精品解析：湖南永州市冷水滩区2025年下学期义务教育期末质量监测七年级道德与法治试题

2025年下学期义务教育期末质量监测七年级 道德与法治试题 温馨提示： 1．考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试题卷上作答无效。 2．考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 3．本学科为开卷考试，全卷共两道大题，考试时量60分钟，满分100分。 亲爱的同学，请你沉着应考，细心审题，揣摩题意，应用技巧，准确作答。祝你成功！ 第Ⅰ卷（选择题，共42分） 一、选择题（每小题四个选项中，只有一项最符合题意，请将正确答案选出来并在答题卡上按题号用2B铅笔填涂方框。本大题共14小题，每小题3分，共42分。） 1. 进入初中后，面对富有挑战的课程和学习任务、丰富多彩的社团活动、各种各样的社会实践……小永为自己制定一份初中生活规划。下列规划中可取的是（ ） ①优先玩乐放松，最后完成作业②上课认真听讲，积极回答问题 ③只学优势科目，放弃薄弱科目④参加社团活动，锻炼综合能力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 2025年“全民阅读”活动中，某校鼓励学生制定每日阅读计划并坚持执行。这一举动与教材中“规划初中生活”的哪一理念相契合（ ） A. 有了规划就一定能实现目标，无须付出实际行动 B. 要将“努力”落实在每一天的具体行动中 C. 规划只需要制定大目标，不需要分解到日常行动 D. 初中生的主要任务是阅读，无需参与其他实践活动 3. 小珍：“妈妈说我爱整洁；老师说我爱读书；同学说我热心肠。”这是小珍（ ） A. 从他人的评价中认识评价自己 B. 通过自我观察认识评价自己 C. 在与他人的比较中认识评价自己 D. 用批判的态度认识评价自己 4. 有亲情的地方，那才是故乡。孩子们不要责怪父母的唠叨。家人的呵护，会成为你奋斗的动力。无论你身处何方，都别忘了常回家看看。从文中我们可以体味到（ ） ①家是我们身心的寄居之所 ②家是我们心灵港湾 ③感恩父母，事事听从父母的安排 ④孝亲敬老是中华民族的传统美德 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 5. 从“四有好老师”到中国特有的“教育家精神”……习近平总书记心系广大教师，对教师队伍建设作出了一系列重要指示。这是因为（ ） ①我们要学会理解老师的良苦用心 ②教师是人类文明的主要传承者之一 ③教育是培养创新型人才的唯一途径 ④老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 数学课上，老师正在讲解一道难题，小明突然举手说：“老师，我有一种更简单的解题方法。”老师说：“别捣乱，按照我的方法来。”如果你是小明，你会（ ） A. 认为老师不喜欢自己，讨厌数学 B. 课后找老师说明自己的想法 C. 在课堂上坚持争论不休 D. 以后再也不在课堂发言 7. 下列对同学交往中“微行为”的微点评正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 考试时同桌喊我递答案 这是真正的友谊，互相帮助 ② 讲哥们义气，帮朋友打群架 友谊不能没有原则 ③ 与好友共同竞选学习委员 竞争必然会伤害友谊 ④ 不随意添加陌生网友 慎重结交网友，增强自我保护意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 2025年11月1日4时58分，神舟二十一号航天员乘组入驻中国空间站，他们的任务涵盖空间站运营与载人登月技术验证。2004年，我国探月工程确定分为“无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段进行，目标是在‌2030年前‌实现中国人登陆月球‌。由此可见（ ）‌ A. 建设美好集体要提出改进建议 B. 美好集体不允许个人利益存在 C. 建设美好集体需要相近的年龄 D. 集体的成功需要凝聚共同愿景 9. 下列关于生命名言警句解读正确的是（ ） ①人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已——生命是短暂 ②天地无终极，人命若朝霞——生命是代代接续的 ③人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返——生命是不可逆的 ④荷花冰清，兰花素雅，牡丹雍容，苔花顽强——生命是独特的 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 10. 下列调查数据启示我们要（ ） ①积极救助他人，坚持人民至上、生命至上 ②学会向他人求助，维护好自己的生命安全 ③珍视自身生命，提高避险意识和逃生能力 ④主动学习安全知识，提高对危险的预判和紧急救护能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 某县公安局交通管理中心开展校园周边道路交通安全专项整治行动。在交通安全专项整治行动中，中学生应该（ ） A. 加大打击力度，整治交通违法行为 B. 遵守交通规则，自觉规范自身行为 C. 注意开车安全，严格遵守驾驶规定 D. 利用学习时间参加交通普法宣传活动 12. “可乐配炸鸡，熬夜刷手机，吃饱就躺，懒得运动⋯⋯”这是不少年轻人的生活写照。不良的饮食和作息习惯，让许多本该身体强健、活力四射的小青年变成了“脆皮年轻人”，身体素质堪忧。以下建议适合他们采纳的是（ ） A. 应主动增加运动量，饭后超负荷锻炼身体 B. 关注自己身体状况，养成健康生活方式 C. 频繁到医院检查，只要体检没事就保持现有生活方式 D. 生活中的点点滴滴都是学习，熬夜刷手机也无可厚非 13. 《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基说过：“对我来说，活着的每一天都意味着要和巨大的痛苦作斗争，但你看到的是我脸上的微笑，这是发自内心的、饱含着幸福和欢乐的微笑。”从他身上我们看到了一种（ ） ①乐观向上的生活态度 ②轻视一切的生活态度 ③不屈不挠的精神 ④勇敢面对挫折的姿态 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 14. “得其大者可以兼其小”。习近平总书记说：“只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。”这要求我们（ ） ①树立人生目标要以国家和民族为重 ②树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合 ③要把个人发展牢牢植根于中华民族伟大复兴的事业 ④实现个人理想就能实现国家和民族的远大理想 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第Ⅱ卷（非选择题，共58分） 二、非选择题（本大题共5小题，第15小题8分，第16小题8分，第17题14分，第18题14分，第19题14分。） 15. 【解读材料】 某校积极开展“新时代好少年”评选活动，发现“微”感动，传递正能量。下面是获奖者之一陈晨同学的事迹及获奖感言： 优秀事迹 获奖感言 陈晨同学热爱学校，热爱集体；关心他人，团结同学，乐于助人，尊敬师长；目标明确，志向远大，学习成绩优秀；热心公益，积极参加青少年志愿者活动。 感谢学校对我的鼓励，但我从来不敢懈怠，我经常反思，在看到自己的优点的同时也看到自己还有不足，我要继续努力，做更好的自己！ 结合陈晨同学的“获奖感言”，谈谈我们如何才能做更好的自己? 16. 【美好集体，成就你我】 在某校七年级道德与法治课堂上，同学们就“集体生活如何成就我”发表了自己的看法。 小明：在体育比赛中，班级同学都为我呐喊加油，让我充分感受到集体的温暖和力量。 小天：班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越善于交流、性格也活泼了。 小美：在小组合作学习中，我们一起探究、质疑，我的视野更开阔，思维也更活跃了。 小丽：当上班级黑板报主编后，我会和其他成员携手成长，不断打造更丰富的黑板报。 结合材料和所学知识，请谈谈集体生活是如何成就我的？ 17. 【消防演练成长一课】 2025年12月，永州市某中学举行消防安全演练活动，这一次活动，小亮有许多体会： 今天的消防演习让我学到了不少东西。我知道火灾时得用湿毛巾捂住口鼻，弯腰赶紧跑。回家后，我用演习中学到的知识，给家里做了个消防安全小检查，妈妈夸我是家里的小主人，我挺高兴的。 （1）通过小亮体会，我们发现他的哪些意识和能力增强了？ （2）消防安全演练的预防与自护方法。 18. 【友好交往快乐成长】 2025年11月10日，星期三，阴，早晨突然降温，妈妈担心我受凉，让我多穿一件厚外套，但考虑到今天有体育课不便穿太多，便向妈妈说明了理由，只增加了一件薄衣服，妈妈同意了我的选择。 上午英语课，我在课上看课外书，英语老师发现后批评了我。我意识到了自己的错误，并向老师做了检讨。 下午美术课，同桌小华忘记带颜料盘，我让他和我共用颜料，虽然有点不太方便，但能帮助到同学我还是很高兴…… 放学后，我和同学们认真值日（扫地、擦黑板、倒垃圾），各负其责，认真做好班级事务，为班级流动红旗助力。 （1）结合日记内容，运用所学知识谈谈你对小明一天行为的认识。 （2）在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。在与他们的交往中，我们学会人与人的相处之道。（分别列举与父母、老师、朋友交往的正确做法。） 19. 【不负青春逐梦前行】 某校七年级（1）班开展了“不负青春，逐梦前行”的班会活动。 活动一 学习榜样事迹 永州队在2025年湘超联赛中上演草根逆袭，这支以在校学生为主、平均年龄19.8岁的球队，经历十场不败后遭遇三连败，又奋起取得三连胜，接连战胜娄底、长沙、常德等强队，最终夺冠。其“永冲锋”的精神打动了无数观众。以下是他们的励志言语： 高响：如果梦想有颜色，那一定是永州蓝！一直热爱足球，为了梦想而不断努力。 唐嘉年：我们从不放弃，哨声没响，战斗就不会结束。永不言弃，以积极态度面对挑战。 球队集体心声：别人笑我们是“永州丐帮”“草根散兵”，我们偏要在逆风里跑出冲锋的弧度，正确对待他人的评价，把质疑变成胜利的勋章。 （1）阅读湘超永州队的事迹，你从中能够汲取到哪些青春力量。 活动二 撰写行动计划 （2）请你从初中阶段的发展目标中选择一个目标，或者从自己的人生梦想中选择一个梦想，写出三点行动举措。（要求：目标/梦想明确，行动具体有可操作性。） 行动计划书 目标：____ 行动举措1：____ 行动举措2：____ 行动举措3：____ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年下学期义务教育期末质量监测七年级 道德与法治试题 温馨提示： 1．考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试题卷上作答无效。 2．考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 3．本学科为开卷考试，全卷共两道大题，考试时量60分钟，满分100分。 亲爱的同学，请你沉着应考，细心审题，揣摩题意，应用技巧，准确作答。祝你成功！ 第Ⅰ卷（选择题，共42分） 一、选择题（每小题四个选项中，只有一项最符合题意，请将正确答案选出来并在答题卡上按题号用2B铅笔填涂方框。本大题共14小题，每小题3分，共42分。） 1. 进入初中后，面对富有挑战的课程和学习任务、丰富多彩的社团活动、各种各样的社会实践……小永为自己制定一份初中生活规划。下列规划中可取的是（ ） ①优先玩乐放松，最后完成作业②上课认真听讲，积极回答问题 ③只学优势科目，放弃薄弱科目④参加社团活动，锻炼综合能力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①：优先玩乐放松会导致作业拖延，影响学习效果，缺乏自律意识，故①说法错误； ②：上课认真听讲、积极回答问题体现主动学习态度，符合以学业为本的要求，故②说法正确； ③：放弃薄弱科目会造成偏科，违背全面发展原则，故③说法错误； ④：参加社团活动有助于培养实践能力和综合素质，故④说法正确； 故本题选D。 2. 2025年“全民阅读”活动中，某校鼓励学生制定每日阅读计划并坚持执行。这一举动与教材中“规划初中生活”的哪一理念相契合（ ） A. 有了规划就一定能实现目标，无须付出实际行动 B. 要将“努力”落实在每一天的具体行动中 C. 规划只需要制定大目标，不需要分解到日常行动 D. 初中生的主要任务是阅读，无需参与其他实践活动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的理念。 A：认为有了规划就一定能实现目标且无须实际行动，但题干强调“坚持执行”，说明需要行动支撑，故A说法错误； B：强调将努力落实到每一天的具体行动中，与题干“制定每日阅读计划并坚持执行”的要求完全契合，故B符合题意； C：主张规划只需大目标而无需分解到日常行动，但“每日计划”正是目标分解的体现，故C说法错误； D：将阅读视为唯一任务而否定其他实践，这违背全面发展理念，故D说法错误。 故本题选B。 3. 小珍：“妈妈说我爱整洁；老师说我爱读书；同学说我热心肠。”这是小珍（ ） A. 从他人的评价中认识评价自己 B. 通过自我观察认识评价自己 C. 在与他人的比较中认识评价自己 D. 用批判的态度认识评价自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 A：小珍通过妈妈、老师、同学的评价认识自己，属于从他人评价中认识自我，故A符合题意； B：题干未体现小珍通过自我观察认识自己，故B不符合题意； C：题干未涉及小珍与他人比较，故C不符合题意； D：题干未体现小珍用批判的态度评价自己，故D不符合题意； 故本题选A。 4. 有亲情的地方，那才是故乡。孩子们不要责怪父母的唠叨。家人的呵护，会成为你奋斗的动力。无论你身处何方，都别忘了常回家看看。从文中我们可以体味到（ ） ①家是我们身心的寄居之所 ②家是我们心灵的港湾 ③感恩父母，事事听从父母的安排 ④孝亲敬老是中华民族的传统美德 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家的内涵与孝亲敬长的相关知识。 ①：题干中"有亲情的地方，那才是故乡""家人的呵护"体现了家提供物质和精神庇护的功能，故①说法正确； ②："家是心灵的港湾"与题干中"奋斗的动力""常回家看看"传递的情感慰藉作用相符，故②说法正确； ③：题干仅提及"不责怪父母唠叨"，未要求"事事听从"，且该观点过于绝对不符合独立人格培养要求，故③说法错误； ④："常回家看看"直接对应孝亲敬老的传统美德要求，故④说法正确； 故本题选A。 5. 从“四有好老师”到中国特有的“教育家精神”……习近平总书记心系广大教师，对教师队伍建设作出了一系列重要指示。这是因为（ ） ①我们要学会理解老师的良苦用心 ②教师是人类文明的主要传承者之一 ③教育是培养创新型人才的唯一途径 ④老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 ①：我们要学会理解老师的良苦用心，这是对学生的要求，并非强调教师队伍建设的原因，故①不符合题意； ②：教师是人类文明的主要传承者之一，说明教师在社会发展中的重要性，是重视教师队伍建设的原因，故②符合题意； ③：教育是培养创新型人才的根本途径，但“唯一途径”说法过于绝对，故③说法错误； ④：老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，如知识传授和品德培养等，是重视教师队伍建设的原因，故④符合题意； 故本题选C。 6. 数学课上，老师正在讲解一道难题，小明突然举手说：“老师，我有一种更简单的解题方法。”老师说：“别捣乱，按照我的方法来。”如果你是小明，你会（ ） A. 认为老师不喜欢自己，讨厌数学 B. 课后找老师说明自己的想法 C. 在课堂上坚持争论不休 D. 以后再也不在课堂发言 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生交往中的沟通方式。 A：将教学分歧误解为个人好恶，属于消极归因，不利于学习积极性，故A说法错误； B：课后礼貌说明想法，既维护课堂秩序又表达观点，体现理性沟通和尊重老师，故B符合题意； C：课堂争论会干扰教学秩序，可能激化师生矛盾，故C说法错误； D：放弃发言机会属于消极对抗，不利于师生互动和学习进步，故D说法错误； 故本题选B。 7. 下列对同学交往中“微行为”的微点评正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 考试时同桌喊我递答案 这是真正的友谊，互相帮助 ② 讲哥们义气，帮朋友打群架 友谊不能没有原则 ③ 与好友共同竞选学习委员 竞争必然会伤害友谊 ④ 不随意添加陌生网友 慎重结交网友，增强自我保护意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质、交友的智慧。 ①：考试时传递答案属于作弊行为，违背诚信原则，不是真正的友谊，故①说法错误； ②：帮朋友打群架属于违法行为，友谊需要坚持原则，不能包庇错误行为，故②说法正确； ③：竞争并不必然伤害友谊，良性竞争可促进共同进步，故③说法错误； ④：不随意添加陌生网友是自我保护的表现，符合慎重交友的原则，故④说法正确； 故本题选C。 8. 2025年11月1日4时58分，神舟二十一号航天员乘组入驻中国空间站，他们的任务涵盖空间站运营与载人登月技术验证。2004年，我国探月工程确定分为“无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段进行，目标是在‌2030年前‌实现中国人登陆月球‌。由此可见（ ）‌ A. 建设美好集体要提出改进建议 B. 美好集体不允许个人利益存在 C. 建设美好集体需要相近的年龄 D. 集体的成功需要凝聚共同愿景 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体的愿景。 D： 题干描述了我国从2004年探月工程分阶段规划，到2025年神舟二十一号任务验证载人登月技术，目标是在2030年前实现中国人登陆月球，体现了国家航天团队作为一个集体，在长期努力中始终围绕共同愿景团结协作，最终推动集体成功，说明集体需要明确、共享的目标来凝聚力量，故D符合题意； A：题干未提及团队成员提出改进建议的内容，只强调任务执行和规划，因此不相关，故A不符合题意； B：强调集体利益优先，但并非否定个人利益，故B说法错误； C：年龄不是题干焦点，且建设集体更注重目标一致而非年龄相近，故C说法错误； 故本题选D。 9. 下列关于生命的名言警句解读正确的是（ ） ①人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已——生命是短暂的 ②天地无终极，人命若朝霞——生命是代代接续的 ③人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返——生命是不可逆的 ④荷花冰清，兰花素雅，牡丹雍容，苔花顽强——生命是独特的 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 ①：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”比喻生命如白驹过隙般短暂，故①解读正确； ②：“天地无终极，人命若朝霞”强调个体生命短暂如朝霞易逝，而“天地无终极”突出自然永恒，与“代代接续”无关，故②解读错误； ③：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返”说明生命无法重来，对应“不可逆”，故③解读正确； ④：“荷花冰清……苔花顽强”通过不同植物的特质体现生命的独特性，故④解读正确； 故本题选B。 10. 下列调查数据启示我们要（ ） ①积极救助他人，坚持人民至上、生命至上 ②学会向他人求助，维护好自己的生命安全 ③珍视自身生命，提高避险意识和逃生能力 ④主动学习安全知识，提高对危险的预判和紧急救护能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查珍视生命、提高安全意识相关知识。 ①：调查数据主要反映个人在公共场所的避险习惯和急救知识学习情况，未涉及“救助他人”，故①不符合题意； ②：数据未体现“向他人求助”的内容，主要强调自身的安全习惯和主动学习，故②不符合题意； ③：“进入陌生公共场所观察安全通道习惯”中89.2%的人“否”，说明多数人避险意识不足，启示我们要珍视自身生命，提高避险意识和逃生能力，故③符合题意； ④：“主动参加急救知识培训”中41.4%的人“否”，说明部分人缺乏主动学习安全知识的意识，启示我们要主动学习安全知识，提高危险预判和紧急救护能力，故④符合题意； 故本题选D。 11. 某县公安局交通管理中心开展校园周边道路交通安全专项整治行动。在交通安全专项整治行动中，中学生应该（ ） A. 加大打击力度，整治交通违法行为 B. 遵守交通规则，自觉规范自身行为 C. 注意开车安全，严格遵守驾驶规定 D. 利用学习时间参加交通普法宣传活动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立规则意识。 B:分析题文可知，在交通安全专项整治行动中，中学生应该树立规则意识，遵守交通规则，自觉规范自身行为，故B说法正确； A:执法机关要加大打击力度，不是“中学生”角度，故A说法错误； C:司机要注意开车安全，未成年人不能开车，故C说法错误； D:利用业余时间参加交通普法宣传活动，学习时间中学生应该学习，故D说法错误； 故本题选B。 12. “可乐配炸鸡，熬夜刷手机，吃饱就躺，懒得运动⋯⋯”这是不少年轻人的生活写照。不良的饮食和作息习惯，让许多本该身体强健、活力四射的小青年变成了“脆皮年轻人”，身体素质堪忧。以下建议适合他们采纳的是（ ） A. 应主动增加运动量，饭后超负荷锻炼身体 B. 关注自己的身体状况，养成健康生活方式 C. 频繁到医院检查，只要体检没事就保持现有生活方式 D. 生活中的点点滴滴都是学习，熬夜刷手机也无可厚非 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查爱护身体。 A：饭后超负荷锻炼身体不科学，可能加重身体负担，故A说法错误； B：关注身体状况并养成健康生活方式，直接针对不良习惯问题，故B说法正确； C：频繁检查且保持现有生活方式，忽视了不良习惯的长期危害，故C说法错误； D：生活中的点点滴滴都是学习，材料未体现，材料重点体现爱护身体的知识，而且为熬夜刷手机辩护，未解决身体素质下降问题，故D说法错误； 故本题选B。 13. 《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基说过：“对我来说，活着的每一天都意味着要和巨大的痛苦作斗争，但你看到的是我脸上的微笑，这是发自内心的、饱含着幸福和欢乐的微笑。”从他身上我们看到了一种（ ） ①乐观向上的生活态度 ②轻视一切的生活态度 ③不屈不挠的精神 ④勇敢面对挫折的姿态 A ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立积极的人生态度。 ①：奥斯特洛夫斯基虽每天要和巨大痛苦作斗争，却脸上带着发自内心、饱含幸福和欢乐的微笑，这充分体现出他面对艰难处境仍保持乐观向上的生活态度，积极看待生活，故①正确； ②：题文内容体现的是积极的人生态度，不是轻视一切的生活态度，故②错误； ③：他每天都要和巨大痛苦作斗争，却始终坚持，没有被困难打倒，这彰显出不屈不挠的精神，故③正确； ④：面对巨大痛苦这一挫折，他没有逃避，而是勇敢面对，以微笑回应，体现出勇敢面对挫折的姿态，故④正确； 故本题选B。 14. “得其大者可以兼其小”。习近平总书记说：“只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。”这要求我们（ ） ①树立人生目标要以国家和民族为重 ②树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合 ③要把个人发展牢牢植根于中华民族伟大复兴的事业 ④实现个人理想就能实现国家和民族的远大理想 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对人生目标的认识。 ①②③：题文中，“只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业”，这要求我们树立人生目标要以国家和民族为重，树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合，要把个人发展牢牢植根于中华民族伟大复兴的事业，故①②③说法正确； ④：就能，说法绝对化，实现个人理想有利于推动国家和民族远大理想的实现，故④说法错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷（非选择题，共58分） 二、非选择题（本大题共5小题，第15小题8分，第16小题8分，第17题14分，第18题14分，第19题14分。） 15. 【解读材料】 某校积极开展“新时代好少年”评选活动，发现“微”感动，传递正能量。下面是获奖者之一陈晨同学的事迹及获奖感言： 优秀事迹 获奖感言 陈晨同学热爱学校，热爱集体；关心他人，团结同学，乐于助人，尊敬师长；目标明确，志向远大，学习成绩优秀；热心公益，积极参加青少年志愿者活动。 感谢学校对我的鼓励，但我从来不敢懈怠，我经常反思，在看到自己的优点的同时也看到自己还有不足，我要继续努力，做更好的自己！ 结合陈晨同学的“获奖感言”，谈谈我们如何才能做更好的自己? 【答案】①要扬长避短，发挥自身优势；②要主动改正缺点，不断完善自我；③要不断激发自己的潜能，挖掘内在力量；④要在为他人、为社会带来福祉的过程中实现自我价值 【解析】 【分析】考点考查：做更好的自己。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：热爱学校，热爱集体；关心他人，团结同学，乐于助人，尊敬师长→要扬长避短，发挥自身优势。 关键词②：从来不敢懈怠，我经常反思→要主动改正缺点，不断完善自我。 关键词③：看到自己的优点的同时也看到自己还有不足→要不断激发自己的潜能，挖掘内在力量。 关键词④：热心公益，积极参加青少年志愿者活动→要在为他人、为社会带来福祉的过程中实现自我价值。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 【美好集体，成就你我】 在某校七年级道德与法治课堂上，同学们就“集体生活如何成就我”发表了自己的看法。 小明：在体育比赛中，班级同学都为我呐喊加油，让我充分感受到集体的温暖和力量。 小天：班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越善于交流、性格也活泼了。 小美：在小组合作学习中，我们一起探究、质疑，我的视野更开阔，思维也更活跃了。 小丽：当上班级黑板报主编后，我会和其他成员携手成长，不断打造更丰富的黑板报。 结合材料和所学知识，请谈谈集体生活是如何成就我？ 【答案】①集体生活能带给我们温暖；②集体生活有助于我们学会与人交往；③集体生活有助于培养我们的责任感；④集体生活有助于我们发展个性；⑤集体是我们共同成长的园地。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活对涵养品格的作用、集体生活对发展个性的作用、感知集体的温暖 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体生活成就我的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在体育比赛中，班级同学都为我呐喊加油，让我充分感受到集体的温暖和力量→链接集体生活能带给我们温暖。 关键词②：班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越善于交流、性格也活泼了→链接集体生活有助于我们学会与人交往。 关键词③：在小组合作学习中，我们一起探究、质疑，我的视野更开阔，思维也更活跃了→链接集体生活有助于我们发展个性。 关键词④：当上班级黑板报主编后，我会和其他成员携手成长，不断打造更丰富的黑板报→链接集体生活有助于培养我们的责任感；集体是我们共同成长的园地。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【消防演练成长一课】 2025年12月，永州市某中学举行消防安全演练活动，这一次活动，小亮有许多体会： 今天的消防演习让我学到了不少东西。我知道火灾时得用湿毛巾捂住口鼻，弯腰赶紧跑。回家后，我用演习中学到的知识，给家里做了个消防安全小检查，妈妈夸我是家里的小主人，我挺高兴的。 （1）通过小亮的体会，我们发现他的哪些意识和能力增强了？ （2）消防安全演练的预防与自护方法。 【答案】（1）安全防范意识，自我保护意识，责任意识；危险预判能力、应急避险能力、避险和逃生能力、实践应用能力、自我保护能力。 （2）规范用电用火，排查安全隐患，配置消防器材，定期检查消防设施。自护方法：火灾逃生，用湿毛巾捂口鼻低姿逃生，被困时封堵门缝求救。 【解析】 【分析】考点考查：增强安全意识；提高防护能力 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用增强安全意识、提高防护能力的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我知道火灾时得用湿毛巾捂住口鼻，弯腰赶紧跑→可链接安全防范意识，自我保护意识，责任意识；危险预判能力、应急避险能力、避险和逃生能力、自我保护能力； 关键词②：我用演习中学到的知识，给家里做了个消防安全小检查→可链接实践应用能力。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 本题考查消防安全演练的预防与自护方法，为开放性试题，符合题意即可。 18. 【友好交往快乐成长】 2025年11月10日，星期三，阴，早晨突然降温，妈妈担心我受凉，让我多穿一件厚外套，但考虑到今天有体育课不便穿太多，便向妈妈说明了理由，只增加了一件薄衣服，妈妈同意了我的选择。 上午英语课，我在课上看课外书，英语老师发现后批评了我。我意识到了自己的错误，并向老师做了检讨。 下午美术课，同桌小华忘记带颜料盘，我让他和我共用颜料，虽然有点不太方便，但能帮助到同学我还是很高兴…… 放学后，我和同学们认真值日（扫地、擦黑板、倒垃圾），各负其责，认真做好班级事务，为班级流动红旗助力。 （1）结合日记内容，运用所学知识谈谈你对小明一天行为的认识。 （2）在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。在与他们的交往中，我们学会人与人的相处之道。（分别列举与父母、老师、朋友交往的正确做法。） 【答案】（1）①早晨增减衣物：小明考虑到体育课的需求，主动和妈妈沟通调整衣物，既体谅了妈妈的关心，又结合实际做出合理选择，体现了与父母理性沟通，换位思考的品质，也是对父母关爱的尊重与回应。 ②英语课看课外书并认错：小明在课堂上看课外书的行为违反了课堂纪律，是错误的；但他能及时认识到错误并向老师诚恳检讨，体现了勇于承认错误，主动承担责任的态度，是知错能改的表现。 ③美术课与同学共用颜料：小明主动和忘带颜料的同学共用，虽然自己有不便，但依然选择帮助他人，体现了关爱同学，乐于助人的友善品质，也展现了集体意识和互助精神。 ④放学后认真值日：小明和同学分工协作完成值日任务，体现了自觉承担集体责任，爱护集体环境的意识，是维护班级良好环境的负责任行为。 （2）与父母交往的做法：主动沟通，坦诚表达自己的想法，同时耐心倾听父母的意见，学会换位思考，理解父母的关爱与担忧。主动承担力所能及的家务，用行动回报父母的付出，尊重父母的长辈身份，不与父母发生顶撞。 与老师交往：我们应主动理解、关心老师；真诚接受老师的引领和指导；正确对待老师的表扬和批评；尊重并适应不同风格的老师。 与朋友交往：真诚待人，尊重朋友的想法与感受，学会换位思考；关心尊重朋友，在朋友遇到困难时主动伸出援手，相互支持，共同进步 【解析】 【分析】考点考查：孝亲敬长的表现、正确对待老师的批评、建设美好集体的要求、交友的智慧 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用孝亲敬长的表现；正确对待老师的批评；交友的智慧；建设美好集体的要求的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：妈妈担心我受凉，让我多穿一件厚外套，但考虑到今天有体育课不便穿太多，便向妈妈说明了理由，只增加了一件薄衣服，妈妈同意了我的选择→可链接主动和妈妈沟通调整衣物，既体谅了妈妈的关心，又结合实际做出合理选择，体现了与父母理性沟通，换位思考的品质，也是对父母关爱的尊重与回应； 关键词②：上午英语课，我在课上看课外书，英语老师发现后批评了我。我意识到了自己的错误，并向老师做了检讨→可链接在课堂上看课外书的行为违反了课堂纪律，是错误的；但他能及时认识到错误并向老师诚恳检讨，体现了勇于承认错误，主动承担责任的态度，是知错能改的表现； 关键词③：下午美术课，同桌小华忘记带颜料盘，我让他和我共用颜料，虽然有点不太方便，但能帮助到同学我还是很高兴→可链接主动和忘带颜料的同学共用，虽然自己有不便，但依然选择帮助他人，体现了关爱同学，乐于助人的友善品质，也展现了集体意识和互助精神； 关键词④：放学后，我和同学们认真值日（扫地、擦黑板、倒垃圾），各负其责，认真做好班级事务，为班级流动红旗助力→可链接自觉承担集体责任，爱护集体环境的意识，是维护班级良好环境的负责任行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查与父母、老师、朋友交往的正确做法，为开放性试题，符合题意即可。 19. 【不负青春逐梦前行】 某校七年级（1）班开展了“不负青春，逐梦前行”的班会活动。 活动一 学习榜样事迹 永州队在2025年湘超联赛中上演草根逆袭，这支以在校学生为主、平均年龄19.8岁的球队，经历十场不败后遭遇三连败，又奋起取得三连胜，接连战胜娄底、长沙、常德等强队，最终夺冠。其“永冲锋”的精神打动了无数观众。以下是他们的励志言语： 高响：如果梦想有颜色，那一定是永州蓝！一直热爱足球，为了梦想而不断努力。 唐嘉年：我们从不放弃，哨声没响，战斗就不会结束。永不言弃，以积极态度面对挑战。 球队集体心声：别人笑我们是“永州丐帮”“草根散兵”，我们偏要在逆风里跑出冲锋的弧度，正确对待他人的评价，把质疑变成胜利的勋章。 （1）阅读湘超永州队的事迹，你从中能够汲取到哪些青春力量。 活动二 撰写行动计划 （2）请你从初中阶段的发展目标中选择一个目标，或者从自己的人生梦想中选择一个梦想，写出三点行动举措。（要求：目标/梦想明确，行动具体有可操作性。） 行动计划书 目标：____ 行动举措1：____ 行动举措2：____ 行动举措3：____ 【答案】（1）梦想与热爱的力量；永不言弃的奋斗力量；团结协作的力量；勇于挑战的力量。 （2）目标：提升数学成绩至班级前10名； 行动举措1：每天课后整理当天数学知识点错题本，每周复盘1次错题； 行动举措2：每天额外完成15分钟数学基础题练习，巩固知识点； 行动举措3：每周向老师或同学请教2个不懂的数学问题，及时解决疑惑。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年；树立正确的人生目标；增强生命的韧性；正确认识自己，做更好的自己 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用做有梦想的少、增强生命的韧性、正确认识自己、做更好的自己的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：如果梦想有颜色，那一定是永州蓝！一直热爱足球，为了梦想而不断努力→可链接梦想与热爱的力量； 关键词②：我们从不放弃，哨声没响，战斗就不会结束。永不言弃，以积极态度面对挑战→可链接增强生命的韧性； 关键词③：别人笑我们是“永州丐帮”“草根散兵”，我们偏要在逆风里跑出冲锋的弧度，正确对待他人的评价，把质疑变成胜利的勋章→可链团结协作的力量；勇于挑战的力量；做更好的自己。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 本题考查学生的行动计划书中的目标及行动举措，为开放性试题，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $