精品解析：2025-2026学年河南省郑州市新郑市郑韩路小学人教版二年级上册学业质量监测数学试卷

郑韩路小学2025－2026学年二年级上册数学期末试题 亲爱的同学们：这个学期结束了，相信你有不少收获。请拿起笔，展示一下自己的学习成果吧！ 一、想一想，填一填。（每空1⭐，共26⭐） 1. 在括号里填上“厘米”或“米”。 蓝蓝是二年级学生，身高1（ ）32（ ），坐在长约8（ ）的教室里，用一本厚约3（ ）的字典查找生字。 2. 6与3的和是（ ），6个3相加的和是（ ）。 3. 求42÷7的商，可以想口诀（ ）。计算6＋6＋6＋6＋6＋7，先想口诀（ ）再加（ ）。 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 21÷7（ ）7×3 8＋9（ ）8×9 6×7＋6（ ）7×6－7 6÷1（ ）6×1 80厘米（ ）1米 5. 如图，橡皮长（ ）厘米，橡皮比铅笔短（ ）厘米 6. 1只小兔3瓣嘴，4条腿。3只小兔（ ）瓣嘴，（ ）条腿。5只小兔（ ）瓣嘴，（ ）条腿。 7. 找规律填数。 （1）4，8，12，（ ），（ ）。 （2）72，63，54，（ ），（ ），27，18。 8. 如果△＋△＝16，〇÷△＝7，那么△＝（ ），〇＝（ ）。 二、选择大挑战。（将正确答案的序号填在括号里）（每题2⭐，共12⭐） 9. 下面不能用口诀“七八五十六”来解决是（ ）。 A. 56÷8 B. 7×8 C. 8＋8＋8＋8＋8＋8 10. 1米75厘米可能是（ ）的高度。 A. 冰箱 B. 桌子 C. 电线杆 11. 十字路口的岗亭上，交警叔叔面向南站立，他的后面是（ ）。 A. 东面 B. 北面 C. 西面 12. 下列算式中，不能表示下图中涂色小方格个数计算的是（   ）。 A. 7×3-2       B. 3×6+1     C. 6×3+2 13. 下面说法中正确的是（ ）。 A. 在算式18÷6＝3中，3是积 B. 6×3＋6可以写成6×4 C. 90厘米长的线段比1米的线段长 14. 如图是天天获得的奖励贴纸，他刚好可以兑换（ ）。 A. 书包100个 B. 笔记本30个 C. 文具盒40个 三、细心的你，算一算。（共24⭐） 15. 直接写出得数。 9×3＝ 49÷7＝ 1×8＝ 14÷2＝ 6×7－6＝ 5×6＋18＝ 8×9－56＝ 2×4＋4＝ 16. 在（ ）里填上适当的数。 21÷（ ）＝3 （ ）×8＝32 3×（ ）＝15 4÷（ ）＝1 （ ）×4＝16 （ ）÷9＝5 1米－25厘米＝（ ）厘米 64厘米＋36厘米＝（ ）米 17. 看图列式计算。 （个） （个） 18. 看图列式计算 （ ） （ ） 四、我会操作。（10⭐） 19. 画一条比5厘米短1厘米的线段。 20. 方框里用“○”画图表示算式。 21. 把生活在水里的动物圈出来。 五、我能解决问题。（28⭐） 庙会是一种集美食、文化、娱乐于一体的传统文化活动，在中国历史长河中有着非常重要的地位。让我们跟着阳阳一起来逛庙会吧！ 22. 猜灯谜，真有趣！你能帮阳阳算一算这个灯谜一共有多少个字吗？ 23. 一张小小的纸，经过剪刀的洗礼，最终会变得与众不同。 （1）阳阳买了5张纸，每张都可以剪出4个“福”字。阳阳一共可以剪多少个“福”字？ （2）果果买了2张纸，一张剪了5个“福”字，另一张剪了4个“春”字。果果一共剪了多少个字？ 24. 阳阳看了民俗表演担花篮，参加表演的一共有12人，可以排成几排？要解决这个问题，还需要用到下面哪个条件？先在合适的条件后面画“√”，再列式解答。 打竹板的有6人（ ） 每排6人（ ） 第一排有4人（ ） 25. 吹糖人、捏面人都是我国传统民间手工艺。 糖人8元/个 糖葫芦6元/串 八仙过海面人56元/套 （1）捏面人小摊进行优惠促销，八仙过海面人套装出售，原来一个面人8元，现每个面人比原来便宜多少钱？ （2）根据给出的条件和算式，提出可用算式解决的问题。 阳阳带的钱正好可以买3个糖人。 ①问题：_____________？8×3＝24（元） ②问题：_____________？24÷6＝4（串） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 郑韩路小学2025－2026学年二年级上册数学期末试题 亲爱的同学们：这个学期结束了，相信你有不少收获。请拿起笔，展示一下自己的学习成果吧！ 一、想一想，填一填。（每空1⭐，共26⭐） 1. 在括号里填上“厘米”或“米”。 蓝蓝是二年级学生，身高1（ ）32（ ），坐在长约8（ ）的教室里，用一本厚约3（ ）的字典查找生字。 【答案】 ①. 米 ②. 厘米 ③. 米 ④. 厘米 【解析】 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知： 计量较长的物体用米作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是1米，所以计量教室的长度用米作单位比较合适； 计量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，食指的宽大约是1厘米，所以计量字典的厚度用厘米作单位比较合适； 蓝蓝的身高应写作1米32厘米。 【详解】蓝蓝是二年级学生，身高1米32厘米，坐在长约8米教室里，用一本厚约3厘米的字典查找生字。 2. 6与3的和是（ ），6个3相加的和是（ ）。 【答案】 ①. 9 ②. 18 【解析】 【分析】求两个数和是多少，用加法列式解决；求几个相同加数的和是多少，可以用乘法简便计算（用相同加数乘个数）。 【详解】6＋3＝9 3×6＝18 即，6与3的和是9，6个3相加的和是18。 3. 求42÷7的商，可以想口诀（ ）。计算6＋6＋6＋6＋6＋7，先想口诀（ ）再加（ ）。 【答案】 ①. 六七四十二 ②. 五六三十 ③. 7 【解析】 【分析】根据乘法口诀表中六七四十二，可以计算的除法算式是：42÷7＝6及42÷6＝7；数一数可知算式中是5个6相加再加7，算式是5×6＋7，或者6×5＋7，用乘法口诀表中的五六三十，再加上最后一个数字7即可解答。 【详解】根据分析可得： 求42÷7的商，可以想口诀六七四十二。计算6＋6＋6＋6＋6＋7，先想口诀五六三十，再加7。 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 21÷7（ ）7×3 8＋9（ ）8×9 6×7＋6（ ）7×6－7 6÷1（ ）6×1 80厘米（ ）1米 【答案】 ①. ＜ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＝ ⑤. ＜ 【解析】 【分析】根据乘法口诀三七二十一，算出21÷7和7×3的结果再比较。 先算出8＋9的结果，再根据乘法口诀八九七十二，算出8×9的结果再比较。 6×7＋6和7×6－7都先算乘法，再算加法或者减法，算出结果再比较 根据乘法口诀一六得六，算出6÷1和6×1的结果再比较。 1米＝100厘米，再和80厘米比较。 【详解】21÷7＝3，7×3＝21，3＜21，所以21÷7＜7×3。 8＋9＝17，8×9＝72，17＜72，所以8＋9＜8×9。 6×7＋6 ＝42＋6 ＝48 7×6－7 ＝42－7 ＝35 48＞35，所以6×7＋6＞7×6－7。 6÷1＝6，6×1＝6，所以6÷1＝6×1。 1米＝100厘米，80厘米＜100厘米，所以80厘米＜1米。 5. 如图，橡皮长（ ）厘米，橡皮比铅笔短（ ）厘米。 【答案】 ①. 3 ②. 3 【解析】 【分析】根据测量物体的方法：将物体一端与尺子的0刻度线对齐，另一端所对应的尺子上的刻度就是物体的长度。如果物体一端没有与0刻度线对齐，那么就用物体末端对应的刻度数减去开始端对齐的刻度数，所得的差就是物体的长度，据此测量出铅笔的长度，再计算出橡皮的长度，用铅笔长度减去橡皮长度，橡皮比铅笔短多少厘米。据此解答。 【详解】铅笔左端对齐0刻度，右端对齐6厘米，所以铅笔长6厘米； 橡皮左端对齐7厘米，右端对齐10厘米，橡皮长10厘米－7厘米＝3厘米。 6－3＝3（厘米） 因此，橡皮长3厘米，橡皮比铅笔短3厘米。 6. 1只小兔3瓣嘴，4条腿。3只小兔（ ）瓣嘴，（ ）条腿。5只小兔（ ）瓣嘴，（ ）条腿。 【答案】 ①. 9 ②. 12 ③. 15 ④. 20 【解析】 【分析】求3只小兔几瓣嘴，也就是求3个3的和是多少，求5只小兔几瓣嘴，也就是求5个3的和是多少，分别用乘法计算，每只小兔嘴的瓣数×只数＝嘴的总瓣数； 求3只小兔几条腿，也就是求3个4的和是多少；求5只小兔几条腿，也就是求5个4的和是多少，分别用乘法计算，每只小兔腿的数量×只数＝腿的总数量。 【详解】3×3＝9（瓣）；4×3＝12（条） 3×5＝15（瓣）；4×5＝20（条） 1只小兔3瓣嘴，4条腿。3只小兔9瓣嘴，12条腿。5只小兔15瓣嘴，20条腿。 7. 找规律填数。 （1）4，8，12，（ ），（ ）。 （2）72，63，54，（ ），（ ），27，18。 【答案】（1） ①. 16 ②. 20 （2） ①. 45 ②. 36 【解析】 【分析】（1）观察已知数据可得，这组数依次变大，每后一个数比前一个数大4，第一个数：，第二个数：，第三个数：，根据4的乘法口诀依次填写即可； （2）观察已知数据可得，这组数依次变小，每后一个数比前一个数小9，第一个数：，第二个数：，第三个数：，根据9的乘法口诀依次填写即可。 【小问1详解】 4，8，12，16，20。 【小问2详解】 72，63，54，45，36，27，18。 8. 如果△＋△＝16，〇÷△＝7，那么△＝（ ），〇＝（ ）。 【答案】 ①. 8 ②. 56 【解析】 【分析】根据题意，两个相同的数相加的和是16，那么这个数是8，由此可知△是8。再用△表示的数乘7就是○是多少。 【详解】8＋8＝16 7×8＝56 所以，△＝8，〇＝56。 二、选择大挑战。（将正确答案的序号填在括号里）（每题2⭐，共12⭐） 9. 下面不能用口诀“七八五十六”来解决的是（ ）。 A. 56÷8 B. 7×8 C. 8＋8＋8＋8＋8＋8 【答案】C 【解析】 【分析】乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。根据乘法口诀求商时，口诀中后面一个数作被除数，前面两个数一个数作除数另一个数作商。据此解答。 【详解】A．56÷8，能用口诀“七八五十六”来解决； B．7×8，能用口诀“七八五十六”来解决； C．8＋8＋8＋8＋8＋8，表示6个8相加，写成乘法算式8×6，能用口诀“六八四十八” 来解决，不能用口诀“七八五十六”来解决。 故答案为：C 10. 1米75厘米可能是（ ）的高度。 A. 冰箱 B. 桌子 C. 电线杆 【答案】A 【解析】 【分析】量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，食指的宽度大约是1厘米。量比较长的物体的长度通常用米作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是1米。结合生活常识判断选择即可。 【详解】A．冰箱的高度通常在1米50厘米到2米之间，1米75厘米符合这个范围； B．桌子的高度一般在70厘米和80厘米左右，远低于1米75厘米； C．电线杆的高度通常在5米以上，远高于1米75厘米。 因此，1米75厘米可能是冰箱高度。 故答案为：A 11. 十字路口的岗亭上，交警叔叔面向南站立，他的后面是（ ）。 A. 东面 B. 北面 C. 西面 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查方向知识。交警叔叔面向南站立，根据方向的相对性，南北相对，后面是北面。 【详解】十字路口的岗亭上，交警叔叔面向南站立，他的后面是北面。 故答案为：B 12. 下列算式中，不能表示下图中涂色小方格个数计算的是（   ）。 A. 7×3-2       B. 3×6+1     C. 6×3+2 【答案】C 【解析】 分析】 【详解】观察图可知，一共有三行小方格，其中有一行7个小方格全部涂色，其他两行各有6个小方格涂色，要求一共有几个小方格涂色，用每行的个数×行数-空白方格数量或每行涂色个数×行数+其中一行多涂的方格个数，据此列式解答。 13. 下面说法中正确的是（ ）。 A. 在算式18÷6＝3中，3是积 B. 6×3＋6可以写成6×4 C. 90厘米长的线段比1米的线段长 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查除法、乘法算式各部分名称及长度比较。两个数相乘可以看成几个相同的数相加。1米＝100厘米，逐项分析即可。 【详解】A．在算式18÷6＝3中，18是被除数，6是除数，3是商，原题说法错误。 B．6×3可以看作3个6，再加上1个6就是4个6，可以写成6×4，原题说法正确。 C．1米＝100厘米，90厘米＜100厘米，90厘米长的线段比1米的线段短，原题说法错误。 故答案为：B 14. 如图是天天获得的奖励贴纸，他刚好可以兑换（ ）。 A. 书包100个 B. 笔记本30个 C. 文具盒40个 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，每行8个，有这样的5行。每行贴纸的张数乘行数算出天天的贴纸总数，贴纸总数需要小于或等于物品需要的贴纸个数，就可以兑换，据此解答。 【详解】8×5＝40（个） A．100＞40，不能兑换。 B．30＜40，40－30＝10（个），还剩10个。 C．40＝40，刚好。他刚好可以兑换。 故答案为：C 三、细心的你，算一算。（共24⭐） 15. 直接写出得数。 9×3＝ 49÷7＝ 1×8＝ 14÷2＝ 6×7－6＝ 5×6＋18＝ 8×9－56＝ 2×4＋4＝ 【答案】27；7；8；7； 36；48；16；12 【解析】 【详解】略 16. 在（ ）里填上适当的数。 21÷（ ）＝3 （ ）×8＝32 3×（ ）＝15 4÷（ ）＝1 （ ）×4＝16 （ ）÷9＝5 1米－25厘米＝（ ）厘米 64厘米＋36厘米＝（ ）米 【答案】 ①. 7 ②. 4 ③. 5 ④. 4 ⑤. 4 ⑥. 45 ⑦. 75 ⑧. 1 【解析】 【分析】根据乘法口诀“三七二十一、四八三十二、三五十五、一四得四、四四十六、五九四十五”填空。 1米＝100厘米，用100厘米减去25厘米即可。先算出64厘米加上36厘米的结果。再根据1米＝100厘米，转换单位即可。 【详解】三七二十一，所以21÷7＝3。 四八三十二，所以4×8＝32。 三五十五，所以3×5＝15。 一四得四，所以4÷4＝1。 四四十六，所以4×4＝16。 五九四十五，所以45÷9＝5。 1米＝100厘米，100－25＝75（厘米），那么1米－25厘米＝75厘米。 64＋36＝100（厘米），100厘米＝1米，那么64厘米＋36厘米＝1米。 17. 看图列式计算。 （个） （个） 【答案】7×4＝28（个） 28÷4＝7（个） 【解析】 【分析】根据题意，每组有7个桃子，有这样的4组，一共28个。用每组个数乘份数就是一共有多少个桃子。据此列出乘法算式。 一共28个桃子，平均分成4份，每份7个。用一共的个数除以份数就是每份几个。 【详解】根据分析： 7×4＝28（个） 28÷4＝7（个） 18. 看图列式计算。 （ ） （ ） 【答案】9×3＋2＝29；9×4－7＝29 【解析】 【分析】书法组有9人，美术组的人数是书法组的3倍还多2人，可以9乘3加上2即可。也可以看出是书法组的4倍少7人，用9乘4减去7即可。 【详解】 = =29（人） = =29（人） 美术组有29人。 四、我会操作。（10⭐） 19. 画一条比5厘米短1厘米的线段。 【答案】 【解析】 【详解】比5厘米短1厘米的线段长应该是厘米，即画一条长4厘米的线段即可。 （厘米） 如图： 20. 在方框里用“○”画图表示算式。 【答案】见详解 【解析】 【分析】6×2表示2个6的和，可以每行画6个○，画2行； 24÷6表示把24个○平均分成6份，每份4个。据此画图即可。 【详解】如图： （画法不唯一） 21. 把生活在水里的动物圈出来。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据题意，小鱼有鱼鳍生活在水里，小羊生活在陆地上，螃蟹有蟹壳生活在水里，鲸鱼有鱼鳍生活在水里，小兔生活在陆地上，蝴蝶生活在陆地上，小鸟生活在陆地上，海豚有鱼鳍生活在水里。据此圈出即可。 【详解】根据分析，小鱼、螃蟹、鲸鱼、海豚生活在水里。具体如下： 五、我能解决问题。（28⭐） 庙会是一种集美食、文化、娱乐于一体的传统文化活动，在中国历史长河中有着非常重要的地位。让我们跟着阳阳一起来逛庙会吧！ 22. 猜灯谜，真有趣！你能帮阳阳算一算这个灯谜一共有多少个字吗？ 【答案】19个 【解析】 【分析】根据题意，可以看成有2行，每行7个字，还有一行是5个字。可以用7乘2，再加上5个，就是一共有多少个字。 或者把最下面一行补上2个字。这样每行都有7个字，有这样的3行。用每行的字数7乘行数3，再减去补的2，就是一共有多少个字。 【详解】7×2＋5 ＝14＋5 ＝19（个） 或7×3－2 ＝21－2 ＝19（个） 答：一共有19个字。 23. 一张小小的纸，经过剪刀的洗礼，最终会变得与众不同。 （1）阳阳买了5张纸，每张都可以剪出4个“福”字。阳阳一共可以剪多少个“福”字？ （2）果果买了2张纸，一张剪了5个“福”字，另一张剪了4个“春”字。果果一共剪了多少个字？ 【答案】（1）20个 （2）9个 【解析】 【分析】（1）求一共可以剪多少个“福”字，也就是求5个4的和是多少，用乘法计算，即每张纸可以剪出“福”字的数量×纸的张数＝可以剪“福”字的总数量； （2）求一共剪了多少个字，用加法计算，即一张纸剪“福”字的数量＋另一张纸剪“春”字的数量＝剪字的总数量。 【小问1详解】 4×5＝20（个） 答：阳阳一共可以剪20个“福”字。 【小问2详解】 5＋4＝9（个） 答：果果一共剪了9个字。 24. 阳阳看了民俗表演担花篮，参加表演的一共有12人，可以排成几排？要解决这个问题，还需要用到下面哪个条件？先在合适的条件后面画“√”，再列式解答。 打竹板的有6人（ ） 每排6人（ ） 第一排有4人（ ） 【答案】每排6人（√） 2排 【解析】 【分析】根据题意，已知参加表演的有12人，求排成几排。可以用参加表演的人数除以每排的人数，就是可以排成几排。据此选出条件，再解答。 【详解】根据分析，需要选择的条件如下： 打竹板的有6人（ ） 每排6人（ √ ） 第一排有4人（ ） 12÷6＝2（排） 答：可以排成2排。 25. 吹糖人、捏面人都是我国传统民间手工艺。 糖人8元/个 糖葫芦6元/串 八仙过海面人56元/套 （1）捏面人小摊进行优惠促销，八仙过海面人套装出售，原来一个面人8元，现在每个面人比原来便宜多少钱？ （2）根据给出的条件和算式，提出可用算式解决的问题。 阳阳带的钱正好可以买3个糖人。 ①问题：_____________？8×3＝24（元） ②问题：_____________？24÷6＝4（串） 【答案】（1） 1元 （2） ①. 阳阳一共带了多少钱？ ②. 能买几个糖葫芦？ 【解析】 【分析】（1）先用56除以8算出现在一个八仙过海面人多少元，再用以前的价钱减去现在的价钱，求出便宜的钱。 （2）（元），8代表单价，3代表数量，解决的是阳阳一共带了多少钱。 （串），24代表总价，6代表单价，4代表数量，解决的是能买几个糖葫芦。 【小问1详解】 （元） （元） 答：现在每个面人比原来便宜1元。 【小问2详解】 ①问题：阳阳一共带了多少钱？8×3＝24（元） ②问题：能买几个糖葫芦？24÷6＝4（串） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $