20 第三部分 第十一讲 第2课时 滑轮 机械效率-【中考导学案】2026年湖北武汉中考物理讲义本配套课件

该初中物理中考复习课件系统覆盖滑轮（定、动、滑轮组）、轮轴、斜面及机械效率等核心考点，严格对接中考说明，分析机械效率计算、滑轮组特点等高频考点权重，归纳填空、选择、实验探究及计算题等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于中考真题训练与应试技巧指导，如通过2025乐山斜面题示范摩擦力计算，2022武汉动滑轮题解析效率与功率求解，培养科学思维（模型建构滑轮组省力模型）和科学探究（机械效率测量实验数据处理）。帮助学生掌握机械效率公式应用等答题技巧，教师可依此设计专题训练，提升中考冲刺效果。

第三部分　力　学 第十一讲　简单机械 第2课时　滑轮　机械效率 《中考导学案》 2026武汉物理 1 目 录 1 命题研究 突破核心考点 2 课堂反馈 当堂效果评价 ★教材知识梳理 （点击使用课件） 2 命题研究 突破核心考点 考点综述 01 3 例1 用下列滑轮组将重为18 N的重物G移动3 cm，请完成下列表格： 核心考点一 定滑轮、动滑轮和滑轮组的特点 图示 条件 拉力 距离 不计绳重和摩擦，每个滑轮重6 N F1＝_____N  绳端移动距离 s1＝_____cm  不计绳重和摩擦，每个滑轮重6 N F2＝_____N  绳端移动距离 s2＝_____cm  18 3 12 6 首页 目录 核心考点一 核心考点二 核心考点三 核心考点四 核心考点五 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 4 图示 条件 拉力 距离 不计绳重和摩擦，每个滑轮重6 N F3＝______N  绳端移动距离 s3＝_____cm  不计绳重和摩擦，每个滑轮重4 N F4＝_____N  滑轮移动距离 s4＝_____cm  8 9 40 1.5 首页 目录 核心考点一 核心考点二 核心考点三 核心考点四 核心考点五 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 5 图示 条件 拉力 距离 不计绳重、滑轮处摩擦和滑轮自重，地面对重物的滑动摩擦力为9 N F5＝______N  绳端移动距离 s5＝_____cm  3 9 首页 目录 核心考点一 核心考点二 核心考点三 核心考点四 核心考点五 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 6 例2 (2025·乐山) 如图所示，在斜面上将一个重10 N的物体匀速拉到高处，沿斜面向上的拉力F＝6 N，斜面长s＝0.6 m、高h＝0.3 m，则拉力所做的功为__________J；把重物直接提升h所做的功作为有用功，忽略弹簧测力计的重力和空气阻力，则斜面对物体的摩擦力为_______N。  核心考点二 轮轴和斜面 3.6 1 首页 目录 核心考点一 核心考点二 核心考点三 核心考点四 核心考点五 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 7 例3 如图所示，小轿车的方向盘相当于一个轮轴，若F1＝20 N，盘的半 径为20 cm，轴的直径为4 cm，不计摩擦阻力，则F2＝__________N。球形门锁的把手相当于一个__________(填“省力”或“费力”)轮轴。  200 省力 首页 目录 核心考点一 核心考点二 核心考点三 核心考点四 核心考点五 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 8 例4 下列关于机械效率的说法正确的是(　　) A. 机械效率高的机械，功率一定大 B. 有用功越多，机械效率一定越高 C. 省力机械一定比费力机械的机械效率高 D. 机械效率的高低与机械做功快慢无关 核心考点三 机械效率的理解 D 首页 目录 核心考点一 核心考点二 核心考点三 核心考点四 核心考点五 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 9 例5 某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，实验数据记录如表所示。下列说法错.误.的是 核心考点四 测量滑轮组的机械效率 实验 次数 钩码重 G/N 钩码上升 高度h/m 绳端拉 力F/N 绳端移动 距离s/m 机械 效率η 1 2 0.1 1.2 0.3 55.6% 2 2 0.2 1.2 0.6 55.6% 3 4 0.2 1.9 0.6 70.2% 首页 目录 核心考点一 核心考点二 核心考点三 核心考点四 核心考点五 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 10 (　　) A. 实验时应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码升高 B. 通过第1、2次实验数据可初步得出结论：滑轮组的机械 效率与重物上升高度无关 C. 通过第2、3次实验数据可初步得出结论：同一滑轮组提 升的物体越重，滑轮组的机械效率越高 D. 3次实验中，滑轮组所做的额外功不变 D 首页 目录 核心考点一 核心考点二 核心考点三 核心考点四 核心考点五 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 11 例6 (2025·青山区五调) 重为30 N的A物体，用如图甲、乙所示两种方法被提升和水平移动。若A物体在水平面移动时受到的摩擦力为20 N，F1＝18 N，F2＝8 N，A物体在5 s内匀速移动的距离均为0.3 m，则在该 过程中，下列分析正确的是(　　) A. 绳子自由端F1移动的速度比F2移动的速度大 B. F1做功比F2做功少 C. 两种方法中所做的有用功一样多 D. 两种方法的机械效率相同 核心考点五 机械效率的计算 甲 乙 D 首页 目录 核心考点一 核心考点二 核心考点三 核心考点四 核心考点五 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 12 课堂反馈 当堂效果评价 考点综述 02 13 1.(2022·武汉) 用一个动滑轮在8 s内将一重为300 N的物体匀速向上提起2 m，拉力为200 N。这个动滑轮的机械效率和拉力的功率分别是 (　　) A. 66.7%；50 W B. 66.7%；100 W C. 75%；50 W D. 75%；100 W D 首页 目录 1 2 3 4 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 14 2.(2025·兰州) 某同学用滑轮组提升物体，绳子自由端竖直移动的距离和物体上升的高度随时间变化的关系分别如图线a、b所示。已知物体的质量为0.5 kg，动滑轮的质量为0.1 kg，绳子自由端的拉力F为2.5 N。则 在0~5 s的时间内，下列说法正确的是(g＝10 N/kg)(　　) A. 绳子自由端移动的速度为0.02 m/s B. 滑轮组的有用功为0.5 J C. 拉力F的功率为0.05 W D. 滑轮组的机械效率为83.3% B 首页 目录 1 2 3 4 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 15 3.如图所示，将一个重为9 N的物体从斜面底端匀速直线拉到斜面顶端， 沿斜面向上的拉力为3.6 N，在斜面上移动的距离s＝1.2 m，物体升高的 高度h＝0.3 m，则(　　) A. 物体所受的摩擦力为3.6 N B. 物体克服重力做功4.32 J C. 拉力做功2.7 J D. 斜面的机械效率为62.5% D 首页 目录 1 2 3 4 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 16 4.小丽用图甲所示的装置，测量滑轮组的机械效率。根据所学知识回答下列问题。 实验 次数 钩码 重力 G/N 钩码上 升的高 度h/cm 绳子自 由端的 拉力F/N 绳子自由 端移动的 距离s/cm 机械 效率η 1 1 3 0.5 ① 66.7% 2 3 5 1.4 15 71.4% 3 6 9 2.5 27 ② 首页 目录 1 2 3 4 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 17 (1)实验时应该竖直向上__________(填“匀速”或“变 速”)拉动弹簧测力计。  (2)她按照正确步骤进行了3次实验，记录数据如表格所 示。第1次实验中，绳子自由端移动的距离①为______； 第3次实验中，机械效率②为__________。  (3)她将图甲装置改接为图乙装置，提升相同钩码，得出图乙装置更__________(填“省力”或“费力”)。  匀速 9 80% 费力 首页 目录 1 2 3 4 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 本讲内容结束 $