教师专享 6 第一部分 模块一 第六单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化（课件PPT）-【鼎成中考·精准提分】2026年河南中考历史

该初中历史中考复习课件聚焦辽宋夏金元时期核心考点，严格对接2022版新课标要求，通过新旧课标对比明确考查重点，分析河南近五年考情（如印刷术5年考、行省制5年1考），归纳科技成就、经济发展、制度创新等常考题型，体现中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于融合唯物史观与史料实证素养，以真题案例（如印刷术影响、行省制目的）解析考点突破方法，设计新教材史料研读（如元朝疆域、宋代海外贸易史料）培养学生分析能力，帮助学生掌握答题技巧，为教师提供系统复习指导，助力学生中考冲刺提分。

精准提分 讲授人： 历史 2026 封面版式 软件使用 本课件使用office软件制作，建议老师使用相应软件打开 编辑修改 本课件全文可单击进行编辑修改 便捷操作 快速核答案题号以及返回图标等都有超链接 点击即可跳转至相应页面 封面版式 第一部分　中考考点　精准解读 模块一　中国古代史 目录 第六单元　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 （点击题号跳转到试题） 新旧课标对比解读 河南近五年选择题考情分析 目录 考试风向标 01 03 02 题标准字号28，答案标准字号30 认识北宋面临的新形势新提法，了解辽、宋、西夏的并立与北宋强化中央集权新内容和重文轻武的政策；通过了解宋金之战、南宋偏安和南方地区的经济繁荣，知道中国古代经济重心的进一步南移结构化；通过了解蒙古兴起和元朝统一，设立行省新内容、宣政院等制度，知道西藏在元代正式纳入中国版图，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义结构化；通过了解这一时期的城市和商业发展、科技创新、文学艺术成就和对外交流，认识宋元时期繁荣的经济、文化在中国历史上的重要地位新要求；通过岳飞、文天祥新内容等人的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神新要求；通过印刷术、指南针、火药的应用和外传，认识中国古代的重要发明对世界文明发展的贡献。 2022版课标 新旧课标对比解读 返回目录 1.知道北宋的建立，了解宋朝重文轻武的特点。 2.知道辽、西夏与北宋的对峙局面；了解女真族的崛起，知道金灭辽及北宋；知道岳飞抗金的事迹和南宋偏安。 3.知道宋代南方经济的发展，理解中国古代经济重心的南移。 4.知道成吉思汗的崛起以及蒙古军灭亡夏、金和南宋；知道元朝的统一。 5.通过宣政院管辖西藏，知道西藏在元代正式纳入中国版图。 6.知道宋元时期商业贸易的繁荣；了解宋元时期的都市生活和宋词、元曲的流行。 7.通过活字印刷术的发明以及指南针、火药的应用和外传，认识四大发明对世界文明发展的贡献。 2011版课标 返回目录 唯物史观——物质生产是人类社会发展的基础 生产力发展、手工业兴盛、商品经济繁荣(交子、市舶司、城市商业)，催生了强大的市民阶层及多彩的都市生活。 时空观念 通过辽、西夏与北宋的并立，《金、南宋、西夏形势图(1142年)》，认识这一时期政权并立的时代特点；通过《宋代海外贸易图》《元朝交通路线图》，了解宋元时期海上贸易的繁荣以及中外往来的密切；通过《元朝形势图(1330年)》感受元朝疆域的辽阔，以及行省制度对于管理如此庞大疆域的空间治理智慧。 单元核心素养解读 返回目录 史料实证、家国情怀 通过分析宋元时期的科技发明相关史料及出土文物，认识到宋元时期是我国古代科技发展的高峰，树立民族自信心；通过对契丹族、党项族、汉族生活习性变化的学习，了解该时期在中华民族多元一体格局发展历程中的重要地位，增强对中华民族的认同感、归属感。 返回目录 年份 考什么 怎么考 为什么考 考点 考查角度 考频 命题立意 2025年 印刷术 标志性意义 5年3考 通过对古代科技成就的考查，认识到活字印刷术在中国古代文明中的突出代表性，形成对国家和中华民族的认同 2022年 影响 2024年 作用 通过古籍中关于宋代雕版印刷使用的记载说明科技对文化发展的推动作用，认识到科技发展的重要性 2024年 元朝边疆管理 影响 5年1考 通过考查中央对边疆的管理，认识到台湾及南海诸岛是中国领土不可分割的一部分 河南近五年选择题考情分析 返回目录 年份 考什么 怎么考 为什么考 考点 考查角度 考频 命题立意 2023年 元朝行省制 目的 5年1考 了解元朝行省制的创新之处，提高民族自信心和自豪感 2023年 宋代海外 贸易 影响 5年1考 通过宋代海外贸易繁荣促使政府设立相关辅助机构，认识到经济发展推动政府职能的转变，经济基础决定上层建筑 2021年 宋代商业 影响 5年1考 通过宋代商业发展打破时空限制，认识到城市的变化是社会发生深刻变化的集中体现 返回目录 1.河南中考命题特点解读 (1)宋元时期的科技成就是本单元的重要考点。如2025年考查印刷术的突破性意义；2024年考查雕版印刷术对文化发展的推动作用；2022年考查印刷术的影响，通过相关史料考查学生历史解释、时空观念、家国情怀的核心素养。 (2)宋代经济是本单元的考查重点。如2023年考查海外贸易发展的影响；2021年考查商业发展，体现唯物史观的核心素养。 命题引导教学 返回目录 (3)元朝的地方管理也是本单元的考查重点之一，行省制至今仍影响着中国地方行政制度。如2024年考查元朝边疆治理；2023年通过对比不同时期地方管理制度的划分特点凸显行省制度的创新之处，体现历史解释、家国情怀的核心素养。 返回目录 2.备考建议 (1)注重夯实宋元时期政治、经济、科技等相关的历史基础知识，尤其是2022版课标新增的考点要求，借助各类历史材料(文字、图片、图表等)，帮助学生快速、准确地理解并记忆关键信息。 (2)构建知识联系，如中国与世界的联系(四大发明的对外传播)、中国历史的古今联系(科技文化的革新、地方管理制度的演变)，培养学生分析历史事件和解决历史问题的能力。 返回目录 新教材·材料研读 史料　自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。……元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。 ——《元史·地理志》 结合《元朝形势图(1330年)》，谈谈如何理解材料所述的元朝“幅员之广”。 理解：元朝的疆域大大超过了汉、唐时期。与汉、唐等朝疆域相比，今西北、西南、东北广大地区和台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围内。 考试风向标 返回目录 史料　上(宋高宗)曰：“市舶之利最厚，若措置合宜，所得动以万计。” ——《建炎以来系年要录》卷一一六 说说为什么朝廷重视海外贸易。 原因：两宋时期，国家财政压力巨大，海外贸易能为国家带来巨额实际收益，契合两宋的时代需求。 返回目录 完善行省制影响的表述：行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端新教材新增。 补充驿传制度：由旧教材“材料研读”调整为新教材“知识拓展”，使学生更全面地了解疆域辽阔的元朝对全国的统治措施。 可以了解哦 新教材·新增表述 返回目录 $