精品解析：河北安平县实验初级中学2025-2026学年七年级上学期期末考试道德与法治试题

2025-2026学年七年级上学期期末考试 道德与法治试题 一、选择题（本大题共12个小题，1--10题每题2分，11--12题每题3分，共26分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. “初中的生活甜，又不全是甜；酸，又不是全是酸；苦，又不是全是苦。它让我认识新的老师、新的朋友，新的学习知识，但也提出新的要求，让我迎接更多的难题。这就是我丰富多彩又实实在在的初中生活。”小余的这段感悟说明了（ ） A. 成长的每个阶段都是多彩的 B. 初中生活，总是让人感到快乐 C. 初中阶段是每个人人生中最美好的年华 D. 初中阶段充满了机会和挑战 2. 进入初中以后，小蓉总是情不自禁地将自己和别人进行比较。有时候为自己的学习勤奋、关心他人、音乐天赋感到骄傲，但有时候又羡慕别人，甚至觉得自己“孤陋寡闻”……对此，你想对她说（ ） ①欣赏自己的长处和优势，可以骄傲自大 ②学会接纳自己的全部，向更好的方向发展 ③学会不断发掘自己的潜能，做到毫无缺点 ④善于向他人、课本、社会学习，完善自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 下列对生活中“微行为”的“微点评”，正确的是（ ） 选项 微行为 微点评 A. 参观完科技展，郑宇立志成为科学家 人要有梦想，有梦想一定能实现 B. 同桌说王芳是自私的人，她非常伤心 对于他人的评价，需要完全听从 C. 曹珍和周婧获得学校乒乓球双打冠军 同学之间只有合作而不存在竞争 D. 我和爸爸妈妈一起，去陪爷爷过生日 孝亲敬老是中华民族的传统美德 A. A B. B C. C D. D 4. 2024年12月6日，石家庄市某学校开展“师生互通书信”活动，学校1000多名学生给班主任、任课老师写一封信。学生发自内心的感激和对老师真诚的建议，使书信成为教师和学生之间沟通的“鸿雁使者”。该活动有利于（ ） ①学生主动亲近、尊重老师 ②杜绝师生之间发生任何矛盾和冲突 ③促进学生学习成绩提升 ④建立和谐师生关系，促进教学相长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。友谊让我们感受到生活的美好。下列做法体现友谊的真谛的是（ ） A. 上课老师提问，小强回答不出来，同桌悄悄提醒他 B. 同桌常常“损”我，但绝不允许别的同学说我不好 C. 小亮经常帮助好朋友一起通关打游戏，并分享心得 D. 小敏和朋友发生矛盾后，懂得相互沟通、冷静处理 6. 2024年12月17日21时，经过9小时的出舱活动，神舟十九号乘组航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员配合支持下，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检及处置等任务。对此，以下认识正确的是（ ） ①勇于担责，共建美好的集体 ②各司其职，只完成自己的任务 ③团结协作，形成强大的合力 ④成员越多，集体力量越强大 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 远离危险，方能平安生活，我们要增强风险意识。下列句子中体现了这一观点的是（ ） A. 大孝尊亲，其次弗辱，其下能养 B. 勿以善小而不，勿以恶小而为之 C. 居安思危，思则有备，有备无患 D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 8. “脆皮年轻人”在社交平台上持续走红。打个哈欠，下巴脱臼了；摔了一跤；遇到点事，抑郁了⋯⋯不少网友分享自己身体差、情绪差的“脆皮”经历。为突破“脆皮”困局（ ） ①参加适合自己的体育锻炼，增强体质 ②将重心放在娱乐上，保持心情愉悦 ③在日常生活中多吃药，做好预防工作 ④加强心理调适，提升抗挫折的能力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”清代袁枚的这首小诗告诉我们（ ） ①留住时光，懂得敬畏生命的短暂 ②珍视生命，努力追求生命的永恒 ③活出精彩，书写自己生命价值 ④拒绝平庸，虽处逆境仍自强不息 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 吴芸曦立志成为澳门与粤港澳大湾区的政策研究员，在追求梦想的路上，她也曾遇到“难关”，但想到自己对理想职业的追求，她还是咬牙坚持。成长过程中，她一直热衷于不断打破舒适圈、挑战新事物。“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，吴芸曦如此说道。从她身上我们能感受到（ ） ①坚持不懈、努力前行的勇毅品格②不拘小节、洒脱干练的个人魅力 ③志存高远、植根人民群众的需求④勤奋进取、追求卓越的人生态度 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 习近平总书记一直关心青年人的成长，重视劳动的价值。回答下列小题。 11. 2024年5月,习近平总书记号召全国广大青年要继承和发扬五四精神,坚定不移听党话、跟党走,争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为,彰显青春风采,贡献青春力量,奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。这启示我们青年要把个人的发展植根于（ ） ①知识能力、家庭环境 ②国家、民族和人民的需要 ③兴趣爱好、性格特征 ④中华民族伟大复兴的事业 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 习近平总书记在山东考察时说，老百姓的幸福生活是干出来的。我们要靠实干奋斗，实现中华民族伟大复兴，使人民群众生活越来越好。这强调的是（ ） ①劳动是财富源泉，也是幸福的唯一 ②劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来 ③每个人所处的岗位不同，但贡献相同 ④要践行劳动精神，脚踏实地，敬业奉献 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 二、非选择题（本大题共3小题，共34分） 13. 阅读材料，完成下列要求 进入初中生活，我们要不断适应，慢慢成长。在我们成长的历程中，老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。在与他们的交往中，我们学会人与人的相处之道。在集体生活中，逐步走向成熟。 【认识自我】 下面是七年级学生小明的综合素质评价手册，请阅读后回答问题。 自我反思 老师寄语 刚入初中时，我自由散漫，不守纪律；现在，受到老师的批评后，我认识到了自己的问题，逐渐改正了自己的缺点。 你是一个聪明、活泼的孩子。现在，你已经知道改正自己的缺点。老师希望你能在此基础上，做更好的自己！ （1）通过评价手册可以看出，小明通过哪些途径来认识自己？ （2）小明应当如何在此基础上做更好的自己？ 【交往智慧】 叔叔送给李强一部智能手机，李强最近热衷于在网上聊天。近期与网友“泰迪”在网上无话不说，有一种相识恨晚的感觉。好朋友张超注意到李强最近的反常表现，劝导其戒除网瘾。李强却央求张超不要告诉老师，张超碍于情面答应了李强。期中考试，李强成绩退步明显，得知原因后，平时和蔼可亲的班主任老师板着脸严厉地批评了李强和张超，要求他们深刻反思。 （3）结合材料，运用“成长的时空”的知识，谈谈李强和张超的经历给我们的启示？ 14 阅读材料，完成下列要求 【珍爱生命】为帮助学生树立正确的生命观、安全观、健康观和幸福观。某中学开展了“守护生命、健康成长”的主题探究活动，请你参与。 【感悟生命】 同学们选择了几句关于生命的名言，以表达对生命的感悟。 “天地之大德曰生”“仁者爱人”“推己及人”“生命重于泰山”。 （1）以上名言对于我们敬畏生命有什么启示? 【守护生命】 七年级（2）班会上，展示了两幅图片。 （2）请结合所学，从守护生命的角度说说两幅图反映的主题分别是什么： 图片一：____。图片二：____。 （3）请你就如何做好上述“主题”提一些建议。（任选其中一个主题进行作答） 15. 阅读材料，完成下列要求。 人生是可以认识和把握的。我们所追求的是有正确的人生目标、积极的人生态度，在奋斗中创造和实现人生价值的美好人生。某校七年级（1）班围绕“追求美好人生”这一主题进行探究活动。 【人生目标】 李明说：“父母希望我将来能留在上海找一份收入高的工作，但我更希望当一名军人去守卫祖国的边防。” 张华说：“我将来愿意去支教，为落后地区的教育事业尽一份力。” 杨红说：“不管在哪，我都愿意当一名医生，为更多的人解除痛苦。” （1）想一想我们该怎样树立正确的人生目标? 【人生态度】 同学们收集了以下的名言警句，并对其进行了解读： ①“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”解读：面对困难挫折，要保持乐观心态。 ②“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”解读：做事要有严谨的态度，强烈的责任心和踏实的作风。 ③“业精于勤，荒于嬉。”解读：学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废。 （2）结合同学们对名言警句的解读，分析它们分别体现了积极人生态度的哪一方面?我们应该怎样正确对待顺境和逆境? 【人生价值】 为使大家体验奉献成就精彩人生，信息整合小组的同学们搜集了我国航天事业发展以来的相关资料。 以下是小组成员搜集到的与航天发展相关的人物信息（节选）： 陆元九，两院院士、“七一勋章”获得者，我国自动化科学技术开拓者之一。年少时，在炮火中艰难求学，秉持“学好科学，救中国”的坚定信念，获得了世界上第一个惯性导航博士学位。中华人民共和国成立后，突破重重阻挠，回到祖国。每天工作十几个小时，撰写的著作对我国惯性技术的发展起到重要的推动作用。用自己的一生推动了我国惯性导航事业的跨越发展，也培养了一大批领军人才。 （3）请你运用“在奉献中成就精彩人生”的相关知识，谈谈陆元九的事迹给你哪些启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级上学期期末考试 道德与法治试题 一、选择题（本大题共12个小题，1--10题每题2分，11--12题每题3分，共26分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. “初中的生活甜，又不全是甜；酸，又不是全是酸；苦，又不是全是苦。它让我认识新的老师、新的朋友，新的学习知识，但也提出新的要求，让我迎接更多的难题。这就是我丰富多彩又实实在在的初中生活。”小余的这段感悟说明了（ ） A. 成长的每个阶段都是多彩的 B. 初中生活，总是让人感到快乐 C. 初中阶段是每个人人生中最美好的年华 D. 初中阶段充满了机会和挑战 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中生活的机会和挑战。 D：材料中提到初中生活既有甜、酸、苦，又有新的机会和挑战，说明初中阶段充满机会和挑战，故D符合题意； A：材料仅描述初中阶段，未涉及“每个阶段”，故A不符合题意； B：“总是快乐”与材料中“酸、苦”矛盾，故B说法错误； C：“最美好”表述绝对化，且材料未与其他阶段比较，故C说法错误； 故本题选D。 2. 进入初中以后，小蓉总是情不自禁地将自己和别人进行比较。有时候为自己的学习勤奋、关心他人、音乐天赋感到骄傲，但有时候又羡慕别人，甚至觉得自己“孤陋寡闻”……对此，你想对她说（ ） ①欣赏自己的长处和优势，可以骄傲自大 ②学会接纳自己的全部，向更好的方向发展 ③学会不断发掘自己的潜能，做到毫无缺点 ④善于向他人、课本、社会学习，完善自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我和接纳自我的相关知识。 ①：欣赏自己的长处和优势是正确的，但“可以骄傲自大”违背了谦虚的态度，故①说法错误； ②：接纳自己的全部包括优点和不足，并在此基础上努力改进，符合正确对待自我的要求，故②符合题意； ③：人无完人，“做到毫无缺点”不符合实际，故③说法错误； ④：通过向他人、课本、社会学习来完善自己，是提升自我的有效途径，故④符合题意； 故本题选C。 3. 下列对生活中“微行为”的“微点评”，正确的是（ ） 选项 微行为 微点评 A. 参观完科技展，郑宇立志成为科学家 人要有梦想，有梦想一定能实现 B. 同桌说王芳是自私的人，她非常伤心 对于他人的评价，需要完全听从 C. 曹珍和周婧获得学校乒乓球双打冠军 同学之间只有合作而不存在竞争 D. 我和爸爸妈妈一起，去陪爷爷过生日 孝亲敬老是中华民族的传统美德 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查梦想、正确对待他人评价、友谊与竞争、弘扬孝亲敬老的传统美德。 A：有梦想是好的，但“有梦想一定能实现”说法太绝对。梦想的实现需要付出努力、具备相应条件等，不是有梦想就必然能实现，故A说法错误； B：对于他人的评价，我们要理性对待，既不能盲目听从，也不能完全忽视，要客观分析评价是否合理，故B说法错误； C：同学之间既有合作，也存在竞争，竞争能促进彼此进步，故C说法错误； D：和家人一起陪爷爷过生日，体现了对长辈的孝敬，而孝亲敬老是中华民族的传统美德，故D说法正确； 故本题选D。 4. 2024年12月6日，石家庄市某学校开展“师生互通书信”活动，学校1000多名学生给班主任、任课老师写一封信。学生发自内心的感激和对老师真诚的建议，使书信成为教师和学生之间沟通的“鸿雁使者”。该活动有利于（ ） ①学生主动亲近、尊重老师 ②杜绝师生之间发生任何矛盾和冲突 ③促进学生学习成绩的提升 ④建立和谐师生关系，促进教学相长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生关系。 ①④：题干中某校开展的“师生互通书信”活动，有利于学生亲近、尊重老师，建立和谐的师生关系，促进教学相长，故①④符合题意； ②：杜绝任何矛盾和冲突，夸大了该活动的作用，故②说法错误； ③：该活动与学生学习成绩提升无关，故③不符合题意； 故本题选B。 5. 友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。友谊让我们感受到生活的美好。下列做法体现友谊的真谛的是（ ） A. 上课老师提问，小强回答不出来，同桌悄悄提醒他 B. 同桌常常“损”我，但绝不允许别的同学说我不好 C. 小亮经常帮助好朋友一起通关打游戏，并分享心得 D. 小敏和朋友发生矛盾后，懂得相互沟通、冷静处理 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的真谛。 A：同桌悄悄提醒回答不上问题，这看似帮助朋友，但涉及课堂作弊，违背了诚信原则，不符合友谊的真谛（真正的友谊应建立在正直基础上），故A说法错误； B：同桌常常“损”我但保护我免受他人指责，体现了朋友间的忠诚，但“损”的行为可能带有不尊重或负面情绪，容易引发误解，并非友谊的最佳体现（友谊应以尊重和建设性支持为核心），故B说法错误； C：帮助朋友通关打游戏并分享心得，虽然显示了分享和合作，但沉迷游戏可能影响学习和身心健康，不符合道德与法治中对积极、健康友谊的倡导（友谊应促进共同成长而非潜在危害），故C说法错误； D：朋友发生矛盾后相互沟通、冷静处理，直接体现了友谊的真谛：通过真诚交流、理性解决冲突，维护关系的和谐与信任，这符合友谊中相互理解和支持的核心价值，故D符合题意； 故本题选D。 6. 2024年12月17日21时，经过9小时的出舱活动，神舟十九号乘组航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员配合支持下，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检及处置等任务。对此，以下认识正确的是（ ） ①勇于担责，共建美好的集体 ②各司其职，只完成自己的任务 ③团结协作，形成强大的合力 ④成员越多，集体力量越强大 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查共建美好集体。 ①：航天员主动承担空间站维护任务，体现了对集体目标（空间站安全运行）责任感。故①符合题意； ③： 航天员精准操作、机械臂灵活辅助、地面人员实时指挥，三者紧密配合，体现了团结协作形成强大的合力，故③符合题意； ②： 题干强调“密切协同”，说明任务完成依赖团队配合，而非孤立完成个人职责，故②说法错误； ④： 集体力量源于凝聚力和协作效率，而非单纯成员数量。故④说法错误； 故本题选A。 7. 远离危险，方能平安生活，我们要增强风险意识。下列句子中体现了这一观点的是（ ） A. 大孝尊亲，其次弗辱，其下能养 B. 勿以善小而不为，勿以恶小而为之 C 居安思危，思则有备，有备无患 D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强安全风险意识。 A：“大孝尊亲，其次弗辱，其下能养”，说的是孝道的不同层次，和风险意识无关，故A不符合题意； B：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，强调的是要重视善恶行为，不管大小，并非关于风险意识，故B不符合题意； C：“居安思危，思则有备，有备无患”，意思是在平安稳定的时候要想到可能出现的危险，想到了就会有所准备，有准备就可以避免祸患，体现了增强风险意识、防范危险的观点，故C符合题意； D：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表达的是对未来的信心和抱负，和风险意识没有关系，故D不符合题意； 故本题选C。 8. “脆皮年轻人”在社交平台上持续走红。打个哈欠，下巴脱臼了；摔了一跤；遇到点事，抑郁了⋯⋯不少网友分享自己身体差、情绪差的“脆皮”经历。为突破“脆皮”困局（ ） ①参加适合自己的体育锻炼，增强体质 ②将重心放在娱乐上，保持心情愉悦 ③在日常生活中多吃药，做好预防工作 ④加强心理调适，提升抗挫折的能力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查爱护身体的要求、滋养心灵的要求的相关知识。 ①：参加体育锻炼能增强体质，改善身体“脆皮”问题，故①符合题意； ②：过度强调娱乐可能忽视学习或工作责任，不符合健康生活理念，故②说法错误； ③：“多吃药”违背科学预防原则，可能损害健康，故③说法错误； ④：加强心理调适能改善情绪问题，提升抗挫折能力，故④符合题意； 故本题选B。 9. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”清代袁枚的这首小诗告诉我们（ ） ①留住时光，懂得敬畏生命的短暂 ②珍视生命，努力追求生命的永恒 ③活出精彩，书写自己的生命价值 ④拒绝平庸，虽处逆境仍自强不息 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的价值。 ③④：题干中“苔花如米小，也学牡丹开”，说明了每个人的生命都是独特的，都有自己的独特价值，生命可以平凡，但不甘于平庸，启示我们要活出精彩，书写自己的生命价值，拒绝平庸，虽处逆境仍自强不息，故③④符合题意； ①：强调生命是短暂的，与题意不符，故①不符合题意； ②：强调精神生命永恒，与题意不符，故②不符合题意； 故本题选D。 10. 吴芸曦立志成为澳门与粤港澳大湾区的政策研究员，在追求梦想的路上，她也曾遇到“难关”，但想到自己对理想职业的追求，她还是咬牙坚持。成长过程中，她一直热衷于不断打破舒适圈、挑战新事物。“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，吴芸曦如此说道。从她身上我们能感受到（ ） ①坚持不懈、努力前行的勇毅品格②不拘小节、洒脱干练的个人魅力 ③志存高远、植根人民群众的需求④勤奋进取、追求卓越的人生态度 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度。 ①④：题文中，“她一直热衷于不断打破舒适圈、挑战新事物”，体现了吴芸曦具有积极的人生态度，这表明她具有坚持不懈、努力前行的勇毅品格；勤奋进取、追求卓越的人生态度，故①④符合题意； ②③：不拘小节、洒脱干练；志存高远、植根人民，在题文中未涉及，故②③不符合题意； 故本题选D。 习近平总书记一直关心青年人的成长，重视劳动的价值。回答下列小题。 11. 2024年5月,习近平总书记号召全国广大青年要继承和发扬五四精神,坚定不移听党话、跟党走,争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为,彰显青春风采,贡献青春力量,奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。这启示我们青年要把个人的发展植根于（ ） ①知识能力、家庭环境 ②国家、民族和人民的需要 ③兴趣爱好、性格特征 ④中华民族伟大复兴的事业 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 习近平总书记在山东考察时说，老百姓的幸福生活是干出来的。我们要靠实干奋斗，实现中华民族伟大复兴，使人民群众生活越来越好。这强调的是（ ） ①劳动是财富的源泉，也是幸福的唯一 ②劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来 ③每个人所处的岗位不同，但贡献相同 ④要践行劳动精神，脚踏实地，敬业奉献 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 【答案】11. D 12. B 【解析】 【11题详解】 本题考查树立正确的人生目标。 ②④：依据教材知识，分析题干材料，题干中习近平总书记的号召启示我们青年要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业，故②④符合题意； ①③：个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素，却不是个人发展植根的地方，故①③不符合题意； 故本题选D。 【12题详解】 本题考查劳动的作用。 ②④：“老百姓的幸福生活是干出来的”“要靠实干奋斗，实现中华民族伟大复兴”，共同体现了劳动的重要作用，强调的是劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来，要践行劳动精神，脚踏实地，敬业奉献，故②④符合题意； ①：劳动是幸福的源泉，但不是唯一，故①说法错误； ③：每个人所处的岗位不同，但贡献不同，故③说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（本大题共3小题，共34分） 13. 阅读材料，完成下列要求 进入初中生活，我们要不断适应，慢慢成长。在我们成长的历程中，老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。在与他们的交往中，我们学会人与人的相处之道。在集体生活中，逐步走向成熟。 【认识自我】 下面是七年级学生小明的综合素质评价手册，请阅读后回答问题。 自我反思 老师寄语 刚入初中时，我自由散漫，不守纪律；现在，受到老师的批评后，我认识到了自己的问题，逐渐改正了自己的缺点。 你是一个聪明、活泼的孩子。现在，你已经知道改正自己的缺点。老师希望你能在此基础上，做更好的自己！ （1）通过评价手册可以看出，小明通过哪些途径来认识自己？ （2）小明应当如何在此基础上做更好的自己？ 【交往智慧】 叔叔送给李强一部智能手机，李强最近热衷于在网上聊天。近期与网友“泰迪”在网上无话不说，有一种相识恨晚的感觉。好朋友张超注意到李强最近的反常表现，劝导其戒除网瘾。李强却央求张超不要告诉老师，张超碍于情面答应了李强。期中考试，李强成绩退步明显，得知原因后，平时和蔼可亲的班主任老师板着脸严厉地批评了李强和张超，要求他们深刻反思。 （3）结合材料，运用“成长的时空”的知识，谈谈李强和张超的经历给我们的启示？ 【答案】（1）途径：对自我的全面分析和他人评价认识自己。 （2）①学会欣赏自己，②学会接纳自己，③不断完善自己，④不断发掘自己的潜能，⑤做更好的自己是在为他人为社会服务中实现的。 （3）①我们交友需慎重选择，做到慎交友。②交友需要讲原则。 ③要正确对待老师的批评。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的途径、做更好的自己、交友需要慎重选择、交友需要讲原则、正确对待老师的批评 能力考查：运用教材知识解决问题的能力 核心素养：健全人格 【13题详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用认识自己的途径的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：小明进行了自我反思，认为自己自由散漫，不守纪律，认识到自己的问题后逐渐改正→可链接对自我的全面分析作答 关键词②：老师认为小明是聪明、活泼的孩子→可链接他人评价作答 第三步：整合信息，组织答案。 【14题详解】 本题考查做更好的自己的方式，可结合教材知识作答。 【15题详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用交友需要慎重选择、交友需要讲原则、正确对待老师的批评的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：李强没有加以辨别，与网友无话不说，造成成绩退步→可链接交友需要慎重选择，做到慎交友作答 关键词②：张超注意到朋友的反常表现，劝导其戒网瘾，却没有将实际情况告诉老师→可链接交友需要讲原则作答 关键词③：老师批评了两人，要求两人深刻反思→可链接正确对待老师的批评作答 第三步：整合信息，组织答案。 14. 阅读材料，完成下列要求 【珍爱生命】为帮助学生树立正确的生命观、安全观、健康观和幸福观。某中学开展了“守护生命、健康成长”的主题探究活动，请你参与。 【感悟生命】 同学们选择了几句关于生命的名言，以表达对生命的感悟。 “天地之大德曰生”“仁者爱人”“推己及人”“生命重于泰山”。 （1）以上名言对于我们敬畏生命有什么启示? 【守护生命】 七年级（2）班会上，展示了两幅图片。 （2）请结合所学，从守护生命的角度说说两幅图反映的主题分别是什么： 图片一：____。图片二：____。 （3）请你就如何做好上述“主题”提一些建议。（任选其中一个主题进行作答） 【答案】（1）①“天地之大德曰生”启示我们敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 ②“仁者爱人”“推己及人”启示我们敬畏生命，就要关爱他人的生命。 ③“生命重于泰山”敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命。 （2） ①. 爱护身体 ②. 滋养心灵 （3）选一：①爱护身体，应当关注自己的身体状况。 ②爱护身体，应当养成健康的生活方式。 ③爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。 选二：①滋养心灵，需要我们保持心理健康。 ②滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命，爱护身体，滋养心灵。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养，健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①："天地之大德曰生"→可链接尊重并遵循生命存在和发展的规律。 关键词②："仁者爱人""推己及人"→可链接关爱他人的生命。 关键词③："生命重于泰山"→可链接坚持人民至上、生命至上。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用爱护身体，滋养心灵的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：接种疫苗→可链接爱护身体。 关键词②：戏曲进校园→可链接滋养心灵。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求就如何爱护身体或者养护精神提一些建议，属于开放性试题，言之有理即可。 15. 阅读材料，完成下列要求。 人生是可以认识和把握的。我们所追求的是有正确的人生目标、积极的人生态度，在奋斗中创造和实现人生价值的美好人生。某校七年级（1）班围绕“追求美好人生”这一主题进行探究活动。 【人生目标】 李明说：“父母希望我将来能留在上海找一份收入高的工作，但我更希望当一名军人去守卫祖国的边防。” 张华说：“我将来愿意去支教，为落后地区的教育事业尽一份力。” 杨红说：“不管在哪，我都愿意当一名医生，为更多的人解除痛苦。” （1）想一想我们该怎样树立正确的人生目标? 【人生态度】 同学们收集了以下的名言警句，并对其进行了解读： ①“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”解读：面对困难挫折，要保持乐观心态。 ②“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”解读：做事要有严谨的态度，强烈的责任心和踏实的作风。 ③“业精于勤，荒于嬉。”解读：学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废。 （2）结合同学们对名言警句的解读，分析它们分别体现了积极人生态度的哪一方面?我们应该怎样正确对待顺境和逆境? 【人生价值】 为使大家体验奉献成就精彩人生，信息整合小组的同学们搜集了我国航天事业发展以来的相关资料。 以下是小组成员搜集到的与航天发展相关的人物信息（节选）： 陆元九，两院院士、“七一勋章”获得者，我国自动化科学技术开拓者之一。年少时，在炮火中艰难求学，秉持“学好科学，救中国”的坚定信念，获得了世界上第一个惯性导航博士学位。中华人民共和国成立后，突破重重阻挠，回到祖国。每天工作十几个小时，撰写的著作对我国惯性技术的发展起到重要的推动作用。用自己的一生推动了我国惯性导航事业的跨越发展，也培养了一大批领军人才。 （3）请你运用“在奉献中成就精彩人生”的相关知识，谈谈陆元九的事迹给你哪些启示。 【答案】（1）①正确认识个人和社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 ②应当从自身实际出发。③应当与国家、民族和人民的利益相结合。 ④应当与人类的福祉相统一。 （2）态度：乐观向上；认真务实；勤奋进取。 对待顺境：①顺境不骄，②珍惜时光抓住机遇，③有忧患意识。 对待逆境：①逆境不馁，②鼓足勇气，迎难而上 （3）①把小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。 ②立足岗位做奉献。③在踏实奋进中绽放人生的光彩。④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 【解析】 【分析】考点考查：树立正确的人生目标、正确对待顺境和逆境、在奉献中成就精彩人生 能力考查：运用知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立正确的人生目标的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：三位同学的理想分别是军人、教师、医生→可链接正确认识个人和社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提；应当从自身实际出发；应当与国家、民族和人民的利益相结合；应当与人类的福祉相统一。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用积极人生态度、正确对待顺境和逆境的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海→可链接乐观向上。 关键词②：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之→可链接认真务实。 关键词③：业精于勤，荒于嬉→可链接勤奋进取。 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 本题考查正确对待顺境和逆境，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用在奉献中成就精彩人生的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：陆元九突破重重阻挠回到祖国，每天工作十几个小时，用自己的一生推动了我国惯性导航事业的跨越发展→可链接把小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值；立足岗位做奉献；在踏实奋进中绽放人生的光彩；在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $