精品解析：河南省周口市西华县2025-2026学年九年级上学期期中历史试卷

2025—2026学年上期期中调研九年级试卷 历史 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间为60分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应的位置上。 1. 尼罗河每年定期泛滥，洪水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植。幼发拉底河和底格里斯河并行奔流，为两河流域农业生产提供了充足的水源。材料强调了（ ） A 各地区之间文明交流日益频繁 B. 古代文明呈现出多元特征 C. 古代文明发展受自然条件影响 D. 亚非文明不断延续和发展 2. 《汉谟拉比法典》规定：男性家长对奴隶有生杀予夺之权；丈夫是法律承认的无可争辩的一家之主，是妻儿的所有人，甚至他可以典当或出卖他（她）们。由此可知（ ） A. 古巴比伦实行君主专制制度 B. 《汉谟拉比法典》内容广泛 C. 古巴比伦实行家庭奴隶制度 D. 《汉谟拉比法典》源远流长 3. 有学者认为：“雅典民主政治在古代历史上确实发展到空前绝后的地步，但广大奴隶群众不仅毫无权利可言，而且被明目张胆地列为专政对象。雅典一切法制、政策都必须服务于剥削与统治奴隶的最高原则。”该材料意在说明雅典民主政治（ ） A. 是奴隶主阶级实行统治的手段 B. 开启了西方民主政治的先河 C. 是奴隶反抗奴隶主斗争的结果 D. 成为了个人争权夺利的工具 4. 鱼尾兽形象定型于古希腊。亚历山大东征后，迦毕试古城(古印度西北部)出现了带有鱼尾兽形象的建筑装饰，这一形象还出现于亚洲许多地区。材料反映出亚历山大东征（ ） A. 掠夺了东方世界的财富 B. 动摇了罗马帝国的统治 C. 创造了独特的阿拉伯文化 D. 促进了东西方文化的交汇 5. 在书写系统出现以前，古希腊人常在陶瓶上绘制图像记述历史，后来古希腊人用陶瓶图像与文字共同记述历史，如下图“奇吉陶瓶”描绘了当时的战争场景，其饰带上出现了神话人物身份的题名，这反映了古希腊（ ） A. 城邦衰落源于连年战争 B. 陶瓶兼具叙事性与艺术性 C. 艺术作品渗透理性精神 D. 城邦的历史均由陶瓶记载 6. 苏格拉底认为人更重要事情是改善自己的灵魂，认为美德能给个人和国家带来一切好事。该主张强调了（ ） A. 公民素养 B. 民主共和 C. 辩证思想 D. 神人同性 7. 庄园制是西欧封建制度的基石，历史学家汤普逊在《中世纪经济社会史(300—1300年)》一书中认为：“中世纪庄园的起源是中世纪制度中的一个最难解决的问题。”你认为西欧庄园的形成与哪一历史事件相关（ ） A. 罗马教廷的文化控制 B. 罗马教廷的土地占有 C. 西欧封君封臣制度 D. 古罗马田庄制的延续 8. 在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市是微不足道的，但是由于拥有日益增长的自治权和政治力量，逐渐被公认为新的社会成分。材料意在强调中世纪西欧城市（ ） A. 完全摆脱了封建领主控制 B. 社会经济发展落后 C. 是一个相对自治的共同体 D. 在规模上微不足道 9. 历史史实是指历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史史实的是（ ） A. 庄园法庭维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权 B. 《罗马民法大全》一定程度上改善了奴隶的地位，奠定了欧洲民法的基础 C. 孝德天皇时期，日本仿效唐朝的典章制度，进行一系列改革 D. 阿拉伯人为保存和传播古代文化、沟通东西方文化作出了重要贡献 10. 有学者写道：“对隋唐文化的学习和改革者前赴后继的努力，推动了日本短时期内实现了大飞跃……之后的日本堂堂正正地跃入了高级文化阶段。”此次大飞跃（ ） A. 开启了全盘西化的学习之路 B. 推动了日本国家的社会转型 C. 挽救了日益深重的民族危机 D. 增强了幕府将军的统治权威 11. 阿拉伯帝国时期，阿拉伯人不仅保存了古代医学，而且有进一步的发展。他们通过与希腊、波斯、拜占庭、中亚各民族和中国唐代的科学文化交融，创造了兴盛的阿拉伯医学。这说明（ ） A. 阿拉伯帝国的医学成就领先于世界 B. 阿拉伯文化融合了东西方的文化遗产 C. 阿拉伯帝国成为东西方文化交流的桥梁 D. 阿拉伯人自主创新取得巨大医学成就 12. 14世纪中叶以后，西欧越来越多的领主出租自营地，依靠租金生活而不参与管理，一些富裕农民通过租赁和购买土地建立租地农场，雇用农民耕种并将产品推向市场。这种变化（ ） A. 体现了新的生产方式 B. 限制了商品经济的发展 C. 导致手工工场的出现 D. 阻碍了欧洲社会的转型 13. 下边两幅作品分别出自重庆大足宝顶山和文艺复兴时期的意大利。其相同之处是 养鸡女 《蒙娜丽莎》 A. 体现妇女地位提高 B. 展示精湛雕刻技艺 C. 源于本土宗教题材 D. 反映人们现实生活 14. 1498年5月，达·伽马船队到达印度半岛西南的古里，标志着全球东西航路就此连成一片。古里居民告诉他们，约在80年前有一些“秦”人来过这里贸易。由此可推断（ ） A. 秦朝与印度的联系紧密 B. 郑和航海早于新航路的开辟 C. 世界开始连为一个整体 D. 达·伽马最早接触印第安人 15. 英国商船把火器、机械制品等物品运往非洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往美洲殖民地，卖给当地种植园主，再购置蔗糖、烟草等产品返回英国。这一系列活动的根本目的是（ ） A. 获取更大利润 B. 加速商品流通 C. 推动美洲开发 D. 给非洲人民带去灾难 16. 有学者说，“光荣革命”既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和……它根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史超越传统。这是因为“光荣革命”后英国（ ） A. 建立了民主共和制 B. 封建势力膨胀 C. 实行了君主立宪制 D. 继承传统政治 17. 下图为美国某州纪念硬币图案，硬币的左侧为“一分钟人（随时准备在一分钟内响应战斗号召）”雕像，他是“左手手持耕犁，右手提着长枪”的殖民地民兵。纪念币中的“一分钟人”当时的主要任务为（ ） A. 废除奴隶制度 B. 反抗殖民压迫争取独立 C. 维护美国统一 D. 推翻国内封建专制统治 18. “革命观念”为“革命事件”铺就了道路，是大革命的发动机和原动力。下列最能反映这一观点的是（ ） A. 《大宪章》与英国“光荣革命” B. 文艺复兴与法国大革命 C. 《独立宣言》与美国独立战争 D. 启蒙运动与法国大革命 19. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式在北京举行，某班级围绕“阅兵的历史探究”组织了主题班会，某同学收集到了如下材料，据此可知（ ） 当波拿巴身处巴黎时，阅兵成为生活中的固定特征。波拿巴养成了在必要时刻检阅部队的习惯，这并非徒劳的炫耀，而是向巴黎人展示他光荣源泉——麾下军队——的机会。在此过程中，波拿巴(后来的)的领袖形象得以强化。 ——摘编自菲利普·德怀尔《公民皇帝：执政的拿破仑》 《周五的检阅》 (波拿巴的形象在图中高度突出) A. 阅兵是拿破仑维护统治的重要政治手段 B. 拿破仑阅兵主要目的是炫耀自身军事成就 C. 拿破仑时期阅兵活动阻碍了法国社会发展 D. 阅兵是拿破仑获得民众支持的唯一途径 20. 美国《独立宣言》、法国《人权宣言》都宣称人人生而平等，但1787年美国宪法允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利;法国1791年宪法把公民划分为“积极公民”和“消极公民”两种。这体现了（ ） A. 人文主义思想 B. 封建君主专制 C. 君主立宪制度 D. 资产阶级民主 非选择题（共5小题，30分） 21. 古代文明具有多元的特点。阅读材料，回答问题。 材料一 最初的文明分别出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域。……由于生产力发展水平和交通条件的限制，古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征。 ——摘编自《中外历史纲要》(下) 材料二 材料三 爱琴海上散落着数百座岛屿，如同点点星火一般，终于孕育出了欧洲文明的火炬。而亚历山大大帝则以创立帝国的方式，将希腊文明之火播撒到欧、亚、非的广大地区，所谓“希腊化世界”，正是希腊文明的世界。 ——摘编自《古希腊：欧洲文明的火炬》 （1）根据材料一，指出人类最初的文明出现的地点，并概括古代文明“表现出明显的多元特征”的原因。 （2）材料二中的三幅图片呈现了不同地区的文明成就。其中，属于建筑方面的成就有(请填写图片的序号)。选取其中一幅图片，简要阐述其承载的历史信息。 （3）根据材料三，概括爱琴海与欧洲文明的关系，并归纳希腊文明传播的方式。 22. 阅读下列材料： 材料一：罗马文化在接触、吸收和借鉴希腊文化的同时，既有罗马的希腊化，更有自身的罗马化特色，形成了自己民族的文化。罗马文化对待希腊文化的态度，一方面有意识或无意识地模仿希腊的历史、革教、法律和建筑等文化；另一方面，有选择地接受某些影响，并打上自己民族的烙印，形成自己文化的特色。最终罗马文明成为与希腊文明比肩的欧洲两大文明。 ----摘自《史学阅读与微课设计》 材料二：阿拉伯人直接接受了拜占庭的土地制度，借用了拜占庭的部分官制和管理模式，吸收了拜占庭的生产方式和城市生活方式，接收和保护了拜占庭的城市建筑，保存了拜占庭大批的图书资料和艺术珍品等等。阿拉伯人自己在许多方面加以改造，变成阿拉伯——伊斯兰化的东西。 ——王三义《阿拉伯文明与拜占庭文明的碰撞与融合》 （1）据材料一，概括罗马文化具有哪些特点。结合所学知识，列举罗马在法律、天文历法上的成就各一例。 （2）根据材料二，归纳阿拉伯文明在哪些方面受益于拜占庭文明。 （3）综合上述材料，谈谈你对文明交流的看法。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 14世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。 文字1 图2 集中的手工工场 材料二 资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶层地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，这些是“这一运动”发源于意大利的基本条件。 材料三 “运动”关心的是今世而不是来世，它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。它以人文主义思想为指导，提倡以人为本，肯定人性，肯定现世生活，它猛烈冲击了封建神学，被认为是冲破黑暗中世纪的一道“曙光”。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）从材料一中，你能获取哪些信息？结合所学知识，你认为这对当时的欧洲产生了什么影响？ （2）据材料二概括这一运动兴起的经济动因。 （3）据材料二、三并结合所学知识，指出“运动”的名称和影响。 24. 阅读材料，回答问题。 材料一 到14世纪末，葡萄牙完成了收复失地运动，并确立了王国的领土。但是，小国葡萄牙并没有足够的领土和金钱给予在收复失地运动中立下功勋的贵族们。此外，葡萄牙也有将收复失地运动扩展到海洋对岸，将基督教传播到全世界的志向。更何况，这个位于半岛、面向大海的国家积累了优秀的航海技术，也不足为奇。1415年，葡萄牙攻占了北非的伊斯兰据点休达，在接下来的15世纪，以“航海王子”恩里克为代表的葡萄牙航海家们，开始沿着非洲西海岸不断寻找通向“东方财富”的航路。 ——《讲谈社·兴亡的世界史》 材料二 1500—1800年美洲人口发生变化，欧洲人、印欧混血人、非洲人、非欧混血人不断增加，终超过美洲原住民。至1850年，黑人约为1500万，为白人移民的4至5倍。1846—1924年欧洲移入美洲人口约4800万。 ——摘编自邬沧萍《世界人口》等 （1）根据材料一、概括开辟新航路的因素。 （2）结合所学知识，概括材料一、二内容之间的内在联系。 （3）任选材料二中的一组数据，简单阐述其反映的历史现象及原因。 25. 阅读材料，回答问题： 材料一 1688年，（英国）议会两党密谋，共同支持詹姆士二世的女婿、荷兰的执政威廉来英国夺取王位，从而实现了权力的交接。这是一次妥协的事变。从表面上看，原有的政治制度一点都没有改变，但实质上的变化却是非常大的…… ——钱乘旦《社会变革的和平方式：英国的范例》 材料二 革命给了美利坚人一个机会，一个将自己的政治理想变为现实的机会，美国革命不仅与英国殖民统治分离，而且是与整个旧世界专制主义分离…… ——赵晓兰《美国的诞生》 材料三 在世界历史的舞台上，法国大革命要比英国革命和美国革命重要得多。……法国大革命推行了更广泛的经济和社会变革，影响到世界上更广大的地区。法国大革命既是资产阶级的胜利，也标志着民众的全面觉醒。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）据材料一并结合所学知识，指出英国政治制度“从表面上看一点都没有改变”和“实质上的变化”分别是什么？ （2）结合所学知识，你如何理解材料二中“美国革命不仅与英国殖民统治分离，而且与整个旧世界专制主义分离”？ （3）据材料三并结合所学知识，用史实说明“法国大革命要比英国革命和美国革命重要得多”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年上期期中调研九年级试卷 历史 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间为60分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应的位置上。 1. 尼罗河每年定期泛滥，洪水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植。幼发拉底河和底格里斯河并行奔流，为两河流域农业生产提供了充足的水源。材料强调了（ ） A. 各地区之间文明交流日益频繁 B. 古代文明呈现出多元特征 C. 古代文明发展受自然条件影响 D. 亚非文明不断延续和发展 【答案】C 【解析】 【详解】据题干和所学知识可知，尼罗河定期泛滥留下肥沃黑土利于农业种植，两河流域的河流为农业提供充足水源，都体现了自然条件（河流 ）对古代文明（农业生产是文明发展基础 ）发展的影响，C项正确；材料中仅提及尼罗河、幼发拉底河和底格里斯河对各自流域农业的影响，未涉及各地区文明交流相关内容，排除A项；材料重点是河流等自然条件对农业及文明发展的作用，并非强调古代文明的多元特征（如不同文明在政治、文化、社会结构等多方面的差异 ），排除B项；材料没有阐述亚非文明延续和发展的过程，主要围绕自然条件对文明的影响，排除D项。故选C项。 2. 《汉谟拉比法典》规定：男性家长对奴隶有生杀予夺之权；丈夫是法律承认的无可争辩的一家之主，是妻儿的所有人，甚至他可以典当或出卖他（她）们。由此可知（ ） A. 古巴比伦实行君主专制制度 B. 《汉谟拉比法典》内容广泛 C. 古巴比伦实行家庭奴隶制度 D. 《汉谟拉比法典》源远流长 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料“男性家长对奴隶有生杀予夺之权；丈夫是法律承认的无可争辩的一家之主，是妻儿的所有人，甚至他可以典当或出卖他（她）们”和所学可知，《汉谟拉比法典》规定男性家长对奴隶和家庭成员拥有绝对控制权，甚至可典卖妻儿，这直接反映了古巴比伦家庭内部奴隶制的特点，C项正确；君主专制虽与法典维护王权有关，但题干未直接体现国家政治体制，排除A项；内容广泛需更多例证支撑，比如租赁、雇佣、交换、借贷等，题干仅涉及家庭与奴隶，排除B项；题干未提及法典的历史延续性，排除D项。故选C项。 3. 有学者认为：“雅典民主政治在古代历史上确实发展到空前绝后的地步，但广大奴隶群众不仅毫无权利可言，而且被明目张胆地列为专政对象。雅典一切法制、政策都必须服务于剥削与统治奴隶的最高原则。”该材料意在说明雅典民主政治（ ） A. 是奴隶主阶级实行统治的手段 B. 开启了西方民主政治的先河 C. 是奴隶反抗奴隶主斗争的结果 D. 成为了个人争权夺利的工具 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，材料强调雅典民主政治下，广大奴隶无权利且被列为专政对象，法制、政策服务于剥削和统治奴隶的原则，这表明雅典民主是奴隶主阶级用来维护自身统治、对奴隶进行专政的手段，A项正确；材料重点并非阐述雅典民主对西方民主政治的开创性影响，而是强调其阶级本质，排除B项；雅典民主政治是古希腊城邦政治发展的产物，是奴隶主阶级为协调内部关系、巩固统治而建立的，并非奴隶反抗的结果，排除C项；材料没有提及雅典民主政治成为个人争权夺利工具的相关内容，主要围绕其阶级性展开，排除D项。故选A项。 4. 鱼尾兽形象定型于古希腊。亚历山大东征后，迦毕试古城(古印度西北部)出现了带有鱼尾兽形象的建筑装饰，这一形象还出现于亚洲许多地区。材料反映出亚历山大东征（ ） A. 掠夺了东方世界的财富 B. 动摇了罗马帝国的统治 C. 创造了独特阿拉伯文化 D. 促进了东西方文化的交汇 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“鱼尾兽形象定型于古希腊。亚历山大东征后，迦毕试古城（古印度西北部）出现了带有鱼尾兽形象的建筑装饰，这一形象还出现于亚洲许多地区”和所学知识可知，亚历山大东征使古希腊的鱼尾兽形象传播到古印度及亚洲其他地区，体现了文化的交流传播，反映出亚历山大东征促进了东西方文化的交汇，D项正确；题干未体现掠夺东方财富，排除A项；“罗马帝国”与亚历山大东征时间不符，排除B项；材料反映的不是阿拉伯文化，排除C项。故选D项。 5. 在书写系统出现以前，古希腊人常在陶瓶上绘制图像记述历史，后来古希腊人用陶瓶图像与文字共同记述历史，如下图“奇吉陶瓶”描绘了当时的战争场景，其饰带上出现了神话人物身份的题名，这反映了古希腊（ ） A. 城邦衰落源于连年战争 B. 陶瓶兼具叙事性与艺术性 C. 艺术作品渗透理性精神 D. 城邦的历史均由陶瓶记载 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“‘奇吉陶瓶’描绘了当时的战争场景，其饰带上出现了神话人物身份的题名”可知，陶瓶画的内容直接来自于历史和神话，“奇吉陶瓶”也印证了古希腊人用陶瓶图像与文字共同记述历史的史实，这反映了古希腊陶瓶兼具历史叙事性与艺术性，B项正确；题干材料反映了古希腊陶瓶兼具叙事性与艺术性，没有涉及城邦衰落源于连年战争，排除A项；题干材料反映了古希腊陶瓶兼具叙事性与艺术性，不能体现艺术作品渗透理性精神，排除C项；城邦的历史均由陶瓶记载，说法过于绝对，排除D项。故选B项。 6. 苏格拉底认为人更重要的事情是改善自己的灵魂，认为美德能给个人和国家带来一切好事。该主张强调了（ ） A. 公民素养 B. 民主共和 C. 辩证思想 D. 神人同性 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，苏格拉底强调改善灵魂、追求美德，这本质上是在提升公民的道德与精神素养，与雅典城邦对公民的要求高度契合，符合题意，A项正确；苏格拉底的核心关注点是个人道德与灵魂，而非民主或共和的政治制度，排除B项；辩证思想是苏格拉底的论证方法，通过对话追问来探求真理，但这不是题干中主张的核心内容，排除C项；“神人同性”是古希腊神话的特点，指神具有和人一样的性格与情感，这与苏格拉底的哲学思想无关，排除D项。故选A项。 7. 庄园制是西欧封建制度的基石，历史学家汤普逊在《中世纪经济社会史(300—1300年)》一书中认为：“中世纪庄园的起源是中世纪制度中的一个最难解决的问题。”你认为西欧庄园的形成与哪一历史事件相关（ ） A. 罗马教廷的文化控制 B. 罗马教廷的土地占有 C. 西欧的封君封臣制度 D. 古罗马田庄制的延续 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，西欧的封君封臣制度是西欧封建制度的重要组成部分，在封君封臣制度下，土地被层层分封，庄园是中世纪西欧封建制度下的一种农业经济组织形式，它的形成与封君封臣制度下的土地分封密切相关，C项正确；罗马教廷的文化控制主要体现在思想、宗教等方面，与西欧庄园这种经济和社会组织形式的形成关联不大，排除A项；罗马教廷的土地占有是其经济实力的体现，但不是西欧庄园形成的直接相关事件，排除B项；古罗马田庄制和西欧庄园有一定区别，西欧庄园是在自身封建制度下形成的，并非是古罗马田庄制的简单延续，排除D项。故选C项。 8. 在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市是微不足道的，但是由于拥有日益增长的自治权和政治力量，逐渐被公认为新的社会成分。材料意在强调中世纪西欧城市（ ） A. 完全摆脱了封建领主控制 B. 社会经济发展落后 C. 是一个相对自治的共同体 D. 在规模上微不足道 【答案】C 【解析】 【详解】由题干“在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市是微不足道的，但是由于拥有日益增长的自治权和政治力量，逐渐被公认为新的社会成分”可知，题干指出，尽管中世纪西欧城市在人口和贸易量上微不足道，但因拥有自治权和政治力量，成为新的社会成分。关键转折词“但是”后强调的核心是城市的自治权和政治地位，C项正确；“完全摆脱封建领主控制”错误，因教材明确提到城市通过赎买或斗争获得部分自治权，但并未完全脱离封建关系，排除A项；社会经济发展落后和在规模上微不足道仅复述题干前半部分不能全面概括题干材料内容，排除BD项。故选C项。 9. 历史史实是指历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史史实的是（ ） A. 庄园法庭维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权 B. 《罗马民法大全》一定程度上改善了奴隶的地位，奠定了欧洲民法的基础 C. 孝德天皇时期，日本仿效唐朝的典章制度，进行一系列改革 D. 阿拉伯人为保存和传播古代文化、沟通东西方文化作出了重要贡献 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“历史史实”和所学知识可知，历史史实是客观陈述，历史解释是主观分析，“孝德天皇时期，日本仿效唐朝的典章制度，进行一系列改革”，是叙述孝德天皇仿效唐朝改革的事实，未添加评价，属于史实，C项正确；“庄园法庭维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权”，这是对庄园法庭的评价，属于历史解释，排除A项；“《罗马民法大全》一定程度上改善了奴隶的地位，奠定了欧洲民法的基础”，这是《罗马民法大全》的历史意义，属于历史解释，排除B项；“阿拉伯人为保存和传播古代文化、沟通东西方文化作出了重要贡献”，这是阿拉伯人的历史贡献，属于历史解释，排除D项。故选C项。 10. 有学者写道：“对隋唐文化的学习和改革者前赴后继的努力，推动了日本短时期内实现了大飞跃……之后的日本堂堂正正地跃入了高级文化阶段。”此次大飞跃（ ） A. 开启了全盘西化的学习之路 B. 推动了日本国家的社会转型 C. 挽救了日益深重的民族危机 D. 增强了幕府将军的统治权威 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“对隋唐文化的学习和改革者前赴后继的努力，推动了日本短时期内实现了大飞跃”可知，隋唐文化的学习和改革指的是日本在历史上对隋唐时期中国文化的吸收和模仿，特别是在政治、经济、文化等方面的制度建设，“大飞跃”指的是日本在这些方面的显著进步和发展，结合所学可知，隋唐文化的学习和改革，特别是大化改新，推动了日本从奴隶社会向封建社会的转型，这与题目中“大飞跃”的描述相符，B项正确；全盘西化是近代日本在面临西方列强压力时的选择，与隋唐文化的学习无直接关联，排除A项；挽救了日益深重的民族危机与隋唐文化对日本的影响不直接相关，且日本在隋唐时期并未面临深重的民族危机，排除C项；幕府制度在日本历史上出现的时间晚于隋唐文化对日本的影响时期，且幕府制度的建立与隋唐文化的学习无直接联系，排除D项。故选B项。 11. 阿拉伯帝国时期，阿拉伯人不仅保存了古代医学，而且有进一步的发展。他们通过与希腊、波斯、拜占庭、中亚各民族和中国唐代的科学文化交融，创造了兴盛的阿拉伯医学。这说明（ ） A. 阿拉伯帝国的医学成就领先于世界 B. 阿拉伯文化融合了东西方的文化遗产 C. 阿拉伯帝国成为东西方文化交流的桥梁 D. 阿拉伯人自主创新取得巨大医学成就 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识及材料信息“他们通过与希腊、波斯、拜占庭、中亚各民族和中国唐代的科学文化交融，创造了兴盛的阿拉伯医学”可知，阿拉伯人不仅继承了古代医学，还通过与希腊、波斯、拜占庭、中亚和中国唐代等不同文明的交流，融合多元文化，进一步发展出兴盛的阿拉伯医学，这说明阿拉伯文化广泛吸收东西方多个文明的成果，并加以融合与创新，这印证了“阿拉伯文化融合了东西方的文化遗产”的观点，B项正确；题干中并没有直接比较阿拉伯帝国的医学成就领先于世界，而是强调它如何通过融合不同文明而发展起来，排除A项；题干重点强调的是阿拉伯人如何融合各种文化并发展出自己的医学，而不是强调它“桥梁”的角色，排除C项；题干重点在于阿拉伯人通过与多个文明交流融合创造了兴盛的阿拉伯医学，而不是自主创新，排除D项。故选B项。 12. 14世纪中叶以后，西欧越来越多的领主出租自营地，依靠租金生活而不参与管理，一些富裕农民通过租赁和购买土地建立租地农场，雇用农民耕种并将产品推向市场。这种变化（ ） A. 体现了新的生产方式 B. 限制了商品经济的发展 C. 导致手工工场的出现 D. 阻碍了欧洲社会的转型 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“14世纪中叶以后，西欧越来越多的领主出租自营地，依靠租金生活而不参与管理，一些富裕农民通过租赁和购买土地建立租地农场，雇用农民耕种并将产品推向市场”结合所学知识，可知租地农场是资本主义性质的农场，其农产品和畜产品更多的进入市场，推动商品经济的发展，体现了新的生产方式，A项正确；限制了商品经济的发展说法错误，排除B项；导致手工工场的出现与题干无关，排除C项；阻碍欧洲社会的转型说法错误，排除D项。故选A项。 13. 下边两幅作品分别出自重庆大足宝顶山和文艺复兴时期的意大利。其相同之处是 养鸡女 《蒙娜丽莎》 A. 体现妇女地位提高 B. 展示精湛雕刻技艺 C. 源于本土宗教题材 D. 反映人们现实生活 【答案】D 【解析】 【详解】养鸡女体现出农村现实生活，《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期作品，反映了人们对现实生活的追求。D项正确；两幅图并不能够体现出妇女地位的提高，排除A项；《蒙娜丽莎》不是雕刻画，排除B项；中国的本土宗教是道教，养鸡女体现的不是道教，排除C项。故选D项。 14. 1498年5月，达·伽马船队到达印度半岛西南的古里，标志着全球东西航路就此连成一片。古里居民告诉他们，约在80年前有一些“秦”人来过这里贸易。由此可推断（ ） A. 秦朝与印度的联系紧密 B. 郑和航海早于新航路的开辟 C. 世界开始连为一个整体 D. 达·伽马最早接触印第安人 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“1498年5月，达·伽马船队到达印度半岛西南的古里……约在80年前有一些秦人来过这里贸易”可知，1498年达·伽马到达印度时，当地居民提及约80年前（即1418年左右）有秦人来此贸易。结合史实，秦是古代印度等地对中国的称呼，而明朝郑和船队于1405-1433年间七下西洋，时间吻合，故秦人指郑和船队。所以郑和航海（1405年起）早于达·伽马开辟新航路（1498年），B项正确；秦朝（公元前221-前207年）与题干时间相差甚远，排除A项；世界开始连为整体是新航路开辟后的结果，但题干仅涉及东西航路局部连通，且推断重点在于郑和更早到达，排除C项；达·伽马到达的是印度，而印第安人位于美洲，最早接触的是哥伦布，排除D项。故选B项。 15. 英国商船把火器、机械制品等物品运往非洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往美洲殖民地，卖给当地的种植园主，再购置蔗糖、烟草等产品返回英国。这一系列活动的根本目的是（ ） A. 获取更大利润 B. 加速商品流通 C. 推动美洲开发 D. 给非洲人民带去灾难 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识，从资本主义经济的本质来看，资本的原始积累和扩张的核心驱动力就是追求更大利润。英国商船进行的一系列贸易活动，从欧洲到非洲倾销商品、到美洲贩卖黑奴、再从美洲运回原料回欧洲，整个过程都是围绕着通过剥削劳动力、掠夺资源、进行商品交换来实现资本增殖，也就是获取更大利润，A项正确；“加速商品流通”是这一系列贸易活动产生的客观结果，而非根本目的，排除B项；“推动美洲开发”是殖民掠夺过程中客观上带来的影响，而不是根本目的，排除C项；“给非洲人民带去灾难”是这一系列活动对非洲造成的客观后果，这是殖民者在追求自身利益过程中带来的负面影响，绝不是殖民者开展这些活动的主观目的，排除D项。故选A项。 16. 有学者说，“光荣革命”既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和……它根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史超越传统。这是因为“光荣革命”后英国（ ） A. 建立了民主共和制 B. 封建势力膨胀 C. 实行了君主立宪制 D. 继承传统政治 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“‘光荣革命’……根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史超越传统”和所学知识可知，“光荣革命”后英国颁布《权利法案》，确立了君主立宪制，既改变了政治制度发展方向，又保留了君主传统，C项正确；英国建立的是君主立宪制，不是民主共和制，排除A项；“光荣革命” 后封建势力逐渐衰落，排除B项；英国是在传统基础上进行政治制度创新，并非单纯继承传统政治，排除D项。故选C项。 17. 下图为美国某州纪念硬币图案，硬币的左侧为“一分钟人（随时准备在一分钟内响应战斗号召）”雕像，他是“左手手持耕犁，右手提着长枪”的殖民地民兵。纪念币中的“一分钟人”当时的主要任务为（ ） A. 废除奴隶制度 B. 反抗殖民压迫争取独立 C. 维护美国统一 D. 推翻国内封建专制统治 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“殖民地民兵”“1788”和所学知识可知，18世纪北美殖民地因英国高压政策与无代表权征税问题，导致矛盾激化。1775年列克星敦战役标志独立战争爆发，目标是通过武装斗争摆脱英国殖民统治。“一分钟人”是殖民地自发组织的民兵，以“快速响应战斗”得名。他们既是农民（耕犁象征日常生产），又是战士（长枪象征武装抗争），核心任务是反抗英国殖民压迫、争取独立，B项正确；“废除奴隶制度”属于19世纪美国内战时期任务，与独立战争无关，排除A项；“维护美国统一”是美国内战目标，而此时美国尚未成立，排除C项；“推翻封建专制”不符合殖民地诉求，英国实行君主立宪制，矛盾焦点是殖民统治而非封建制度，排除D项。故选B项。 18. “革命观念”为“革命事件”铺就了道路，是大革命的发动机和原动力。下列最能反映这一观点的是（ ） A. 《大宪章》与英国“光荣革命” B. 文艺复兴与法国大革命 C. 《独立宣言》与美国独立战争 D. 启蒙运动与法国大革命 【答案】D 【解析】 【详解】据题干信息“‘革命观念’为‘革命事件’铺就了道路，是大革命的发动机和原动力”和所学知识可知，题干强调思想解放运动对政治革命的推动作用。启蒙运动为法国大革命做了重要的理论准备，D项正确；《大宪章》主要限制王权，其产生时间远早于“光荣革命”，且“光荣革命”并非完全由《大宪章》观念直接驱动，排除A项；文艺复兴主要推动思想文化领域变革，与法国大革命在时间和思想直接关联上较弱，并非其直接原动力，排除B项；《独立宣言》发表于美国独立战争期间，是革命进程中的纲领文件，而非事先的思想铺垫，排除C项。故选D项。 19. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式在北京举行，某班级围绕“阅兵的历史探究”组织了主题班会，某同学收集到了如下材料，据此可知（ ） 当波拿巴身处巴黎时，阅兵成为生活中的固定特征。波拿巴养成了在必要时刻检阅部队的习惯，这并非徒劳的炫耀，而是向巴黎人展示他光荣源泉——麾下军队——的机会。在此过程中，波拿巴(后来的)的领袖形象得以强化。 ——摘编自菲利普·德怀尔《公民皇帝：执政的拿破仑》 《周五的检阅》 (波拿巴的形象在图中高度突出) A. 阅兵是拿破仑维护统治的重要政治手段 B. 拿破仑阅兵主要目的是炫耀自身军事成就 C. 拿破仑时期阅兵活动阻碍了法国社会发展 D. 阅兵是拿破仑获得民众支持的唯一途径 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“当波拿巴身处巴黎时，阅兵成为生活中的固定特征。波拿巴养成了在必要时刻检阅部队的习惯，这并非徒劳的炫耀，而是向巴黎人展示他光荣源泉——麾下军队——的机会。在此过程中，波拿巴(后来的)的领袖形象得以强化”结合所学知识可知，拿破仑将阅兵作为“向巴黎人展示他光荣源泉——麾下军队”的机会，并强调“领袖形象得以强化”，这表明阅兵是其强化领袖形象、维护统治的重要政治手段，A项正确；材料明确提到阅兵“并非徒劳的炫耀”，故“主要目的是炫耀”与材料不符，排除B项；材料未提及阅兵阻碍法国社会发展，属于无中生有，排除C项；“唯一途径”表述绝对，材料仅说明阅兵是强化形象的“机会”，并非唯一方式，排除D项。故选A项。 20. 美国《独立宣言》、法国《人权宣言》都宣称人人生而平等，但1787年美国宪法允许奴隶制存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利;法国1791年宪法把公民划分为“积极公民”和“消极公民”两种。这体现了（ ） A. 人文主义思想 B. 封建君主专制 C. 君主立宪制度 D. 资产阶级民主 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“美国《独立宣言》、法国《人权宣言》都宣称人人生而平等，但1787年美国宪法允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利;法国1791年宪法把公民划分为‘积极公民’和‘消极公民’两种”，可知材料反映美法两国在宣言中宣扬平等，但宪法实际限制部分群体的权利。美国1787年宪法保留奴隶制，法国1791年宪法划分公民等级，说明资产阶级民主本质上是维护资产阶级利益的，存在阶级、种族和性别局限。因此材料体现的是资产阶级民主，D项正确；人文主义是资本主义发展的思想基础，但题干内容没有涉及，题干内容反映资产阶级民主本质上是维护资产阶级利益的，存在阶级、种族和性别局限，排除A项；封建专制，与封建社会相关，而此时美国推翻的是英国的殖民统治，法国已推翻君主专制，排除B项；君主立宪制度是英国资产阶级革命后确立的政治制度，题干内容反映的是美国与法国的民主，排除C项。故选D项。 非选择题（共5小题，30分） 21. 古代文明具有多元的特点。阅读材料，回答问题。 材料一 最初的文明分别出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域。……由于生产力发展水平和交通条件的限制，古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征。 ——摘编自《中外历史纲要》(下) 材料二 材料三 爱琴海上散落着数百座岛屿，如同点点星火一般，终于孕育出了欧洲文明的火炬。而亚历山大大帝则以创立帝国的方式，将希腊文明之火播撒到欧、亚、非的广大地区，所谓“希腊化世界”，正是希腊文明的世界。 ——摘编自《古希腊：欧洲文明的火炬》 （1）根据材料一，指出人类最初文明出现的地点，并概括古代文明“表现出明显的多元特征”的原因。 （2）材料二中的三幅图片呈现了不同地区的文明成就。其中，属于建筑方面的成就有(请填写图片的序号)。选取其中一幅图片，简要阐述其承载的历史信息。 （3）根据材料三，概括爱琴海与欧洲文明的关系，并归纳希腊文明传播的方式。 【答案】（1）地点：西亚的两河流域；北非的尼罗河流域；南亚的印度河和恒河流域；中国的黄河和长江流域。原因：地理位置不同；生产力发展水平不同；交通条件限制。 （2）建筑成就：图1、图3。历史信息：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶，也反映了古埃及国王的无限权力；《汉谟拉比法典》是古比巴伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法治传统源远流长；希腊的建筑艺术对后世的建筑风格产生深远影响，雅典帕特农神庙就是其典型代表。 （3）关系：爱琴海孕育了欧洲(希腊)文明。方式：亚历山大东征或建立亚历山大帝国。 【解析】 【小问1详解】 地点：根据材料“最初的文明分别出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域”可知，人类最初的文明出现的地点均位于大河流域，或西亚的两河流域；北非的尼罗河流域；南亚的印度河和恒河汤域；中国的黄河和长江流域。原因：根据材料“由于生产力发展水平和交通条件的限制，古代各个文明基本独立发展”可知，古代文明表现出明显的多元特征的原因是生产力发展水平不同和交通条件限制。 【小问2详解】 建筑成就：根据图片可知，属于建筑成就的是图1古埃及金字塔和图3希腊的帕特农神庙。历史信息：根据所学可知，金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶，金字塔是埃及法老的陵墓，因此，也反映了古埃及国王的无限权力；《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国制定一部比价系统完整的成文法，是古比巴伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法治传统源远流长；雅典帕特农神庙是希腊建筑的典型代表，希腊的建筑艺术对后世的建筑风格产生深远影响。 【小问3详解】 关系：根据材料“爱琴海上散落着数百座岛屿，如同点点星火一般，终于孕育出了欧洲文明的火炬”可知，爱琴海孕育了欧洲(希腊)文明。方式：根据材料“而亚历山大大帝则以创立帝国的方式，将希腊文明之火播撒到欧、亚、非的广大地区”可知，希腊文明的传播方式是亚历山大东征或建立亚历山大帝国。 22. 阅读下列材料： 材料一：罗马文化在接触、吸收和借鉴希腊文化的同时，既有罗马的希腊化，更有自身的罗马化特色，形成了自己民族的文化。罗马文化对待希腊文化的态度，一方面有意识或无意识地模仿希腊的历史、革教、法律和建筑等文化；另一方面，有选择地接受某些影响，并打上自己民族的烙印，形成自己文化的特色。最终罗马文明成为与希腊文明比肩的欧洲两大文明。 ----摘自《史学阅读与微课设计》 材料二：阿拉伯人直接接受了拜占庭的土地制度，借用了拜占庭的部分官制和管理模式，吸收了拜占庭的生产方式和城市生活方式，接收和保护了拜占庭的城市建筑，保存了拜占庭大批的图书资料和艺术珍品等等。阿拉伯人自己在许多方面加以改造，变成阿拉伯——伊斯兰化的东西。 ——王三义《阿拉伯文明与拜占庭文明的碰撞与融合》 （1）据材料一，概括罗马文化具有哪些特点。结合所学知识，列举罗马在法律、天文历法上的成就各一例。 （2）根据材料二，归纳阿拉伯文明在哪些方面受益于拜占庭文明。 （3）综合上述材料，谈谈你对文明交流的看法。 【答案】（1）兼具希腊和罗马文化的特色。法律：《十二铜表法》历法：儒略历 （2）土地制度、官制和管理模式、生产和生活方式。 （3）看法：不同文明之间是相互学习和影响的；文明交流推动文明的进步和发展。 【解析】 【22题详解】 根据“既有罗马的希腊化，更有自身的罗马化特色，形成了自己民族的文化”可知罗马文化的特点是既吸收借鉴希腊文化，又创造出了自身特色。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，罗马的立法来源于古埃及人的太阳历，凯撒命人以太阳历为蓝本编订了“儒略历”，这成为今天人们使用的公历的基础。 【23题详解】 根据“接受了拜占庭的土地制度，借用了拜占庭的部分官制和管理模式，吸收了拜占庭的生产方式和城市生活方式，接收和保护了拜占庭的城市建筑，保存了拜占庭大批的图书资料和艺术珍品等等”等信息可分点概括为土地制度、官制和管理模式、生产和生活方式、城市建筑等。 【24题详解】 罗马吸收借鉴希腊文化，创造了独具特色的罗马文化，阿拉伯吸收借鉴拜占庭文化，创造了令人称赞的伊斯兰文化，可知文明的发展需要不同文明的开放交流，本题开放题，言之有理即可。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 14世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。 文字1 图2 集中的手工工场 材料二 资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶层地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，这些是“这一运动”发源于意大利的基本条件。 材料三 “运动”关心的是今世而不是来世，它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。它以人文主义思想为指导，提倡以人为本，肯定人性，肯定现世生活，它猛烈冲击了封建神学，被认为是冲破黑暗中世纪的一道“曙光”。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）从材料一中，你能获取哪些信息？结合所学知识，你认为这对当时的欧洲产生了什么影响？ （2）据材料二概括这一运动兴起的经济动因。 （3）据材料二、三并结合所学知识，指出“运动”的名称和影响。 【答案】（1）信息：农业生产中出现了租地农场；农业生产存在雇佣关系和产品面向市场的特点；手工业生产中出现了手工工场；农业和手工业都出现了集中劳动的现象。 影响：租地农场和手工工场为欧洲资本主义的产生奠定了物质基础。 （2）经济动因：资本主义萌芽或资本主义发展的需要。 （3）名称：文艺复兴运动。影响：文艺复兴运动是资本主义经济发展在精神文化领域反映，极大地促进了人们的思想解放；推动了资本主义经济和政治的发展；推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 【解析】 【小问1详解】 信息：据材料一文字1“一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场”可知，农业生产中出现了租地农场；据材料一文字1“雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场”可知，农业生产存在雇佣关系和产品面向市场的特点；据材料一“图2集中的手工工场”可知，手工业生产中出现了手工工场；据材料“购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来……雇用少地或无地的农民耕种”“图2集中的手工工场”可知，农业和手工业都出现了集中劳动的现象。 影响：结合所学知识可知，租地农场和手工工场提高了生产力水平，促进了商品生产，为欧洲资本主义的产生奠定了物质基础。 【小问2详解】 经济动因：需要分析材料二的经济方面原因，据材料二“资本主义经济的萌芽和一定的发展”可知，资本主义萌芽或资本主义发展的需要。 【小问3详解】 名称：据材料三“‘运动’关心的是今世而不是来世”“它以人文主义思想为指导，提倡以人为本，肯定人性，肯定现世生活，它猛烈冲击了封建神学”可知，这是文艺复兴运动，其核心思想是人文主义。 影响：据材料二“资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶层地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观”、材料三“猛烈冲击了封建神学，被认为是冲破黑暗中世纪的一道‘曙光’”并结合所学文艺复兴运动的影响可知，文艺复兴运动是资本主义经济发展在精神文化领域的反映，极大地促进了人们的思想解放；推动了资本主义经济和政治的发展；推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 24. 阅读材料，回答问题。 材料一 到14世纪末，葡萄牙完成了收复失地运动，并确立了王国的领土。但是，小国葡萄牙并没有足够的领土和金钱给予在收复失地运动中立下功勋的贵族们。此外，葡萄牙也有将收复失地运动扩展到海洋对岸，将基督教传播到全世界的志向。更何况，这个位于半岛、面向大海的国家积累了优秀的航海技术，也不足为奇。1415年，葡萄牙攻占了北非的伊斯兰据点休达，在接下来的15世纪，以“航海王子”恩里克为代表的葡萄牙航海家们，开始沿着非洲西海岸不断寻找通向“东方财富”的航路。 ——《讲谈社·兴亡的世界史》 材料二 1500—1800年美洲人口发生变化，欧洲人、印欧混血人、非洲人、非欧混血人不断增加，终超过美洲原住民。至1850年，黑人约为1500万，为白人移民的4至5倍。1846—1924年欧洲移入美洲人口约4800万。 ——摘编自邬沧萍《世界人口》等 （1）根据材料一、概括开辟新航路的因素。 （2）结合所学知识，概括材料一、二内容之间的内在联系。 （3）任选材料二中的一组数据，简单阐述其反映的历史现象及原因。 【答案】（1）因素：赏赐功勋贵族的财富渴求；传教的信念驱动；航海技术的积累；杰出人物的努力；对东方财富的向往。（符合题意两条即可）。 （2）内在联系：新航路的开辟使美洲被发现，推动了西欧开展殖民掠夺，进而导致了人口迁移。 （3） 历史现象及原因：19世纪中期，美洲黑人人数增加，是因为欧洲国家开展奴隶贸易，大量的非洲黑人奴隶被贩卖至美洲；1846-1924年欧洲移入美洲增加，是因为美国独立刺激欧洲移民，欧洲国家发生一战，美国本土没有战争，导致大量欧洲人口往美洲迁移。 【解析】 【小问1详解】 因素：根据材料“小国葡萄牙并没有足够的领土和金钱给予在收复失地运动中立下功勋的贵族们”可知，开辟新航路的因素有赏赐功勋贵族的财富渴求；根据材料“将基督教传播到全世界”可知，开辟新航路的因素有传教的信念驱动；根据材料“这个位于半岛、面向大海的国家积累了优秀的航海技术”可知，开辟新航路的因素有航海技术的积累；根据材料“以‘航海王子’恩里克为代表的葡萄牙航海家们，开始沿着非洲西海岸不断寻找通向‘东方财富’的航路”可知，开辟新航路的因素有杰出人物的努力，航海家具有探索和冒险精神，对东方财富的向往。 【小问2详解】 内在联系：结合所学知识，新航路的开辟使美洲被发现，加强了欧亚非的联系，世界开始连为一个整体，欧洲国家开始殖民侵略，促进人口的迁移，导致美洲人口发生变化。 【小问3详解】 历史现象及原因：根据材料信息可知涉及三组数据“至1850年，黑人约为1500万，为白人移民的4至5倍”和结合所学知识，19世纪中期，美洲黑人人数增加，是因为欧洲国家开展奴隶贸易，大量的非洲黑人奴隶被贩卖至美洲；根据材料“1846—1924年欧洲移入美洲人口约4800万”和结合所学知识，1846—1924年，欧洲移入美洲人口增加，是因为美国独立刺激欧洲移民，欧洲国家发生一战，美国本土没有战争，导致大量欧洲人口往美洲迁移。 25. 阅读材料，回答问题： 材料一 1688年，（英国）议会两党密谋，共同支持詹姆士二世的女婿、荷兰的执政威廉来英国夺取王位，从而实现了权力的交接。这是一次妥协的事变。从表面上看，原有的政治制度一点都没有改变，但实质上的变化却是非常大的…… ——钱乘旦《社会变革的和平方式：英国的范例》 材料二 革命给了美利坚人一个机会，一个将自己的政治理想变为现实的机会，美国革命不仅与英国殖民统治分离，而且是与整个旧世界专制主义分离…… ——赵晓兰《美国的诞生》 材料三 在世界历史的舞台上，法国大革命要比英国革命和美国革命重要得多。……法国大革命推行了更广泛的经济和社会变革，影响到世界上更广大的地区。法国大革命既是资产阶级的胜利，也标志着民众的全面觉醒。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）据材料一并结合所学知识，指出英国政治制度“从表面上看一点都没有改变”和“实质上的变化”分别是什么？ （2）结合所学知识，你如何理解材料二中“美国革命不仅与英国殖民统治分离，而且与整个旧世界专制主义分离”？ （3）据材料三并结合所学知识，用史实说明“法国大革命要比英国革命和美国革命重要得多”。 【答案】（1）“一点也没有改变”：依然保留了君主制（或国王）；“实质上的变化”：确立了议会至上的原则，国王逐渐“统而不治”，君主立宪制逐步确立。 （2）理解：美国独立战争赢得了民族独立，这是与英国殖民统治的分离；它建立了世界上第一个资产阶级民主共和制的国家，这是与整个旧世界专制主义分离。（从民族解放运动和资产阶级革命两个角度阐述，均可得2分） （3）说明：巴黎人民攻占巴士底狱、法国人民将路易十六送上断头台显示了法国大革命中民众的广泛参与以及彻底的革命斗争精神。拿破仑统治时期，主持制定《民法典》巩固了大革命的成果；他在对外征战中，传播了资产阶级思想，动摇了欧洲各国的封建统治秩序。（任选一个角度，史实，说明。言之有理的其他角度均可得分） 【解析】 【小问1详解】 “一点也没有改变”：根据材料“1688年，（英国）议会两党密谋，共同支持詹姆士二世的女婿、荷兰的执政威廉来英国夺取王位，从而实现了权力的交接”和结合所学知识可知，英国资产阶级革命后依然保留了君主制（或国王）。 “实质上的变化”：根据材料“1688年，（英国）议会两党密谋，共同支持詹姆士二世的女婿、荷兰的执政威廉来英国夺取王位，从而实现了权力的交接”和结合所学知识可知，英国资产阶级革命后依然保留了君主制（或国王），但是确立了议会至上的原则，国王逐渐处于“统而不治”的地位，君主立宪制逐步确立。 【小问2详解】 理解：根据材料二“革命给了美利坚人一个机会，一个将自己的政治理想变为现实的机会”并结合所学知识，从民族解放运动和资产阶级革命两个角度阐述，分析概括出理解即可，如：美国独立战争使美国摆脱了英国的殖民统治，赢得了民族独立，这是与英国殖民统治的分离；它建立了世界上第一个资产阶级民主共和制的国家，确立了比较民主的资产阶级政治体制，走上了发展资本主义的道路，这是与整个旧世界专制主义分离。（从民族解放运动和资产阶级革命两个角度阐述） 【小问3详解】 说明：根据材料“法国大革命要比英国革命和美国革命重要得多”和结合所学知识可知，可以从法国大革命和拿破仑的功绩等角度进行分析，巴黎人民攻占巴士底狱、法国人民将路易十六送上断头台显示了法国大革命中民众的广泛参与以及彻底的革命斗争精神。拿破仑统治时期，主持制定《民法典》巩固了大革命的成果；他在对外征战中，传播了资产阶级思想，动摇了欧洲各国的封建统治秩序。（任选一个角度，史实，说明。言之有理的其他角度均可得分） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $