八上第二单元 遵守社会规则-【中考导学案】2026年湖北武汉中考道德与法治讲义本配套课件

该初中道德与法治中考复习课件聚焦“遵守社会规则”单元，覆盖社会秩序与规则、尊重他人、文明有礼、诚信、法不可违、预防犯罪等中考核心考点，对接课标要求，分析近三年武汉中考真题考点分布，归纳选择、非选择等常考题型，通过课本溯源、知识清单、易错辨析实现考点精准梳理。 课件亮点在于“真题实战+素养提升”模式，如2025年中考T6民事违法维权题、2024年T5犯罪特征题，结合法治观念培养，详解法律责任分类与犯罪基本特征。通过基础填空巩固核心概念，正误判断纠正“违法即犯罪”等认知误区，助力学生掌握考点突破方法，教师可依此制定高效复习计划，提升中考备考针对性与得分率。

第三部分 八年级上册 第二单元　遵守社会规则 《中考导学案》 2026武汉道德与法治 1 课标导航·整体感知 2 依标扣本·课本溯源 3 随堂实践·核心巩固 4 命题研究·武汉考法 目 录 考点综述 01 课标导航·整体感知 课标 1.运用实际案例说明与生活相关的法律规定(法治观念、责任意识) 2.遵守基本的社交礼仪,恪守诚信,理性维护社会公德,维护公共秩序,做文明的社会成员(生命安全与健康教育) 3.认识犯罪的基本概念,了解刑罚的主要类型;认识未成年人违法犯罪行为的危害,培育和提高自我保护的意识和能力,自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为(法治教育) 4.理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念,崇德向善、见贤思齐的社会风尚(中华优秀传统文化教育) 考向 社会秩序、社会规则,尊重他人、文明有礼、诚实守信,法不可违、预防犯罪、善用法律 首页 目录          考情             年份 题号 题型 分值 考查点 2025年中考 6 选择题 2 法不可违、善用法律、公民基本权利 2025年中考 33(2) 非选择题 6 社会主义核心价值观、遵守社会规则 2025年四调 5 选择题 2 法不可违、善用法律 2025年四调 33(1) 非选择题 6 中华文化、遵守社会规则、敬畏生命 2025年四调 33(2) 非选择题 6 遵守社会规则、权利义务相统一、自由 2024年中考 3 选择题 2 遵守社会规则、珍视生命 2024年中考 5 选择题 2 法不可违、预防犯罪 2024年中考 32(2) 非选择题 6 遵守社会规则 2024年中考 33(2) 非选择题 4 社会主义核心价值观、遵守社会规则 2023年中考 5 选择题 2 法不可违 2023年中考 32(2) 非选择题 4 社会主义核心价值观、遵守社会规则 首页 目录 首页 目录 考点综述 02 依标扣本·课本溯源 　　 社会秩序、社会规则(八上P23-31) 1.什么是社会秩序?社会秩序主要包括哪些内容? (1)含义:社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 (2)内容:社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 2.社会为什么需要秩序? (1)　社会正常运行　需要秩序。  (2)社会秩序是　人民安居乐业的保障　。  知识点一 知识点二 知识点三 首页 目录 3.社会规则是怎么形成的? 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 【提示】社会规则的种类:道德(约定俗成)、纪律(单位或集体制定)、法律(国家制定或认可)等。 4.社会规则如何维护社会秩序? (1)社会规则　明确社会秩序的内容　。社会规则使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所。  (2)社会规则　保障社会秩序的实现　 。社会规则保障社会的良性运行。  知识点一 知识点二 知识点三 首页 目录 5.社会规则与自由有什么关系? (1)社会规则　划定了自由的边界　。①自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②　公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利　。  (2)社会规则　是人们享有自由的保障　。人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。(建立规则的重要性)  知识点一 知识点二 知识点三 首页 目录 6.我们应如何自觉遵守社会规则? (1)遵守社会规则需要　他律和自律　。既需要监督、提醒、奖惩等外在约束,即他律,又需要自我约束,即自律。  (2)遵守社会规则,需要我们发自内心地　敬畏规则　,将规则作为自己行动的准绳,将规则内化于心、外化于行。  (3)要　坚定维护规则　。从自己做起,自觉遵守规则;要在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。  (4)要　积极改进规则　。积极为新规则的形成建言献策。  知识点一 知识点二 知识点三 首页 目录 　　 尊重他人、文明有礼、诚实守信(八上P32—45) 7.为什么要尊重他人? (1)对个人:①尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。③受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验。 (2)对社会:①尊重使社会生活和谐融洽。②尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。③尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步,提高社会文明程度。 知识点一 知识点二 知识点三 首页 目录 8.如何尊重他人? (1)　积极关注、重视他人　。考虑他人的感受,认真对待他人,给予他人应有的、适当的关注和热情的帮助。  (2)　平等对待他人　。①发自内心地尊重他人人格,对所有的人一视同仁。②不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。(平等待人的要求)  知识点一 知识点二 知识点三 首页 目录 (3)学会　换位思考　。①设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人。②将心比心,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人,像尊重自己一样尊重他人。(换位思考的要求)  (4)学会　欣赏他人　。①善于发现他人的潜质和特长,真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点,给予他人积极的评价。②学会彼此欣赏,共同进步。  知识点一 知识点二 知识点三 首页 目录 　　 9.为什么要文明有礼? (1)对个人:文明有礼是一个人立身处世的前提。 (2)对社会:文明有礼促进社会和谐。 (3)对国家:文明有礼体现国家形象。 【提示】礼的主要表现:语言文明、仪表端庄、举止文明等。 知识点一 知识点二 知识点三 首页 目录 10.如何做文明有礼的人? (1)要　态度谦和,用语文明　。  (2)要　仪表整洁、举止端庄　。  (3)要在社会生活中　不断学习、观察、思考和践行　。我们要从小事做起,从细节做起,努力做一个学礼、明礼、守礼的人。  知识点一 知识点二 知识点三 首页 目录 11.为什么要诚信? (1)诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。(对个人) (2)诚信是企业的无形资产。(对企业) (3)诚信促进社会文明、国家兴旺;能够增进社会互信,减少社会矛盾,净化社会风气,促进社会和谐;能够降低社会交往和市场交易成本,积累社会资本;能够提高国家的形象和声誉,增强国家的文化软实力。(对社会、国家) 知识点一 知识点二 知识点三 首页 目录 【提示】诚信的地位:诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容,是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则,强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。 12.如何践行诚信? (1)树立　诚信意识　。  (2)运用　诚信智慧　。遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。  (3)珍惜个人的　诚信记录　。  知识点一 知识点二 知识点三 首页 目录 　 　 法不可违、预防犯罪、善用法律(八上P46—62) 13.为什么不能违法? (1)法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范,是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 (2)法律是　最刚性的社会规则　,不违法是人们行为的底线。  14.什么是违法行为? 违反法律、法规的规定,危害社会的行为。 知识点一 知识点二 知识点三 首页 目录 15.违法行为如何分类? (1)根据违反法律的类别,违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。 (2)根据对社会的危害程度,分为一般违法行为和犯罪。 知识点一 知识点二 知识点三 首页 目录   一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 区 别       危害程度 相对轻微 相对轻微 严重 触犯法律 民事法律规范 (如民法典) 行政法律规范 (如治安管理处罚法) 刑事法律规范 (如刑法) 法律责任 民事责任 行政制裁 (行政处分或行政处罚) 刑事责任 (刑罚处罚,包括主刑和附加刑) 典型表现 欠债不还、侵犯他人民事权利、没有依法履行合同义务 扰乱社会治安的行为(如谎报险情、破坏铁路封闭网) 故意杀人 联系 ①都是危害社会的侵权行为,都具有社会危害性。②都触犯了法律,都是违法行为。③都要承担相应的法律责任,都要受到法律的制裁 知识点一 知识点二 知识点三 首页 目录 【提示】违法不一定犯罪,但犯罪一定违法。有一般违法行为的人,若不及时改正,发展下去,就可能犯罪。 知识点一 知识点二 知识点三 首页 目录 一般违法行为要承担哪些法律责任?(八上P48相关链接) (1)民事违法行为要承担民事责任:包括停止侵害,消除危险,返还财产,赔偿损失,支付违约金,消除影响、恢复名誉,赔礼道歉,等等。法律规定惩罚性赔偿的,依照其规定。 (2)行政违法行为要受行政制裁:包括行政处分和行政处罚等形式。行政处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。行政处罚包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等。 知识点一 知识点二 知识点三 首页 目录 16.在日常生活中,我们应如何自觉规范自己的行为? (1)我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为。 (2)在社会生活中,我们要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定。 (3)在社会交往中,我们要依法从事民事活动,积极防范侵权行为和违约行为,既要维护自己的权益,又要尊重他人的权益,促进社会健康和谐发展 知识点一 知识点二 知识点三 首页 目录 17.刑法包括哪些内容?具有什么作用?什么是犯罪、刑罚? 刑法 (1)内容:刑法明确规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当判处什么 样的刑罚 (2)作用:刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器 犯罪 犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为(基本特征:严重社会危害性——最本质特征;刑事违法性——法律标志;应受刑罚处罚性——必然法律后果) 刑罚 刑罚又称为刑事处罚,是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容 知识点一 知识点二 知识点三 首页 目录 刑罚的种类有哪些?(八上P54相关链接) 知识点一 知识点二 知识点三 首页 目录 18.青少年怎样加强自我防范,预防犯罪? (1)珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。 (2)预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。 (3)增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。 (4)从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。 知识点一 知识点二 知识点三 首页 目录 19.遇到不法侵害应怎样维护自己的合法权益? 要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。 (1)通过　法律服务机构　来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。  (2)寻求　国家的法律救济　。①可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报。②必要时可以直接向人民法院起诉。(诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障)  知识点一 知识点二 知识点三 首页 目录 诉讼有哪些类型?(八上P60相关链接) (1)民事诉讼:人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 (2)行政诉讼:俗称“民告官”,是指人民法院在双方当事人的参与下,依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。 (3)刑事诉讼:国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 知识点一 知识点二 知识点三 首页 目录 20.青少年应如何同违法犯罪行为作斗争? (1)要求:要　善于斗争　,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。  (2)常见方法:①及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。②虚张声势,与违法犯罪分子巧妙周旋。③记住违法犯罪分子的体貌特征。④了解违法犯罪分子的去向。⑤保护好作案现场。 知识点一 知识点二 知识点三 首页 目录 21.如何做守法公民? (1)积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法可耻的观念。(总的要求) (2)做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。(行为要求) (3)努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。(努力目标) 知识点一 知识点二 知识点三 首页 目录 考点综述 03 随堂实践·核心巩固 1.社会规则划定自由的　 　,是人们享有自由的　 　。  2.尊重他人要求我们积极关注、重视他人,　 　 他人,学会 　　 　 ,学会欣赏他人。  3.做文明有礼的人,要态度谦和,　 　;要　 　、举止端庄;需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。  4.做诚实守信的人需要树立　 　,运用　 　,珍惜个人的　 　。 　 边界 保障 平等对待 换位思考 用语文明 仪表整洁 诚信意识 诚信智慧 诚信记录 首页 目录 5.根据违反法律的类别,违法行为分为　 违法行为、　 违法行为和　 违法行为;根据对社会危害的程度,违法行为分为　 违法行为和　 。  6.无论是一般违法行为还是犯罪,都要承担 。  7.　 　、　 　和　 　是犯罪的三个基本特征。  民事 刑事 一般 犯罪 行政 法律责任 严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚性 首页 目录 8.预防犯罪,需要我们杜绝　 　。我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉　 　,防患于未然。  9.　 　是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障。  不良行为 遵纪守法 诉讼 首页 目录 1.社会规则是人们享有自由的保障,我们要敬畏规则,不能改进规则。( ) 改: 2.每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护。因此,我们在行使自由和权利的时候,可以不考虑其他公民合法的自由和权利。( ) 改: × 社会规则是人们享有自由的保障,我们要敬畏规则,适时改进规则。 我们在行使自由和权利的时候,不得损害其他公民合法的自由 和权利。 × 首页 目录 3.遵守社会规则需要自律和他律,其中,他律更重要。( ) 改: 4.当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们一定要恪守诚实。( ) 改: 5.谎报险情、破坏公物等行为都是民事违法行为。( ) 改: × × × 遵守社会规则需要自律和他律,二者都很重要。 当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。 谎报险情、破坏公物等行为是行政违法行为。 首页 目录 6.侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务,是较为典型的行政违法行为。( ) 改: 7.遭遇校园欺凌,要学会忍气吞声、息事宁人。( ) 改: × × 侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务,是较为典型的民事违法行为。 遭遇校园欺凌,要学会拿起法律武器维护自身的合法权益。 首页 目录 8.我们可以通过法律服务所寻求国家法律救济。( ) 改: 9.面对违法犯罪时,我们要不惜一切代价,同违法犯罪作斗争。( ) 改: × × 我们可以通过公安机关、人民检察院、人民法院等寻求国家法律救济。 在同违法犯罪作斗争时,既要见义勇为,也要见义“智”为。 首页 目录 考点综述 04 命题研究·武汉考法 社会秩序、社会规则 1.(2024·武汉T3)在生活中经常可以看见如下标志(见下图),这些标志提示我们要( ) ①己所不欲,勿施于人 　 ②行己有耻,见贤思齐　 ③遵守规则,承担责任　 ④敬畏生命,守护安全 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 首页 目录 法不可违、预防犯罪、善用法律 2.(2025·武汉T6)孙某未经尹某许可,在其署名出版的图书中使用了尹某的六幅摄影作品,尹某将孙某诉至法院。某班围绕该案开展模拟法庭活动: 上述各组的做法,合理的是( ) A.活动宣传组和法庭布置组 B.法庭布置组和判决书拟定组 C.活动宣传组和法理分析组 D.法理分析组和判决书拟定组 C 首页 目录 3.(2025·武汉四调T5)小文旁听一起道路交通事故法庭审理时,作了如下记载:张某在骑摩托车时,不慎撞上刘某违法停在路边的汽车,张某受轻微伤。对此,下列分析合理的是( ) ①该案应由人民检察院提起诉讼 ②刘某可能会受到行政处罚 ③上述违法行为具有严重社会危害性 ④张某可向刘某主张侵权赔偿责任 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 首页 目录 4.(2024·武汉T5)学校法律社团举行模拟法庭活动,小法官作出如下“判决”:被告人冯某犯诈骗罪,判处有期徒刑八年,并处罚金人民币二十万元。对此,下列分析正确的是 ( ) ①该判决依据的法律是刑法 ②冯某的行为是严重违法行为 ③有期徒刑属于主刑,罚金属于行政处罚 ④刑事违法性是犯罪的最本质特征 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 首页 目录 5.(2023·武汉T5)某网站未经李某同意擅自将其作品发表,并拒绝支付稿酬。李某与该网站多次沟通无果,遂将网站告上法庭。某班准备根据此案开展模拟法庭活动,同学们提出以下建议,其中正确的是( ) A.模拟刑事法庭审理此案 B.模拟民事法庭审理此案 C.拟设该网站为原告,李某为被告 D.拟判处该网站法定代表人行政拘留 B 首页 目录 请完成《练测本》八上第二单元 本讲内容结束 $