2.5海洋空间资源与国家安全教案2025--2026学年高中地理湘教版选择性必修三

2.5 海洋空间资源与国家安全 一、课程信息 1.课程所属模块：高中地理选修第三册 2.主题：自然资源与国家安全 3.课程时长：1课时 二、课标分析 结合实例，分析重要自然资源对国家安全的影响。 三、教材分析 本课题是湘教版（2019）选择性必修3第二章第五节的内容。海洋空间资源是自然资源的重要组成部分，在当今陆地资源日益紧张的背景下，海洋空间资源的开发利用对于国家的经济发展、安全保障等方面具有重要意义。教材首先介绍了海洋空间资源的概念和类型，让学生对海洋空间资源有一个初步的认识。接着阐述了海洋空间资源开发利用的现状和发展趋势，使学生了解当前海洋空间资源开发的实际情况。然后重点探讨了海洋空间资源与国家安全的关系，包括海洋权益、海洋安全等方面，这是本节课的核心内容。通过学习，学生能够树立正确的海洋观和国家安全观，增强保护海洋、维护国家海洋权益的意识。同时，教材还配有丰富的图片和案例，有助于学生更好地理解抽象的地理概念和原理。 四、学情分析 高二的学生已经具备了一定的地理基础知识和学习能力，对海洋有了一定的了解，但对于海洋空间资源的具体内涵和其与国家安全的关系可能还比较模糊。他们思维活跃，好奇心强，对新鲜事物有较高的兴趣，但在分析问题和解决问题的能力上还有待提高。在学习过程中，可能会对一些抽象的概念和复杂的关系理解困难，需要教师通过生动形象的案例和多样化的教学方法进行引导。此外，学生在学习过程中可能缺乏自主探究和合作学习的经验，需要教师在课堂上进行有效的组织和指导。 五、核心素养目标 1.区域认知：了解各类海洋空间资源如海面运输空间、海底仓储与通信空间、海岸带开发空间等的分布规律，还能结合实例指出南海等海域的战略区位价值。 2.综合思维：能综合分析海洋空间资源开发对国家多领域安全的影响，比如分析海洋运输通道对国家外贸经济的支撑作用，理解其对经济安全的保障意义；分析海岛、海域对国防布局的价值，明确其在军事安全中的战略作用。 3.人地协调观：认识到海洋空间是人类可持续发展的重要后备空间，同时也要清楚海洋生态环境具有脆弱性。树立合理开发、适度利用海洋空间资源的理念，主动践行兼顾经济发展与海洋生态保护的可持续发展模式。 4.地理实践力：能够运用所学知识与地理工具，分析我国在海洋空间资源开发中面临的污染治理、权益争端、科技短板等挑战；还能通过查阅资料、案例调研等方式，为维护国家海洋权益、建设海洋强国提供具备可行性的思路。 六、教学重难点 1.重点：①海洋空间资源的概念与利用方式②海洋空间资源对国家安全的价值③维护海洋权益与建设海洋强国的措施 2.难点：①海洋开发中可持续性与国家安全的平衡 七、教学过程 （一）新课导入 【教师活动】展示永兴岛图片和相关资料，让学生思考回答以下问题。 1.描述永兴岛的地理位置及环境特征。 2.我国是如何充分利用永兴岛的空间资源的？举例说明。 【活动解答】 1.永兴岛位于南海北部的热带洋面，是西、南、中沙群岛的交通枢纽。它是由岛礁扩建而成，海拔低；属于热带海洋性季风气候，全年温暖湿润，多台风等灾害；岛上水资源短缺；自然植被稀少；主要是人工森林。 2.以永兴岛为中心建设连接各岛礁的海上交通线；建设永兴港口、机场等设施；充分利用海岛建设许多配套的服务设施；填海造陆等。 【设计意图】通过分析具体案例的方式，帮助学生初步了解海洋空间资源的用途，导入本节课的内容 （二）讲授新知 【教师活动】引出本节课内容，海洋空间是人类生存与发展的“第二空间”，不仅能够为人类提供发展空间，而且对沿海国家的安全也具有极为重要的战略意义。今天我们一起来学习海洋空间资源的相关知识。 第一部分 海洋空间资源的开发 【知识讲解】海洋空间资源的开发 1.概念：海洋空间资源是指与海洋开发利用有关的地理区域，包括海域上空、海面及水体、海底和海岸带四个部分。 2.利用方式： （1）传统的海洋空间利用方式：海上运输、海港建设、围海造陆等（集中在海洋沿岸及近海浅水区） （2）现代海洋空间利用方式：海域上空——航空航线，海面及水体资源——跨海大桥、人工岛、海上石油平台，海底资源——海底隧道、海底城市等（海域上空、海面和海底） 【学生合作探究】阅读课本P78活动，小组合作完成活动问题。 【活动解答】 1.①有利条件：类型多；科技不断进步，对海洋空间资源的认识不断加深；许多国家投入大量的人力、物力和财力。 ②不利条件：风浪大、天气多变；易腐蚀；海底高压、黑暗；距陆地远、补给困难。 2.海运、海港、围海造陆、海上航空线、跨海大桥、人工岛、海上石油平台、海底隧道、海底城市、海洋旅游、海水淡化、网箱养殖等，海洋空间资源包括海域上空、海面及水体、海底空间、海岸带等四个部分。 第二部分 海洋空间自由的国家安全 【知识讲解】我国海洋空间资源现状 我国地处太平洋西岸，是世界上重要的海洋大国。我国沿海岛屿众多，海岸线曲折漫长，海洋空间资源丰富。 【知识讲解】海域上空 1.范围：海空一般是指沿海国管辖海域（包括内水、领海及毗连区和专属经济区）上空的空域空间，是国际航空飞行的重要空间。 2.重要性：海域上空影响着一国的空域管理 【阅读活动】“防空识别区”，教师展示阅读活动和相关视频，让学生了解防空识别区。 【设计意图】让学生认识防空识别区的是什么，通过了解学生的我国就保护海空所作出的措施，加强对海域上空重要性的理解。 【知识讲解】海面及水体 1.利用方式：渔业捕捞和养殖、港口航运、填海造陆、海岛开发、海上城市等 2.海上通道：海上通道是大量物流经船舶运输通过的海域，是连接世界主要经济资源中心的通道，也是国际交流和商业贸易的纽带. 3.海岛：海岛是指散布于海洋中，四面环水并在高潮时高于水面的自然形成的陆地区域。海岛具有海陆兼备的特点，在国防安全上具有重要意义。 【阅读活动】在教学中穿插阅读活动“马六甲海峡”、“舟山群岛”、“保护孤岛”，让学生在阅读和观看视频过程中，加深对海面及水体利用方式、海洋空间资源对国家安全的重要性的认识。 【知识讲解】海底空间 1.海底隧道：①能够提高跨海交通速度②避免海面恶劣天气的不利影响 2.海底光缆：以大容量、抗干扰的优势，在国际通信中发挥着重要作用 3.海底矿产资源：海底蕴藏着丰富的矿产资源。国家管辖的外海底及其自然资源，属于人类共同继承的财产。 【知识讲解】海岸带 1.海岸带是海洋与陆地之间的过渡地带，地理位置优越，海陆资源丰富，人类开发利用强度较大。 2.问题：缺乏统一规则、陆海统筹，开发过度，生态破坏 【学生合作探究】阅读课本P82-83活动，小组合作完成活动问题。 【活动解答】 1.（1）海岸线长，可发展海陆联运；海洋资源丰富，海洋产业发达；与外界联系便捷，对外开放程度高；受海洋影响大，降水丰沛，水资源充足；农业发达，城市农副产品供应充足，保障生活所需。 （2）会造成生态破坏，如红树林破坏、海洋生物栖息地破坏、海洋滩涂面积减小等，以致海岸海洋生物多样性减少。大量排污会造成海水污染，导致海洋生物死亡、海岸环境退化等。 2.（1）如果欧洲与印度洋沿岸、东亚的海路贸易只能取道好望角，绕行整个非洲大陆，耗费时间和运费将大大增长，同时运输的风险也将大大增强。另外，如果停运，会像20世纪50年代一样刺激航运界为降低成本而订购超级巨轮；会促使相关国家开辟新的陆上国际运输线路，从而削弱国际海洋航运的地位。 （2）苏运河提供了从欧洲至印度洋和西太平洋附近的最近航线，是世界上使用最频繁航线之一，每年约有18万艘来自世界100多个国家和地区船只通过运河；中东地区出口到西欧的石油，70%经由苏运河运送；每年经苏运河运输货物占世界海运贸易14%，苏运河每年为埃及提供50亿美元船只通行费等，是埃及经济“生命线”和 “摇钱树”，是埃及经济四大支柱之一。苏运河的开通促进埃及对外开放，发展转口贸易、加工制造业等，形成一个沿苏运河的经济走廊，促进埃及经济发展。 3. （三）课堂小结 （四）课堂练习 【教师活动】展示课堂练习题，引导学生练习所学知识。 【学生活动】总结课堂知识，合作探究课题习题，练习所学知识。 【设计意图】促进学生回忆和梳理本节课知识，形成结构框架，同时梳理人地协调观。 八、作业布置（含课堂训练题） 1.课后作业 完成教材课后练习题，巩固本节课所学的基础知识 2.拓展作业（选做） 制作一份手抄报，宣传保护海洋空间资源和维护国家海洋安全的重要性。 九、教学反思 在教学过程中，通过多媒体课件和案例分析，将抽象的地理知识形象化，激发了学生的学习兴趣，学生参与度较高。小组讨论环节有效地培养了学生的合作学习能力和思维能力，学生能够积极思考并提出有价值的观点。 学科网（北京）股份有限公司 $