可判断为植物，故B正确。 C．部分植物细胞（如根细胞）无叶绿体，因此无叶绿体不能直接判断为动物，故C错误。 D．植物细胞有细胞壁，对细胞有支持和保护作用，能防止细胞因吸水过多而涨破；动物细胞没有细胞壁，在蒸馏水中会因吸水过多而涨破。所以若细胞在蒸馏水中放置后仍存在，说明有细胞壁，可判断为植物样品，故D正确。 故选C。 8. 眼虫是单细胞生物，能独立完成生命活动，其形态结构如图所示。下列关于眼虫的叙述，不正确的是（ ） A. 具有一定的趋性 B. 通过神经系统感知刺激 C. 能够自己制造有机物 D. 能够排出体内产生的废物 【答案】B 【解析】 【分析】除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。眼虫是单细胞原生生物。 【详解】A．眼虫能感知环境刺激并作出反应，这表现出了一定的趋性，即它们能够朝向或远离某些刺激源移动。这是单细胞生物适应环境的一种方式，故A不符合题意。 B．眼虫作为单细胞生物，其结构相对简单，并没有像多细胞动物那样复杂的神经系统。它们通过细胞表面的受体或感应结构来感知环境刺激，并作出相应的反应，故B符合题意。 C．眼虫的细胞质中含有叶绿体，可以在有光的时候进行光合作用，制造有机物，故C不符合题意。 D．眼虫作为生物体，其生命活动过程中会产生废物。为了维持细胞内部的稳定环境，眼虫需要通过某种方式将这些废物排出体外。在单细胞生物中，这通常是通过细胞表面的膜结构来实现的，故D不符合题意。 故选B。 9. 某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。下列对该实验的改进建议合理的是（　　） 组别 营养液种类 营养液体积/毫升 营养液温度/°C 草履虫数量/只 甲组 稻草浸出液 500 25 30 乙组 牛奶营养菠 500 10 30 A. 两组培养温度应相同 B. 两组营养液的量应不同 C. 两组营养液种类应相同 D. 两组草履虫数量应不同 【答案】A 【解析】 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。 【详解】对照实验是指其他条件都相同，只有一个条件（实验变量）不同实验。本实验探究的是不同营养液对草履虫培养效果的影响，则实验变量是不同营养液，故两组的营养液种类不同，而培养温度、营养液的量、草履虫数量应相同，BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 10. 我们吃到梨核时，嘴里可感到像砂粒一样的东西，这是石细胞团，由一种质地像石头一样粗糙的石细胞组成。石细胞与梨的其它果肉细胞相比，细胞外层含更多纤维素，由此可推测石细胞增厚的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 液泡 【答案】A 【解析】 【分析】梨是植物，植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞核、液泡、细胞质、叶绿体等结构。 【详解】A．细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用。石细胞与梨的其它果肉细胞相比，细胞外层含更多纤维素，纤维素是植物细胞壁的主要组成部分，提供了结构支持和保护，故A正确。 B．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，故B错误。 C．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，故C错误。 D．植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，故D错误。 故选A。 11. 关于动植物细胞的模型制作，下列叙述正确的是（　　） A. 制作模型时“尺度、比例和数量”可不予考量 B. 为让模型更美观，可添加一些装饰性的结构 C. 制作的模型应体现“结构与功能观” D. 制作的模型必须要包括原型细胞的全部特征 【答案】C 【解析】 【分析】在制作动植物细胞模型时，要尽量真实地反映细胞的结构和功能特点，同时要考虑材料的易得性、安全性等因素。 【详解】A．制作模型时需考虑尺度、比例和数量，以确保模型能科学反映细胞结构的相对关系（如细胞核与细胞质的大小比例），故A不符合题意。 B．添加装饰性结构可能掩盖真实生物学特征，导致模型失真，故B不符合题意。 C．模型应体现“结构与功能观”（如线粒体的嵴状结构与其呼吸功能的关系），这是生物学模型的核心价值，故C符合题意。 D．模型是原型的简化表征，无需复刻全部特征（如某些亚显微结构），突出关键结构即可，故D不符合题意。 故选C。 12. 小林在玻片上看见一污物，他更换物镜、移动玻片，污物均未移动，请判断污物位于（　　）上 A. 1 B. 2 C. 3 D. 6 【答案】C 【解析】 【分析】图中1粗准焦螺旋，2细准焦螺旋，3目镜，4物镜，5遮光器，6反光镜。 【详解】用显微镜进行观察时，视野中出现了污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片，转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在装片，不动就不在装片；如果不在目镜和装片，那就一定在物镜上，题干中，小林在玻片上看见一污物，他更换物镜、移动玻片，污物均未移动，则污物位于3目镜，故ABD错误，C正确。 故选C。 13. 教材提供了丰富多样的栏目内容，对我们的学习有很重要的作用，下列说法不正确的是（　　） A. “体验感知”让我们通过体验提前感知学习内容 B. “问题聚焦”是核心问题，点明本节学习目标 C. “观察与思考”等活动启发思考，可以放在课后讨论完成 D. “课外实践”是需要我们在做中学、做中思、做中悟的实践活动 【答案】C 【解析】 【分析】在初中生物学教材中，常见的栏目包括：“体验感知”：通常是让学生通过亲身体验来感知新知识，可能是在课前或课中。“问题聚焦”：这往往是每节的开头，提出核心问题，引导学生关注本节的重点和目标。“观察与思考”：这通常是课堂活动，学生观察图片、模型或实验，然后思考问题，促进理解和讨论。一般是在课堂上进行的，而不是课后。“课外实践”：这明显是课外活动，学生通过实践来学习、思考和领悟。 【详解】A．体验感知栏目旨在通过实践活动让学生提前接触新知识，符合预习引导功能，故A不符合题意。 B．问题聚焦栏目通常提炼本节核心问题，明确学习目标，故B不符合题意。 C．观察与思考等活动需在课堂中通过师生互动即时启发思维，若放在课后则失去引导价值，故C符合题意。 D．课外实践强调在实践中深化理解，符合做中学的设计理念，故D不符合题意。 故选C。 14. 伞藻是一种单细胞藻类，有细胞壁、叶绿体、细胞核等结构，可分为三部分，如图所示。下列有关说法不正确的是（　　） A. 伞藻的细胞核内含有遗传物质 B. 伞藻的“帽”“柄”和假根是细胞分化形成的 C. 伞藻独特的外形，离不开细胞壁的支持作用 D. 伞藻的叶绿体是制造有机物的场所 【答案】B 【解析】 【分析】伞藻是大型单细胞藻类，有细胞壁起支持和保护作用；叶绿体是光合作用的场所，可制造有机物；细胞核内含有遗传物质，控制生物的遗传和发育。假根主要起固着作用。 【详解】A．细胞核是细胞的控制中心，它包含了细胞的遗传物质DNA。这些遗传物质携带着细胞生长、分裂、代谢以及生物体遗传特征等所有生命活动所需的信息。因此，伞藻的细胞核内确实含有遗传物质，故A正确。 B．细胞分化是指同一来源的细胞逐渐产生出形态结构、功能特征各不相同的细胞类群的过程。然而，伞藻是一种大型单细胞藻类，它只由一个细胞构成，这个细胞并没有分化成不同的细胞类型。伞藻的“帽”“柄”和假根只是这个单细胞内的不同结构部分，而不是细胞分化的结果，故B错误。 C．细胞壁是植物细胞特有的结构，它位于细胞的最外层，主要起保护和支持细胞的作用。伞藻作为一种植物细胞，其细胞壁确实对维持其独特的外形起到了支持作用，故C正确。 D．叶绿体是植物细胞中进行光合作用的主要场所。在光合作用中，叶绿体能够吸收光能，利用这些光能将二氧化碳和水转换成有机物，并释放氧气。这是细胞制造有机物的主要途径。因此，伞藻的叶绿体也是制造有机物的场所，故D正确。 故选B。 15. “细胞壁具有网架结构，颗粒比较小的物质可以自由进出，比如：水、蔗糖、离子、氨基酸等”，阅读这段资料，结合你掌握的知识判断，以下说法不正确的是（　　） A. 细胞壁和细胞膜的结构不同 B. 和细胞膜的功能比较，细胞壁具有全透性 C. 细胞壁起保护和支持作用 D. 细胞壁具有和细胞膜类似的功能 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞最外层是一层较薄的壁，叫细胞壁，起保护和支持的作用． 【详解】A．细胞膜‌：细胞膜是细胞外部的一层薄膜，它主要由磷脂双分子层和各种蛋白质分子组成；细胞壁位于细胞膜的外侧，它主要由多种聚合物组成，如纤维素、半纤维素、果胶质、结构蛋白等。在植物细胞中，细胞壁还包含木质素等成分，A正确。 BCD．细胞膜具有选择性通透性，能够控制物质进出细胞。它允许细胞所需的营养物质进入，同时将代谢废物排出细胞外，从而维持细胞的正常代谢活动。而细胞壁是全透的的，无法将细胞与外界环境分隔开。细胞壁是细胞的外层坚硬结构，它能够为细胞提供支撑，维持细胞的形态，同时保护细胞免受外界机械损伤和病原体的侵害，BC正确，D错误。 故选D。 16. 生物课上，赵老师用解剖针挑取半粒干燥的花生种子，点燃并使其燃尽，剩下的灰烬是（　　） A. 无机物 B. 无机盐 C. 碳元素 D. 糖类 【答案】B 【解析】 【分析】种子的成分包括有机物（包括淀粉、蛋白质和脂肪等）和无机物（含水和无机盐等）。种子中加热后碳化并可以燃烧的物质称为有机物，而加热后不可以燃烧的物质称为无机物。 【详解】A．无机物包含多种成分，是一个比较宽泛的概念，题干中问的是燃尽后剩下的具体物质，A不符合题意。 B．花生种子中的无机盐不能燃烧，当用解剖针挑取半粒干燥的花生种子点燃并使其燃尽后，剩下的灰烬就是种子中的无机盐，B符合题意。 C．碳元素是构成有机物的重要元素，在燃烧过程中，有机物中的碳元素会以二氧化碳等形式散失到空气中，不会以灰烬的形式存在，C不符合题意。 D．糖类属于有机物，能够燃烧，燃烧后会生成二氧化碳和水等物质，不会剩下灰烬，D不符合题意。 故选B。 17. 绿色开花植物和高等动物体的结构层次有所区别，以下相关分析不正确的是（　　） A. 一株参天大树比一只蚂蚁的结构层次要复杂 B. 两类生物体结构的基本单位都是一样的 C. 上皮组织、结缔组织、保护组织、机械组织都具有保护作用 D. 细胞分化产生了不同的细胞群——组织，这是两类生物体结构层次构成上的共性 【答案】A 【解析】 【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→个体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体。 【详解】A．绿色开花植物结构层次为细胞→组织→器官→个体，高等动物为细胞→组织→器官→系统→个体，动物比植物多系统层次，因此蚂蚁结构层次更复杂，故A符合题意。 B．除病毒外，所有生物体结构和功能的基本单位都是细胞，动植物均如此，故B不符合题意。 C．动物上皮、结缔组织与植物保护、机械组织均具备保护功能，故C不符合题意。 D．动植物生长发育均从受精卵开始，经细胞分裂、细胞分化形成不同组织，是二者结构层次形成的共同基础，故D不符合题意。 故选A。 18. 如图为细胞膜控制物质进出细胞示意图，以下分析不正确的是（　　） A. ④表示细胞代谢后的物质可以排出 B. ①表示细胞生活需要的物质可以进入 C. ③表示所有物质可以自由进出细胞 D. ②⑤分别表示一些不能排出和一些不能进入的物质 【答案】C 【解析】 【分析】细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。 【详解】A．④表示细胞代谢产生的废物可以排出细胞，故A正确。 B．①表示细胞生活需要的物质可以进入细胞，故B正确。 C．③表示细胞膜具有选择透过性，不是所有物质都可以自由进出细胞，故C错误。 D．②⑤分别表示一些不能排出和一些不能进入物质，故D正确。 故选C。 19. 利用藕“重塑肉身”，这不仅仅是神话。2025年3月，中国科学家将骨细胞植入以藕丝纤维为原料制作的支架上，植入的骨细胞会沿支架生长。藕丝纤维内连通的孔道进行营养物质的运输，从而使得骨折部位短期内愈合。下列叙述正确的是（　　） A. 藕丝纤维主要是属于结缔组织，有支持连接保护营养作用 B. 藕丝纤维内连通的孔道类似人体消化道的功能 C. 骨细胞在支架上生长的过程中，细胞中的遗传物质会发生改变 D. 骨细胞在支架上通过细胞分裂、分化等生命活动实现骨折部位愈合 【答案】D 【解析】 【分析】（1）植物的组织主要有保护组织、输导组织、营养组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物。 （2）人体的消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，主要功能是消化食物和吸收营养物质。人体的循环系统包括血液循环系统和淋巴循环系统，血液循环系统由心脏和血管组成，主要功能是运输氧气、营养物质和代谢废物等。 （3）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。细胞在分裂和分化过程中，遗传物质一般不会发生改变。 （4）骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓。骨膜内有成骨细胞，对骨的生长和再生有重要作用。骨折后，骨膜内的成骨细胞会通过细胞分裂和分化形成新的骨组织，促进骨折部位的愈合。 【详解】A．藕丝纤维是藕的输导组织，其作用是运输水分、无机盐和有机物等营养物质。而结缔组织是动物体的组织类型，具有支持、连接、保护、营养等功能。所以，藕丝纤维不属于结缔组织，A错误。 B．藕丝纤维内连通的孔道主要是用于运输水分、无机盐和有机物等营养物质，其功能类似于人体的循环系统，能够将营养物质运输到植物的各个部位。而人体消化道的主要功能是消化食物和吸收营养物质。因此，藕丝纤维内连通的孔道与人体消化道的功能不同，B错误。 C．细胞分裂过程中，遗传物质先进行复制，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化的结果是形成不同的组织，但细胞中的遗传物质不会发生改变。所以，骨细胞在支架上生长的过程中，细胞中的遗传物质不会发生改变，C错误。 D．骨折后，骨膜内的成骨细胞会不断进行细胞分裂，使细胞数目增多，同时细胞会发生分化，形成新的骨组织。骨细胞在藕丝纤维为原料制作的支架上生长，通过细胞分裂增加细胞数量，通过细胞分化形成骨组织，从而实现骨折部位的愈合，D正确。 故选D。 20. 下图为不同放大倍数的目镜和物镜。其中显微镜物镜放大倍数为10×、40×，物镜镜头上⑤的直径越大，通过光线越多，视野越亮。显微镜放大倍数越大，观察视野越暗。视野中，细胞体积最大时，选用的镜头组合是（　　） A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数越大，看到的细胞体积越大，视野范围越小，视野中的细胞数量越少，视野越暗。 【详解】目镜无螺纹，目镜越短，放大倍数越大。图①和图②无螺纹，为目镜，①放大倍数为10×，②放大倍数为16×。 物镜有螺纹，物镜越长，放大倍数越大。图③和图④有螺纹，为物镜，其中物镜镜头上⑤（通光孔）的直径越小，放大倍数越大（因为放大倍数越大，通光量越少，视野越暗）。图中③的通光孔直径比④小，因此③的放大倍数为40×，④的放大倍数为10×。 显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞体积就越大，对应的镜头组合是②③，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 21. “烟台苹果”名闻天下，以其口感清脆、甘甜，被大家所喜爱。以下相关结构中能储存营养物质的组织是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】植物的组织主要有分生组织、保护组织、输导组织、薄壁组织、机械组织等。 【详解】A．分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织，A错误。 B．植物的表皮细胞排列紧密，构成保护组织，具有保护内部柔嫩部分的功能，B错误。 C．输导组织的细胞排列成管状，有运输营养物质的作用，C错误。 D．营养（薄壁）组织的细胞壁薄，液泡较大，有储存营养的作用，D正确。 故选D。 22. 2017年，我国科学家采用体细胞克隆技术成功克隆出灵长类动物——“中中”和“华华”两只小猴，这是世界首次。以下相关叙述不正确的是（　　） A. 发育成新生胚胎的细胞由一只母猴提供的去核卵母细胞和一个体细胞融合而成 B. “中中”“华华”的长相等特征一定和代孕母猴很相似 C. “中中”“华华”的遗传信息来自提供体细胞的猴子 D. 克隆成功的哺乳动物相对于自然产生的哺乳动物来说，可能存在健康问题 【答案】B 【解析】 【分析】（1）克隆技术是一种无性生殖方式，它通过体细胞核移植来实现。具体过程是将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后，再植入代孕动物子宫中，最终产下与提供细胞核者基因相同的动物。 （2）生物的性状主要由遗传物质决定，克隆动物的遗传物质主要来自提供体细胞的个体，代孕母猴仅为胚胎发育提供场所，不影响克隆动物的遗传信息。 （3）克隆技术可能存在一些潜在问题，如基因表达异常、免疫缺陷等，导致克隆成功的哺乳动物可能存在健康问题。 【详解】A．克隆过程中，发育成新生胚胎的细胞是由一只母猴提供的去核卵母细胞和一个体细胞融合而成的。去核卵母细胞为胚胎发育提供了细胞质和营养物质，而体细胞提供了细胞核，携带了主要的遗传信息，A正确。 B．“中中”“华华”的遗传物质主要来自提供体细胞的猴子，生物的性状主要由遗传物质决定，所以它们的长相特征应和提供体细胞的猴子相似，而代孕母猴只是提供了胚胎发育的场所，其遗传物质不会影响“中中”“华华”的特征，B错误。 C．由于克隆技术是将体细胞的细胞核移植到去核卵母细胞中，所以“中中”“华华”的遗传信息来自提供体细胞的猴子，C正确。 D．克隆技术在目前还存在一些不完善的地方，例如可能会出现基因表达异常、免疫缺陷等情况，导致克隆成功的哺乳动物相对于自然产生的哺乳动物来说，可能存在健康问题，D正确。 故选B。 23. 如图中①、②、③分别代表彩椒外表皮细胞、苦草叶肉细胞和人体肌肉细胞，甲、乙代表细胞结构，则甲表示的细胞结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 叶绿体 D. 细胞质 【答案】A 【解析】 【分析】（1）①洋葱根尖细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质（含液泡、线粒体等，没有叶绿体）、细胞核；②苦草叶肉细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质（含液泡、叶绿体、线粒体等）、细胞核；③人的肌肉细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质（含线粒体等）、细胞核。 （2）图中：甲表示的细胞结构是①洋葱根尖细胞和②苦草叶肉细胞的共同特征；乙代表三种生物的共同特征。 【详解】A．①洋葱根尖细胞和②苦草叶肉细胞具有细胞壁，③人的肌肉细胞不具有细胞壁，则甲表示的细胞结构是细胞壁，A符合题意。 BD．①洋葱根尖细胞、②苦草叶肉细胞和③人的肌肉细胞，都具有细胞膜和细胞质，BD不符合题意。 C．①洋葱根尖细胞不具有叶绿体，②苦草叶肉细胞具有叶绿体，C不符合题意。 故选A。 24. 关于归纳的叙述错误的是（　　） A. 归纳是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法 B. 归纳由前提和结论两部分组成 C. 归纳是一种证据与结论之间逻辑关系的推理方法 D. 日常生活中不会用到归纳法，多用演绎法 【答案】D 【解析】 【分析】（1）归纳法是一种重要的逻辑推理方法，它是从一系列具体的事例、现象等事实出发，经过分析、比较、综合等过程，概括出一般性的结论或规律。 （2）归纳法的结构包含前提和结论两部分。前提是所观察到的具体事实，结论则是从这些前提中推导出来的一般性陈述。 （3）归纳法体现了证据（前提中的具体事实）和结论之间的逻辑关系，通过对证据的分析来得出合理的结论。 （4）在日常生活中，归纳法有着广泛的应用，我们常常根据多次的经验、观察等运用归纳法来做出判断、预测等。 【详解】A．归纳法的核心就是由众多具体的事实，经过分析和总结，得出一般性的结论，所以该项叙述正确，A不符合题意。 B．归纳法的构成就是有前提部分，即那些具体的事实依据，以及通过对前提分析得出的结论部分，所以该项叙述正确，B不符合题意。 C．归纳法是基于具体的证据（事实），通过合理的逻辑推导得出结论，反映了证据与结论之间的逻辑关系，所以该项叙述正确，C不符合题意。 D．在日常生活中，我们经常会用到归纳法。例如，我们根据多次看到冬天会下雪，归纳出当地冬天有下雪的可能性；根据多次吃某种水果觉得好吃，归纳出这种水果味道不错等。所以说日常生活中不会用到归纳法是错误的，D符合题意。 故选D。 25. 如下图所示，在一个黑暗的空间内架设Y字型走道，放置数只昆虫幼虫于起点，并在走道中间放一个隔板，阻挡光线，再从甲处放置一个光源，观察到幼虫都朝甲处移动。若重新把这些幼虫再放回起点，那么可以再由下列哪一实验及结果可以推测此幼虫具有趋光行为 A. 将光源移走，幼虫仍朝甲处移动；将光源移到乙处，幼虫朝甲处移动 B. 将光源移走，幼虫仍朝甲处移动；将光源移到乙处，幼虫随机到处移动 C. 将光源移走，幼虫随机到处移动；将光源移到乙处，幼虫朝乙处移动 D. 将光源移走，幼虫随机到处移动；将光源移到乙处，幼虫随机到处移动 【答案】C 【解析】 【详解】趋光性是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。因此将光源移走，幼虫随机到处移动；将光源移到乙处，幼虫朝乙处移动。 故选C。 Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、非选择题（本题共6道小题，满分50分。请将正确答案写到答题卡的相应位置上） 26. 生物圈中有很多单细胞生物，它们与人类的关系密切。依据你所了解的内容，完善下面关于草履虫结构及特征的示意图，以说明单细胞生物既具有细胞的基本结构，也具有生物的共同特征。 （1）①②③应填入的内容是________________________。 （2）④⑤应填入的内容是________、________。 （3）⑥⑦应填入的内容是________、________。 （4）草履虫具备的基本特征不仅仅以上四条，另如：草履虫能通过________（结构）收集废物，排出体外。这也体现了生物的基本特征。 （5）你能将细胞学说的主要观点补充完整吗：①动物、植物都是由细胞构成的；②细胞能够产生新细胞；③________________________________________。 【答案】（1）细胞膜、细胞质、细胞核 （2） ①. 口沟 ②. 气体交换##呼吸 （3） ①. 作出反应 ②. 分裂 （4）收集管、伸缩泡 （5）细胞是生物体结构和功能的基本单位 【解析】 【分析】草履虫属于单细胞生物，具有细胞的基本结构，细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。 【小问1详解】 草履虫属于单细胞生物，具有细胞的基本结构，细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。所以①②③应填入的内容是细胞膜、细胞质、细胞核。 【小问2详解】 草履虫能够通过口沟获取食物。口沟是草履虫细胞膜的一部分，其内侧有许多纤毛，通过纤毛的摆动，使水里的细菌和微小的浮游植物等食物进入口沟，形成食物泡，在细胞内被消化吸收。草履虫通过表膜进行呼吸，吸入氧气，呼出二氧化碳。草履虫的表膜相当于细胞膜，具有与外界环境进行气体交换的功能，氧气通过表膜进入细胞，细胞呼吸产生的二氧化碳通过表膜排出体外。所以④应填入口沟，⑤应填入呼吸。 【小问3详解】 草履虫受到刺激能够作出反应，逃避有害刺激，趋向有利刺激；草履虫能够通过分裂产生新的个体。草履虫是单细胞生物，身体只由一个细胞构成，其繁殖方式是分裂生殖，即一个草履虫细胞分裂为两个草履虫细胞。所以⑥应填入作出反应，⑦应填入分裂。 【小问4详解】 草履虫能通过收集管和伸缩泡收集废物，排出体外。草履虫通过表膜吸收水里的氧气，排出二氧化碳；体内的多余的水和废物由收集管收集，再由伸缩泡排出体外，这体现了生物能排出身体内产生的废物这一基本特征。 【小问5详解】 细胞学说的主要观点：①动物、植物都是由细胞构成的；②细胞能够产生新细胞；③细胞是生物体结构和功能的基本单位。 27. 小番茄是深受大家喜爱的一种水果，其植株是由一粒微小的种子生长发育而来。小蓬同学在家中尝试进行了栽培。 （1）如图是小蓬同学绘制的小番茄细胞的不同生理过程。其中过程①表示________，过程②表示________。 （2）小蓬查阅资料发现，小番茄体细胞内的染色体数目为12对，其根细胞分裂的过程中，细胞内染色体数目的变化规律是：________条→________条→________条。 （3）小蓬用自己的零花钱买了台显微镜，观察了很多植物细胞，图A和图B中，________（填字母代号）的物像所用材料来自西红柿果肉细胞，这些细胞的结构特点是：________（一点即可）；图C是他观察的某种植物细胞物像，推测出现这种物像的原因是：________________。 （4）如下图为小蓬绘制的小番茄的结构层次模式简图，请依据所学知识进行辨析：图中a→b1、b2、b3可表示________：c层次可列举出________种（填写数量）结构；此结构层次模式图存在问题，若要改进，应如何修改：________。 （5）小蓬切了一些小番茄和洋葱拌了一个小菜，结果切洋葱时被呛得流眼泪，洋葱这种含有强烈刺激性的物质存在于洋葱细胞的________。 【答案】（1） ①. 细胞生长 ②. 细胞分裂 （2） ①. 24 ②. 48 ③. 24 （3） ①. A ②. 细胞壁薄；液泡大 ③. 标本重叠##标本没有充分展开 （4） ①. 细胞分化 ②. 6 ③. 删除d层次 （5）液泡 【解析】 【分析】图中：过程①细胞体积增大，表示细胞的生长；过程②细胞数目增多，表示细胞的分裂。细胞分化形成组织，植物有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等5种组织。 【小问1详解】 过程①细胞体积增大，表示细胞的生长；过程②细胞数目增多，表示细胞的分裂。 小问2详解】 小番茄体细胞内的染色体数目为12对即24条。在细胞分裂过程中，染色体先进行复制，然后平均分配到两个新细胞中。所以其根细胞分裂的过程中，细胞内染色体数目的变化规律是：24条→48条（染色体复制后，数目加倍）→24条（平均分配到两个新细胞中）。 【小问3详解】 西红柿果肉细胞细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，图A细胞形状不规则，是果肉细胞，所以图A的物像所用材料来自西红柿果肉细胞。 图C中细胞出现重叠现象，推测出现这种物像的原因是：材料未展平（或标本没有充分展开）。 【小问4详解】 图中a→b1、b2、b3过程中，细胞分化形成了不同的组织，所以a→b1、b2、b3可表示细胞分化形成不同的组织。小番茄属于植物，植物有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等5种组织，组织构成的c器官包括根、茎、叶、花、果实、种子6种。 植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，没有系统这一层次，所以此结构层次模式图存在问题，若要改进，应删掉d（系统）层次。 【小问5详解】 液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，洋葱这种含有强烈刺激性的物质存在于洋葱细胞的液泡中。 28. 动植物细胞的制作与探究 如图中，甲表示“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”或“制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片”的实验所用到的部分材料用具；图乙表示小秦在“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的部分实验步骤。回答下列问题： （1）图甲所示的三种试剂中， 只在“制作人的口腔上皮细胞临时装片”实验中用到的试剂是：____；上述实验与“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验都能用到的试剂是____，使用该试剂的目的是为了____。 （2）图乙小秦的正确的操作顺序是____（填序号）。小秦将制作好的人口腔上皮细胞临时装片放置显微镜下观察，发现视野中出现了气泡，请你帮他指出原因：____操作不当引起的。 （3）细胞的生活离不开物质和能量，细胞内的物质分为无机物和有机物两大类。下列物质中属于有机物的是____。 ①水 ②糖类 ③核酸 ④蛋白质 ⑤无机盐 ⑥脂肪 （4）看到口腔上皮细胞后，绘制动物细胞结构图时，图中比较暗的地方用____的方法表示。 （5）在学习了动物细胞的结构和功能后，老师利用自制细胞模型讲解细胞结构，使学生更直观地理解该部分知识。在制作细胞膜时老师选用塑料薄膜突出细胞膜薄的结构特点，且用针在薄膜上扎了一些眼，突出细胞膜的功能：____，老师运用的科学研究方法为____。 A．文献法 B．调查法 C．实验法 D．建模法 【答案】（1） ①. 生理盐水 ②. 碘液 ③. 染色##使细胞核着色 （2） ①. ②③①⑤④ ②. 盖盖玻片 （3）②③④⑥ （4）点上细点 （5） ①. 控制物质进出 ②. D 【解析】 【分析】制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤简记为：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸，图乙中①代表涂，②代表滴，③代表刮，④代表染、吸，⑤代表盖。 【小问1详解】 图甲所示的三种试剂中，只在“制作人的口腔上皮细胞临时装片”实验中用到的试剂是生理盐水，与体液的浓度保持一致，以保持细胞正常的形态；在“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”和“制作人的口腔上皮细胞临时装片”两个实验中都要用到的试剂是碘液，使用该试剂的目的是使细胞核着色，便于观察。 【小问2详解】 制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤简记为：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸，因此图乙小秦的正确的操作顺序是：②滴→③刮→①涂→⑤盖→④染、吸。小秦将制作好的人口腔上皮细胞临时装片放置显微镜下观察，发现视野中出现了气泡，是因为图乙中的⑤盖盖玻片步骤操作不当引起的。该步骤正确的操作方法为：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓地放下。 【小问3详解】 细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。因此①水、⑤无机盐属于有机物，②糖类、③核酸、④蛋白质、⑥脂肪属于有机物，故②③④⑥符合题意，①⑤不符合题意。 故选②③④⑥。 【小问4详解】 绘制动物细胞结构图时，图中比较暗的地方用铅笔点上细点的方法表示，不能涂阴影。越暗的地方，细点应越多。 【小问5详解】 细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。所以在制作细胞膜时老师选用塑料薄膜突出细胞膜薄的结构特点，且用针在薄膜上扎了一些眼，突出细胞膜控制物质进出的功能。 A．文献法也称历史文献法，是指通过阅读、分析、整理有关文献材料，全面、正确地研究某一问题的方法，故A不符合题意。 B．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，故B不符合题意。 C．调查法一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料. 实验法就是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察，记录、分析，发现或验证科学结论，故C不符合题意。 D．建模法：模型是人们为了某种特定的目的而对认识所做的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助具体的实物或其他形象化的手段，有的则用抽象的形式表达。在制作细胞膜时，老师选用塑料薄膜突出细胞膜薄的结构特点，且用针在薄膜上扎了一些眼，突出细胞膜的功能，老师运用的科学研究方法为建模法，故D符合题意。 故选D。 29. 最新研究发现，植物遭遇干旱时，液泡会在细胞液中储存更多糖类、无机盐等渗透物质，通过调节细胞内外渗透压来留住水分，维持细胞坚挺。线粒体会加快呼吸作用速率，更高效地分解有机物释放能量，为液泡合成渗透物质、细胞应对干旱胁迫提供充足动力，共同支撑植物度过干旱环境。图是某细胞结构示意图，请利用所学知识结合示意图回答问题： （1）如图所示植物细胞结构中，动物细胞没有的结构是________（填序号）。 （2）结合所学知识，参照下面示意图，对植物绿叶中能量的转换利用过程进行模式图建构。________；________；________；________。 （3）正常人体中，骨骼肌常处于间歇性收缩状态。骨骼肌细胞中的线粒体数量大约为100～2000个，而人体上皮细胞中的线粒体数量一般为几个到几十个；心肌细胞中的线粒体数量应该比骨骼肌细胞中的________（填“多”或“少”） （4）俗话“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了我国古人领先于世界的遗传学造诣，与其关系最密切的结构是图中的________（填序号）。 （5）细胞不同结构共同完成细胞的各项生命活动。细胞是生命活动的基本单位，因此，细胞的生活同样需要________。 【答案】（1）②⑤⑦ （2） ①. A光能 ②. B化学能 ③. C叶绿体 ④. D线粒体 （3）多 （4）① （5）物质和能量 【解析】 【分析】题图中：①细胞核，②液泡，③线粒体，④细胞质，⑤叶绿体，⑥细胞膜，⑦细胞壁。 【小问1详解】 动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体，对应图中的②⑤⑦。细胞壁起支持和保护作用，液泡储存多种物质，叶绿体是光合作用场所，动物细胞不具备这些结构。 【小问2详解】 植物绿叶进行光合作用，首先A光能被吸收，在C叶绿体中转化为B化学能并储存于有机物，细胞呼吸时，有机物在线粒体D中被分解，化学能释放出来供细胞利用。 【小问3详解】 心肌细胞持续有节律地收缩舒张，比间歇性收缩的骨骼肌细胞需要更多能量，线粒体是细胞的“动力车间”，提供能量，所以心肌细胞中的线粒体数量比骨骼肌细胞多。 【小问4详解】 “种瓜得瓜，种豆得豆”体现遗传现象，遗传物质主要存在于细胞核，图中①是细胞核，它控制生物的遗传性状。 【小问5详解】 细胞的各项生命活动如物质合成、能量转换等都需要物质和能量。细胞从外界获取营养物质用于构建自身结构和进行生理活动，通过呼吸作用等方式获取能量维持生命活动，所以细胞的生活需要物质和能量。 30. 爱好养鱼的同学发现，鱼缸中有的鱼活动减慢，体表和鳃的部位布满了小白点，一段时间后死亡。这是由生长在鱼表皮和鳃中的小瓜虫引起的“小瓜虫病”。 （1）生长在鱼身体上的小瓜虫会将鱼的细胞摄入体内，形成________，进行消化。按照从微观到宏观的顺序写出鱼的结构层次构成（用箭头连接）：________________________。 （2）为研究三种药物对小瓜虫的杀灭效果，有科研人员先将小瓜虫置于培养液中培养。用清水配制不同浓度三种药物处理离体小瓜虫，一段时间后观察统计死亡率，结果见下图。 ①上图可以看出本实验还有什么需要补充设置的?________________________。 ②由实验结果可知，硝酸亚汞从________mg/L开始表现杀灭作用。三种药物杀灭小瓜虫的效果都随浓度增加而________。所有处理中，杀灭作用最好的是________________。 （3）能否将实验中效果最好的药物直接用于治疗鱼塘中患病的鱼类?如果不能，还需要考虑一些什么问题?________________________________________。 【答案】（1） ①. 食物泡 ②. 细胞→组织→器官→系统→鱼（动物体） （2） ①. 设置清水组作为对照 ②. 0.3 ③. 增强 ④. 浓度为1.6mg/L硫酸铜合剂 （3）不能。还要考虑药物对其他生物，对环境的影响，综合评估后选择药物用于病鱼治疗。（开放性试题，言之成理即可） 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件就是唯一的变量，根据变量设置对照实验，使实验结果更具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 小瓜虫将鱼的细胞摄入体内，形成食物泡进行消化，因为食物泡是单细胞生物消化食物的结构。鱼的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→鱼，这是动物体结构层次的基本组成。 【小问2详解】 ①本实验是用清水配制的不同浓度三种药物处理离体小瓜虫，没有设置不加药物的清水组作为对照组，这样无法准确判断药物的作用效果，所以需要补充设置不加药物的清水组作为对照。 ②由实验结果可知，硝酸亚汞从0.3mg/L开始表现杀灭作用；三种药物杀灭小瓜虫的效果都随浓度增加而增强，从图中可以看出随着药物浓度升高，小瓜虫死亡率上升。所有处理中，杀灭作用最好的是浓度为1.6mg/L的硫酸铜合剂。因为该组小瓜虫死亡率最高。 【小问3详解】 不能将实验中效果最好的药物直接用于治疗鱼塘中患病的鱼类。因为还需要考虑药物对鱼类的毒性（或药物在鱼体内的残留、对水质的影响等），要确保药物在治疗小瓜虫病的同时，不会对鱼类本身和鱼塘环境造成不良影响。 31. 同学们在自然水体中采集水样带回实验室开展了探究活动。采集到的水样含有草履虫和其它小型生物及杂质。查阅资料发现草履虫在微弱电流刺激下会由正极游向负极，于是设计了水槽电极法分离草履虫装置（如图1所示）。 （1）草履虫遇到电刺激作出反应，体现了其对环境的________（填“适应”或“影响”）。 （2）取水样滴入图1装置的________（填“正极”或“负极”）一侧。草履虫依靠________（身体结构）的摆动，几分钟后到达水箱另一侧。用吸管吸取无杂质的草履虫，注入培养液中培养备用。 为了研究草履虫是否可以净化水质，同学们收集生活污水，摇匀后分别放入两个烧杯，处理步骤如下表所示。 步骤 烧杯A 烧杯B 1．加入生活污水 300mL 300mL 2．加入液体 15mL草履虫纯培养液 ? 3．静置一段时间 将两烧杯敞口放置在窗台同一位置 4．观察烧杯中悬浮物的变化 明显减少 无明显变化 （注：悬浮物指悬浮在水中的固体物质，是监测水质的指标之一。） （3）烧杯B中应加入________，起到________作用。 （4）步骤Ⅲ中“将烧杯放置在同一位置”的目的是________________。 （5）根据实验现象，可以得出的结论是________________________________。 【答案】（1）适应 （2） ①. 正极 ②. 纤毛 （3） ①. 15mL清水 ②. 对照 （4）避免其他因素干扰，保证变量唯一（控制单一变量） （5）草履虫可以净化水质 【解析】 【分析】（1）草履虫属于单细胞动物，其整个身体就是一个动物细胞，具有动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。 （2）要探究一种因素对实验对象的影响，就要以该因素为变量设置对照实验，为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同。 【小问1详解】 草履虫是单细胞生物，能趋利避害，体现了其对环境的适应。 【小问2详解】 查阅资料发现草履虫在微弱电流刺激下会由正极游向负极，故取水样滴入图1装置的正极一侧。草履虫属于单细胞动物，其整个身体就是一个动物细胞，草履虫依靠纤毛进行运动。 【小问3详解】 要探究一种因素对实验对象的影响，就要以该因素为变量设置对照实验，为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同。因此，烧杯Ｂ中应加入15mL清水，起到对照作用。 【小问4详解】 为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同。因此，步骤Ⅲ中“将烧杯放置在同一位置”的目的是避免其他因素干扰。 【小问5详解】 从表格中烧杯中悬浮物的变化可知：烧杯A草履虫纯培养液悬浮物明显减少，烧杯B15mL清水悬浮物无明显变化，可以得出的结论是草履虫可以净化水质。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $