第三单元 两位数加减两位数（进位加、退位减）的口算（课件）-2025-2026学年二年级下册数学青岛版

青岛版数学二年级（下） 红色教育进校园 第1节 两位数加减两位数（进位加、 退位减）的口算 三 ——多位数的加减法 1 学习目标 1.在具体情境中让学生掌握两位数加减两位数的口算方法，理解进位与退位的原理，能正确快速进行计算。 2. 通过情境问题解决，提升数学应用能力与逻辑推理能力。 3.激发学生的学习兴趣，培养他们的严谨计算习惯与合作探究意识。 【难点】 理解两位数加减两位数的算理。 【重点】 掌握两位数加减两位数的口算方法。 3 课堂导入 你能提出什么问题？ 一年级有28人参加比赛。 二年级有35人参加比赛。 实验小学“唱红歌·颂党恩”歌咏比赛 实验小学“唱红歌·颂党恩”歌咏比赛 4 新知探究 两个年级一共有多少人参加比赛? 一年级有28人参加比赛。 二年级有35人参加比赛。 求两个年级一共有多少人参加比赛，就是把两个年级参加的人数相加。 列式为：28 + 35 = （人） 怎样计算呢？ 5 方法一 28 + 35 = （人） 28 + 35 = 20 8 30 5 + 50 + 13 + 63 我这样想： 2个十加3个十等于5个十。20+30=50 8个一加5个一等于13个一。8+5=13 50+13=63 方法二 28 + 35 = （人） 28 + 35 = 30 5 63 + 58 + 我这样想： 28+30=58 58+5=63 63 答：两个年级一共有 人参加比赛。 63 新知探究 二年级参加比赛的比一年级多多少人? 一年级有28人参加比赛。 二年级有35人参加比赛。 列式为： 35 − 28 = （人） 怎样计算呢？ 求二年级参加比赛的比一年级多多少人，就是用二年级参加比赛的人数减去一年级参加比赛的人数。 8 方法一 35 − 28 = 20 15 20 8 − 0 − 7 + 7 35 − 28 = （人） 我这样想： 2个十减2个十等于0。20−20=0 15个一减8个一等于7个一。15−8=7 0+7=7 方法二 35 − 28 = 20 8 15 − 7 35 − 28 = （人） − 我这样想： 35−20=15 15−8=7 答：二年级参加比赛的比一年级多 人。 7 7 课堂小结 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 两位数加两位数（进位）的口算方法： 可以把两个加数都分成整十数和一位数，先算整十数加整十数，再算一位数加一位数，最后把两次的和相加；也可以把一个加数分成整十数和一位数，用另一个加数先加整十数，再加一位数。 11 课堂小结 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 两位数减两位数（退位）的口算方法： 可以把被减数分成整十数和十几，减数分成整十数和一位数，先把整十数相减，再用十几减一位数，最后把两次的差相加；也可以只把减数分成整十数和一位数，先减整十数，再减一位数。 12 $