3.1 光的折射 课件-2025-2026学年苏科版物理八年级上学期

该初中物理课件聚焦光的折射规律及应用，通过青蛙在井底与水中视野变化的生活情境导入，结合激光笔、水槽等器材实验观察折射现象，衔接光的直线传播旧知，搭建从生活到实验的学习支架。 其亮点是以实验探究为主线，通过空气入水、玻璃入空气等多角度实验引导学生归纳规律，结合“叉鱼”“硬币浮起”等实例培养物理观念，用口诀辅助记忆。既提升学生科学探究和科学思维能力，又为教师提供清晰教学流程与实例，提高教学效率。

第三章 光的折射 透镜 第1节 光的折射 物理苏科版新课标八年级上册 学习目标 1. 通过探究，知道光在不同的介质中会发生折射，知道光的折射规律，能用光的折射规律解释生活和自然界中的一些现象。 3. 通过创设学习情境，加强对光的折射规律的感性认识和理性认识，培养热爱自然、尊重自然的情感，激发勇于探索自然的热情。 重难点 2. 通过探究，知道在折射现象中，光路是可逆的。 新课引入 1.（1）青蛙在井底能看到的范围有多大？请你在图中画出范围。 原理：光在同种均匀介质中沿直线传播 （2）下雨天，井中灌满了水，青蛙看到的范围会发生变化吗？ 猜想：…… 实验 能否通过实验，更直观地观察光的折射？ 实验探究 1.将一束光斜射到容器底面点О处；向容器中注水，观察底面上光斑的位置是否发生变化。 活动3.1 观察光的折射现象 折射现象 2.设法显示光的传播路径，观察光传播的方向是否变化。 结论：当光垂直射入水中时，传播方向不变； 当光斜射入水中时，传播方向会发生偏折。 器材：激光笔、水槽、水 1. 光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象叫作光的折射。 折射现象 法线：NN’ 知识建构 入射光线 反射光线 N 法线 α β γ 折射光线 N’ 空气 水 A C B O 入射光线：AO 折射光线：OB 入射角：α 折射角：γ 【例题1】在图中标出入射角α和折射角γ。 空气 水 α γ 入射角和折射角之间有什么关系呢？光的折射有什么特点？ 课堂练习 2.让光以不同角度从空气斜射到水中，观察光的路径，能得出什么结论? 折射角随入射角的增大而增大，随入射角的减小而减小 让光垂直射向水面，进入水中的光的路径又是怎样的? 折射角随入射角的增大而增大，随入射角的减小而减小 二、光的折射特点 3.实验过程 （4）再探光由空气射入玻璃时，入射角和对应的折射角的关系。 实验序号 1 2 3 4 入射角α/° 折射角γ/° 结论：当光从一种介质斜射入另一种介质时（光从空气斜射入玻璃），折射角随入射角增大而 （增大或减小），；折射角 （大于或小于）入射角。 增大 小于 二、光的折射特点 3.实验过程 （5）再探光由玻璃射入空气时，折射角和对应入射角的的关系。 实验序号 1 2 3 4 入射角α/° 折射角γ/° 结论：当光从一种介质斜射入另一种介质时（光从玻璃斜射入空气），折射角随入射角增大而 （增大或减小），；折射角 （大于或小于）入射角。 增大 大于 二、光的折射特点 思考：如图所示，假设一束光从空气射入玻璃砖，再从它的另一侧射出。光在经过两个界面时分别向哪个方向偏折？试画出光的传播路径。 实验证明：射入的光线与射出的光线 （在或不在）同一直线上，但两条光线 （平行或不平行）。 不在 平行 光在折射时满足前面得到的规律吗？ 二、光的折射特点 4.分析归纳 （1）光由一种介质斜射入另一种介质时，折射光线、入射光线和法线在 ；折射光线、入射光线位于法线 ；折射角随入射角增大而 ，减小而 ； （2）光从空气斜射入其它透明介质中 ，折射角 入射角； （3）光从其它透明介质斜射入空气中 ，折射角 入射角； （4）当光垂直两种透明介质入射时，传播方向 。 同一平面内 两侧 增大 减小 小于 大于 不变 2.一束光从空气斜射入玻璃砖，光在经过两个界面时分别向哪个方向偏折? 小组实验并尝试画出折射光路图。 结论： 当光从空气斜射入水（或玻璃）中时，折射光线偏向法线方向，即折射角小于入射角； 当光从水（或玻璃）斜射入空气中时，折射光线偏离法线方向，即折射角大于入射角。 实验探究 探究：光的折射特点 解释生活中的折射现象 为什么硬币好像“浮起来”了？ 知识建构 发生折射时，光路也是____的。 二、折射的特点 折射现象中，光路是否可逆？ 15 空气 水 入射角 反射角 光从空气斜射入____中或其他介质中时，折射光线向法线偏折，折射角______入射角 。 入射角和折射角的关系 光从空气斜射入水中和从水斜射入空气中，折射情况有什么不同？ 16 人们看到的是水中的鱼的虚像，它比鱼 的真实位置浅，所以要瞄准“鱼”的下方才能叉到鱼 叉鱼的诀窍 生活中光的折射现象——叉鱼的诀窍 一、光的折射 光从空气进入水中时发生折射，水中的 人看到的是岸上树的虚像，它比树的真 实位置高 “ 变高 ”的奥秘 生活中光的折射现象——“ 变高 ”的奥秘 一、光的折射 光的反射与光的折射 光的反射 光的折射 不同点     发生条件 可以在任何物体的表面 发生 在不同介质的分界面或 同种不均匀介质中发生 角度大小 关系   反射角始终等于入射角   折射角与入射角不相等 光垂直入射 时的方向 反射光线与入射光线方 向相反 折射光线与入射光线方 向相同 相同点 三线共面，法线居中，光路可逆，反射角和折射角都随入射角的增 大(减小)而增大(减小),所成的像都是虚像。 一、光的折射 目标 会利用水流模拟演示光在光纤中的传播。 器材 矿泉水瓶，吸管，激光笔等。 利用水流模拟演示光纤原理 核心总结 (4)当光线垂直射向介质表面时,传播方向不改变。 (5)在折射现象中,光路是可逆的。 口诀:三线共面、两线分居、两角不等、空气角大、同增同减、垂直不变。 3.生活中的折射现象:池水变浅、渔夫叉鱼等。 课堂评价 1.如图所示,画中人出现了错误的判断。下列四幅光路图中,能正确说明产生这一现象原因的是 （ ） D 1、一束光从空气斜射入水面时，光的________方向发生了改变，有一部分光被反射回空气，这种现象叫做光的_______，还有一部分光进入水中，光线发生_______，这种现象叫做光的_______，这两个现象是_______发生的。 小练习 23 2、下列所示光路图中能反映光从玻璃斜射入空气中的是（ ） 空气 玻璃 A 空气 玻璃 B 空气 玻璃 C 空气 玻璃 D 24 Lavf58.20.100 $