3《天窗》课件-2025-2026学年四年级下册语文统编版

2026-02-10
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精品

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级下册
年级 四年级
章节 3 天窗
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 44.84 MB
发布时间 2026-02-10
更新时间 2026-02-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-02-10
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来源 学科网

内容正文:

恭喜四年级的同学们顺利通过认证,正式成为乡村旅行的精彩推荐官! 接下来,就让我们携手共赴一场乡村之旅,发掘并推荐那些藏在绿水青山间的旅游胜地吧! 我是乡村旅行推荐官 单元任务 用眼睛去发现乡村独特之美,为每处乡村景致写一句推荐词。 要求 旅行推荐第三站 观天窗下奇幻之景 赏乡下人家日常画卷 旅行推荐第二站 打卡古诗里的田园牧歌 旅行推荐第一站 捧一捧三月桃花水 旅行推荐第四站 旅行推荐第三站 观天窗下奇幻之景 赏乡下人家日常画卷 旅行推荐第二站 打卡古诗里的田园牧歌 旅行推荐第一站 捧一捧三月桃花水 旅行推荐第四站 如今每个房间都有窗户,又大又亮堂。可是在近百年前的中国南方农村,是没有现在这样的窗户的,而是开个天窗。 你们生活中见过天窗吗? 著名作家矛盾笔下的天窗又是怎样的呢? 旅行推荐官任务三 观天窗下奇幻之景 为天窗奇景撰写 推荐词 部编版小学语文四年级第一单元 第一课时 天 窗 《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。 茅 盾 走进作者 茅 盾 中国现代作家、小说家、文学评论家、社会活动家 ,其主要作品有《蚀》《子夜》《白杨礼赞》《春蚕》《林家铺子》等。 五四新文化运动先驱者之一 中国革命文艺奠基人之一 茅盾(1896年-1981年),原名沈德鸿,字雁冰,笔名茅盾。 占 卜 慰 藉 慰 安 wèi jiè bǔ 读准字音 活动一 扫清障碍 初识天窗 读一读 自由阅读课文,读准字音,读通句子。 圈一圈 圈出不理解的字词或句子,结合上下文尝试理解。 bo 辨多音字 卜 bǔ 萝卜 占卜 生死未卜 卜落卜落 慰 jiè 辨多音字 安慰的意思,常用作书面语。 藉 jí 藉 狼 1.天窗是孩子们唯一的慰藉( )。 2.聚会后的餐厅一片狼藉( )。 jiè jí 慰藉烁卜锐蝙 蝠滩帐霸鹰 读写生字 wèi jiè shuò bǔ ruì biān fú tān zhànɡ yīnɡ bà 小篆 书写指导 慰 楷书 表示用火熨烫缯布使之平展。 安抚,用言行或物质等使人宽心。 整体安排紧凑。“尉”横画平行,竖钩端正。“心”卧钩呈月牙形,三点位置恰当。 书写指导 霸 部首是“雨”字头 上短下长,注意雨字头的写法。 书写指导 书写指导 藉 部首是“艹”字头 与“书籍”的“籍”区分开。 书写指导 书写指导 鹰 里面是两个“亻” 书写指导 书写指导 广字一撇写得舒展,把里面的内容包住,“鸟”字扁而平,整体紧凑。 活动二 抓关键句 再识天窗 想一想 自由读课文,读完小组内交流,课文可以划分为几个部分? 说一说 天窗到底是什么?为什么会有天窗的出现? 小组合作 概括大意 写天窗的由来。 第一部分(1-3自然段) 写天窗给孩子们的慰藉。 写感谢发明神奇的天窗。 第二部分(4-7自然段) 第三部分(第8自然段) 乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天,木板窗扇扇打开,光线和空气都有了。 碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子里就黑得像地洞似的。 于是乡下人在屋顶开一个小方洞,装一块玻璃,叫作“天窗”。 位置 乡下房子的屋顶 样子 作用 说说什么是天窗? 在乡下房子的屋顶,开一个小方洞,装一块玻璃,光线透过它能照亮屋子,这就是天窗。 默读1-3自然段,完成下列表格。 一个小小的方洞,装一块玻璃。 在屋子里很黑时,光线透过天窗照亮屋子。 比喻,形象地写出了关闭木板窗后屋子里的黑和静。因为屋子里太黑了,在屋顶开一个天窗,屋子里就变亮了。 这里运用了什么修辞手法? 下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天,木板窗扇扇打开,光线和空气都有了。 碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子里就黑得像地洞似的。 通风 采光 人们为什么要在屋顶开一个天窗呢? 对小孩子来说:天窗,是唯一的慰藉。 快速浏览课文找找:大人们开天窗是为了采光,在孩子们眼中,天窗有什么用呢? 这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。 这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉。 唯一的 说明天窗的存在对于小孩来说是独一无二的安慰。 为什么用“唯一”这个词? 慰 藉 安慰 抚慰 部编版小学语文四年级第一单元 第二课时 天 窗 活动三 入情入境 品悟情感 为什么小小的天窗成为了孩子 们“唯一的慰藉”呢? 让我们到文中去寻找答案。 找一找 在什么时候,小小的天窗成 了孩子们“唯一的慰藉”? 划一划 划出相关句子组内交流,并全班汇报。 阅读课文第二部分(4-7自然段) 夏天下雨的时候,孩子们被大人唤回屋里,告别了玩耍,被关在地洞似的屋里的时候,小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”。 夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许。“到屋里来啊!”随着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了。 小组汇报一 夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳。 “顶”在这里是“很、极”的意思,说明孩子们很喜欢、特别喜欢在雨里玩耍。 这个“顶”字说明了什么? 下雨天的时候,如果是你,你会想干什么呢? 无奈、失望、难过…… 然而大人们偏就不许,必须进屋里去,“就被关在地洞似的屋里”,此时你会是什么心情呢? 夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许。“到屋里来啊!”随着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了。 这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。 此时孩子们失去了玩耍的机会,被关在屋里表达了孩子们无奈和失望的心情。 此时的天窗对于“被关在地洞似的屋里”的孩子们来说,是多么重要啊! 晚上,孩子们被大人唤回家中上床休息,告别了月光下的草地河滩的时候,小小的天窗成 了孩子们“唯一的慰藉” 晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来,仰起了脸。 小组汇报二 晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来,仰起了脸。 为什么“休息”要用引号? 加了引号表示反语,说的是反话,表达了孩子们现在不情愿的心情。 想象这个画面,你脑海里浮现了一个什么样的孩子? 好奇、好动、活泼调皮…… 夏天阵雨被关在屋子里、晚上被逼着上床休息时,为什么天窗会成为孩子们“唯一的慰藉”?孩子们透过天窗看到了什么?想象到什么?小组合作,完成表格。 时间 夏天阵雨被关在屋里时 晚上被逼着上床休息时 看天窗前的心情 看到什么(实) 想象到什么(虚)  看天窗后的心情 无奈、失望 雨脚、闪电 雨、风、雷、电猛厉地扫荡世界,十倍百倍的威力 快乐、自由、有趣…… 不情愿、无聊 一粒星、一朵云、一条黑影 无数闪烁的星 无数形态各异的云彩 蝙蝠、夜莺、猫头鹰…… 无奈、失望 即便被关进屋子,这些可爱的孩子却仍能透过这小小的天窗找到属于自己的乐趣,请同学们阅读第五自然段,找一找,在雨天、夜晚,孩子们透过天窗看到了什么?想到了什么?找出相关语句,与大家分享。 从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来! 边读边在脑海中想象画面 雨脚在那里卜落卜落跳 分享一 我读的时候,彷佛看见:雨就像一个小孩子,长着一双小脚,在玻璃上调皮地跳来跳去…… 拟声词 想象一下雨脚会怎么跳呢?用“一会儿…一会儿…”的句式把你的想象写下来。 你会看见带子似的闪电一瞥 分享二 我仿佛看到闪电非常迅速、非常让人震惊地出现在天窗里,眼前一白,又很快就消失不见,像雷公电母睁开了眼睛一扫而过看了一眼这个人间…… 运用比喻的修辞手法,将闪电比作带子,形象直观地描绘出闪电的形状。将这个词语积累下来吧! 分享三 通过“扫荡”我想象到雨、风、雷、电的威力巨大,从小小的天窗看上去,它们是一起铺天盖地来的,就像要毁灭这个世界一样…… 因为天窗使孩子们的想象变得更丰富,所以通过天窗看到的景象,再加以想象要比真实感受到的更强烈。 你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰…… 玻璃上掠过的黑影还有可能是什么? 按照课文中的词语样式,接着“……”写一写,并跟同桌分享。 也许是( )的( )…… 一条黑影 蝙蝠 猫头鹰 夜莺 想象 我或许会从那扇小玻璃上看到夜空中匆匆掠过的流星,那一刹那的璀璨,勾勒出我对未来无限的憧憬与期盼,心中不禁涌动起许下新愿望的冲动。 又或许,我会看到一个孩子不经意间放飞的纸飞机,它在夜空中悠然翱翔,带着童年的纯真与梦想,让人心生温暖与向往。 再者,从那扇小玻璃我可能会看到一只夜行的萤火虫,它在暗夜里轻轻闪烁,仿佛是自然界中最精致的小灯,以其独有的节奏与光芒,为寂静的夜晚增添了一抹神秘而温柔的气息。 如果你也有这样一扇天窗,你会在什么时候看到什么,想到什么呢?请放飞你的想象说说吧。 “慰藉”这个词在课文中出现了几次?找出来,体会表达的感情。 这时候,小小的天窗是唯一的慰藉。 这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉! 两次 反复出现的语句往往是课文的关键语句! 天窗抚慰了孩子们的心灵,无拘无束的想象,把孩子们带进另一个广阔的世界,他们通过想象忘却了之前的失落和无奈,重新找到乐趣,从而获得了安慰。 所以,小小的天窗让他们在被关在屋里、被逼着“休息”失望、难过的时候,透过天窗能看见外面的世界,心里充满快乐、自由和温暖。 为什么小小的天窗是孩子们“唯一的慰藉”?用自己的话说一说 因为天窗给了孩子们无限的想象空间,是他们在无聊的黑暗中唯一的慰藉。既是表达对发明天窗的大人的感谢,也是表达了对天窗的喜爱。 为什么要感谢发明“天窗”的大人们? 乡村旅行推荐天窗 活动四 观赏了天窗外的奇幻之景,请各位推荐官为乡村的天窗奇景写一则推荐词,一起为乡村代言! 小练笔 示例 1 天窗奇景,邀您穿越喧嚣,领略乡村的无垠画卷 示例 2 乡村风光,带您远离尘世,沉醉天窗的奇幻诗篇。 $

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