精品解析：宁夏银川市永宁县2025-2026学年第一学期期末学业质量监测八年级道德与法治试题

2025-2026学年第一学期期末学业质量监测八年级 道德与法治试题 （时间：70分钟满分：100分） （注意：请将答案写在答题卡上，答在本试卷上无效！） 一、选择题（下列各题只有一个答案最符合题意，每小题2分，共40分） 1. 中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议于2025年10月在北京召开，会议审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，明确了“十五五”时期的发展目标和任务。下列关于此次会议说法正确的是（ ） ①会议强调坚持党的全面领导，以高质量发展为主题 ②“十五五”时期目标包括美丽中国建设取得新的重大进展 ③会议聚焦制定“十四五”规划，总结过去五年发展成就 ④推进祖国统一大业、构建人类命运共同体是会议重要部署 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 联合国教科文组织第47届世界遗产大会将中国“西夏陵”正式列入《世界遗产名录》。西夏陵以独特的文化价值赢得国际认可，生动展现了中华文明多民族交往交流交融的壮丽景观。这表明（ ） ①中华文化源远流长、博大精深，具有独特魅力 ②中华文明是各民族共同创造的，蕴含着多元融合的基因 ③中华文化得到世界各国的完全认同 ④保护文化遗产有利于传承和弘扬中华优秀传统文化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 2025年10月31日，我国神舟二十一号载人飞船发射成功，这不仅是空间站常态化运行的重要节点，更为后续2030年前我国实现载人登月工程奠定了坚实基础。从中我们可以感受到（ ） ①科学技术的进步 ②思想观念的更新 ③生活水平的提升 ④祖国的繁荣昌盛 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 4. 在两会“部长通道”上，教育部长明确表示：2025年教育部将结合国家战略需要和区域经济社会发展，更好地引导高校面向国家战略和产业急需培养人才，将关注统筹调配教育资源，优化城乡学校布局，深入实施‘县中振兴’行动计划……。这些举措（ ） ①有利于加快建设高质量教育体系 ②能消除社会矛盾，创造更多财富 ③有利于缩小发展差距，维护教育公平 ④能彻底解决农村教育资源匮乏的问题 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。下面做法能够体现这一观点的是（ ） ①去电影院观看电影，丰富精神生活 ②积极参与社区组织的志愿服务行动 ③帮爷爷奶奶干农活，表达一片孝心 ④独立完成学习任务，努力提高成绩 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 6. 青少年正处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的有（ ） ①小永每天在认真完成作业后主动预习 ②小泽报名参加长隆宇宙飞船研学活动 ③小佳定期去社区的敬老院陪老人谈心 ④小浩利用课余时间到博物馆当志愿者 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 7. 《黑神话：悟空》由中国古典小说四大名著之一《西游记》改编而来，自上线以来，不仅在国内掀起热潮，更在海外市场引发了“悟空热”。这说明网络（ ） A. 促进经济发展 B. 推动文化传播 C. 拓宽民主渠道 D. 提高生活效率 8. 某地交警部门针对学校门口上下学停车难问题，创新设置“限时停车位”，仅限于学生上学、放学两个时间段限时使用。对于这一规定，同学们进行了以下讨论，其中你赞同的有（ ） ①小建：社会规则明确社会秩序的内容，该规定明确了学校周边的停车秩序 ②小琳：社会规则需要社会秩序加以保障，该规定维护了校园周边的交通秩序 ③小嘉：社会规则保障公民权利，该规定有利于切实保障学生及家长的人身安全 ④小仪：社会规则限制公民自由，该规定限制了公民在校门口停车的自由 A 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 9. 2025年3月28日，周某以栽种观赏为目的，擅自在甘肃省小陇山林业保护中心严坪林场内采挖野生春兰。3月30日，周某携带的兰草在前往陕西省宝鸡市途中被公安机关查获。经鉴定，周某采挖的野生春兰属于《国家重点保护野生植物名录》二级保护植物。小陇山林区法院判处周某拘役四个月，缓刑五个月，并处罚金人民币二千元。小陇山林区法院对周某的惩处（ ） ①为评价我们的行为是否合法有效提供准绳 ②维护了法律权威但对公民无心之过矫枉过正 ③警醒公民要树立法律底线不可逾越的观念 ④有利于营造敬畏自然、守法护植的社会风尚 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 下列生活场景，符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是（ ） ①参与社区志愿者活动，积极宣传垃圾分类→亲社会行为→为社会增添正能量 ②在网络上结交天南地北的朋友→网络交往→改进了社会治理方式 ③期中考试，学生作弊蒙混过关→弄虚作假→维护班级排名 ④车站候车、人们排队验票进站→遵守规则→维护公共秩序 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 11. “千里修书只为墙，让他三尺又何妨？”“六尺巷”中蕴含的“谦和礼让”理念代代相传，滋润着中华儿女的心灵。以下行为中与此理念相同的是（ ） A 小江与朋友聚餐时践行光盘行动 B. 小吴积极参加爱国主义教育活动 C. 小李旅游时随手捡起地上的垃圾 D. 小邓在公交车上主动给老人让座 12. 下列行为属于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中规定的“严重不良行为”的是（ ） ①结伙斗殴，故意伤害他人身体 ②盗窃、哄抢、故意损坏公私财物 ③多次旷课、逃学，沉迷网络 ④进入法律规定未成年人不宜进入的场所 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 13. 王某的同学与张某发生矛盾后，向王某求助，王某便伙同他人前往张某的宿舍，以凉水浇头、扒衣服拍摄不雅视频等方式对张某进行欺凌。人民法院判处王某有期徒刑六个月。这个案例警示我们（ ） A. 要把牢记法律条文作为学习的主要任务 B. 青少年是法治中国建设主要参与者 C. 当前，青少年的法治意识十分淡薄 D. 学会依法办事，通过法治方式维护权益 14. 工人在工厂做工、农民在田里劳作、科学家刻苦攻关、公务员努力服务、快递小哥路上奔波、小区保安守护安宁……这表明（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②每一位劳动者都值得尊敬和学习 ③平凡生活里书写自己的生命价值 ④服务奉献社会需要我们爱岗敬业 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 2025年9月，教育部推广“校园成长空间”计划，鼓励学生在合规前提下自主选择社团活动、定制学习计划，正如校园广播里常说的“课堂有界心无界，少年逐梦任驰骋”。这句话折射出的自由价值在于（ ） ①自由能让学生按兴趣探索，增强学习幸福感 ②自由能激发创造力，促进学生全面发展 ③学生自主规划能推动校园活力与教育进步 ④自由意味着学生可无视校规自主安排时间 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 现实生活中，有人毫不犹豫地扶起跌倒的老人，有人勇敢阻止街头的不法行为；网络上，人们积极参与公共事件的讨论，提出建设性意见，推动问题的解决向更加公正合理的方向发展……这些行为彰显了（ ） ①正义感是公民基本德行 ②法治是实现正义的有力保证 ③正义是社会制度的重要价值 ④维护正义是大家的共同心声 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 习近平总书记强调，“江山就是人民，人民就是江山”“让人民生活幸福是‘国之大者’”“始终同人民站在一起、想在一起、干在一起”。这旨在说明（ ） ①国家利益是人民利益的集中体现②国家利益与人民利益是高度统一的 ③人民利益只有反映国家利益，才能得到真正的实现④维护国家利益是每个公民的基本义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 习近平总书记指出：人民军队的根脉，深扎在人民的深厚大地，全军要勇于承担急难险重任务，以实际行动为人民造福兴利。甘肃积石山地震发生后，人民军队第一时间赶到震中区域；列车因暴雨被困，人民子弟兵“一个乘客都不会落下”的承诺让人安心。由此可见（ ） A. 人民军队的任务就是抗震救灾 B. 人民军队的任务是保护领土完整 C. 我国已基本实现国防和军队现代化 D. 人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石 19. 2025年9月3日北京天安门广场举行抗战胜利80周年盛大阅兵，从陆海空到信息无人作战，国产现役主战装备震撼亮相。战略打击群无疑是最具威慑力的存在，东风-5C洲际导弹全球覆盖。对此，下面理解正确的是（ ） ①显示了我们捍卫国家安全的坚定意志 ②统一祖国离不开尖兵利器 ③提振了中国人民的自豪感和自信心 ④中国已成军事强国 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 20. 2025年5月12日，公安部、国家安全部等十部门在湖南省长沙市召开加强战略矿产出口全链条管控工作部署会。会议指出，要密切跟踪战略矿产流向，严防战略矿产非法外流。此举要求（ ） A. 树立总体国家安全观 B. 实现祖国完全统一 C. 杜绝战略资源外流 D. 提高资源科学利用 二、材料分析题（共3题36分） 21. 材料二 八年级学生小宇沉迷网络游戏，为购买游戏装备，他偷偷将家里的贵重物品卖给二手市场，获利5000元。父母发现后，要求二手市场经营者退还物品，遭到拒绝。随后，父母向市场监管部门投诉，经调解，二手市场经营者最终退还了物品。 结合材料，回答下列问题： （1）小宇的行为是否合法？为什么？ （2）父母的维权方式给我们哪些启示？ 22. 进入八年级，小华开始使用手机上网，他的生活因此发生了变化： 片段一 小华利用手机上网辅助学习，他不仅用它查询资料、观看名师课程，解决了学习中的疑难，还通过它与同学在线交流学习心得，并关注时事新闻以开阔视野。他感到网络为自己打开了一扇通往广阔世界的窗户。 片段二 但一段时间后，小华逐渐沉迷于网络娱乐，经常偷偷熬夜玩游戏、刷短视频，导致白天精神不振，课堂上经常打瞌睡，学习效率下降。面对同学的善意提醒，他却不以为然，认为：“反正老师和父母又不知道，纪律都是用来限制‘胆小鬼’的。” （1）结合上述两个片段的内容，运用所学知识，谈谈你对“网络是一把双刃剑”的理解。 （2）从“遵守规则”的角度，谈谈你对片段二中小华言行的看法。 23. 阅读材料，回答问题。 2025年10月16日是第45个世界粮食日。在这个特别的日子，某校八（1）班召开了一次“粮食安全与国家利益”主题班会，同学们分享了以下资料： 【资料一】一粒种子的重量 农业科技人员介绍：“一粒优质的种子，承载的是国家粮食安全的命脉。”种子被誉为农业的“芯片”。过去，曾有公司为谋取私利，将我国珍贵的亲本种子资源非法出售给境外，对我国粮食安全和农业产业造成潜在威胁，相关责任人最终受到了法律的严惩。这警示我们，种质资源关乎国家生存与发展的根本利益。 【资料二】一个团队的光荣 同学们讲述了“杂交水稻之父”袁隆平及其团队的故事。他们通过不懈努力，掌握了世界领先的杂交水稻技术，不仅让中国水稻产量屡创新高，解决了中国人的吃饭问题，还将这些优质种子推广到全球数十个国家，为全人类的粮食安全贡献了中国智慧。他们的成就让每一个中国人都感到骄傲和自豪。 【资料三】一份日常的责任 在讨论环节，有同学提出：“节约粮食、保障粮食安全是国家的大事，跟我们中学生日常的学习和生活有关系吗？”对此，大家进行了热烈的讨论。 （1）结合资料一和资料二，运用“国家利益至上”的相关知识，分析“一粒种子”和“一个团队的成就”分别是如何体现国家利益的。 （2）请你参与资料三的讨论，谈谈作为中学生，我们应如何在日常学习和生活中“树立总体国家安全观”，为维护国家安全贡献力量。 三、应用与探究题（共2题，24分） 24. 结合教材，依据材料回答问题。 学习先进榜样践行责任担当 樊锦诗怀揣着研究祖国文化遗产的梦想，来到敦煌莫高窟。怀揣着对职业的高度热爱，她住土房、喝咸水，晚上点亮宿舍里的煤油灯，在物质条件极端匮乏的情况下从事研究工作…… 有人问她“为什么面对漫天的风沙，艰苦的工作环境和无穷的寂寞，却无怨无悔地坚守五十多年？”她毫不犹豫地说：“爱上了莫高窟，把研究、保护石窟当成了一份终身事业，我躺下是敦煌，醒来还是敦煌。”从樊锦诗的言行中，给我们带来哪些启示？ 从樊锦诗的言行中，给我们带来哪些启示？ 25. 今年是纪念抗美援朝出国作战75周年，道德与法治课堂上，老师为同学们朗读了志愿军战士的两封家书，请你根据家书内容回答问题。 家书中的家国情怀 前些日子，我报名参加了中国人民志愿军。明天就要到朝鲜去……你们在家里要把分的地种好，多打些粮食，多交些公粮，支援抗美援朝战争……我决心杀敌立功，戴着光荣花回来看你们。抗美援朝，保家卫国。 ——邱少云于1951年3月15日书 男现在为了祖国人民需要站在光荣战斗最前面，为了全祖国家中人等过上幸福日子，男有决心在战斗中为人民服务，不立功不下战场。 ——黄继光于1952年4月29日书 （1）两封家书共同诠释了两位英雄怎样的家国情怀？ （2）缅怀革命先烈，厚植红色基因。上述革命先辈的家书对于我们捍卫国家利益有什么启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期期末学业质量监测八年级 道德与法治试题 （时间：70分钟满分：100分） （注意：请将答案写在答题卡上，答在本试卷上无效！） 一、选择题（下列各题只有一个答案最符合题意，每小题2分，共40分） 1. 中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议于2025年10月在北京召开，会议审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，明确了“十五五”时期的发展目标和任务。下列关于此次会议说法正确的是（ ） ①会议强调坚持党的全面领导，以高质量发展为主题 ②“十五五”时期目标包括美丽中国建设取得新的重大进展 ③会议聚焦制定“十四五”规划，总结过去五年发展成就 ④推进祖国统一大业、构建人类命运共同体是会议重要部署 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】时政题，解析略。 2. 联合国教科文组织第47届世界遗产大会将中国“西夏陵”正式列入《世界遗产名录》。西夏陵以独特的文化价值赢得国际认可，生动展现了中华文明多民族交往交流交融的壮丽景观。这表明（ ） ①中华文化源远流长、博大精深，具有独特魅力 ②中华文明是各民族共同创造的，蕴含着多元融合的基因 ③中华文化得到世界各国的完全认同 ④保护文化遗产有利于传承和弘扬中华优秀传统文化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华文化的特点、弘扬中华文化的相关知识。 ①：西夏陵被列入世界遗产名录，体现了中华文化的独特魅力和深厚底蕴，说明中华文化源远流长、博大精深，故①符合题意； ②：题干强调西夏陵展现了多民族交往交流交融的景观，说明中华文明是各民族共同创造的，具有多元融合的特点，故②符合题意； ③：“完全认同”表述过于绝对，国际认可不等于所有国家完全认同中华文化，故③说法错误； ④：申遗成功是对文化遗产的保护，有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，故④符合题意； 故本题选B。 3. 2025年10月31日，我国神舟二十一号载人飞船发射成功，这不仅是空间站常态化运行的重要节点，更为后续2030年前我国实现载人登月工程奠定了坚实基础。从中我们可以感受到（ ） ①科学技术的进步 ②思想观念的更新 ③生活水平的提升 ④祖国的繁荣昌盛 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查我国科技取得的成就的相关知识 ①：神舟二十一号采用 3.5 小时快速交会对接方案，相比此前的 6.5 小时交会对接方案，在技术层面实现了多项优化，如更精确的发射入轨控制、轨迹规划算法升级等，这直接体现了我国航天科学技术的显著进步，故①说法正确； ②：题干主要围绕神舟二十一号发射成功的技术突破和工程意义展开，并未涉及思想观念层面的内容，故②不符合题意； ③：神舟二十一号的发射成功是航天领域的成就，题干中未提及这一成果对民众生活水平提升的直接影响，故③不符合题意； ④：航天工程是国家综合实力的重要体现，神舟二十一号发射成功、空间站常态化运行以及载人登月工程的推进，都离不开国家强大的经济、科技等实力支撑，这让我们切实感受到祖国的繁荣昌盛，故④符合题意； 故本题选C。 4. 在两会“部长通道”上，教育部长明确表示：2025年教育部将结合国家战略需要和区域经济社会发展，更好地引导高校面向国家战略和产业急需培养人才，将关注统筹调配教育资源，优化城乡学校布局，深入实施‘县中振兴’行动计划……。这些举措（ ） ①有利于加快建设高质量教育体系 ②能消除社会矛盾，创造更多财富 ③有利于缩小发展差距，维护教育公平 ④能彻底解决农村教育资源匮乏的问题 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查维护社会公平。 ①：材料中优化教育资源配置、实施“县中振兴”等举措，旨在提升教育质量，符合建设高质量教育体系的要求，故①说法正确； ②：“消除社会矛盾”表述过于绝对，教育举措可缓解矛盾但无法完全消除，故②说法错误； ③：统筹城乡教育资源布局和振兴县中，有助于缩小城乡教育差距，促进教育公平，故③说法正确； ④：“彻底解决”表述绝对化，教育资源匮乏问题需长期努力，无法一蹴而就，故④说法错误； 故本题选A。 5. 社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。下面做法能够体现这一观点的是（ ） ①去电影院观看电影，丰富精神生活 ②积极参与社区组织的志愿服务行动 ③帮爷爷奶奶干农活，表达一片孝心 ④独立完成学习任务，努力提高成绩 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：去电影院观看电影是利用社会提供的文化资源丰富自身，体现社会对个人发展的支持，故①符合题意； ②：参与社区志愿服务是在社会实践中提升个人能力，体现社会对个人发展的促进作用，故②符合题意； ③：帮爷爷奶奶干农活属于家庭内部活动，未直接体现社会对个人发展的影响，故③不符合题意； ④：独立完成学习任务强调个人努力，未体现社会的作用，故④不符合题意； 故本题选A。 6. 青少年正处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的有（ ） ①小永每天在认真完成作业后主动预习 ②小泽报名参加长隆宇宙飞船研学活动 ③小佳定期去社区的敬老院陪老人谈心 ④小浩利用课余时间到博物馆当志愿者 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 ②③④：依据教材知识，亲社会行为表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。因此学生参加研学活动、去敬老院陪伴老人、到博物馆当志愿者，都是亲社会行为的表现。故②③④说法正确； ①：认真完成作业并主动预习，是对自己的学习负责的表现，不是亲社会行为，故①不符合题意； 故本题选C。 7. 《黑神话：悟空》由中国古典小说四大名著之一《西游记》改编而来，自上线以来，不仅在国内掀起热潮，更在海外市场引发了“悟空热”。这说明网络（ ） A. 促进经济发展 B. 推动文化传播 C. 拓宽民主渠道 D. 提高生活效率 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 A：题干未涉及经济数据或增长，故A不符合题意； B：推动文化传播直接对应题干中“由《西游记》改编”“在海外市场引发热潮”等内容，体现网络的文化传播功能，故B符合题意； C：题干与民主无关，民主渠道涉及政治参与，故C不符合题意； D：题干未提日常生活便利性，焦点是文化影响，故D不符合题意； 故本题选B。 8. 某地交警部门针对学校门口上下学停车难问题，创新设置“限时停车位”，仅限于学生上学、放学两个时间段限时使用。对于这一规定，同学们进行了以下讨论，其中你赞同的有（ ） ①小建：社会规则明确社会秩序的内容，该规定明确了学校周边的停车秩序 ②小琳：社会规则需要社会秩序加以保障，该规定维护了校园周边的交通秩序 ③小嘉：社会规则保障公民权利，该规定有利于切实保障学生及家长的人身安全 ④小仪：社会规则限制公民自由，该规定限制了公民在校门口停车的自由 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则对保障社会秩序的作用、自由和社会规则的关系。 ①：分析题文可知，某地交警部门创新设置“限时停车位”，仅限于学生上学、放学两个时间段限时使用，该规定明确了学校周边的停车秩序，说明社会规则明确社会秩序的内容，故①说法正确； ②：依据教材知识，社会秩序需要社会规则加以保障，社会规则保障社会秩序的实现。某地交警部门的规定，维护了校园周边的交通秩序，故②说法错误； ③：创新设置“限时停车位”，仅限于学生上学、放学两个时间段限时使用的规定，有利于切实保障学生及家长的人身安全，体现了社会规则保障公民权利，故③说法正确； ④：社会规则是人们享有自由的保障，该规定不是为了限制公民自由，而是为了保障学生及家长的人身安全和校园周边的交通秩序，故④说法错误； 故本题选B。 9. 2025年3月28日，周某以栽种观赏为目的，擅自在甘肃省小陇山林业保护中心严坪林场内采挖野生春兰。3月30日，周某携带的兰草在前往陕西省宝鸡市途中被公安机关查获。经鉴定，周某采挖的野生春兰属于《国家重点保护野生植物名录》二级保护植物。小陇山林区法院判处周某拘役四个月，缓刑五个月，并处罚金人民币二千元。小陇山林区法院对周某的惩处（ ） ①为评价我们的行为是否合法有效提供准绳 ②维护了法律权威但对公民无心之过矫枉过正 ③警醒公民要树立法律底线不可逾越的观念 ④有利于营造敬畏自然、守法护植的社会风尚 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ①：法院判决是依据法律作出的具体裁决，但评价行为是否合法的“准绳”是法律本身，而非判决案例，故①说法错误； ②：周某明知故犯采挖保护植物，并非“无心之过”，法院判决维护法律权威且处罚合理，故②说法错误； ③：法院判决通过惩处违法行为，警示公民必须遵守法律底线，故③符合题意； ④：判决结果强化了保护自然资源的意识，有助于推动社会形成守法护植的风尚，故④符合题意； 故本题选D。 10. 下列生活场景，符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是（ ） ①参与社区志愿者活动，积极宣传垃圾分类→亲社会行为→为社会增添正能量 ②在网络上结交天南地北的朋友→网络交往→改进了社会治理方式 ③期中考试，学生作弊蒙混过关→弄虚作假→维护班级排名 ④车站候车、人们排队验票进站→遵守规则→维护公共秩序 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为、网络的作用、诚信的要求、遵守规则。 ①：参与社区志愿者活动属于亲社会行为，其社会影响是为社会增添正能量，逻辑正确，故①说法正确； ②：网络结交朋友属于网络交往，但“改进社会治理方式”与个人行为关联性不足，逻辑错误，故②说法错误； ③：作弊是弄虚作假，但“维护班级排名”是错误结论，实际破坏公平，逻辑错误，故③说法错误； ④：排队验票体现遵守规则，社会影响是维护公共秩序，逻辑正确，故④说法正确； 故本题选C。 11. “千里修书只为墙，让他三尺又何妨？”“六尺巷”中蕴含的“谦和礼让”理念代代相传，滋润着中华儿女的心灵。以下行为中与此理念相同的是（ ） A. 小江与朋友聚餐时践行光盘行动 B. 小吴积极参加爱国主义教育活动 C. 小李旅游时随手捡起地上的垃圾 D. 小邓在公交车上主动给老人让座 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 D：在公交车上主动给老人让座，这是关爱他人，与人为善，与“六尺巷”中蕴含的“谦和礼让”理念息息相关，故D符合题意； A：与朋友聚餐时践行光盘行动，这是节约粮食，故A不符合题意； B：积极参加爱国主义教育活动，这是爱国的表现，故B不符合题意； C：随手捡起地上的垃圾，这是保护环境，与题干不符，故C不符合题意； 故本题选D。 12. 下列行为属于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中规定的“严重不良行为”的是（ ） ①结伙斗殴，故意伤害他人身体 ②盗窃、哄抢、故意损坏公私财物 ③多次旷课、逃学，沉迷网络 ④进入法律规定未成年人不宜进入的场所 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查预防犯罪的要求。 ①②：依据教材知识，结伙斗殴，故意伤害他人身体，盗窃、哄抢、或故意损毁公私财物，都属于未成年人不得有的严重不良行为，故①②符合题意； ③④：多次旷课、逃学、沉迷网络，进入法律规定未成年人不宜进入的场所，都属于未成年人不得有的不良行为，故③④不符合题意； 故本题选A。 13. 王某的同学与张某发生矛盾后，向王某求助，王某便伙同他人前往张某的宿舍，以凉水浇头、扒衣服拍摄不雅视频等方式对张某进行欺凌。人民法院判处王某有期徒刑六个月。这个案例警示我们（ ） A. 要把牢记法律条文作为学习的主要任务 B. 青少年是法治中国建设的主要参与者 C. 当前，青少年的法治意识十分淡薄 D. 学会依法办事，通过法治方式维护权益 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法办事。 D：王某的同学与张某发生矛盾后，向王某求助，王某便伙同他人对张某进行欺凌，被人民法院判处王某有期徒刑六个月，警示我们要学会依法办事，通过法治方式维护权益，故D说法正确； A：学习是中学生的主要任务，故A说法错误； B：青少年是法治中国建设的主要参与者之一，故B说法错误； C：部分青少年的法治意识十分淡薄，故C说法错误； 故本题选D。 14. 工人在工厂做工、农民在田里劳作、科学家刻苦攻关、公务员努力服务、快递小哥路上奔波、小区保安守护安宁……这表明（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②每一位劳动者都值得尊敬和学习 ③平凡生活里书写自己的生命价值 ④服务奉献社会需要我们爱岗敬业 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查平凡与伟大、尊重劳动者、服务社会。 ②：题干通过展示各行各业劳动者的付出，体现了所有劳动者都应受到尊重，他们的劳动为社会创造了价值，故②符合题意； ③：这些例子说明，即使是在看似平凡的日常工作中，人们也能通过努力实现自己的生命价值，为社会贡献力量，故③符合题意； ④：题干中“公务员努力服务”“小区保安守护安宁”等描述，直接体现了服务社会和爱岗敬业的精神，呼应了奉献社会的需要，故④符合题意； ①：虽然本身正确，但题干更侧重于描述劳动行为本身及其价值，并未直接强调“身份如何确定”这一概念，故①不符合题意； 故本题选D。 15. 2025年9月，教育部推广“校园成长空间”计划，鼓励学生在合规前提下自主选择社团活动、定制学习计划，正如校园广播里常说的“课堂有界心无界，少年逐梦任驰骋”。这句话折射出的自由价值在于（ ） ①自由能让学生按兴趣探索，增强学习幸福感 ②自由能激发创造力，促进学生全面发展 ③学生自主规划能推动校园活力与教育进步 ④自由意味着学生可无视校规自主安排时间 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自由的价值。 ①：“合规前提下自主选择”可以让学生按兴趣探索，提升学习幸福感，故①正确； ②：自由能激发创造力，促进学生全面发展，与“少年逐梦任驰骋”体现的积极意义一致，故②正确； ③：学生自主规划符合教育创新方向，推动校园活力与教育进步，与题干政策目标相符，故③正确； ④：“无视校规”违背题干中“合规前提下”的要求，自由并非无限制，故④错误； 故本题选A。 16. 现实生活中，有人毫不犹豫地扶起跌倒的老人，有人勇敢阻止街头的不法行为；网络上，人们积极参与公共事件的讨论，提出建设性意见，推动问题的解决向更加公正合理的方向发展……这些行为彰显了（ ） ①正义感是公民的基本德行 ②法治是实现正义的有力保证 ③正义是社会制度的重要价值 ④维护正义是大家的共同心声 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查守护正义。 ①：扶起跌倒老人、阻止不法行为等，都展现了个人正义感，这是公民应有的基本道德品质，题干行为正是这种德行的具体表现，故①符合题意； ④：无论是现实中的见义勇为，还是网络上的公共讨论推动公正，都反映了社会成员对正义的共同支持和呼吁，体现了维护正义是集体共识，故④符合题意； ②：虽然法治是保障正义的重要手段，但题干未提及法律或制度的具体作用，行为本身更侧重个人行动而非法治保障，故②不符合题意； ③：正义确实是社会制度追求的价值，但题干行为是公民自发的参与，并未直接指向社会制度本身的设计或运作，故③不符合题意； 故本题选B。 17. 习近平总书记强调，“江山就是人民，人民就是江山”“让人民生活幸福是‘国之大者’”“始终同人民站在一起、想在一起、干在一起”。这旨在说明（ ） ①国家利益是人民利益的集中体现②国家利益与人民利益是高度统一的 ③人民利益只有反映国家利益，才能得到真正的实现④维护国家利益是每个公民的基本义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对国家利益与人民利益的关系的认识和理解。 ①②：依据教材知识并分析题干可知，“江山就是人民，人民就是江山”“让人民生活幸福是‘国之大者’”“始终同人民站在一起、想在一起、干在一起”，这旨在说明国家利益是人民利益的集中体现；国家利益与人民利益是高度统一的，故①②说法符合题意； ③：国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现，故③说法错误； ④：维护国家利益是每个公民的基本义务与题干主旨不符，故④说法不符合题意； 故本题选A。 18. 习近平总书记指出：人民军队的根脉，深扎在人民的深厚大地，全军要勇于承担急难险重任务，以实际行动为人民造福兴利。甘肃积石山地震发生后，人民军队第一时间赶到震中区域；列车因暴雨被困，人民子弟兵“一个乘客都不会落下”的承诺让人安心。由此可见（ ） A. 人民军队的任务就是抗震救灾 B. 人民军队的任务是保护领土完整 C. 我国已基本实现国防和军队现代化 D. 人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人民军队的性质和作用。 A：人民军队的任务不仅包括抗震救灾，还包括保卫国家安全等，故A说法错误； B：保护领土完整是人民军队的重要职责之一，但题干强调军队服务人民的事例，故B不符合题意； C：我国国防和军队现代化目标尚未完全实现，故C说法错误； D：人民军队在抗震救灾、保护人民生命财产安全中发挥关键作用，体现了其作为中国特色社会主义坚强柱石的地位，故D符合题意； 故本题选D。 19. 2025年9月3日北京天安门广场举行抗战胜利80周年盛大阅兵，从陆海空到信息无人作战，国产现役主战装备震撼亮相。战略打击群无疑是最具威慑力的存在，东风-5C洲际导弹全球覆盖。对此，下面理解正确的是（ ） ①显示了我们捍卫国家安全的坚定意志 ②统一祖国离不开尖兵利器 ③提振了中国人民的自豪感和自信心 ④中国已成为军事强国 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全、强国必须强军。 ①：阅兵展示国产主战装备，体现了国家捍卫安全的决心，故①符合题意； ②：题干主题是抗战胜利纪念，而不是祖国统一问题，故②不符合题意； ③：阅兵彰显国家实力，增强民族自豪感，故③符合题意； ④：中国军事发展迅速，但我国是爱好和平的大国。且我国尚未成为军事强国，故④说法错误； 故本题选C 20. 2025年5月12日，公安部、国家安全部等十部门在湖南省长沙市召开加强战略矿产出口全链条管控工作部署会。会议指出，要密切跟踪战略矿产流向，严防战略矿产非法外流。此举要求（ ） A. 树立总体国家安全观 B. 实现祖国完全统一 C. 杜绝战略资源外流 D. 提高资源科学利用 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查总体国家安全观。 A：加强战略矿产管控属于维护资源安全，是总体国家安全观的重要方面，故A符合题意； B：实现祖国完全统一与题干中资源管控无直接关联，故B不符合题意； C：“杜绝”表述绝对化，题干强调“严防”而非完全禁止，故C说法错误； D：题干强调资源安全管控，而非资源利用效率，故D不符合题意； 故本题选A。 二、材料分析题（共3题36分） 21. 材料二 八年级学生小宇沉迷网络游戏，为购买游戏装备，他偷偷将家里的贵重物品卖给二手市场，获利5000元。父母发现后，要求二手市场经营者退还物品，遭到拒绝。随后，父母向市场监管部门投诉，经调解，二手市场经营者最终退还了物品。 结合材料，回答下列问题： （1）小宇的行为是否合法？为什么？ （2）父母的维权方式给我们哪些启示？ 【答案】（1）不合法。原因：八年级学生小宇属于限制民事行为能力人，其偷偷出售家里贵重物品的行为，超出了其年龄和智力所能独立实施的民事法律行为范围，且未经法定代理人（父母）同意或追认；该行为侵犯了父母的财产所有权，违反了《中华人民共和国民法典》相关规定。 （2）启示：当合法权益受到侵害时，要及时寻求法律帮助，通过向相关部门投诉、申请调解等合法途径维权；公民要增强法治意识，尊重他人的合法财产权；家长应履行监护职责，引导未成年人树立正确的财产观念和法治意识。 【解析】 【分析】考点考查：树立法治意识，学会依法办事 能力考查：分析和描述能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用树立法治意识的有关知识，从认知类和原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：八年级学生小宇沉迷网络游戏，为购买游戏装备，他偷偷将家里的贵重物品卖给二手市场→不合法，原因联系其行为超出了年龄和智力所能独立实施的民事法律行为范围，且未经法定代理人（父母）同意或追认；该行为侵犯了父母的财产所有权，违反了《中华人民共和国民法典》相关规定。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用依法办事的有关知识，从启示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：父母向市场监管部门投诉，经调解，二手市场经营者最终退还了物品→当合法权益受到侵害时，要及时寻求法律帮助，依法维权；公民要增强法治意识，尊重他人的合法财产权；家长应履行监护职责，引导未成年人树立正确的财产观念和法治意识。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 进入八年级，小华开始使用手机上网，他的生活因此发生了变化： 片段一 小华利用手机上网辅助学习，他不仅用它查询资料、观看名师课程，解决了学习中的疑难，还通过它与同学在线交流学习心得，并关注时事新闻以开阔视野。他感到网络为自己打开了一扇通往广阔世界的窗户。 片段二 但一段时间后，小华逐渐沉迷于网络娱乐，经常偷偷熬夜玩游戏、刷短视频，导致白天精神不振，课堂上经常打瞌睡，学习效率下降。面对同学的善意提醒，他却不以为然，认为：“反正老师和父母又不知道，纪律都是用来限制‘胆小鬼’的。” （1）结合上述两个片段的内容，运用所学知识，谈谈你对“网络是一把双刃剑”的理解。 （2）从“遵守规则”的角度，谈谈你对片段二中小华言行的看法。 【答案】（1）①网络的积极作用：小华利用网络查询资料、观看名师课程、交流学习心得，体现网络为学习提供便利，能开阔视野、促进人际交往；②网络的消极作用：小华沉迷网络娱乐，熬夜玩游戏、刷短视频，导致精神不振、学习效率下降，体现网络沉迷会影响身心健康和学习生活；③网络是双刃剑，既有积极价值也有潜在风险，需要理性利用。 （2）①小华的言行是错误的，违反了规则要求；②规则划定自由边界，小华熬夜上网、课堂打瞌睡，违反了学校纪律和作息规则，损害了自身学习和健康；③遵守规则需要自律和他律，小华认为“老师和父母不知道就可以违反”，缺乏自律意识，忽视了规则的约束作用；④我们应发自内心敬畏规则，将规则作为行动准绳，自觉遵守规则。 【解析】 【分析】考点考查：网络改变世界、遵守规则的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：责任意识、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用网络改变世界的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：利用手机上网辅助学习，通过它与同学在线交流学习心得，并关注时事新闻以开阔视野→可链接网络为学习提供便利，能开阔视野、促进人际交往； 关键词②：沉迷于网络娱乐，经常偷偷熬夜玩游戏、刷短视频，导致白天精神不振，课堂上经常打瞌睡，学习效率下降→可链接网络沉迷会影响身心健康和学习生活；网络是双刃剑，既有积极价值也有潜在风险，需要理性利用； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：反正老师和父母又不知道，纪律都是用来限制‘胆小鬼’的； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：小华行为违反了学校纪律和作息规则，损害了自身学习和健康； 论据②：遵守规则需要自律和他律； 论据③：缺乏自律意识，忽视了规则的约束作用； 论据④：发自内心敬畏规则，将规则作为行动准绳，自觉遵守规则； 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答问题。 2025年10月16日是第45个世界粮食日。在这个特别的日子，某校八（1）班召开了一次“粮食安全与国家利益”主题班会，同学们分享了以下资料： 【资料一】一粒种子的重量 农业科技人员介绍：“一粒优质的种子，承载的是国家粮食安全的命脉。”种子被誉为农业的“芯片”。过去，曾有公司为谋取私利，将我国珍贵的亲本种子资源非法出售给境外，对我国粮食安全和农业产业造成潜在威胁，相关责任人最终受到了法律的严惩。这警示我们，种质资源关乎国家生存与发展的根本利益。 【资料二】一个团队的光荣 同学们讲述了“杂交水稻之父”袁隆平及其团队的故事。他们通过不懈努力，掌握了世界领先的杂交水稻技术，不仅让中国水稻产量屡创新高，解决了中国人的吃饭问题，还将这些优质种子推广到全球数十个国家，为全人类的粮食安全贡献了中国智慧。他们的成就让每一个中国人都感到骄傲和自豪。 【资料三】一份日常的责任 在讨论环节，有同学提出：“节约粮食、保障粮食安全是国家的大事，跟我们中学生日常的学习和生活有关系吗？”对此，大家进行了热烈的讨论。 （1）结合资料一和资料二，运用“国家利益至上”的相关知识，分析“一粒种子”和“一个团队的成就”分别是如何体现国家利益的。 （2）请你参与资料三的讨论，谈谈作为中学生，我们应如何在日常学习和生活中“树立总体国家安全观”，为维护国家安全贡献力量。 【答案】（1）资料一中，相关责任人因谋取私利，将我国珍贵的亲本种子资源非法出售给境外，受到法律的严惩，这警示我们，种质资源关乎国家生存与发展的根本利益，体现了国家利益至上，任何损害国家利益的行为都将受到法律的制裁。资料二中，袁隆平及其团队通过不懈努力，掌握了世界领先的杂交水稻技术，不仅让中国水稻产量屡创新高，解决了中国人的吃饭问题，还将这些优质种子推广到全球数十个国家，为全人类的粮食安全贡献了中国智慧，体现了国家利益与人民利益在根本上是一致的，国家利益是人民利益的集中体现，国家利益至上，我们要心怀爱国之情，坚持国家利益至上，为维护国家利益贡献自己的力量。 （2）作为中学生，我们应该增强国家安全意识，树立总体国家安全观，自觉维护国家安全。具体来说，我们可以做到：认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识；严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。 【解析】 【分析】考点考查：维护国家利益、国家利益和人民利益的关系、维护国家安全 能力考查：分析和描述能力 核心素养：政治认同、责任意识 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度 本题的设问主体为我国，需要调用国家利益的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：相关责任人因谋取私利，将我国珍贵的亲本种子资源非法出售给境外，受到法律的严惩→国家利益至上，任何损害国家利益的行为都将受到法律的制裁。 关键词②：袁隆平及其团队通过不懈努力，掌握了世界领先的杂交水稻技术，不仅让中国水稻产量屡创新高，解决了中国人的吃饭问题，还将这些优质种子推广到全球数十个国家，为全人类的粮食安全贡献了中国智慧→国家利益与人民利益在根本上是一致的，国家利益是人民利益的集中体现，国家利益至上，我们要心怀爱国之情，坚持国家利益至上，为维护国家利益贡献自己的力量。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查怎样维护国家安全，可以根据教材知识进行回答。 三、应用与探究题（共2题，24分） 24. 结合教材，依据材料回答问题。 学习先进榜样践行责任担当 樊锦诗怀揣着研究祖国文化遗产的梦想，来到敦煌莫高窟。怀揣着对职业的高度热爱，她住土房、喝咸水，晚上点亮宿舍里的煤油灯，在物质条件极端匮乏的情况下从事研究工作…… 有人问她“为什么面对漫天的风沙，艰苦的工作环境和无穷的寂寞，却无怨无悔地坚守五十多年？”她毫不犹豫地说：“爱上了莫高窟，把研究、保护石窟当成了一份终身事业，我躺下是敦煌，醒来还是敦煌。”从樊锦诗的言行中，给我们带来哪些启示？ 从樊锦诗的言行中，给我们带来哪些启示？ 【答案】①对国家和社会负责。国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。②我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。③我们要树立远大理想，将个人梦想与国家发展、民族复兴紧密结合，热爱自己的职业，坚守岗位，将事业作为终身追求。 【解析】 【分析】考点考查：社会责任。 能力考查：运用知识分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识、道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会责任的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：樊锦诗怀揣着研究祖国文化遗产的梦想，无怨无悔坚守敦煌莫高窟五十多年→可链接做负责任的人的表现、个人理想与国家发展的结合、敬业精神； 第三步：整合信息，组织答案。 25. 今年是纪念抗美援朝出国作战75周年，道德与法治课堂上，老师为同学们朗读了志愿军战士的两封家书，请你根据家书内容回答问题。 家书中的家国情怀 前些日子，我报名参加了中国人民志愿军。明天就要到朝鲜去……你们在家里要把分的地种好，多打些粮食，多交些公粮，支援抗美援朝战争……我决心杀敌立功，戴着光荣花回来看你们。抗美援朝，保家卫国。 ——邱少云于1951年3月15日书 男现在为了祖国人民需要站在光荣战斗最前面，为了全祖国家中人等过上幸福日子，男有决心在战斗中为人民服务，不立功不下战场。 ——黄继光于1952年4月29日书 （1）两封家书共同诠释了两位英雄怎样的家国情怀？ （2）缅怀革命先烈，厚植红色基因。上述革命先辈的家书对于我们捍卫国家利益有什么启示？ 【答案】（1）两封家书共同诠释了两位英雄热爱祖国、报效祖国的家国情怀。 （2）上述革命先辈的家书对于我们捍卫国家利益有以下启示： 要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 要增强维护国家利益的责任感和使命感，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献自己的力量。 当国家利益与个人利益发生矛盾时，要着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。 【解析】 【分析】考点考查：维护国家利益 能力考查：分析和描述能力 核心素养：政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用维护国家利益的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：邱少云抗美援朝，保家卫国；黄继光为国战斗，光荣牺牲→两位英雄热爱祖国、报效祖国的家国情怀。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用捍卫国家利益的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：邱少云和黄继光在家书中都强调了保家卫国，不怕牺牲→捍卫国家利益的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $