16 第三部分 第九讲 第2课时 物体的浮沉条件与应用-【中考导学案】2026年湖北武汉中考物理讲义本配套课件

该初中物理中考复习课件聚焦“物体的浮沉条件与应用”核心考点，依据中考说明分析浮沉条件判断、浮力计算等高频考点权重，结合2024-2025年真题归纳选择、计算、实验探究等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题解析+素养培养”模式，如通过驱逐舰排水量计算例题，示范F浮=ρ液gV排公式应用，培养科学推理能力，结合密度计问题构建物理模型提升物理观念，助力学生掌握答题技巧，教师可依此高效开展专题复习。

第三部分　力　学 第九讲　浮　力 第2课时　物体的浮沉条件与应用 《中考导学案》 2026武汉物理 1 目 录 1 命题研究 突破核心考点 2 课堂反馈 当堂效果评价 ★教材知识梳理 （点击使用课件） 2 命题研究 突破核心考点 考点综述 01 3 例1 如图所示，将甲、乙、丙三个质量相同的小球放入装有水的容器内，静止时的情形如图所示，请比较下列各物理量的大小关系(按从大到小的顺序排列)： 核心考点一 物体的浮沉条件 (1)若三个小球受到的浮力分别是F甲、F乙、F丙，则： _____________。  (2)若三个小球排开水的质量分别是m甲排、m乙排、m丙排，则： ___________________。  F甲＝F乙＞F丙 m甲排＝m乙排＞m丙排 首页 目录 核心考点一 核心考点二 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 4 (3)若三个小球的密度分别是ρ甲、ρ乙、ρ丙，则：_______________。  (4)若三个小球的体积分别是V甲、V乙、V丙，则：________________。  ρ丙＞ρ乙＞ρ甲 V甲＞V乙＞V丙 首页 目录 核心考点一 核心考点二 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 5 例2 将同一个小球分别放入甲、乙、丙三种不同液体中，静止时的情形如图所示。如果用ρ甲、ρ乙、ρ丙分别表示三种液体的密度，用F甲、F乙、F丙分别表示小球在三种液体中受到的浮力大小，则下列说法正确的是 (　　) A. ρ甲＞ρ乙＝ρ丙　F甲＞F乙＝F丙 B. ρ甲＝ρ乙＞ρ丙　F甲＝F乙＞F丙 C. ρ甲＞ρ乙＞ρ丙　F甲＝F乙＞F丙 D. ρ甲＜ρ乙＜ρ丙　F甲＞F乙＝F丙 C 首页 目录 核心考点一 核心考点二 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 6 例3 妈妈生日那天，小红给妈妈煮饺子时发现，当把生饺子放入沸腾的水中后，生饺子下沉到锅底，当被煮熟后又上浮，最终漂浮在水面上。 不考虑饺子的吸水性，下列分析错.误.的是(　　) A. 生饺子刚放入沸腾的水中时，受到的浮力小于它所受的重力 B. 煮熟的饺子上浮过程中，受到的浮力大于它所受的重力 C. 饺子在被煮熟的过程中，其受到的浮力大小不变 D. 煮熟的饺子在水面漂浮时，受到的浮力等于它所受的重力 C 首页 目录 核心考点一 核心考点二 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 7 例4 (1)教材习题改编一个木块的体积为200 cm3，密度为0.8×103 kg/m3。把它浸没在水中后由静止释放，它将__________(填“上浮”“下沉” 或“悬浮”)，木块最终静止时，浸在水中的体积是__________cm3。  (2)教材习题改编一块固体的体积为120 cm3、重1.8 N。把它浸没在密度为1.1×103 kg/m3的盐水中后由静止释放，当它在容器底部静止时，容 器底部对它的支持力是__________N。(g＝10 N/kg)  上浮 160 0.48 首页 目录 核心考点一 核心考点二 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 8 例5 在传统农耕文化中，劳动人民一般采用“盐水选种”的方法挑选种 子，下列说法正确的是(　　) A. 种子上浮过程中盐水对种子的压强变大 B. 漂浮的种子受到的浮力大于自身重力 C. 下沉的种子密度比盐水的密度大 D. 沉底的种子只受到重力和支持力 核心考点二 浮沉条件的应用 C 首页 目录 核心考点一 核心考点二 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 9 例6 (2024春·武昌区校级期中) 如图所示，下列说法错.误.的是(　　) B 甲　 乙 丙 丁 A. 图甲，橡皮泥船采用空心的办法来增加载货量 B. 图乙，潜水艇在海水中悬浮和漂浮时所受的浮力相等 C. 图丙，盐水选种时，沉入水底的良种所受浮力小于重力，浮在水面的次种所受浮力等于重力 D. 图丁，加热孔明灯内空气，内部空气密度比外部空气密度小到一定程度时，孔明灯上升 首页 目录 核心考点一 核心考点二 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 10 例7 (2025春·江汉区期末) 建设强大海军助力中国梦，如图是昆明号导弹驱逐舰演练时的情景，该舰排水量为6 900 t，吃水深度6 m，下列说 法正确的是(g＝10 N/kg，ρ海水＝1.0×103 kg/m3)(　　) A. 驱逐舰发射导弹后，所受浮力的大小保持不变 B. 驱逐舰满载时，舰体下表面所受液体压强为6× 103 Pa C. 驱逐舰满载时，所受浮力大小为6.9×107 N D. 驱逐舰从淡水驶入海水中后船身会下沉一些 C 首页 目录 核心考点一 核心考点二 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 11 变式　若导弹驱逐舰发射导弹后舰体排开海水的体积改变了5 m3，则发 射的导弹的质量是__________kg。  5×103 首页 目录 核心考点一 核心考点二 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 12 例8 (2025春·洪山区期末) 如图是某同学用烧瓶制作的“潜水艇”模型， 通过注射器向烧瓶内打气或从烧瓶内抽气，可以改变烧瓶在水中的浮沉 状态。当烧瓶悬浮在水中时，下列分析正确的是(　　) A. 烧瓶内气体压强小于外界大气压 B. 向烧瓶内打气，悬浮的烧瓶会上浮 C. 在水槽中加入适量的盐，烧瓶会下沉 D. 烧瓶在悬浮和漂浮时受到的浮力相等 B 首页 目录 核心考点一 核心考点二 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 13 例9 (2025春·江汉区期末) 某小组制作了一个能方便、快速地判断酒精是否合格的微型密度计，如图所示。已知消毒酒精的密度为0.86×103~ 0.88×103 kg/m3时是合格的，使用该密度计测量时，液面位于A、B之间 的酒精都是合格的。下列说法正确的是(　　) A. 密度计漂浮在不同密度的酒精中，所受浮力的大小不同 B. 密度计漂浮在密度为0.88×103 kg/m3的酒精中静止时，液面位于A位置 C. 若标记线A、B距离太近不易分辨，则可以换用更轻的吸管 重新标记刻度 D. 若标记线A、B距离太近不易分辨，则可以换用更细的吸管 重新标记刻度 D 首页 目录 核心考点一 核心考点二 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 14 课堂反馈 当堂效果评价 考点综述 02 15 1.教材图片改编小红学习了浮力知识以后，对如图所示的热气球的运动 产生了兴趣。以下是她对热气球运动所做的猜想，其中正确的是(　　) A. 热气球加速上升时，所受浮力大小等于重力大小 B. 热气球悬在空中时，所受浮力大小大于重力大小 C. 热气球通过改变自身重力大小实现升降 D. 热气球是通过改变浮力大小实现升降 C 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 16 2.小红在阳台种了几株番茄苗，番茄成熟后，她将一个番茄先后浸没在盛有水和盐水的容器中静止，释放后发现番茄在水中下沉，在盐水中上 浮。下列说法正确的是(　　) A. 番茄密度比水大 B. 番茄在水中受到的浮力较大 C. 番茄在盐水中受到的浮力小于它排开盐水的重力 D. 将番茄露出盐水部分切去，盐水对容器底部的压强将增大 A 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 17 3.甲、乙两只完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水，将同一只鸡蛋先后放入其中，当鸡蛋静止时，两杯中液面相平，鸡蛋所处的位置如图所 示。则下列说法正确的是(　　) A. 鸡蛋在甲杯中受到的浮力等于自身重力，在乙杯中受到的浮力大于自身重力 B. 鸡蛋在甲杯中受到的浮力小于在乙杯中受到的浮力 C. 鸡蛋在甲杯中受到的浮力大于在乙杯中受到的浮力 D. 乙杯中盐水密度大于甲杯中盐水密度 D 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 18 4.如图所示的自制简易密度计是把吸管的下端密闭并缠绕一段铜丝制成的。将其放入盛有不同液体的甲、乙两个杯子中，它会竖直立在液体中静止(均未触底)。若两个杯子中的液面相平，则下列说法正确的是 (　　) A. 甲杯中的液体密度大 B. 密度计在乙杯中受到的浮力小 C. 甲杯中的液体对杯底的压强大 D. 乙杯中的液体对杯底的压力大 甲　 乙 D 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 19 5.水平桌面上的甲、乙两个相同圆柱形容器，内装不同液体。将两个相同小球分别放入甲、乙两容器中，小球静止时如图所示。若两容器底部 所受液体压强相等，则下列判断正确的是(　　) A. 两容器中的液体密度相等 B. 两容器所装液体的质量相等 C. 甲容器对桌面的压强小于乙容器对桌面的压强 D. 甲容器中小球所受浮力大于乙容器中小球所受浮力 甲 乙 B 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 20 6.小华在相同气球内装上不同配重做了两个“小鱼”。“小鱼”甲的质量大于“小鱼”乙的质量。注射器可以通过连接“小鱼”的软管对“小鱼”进行抽气和充气，从而改变“小鱼”的体积。初始时，两“小鱼”在水中处于静止状态，如图所示。忽略空气重力及软管对“小鱼”的作 用力。“小鱼”所受浮力分别用F甲、F乙表示。下列说法正确的是(　　) A. 对甲充气，甲上浮，再次静止时F甲小于F乙 B. 对甲抽气，甲下沉，再次静止时F甲一定小于F乙 C. 对乙充气，乙再次静止时所受浮力比初始时的浮 力小 D. 对乙抽气，乙再次静止时所受浮力可能等于初始时的浮力 D 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 21 7.A、B是两个不溶于水的物块，用一根细线连接在一起，先后以两种不同方式放入同一个装有水的烧杯中，处于如图甲、乙所示的静止状 态。试判断两种情况下，烧杯中水面的高度h甲、h乙的大小关系为(　　) A. h甲＜h乙 B. h甲＞h乙 C. h甲＝h乙 D. 无法判断 C 甲 　 乙 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 22 8.(2025·凉山) 《天工开物》中记录了我国古代劳动者煮海水制盐的方法，对用于制盐的海水密度有严格要求。关于海水等级的测评，《熬波图咏》中谈 到，可以用莲子制备成四颗不同标准的“浮子”来测定海水等级。测定时，浮起的“浮子”数量越多，待测海水的等级越高(一等海水密度最大等级最高， 二、三、四、五等依次次之)。若将以上四颗“浮子”放入盛有待测海水的竹 管内，“浮子”的沉浮情况如图所示，下列选项正确的是(　　) A. 竹管内待测的海水为一等海水 B. ①号“浮子”的重力比其他三颗“浮子”大 C. ①号“浮子”的密度比其他三颗“浮子”大 D. 若竹管内改盛四等海水，①号“浮子”所受浮力不变 C 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 23 9.一个质量为60 g、体积为100 cm3的物体放入酒精中，物体静止时，物体 浸在酒精中的体积与物体总体积的比值为(ρ酒精＝0.8×103 kg/m3)(　　) A. 3∶4 B. 3∶5 C. 1∶2 D. 2∶3 A 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 24 10.(2025·大兴安岭)某材料不吸收液体，在酒精或盐水中均不溶解，且不与酒精或盐水发生化学反应，用该材料制成重1 N的实心球。若将球 投入足够多的酒精中，当球静止时，受到的浮力大小是__________N； 若将球投入足够多的盐水中，当球静止时，受到的浮力大小是__________N。(已知ρ球＝1.0×103 kg/m3，ρ酒精＝0.8×103 kg/m3，ρ盐水＝1.1×103 kg/m3)  0.8 1 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 25 11.(2025·遂宁) 2024年12月，我国自主研制建造的076型两栖攻击舰首舰——“中国人民解放军海军四川舰”正式下水，该舰满载排水量(排开水的质量)4万余吨。若以满载排水量4万吨来计算，该舰满载时所受 浮力大小为__________N。不考虑燃料质量变化，该舰由海水密度较小 的近海驶向海水密度较大的远海区域时，排开海水的体积将__________ (填“变大”“变小”或“不变”)。(g＝10 N/kg)  4×108 变小 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 26 12.(2025·陕西B卷)小明发现，向水中加入食盐能使沉入水底的鸡蛋上浮至漂浮，加入的食盐越多，鸡蛋排开盐水的体积就越小。于是提出问题：能否利用漂浮的物体排开液体的体积与液体密度之间的关系制成密度计?小明用大烧杯、金属丝、刻度尺、食盐、水、密度已知的不同液体、直杆(轻质均匀的圆柱体)等器材进行实验探究。(水的密度为1 g/cm3) 甲 丙　 丁 (1)如图甲，小明将直杆放入水中，直杆 倾倒后漂浮在水面上，此时直杆受到的 浮力__________重力。  等于 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 27 (2)为了让直杆能立在水中，小明将金属丝缠绕在直杆的不同位置，分别放入水中，直杆在水中所处的状态如图乙所示。分析①、②、③可 知：要使直杆竖直漂浮在水中，应在直杆的__________位置缠绕金属 丝；分析③、④、⑤三幅图可知：当金属丝缠绕的位置一定时，适当__________(填“增加”或“减少”)金属丝的缠绕量，直杆更容易竖直漂浮在水中。  ① ② ③ 　④ 　⑤ 乙 底部 增加 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 (3)直杆竖直漂浮在密度不同的液体中时，浸在液体中的深度也不同。因此，将直杆上液面所对应的位置，标注为该液体的密度。则在图丙中的a点标注的密度值为__________g/cm3。  1 丙 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 (4)将直杆放入密度已知的不同液体中，当直杆在液体中稳定竖直漂浮时，在直杆上液面所在的位置做标记，并测量出直杆浸入液面以下部分的长度H；将数据记录在下表中，并将对应的密度值标注在直杆上，制成密度计。 液体密度ρ/(g·cm－3) 0.8 0.9 1.0 1.1 1.2 浸入液面以下部分的长度H/cm 15.95 14.22 12.80 11.64 10.67 分析表中数据可知：此密度计所标刻度的位置越靠上，对应液体的密度值越__________(填“大”或“小”)，刻度线分布越__________(填“疏”或“密”)。  小 疏 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 30 (5)如图丁，是A、B两支密度计在水中漂浮时的情景，若要测量密度稍 小于水的另一种液体的密度，选__________(填“A”或“B”)密度计测量更准确。(A、B放入另一种液体中，均不会沉入底部)  丁 B 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 13.(2025·重庆) 2025年4月28日，全球首艘高速可潜无人艇“蓝鲸号”下水，如图所示。其体积为12 m3，依靠智能压载水舱系统进行浮沉调节，可实现数十米深的下潜、静态悬浮和水下航行。求：(g＝10 N/kg，近海海水密度ρ水＝1.0×103 kg/m3) (1)“蓝鲸号”在近海悬浮时所受浮力。 解：在近海悬浮时所受浮力：F浮＝G排＝ρ水V排g＝ρ水Vg＝1.0× 103 kg/m3×12 m3×10 N/kg＝1.2×105 N。 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 32 (2)“蓝鲸号”在近海悬浮时，距海面20 m处的顶部受到海水的压强。 (3)若“蓝鲸号”从近海水平潜行至远海，海水密度突变为1.03× 103 kg/m3时，至少应增加多少自重才能防止上浮。 解：(2)距海面20 m处的顶部受到海水的压强： p＝ρ水gh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×20 m＝2×105 Pa。 (3) “蓝鲸号”在近海悬浮时，F浮＝G＝1.2×105 N，“蓝鲸号”水平潜行至远海，所受浮力：F'浮＝G'＝G'排＝ρ'水V排g＝1.03×103 kg/m3× 12 m3×10 N/kg＝1.236×105 N， 应增加的自重：ΔG＝G'－G＝1.236×105 N－1.2×105 N＝3.6×103 N。 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 12 13 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 本讲内容结束 $