7 主题一 第二部分 专题3 一氧化碳的性质与用途-【中考导学案】2026年湖北武汉中考化学复习配套课件

该初中化学中考复习课件系统覆盖“一氧化碳的性质与用途”核心考点，对接课标“认识物质性质与用途关系”要求，通过知识图谱梳理物理性质（无色、难溶于水等）和化学性质（还原性等），结合考情频次分析（★★★★★），归纳选择题、实验探究题等常考题型，体现中考备考针对性。 课件亮点在于“真题训练+素养培养”，如2025年武汉中考真题中一氧化碳还原氧化铜实验，通过操作顺序分析（安全环保角度）和剩余固体计算（Cu守恒法），培养科学思维与科学探究能力。易错警示（2.56g Cu来源）助学生规避错误，教师可依此强化实验题突破，高效指导中考冲刺。

第二部分　碳和碳的氧化物 主题一　物质的性质与应用 专题3　一氧化碳的性质与用途 《中考导学案》 2026武汉化学 1 1 2 3 考点聚焦 基础夯实 能力提升 4 素养综合 目 录 2 考点聚焦 考点综述 01 3 考点分析 例 (2025·武汉) 一氧化碳与氧化铜反应除生成二氧化碳外，还生成铜、氧化亚铜(Cu2O)中的一种或两种。项目小组取4.00 g氧化铜，对一氧化碳还原氧化铜的反应展开系列探究。 Ⅰ.利用如图所示装置制取一氧化碳并还原氧化铜 考点 一氧化碳的性质与用途 首页 目录 考点聚焦 基础夯实 能力提升 素养综合 5 (1)以下为与实验有关的图标，其中提示实验中会用到加热操作的是__________(填标号)。  C A　　 B　 　C 首页 目录 考点聚焦 基础夯实 能力提升 素养综合 6 (2)装置甲锥形瓶内反应的化学方程式为___________________________ _______________。  CaCO3＋2HCl====CaCl2 ＋H2O＋CO2↑ 首页 目录 考点聚焦 基础夯实 能力提升 素养综合 (3)实验中部分操作及现象如下： a.加入稀盐酸，观察到二氧化碳传感器示数不断增大至稳定； b.点燃酒精灯，加热碳粉； c.点燃酒精灯，加热氧化铜； d.观察到氧化铜处黑色粉末全部变红，停止加热，收集尾气。 首页 目录 考点聚焦 基础夯实 能力提升 素养综合 ①从安全环保的角度考虑，以上操作正确的顺序为：__________ →d (填标号)。  ②二氧化碳传感器示数不断增大至稳定，说明装置内已充满二氧化碳。若无二氧化碳传感器，检验装置内已充满二氧化碳的实验方法是_____________________________________________________________________________(简述实验操作和现象)。  a→c→b 将燃着的木条放在装置的末端导管口，若木条熄灭，则说明装置内已充满二氧化碳 首页 目录 考点聚焦 基础夯实 能力提升 素养综合 Ⅱ.探究装置丙硬质玻璃管内剩余固体的性质并测定其组成 查阅资料：氧化亚铜为红色粉末，可与稀硫酸反应生成铜、硫酸铜和水。 实验Ⅰ结束后，将装置丙硬质玻璃管内的剩余固体全部移至烧杯中，加入足量稀硫酸，充分反应，滤出烧杯中的红色固体，洗涤、干燥、称量，其质量为2.56 g。 首页 目录 考点聚焦 基础夯实 能力提升 素养综合 (4)装置丙硬质玻璃管内剩余固体中铜单质的质量分数为__________(结果精确到0.1%)。  57.1% 首页 目录 考点聚焦 基础夯实 能力提升 素养综合 【思路方法】安全环保既要防止CO与空气混合加热爆炸，又要尽量减少尾气CO的产生等。对于多个关联的化学反应的定量计算，从元素守恒的视角思考会更简单，如本题中抓Cu守恒。 【易错警示】2.56 g Cu不仅仅是氧化亚铜与稀硫酸反应生成的Cu。 首页 目录 考点聚焦 基础夯实 能力提升 素养综合 基础夯实 考点综述 02 13 1.关于CO和CO2的说法正确的是(　　) A.组成：都由碳、氧原子组成 B.性质：常温下均为无色气体，且都有毒 C.用途：都可以用来灭火 D.转化：在一定条件下可以互相转化 D 考点聚焦 基础夯实 能力提升 素养综合 首页 目录 1 2 3 4 6 5 14 2.如图是我国西汉青铜雁鱼灯及其示意图。灯油燃烧时，烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中，减少对室内空气的污染。下列说法错.误.的是 (　　) A.该灯使用的青铜是一种金属材料 B.产生烟尘的原因是灯油不完全燃烧 C.转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灭 D.水能吸收烟尘，还能吸收一氧化碳 D 考点聚焦 基础夯实 能力提升 素养综合 首页 目录 1 2 3 4 6 5 15 3.如图所示装置可用于探究CO的性质。下列对该实验的分析正确的 是(　　) A.实验前应先点燃装置③的酒精 灯，再通CO B.装置①减少的质量小于生成气 体中氧元素的质量 C.实验过程中体现出CO的可燃性、毒性和能还原CuO的性质 D.实验结束时，先停止通CO，再依次熄灭装置①、③处的酒精灯 B 考点聚焦 基础夯实 能力提升 素养综合 首页 目录 1 2 3 4 6 5 16 能力提升 考点综述 03 17 4.草酸(H2C2O4)具有酸的通性，其沸点约为150 ℃，分解温度约为190 ℃。已知草酸分解产生H2O、CO和CO2；草酸钙难溶于水。将草酸隔绝空气加热，得到混合气体M。为验证气体M的成分，设计如图所示的实验。下列 说法正确的是(　　) A.若装置丁中溶液变浑浊，则说明M中 含有CO2 B.若甲、乙位置互换，则无法判断M中是否含有CO C.若丙中固体变黑，丁试管内溶液变浑浊，则说明M中含有CO D.装置丙、丁依次发生了置换、复分解反应 C 考点聚焦 基础夯实 能力提升 素养综合 首页 目录 1 2 3 4 6 5 18 素养综合 考点综述 04 19 5.某同学利用以下实验装置准确测定出某混合气体中(成分：CO、CO2、H2)各组分的质量分数。实验前先通一段时间氮气，再继续实验。(已 知：3H2＋Fe2O32Fe＋3H2O，实验中供选用试剂：①NaOH溶液；②澄清石灰水；③浓硫酸。装置中试剂均足量，可重复使用) 考点聚焦 基础夯实 能力提升 素养综合 首页 目录 1 2 3 4 6 5 20 (1)实验时，丁盛装试剂③，则乙盛装的是试剂__________(填序号)。  (2)实验时，应__________(填标号)。  A.先打开活塞K，再用管式炉加热 B.先用管式炉加热，再打开活塞K ③ B 考点聚焦 基础夯实 能力提升 素养综合 首页 目录 1 2 3 4 6 5 21 (3)写出丙装置内另一反应的化学方程式：_________________________ ________。  (4)实验测得甲、乙装置共增重4.4 g，丁装置增重3.6 g，则混合气体中 CO的质量分数为__________。   3CO＋Fe2O32Fe ＋3CO2 52% 考点聚焦 基础夯实 能力提升 素养综合 首页 目录 1 2 3 4 6 5 22 6.(武汉四调) 某气体可能含有H2、CO中的一种或两种。小明为检验该气体的组成并用该气体测量某氧化铜样品(含少量铜)中CuO的质量分数，进行了如图所示实验(装置气密性良好，夹持装置已略去)。 (1)仪器甲的名称为__________。  酒精灯 考点聚焦 基础夯实 能力提升 素养综合 首页 目录 1 2 3 4 6 5 23 (2)虚线框内有下列装置，导管的正确连接顺序是a－________________ (填标号)。  e－f－d－c－b 实验前﹐先依次称量氧化铜样品和装置Ⅳ的质量，分别记为W1和W2。待CuO样品完全反应后，冷却，再依次称量硬质玻璃管中剩余固体和装置Ⅳ的质量，分别记为W3和W4。 考点聚焦 基础夯实 能力提升 素养综合 首页 目录 1 2 3 4 6 5 (3)能判断原气体中只含有CO的依据是_________________________。Ⅲ处装置内发生反应的化学方程式为______________________________。 (4)样品中氧化铜的质量分数为_________________(填字母表达式)。  澄清石灰水变浑浊且W2=W4 CO2＋Ca(OH)2====CaCO3↓＋H2O  ×100% 考点聚焦 基础夯实 能力提升 素养综合 首页 目录 1 2 3 4 6 5 本讲内容结束 $