精品解析：江西新余市分宜县2025-2026学年上学期七年级期末质量检测道德与法治试卷

2025-2026学年上学期七年级期末质量检测道德与法治试卷 一、单项选择（每小题只有一个最符合题意的选项，每小题3分，共51分） 1. 2025年下列事件中，最能体现中华民族铭记历史、珍爱和平的是（ ） A. 9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行 B. 9月25日，新疆维吾尔自治区成立70周年庆祝大会在新疆人民会堂隆重举行 C. 11月8日，国务院新闻办公室发布《碳达峰碳中和的中国行动》白皮书 D. 11月25日，神舟二十二号无人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射 2. 根据小赣和小江的描述，请你推断他们讨论的会议是（ ） 小赣：大会是由工业和信息化部和江西省人民政府主办 小江：大会在江西南昌举行，主题是：“VR让世界更精彩——VR+AI开启数智未来” A. 2025年全球贸易投资促进峰会 B. 2025年世界VR产业大会 C. 2025年世界互联网大会乌镇峰会 D. 2025年世界制造业大会 3. 进入初中学习和生活，七（1）班开展了“我的初中生涯规划”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标。 我喜欢跑步，每天要坚持早晚训练，争取早日成为一名运动员。 我热爱劳动，想通过竞选成为班级劳动委员，为班级服务。 我喜欢写作和与人交流，想加入学校记者站，成为校报记者。 上述内容启示我们，规划初中生活（ ） ①有利于考上理想高中 ②要结合自身条件定目标 ③要依赖他人的意见 ④要制定具体的行动方案 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 下列选项与下图漫画寓意最相近的是（ ） A. 改正缺点，完善自我 B. 发掘潜能，突破自我 C. 善于规划，发挥优势 D. 接纳自我，欣赏自己 5. 国家主席习近平在2026年新年贺词中提到：“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。”对于梦想，下列认识正确的是 （ ） A. 只要努力就一定可以实现梦想 B. 梦想一旦确立，就不能够改变 C. 编织人生梦想，有梦才有方向 D. 梦想是遥不可及的，不必执着 6. “为中华之崛起而读书。”周恩来总理的话启示我们要（ ） ①树立远大的人生志向 ②始终保持着对学习的兴趣 ③努力追梦，勤奋学习 ④主动学习，提升个人素养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 2026年春运将从2月2日开始。从南国水乡到北国雪原，从东海之滨到西疆戈壁，万千游子不远千里奔赴那条专属的回家路。是因为（ ） ①家中有亲情，家让我们的心灵有所依托 ②家中有牵挂，父母是我们的第一任老师 ③家中有亲人，家人之间都存在血缘关系 ④家庭有传承，不回家过年就一定不孝顺 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 某校实践小组针对师生之间的矛盾冲突原因，做了相关调查数据如下，我们能找到最佳的破解策略是（ ） 老师处理欠妥 学生做得不对 沟通方式不当 11％ 18％ 71％ A. 据理力争，分毫不让 B. 改变方式，坦诚交流 C. 自我反思，言听计从 D. 相信善意，默默承受 9. 小新和小宜本学期开学成为了同桌。小新英语好，经常帮助小宜练习发音和纠正语法错误；小宜是数学课代表，经常为小新耐心讲解数学难题。可见他们之间的友谊（ ） A. 超越了物质条件和家庭背景 B. 是一种心灵的相遇 C. 是基于相互之间利用的关系 D. 是平等的、双向的 10. 神舟二十一号航天员乘组张陆、武飞、张洪章三人不仅有相近的年龄和经历，更有共同的使命——跑好神舟太空“接力赛”，他们是使命、责任、荣誉的共同体。三人工作上虽有分工，但分工不分家，团结如一人。所有操作都互为备份。这说明中国航天人（ ） A. 明确任务分工，开展良性竞争 B. 发挥自身优势，坚持个人主义 C. 围绕共同目标，紧密团结协作 D. 共同制定规则，营造和谐集体 11. 七（2）班开展了“向雷锋学习”主题班会，号召大家向雷锋同志学习。小赣同学深情诵读了雷锋语录：“人生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”我们可以感悟到（ ） ①生命是不可逆、是脆弱的，我们要敬畏生命 ②生命有接续，生命在历史的长河中代代接续 ③生命是短暂的，所以我们要珍惜生命的每一天 ④生命是有限的，要投入到无限的奋斗和奉献中 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 危险来临时，自救是保护自己的第一道防线。以下场景中，自救自护方法得当的有（ ） ①地震来临，跳楼逃至空旷地带 ②突发火灾，湿巾捂鼻弯腰撤离 ③遇人尾随，往人多处请求援助 ④意外落水，拼命挣扎大声呼救 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. “背影留给坎坷，笑容交给阳光，名字里写着责任，步履中充满力量。磨砺过的剑，破茧后的蝶，你一直向前，一直向上，不辜负妈妈的目光，不辜负时代的期望。”这是写给感动中国2024年度人物之一庞众望的颁奖词。这段颁奖词给我们带来的成长启迪有（ ） ①人生难免有挫折，要勇敢面对挫折 ②要增强生命韧性，挖掘生命的力量 ③保持乐观的心态就一定能战胜困难 ④只要付出足够努力，就能实现目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 李大钊为鼓舞青年，曾在《晨报》中撰文《现代青年活动的方向》。文中写道：“青年啊，你们临开始活动以前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。”以下说法与上述内容意思一致的是（ ） A. 正确的人生目标，能够指引我们走上正确的人生道路 B. 人生目标按阶段划分，可以分近期目标和长远目标 C. 正确认识个人与社会的关系，是树立人生目标的前提 D. 应当综合评估，全面考虑，树立切实可行的人生目标 15. 积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心，我们应当努力拥有积极的人生态度。下列诗句中属于积极的人生态度的有（ ） ①抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁 ②姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 ③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ④书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 在2025年全国劳动模范中，有专注机械焊接28年的焊接高级技师郭彦刚；有中国现代悬索桥技术领军人物徐恭义；有7年三万次安全送达的网约车司机杨章华；还有传承羌绣技艺20余年的技艺指导师陈英。从榜样身上我们可以获得什么启迪（ ） A. 只有成为劳动模范，才能够实现人生价值 B. 身处于平凡的岗位，更容易成为劳动模范 C. 树立正确的人生目标应当从自身实际出发 D. 职业无高低贵贱之分，通过劳动创造价值 17. 以下是小赣同学近期在道德与法治学科中，关于某一主题的学习笔记 ①我要将个人的前途命运和祖国的前途命运紧密联系在一起 ②在追逐梦想的过程中，我要不服输，保持积极乐观的心态 ③将来无论选择何种职业，我都要脚踏实地，发扬实干精神 根据学习笔记的内容概括，最有可能的主题是（ ） A. 梦想少年，心怀中国 B. 追求美好人生 C 正确对待顺境和逆境 D. 劳动创造价值 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。18小题6分，19小题14分，共20分） 18. 阅读材料，回答问题。 成长的时空里有欢乐，也有烦恼。我们要正确认识和处理个人与他人、个人与集体的关系。 情境 正确处理方式 进入初中，老师的风格差异更大了，小江由此对初中学习很迷茫。 示例：尊重并适应不同风格的老师。主动和老师交往，了解老师的特点，发现不同风格老师的优点。 小宜想自己合理安排时间，妈妈却反复唠叨，希望他赶紧完成作业。 小芬和同桌关系不错，同桌请求小芬期末考试帮她“打掩护作弊”，否则就“绝交”，小芬很苦恼。 为开展新年主题活动，班级通知周六上午排练节目，可是小赣计划好了周六去打篮球。 请参照示例，帮助情境中的同学找到正确处理的方式。 19. 阅读材料，回答问题。 人生有三境界：阅己，越己，悦己。 【阅己：审视自我，认清方向】有人说，人最困难的事情是认识自己。“知人者智，自知者明。”真正聪明的人都懂得定期复盘，在经历中了解自己，在反省中认识自己。 （1）请结合“正确认识自我”的知识，说说我们可以通过哪些方式认识自己？ 【悦己：专注自我，闪闪发光】与其一味讨好别人，不如把时间和精力放在自我提升上：找到自己独特的优势，提升自己的能力，保持强健的体魄，你终将实现自己的梦想，把人生过成独一无二的限量版。 ①我的梦想是_____________________________________________________________________________； ②为保持强健的体魄，我打算_______________________________________________________________； ③梦想的实现离不开学习，我将通过_______________________________________的方式提升学习能力。 （2）请结合所学知识，补充上面内容。 【越己：战胜逆境，超越自己】人生旅途好比登山，越是高处，越是藏着辛苦和挫折。如果不满足现状，继续迎难而上，抵达山顶，那目及之处皆是风景。越己，让你不断战胜逆境，未来可期。 （3）面对逆境，说说我们应该怎样应对？战胜逆境可能会带来什么收获？ 三、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践，20小题14分，21小题15分，共29分） 20. 新余市某校开展了“珍爱生命”为主题班会。以下是班会的两项内容。 【榜样学习】 材料一 2025年7月，南昌一辆汽车撞上桥墩开始起火，外卖员雷斯航碰巧路过。在观察火情后，他判断爆燃的概率不大，便迅速拉开车门，拉出了昏迷的车主，防止了悲剧的发生，挽救了一个家庭。 （1）结合道德与法治课所学，说说主人公的行为为什么值得我们学习？ 材料二 潘展乐从小身体素质很好,柔韧性也出色，因此被体校教练挑中学习游泳。10岁那年,潘展乐说:“我要拿到世界冠军!”这个目标一直在激励着他前进。巴黎奥运会获得冠军后,潘展乐的感言是:“努力训练的意义,就是要为国争光，让五星红旗在世界大赛上升起、让国歌响彻全世界！” （2）潘展乐的事迹对我们树立人生目标有何启示？ 【活动创建】 在班会上需要组织一次关于“珍爱生命”的问卷调查活动，你作为组织者，需思考活动开展的相关注意事项： 活动开展前 活动开展中 活动开展后 （3）为保障问卷调查顺利实施并为后续安全教育发挥效果，请完成上表。 21. 阅读材料，回答问题。 江西南昌一学校将劳动教育融入校本课程，创新开设“田野课程”，开辟校园实践田，组织师生全程参与农事实践，在春播育苗、秋收采割等亲身劳作中，感受耕耘的艰辛与收获的喜悦，掌握劳动技能，提升实践能力。 【掌握实践能力】 课程形式：耕作体验，教师指导 上课要求：使用工具，分工协作 结课作业：稻苗成熟，心得体会 （1）结合上表，为保障该课程有序开展、大家学有所获，同学们需注意哪些事项？ 【探寻学习和劳动的意义】在课程开设的过程中，有同学提出如下质疑。 （2）请你运用道德与法治的相关观点对此说法进行辨析。 【实现人生价值】田野课程总结征文中，有同学写道： 写给袁隆平爷爷的话 参加田野课程，让我感受到了劳动的艰苦，更让我对袁爷爷您深深致敬。正是您劳碌一生，无私奉献，将自己融于时代，融入祖国和人民之中，才实现了我们的“禾下乘凉梦”。 我将以您为榜样！ ①在学习中__________________________________________； ②在生活中___________________________________________； ③在社会中___________________________________________。 在劳动中创造人生价值，在奉献中成就精彩人生！ （3）人生价值需要在劳动和奉献中实现，请续写成长宣言。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年上学期七年级期末质量检测道德与法治试卷 一、单项选择（每小题只有一个最符合题意的选项，每小题3分，共51分） 1. 2025年下列事件中，最能体现中华民族铭记历史、珍爱和平的是（ ） A. 9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行 B. 9月25日，新疆维吾尔自治区成立70周年庆祝大会在新疆人民会堂隆重举行 C. 11月8日，国务院新闻办公室发布《碳达峰碳中和的中国行动》白皮书 D. 11月25日，神舟二十二号无人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射 【答案】A 【解析】 【详解】时政题，解析略。 2. 根据小赣和小江的描述，请你推断他们讨论的会议是（ ） 小赣：大会是由工业和信息化部和江西省人民政府主办 小江：大会在江西南昌举行，主题是：“VR让世界更精彩——VR+AI开启数智未来” A. 2025年全球贸易投资促进峰会 B. 2025年世界VR产业大会 C 2025年世界互联网大会乌镇峰会 D. 2025年世界制造业大会 【答案】B 【解析】 【详解】时事题，解析略。 3. 进入初中学习和生活，七（1）班开展了“我的初中生涯规划”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标。 我喜欢跑步，每天要坚持早晚训练，争取早日成为一名运动员。 我热爱劳动，想通过竞选成为班级的劳动委员，为班级服务。 我喜欢写作和与人交流，想加入学校记者站，成为校报记者。 上述内容启示我们，规划初中生活（ ） ①有利于考上理想高中 ②要结合自身条件定目标 ③要依赖他人的意见 ④要制定具体的行动方案 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中生活规划的相关知识。 ①：题干中三位同学的目标均未直接涉及考上理想高中这一结果，其规划重点在于个人兴趣发展和能力提升，而非升学目标，故①不符合题意； ②：三位同学的目标均基于自身兴趣和特长，体现了结合自身条件定目标的要求，故②符合题意； ③：题干中所有目标均为同学自主提出，未体现依赖他人意见，故③说法错误； ④：三位同学均提出了具体行动方案，体现了规划的实操性，故④符合题意； 故本题选C。 4. 下列选项与下图漫画寓意最相近的是（ ） A. 改正缺点，完善自我 B. 发掘潜能，突破自我 C. 善于规划，发挥优势 D. 接纳自我，欣赏自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：“改正缺点，完善自我”强调的是针对自身不足进行改进，漫画未体现“缺点”相关内容，故A不符合题意； B：漫画中“不尝试做些能力之外的事，就永远无法成长”，表明要突破现有能力范围，激发潜在能力以实现成长，启示我们要发掘潜能，突破自我，故B符合题意； C：“善于规划，发挥优势”侧重利用自身已有优势，而漫画强调的是挑战能力之外的事，故C不符合题意； D：“接纳自我，欣赏自己”是对自身现状的认可，漫画核心是突破现状而非接纳现状，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 国家主席习近平在2026年新年贺词中提到：“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。”对于梦想，下列认识正确的是 （ ） A 只要努力就一定可以实现梦想 B. 梦想一旦确立，就不能够改变 C. 编织人生梦想，有梦才有方向 D. 梦想是遥不可及的，不必执着 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 A：梦想的实现需要努力，但并非只要努力就一定能实现，还受多种因素影响，故A说法错误； B：梦想可以根据实际情况和成长过程进行调整，并非一成不变，故B说法错误； C：梦想是人生的目标导向，编织梦想能指引方向，与题干中“山海寻梦”“阔步而行”的积极态度相符，故C符合题意； D：梦想虽可能遥远，但执着追求才有意义，题干强调坚定前行，故D说法错误； 故本题选C。 6. “为中华之崛起而读书。”周恩来总理的话启示我们要（ ） ①树立远大的人生志向 ②始终保持着对学习的兴趣 ③努力追梦，勤奋学习 ④主动学习，提升个人素养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：周恩来总理的话强调读书的目的是为了国家振兴，直接体现了树立远大志向的要求，故①符合题意； ②：题干聚焦于读书的崇高目标，未涉及学习兴趣的持续性，故②不符合题意； ③：“为中华崛起”需要付诸行动，“读书”本身即包含勤奋学习的内涵，故③符合题意； ④：提升个人素养是学习的客观结果，但题干核心在于国家使命感而非个人发展，故④不符合题意； 故本题选B。 7. 2026年春运将从2月2日开始。从南国水乡到北国雪原，从东海之滨到西疆戈壁，万千游子不远千里奔赴那条专属的回家路。是因为（ ） ①家中有亲情，家让我们的心灵有所依托 ②家中有牵挂，父母是我们的第一任老师 ③家中有亲人，家人之间都存在血缘关系 ④家庭有传承，不回家过年就一定不孝顺 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家的内涵与功能。 ①：家中有亲情，家让我们的心灵有所依托，体现了家庭的情感归属功能，故①说法正确； ②：家中有牵挂，父母是我们的第一任老师，强调家庭的教育功能和情感纽带，故②说法正确； ③：现代家庭结构多样，并非所有家人都有血缘关系，故③说法错误； ④：不回家过年不能说明不孝顺，故④说法错误； 故本题选A。 8. 某校实践小组针对师生之间的矛盾冲突原因，做了相关调查数据如下，我们能找到最佳的破解策略是（ ） 老师处理欠妥 学生做得不对 沟通方式不当 11％ 18％ 71％ A. 据理力争，分毫不让 B. 改变方式，坦诚交流 C. 自我反思，言听计从 D. 相信善意，默默承受 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 A：据理力争，分毫不让，会加剧冲突，不符合沟通解决矛盾的策略，故A错误； B：改变方式，坦诚交流，直接针对调查中71%的"沟通方式不当"这一核心矛盾，强调主动改善沟通，故B符合题意； C：自我反思，言听计从，过度妥协可能忽视平等交流，且未突出沟通优化，故C错误； D：相信善意，默默承受，被动回避问题，无法解决沟通障碍，故D错误； 故本题选B。 9. 小新和小宜本学期开学成为了同桌。小新英语好，经常帮助小宜练习发音和纠正语法错误；小宜是数学课代表，经常为小新耐心讲解数学难题。可见他们之间的友谊（ ） A. 超越了物质条件和家庭背景 B. 是一种心灵的相遇 C. 是基于相互之间利用的关系 D. 是平等的、双向的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：材料未提及物质条件或家庭背景，故A不符合题意； B：“心灵的相遇”强调精神共鸣，但材料仅体现学习互助，故B不符合题意； C：二人互助是积极支持，而非功利性利用，故C说法错误； D：小新帮小宜英语、小宜帮小新数学，双方互惠且付出对等，体现平等双向性，故D符合题意； 故本题选D。 10. 神舟二十一号航天员乘组张陆、武飞、张洪章三人不仅有相近的年龄和经历，更有共同的使命——跑好神舟太空“接力赛”，他们是使命、责任、荣誉的共同体。三人工作上虽有分工，但分工不分家，团结如一人。所有操作都互为备份。这说明中国航天人（ ） A. 明确任务分工，开展良性竞争 B. 发挥自身优势，坚持个人主义 C. 围绕共同目标，紧密团结协作 D. 共同制定规则，营造和谐集体 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查共建美好集体。 A：题干强调分工后的协作而非竞争，故A不符合题意； B：题干明确反对个人主义（如"团结如一人"），故B说法错误； C：题干中"共同使命""团结如一人""互为备份"均体现围绕太空任务紧密协作，故C符合题意； D：题干未提及规则制定过程，故D不符合题意； 故本题选C。 11. 七（2）班开展了“向雷锋学习”主题班会，号召大家向雷锋同志学习。小赣同学深情诵读了雷锋语录：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”我们可以感悟到（ ） ①生命是不可逆、是脆弱的，我们要敬畏生命 ②生命有接续，生命在历史的长河中代代接续 ③生命是短暂的，所以我们要珍惜生命的每一天 ④生命是有限的，要投入到无限的奋斗和奉献中 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 ①：雷锋语录未直接提及生命不可逆或脆弱，也未强调敬畏生命，而是突出生命价值的实现方式，故①不符合题意； ②：语录未涉及生命在代际间的接续传承，而是聚焦个体如何利用有限生命创造价值，故②不符合题意； ③：“生命是有限”对应语录中“有限的生命”，而“珍惜每一天”是积极对待生命的态度，符合“投入无限服务”的前提，故③符合题意； ④：“把有限的生命投入到无限的为人民服务”直接体现生命有限但可通过奉献与奋斗实现永恒价值，故④符合题意； 故本题选D。 12. 危险来临时，自救是保护自己的第一道防线。以下场景中，自救自护方法得当的有（ ） ①地震来临，跳楼逃至空旷地带 ②突发火灾，湿巾捂鼻弯腰撤离 ③遇人尾随，往人多处请求援助 ④意外落水，拼命挣扎大声呼救 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自救自护方法的知识。 ①：地震时跳楼易造成摔伤或二次伤害，正确做法是寻找坚固掩体躲避，故①方法错误； ②：火灾时用湿巾捂鼻可过滤烟雾，弯腰撤离能避开高温浓烟，符合自救原则，故②方法得当； ③：被人尾随时走向人多处可借助他人力量求助，降低危险系数，故③方法得当； ④：落水时拼命挣扎会加速体力消耗导致溺水，应保持冷静仰漂并等待救援，故④方法错误； 故本题选C。 13. “背影留给坎坷，笑容交给阳光，名字里写着责任，步履中充满力量。磨砺过的剑，破茧后的蝶，你一直向前，一直向上，不辜负妈妈的目光，不辜负时代的期望。”这是写给感动中国2024年度人物之一庞众望的颁奖词。这段颁奖词给我们带来的成长启迪有（ ） ①人生难免有挫折，要勇敢面对挫折 ②要增强生命韧性，挖掘生命的力量 ③保持乐观的心态就一定能战胜困难 ④只要付出足够努力，就能实现目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查挫折应对与生命成长的相关知识。 ①：“背影留给坎坷”体现了人生难免遇到挫折，而“一直向前”则强调勇敢面对，故①说法符合题意。 ②：“磨砺过的剑，破茧后的蝶”强调在困境中增强韧性、挖掘生命力量，故②说法符合题意。 ③：颁奖词提到“笑容交给阳光”体现乐观心态，但“一定能战胜困难”表述过于绝对，故③说法错误。 ④：“步履中充满力量”肯定努力的重要性，但“只要……就能实现目标”表述绝对化，故④说法错误。 故本题选A。 14. 李大钊为鼓舞青年，曾在《晨报》中撰文《现代青年活动的方向》。文中写道：“青年啊，你们临开始活动以前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。”以下说法与上述内容意思一致的是（ ） A. 正确的人生目标，能够指引我们走上正确的人生道路 B. 人生目标按阶段划分，可以分为近期目标和长远目标 C. 正确认识个人与社会的关系，是树立人生目标的前提 D. 应当综合评估，全面考虑，树立切实可行的人生目标 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人生目标的意义。 A：李大钊的比喻强调明确方向对成功的重要性，体现了正确的人生目标，能够指引我们走上正确的人生道路，故A符合题意； B：题干未涉及目标的时间划分，只强调方向的重要性，故B不符合题意； C：题干未讨论个人与社会关系对目标的影响，故C不符合题意； D：题干强调方向必要性而非制定方法，故D不符合题意； 故本题选A。 15. 积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心，我们应当努力拥有积极的人生态度。下列诗句中属于积极的人生态度的有（ ） ①抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁 ②姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 ③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ④书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度。 ①："抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁"表达无法排解的愁苦，体现消极情绪，①不符合题意； ②："姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船"描绘孤寂羁旅的意境，隐含落寞之感，②不符合题意； ③："长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"展现坚定信念与对未来的乐观憧憬，符合积极人生态度，③符合题意； ④："书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"强调以勤奋刻苦的态度面对学习挑战，体现积极进取精神，④符合题意； 故本题选D。 16. 在2025年全国劳动模范中，有专注机械焊接28年的焊接高级技师郭彦刚；有中国现代悬索桥技术领军人物徐恭义；有7年三万次安全送达的网约车司机杨章华；还有传承羌绣技艺20余年的技艺指导师陈英。从榜样身上我们可以获得什么启迪（ ） A. 只有成为劳动模范，才能够实现人生价值 B. 身处于平凡的岗位，更容易成为劳动模范 C. 树立正确的人生目标应当从自身实际出发 D. 职业无高低贵贱之分，通过劳动创造价值 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查劳动创造人生价值。 A：选项将实现人生价值的途径狭隘化为“必须成为劳动模范”，忽略了普通劳动者同样可以通过劳动实现价值，故A说法错误； B：题干中既有平凡岗位（网约车司机）也有高端岗位（桥梁专家），无法得出平凡岗位更容易成为劳模的结论，故B说法错误； C：题干未提及榜样设定目标的过程（如结合自身条件选择职业），主要突出其劳动贡献，故C不符合题意； D：四位劳模来自焊接、桥梁、运输、非遗等不同领域，均通过劳动获得社会认可，直接印证了职业平等和劳动创造价值的核心观点，故D符合题意； 故本题选D。 17. 以下是小赣同学近期在道德与法治学科中，关于某一主题的学习笔记 ①我要将个人的前途命运和祖国的前途命运紧密联系在一起 ②在追逐梦想的过程中，我要不服输，保持积极乐观的心态 ③将来无论选择何种职业，我都要脚踏实地，发扬实干精神 根据学习笔记的内容概括，最有可能的主题是（ ） A. 梦想少年，心怀中国 B. 追求美好人生 C. 正确对待顺境和逆境 D. 劳动创造价值 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查追求美好人生。 A："心怀中国"对应①中"个人与祖国命运联系","梦想少年"对应②中"追逐梦想"，但③"脚踏实地、实干精神"未在该选项中体现，主题概括不全面，A不符合题意；  B：①体现个人与国家的结合（人生价值的重要维度）,②体现梦想的追求与积极心态（人生目标的实现）,③体现职业中的实干精神（人生道路的实践），三者共同指向"追求美好人生"，主题全面，B符合题意；  C：正确对待顺境和逆境：笔记中未提及"顺境""逆境"相关内容，与主题无关，C不符合题意；  D：劳动创造价值：③虽提到"脚踏实地、实干精神"，但①②分别涉及个人与国家、梦想追求，均与"劳动创造价值"无关，D不符合题意； 故答案为 B。 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。18小题6分，19小题14分，共20分） 18. 阅读材料，回答问题。 成长的时空里有欢乐，也有烦恼。我们要正确认识和处理个人与他人、个人与集体的关系。 情境 正确处理方式 进入初中，老师的风格差异更大了，小江由此对初中学习很迷茫。 示例：尊重并适应不同风格的老师。主动和老师交往，了解老师的特点，发现不同风格老师的优点。 小宜想自己合理安排时间，妈妈却反复唠叨，希望他赶紧完成作业。 小芬和同桌关系不错，同桌请求小芬期末考试帮她“打掩护作弊”，否则就“绝交”，小芬很苦恼。 为开展新年主题活动，班级通知周六上午排练节目，可是小赣计划好了周六去打篮球。 请参照示例，帮助情境中的同学找到正确处理的方式。 【答案】①家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流；我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。②交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事；当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场，不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。③建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神；当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好家庭、交友的智慧、建设美好集体。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好家庭、交友的智慧、建设美好集体的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小宜想自己合理安排时间，妈妈却反复唠叨，希望他赶紧完成作业→可链接要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 关键词②：小芬和同桌关系不错，同桌请求小芬期末考试帮她“打掩护作弊”，否则就“绝交”，小芬很苦恼→可链接交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 关键词③：为开展新年主题活动，班级通知周六上午排练节目，可是小赣计划好了周六去打篮球→可链接建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 阅读材料，回答问题。 人生有三境界：阅己，越己，悦己。 【阅己：审视自我，认清方向】有人说，人最困难的事情是认识自己。“知人者智，自知者明。”真正聪明的人都懂得定期复盘，在经历中了解自己，在反省中认识自己。 （1）请结合“正确认识自我”的知识，说说我们可以通过哪些方式认识自己？ 【悦己：专注自我，闪闪发光】与其一味讨好别人，不如把时间和精力放在自我提升上：找到自己独特的优势，提升自己的能力，保持强健的体魄，你终将实现自己的梦想，把人生过成独一无二的限量版。 ①我的梦想是_____________________________________________________________________________； ②为保持强健的体魄，我打算_______________________________________________________________； ③梦想的实现离不开学习，我将通过_______________________________________的方式提升学习能力。 （2）请结合所学知识，补充上面内容。 【越己：战胜逆境，超越自己】人生旅途好比登山，越是高处，越是藏着辛苦和挫折。如果不满足现状，继续迎难而上，抵达山顶，那目及之处皆是风景。越己，让你不断战胜逆境，未来可期。 （3）面对逆境，说说我们应该怎样应对？战胜逆境可能会带来什么收获？ 【答案】（1）①通过对自我的全面分析来认识自己。②通过他人的评价来认识自己。③在生活实践中认识自己。 （2）①成为一名科学家。②注意饮食有节；杜绝不良嗜好；积极、主动、科学地锻炼身体；等。③发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动的学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字天书”，获得更多启迪。 （3）应对：逆境不馁。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。 收获：提升应对挫折的能力；增强心理韧性；积累人生经验，促进自我成长。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的方法、做有梦想的少年、爱护身体、学习的方法、正确对待逆境。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查正确认识自己的方法，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 小问1： 本题考查对梦想的认识，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 小问2： 本题考查爱护身体的要求，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 小问3： 本题考查学习的方法。属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 【小问3详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待逆境的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：如果不满足现状，继续迎难而上，抵达山顶，那目及之处皆是风景→可链接逆境不馁。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查战胜逆境可能会带来什么收获，可以结合教材知识作答。 三、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践，20小题14分，21小题15分，共29分） 20. 新余市某校开展了“珍爱生命”为主题的班会。以下是班会的两项内容。 【榜样学习】 材料一 2025年7月，南昌一辆汽车撞上桥墩开始起火，外卖员雷斯航碰巧路过。在观察火情后，他判断爆燃的概率不大，便迅速拉开车门，拉出了昏迷的车主，防止了悲剧的发生，挽救了一个家庭。 （1）结合道德与法治课所学，说说主人公的行为为什么值得我们学习？ 材料二 潘展乐从小身体素质很好,柔韧性也出色，因此被体校教练挑中学习游泳。10岁那年,潘展乐说:“我要拿到世界冠军!”这个目标一直在激励着他前进。巴黎奥运会获得冠军后,潘展乐的感言是:“努力训练的意义,就是要为国争光，让五星红旗在世界大赛上升起、让国歌响彻全世界！” （2）潘展乐的事迹对我们树立人生目标有何启示？ 【活动创建】 在班会上需要组织一次关于“珍爱生命”的问卷调查活动，你作为组织者，需思考活动开展的相关注意事项： 活动开展前 活动开展中 活动开展后 （3）为保障问卷调查顺利实施并为后续安全教育发挥效果，请完成上表。 【答案】（1）①敬畏生命，就要关爱他人的生命；我们既要珍惜自己的生命，又要关爱他人的生命。②面对生活中可能遇到的各种自然灾害、灾难事故、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。 （2）①我们要在个人与社会的统一中明确人生目标。②树立人生目标，应当从自身实际出发。③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 （3）①科学合理设计问卷题目。②说明问卷目的，问卷规则。③收回问卷，收集统计问卷信息，做好分析报告。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命、提高防护能力、树立人生目标。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用敬畏生命、提高防护能力的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在观察火情后，他判断爆燃的概率不大，便迅速拉开车门，拉出了昏迷的车主，防止了悲剧的发生，挽救了一个家庭→可链接敬畏生命，就要关爱他人的生命；拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立人生目标的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：潘展乐说：“我要拿到世界冠军!”这个目标一直在激励着他前进→可链接要在个人与社会的统一中明确人生目标；树立人生目标，应当从自身实际出发；树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查活动开展的相关注意事项，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 21. 阅读材料，回答问题。 江西南昌一学校将劳动教育融入校本课程，创新开设“田野课程”，开辟校园实践田，组织师生全程参与农事实践，在春播育苗、秋收采割等亲身劳作中，感受耕耘的艰辛与收获的喜悦，掌握劳动技能，提升实践能力。 【掌握实践能力】 课程形式：耕作体验，教师指导 上课要求：使用工具，分工协作 结课作业：稻苗成熟，心得体会 （1）结合上表，为保障该课程有序开展、大家学有所获，同学们需注意哪些事项？ 【探寻学习和劳动的意义】在课程开设的过程中，有同学提出如下质疑。 （2）请你运用道德与法治的相关观点对此说法进行辨析。 【实现人生价值】田野课程总结征文中，有同学写道： 写给袁隆平爷爷的话 参加田野课程，让我感受到了劳动的艰苦，更让我对袁爷爷您深深致敬。正是您劳碌一生，无私奉献，将自己融于时代，融入祖国和人民之中，才实现了我们的“禾下乘凉梦”。 我将以您为榜样！ ①在学习中__________________________________________； ②在生活中___________________________________________； ③在社会中___________________________________________。 在劳动中创造人生价值，在奉献中成就精彩人生！ （3）人生价值需要在劳动和奉献中实现，请续写成长宣言。 【答案】（1）认真学习；吃苦耐劳；注意安全；团队协作；等。 （2）这个观点是错误。①学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等；学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所学、所尝、所触、所做，都可以是学习。②人生的价值是通过劳动创造的；人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的；人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。 （3）①在学习中：努力学习，勤奋钻研，以扎实学识筑牢报国根基。②在生活中：热爱劳动，勤俭节约，以亲身实践体会劳动价值。③在社会中：勇担责任，心系他人，将个人命运融入时代发展。 【解析】 【分析】考点考查：对学习的认识、劳动的价值、实现人生价值。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用劳动的价值的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：耕作体验，教师指导；使用工具，分工协作；稻苗成熟，心得体会→可链接认真学习；吃苦耐劳；注意安全；团队协作。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：中学生的主要任务是在校学习，要珍惜时间，减少劳动。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所学、所尝、所触、所做，都可以是学习。 论据②：人生的价值是通过劳动创造的；人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的；人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查实现人生价值的做法，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $