九上第一单元 第二课 创新驱动发展-【中考导学案】2026年湖北武汉中考道德与法治练测本配套课件

2026-02-09
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湖北世纪国华智能科技有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 第二课 创新驱动发展
类型 课件
知识点 创新驱动发展
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 湖北省
地区(市) 武汉市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.89 MB
发布时间 2026-02-09
更新时间 2026-02-09
作者 湖北世纪国华智能科技有限公司
品牌系列 中考导学案·中考复习讲练测
审核时间 2026-02-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56396660.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中道德与法治中考复习课件聚焦“创新驱动发展”核心考点,紧密对接中考说明,覆盖科技创新意义、改革与创新关系、教育科技人才循环等高频考点,结合2025年武汉模拟题等真题,分析图表题、材料论述题等常考题型,体现中考命题趋势。 课件亮点在于“真题解析+核心素养培养”模式,如通过研发经费与GDP图表题,示范“技术创新促进经济发展”的答题逻辑,培养政治认同与责任意识。设计人工智能方案设计等项目式学习,帮助学生掌握“政策支持—产业发展—合理应用”的答题框架,助力教师高效开展针对性复习,提升学生应试能力。

内容正文:

第一部分 九年级上册 第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展 《中考导学案》 2026武汉道德与法治 1 一、选择题 1.(2025·武汉光谷实验模拟)以下是九年级(1)班第3期时政播报内容(节选):对此,下列同学的说法正确的是 ( ) ①小江:坚持以人民为中心,努力满足人民需要  ②小城:共享改革发展成果,力争实现同步富裕  ③小武:弘扬改革创新精神,深入推进对外开放  ④小汉:创新让生活更美好,科技赋能幸福生活                A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B   一个按钮成了独居老人的助手,一键召唤就医、助餐等服务;智能穿戴设备可监测睡眠情况、心率数据……近年来,武汉着力打造“虚实互通、家院互融”智慧养老模式。 2 2.以下表述能反映两幅图表之间内在联系的是( ) ①技术创新促进生产力的发展和社会财富的增加  ②我国经济总量的增加为技术研发提供物质基础  ③推动研发事业是促进人的全面发展的根本途径  ④我国推进高质量发展还有许多技术的卡点瓶颈 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 3 3.浆水(西北特色发酵食物)、百合、苦水玫瑰……这些承载着西北厚重风土人情、独特风味的食材,与传统酸奶相遇,从黄土高原走向全国市场,成为甘味系列的代表性产品。其成功背后的创新密码是( ) ①坚持传统为根基、创新做增量  ②实施灵活多变的市场发展策略  ③局限于技术的创新促进生产力发展  ④从无到有地发明了酸奶新事物 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 4 4.S省持续深化能源革命综合改革,大力培育发展能源新质生产力。由此推动下,全球首款醇电混动汽车、新型甲醇牵引车和我国首台氢燃料电池混合动力机车等研发成果相继推出,改革成效正在逐步显现。这表明 ( ) A.每个人都可以成为创新者 B.改革释放了更多创新活力 C.尊重创造已成为社会共识 D.构建新发展格局势在必行 B 5 5.习近平总书记在主持中共中央政治局第十一次集体学习时强调,要按照发展新质生产力要求,畅通教育、科技、人才的良性循环(如下图所示)。畅通教育、科技、人才的良性循环 ( ) ①表明国家财政支持为教育发展奠定了基础  ②是通过改革开放普及九年义务教育的表现  ③是贯彻科教兴国战略、人才强国战略的体现  ④是推进中国制造向中国智造转变的必然要求 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 6 6.你听说过“预制人”吗?这是个衍生自“预制菜”的网络热词。“预制人”这一词是对一些思维僵化、行为模式固化人群的比喻。避免成为“预制人”,我们应 ( ) ①树立全球观念,尊重文化差异  ②顺应时代变化,坚持与时俱进  ③热衷新兴职业,激发工作活力  ④保持学习兴趣,培养创新思维 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 7 7.2025年3月,我国自主研发的量子计算原型机“祖冲之三号”问世,再次打破超导体系量子计算优越性世界纪录。同年7月,“纳米双光子工厂”成功研发出保真度达99.4%的新型量子纠缠光源。此外,我国还成功构建300千米级的量子直接通信网络,验证了长距离高安全通信的可行性。对此,下列说法错误的是 ( ) A.我国坚持推进以科技创新为核心的全面创新 B.创新是我国当前的中心工作 C.创新驱动发展战略取得显著成效 D.我国成功进入创新型国家行列 B 8 8.中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》明确提出,着力加强创新能力培养,面向中小学实施科学素养培育“沃土计划”。下列活动中能提升青少年科学素养的有( ) ①开展科学家进校园活动  ②观看“天宫课堂”活动  ③开展焕新校园清洁活动  ④开展“古诗文大会”活动 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 9.为了解制约企业创新发展的相关因素,某校道德与法治社团对周边企业开展了调查研究。下列对存在问题给出的相应解决措施中,不恰当的是( ) A 选项 存在问题 产生原因(部分) 解决措施 A 缺乏知识产权保护 知识产权保护方面的政策法规不完善 强化企业 科技创新 主体地位 B 缺少拔尖创新型人才 忽视创造力、批判性思维和实践能力的培养 培养和引 进大批创 新型人才 C 缺乏资金和设备 企业融资渠道有限 为企业提 供便捷的 融资渠道 D 专利技术市场转化率低 部分技术尚未成熟,难以直接应用于市场 加强专业 技术的推 广与合作 10.近年来,国家积极探索“舌尖”背后的科技密码:超级杂交稻、紧凑型玉米、节水抗旱小麦等新型优良品种的培育,提高了农作物的产量和品质。“舌尖”背后的科技密码说明( ) ①强化科技支撑,保障粮食安全  ②我国已经成为世界科技创新强国  ③科技创新是经济发展的重要支撑  ④科技进步是产业升级的唯一动力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 二、非选择题 11.【聚焦产业升级】 习近平总书记指出,加快发展新一代人工智能是我们赢得全球科技竞争主动权的重要战略抓手。某班同学在老师的带领下开展项目式学习活动。 【项目一 走近人工智能】 为了进一步了解人工智能的发展,同学们设计了如下宣传海报。 (1)从上图所示海报中,你能获得哪些结论? ①我国重视人工智能发展,在政策上给予支持。 ②我国人工智能产业发展迅速,核心产业规模增长,国产大模型取得显著成果。 ③人工智能推动产业转型升级,为各行业发展提供强大动力,促进经济发展。 【项目二 用好人工智能】 如何用好人工智能,是人们一直关注的问题。为此,同学们尝试为自己制订一个学会用好人工智能的方案(下图)。 学会用好人工智能的方案 一、背景   人工智能技术发展日新月异,国家大力部署人工智能领域的发展和研究,人工智能必将深刻影响我们的生活。 二、教训   2025年2月26日,中国围棋协会发布情况通报,职业棋手秦某某在比赛过程中使用手机上的人工智能程序作弊,对其作出撤销职业段位、取消比赛成绩及禁赛8年的处罚。 三、我要这样学会用好人工智能  ①   ②   ③   (2)请补充完善以上方案。 ①通过阅读书籍、观看科普视频等方式学习人工智能基础知识,了解其基本原理和常见应用场景。 ②在学习和生活中积极运用人工智能工具,如利用智能学习软件辅助学习、使用智能语音助手提高效率等。 ③关注人工智能发展带来的风险,如信息安全、隐私保护等问题,增强自我保护意识,合理使用人工智能;利用人工智能传播网络正能量。 12.(2025·武汉)【赋能智慧未来】    某校人工智能兴趣小组围绕“人工智能+”开展研学活动,请你加入其中。 【调查组】 该小组调查了人工智能的部分应用场景: (1)请你运用所学对以上场景进行解读,为调查组提交“人工智能助力中国式现代化建设”的研学报告提供参考。 ①实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新。 ②创新让生活更美好,我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 ③生活的各个领域都需要创新,也都可以创新,技术的创新促进生产力发展。 【创作组】 该小组的同学正在策划一场穿越时空的活动:在全面建成社会主义现代化强国的时候,举办一场“新创造·惠世界”颁奖典礼,表彰一批应用人工智能在各个领域实现重大突破的发明家。 (2)请你加入创作组,在下列任务中,任选一个完成。 任务一 同学们拟定由机器人“小智”担任颁奖典礼主持人,正围绕 “小智”的外形、能力和“素养”等方面展开热烈讨论。请 描绘你心目中的“小智”。 任务二 假如你是受邀参加颁奖典礼的获奖者,请简要介绍你的发明 创造是怎样造福人类的。 选任务一:“小智”外形形似友善伙伴,有渊博知识与应变能力,具有鼓励创新、传播科学精神的素养,推动科技发展。 选任务二:创新的目的是增进人类福祉,让生活更美好。我设计的便携式智能水质检测仪,普通人通过“取样—插入检测—手机显示结果”三步,就能快速获取水质中重金属、细菌、污染物浓度等数据,还能自动生成安全饮水建议,满足了人们对安全、健康生活的需求,让创新成果惠及普通民众。 本讲内容结束 $

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