精品解析：河北唐山市玉田县2025-2026学年度第一学期末考试八年级道德与法治试卷

2025-2026学年度第一学期末考试 八年级道德与法治试卷 一、选择题。（下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，每题1.5分，共30分） 1. 公交站，游客们有序排队上车；公园里的健身设施助人们强身健体；街边公园让人们有了休闲的好去处……由此可见，社会生活（ ） A. 满足人们生活需要 B. 让人们扮演多种角色 C. 不断变化发展 D. 具有公共性 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点、个人与社会的关系。 A：题干中公交站有序排队、公园健身设施、街边休闲场所等场景，均体现了社会生活为人们提供了生活所需的便利和服务，故A符合题意； B：题干未提及角色转换或身份变化的内容，故B不符合题意； C：题干描述的是现有设施的利用场景，未体现社会发展变化的过程，故C不符合题意； D：公共性虽与社会生活相关，但题干更侧重展示社会生活对个体需求的满足，而非强调公共属性，故D不符合题意； 故本题选A。 2. 小福和小川是同班同学。某天放学回家，两人惊讶地发现，他们竟然住在同一小区。他们之间的社会关系属于（ ） A. 业缘关系和血缘关系 B. 血缘关系和地缘关系 C. 业缘关系和地缘关系 D. 业缘关系和朋友关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 C： 两人是同班同学，因学业或职业形成的关系，属于业缘关系；两人住在同一小区，因地理位置形成的关系，属于地缘关系；故C符合题意； AB：“血缘关系”错误，两人并非亲属；故AB不符合题意； D：“朋友关系”未明确体现题干信息，故D不符合题意。 故本题选C。 3. 2025年3月，全国两会在北京召开，全国人民十分关注。这说明（ ） A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 每个人都可以成为合格的社会成员 C. 人们对社会生活的感受是一成不变的 D. 我们应积极融入社会，关心国家发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 A：题干强调全国人民关注两会，未涉及人的身份与社会关系问题，故A不符合题意； B：“每个人都可以”表述过于绝对，现实中并非所有人都能成为合格社会成员，故B说法错误； C：“一成不变”不符合实际，人们对社会生活的感受会随社会环境和个人经历变化，故C说法错误； D：全国人民关注两会的行为，体现了积极参与社会生活、关心国家发展的态度，符合亲社会行为的要求，故D符合题意； 故本题选D。 4. 放学途中，有人拉着满车矿泉水费力爬坡，同学们纷纷上前予以助力。这体现的亲社会行为是（ ） A. 谦让 B. 帮助他人 C. 分享 D. 合作 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青少年养成亲社会行为的表现。 B：同学们主动为拉车人提供助力，减轻其负担，符合“帮助他人”的定义，故B符合题意； A：谦让指主动将利益或机会让给他人，如让座等，而题干中是助力推车，属于主动帮助，并非谦让，故A不符合题意； C：分享指与他人共同享有物质或精神资源，题干未涉及资源分配，故C不符合题意； D：题干没有体现合作，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 习近平总书记寄语青年要深入社会、了解国情，把爱国情感融入学业和事业。这启示我们中学生（ ） ①树立积极生活态度，主动融入社会生活 ②积极参与志愿服务，努力获得各类荣誉 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④重视生活经验积累，实践比理论更重要 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的途径。 ①：树立积极生活态度，主动融入社会生活，符合习近平总书记寄语中“深入社会、了解国情”的要求，故①说法正确； ②：积极参与志愿服务是值得肯定的，但“努力获得各类荣誉”强调功利性目的，与寄语中“融入爱国情感”的核心不符，故②说法错误； ③：努力投身社会实践，在社会课堂中成长，直接呼应“深入社会、了解国情”的号召，故③说法正确； ④：重视生活经验积累是必要，但“实践比理论更重要”片面强调实践而忽视理论学习，不符合全面发展的要求，故④说法错误； 故本题选C。 6. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”以下做法符合这副对联寓意的是（ ） A. 将捡到的100元钱捐献给受灾群众 B. 就垃圾分类问题向环保部门提建议 C. 在风景区的石壁上刻励志语 D. 在观看球赛时给对手喝倒彩 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的途径。 A：捡钱捐献属于拾金不昧和助人行为，但未直接体现关心社会公共事务，故①不符合题意； B：就垃圾分类提建议是主动参与公共事务、履行社会责任的表现，符合“家事国事天下事事事关心”的寓意，故②符合题意； C：景区刻字破坏公共环境，属于不文明行为，故③说法错误； D：喝倒彩违背观赛礼仪，缺乏文明素养，故④说法错误； 故本题选B。 7. 2025年前11个月，湖南电动汽车出口量和出口额均翻倍增长。这一成就离不开网络技术的支撑，体现了网络对社会发展作用的是（ ） A. 网络促进人际交往 B. 网络推动生产方式变革 C. 网络改进社会治理方式 D. 网络让生活更加便利 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络对社会发展的作用。 A：题干未涉及人际交往，故A不符合题意； B：网络技术助力生产效率和产业升级，与电动汽车出口增长直接相关，故B符合题意； C：题干未提及政府管理或公共服务，故C不符合题意； D：网络让生活更加便利与生产出口无关，故D不符合题意； 故本题选B。 8. 2025年6月，湖南省通信管理局和省委网信办开展移动应用程序个人信息权益保护专项治理行动，重点整治未经用户同意收集使用个人信息等问题。这提醒我们要（ ） A. 学会“信息节食” B. 自觉抵制不良信息 C. 提高媒介素养，理性参与网络生活 D. 拒绝使用任何移动应用程序 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络的相关知识。 A：学会“信息节食”强调控制信息获取量，与题干中“个人信息被违规收集”的问题无直接关联，故A不符合题意； B：自觉抵制不良信息主要针对有害内容（如暴力、诈骗信息），而题干核心是“个人信息权益保护”，故B不符合题意； C：提高媒介素养包含增强个人信息保护意识（如谨慎授权、阅读隐私条款等），符合题干中“整治未经同意收集个人信息”的警示要求，故C符合题意； D：拒绝使用任何移动应用程序会过度限制正常网络生活，与专项治理行动“规范使用”而非“完全禁用”的初衷相悖，故D说法错误； 故本题选C。 9. 2025年4月30日，新修订的《中华人民共和国传染病防治法》获得表决通过，明确利用大数据、人工智能加强传染病监测预警，建设高效监测预警体系。这说明（ ） A. 废除全部已有规则才能适应社会生活的变迁 B. 我们可以彻底解决传染病监测与预警的难题 C. 我们应该积极为旧规则的修订完善建言献策 D. 完善规则是为了更符合社会发展和人民利益 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查完善规则的知识。 A：修订法律是对已有规则的改进和完善，并非废除全部规则，故A说法错误； B：利用新技术加强监测预警能提升能力，但“彻底解决”表述过于绝对，故B说法错误； C：题干仅涉及立法机关修订规则的行为，未体现公众建言献策的内容，故C不符合题意； D：完善传染病防治法旨在适应社会发展需求，提升监测效率以保障人民利益，故D符合题意； 故本题选D。 10. 近年来，随着文明旅游的宣传引导和国民文化素养的提高，中国游客素质不断提高，越来越受到各国欢迎，成为行走在海外的“中国名片”。由此可见（ ） A. 我国公民出国旅行的现象越来越普及 B. 文明旅游宣传能够提高游客素质 C. 文明素质决定一个国家的国际影响力 D. 文明有礼是国际交往的“通行证” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明礼仪对国家形象的影响。 A：题干强调游客素质提升带来的积极影响，而非出国旅行的普及程度，故A不符合题意； B：文明宣传确实能提高素质，但题干重点在于素质提升后的结果（成为“中国名片”），而非宣传本身的作用，故B不符合题意； C：“决定”夸大了文明素质的作用，国际影响力受多重因素影响，故C说法错误； D：题干中游客文明行为提升国家形象，直接体现文明有礼是国际交往的“通行证”，故D符合题意； 故本题选D。 11. “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这启示我们与人交往要做到（ ） A. 态度谦和，用语文明 B. 仪表整洁，举止端庄 C. 善于倾听，换位思考 D. 尊重他人，包容差异 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对文明有礼的认识和理解。 A：题干中的谚语“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”强调语言对人际交往的影响，核心在于说话方式的重要性；分析选项可知，态度谦和，用语文明强调语言表达的谦和与文明，直接对应谚语中“良言”与“恶语”的对比，故A说法正确； B：该选项侧重外在仪表和举止，与语言表达无关，故B不符合题意； C：该选项涉及倾听和共情能力，未直接指向语言表达方式，故C不符合题意； D：该选项强调尊重和包容，虽与交往礼仪相关，但未具体聚焦语言表达，故D不符合题意。 故本题选A。 12. 这是一位顾客给外卖员的留言。针对这份留言，你的评价是（ ） 送餐小哥：我没那么着急吃饭，送餐路上请安全第一。如果超时送达，可提前与我联系。辛苦了，谢谢你！ A. 顾客能换位思考，尊重他人 B. 顾客真诚地欣赏和赞美他人 C. 外卖小哥珍惜个人的诚信记录 D. 外卖小哥文明有礼，举止端庄 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、换位思考的相关知识。 A：顾客留言强调"安全第一""可提前联系"，体现对外卖员工作压力的体谅，主动降低要求并给予关怀，符合换位思考和尊重他人的特征，故A符合题意； B：留言中"辛苦了，谢谢你"包含感谢，但整体内容侧重体谅而非"欣赏赞美"，且未突出对方优点，故B不符合题意； C：选项主体是外卖小哥，但题干要求评价"顾客留言"，且留言未涉及诚信记录问题，故C不符合题意； D：选项描述外卖小哥行为，与题干评价顾客留言的要求不符，故D不符合题意； 故本题选A。 13. 退出共享单车会员，押金难以要回；商店倒闭关门，充值卡退款无门；团购订单后，进店消费却被要求额外加钱……面对种种侵权现象，下列做法正确的是（ ） ①求助法律机构，维护合法权益 ②围堵涉事商家，表达自身诉求 ③寻求法律救济，诉至人民法院 ④学会宽容理解，不必费力交涉 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事相关知识。 ①：求助法律机构是合法维权途径，故①符合题意； ②：围堵商家属于过激行为，可能违法，故②说法错误； ③：诉讼是法律救济的正当方式，故③符合题意； ④：宽容理解会纵容侵权行为，故④说法错误； 故本题选A。 14. 法治进校园，聚力护花开。法治副校长入校开展法治宣传活动，号召中小学生“学法、知法、懂法、守法”，做新时代法治好少年。开展此类活动（ ） ①表明青少年认同的法律才是真正的法律 ②体现了法治是促进社会进步的重要保障 ③有利于学生树立守法光荣、违法可耻的观念 ④能够帮助学生形成尚德守法的价值取向 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：法律具有普遍约束力，不以个人意志为转移，青少年是否认同不影响法律效力，故①说法错误； ②：活动聚焦学生法治意识培养，未直接体现法治对社会进步的保障作用，故②不符合题意； ③：活动直接号召学生守法，有助于培养学生“守法光荣、违法可耻”的观念，符合法治教育的目标，故③符合题意； ④：活动号召学法守法，有助于学生形成守法的价值取向，“尚德守法”是法治教育的应有之义，故④符合题意； 故本题选D。 15. 每个人受惠于他人的同时，要履行好对他人应尽的责任。下列态度或行为中正确的有（ ） ①心怀感恩、善待他人、帮助和服务他人 ②只对自己负责就行 ③努力做到“我为人人，人人为我” ④平等、真诚对待他人，公正处事 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做负责任的人。 ①：“每个人受惠于他人的同时，要履行好对他人应尽的责任”这句话强调了人与人之间的相互依赖和责任关系，即在我们接受他人帮助的同时，也应该对他人负起责任。心怀感恩是对他人帮助的认可，善待他人、帮助和服务他人则是对他人应尽的责任的具体体现。故①符合题意； ③：“努力做到‘我为人人，人人为我”表达了一种相互帮助、相互负责的社会关系，即每个人都为他人着想，同时也能得到他人的帮助和尊重。故③符合题意； ④：平等、真诚地对待他人是建立良好人际关系的基础，也是履行对他人责任的重要方面。公正处事则体现了对他人权益的尊重和保护。故④符合题意； ②：“只对自己负责”忽视了题干中“对他人应尽的责任”的要求，故②说法错误； 故本题选A。 16. 国家发展、社会进步，离不开每个人的努力。积极奉献社会，我们可以做到（ ） ①节假日到街头清除小广告，为美化城市出力 ②看到行动不便的老人上公交车，主动上前搀扶 ③利用暑假到新疆旅游，领略祖国的大好河山 ④春节期间，积极参与写春联送祝福的志愿活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查奉献社会的具体表现。 ①：清除小广告属于公益劳动，直接改善公共环境，符合奉献社会的要求，故①正确； ②：搀扶老人体现助人为乐，是对弱势群体的主动帮助，属于奉献社会的行为，故②正确； ③：旅游属于个人休闲活动，虽有益于个人成长，但未直接服务社会或他人，故③不符合题意； ④：写春联送祝福是志愿服务，传递社会温暖，属于奉献社会的实际行动，故④正确； 故本题选B。 17. 习近平强调，强国必须强军，军强才能国安。强军之魂是（ ） A. 全面推进国防和军队现代化 B. 贯彻新形势下军事战略方针 C. 党对人民军队的绝对领导 D. 全面建成世界一流军队 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对人民军队的认识。 ABCD：人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，推进强军事业，必须坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂，C说法正确；ABD不属于强军之魂，应排除； 故本题选C。 18. 南部战区空军航空兵王文毅在飞行训练返航着陆时遭遇特情，7秒内3次规避人口密集区。他用行动（ ） ①证明了人民军队是坚强柱石 ②保卫了人民群众的生命财产安全 ③传承了团结统一的民族精神 ④履行了保守国家秘密的基本义务 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识人民军队的作用。 ①：王文毅在特情中优先保护群众安全，体现了人民军队作为国家安全坚强柱石的作用，故①符合题意； ②：规避人口密集区的行为直接避免了群众伤亡和财产损失，故②符合题意； ③：题干未提及民族团结或精神传承内容，故③不符合题意； ④：行为与保守国家秘密无关，故④不符合题意； 故本题选A。 19. 在南苏丹维和任务中，中国军人守护难民营安全、为当地民众提供人道主义援助，这体现了人民军队的哪项任务？（ ） A. 巩固中国共产党领导和社会主义制度 B. 捍卫国家主权、统一、领土完整 C. 维护国家海外利益 D. 促进世界和平与发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人民军队的任务。 D：分析题文，促进世界和平与发展是人民军队参与国际维和的核心目标，符合中国军人守护难民营、提供援助的行为，故D符合题意。 A：巩固中国共产党领导和社会主义制度属于人民军队对内的政治责任，与维和行动的国际性质无关，故A不符合题意； B：捍卫国家主权、统一、领土完整主要针对国家自身安全，而题目中行动是国际维和，故B不符合题意； C：维护国家海外利益强调保护本国在海外的具体利益，而题目中体现的是人道主义援助，故C不符合题意； 故本题选D。 20. 习近平总书记指出：入队、入团、入党，是青年追求政治进步的“人生三部曲”。有志青少年要踊跃加入中国共产主义青年团。这是因为（ ） ①中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织 ②中国共产主义青年团是广大青少年学习中国特色社会主义和共产主义的学校 ③中国共产主义青年团带领少年儿童在社会发展中发挥预备队的作用 ④中国共产主义青年团是每一个追求进步的青少年的发展的最终归宿 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对中国共产主义青年团的认识。 ①②：依据教材知识可知，中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，故中国共产主义青年团是广大青少年学习中国特色社会主义和共产主义的学校，故①②符合题意； ③：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用，而不是带领少年儿童，故③说法错误； ④：“最终归宿”的表述过于绝对，中国共产主义青年团是每一个追求进步的青少年的发展的重要途径，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题。（共30分） 21. 阅读材料，回答问题。 为培养学生正确价值观、必备品格、关键能力，八年级（1）班开展了项目式学习，下面是社会实践小组围绕“遵守社会规则，勇担社会责任”的学习片段，请你参与。 【社会现象】当地政府为缓解某中学上下学交通拥堵，在校园附近新建公交站台并开通专线。学校也拟定了两个优化方案： 方案一，在校门口附近修建过街天桥； 方案二，在校门口附近增设人行横道和红绿灯。 （1）假如你是学校负责人，你会向政府部门推荐哪种方案？并说明理由。 我们每天能够平安、有序地上下学，离不开身边的许多人在为我们默默地承担着责任。 （2）结合所学知识和自身经历，完成下列表格。 角色 所承担的责任 启示 交警 ① ③ 楼梯口学生志愿者 ② 【规则约束】“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩”，在上述措施的基础上该校制定了《××中学校园内及周边道路交通安全管理规定》，以规范全体师生的道路安全行为。 《××中学校园内及周边道路交通安全管理规定》目录 第一章 总则 第二章 教职工交通安全行为规范 第三章 学生交通安全行为规范 第四章 处罚办法 （3）从维护秩序靠规则的角度，简要说明该校制定这一管理规定的原因。 【答案】（1）选择方案一。理由：通过修建过街天桥避免在人行横道人车争抢，提高了通行效率，缓解校门口交通拥堵；保障师生及家长的人身安全。 选择方案二。理由：通过增加人行横道和红绿灯等设施，加大临停车辆管理力度，严查严处交通违法行为，确保了道路交通安全有序；有利于家长遵守交通规则，增强交通安全意识，不乱停车，即停即走。 （2）①交通秩序管理、指挥交通、疏导车辆、保障学生安全过马路。 ②引导学生有序通行、提醒注意脚下安全。 ③在社会中，每个人都应明确自己需要承担的社会责任。做负责的人，既要对自己和他人负责，更要对社会和国家负责。 （3）社会秩序离不开社会规则的维系。该校制定交通安全管理规定，正是通过明确的规则来规范师生交通行为，维系校园周边有序环境；社会规则保障社会秩序的实现。该规定通过规范师生行为、明确惩罚办法，使大家各行其道、各尽其责，保障了校园周边道路交通安全、有序、畅通。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则；承担责任；社会规则和社会秩序的关系 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识 【小问1详解】 选择方案一： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学校负责人， 需要运用遵守规则的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：当地政府为缓解某中学上下学交通拥堵，在校门口附近修建过街天桥→可链接通过修建过街天桥避免在人行横道人车争抢，提高了通行效率，缓解校门口交通拥堵；保障师生及家长的人身安全。 第三步：整合信息，组织答案。 选择方案二： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学校负责人， 需要运用遵守规则的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：当地政府为缓解某中学上下学交通拥堵，在校门口附近增设人行横道和红绿灯→可链接通过增加人行横道和红绿灯等设施，加大临停车辆管理力度，严查严处交通违法行为，确保了道路交通安全有序；有利于家长遵守交通规则，增强交通安全意识，不乱停车，即停即走。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为交警、学生志愿者， 需要运用承担责任的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：交警→可链接交通秩序管理、<>交通秩序管理、指挥交通、疏导车辆、保障学生安全过马路； 关键词②：楼梯口的学生志愿者→可链接引导学生有序通行、提醒注意脚下安全。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为交警、学生志愿者， 需要运用承担责任的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：交警、楼梯口的学生志愿者承担的责任→可链接在社会中，每个人都应明确自己需要承担的社会责任。做负责的人，既要对自己和他人负责，更要对社会和国家负责。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为师生， 需要运用维护秩序靠规则的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学校制定了《××中学校园内及周边道路交通安全管理规定》，以规范全体师生的道路安全行为→可链接社会秩序离不开社会规则的维系；社会规则保障社会秩序的实现。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 追随镜头，回答问题。 镜头一 某招聘启事明确标注“仅限男性”“未婚者优先”“外貌气质佳者优先”，女性求职者虽具备岗位所需的专业技能和工作经验，却因性别等无关条件被拒绝录用。 （1）镜头一反映了什么社会现象？面对这一现象，女性求职者应该怎么做？ 镜头二 学生小林在校外看到一伙人在敲诈勒索本班同学，对方人多势众，小林并没有急于上前，而是在暗中观察，了解相关情况后，第一时间告诉了老师，接到学校报警后，公安机关依法对敲诈团伙成员进行了处罚。 （2）小林同学的行动启示我们如何做一名“正义使者”？ 镜头三 某地人民法院在审理一起重大疑难案件时，面对外界的各种舆论压力和人情干扰，办案法官始终坚持原则，严格按照法定程序收集证据，在查清案件事实的基础上，依据相关法律条文作出了公正的判决。最终，违法者受到了法律的严惩，受害者的合法权益得到了保护，赢得了群众的广泛赞誉。 （3）镜头三中法官的行为是如何体现司法公正的？ 【答案】（1）生活中存在就业歧视、不公平的社会现象。求职者不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 （2）守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 （3）我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正；努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 【解析】 【分析】考点考查：平等的内涵；践行平等的要求；捍卫正义；司法公正 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：责任意识 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问设问主体为求职者， 需要运用平等的内涵的有关知识，从反映类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某招聘启事明确标注“仅限男性”“未婚者优先”“外貌气质佳者优先”→可链接生活中存在就业歧视、不公平的社会现象。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为求职者， 需要运用践行平等的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：女性求职者虽具备岗位所需的专业技能和工作经验，却因性别等无关条件被拒绝录用→可链接职者不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用捍卫正义的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小林在校外看到一伙人在敲诈勒索本班同学，对方人多势众，小林并没有急于上前，而是在暗中观察，了解相关情况后，第一时间告诉了老师→可链接守护正义需要勇气和智慧的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为法官， 需要运用公正司法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某地人民法院在审理一起重大疑难案件时，面对外界的各种舆论压力和人情干扰，办案法官始终坚持原则，严格按照法定程序收集证据，在查清案件事实的基础上，依据相关法律条文作出了公正的判决→可链接公正司法的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答问题。 国家安全人人有责，八年级（1）班开展了国家安全教育活动，请你参与完成任务。 【调查展示区】调查组开展了一次“国家安全意识”的问卷调查，调查数据如下： （1）上述问卷调查说明了什么？ 【沉浸体验区】在“守卫国家安全，你我同行”沉浸体验中，同学们需完成以下两关任务： 关卡 情境描述 任务 第一关 假期里，小欣在郊外游玩时，发现有人正往山林中投放一批昆虫。她一眼认出这是老师上课讲过的国外昆虫，这类昆虫会啃食本地植物、破坏生态环境，于是立刻上前阻止。 ①从国家安全的角度，说明阻止的理由： 第二关 小宇网上求职时，一名自称“海外机构工作人员”的人联系他，要求他收集所在城市军工企业的周边环境、交通路线等信息，还承诺给予高额报酬。 ②如果你是小宇，你会： （2）请你参与并完成闯关任务。 【活动倡议区】 国家安全利益是国家的最高利益。实现国家安全，人人有责，人人受益。倡议组向全体同学发出“维护国家安全我们在行动”的倡议。 倡议书 同学们： 国泰才能民安，维护国家安全的根本目的，是为了实现人民安全，让广大群众安居乐业、幸福生活。人人都有维护国家安全的义务。我们青少年应该做到： ①_______________ ②____________ 八年级（1）班班委会 2026年1月 （3）请你把上面的倡议书补充完整。 【答案】（1）维护国家安全已经成为大部分公民的共识,但部分公民的国家安全意识有待提高；部分公民的国家安全知识比较欠缺，需加强国家安全教育。 （2）生态安全是国家安全的重要组成部分，随意放生外来入侵物种会破坏生态平衡，威胁国家生态安全；拒绝对方请求，并拨打12339向国家安全机关举报。 （3）树立国家安全利益高于一切的观念，增强维护国家安全意识，自觉承担起维护国家安全的神圣职责；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以为维护国家安全工作提供便利和协助、积极建言献策。 【解析】 【分析】考点考查：国家安全的重要性；维护国家安全 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同、道德修养、法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用国家安全的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：图表中认为国家安全与每个公民息息相关的占比为90多→可链接维护国家安全已经成为大部分公民的共识； 关键词②：图表中能完整回答11种国家安全的内容占比为10多；没有接受国家安全宣传教育的占比为30多→可链接部分公民的国家安全意识有待提高；部分公民的国家安全知识比较欠缺，需加强国家安全教育。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生， 需要运用国家安全的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小欣发现有人正往山林中投放一批昆虫。她一眼认出这类昆虫会啃食本地植物、破坏生态环境，于是立刻上前阻止→可链接生态安全是国家安全的重要组成部分，随意放生外来入侵物种会破坏生态平衡，威胁国家生态安全。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民， 需要运用国家安全的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一名自称“海外机构工作人员”的人联系他，要求小宇收集所在城市军工企业的周边环境、交通路线等信息，还承诺给予高额报酬→可链接拒绝对方请求，并拨打12339向国家安全机关举报。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题从青少年角度考查如何维护国家安全，结合教材知识组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期末考试 八年级道德与法治试卷 一、选择题。（下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，每题1.5分，共30分） 1. 公交站，游客们有序排队上车；公园里的健身设施助人们强身健体；街边公园让人们有了休闲的好去处……由此可见，社会生活（ ） A. 满足人们生活需要 B. 让人们扮演多种角色 C. 不断变化发展 D. 具有公共性 2. 小福和小川是同班同学。某天放学回家，两人惊讶地发现，他们竟然住在同一小区。他们之间的社会关系属于（ ） A. 业缘关系和血缘关系 B. 血缘关系和地缘关系 C. 业缘关系和地缘关系 D. 业缘关系和朋友关系 3. 2025年3月，全国两会在北京召开，全国人民十分关注。这说明（ ） A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 每个人都可以成为合格的社会成员 C. 人们对社会生活的感受是一成不变的 D. 我们应积极融入社会，关心国家发展 4. 放学途中，有人拉着满车矿泉水费力爬坡，同学们纷纷上前予以助力。这体现的亲社会行为是（ ） A. 谦让 B. 帮助他人 C. 分享 D. 合作 5. 习近平总书记寄语青年要深入社会、了解国情，把爱国情感融入学业和事业。这启示我们中学生（ ） ①树立积极生活态度，主动融入社会生活 ②积极参与志愿服务，努力获得各类荣誉 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④重视生活经验积累，实践比理论更重要 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 6. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”以下做法符合这副对联寓意的是（ ） A. 将捡到的100元钱捐献给受灾群众 B. 就垃圾分类问题向环保部门提建议 C. 在风景区石壁上刻励志语 D. 在观看球赛时给对手喝倒彩 7. 2025年前11个月，湖南电动汽车出口量和出口额均翻倍增长。这一成就离不开网络技术支撑，体现了网络对社会发展作用的是（ ） A. 网络促进人际交往 B. 网络推动生产方式变革 C 网络改进社会治理方式 D. 网络让生活更加便利 8. 2025年6月，湖南省通信管理局和省委网信办开展移动应用程序个人信息权益保护专项治理行动，重点整治未经用户同意收集使用个人信息等问题。这提醒我们要（ ） A. 学会“信息节食” B. 自觉抵制不良信息 C. 提高媒介素养，理性参与网络生活 D. 拒绝使用任何移动应用程序 9. 2025年4月30日，新修订的《中华人民共和国传染病防治法》获得表决通过，明确利用大数据、人工智能加强传染病监测预警，建设高效监测预警体系。这说明（ ） A. 废除全部已有规则才能适应社会生活的变迁 B. 我们可以彻底解决传染病监测与预警的难题 C. 我们应该积极为旧规则的修订完善建言献策 D. 完善规则是为了更符合社会发展和人民利益 10. 近年来，随着文明旅游的宣传引导和国民文化素养的提高，中国游客素质不断提高，越来越受到各国欢迎，成为行走在海外的“中国名片”。由此可见（ ） A. 我国公民出国旅行的现象越来越普及 B. 文明旅游宣传能够提高游客素质 C. 文明素质决定一个国家的国际影响力 D. 文明有礼是国际交往的“通行证” 11. “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这启示我们与人交往要做到（ ） A. 态度谦和，用语文明 B. 仪表整洁，举止端庄 C. 善于倾听，换位思考 D. 尊重他人，包容差异 12. 这是一位顾客给外卖员的留言。针对这份留言，你的评价是（ ） 送餐小哥：我没那么着急吃饭，送餐路上请安全第一。如果超时送达，可提前与我联系。辛苦了，谢谢你！ A. 顾客能换位思考，尊重他人 B. 顾客真诚地欣赏和赞美他人 C. 外卖小哥珍惜个人的诚信记录 D. 外卖小哥文明有礼，举止端庄 13. 退出共享单车会员，押金难以要回；商店倒闭关门，充值卡退款无门；团购订单后，进店消费却被要求额外加钱……面对种种侵权现象，下列做法正确的是（ ） ①求助法律机构，维护合法权益 ②围堵涉事商家，表达自身诉求 ③寻求法律救济，诉至人民法院 ④学会宽容理解，不必费力交涉 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 法治进校园，聚力护花开。法治副校长入校开展法治宣传活动，号召中小学生“学法、知法、懂法、守法”，做新时代法治好少年。开展此类活动（ ） ①表明青少年认同的法律才是真正的法律 ②体现了法治是促进社会进步的重要保障 ③有利于学生树立守法光荣、违法可耻的观念 ④能够帮助学生形成尚德守法的价值取向 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 每个人受惠于他人的同时，要履行好对他人应尽的责任。下列态度或行为中正确的有（ ） ①心怀感恩、善待他人、帮助和服务他人 ②只对自己负责就行 ③努力做到“我为人人，人人为我” ④平等、真诚对待他人，公正处事 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 16. 国家发展、社会进步，离不开每个人的努力。积极奉献社会，我们可以做到（ ） ①节假日到街头清除小广告，为美化城市出力 ②看到行动不便的老人上公交车，主动上前搀扶 ③利用暑假到新疆旅游，领略祖国的大好河山 ④春节期间，积极参与写春联送祝福的志愿活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 习近平强调，强国必须强军，军强才能国安。强军之魂是（ ） A. 全面推进国防和军队现代化 B. 贯彻新形势下军事战略方针 C. 党对人民军队的绝对领导 D. 全面建成世界一流军队 18. 南部战区空军航空兵王文毅在飞行训练返航着陆时遭遇特情，7秒内3次规避人口密集区。他用行动（ ） ①证明了人民军队是坚强柱石 ②保卫了人民群众的生命财产安全 ③传承了团结统一的民族精神 ④履行了保守国家秘密的基本义务 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 19. 在南苏丹维和任务中，中国军人守护难民营安全、为当地民众提供人道主义援助，这体现了人民军队哪项任务？（ ） A. 巩固中国共产党领导和社会主义制度 B. 捍卫国家主权、统一、领土完整 C. 维护国家海外利益 D. 促进世界和平与发展 20. 习近平总书记指出：入队、入团、入党，是青年追求政治进步的“人生三部曲”。有志青少年要踊跃加入中国共产主义青年团。这是因为（ ） ①中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织 ②中国共产主义青年团是广大青少年学习中国特色社会主义和共产主义的学校 ③中国共产主义青年团带领少年儿童在社会发展中发挥预备队作用 ④中国共产主义青年团是每一个追求进步的青少年的发展的最终归宿 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题。（共30分） 21. 阅读材料，回答问题。 为培养学生正确价值观、必备品格、关键能力，八年级（1）班开展了项目式学习，下面是社会实践小组围绕“遵守社会规则，勇担社会责任”的学习片段，请你参与。 【社会现象】当地政府为缓解某中学上下学交通拥堵，在校园附近新建公交站台并开通专线。学校也拟定了两个优化方案： 方案一，在校门口附近修建过街天桥； 方案二，在校门口附近增设人行横道和红绿灯。 （1）假如你是学校负责人，你会向政府部门推荐哪种方案？并说明理由。 我们每天能够平安、有序地上下学，离不开身边的许多人在为我们默默地承担着责任。 （2）结合所学知识和自身经历，完成下列表格。 角色 所承担的责任 启示 交警 ① ③ 楼梯口的学生志愿者 ② 【规则约束】“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩”，在上述措施的基础上该校制定了《××中学校园内及周边道路交通安全管理规定》，以规范全体师生的道路安全行为。 《××中学校园内及周边道路交通安全管理规定》目录 第一章 总则 第二章 教职工交通安全行为规范 第三章 学生交通安全行为规范 第四章 处罚办法 （3）从维护秩序靠规则的角度，简要说明该校制定这一管理规定的原因。 22. 追随镜头，回答问题。 镜头一 某招聘启事明确标注“仅限男性”“未婚者优先”“外貌气质佳者优先”，女性求职者虽具备岗位所需的专业技能和工作经验，却因性别等无关条件被拒绝录用。 （1）镜头一反映了什么社会现象？面对这一现象，女性求职者应该怎么做？ 镜头二 学生小林在校外看到一伙人在敲诈勒索本班同学，对方人多势众，小林并没有急于上前，而是在暗中观察，了解相关情况后，第一时间告诉了老师，接到学校报警后，公安机关依法对敲诈团伙成员进行了处罚。 （2）小林同学的行动启示我们如何做一名“正义使者”？ 镜头三 某地人民法院在审理一起重大疑难案件时，面对外界的各种舆论压力和人情干扰，办案法官始终坚持原则，严格按照法定程序收集证据，在查清案件事实的基础上，依据相关法律条文作出了公正的判决。最终，违法者受到了法律的严惩，受害者的合法权益得到了保护，赢得了群众的广泛赞誉。 （3）镜头三中法官的行为是如何体现司法公正的？ 23. 阅读材料，回答问题。 国家安全人人有责，八年级（1）班开展了国家安全教育活动，请你参与完成任务。 【调查展示区】调查组开展了一次“国家安全意识”的问卷调查，调查数据如下： （1）上述问卷调查说明了什么？ 【沉浸体验区】在“守卫国家安全，你我同行”沉浸体验中，同学们需完成以下两关任务： 关卡 情境描述 任务 第一关 假期里，小欣在郊外游玩时，发现有人正往山林中投放一批昆虫。她一眼认出这是老师上课讲过的国外昆虫，这类昆虫会啃食本地植物、破坏生态环境，于是立刻上前阻止。 ①从国家安全的角度，说明阻止的理由： 第二关 小宇网上求职时，一名自称“海外机构工作人员”的人联系他，要求他收集所在城市军工企业的周边环境、交通路线等信息，还承诺给予高额报酬。 ②如果你是小宇，你会： （2）请你参与并完成闯关任务。 【活动倡议区】 国家安全利益是国家的最高利益。实现国家安全，人人有责，人人受益。倡议组向全体同学发出“维护国家安全我们在行动”的倡议。 倡议书 同学们： 国泰才能民安，维护国家安全的根本目的，是为了实现人民安全，让广大群众安居乐业、幸福生活。人人都有维护国家安全的义务。我们青少年应该做到： ①_______________ ②____________ 八年级（1）班班委会 2026年1月 （3）请你把上面的倡议书补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $