6 主题一 第二部分 专题2 二氧化碳的性质与用途-【中考导学案】2026年湖北武汉中考化学复习配套课件

该初中化学中考复习课件聚焦“二氧化碳的性质与用途”核心考点，严格对接课标要求，梳理出“认识性质用途（5年4考）、分析性质实验（5年3考）、解决相关问题（5年2考）”的考情权重，归纳了性质判断、实验分析、物质转化等常考题型，体现中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“真题训练+素养提升”模式，如2023武汉改编题结合物质转化关系培养科学思维，通过价类图分析碳元素转化、实验中干燥与湿润纸花对比证明CO₂与水反应等方法突破考点，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此高效规划复习，助力学生中考冲刺。

第二部分　碳和碳的氧化物 主题一　物质的性质与应用 专题2　二氧化碳的性质与用途 《中考导学案》 2026武汉化学 1 1 2 3 考点聚焦 基础夯实 能力提升 4 素养综合 目 录 2 考点聚焦 考点综述 01 3 考点分析 例 (2023·武汉改编) 归纳整理是学习化学的重要方法。如图涉及的是初中化学常见物质及反应，甲、乙、丁中至少含有一种相同的元素。其中“→”表示一种物质可以通过一步反应转化为另一种物质，“—”表示相连两种物质可以反应(反应条件、部分反应物及生成物已略去)。下列说法错.误.的是 考点一 二氧化碳的性质与用途 首页 目录 考点聚焦 基础夯实 能力提升 素养综合 5 (　　) A.若甲能使带火星的木条复燃，则丁可将金属氧化物还原为金属单质 B.若丁可用于治疗胃酸过多症，则甲可能是胃液中含有的酸 C.若乙、丙含有相同的金属元素，则丙、丁可以发生复分解反应 D.若丙、丁在常温下都是黑色固体，则乙→CO2的反应可以为置换反应 D 首页 目录 考点聚焦 基础夯实 能力提升 素养综合 6 【思路方法】“X→CO2”： X的类别 具体物质 单质 C、O2 氧化物 CO、CuO、Fe2O3 酸 H2CO3、HCl、H2SO4、HNO3 盐 碳酸盐或碳酸氢盐 有机物 甲烷、酒精 【易错警示】CO还原金属氧化物不属于置换反应。 首页 目录 考点聚焦 基础夯实 能力提升 素养综合 基础夯实 考点综述 02 8 1.我国承诺在2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”。 “碳捕捉和封存”技术是实现“碳中和”的重要途径之一。如图是用技 术将CO2压入地下实现CO2的封存。下列说法不.正.确.的是(　　) A.封存技术的微观依据是分子间有间隔 B.大气中的CO2过多会导致温室效应增强 C.开发利用清洁能源、植树造林有利于实现“碳中和” D.所谓的“低碳”就是较低碳单质的排放 D 考点聚焦 基础夯实 能力提升 素养综合 首页 目录 1 2 3 4 5 9 2.以化合价为纵坐标，以物质类别为横坐标绘制图像，这种图像叫价类图。图1是有关碳的价类图，“→”表示单向转化，“↔”表示双向转化。回答下列问题： (1)A物质可以由分子构 成，写出该物质的化学 式：__________(写一种)。  C60 考点聚焦 基础夯实 能力提升 素养综合 首页 目录 1 2 3 4 5 10 (2)下列说法正确的是__________(填序号)。  ①A→B的转化一定伴随放热 ②B→C的反应一定属于置换反应 ③除去C中混有的B，可以用燃烧法 ④C↔D的双向转化均无元素化合价的变化 (3)若E由四种元素组成，且可以治疗胃酸过多症，则其化学式为__________。若E可用于造纸等行业及洗涤剂的生产，则C→E的化学方程式为_______________________________。  ④ NaHCO3 CO2＋2NaOH====Na2CO3＋H2O 考点聚焦 基础夯实 能力提升 素养综合 首页 目录 1 2 3 4 5 (4)如图2所示，将蘸有酒精的棉芯点燃后伸入烧杯 中，向其中缓缓倾倒气体X，观察到烧杯中的棉芯 自下而上熄灭，说明气体X具有的化学性质是______________________。  不可燃，也不支持燃烧 考点聚焦 基础夯实 能力提升 素养综合 首页 目录 1 2 3 4 5 能力提升 考点综述 03 13 3.实验室用如图所示装置制取CO2气体，并进行相关性质研究。 已知：CO2不与饱和NaHCO3溶液反应。 (1)仪器a的名称是__________。  分液漏斗 考点聚焦 基础夯实 能力提升 素养综合 首页 目录 1 2 3 4 5 14 (2)连接装置A、B，向锥形瓶内逐滴加入稀盐酸。 ①锥形瓶内发生反应的化学方程式为 ______________________________________。  ②若装置B内盛放饱和NaHCO3溶液，其作用是___________________。  ③若装置B用来干燥CO2，装置B中应盛放的试剂是__________。  CaCO3＋2HCl====CaCl2＋H2O＋CO2↑ 除去CO2中混有的HCl 浓硫酸 考点聚焦 基础夯实 能力提升 素养综合 首页 目录 1 2 3 4 5 (3)将纯净干燥的CO2缓慢通入装置C中，观察到现象：玻璃管内的干燥纸花始终不变色，塑料瓶内下方纸花先变红色，上方纸花后变红色。 ①可证明CO2能与水反应的现象是________________________________ _____________________。上述现象，还可以验证CO2的另一条性质是________________________。  干燥纸花始终不变色，塑料瓶内下方纸花先变红色 二氧化碳的密度比空气大 考点聚焦 基础夯实 能力提升 素养综合 首页 目录 1 2 3 4 5 ②将变红的石蕊纸花取出，加热一段时间，纸花重新变成紫色，原因是_______________________(用化学方程式表示)。  H2CO3CO2↑＋H2O 考点聚焦 基础夯实 能力提升 素养综合 首页 目录 1 2 3 4 5 素养综合 考点综述 04 18 4.在牙膏中，常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂。某小组以石灰石为原料模拟工业制备轻质碳酸钙的工艺如图所示(已知石灰石中含少量杂质，杂质不参加反应，也不溶于水)。 回答下列问题： (1)操作Ⅰ和操作Ⅱ是分离混合物的方法之一，其操作名称是__________。  过滤 考点聚焦 基础夯实 能力提升 素养综合 首页 目录 1 2 3 4 5 19 (2)气体X是__________(填化学式)，与滤液反应的化学方程式是__________________________________。  (3)该过程中可以循环使用的物质是__________。  (4)用12.5 g含杂质20.0%的石灰石最多可制取轻质碳酸钙的质量为__________g。  CO2 CO2＋Ca(OH)2====CaCO3↓＋H2O 水 10.0 考点聚焦 基础夯实 能力提升 素养综合 首页 目录 1 2 3 4 5 5.(2025·湖北) 阅读科普短文。 　　1994年，中国气象局在青海省海拔3 816米的瓦里关山上建成全球大气本底站。三十年来，驻站员利用高精度仪器获得了准确、连续、海量的CO2浓度观测数据，绘制了业界著名的“瓦里关曲线”(如图甲)。该曲线反映了北半球中纬度地区本底站大气CO2浓度长期变化趋势，为国际社会在应对气候变化上形成共识作出了中国贡献。 图甲　1994－2023年瓦里关全球大气本底站大气二氧化碳月平均浓度变化 考点聚焦 基础夯实 能力提升 素养综合 首页 目录 1 2 3 4 5 21 为了捕集热电厂、炼钢厂等排放烟气中的CO2，化学工程师开发了捕集CO2技术(如图乙)，所用的初始原料石灰石来源广泛、价格低廉，获得的高纯度CO2广泛应用于工业、农业、食品、医药、消防等领域。 图乙　钙基吸附剂反应过程示意图 (1)大气CO2浓度整体呈现________的变化趋势。  上升 考点聚焦 基础夯实 能力提升 素养综合 首页 目录 1 2 3 4 5 (2)同年度夏季大气CO2浓度比冬季低 的非人为原因是_________________ __________________________________。  (3)在煅烧炉中，氧化钙再生的化学方 程式为________________________。  (4)该技术的优点有_________________ ______________________(写一条)。  图乙　钙基吸附剂反应过程示意图 夏季植物生长茂盛， 光合作用强，吸收二氧化碳的能力强 CaCO3CaO＋CO2↑ 氧化钙、碳酸钙 可循环使用(合理即可) 考点聚焦 基础夯实 能力提升 素养综合 首页 目录 1 2 3 4 5 本讲内容结束 $