浙江杭州市钱塘区2025-2026学年七年级上学期期末学业水平测试社会试题

2025学年第一学期七年级期末学业水平测试 杭州钱塘社会 考生须知： 1.本科目为闭卷考试。 2.本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分100分，考试时间100分钟。 3.答题前，必须在答题卷的密封区内填写校名、姓名和准考证号码。 4.所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 5.考试结束后，上交试题卷和答题卷。 试题卷 一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将 答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑) 1.在分层设色地形图上，可以比较容易地看出地表的起伏状况。 2.亚洲东部和南部人口密度大，主要原因是科技先进，发达国家多。 3.禹的儿子启直接继承了禹的王位，标志着“家天下”的开始。 4.法家强调“以法治国”，反对统治者对社会进行过多干预。 5.北魏孝文帝推行的汉化措施，改善了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。 6.梦想是对未来美好生活的愿望，只要有梦想，就一定能实现。 7.人的生命是代代接续的，人的精神生命是不断传承的。 8.当遇到心理困境时，积极寻求专业帮助，有助于我们改善心理状况。 二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个最符合题意的 正确选项，不选、多选、错选均不给分) 吴老师从景苑中学驾车前往启源中学，右图是他的导 航界面。读图完成9-10题。 合驾车 公交地铁步行骑行偏好 9.吴老师驾车的行进方向大体是 A.自东向西B.先向北再向西，再向北 启源中学 C.自北向南 D先向北再向东，再向北 10.吴老师在手机屏幕上点击“+”进行放大操作，地图上 显示的变化有 起 ①实地范围变大 ②实地范围缩小 中 ③内容更加详细④内容更加简略 A.①③B.①④C.②③D.②④ 第9-10题图 小赵同学在学习中收集了某地的气候数据。读下表，完成11-12题。 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 气温/℃ 7.2 7.5 14.1 14.917.4 22.526.8 26.6 22.3 17.3 14.5 8.9 降水量/mm 8795 9068 53 44 10 35 70 120 118 98 11.下列气温曲线和降水量柱状图与上表数据相符的是 气温/℃ 降水量/mm 30 600 15 500 400 300 -3 10月份 10月份 4710月份 4/10月份 A B C 12.该地最有可能位于下图中的 一南极园 世界气候类型分布图 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 13.根据下表，可推断远古人类 遗址 元谋人遗址 蓝田人遗址 郧县人遗址 北京人遗址 尖状器、刮削器 砍砸器、刮削器、 刮削器、砍砸器、 尖状器、刮削器、 出土石器 大尖状器等 石锤等 砍砸器等 A.已经学会使用天然火 B.已经出现贫富分化 C.能够制造和使用工具 D.以采集和狩猎为生 14.右侧思维导图中，最适合填入①处的内容是 ① A.礼乐制度的不断强化B.铁农具和牛耕的使用 C.华夏认同观念的产生D.兼并战争的频繁进行 耕地面对大 粮自产量增加 人口数量增多 第14题图 15.《史记·高祖本纪》记载：“杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法…为父老除害， 非有所侵暴，无恐！”该材料反映了刘邦到咸阳后的举措，这一举措的主要目的是 A.为减轻农民赋税，稳定社会秩序 B.壮大自身实力，以歼灭秦军主力 C.缓和与匈奴关系，营造和平环境 D.赢得民心，为争夺天下奠定基础 16.历史学家向达在《唐代长安与西域文明》中评价：“丝绸之路不仅是丝绸的运输线，更 是东西方物质与文化交流的大动脉，它将中原的文明成果与西域的物产、文化双向传播， 深刻影响了沿线地区的发展。”这说明丝绸之路 A.加强了中央政府对西域的直接管辖 B.促进东西方经济文化双向交流 C.密切了古代中国与非洲大陆的往来 D.消除了东西方国家间文化差异 17.根据下表中的史料记载，可知我国古代历史发展的基本线索是 史料出处 史料内容 《史记·秦始皇本纪》 “海内为郡县，法令由一统” 《汉书·诸侯王表》 “汉兴，海内为一，开关梁，弛山泽之禁，是以富商大贾周流天下” 《晋书·武帝纪》 “平吴之后…天下一统…海内晏然” 《隋书·列传》 “初，开皇中，平陈之后，天下一统，论者咸云将致太平” A.思想文化的多元化 B.统一多民族国家的形成与巩固 C.分封制的长期延续 D.战乱频繁导致政权的不断更迭 18.北朝《齐民要术》总结“耕锄不以水旱息功，必获丰年之收”的经验；南朝祖冲之创制 《大明历》，为农业生产提供精准历法指导；北魏郦道元《水经注》记载众多水利工程的 修建方法。这说明南北朝时期的科技文化 A.以服务农业生产为唯一目的 B.促进了南北地区的政治统一 C.为社会生产和治理提供支持 D.主要是少数民族智慧的结晶 19.史料记载“秦王政赋役繁重，百姓困苦，天下愁怨”“隋炀帝好大喜功，大兴土木，征 调无度，终致天下大乱”。据此可知秦隋两朝灭亡的共同原因是 A.民族矛盾十分尖锐，边疆地区战乱频繁耗尽国家实力 B.统治者暴政，赋役沉重与大规模工程导致阶级矛盾激化 C.地方军阀割据势力叛乱，导致中央集权统治力量衰弱 D.统治者的改革措施过于激进，违背了社会发展规律 20.小钱同学在学习某一单元历史后绘制了如下思维导图，据图分析▲处应填写的是 A.奴隶社会向封建社会过渡 含嘉仓 遗隋使 B.原始社会和中华文明起源 C.政权分立与民族交融 贞观之治 鉴真东渡 D.繁荣与开放的时代 开元盛世 玄奘西行 第20题图 21.“新时代好少年”盛徐荦，在篮球场为晕倒同学实施心肺复苏；他还担任校园“急救形 象大使”，将推广急救知识作为自己的责任和义务。这给我们的启示是 A.学习急救知识才能实现人生价值 B.要在探究、发现、体验之中认识自己 C.要以乐观、勇气和智慧面对现实 D.要运用所学知识帮助他人、服务社会 22.右图漫画启示我们 A.AI为学习提供便捷，可以快速提高成绩 B.在人工智能的时代，学习已无多大用处 C.AI可以代替我们学习，降低学习的压力 “作业偷懒神器片。 D.合理利用人工智能，才能真正助力学习 做作业 23.师生交往理想而美好的状态莫过于教学相长、携手 共进。下列选项符合这一状态的是 A.我见到老师就紧张，碰到他时我都会有意绕开 第22题图 B.老师的观点就是权威，我从不质疑她讲的内容 C,我在课余时间会和老师探讨学习中遇到的问题 D.我经常会跟老师开玩笑，还随意给老师取绰号 24.纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式上，徒步方队步伐毫厘不 差，装备方队车距精准到厘米，空中梯队米秒不差。这份极致整齐，源于官兵艰苦训练、 反复磨合，以及个体完全融入集体的付出。这说明了在集体中要 ①汇聚共同的愿景，善于团结协作②主动融入集体，承担相应责任 ③处理好成员间合作与竞争的关系④厘清各自分工，民主制定规则 A.①②B.①③C.②④D.③④ 25.友谊需要精心呵护，下列对表格中交友行为的微点评正确的是 选项 微行为 微点评 A 小胡在好友难过时，默默地陪伴在好友身边。 友谊需要慎重 B 小宁和别人闹矛盾，约了好朋友一起去教训他。 友谊需要真诚 小杭和朋友约定打篮球，他失约后也没有解释。 交友需志趣相投 D 考试时，小华让小阳给他递纸条，小阳没同意。 交友需要讲原则 26.浙江省“最美家庭”竹书鸿一家，深耕公益与共富，全家志愿服务超28000小时。竹书 鸿十年扎根守护西湖生态；妻子坚持捐款助力共富事业；儿子捐建公益设施。对这一家庭 进行宣传，以下标题最恰当的是 A.弘扬优良家风，促进社会和谐 B.分担家庭责任，履行家庭义务 C.增进相互理解，主动化解矛盾 D.学会换位思考，营造幸福家庭 27.孔子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”这句话蕴含的道理是 ①只要确立人生目标，就可以无所不能 ②正确的人生目标带来持久的内在激励 ③人生目标可以帮助我们战胜一切困难 ④正确的人生目标能指引我们坚定前行 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 28.天未亮就清扫街道的环卫工人、深夜值守的医护人员、穿梭在社区的快递员…正是这 一个个普通劳动者的默默付出，才让我们的生活平稳有序。这给我们的启示是 ①一个人劳动强度的大小是衡量其人生价值的尺度 ②环卫工人、快递员等普通劳动者创造的价值最大 ③无数劳动者的坚守与付出，成就今天的美好生活 ④我们要尊重每一位为社会运转贡献力量的劳动者 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 三、综合题（本大题有4小题，共52分） 29.(10分)2025年10月31日23时44分，中国载人航天飞船神舟二十一号从酒泉卫星发 射中心发射升空。对卫星发射深感兴趣的小赵同学，计划于寒假前往酒泉进行研学，提前 搜集到了以下资料。请你一起参与。 3月21日前后 日期 气温 天气风向 2月7日 -9℃-4℃ 过 西风3级 2月8日 -9℃-0℃ ¤ 西北风3级 2月9日 -11℃-1℃ 西风4级 62看前后 地球公转轨道 明语后 资料2：研学期间酒泉天气预报数据 资料1：地球公转示意（图中二分二至日均指北半球而言) (1)根据资料1说出神州二十一号发射升空时酒泉的昼夜长短情况并分析原因。(3分) (2)根据资料和所学，请你撰写一段在酒泉研学期间任意一天的天气预报播报词。(3分) (3)请根据研学期间酒泉的天气预报数据，思考小赵需要准备哪些物品？为什么？(4分) 30.(10分)中国古代的伟大水利工程，正是中华文明突出特性的生动见证。阅读材料，回 答问题。 都江堰是战国时期秦国蜀郡守李冰主持修建的宏 都江鱼嘴 江 内◇ 大水利工程。它创造性地采用无坝引水设计，通过鱼嘴、 外金 沙 季节性流水 宝瓶口、飞沙堰的配合，自动实现分流、引水和排沙。 灌县城 工程消除了岷江水患，并提供灌溉与航运之利，使成都 平原成为“天府之国”，至今仍在发挥作用。 江 一李云鹏《从灌溉工程遗产看中华文明》 都江堰水利工程示意图 灵渠是秦朝为统一岭南开凿的浩大运河。其核心创 川 新在于修建了“陡门”（早期船闸），成功沟通了湘江 江】 江 与漓江，连接长江和珠江水系。它最初用于运输兵员粮 草，后成为南北交通要道，对巩固国家统一与促进经济 心溶江镇 文化交流影响深远。 必 “灵渠 一吴海峰《灵渠：从大秦奔向世界》 灵渠水利工程示意图 大运河是历经多个朝代修建的超级工程，绵延数千 里。它以伟大的工程创新，系统地将中国主要东西向天 然河流连接成南北向交通动脉。运河极大地促进了南北 经济联系与人口流动，成为维护历代王朝统一与稳定的 生命线，影响持续至今。 。 中国国家博物馆《伟大的中国大运河》 隋大运河水利工程示意图 (1)根据材料，概括都江堰建成后所发挥的主要作用，并综合上述材料指出这三个中国古 代水利工程有何共同特点？(4分) (2)根据材料，并结合所学，围绕“中国古代水利工程与统一多民族国家”这一主题，自 拟观点，结合史实，加以论述。(6分)（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 31.(13分)为引导同学们在寒假里探寻生命意义、明确成长目标、助力自身全面发展，某 校布置七年级寒假实践性作业，请你参与其中。 任务一：知安全珍爱生命 假期安全无小事。请学习“生命安全与健康教有”宣传漫画： 每半年一次验光与眼部检查注意读写姿势 漫 火灾逃生法 画 骄 网络电信诈骗陷阱 漫画一 漫画二 漫画三 眼科主治医师 启 示例：我们要预防电信诈骗， 示 ①： ②： 增强防范意识。 (1)请运用“珍爱我们的生命”的相关知识，完成上述表格。(4分) 任务二：明意义·知行合一 假期学习“不打烊”。如表是寒假特色作业： 至少一次家务 积极参与家务劳动，学习制作一道美食给自己的父母品尝。 一次社会实践 参观博物馆，走进研学“大课堂”，完成“博物馆研学单”。 每天一小时运动 制定“假期体育运动单”，内容可涵盖跳绳、跑步、羽毛球等多个项目。 每天一小时阅读 阅读《钢铁是怎样炼成的》，完成一篇以“面对逆境勇往直前”为主题的读书笔记。 (2)有学生认为：“这类作业既花时间又没用，不如刷题提高成绩！”运用所学知识，结合 任务内容评析该同学的观点。(5分) 任务三：启新程绘制蓝图 初中阶段，是规划未来之路的重要时期。，请你根据本学期个人实际情况，完成初中规划书。 我的初中规划书 ①自我分析： ②确定目标： ③行动计划： (3)请将材料中“我的初中规划书”补充完整。(4分) 32.(19分)劳动人民创造了历久弥新的中华文明，用智慧织就了璨若星河的文明长卷。阅 读材料，回答问题。 【中华五千年文明史】 良渚古城遗址 陶寺古城遗址 二里头遗址 良渚古城遗址，位于浙江余 陶寺古城遗址， 位于山西 二里头遗址，发现于河南 杭，距今约5300-4300年，由宫殿 襄汾，距今约4300-4000年， 偃师，距今约4100年，遗址中 区、内城、外城组成。城内外贵族 城内有围墙环绕的宫城。城内 有宫殿建筑群。在遗址中发现 墓地里，随葬着数量不等制作精美 大型墓葬集中分布，墓中往往 大型墓葬，出土了用于祭祀的 的玉器，包括玉琮、玉壁和象征着 随葬陶鼓、玉钱、陶盘等表明 精美玉器和绿松石龙形器等王 军事指挥权的玉钺。 墓主人尊贵身份的礼器。 室使用的高贵礼器。 (1)根据材料，指出三处遗址的共同点，并结合所学概括中华文明发展的特点。(6分) 【古代劳动人民智慧】 类型一：早期文字 类型二：青铜制造 类型三：生产工具 名称：① 名称：③ 名称：④ 简介： 简介： 简介： 唐朝出现的灌溉工具，节省 ② 西周周成王时期的青铜器， 人力，提高农业生产效率， 这是目前所见“中国”一 词最早的实物见证. (2)结合所学知识，将上图中的内容补充完整。(5分) 【新时代劳动者光芒】 2025年人民日报新媒体推出中国式现代化主题励志短片《主角》。以下是短片中部分 人物的人生切片，他们在光影交织中勾勒出震撼人心的时代图谱。 一方镜台，也是人生舞台 发型师李晓华，坚守理发行业11年，以精湛技 艺和耐心服务对待每位顾客，坚持实惠定价超十年； 她开展免费理发公益活动，还直播分享剪发技巧， 毫无保留传授行业经验。平凡的剪刀与梳子间，彰 显着不凡的力量。 寸草小事，就是年度大事 塔克拉玛干沙漠的老兵治沙队，签下30年治沙合 手镜新桥流价 同，日复一日巡林、管护滴灌、钻研草方格压沙技术， 既实现了生态修复，又带动村民增收，还无偿共享治 沙技术。他们以血肉之躯在沙漠中筑起绿色屏障，书 写平凡劳动者的不凡担当。 (3)从“实现人生价值”的角度，结合材料谈谈他们为什么能成为“主角”？(4分) (4)中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角。作为青少年的你，将如何成为人生的 “主角”？(4分)