精品解析：河北保定市安国市2025-2026学年第一学期期末教学质量监测八年级道德与法治试卷

2025-2026学年度第一学期期末教学质量监测八年级道德与法治试卷 注意事项： 1．本试卷分卷I卷II两部分，共4页，总分60分，考试时间60分钟。 2．答卷前将答题卡上的项目填写清楚。 3．答案须用黑色签字笔书写。 卷I（选择题 共24分） 一、单项选择题（下列各题的4个选项中，只有一个是正确的。每小题2分，共24分。） 1. 在我国，公共博物馆的数量不断增加、类型不断丰富，越来越多的人走进博物馆参观游览。作为体验式文化教育场所，博物馆也成为众多学生假期的热门选择。学生将博物馆作为热门打卡地，是因为（ ） ①社会发展离不开个人努力 ②社会是我们健康成长课堂 ③亲社会行为促进个人成长 ④我们在社会中学习生活技能 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④ 2. 民警小朱利用抖音平台、微信视频号等新媒体平台，定期发布普法短视频，将晦涩的法律条文转化为生动有趣、通俗易懂的视频内容，让网友轻松理解法律在生活中的具体应用。这表明网络（ ） ①消除了违法犯罪行为 ②拓宽了法治宣传渠道 ③改进了社会治理方式 ④促进了法律知识传播 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 3. 小文参加了交通引导志愿服务活动，看到违规行为，他会提醒“请走斑马线”“为了您的安全，骑车时别看手机、打电话”……对此，下列评价恰当的是（ ） ①遵守规则需要他人的提醒 ②违反规则要受到法律处罚 ③守护正义要维护司法公正 ④服务社会能增强实践能力 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ③④ 4. 从道德视角观察下面漫画，对我们参与网络生活的启示有（ ） ①恪守道德，明辨是非 ②遵守法律，绝不违法 ③理性参与，诚信为本 ④自觉守法，遇事找法 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 5. 近年来，一些学校组织青少年开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律辩论赛等形式多样的法治教育主题活动。青少年参加这些活动的收获是（ ） ①增强法治观念 ②勇担社会责任 ③学会依法办事 ④获得物质支持 A. ①④ B. ①③ C. ③④ D. ②③ 6. 下列法律规定共同告诉我们的道理是 法律 规定的内容 宪法 中华人民共和国各民族一律平等。 教育法 受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。 刑法 对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。 A. 法律限制个人自由 B. 法律面前人人平等 C. 公民应该践行平等 D. 平等是人类的理想 7. 现实生活中，老人、儿童、孕妇、残疾人，由于年龄、身体状况等原因，在乘坐公共交通工具、获得社会帮助方面，享有一定优先权，获得特别的关照。这种差别对待的做法（ ） ①是践行平等具体表现 ②违反平等原则和精神 ③有利于维护社会的公平 ④表明自由是有限制的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 2022年2月，根据反兴奋剂条例，国际体育仲裁法庭取消了2020年东京奥运会男子4×10米接力项目原银牌获得者的成绩。这启示我们（ ） ①公平是相对的 ②积极完善规则 ③自觉遵守规则 ④规则保障公平 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①④ 9. 面对敦煌莫高窟漫天的风沙、艰苦的环境和无尽的寂寞，樊锦诗却无怨无悔地坚守五十多年，把自己的青春和生命融入保护、研究莫高窟的工作中。这让我们感受到（ ） ①志愿服务活动中增长知识 ②甘于奉献、勇担责任的品质 ③承担责任要付出时间、精力 ④负责任的人应该对自己负责 A. ②③ B. ①② C. ①③ D. ②④ 10. 近年来，我国在东海钓鱼岛海域进行常态化巡航，坚决反对“台独”分裂行径，有力反击外部势力干涉台湾事务的挑衅活动。我国这样做的原因是（ ） ①要把国家的利益放在第一位 ②维护国家安全是公民义务 ③“台独”行径危害国家主权 ④人民军队是党信赖的军队 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ①③ 11. 下面图片共同教育我们要（ ） 宣传《反分裂国家法》 防止土地荒漠化 保护文化遗产 A. 保护生态环境 B. 维护国家安全 C. 增强法治观念 D. 维护社会公平 12. 2025年9月3日，中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式隆重举行。从无人机到定向能武器，从电子战到战略导弹，智能化无人化的全面展示，显示了中国日益增强的军事实力。由此可知（ ） ①人民军队是一支作风优良的军队 ②强国必须强军，军强才能国安 ③人民军队坚决捍卫国家领土完整 ④我国推动人民军队高质量发展 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 卷II（非选择题，共36分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 中学生要主动融入社会生活，在生动鲜活的社会课堂中成长，在异彩纷呈的社会实践中发展。下面是几位同学的社会生活记事。 【记事一】小涛到电影院看电影，在影厅入口处看到一块展板，上面写着“文明观影温馨提示”。小涛认为“只要有了观影温馨提示，就能够保障影厅的良好秩序。” 文明观影温馨提示： 将手机调至静音。 不大声喧哗或窃窃私语。 不要随意走动。 （1）你赞同小涛的观点吗？对保障影厅的良好秩序，你的看法是什么？ 【记事二】小旭加入了学校的志愿服务团队。在学校组织下，到革命纪念馆做志愿讲解员，弘扬革命精神；参加义务植树活动，守护我们共同的家园；走上街头宣传国家安全知识，为维护国家安全贡献力量。 （2）参加志愿服务活动，小旭有哪些收获？ 【记事三】国庆假期，小霞到国家博物馆参观。入口处，很多游客不按规定排队，造成拥堵，很长时间才进到馆内。参观期间，发现有人存在大声喧哗、随意触摸展品等不文明行为。 （3）针对小霞遇到的情况，请你帮助博物馆撰写“参观须知”。 14. 阅读材料，完成下列要求。 八（一）班准备开展法治宣讲活动，老师布置了如下任务：为确定法治宣讲员的人选，提出建议；为法治宣讲提供典型案例。活动结束后，同学们展示了自己的成果，并畅谈了体会。 小峰：之前班里活动的人选都由老师指定，这次我建议通过法律常识考试的办法确定人选。老师采纳了我的建议，我很高兴。 （1）分析指出小峰提出的建议有哪些好处。 小丽：我提供的案例是：吴某脱鞋赤脚霸占邻座，导致高铁车厢内恶臭扑鼻，坐在旁边的李某礼貌提醒他把脚收回去，吴某却不予理睬。李某掏出手机拍摄证据，吴某却破口大骂，还挥拳击打李某手部。李某将视频及受伤照片发布到网上，引发舆论关注。铁路公安联系了李某并锁定吴某的具体信息。最终，吴某因扰乱公共交通工具秩序，被依法处以行政拘留五日。 （2）据案例，请从法律和道德角度为吴某提出改进建议。 小芹：追求正义是社会生活的重要主题。小丽提供的案例中，李某用实际行动捍卫正义，值得我们学习。 （3）向李某学习，我们应如何捍卫正义？ 15. 阅读材料，完成下列要求。 国家的强大离不开这群人，致敬英雄！有了你们的负重前行，才有我们安宁稳定的生活。 【英雄一】核潜艇的研制工作属于最高密级的国家秘密。因工作需要，黄旭华隐姓埋名，30年没能回广东老家，父亲直到去世也没有见到他。有人问黄旭华：“忠孝是不是不能两全？”他回答说：“对国家的忠，就是对父母最大的孝！”在“国家需要”与“家庭需要”同时摆在面前时，黄旭华毅然决然地选择了国家需要，为我们树立了很好的榜样。 （1）黄旭华哪些精神品质值得我们学习？ （2）据材料，黄旭华的选择对我们有什么启示？ 【英雄二】喀喇昆仑高原的加勒万河谷是我国的西部边陲。2020年6月，外军公然违背与我方达成的共识，悍然越线挑衅。某边防团团长祁发宝带几名官兵前往交涉，却遭到对方蓄谋暴力攻击。他们与数倍于己的外军展开殊死搏斗。营长陈红军、战士陈祥榕和肖思远奋力反击，英勇牺牲；战士王焯冉拼力救助战友脱险，自己却淹没在河水中。守边将士用青春和生命践行着“我就是祖国的移动的界碑，脚下的每一寸土地，都是祖国的领土”的信念。 （3）结合守边将士的事迹对国家的影响，指出他们被称为英雄的理由。 （4）向英雄学习，在下列情境中正确的做法是什么？ ①升国旗时： ②发现有人泄露军事机密时： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期末教学质量监测八年级道德与法治试卷 注意事项： 1．本试卷分卷I卷II两部分，共4页，总分60分，考试时间60分钟。 2．答卷前将答题卡上的项目填写清楚。 3．答案须用黑色签字笔书写。 卷I（选择题 共24分） 一、单项选择题（下列各题的4个选项中，只有一个是正确的。每小题2分，共24分。） 1. 在我国，公共博物馆的数量不断增加、类型不断丰富，越来越多的人走进博物馆参观游览。作为体验式文化教育场所，博物馆也成为众多学生假期的热门选择。学生将博物馆作为热门打卡地，是因为（ ） ①社会发展离不开个人努力 ②社会是我们健康成长的课堂 ③亲社会行为促进个人成长 ④我们在社会中学习生活技能 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系、亲社会行为的意义等知识。 ①：社会发展离不开个人努力，强调个人对社会的作用，但题干侧重社会（博物馆）对个人的影响，故①不符合题意； ②：社会是我们健康成长的课堂，博物馆作为社会教育场所，为学生提供学习机会，故②符合题意； ③：亲社会行为促进个人成长，参观博物馆属于亲社会行为（如参与公共文化），能拓宽视野、提升素养，故③符合题意； ④：我们在社会中学习生活技能，但博物馆主要提供文化知识而非生活技能（如烹饪、维修），与题干关联性较弱，故④不符合题意； 故本题选C。 2. 民警小朱利用抖音平台、微信视频号等新媒体平台，定期发布普法短视频，将晦涩的法律条文转化为生动有趣、通俗易懂的视频内容，让网友轻松理解法律在生活中的具体应用。这表明网络（ ） ①消除了违法犯罪行为 ②拓宽了法治宣传渠道 ③改进了社会治理方式 ④促进了法律知识传播 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络对社会生活的积极作用。 ①：网络普法能提高公民法律意识，但无法完全消除违法犯罪行为，故①说法错误； ②：利用抖音、微信等新媒体普法，突破了传统宣传方式的限制，拓宽了法治宣传渠道，故②符合题意； ③：民警通过新媒体创新普法形式，与社会治理方式的改进无关，故③不符合题意； ④：将法律条文转化为通俗易懂的视频，促进了法律知识的传播和普及，故④符合题意； 故本题选D。 3. 小文参加了交通引导志愿服务活动，看到违规行为，他会提醒“请走斑马线”“为了您的安全，骑车时别看手机、打电话”……对此，下列评价恰当的是（ ） ①遵守规则需要他人的提醒 ②违反规则要受到法律处罚 ③守护正义要维护司法公正 ④服务社会能增强实践能力 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查守护正义的要求、奉献社会。 ①：遵守规则需要自律和他律，他人提醒是他律的体现，符合题意，故①符合题意； ②：并非所有违规行为都会受到法律处罚（如情节轻微的交通违规可能仅受批评教育），故②说法错误； ③：小文的提醒属于社会监督，与司法公正（法院、检察院等司法机关的职能）无关，故③不符合题意； ④：参与志愿服务能提升个人实践能力与社会责任感，符合题干中小文的行为意义，故④符合题意； 故本题选A。 4. 从道德视角观察下面漫画，对我们参与网络生活的启示有（ ） ①恪守道德，明辨是非 ②遵守法律，绝不违法 ③理性参与，诚信为本 ④自觉守法，遇事找法 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络生活中的道德要求。 ①：“恪守道德，明辨是非”是网络生活中道德层面的基本要求，故①符合题意； ②：“遵守法律，绝不违法”属于法律视角，题干要求从道德视角分析，故②不符合题意； ③：“理性参与，诚信为本”中诚信是道德规范，理性参与也体现道德要求，故③符合题意； ④：“自觉守法，遇事找法”属于法律视角，与题干道德视角不符，故④不符合题意； 故本题选C。 5. 近年来，一些学校组织青少年开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律辩论赛等形式多样的法治教育主题活动。青少年参加这些活动的收获是（ ） ①增强法治观念 ②勇担社会责任 ③学会依法办事 ④获得物质支持 A. ①④ B. ①③ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识、学会依法办事。 ①：参加模拟法庭、法律知识竞赛等活动能帮助青少年理解法律知识，提升法律意识，故①符合题意； ②：此类活动主要培养法治素养，虽可能间接增强社会责任感，但非直接目标，故②不符合题意； ③：通过实践性活动（如模拟法庭）可掌握运用法律解决问题的技能，故③符合题意； ④：法治教育活动侧重精神层面素养培养，不提供物质支持，故④说法错误； 故本题选B。 6. 下列法律规定共同告诉我们的道理是 法律 规定的内容 宪法 中华人民共和国各民族一律平等。 教育法 受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。 刑法 对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。 A. 法律限制个人自由 B. 法律面前人人平等 C. 公民应该践行平等 D. 平等是人类的理想 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律面前人人平等。 A：法律对个人的自由有保障，不是限制个人自由，故A说法错误； B：三部法律均体现法律实施中的平等原则，与题干内容完全契合，故B符合题意； C：选项要求公民践行平等（行为层面），而材料展示是法律本身规定的平等原则（制度层面），故C不符合题意； D：选项将平等定位为抽象理想，但材料呈现的是具体的法律实践原则，故D不符合题意； 故本题选B。 7. 现实生活中，老人、儿童、孕妇、残疾人，由于年龄、身体状况等原因，在乘坐公共交通工具、获得社会帮助方面，享有一定的优先权，获得特别的关照。这种差别对待的做法（ ） ①是践行平等的具体表现 ②违反平等原则和精神 ③有利于维护社会的公平 ④表明自由是有限制的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查平等的内涵。 ①：对弱势群体的优先关照体现了实质平等，是践行平等的具体表现，故①符合题意； ②：这种做法是基于合理需求的差别对待，符合平等原则，而非违反，故②说法错误； ③：给予弱势群体特别关照有助于弥补其劣势，维护社会公平正义，故③符合题意； ④：题干强调平等和公平，未涉及自由限制的内容，故④不符合题意； 故本题选B。 8. 2022年2月，根据反兴奋剂条例，国际体育仲裁法庭取消了2020年东京奥运会男子4×10米接力项目原银牌获得者的成绩。这启示我们（ ） ①公平是相对的 ②积极完善规则 ③自觉遵守规则 ④规则保障公平 A ①② B. ②④ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则、公平的相关知识。 ①：公平是相对的，但本题事件强调规则执行维护公平，未突出公平相对性，故①不符合题意； ②：事件中未涉及规则完善，只是规则应用，故②不符合题意； ③：运动员违规被罚，启示自觉遵守规则，故③符合题意； ④：规则取消成绩保障公平竞争，故④符合题意； 故本题选C。 9. 面对敦煌莫高窟漫天风沙、艰苦的环境和无尽的寂寞，樊锦诗却无怨无悔地坚守五十多年，把自己的青春和生命融入保护、研究莫高窟的工作中。这让我们感受到（ ） ①在志愿服务活动中增长知识 ②甘于奉献、勇担责任的品质 ③承担责任要付出时间、精力 ④负责任的人应该对自己负责 A. ②③ B. ①② C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查责任担当的相关知识。 ①：材料未提及樊锦诗参与志愿服务活动，且其行为属于职业坚守而非志愿服务，故①不符合题意； ②：樊锦诗在艰苦环境中无怨无悔坚守五十多年，体现了甘于奉献、勇担责任的品质，故②符合题意； ③：她将青春和生命投入莫高窟保护，说明承担责任需付出时间、精力等代价，故③符合题意； ④：材料强调她对文化遗产的责任，而非仅对自身负责，故④不符合题意； 故本题选A。 10. 近年来，我国在东海钓鱼岛海域进行常态化巡航，坚决反对“台独”分裂行径，有力反击外部势力干涉台湾事务的挑衅活动。我国这样做的原因是（ ） ①要把国家的利益放在第一位 ②维护国家安全是公民义务 ③“台独”行径危害国家主权 ④人民军队是党信赖的军队 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查国家利益的相关知识。 ①：我国在钓鱼岛巡航、反“台独”等行动是为了维护国家主权和领土完整，体现了将国家利益置于首位的要求，故①说法正确； ②：维护国家安全是公民义务，但题干强调的是国家行为（如常态化巡航、反击外部干涉），而非公民个人义务，故②说法错误； ③：“台独”分裂行径直接破坏国家主权和领土完整，是我国采取反制措施的根本原因，故③说法正确； ④：人民军队是党信赖的军队，但题干未涉及军队与党的关系，属于无关选项，故④说法错误； 故本题选D。 11. 下面图片共同教育我们要（ ） 宣传《反分裂国家法》 防止土地荒漠化 保护文化遗产 A. 保护生态环境 B. 维护国家安全 C. 增强法治观念 D. 维护社会公平 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全的相关知识。 A：保护生态环境仅对应图片2“防止土地荒漠化”，图片1“宣传《反分裂国家法》”和图片3“保护文化遗产”与生态环境无关，故A不符合题意； B：国家安全包括政治安全、生态安全、文化安全等。图片1宣传《反分裂国家法》涉及维护国家主权和领土完整（政治安全），图片2防止土地荒漠化涉及生态安全，图片3保护文化遗产涉及文化安全，三者共同体现维护国家安全，故B符合题意； C：增强法治观念仅对应图片1“宣传法律”，图片2和3未涉及法治内容，故C不符合题意； D：维护社会公平在三张图片中均未体现，故D不符合题意； 故本题选B。 12. 2025年9月3日，中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式隆重举行。从无人机到定向能武器，从电子战到战略导弹，智能化无人化的全面展示，显示了中国日益增强的军事实力。由此可知（ ） ①人民军队是一支作风优良的军队 ②强国必须强军，军强才能国安 ③人民军队坚决捍卫国家领土完整 ④我国推动人民军队高质量发展 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查国防和军队现代化建设相关知识。 ①：题干仅展示军事装备的先进性，未提及军队作风（如纪律、精神面貌等），故①不符合题意； ②：阅兵展示的军事实力增强，直接印证“强国必须强军，军强才能国安”的国防理念，故②符合题意； ③：题干强调装备展示，未涉及领土完整的具体行动或表述，故③不符合题意； ④：“智能化无人化”等关键词体现军队现代化建设成果，符合“推动人民军队高质量发展”的内涵，故④符合题意； 故本题选D。 卷II（非选择题，共36分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 中学生要主动融入社会生活，在生动鲜活的社会课堂中成长，在异彩纷呈的社会实践中发展。下面是几位同学的社会生活记事。 【记事一】小涛到电影院看电影，在影厅入口处看到一块展板，上面写着“文明观影温馨提示”。小涛认为“只要有了观影温馨提示，就能够保障影厅的良好秩序。” 文明观影温馨提示： 将手机调至静音。 不大声喧哗或窃窃私语。 不要随意走动。 （1）你赞同小涛的观点吗？对保障影厅的良好秩序，你的看法是什么？ 【记事二】小旭加入了学校的志愿服务团队。在学校组织下，到革命纪念馆做志愿讲解员，弘扬革命精神；参加义务植树活动，守护我们共同的家园；走上街头宣传国家安全知识，为维护国家安全贡献力量。 （2）参加志愿服务活动，小旭有哪些收获？ 【记事三】国庆假期，小霞到国家博物馆参观。入口处，很多游客不按规定排队，造成拥堵，很长时间才进到馆内。参观期间，发现有人存在大声喧哗、随意触摸展品等不文明行为。 （3）针对小霞遇到的情况，请你帮助博物馆撰写“参观须知”。 【答案】（1）不赞同小涛的观点。保障影厅的良好秩序不仅需要他律，即监督、提醒、惩戒等外在约束，也需要自我约束，即自律，严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。 （2）①参加志愿服务活动，小旭的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。积极参加志愿活动，奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。②在志愿服务中能够长知识、强本领、增才干，形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。 （3）请自觉排队，有序入馆；保持安静，勿大声喧哗；爱护展品，请勿触摸；遵守馆内规定，文明参观；共同维护良好参观环境。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则、奉献社会、文明有礼的相关知识。 能力考查：运用知识分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用遵守规则的有关知识， 从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：只要有了观影温馨提示，就能够保障影厅的良好秩序→可链接不赞同。 关键词②：我的看法→可链接保障影厅的良好秩序不仅需要他律，即监督、提醒、惩戒等外在约束，也需要自我约束，即自律，严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用奉献社会的有关知识， 从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：参加志愿服务活动的收获→可链接奉献社会的意义、参加志愿活动的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查博物馆参观须知，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 14. 阅读材料，完成下列要求。 八（一）班准备开展法治宣讲活动，老师布置了如下任务：为确定法治宣讲员的人选，提出建议；为法治宣讲提供典型案例。活动结束后，同学们展示了自己的成果，并畅谈了体会。 小峰：之前班里活动的人选都由老师指定，这次我建议通过法律常识考试的办法确定人选。老师采纳了我的建议，我很高兴。 （1）分析指出小峰提出的建议有哪些好处。 小丽：我提供的案例是：吴某脱鞋赤脚霸占邻座，导致高铁车厢内恶臭扑鼻，坐在旁边的李某礼貌提醒他把脚收回去，吴某却不予理睬。李某掏出手机拍摄证据，吴某却破口大骂，还挥拳击打李某手部。李某将视频及受伤照片发布到网上，引发舆论关注。铁路公安联系了李某并锁定吴某的具体信息。最终，吴某因扰乱公共交通工具秩序，被依法处以行政拘留五日。 （2）据案例，请从法律和道德角度为吴某提出改进建议。 小芹：追求正义是社会生活的重要主题。小丽提供的案例中，李某用实际行动捍卫正义，值得我们学习。 （3）向李某学习，我们应如何捍卫正义？ 【答案】（1）小峰的建议好处在于：体现了公平公正的原则；激发了同学们的参与积极性；通过考试选拔，确保了宣讲员具备基本的法律常识；增强了同学们的法治意识和自主学习能力。 （2）法律角度：吴某应增强法律意识，遵守公共秩序，尊重他人权利，不得实施扰乱公共秩序、侵害他人权益的行为。 道德角度：吴某应提升个人修养，文明出行，尊重他人感受，遵守社会公德，做到自律、友善。 （3）增强正义感，勇于同不良行为作斗争；采取合法、理性的方式维护正义，如取证、举报；积极参与法治宣传，提升全社会法治意识；在日常生活中自觉遵守法律，做正义的守护者。 【解析】 【分析】考点考查：坚守公平的要求、捍卫正义、增强法治观念、提高个人修养 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用坚守公平、增强法治观念的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：之前班里活动的人选都由老师指定，这次我建议通过法律常识考试的办法确定人选→可链接体现了公平公正的原则；激发了同学们的参与积极性；通过考试选拔，确保了宣讲员具备基本的法律常识；增强了同学们的法治意识和自主学习能力； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是吴某，需要运用增强法治观念、提高个人修养的有关知识，从建议类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：吴某在高铁车厢内脱鞋赤脚霸占邻座，导致高铁车厢内恶臭扑鼻，李某劝阻无效→可链接提升个人修养，文明出行，尊重他人感受，遵守社会公德，做到自律、友善； 关键词②：吴某破口大骂，还挥拳击打李某手部。铁路公安联系了李某并锁定吴某的具体信息。最终，吴某因扰乱公共交通工具秩序，被依法处以行政拘留→可链接应增强法律意识，遵守公共秩序，尊重他人权利，不得实施扰乱公共秩序、侵害他人权益的行为； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查公民如何捍卫正义，开放性试题，言之有理即可。 15. 阅读材料，完成下列要求。 国家的强大离不开这群人，致敬英雄！有了你们的负重前行，才有我们安宁稳定的生活。 【英雄一】核潜艇的研制工作属于最高密级的国家秘密。因工作需要，黄旭华隐姓埋名，30年没能回广东老家，父亲直到去世也没有见到他。有人问黄旭华：“忠孝是不是不能两全？”他回答说：“对国家的忠，就是对父母最大的孝！”在“国家需要”与“家庭需要”同时摆在面前时，黄旭华毅然决然地选择了国家需要，为我们树立了很好的榜样。 （1）黄旭华的哪些精神品质值得我们学习？ （2）据材料，黄旭华的选择对我们有什么启示？ 【英雄二】喀喇昆仑高原的加勒万河谷是我国的西部边陲。2020年6月，外军公然违背与我方达成的共识，悍然越线挑衅。某边防团团长祁发宝带几名官兵前往交涉，却遭到对方蓄谋暴力攻击。他们与数倍于己的外军展开殊死搏斗。营长陈红军、战士陈祥榕和肖思远奋力反击，英勇牺牲；战士王焯冉拼力救助战友脱险，自己却淹没在河水中。守边将士用青春和生命践行着“我就是祖国的移动的界碑，脚下的每一寸土地，都是祖国的领土”的信念。 （3）结合守边将士的事迹对国家的影响，指出他们被称为英雄的理由。 （4）向英雄学习，在下列情境中正确的做法是什么？ ①升国旗时： ②发现有人泄露军事机密时： 【答案】（1）黄旭华的精神品质：忠诚报国、无私奉献、勇于担当、甘于寂寞、坚守信念。 （2）黄旭华的选择启示我们：要将国家利益放在首位，个人利益服从国家利益；树立远大理想，将个人发展与国家需要相结合；勇于承担责任，在奉献中实现人生价值；培养坚韧不拔、默默奉献的品格。 （3）守边将士被称为英雄的理由：他们用生命捍卫国家主权和领土完整，维护了国家安全；展现了忠诚勇敢、不怕牺牲的崇高精神；他们的行为激励了全国人民，增强了民族凝聚力；他们是和平年代的守护者，是国家尊严的象征。 （4）①升国旗时：肃立行礼，高唱国歌，表达对祖国的热爱和尊重。②发现有人泄露军事机密：向国家安全机关或有关部门举报，保护国家秘密。 【解析】 【分析】考点考查：承担责任、维护国家安全、国家利益与个人利益的关系、实现人生价值 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：责任意识、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用国家利益、承担责任的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：对国家的忠，就是对父母最大的孝→可链接勇于担当、甘于寂寞、坚守信念。 关键词②：毅然决然地选择了国家需要→可链接忠诚报国、无私奉献。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用国家利益、实现人生价值的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：毅然决然地选择了国家需要→可链接国家利益放在首位，个人利益服从国家利益；树立远大理想，将个人发展与国家需要相结合；勇于承担责任，在奉献中实现人生价值作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为戍边英雄，需要运用维护国家安全的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：与数倍于己的外军展开殊死搏斗→可链接用生命捍卫国家主权和领土完整，维护了国家安全。 关键词②：奋力反击，英勇牺牲→可链接忠诚勇敢、不怕牺牲的崇高精神。 关键词③：拼力救助战友脱险，自己却淹没在河水中→可链接激励了全国人民，增强了民族凝聚力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用维护国家安全的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：升国旗时→可链接肃立行礼，高唱国歌，表达对祖国的热爱和尊重。 关键词②：发现有人泄露军事机密时→可链接向国家安全机关或有关部门举报，保护国家秘密。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $