黑龙江省林甸县第一中学2025-2026学年高二上学期期末生物试卷

林甸一中2025~2026学年度第一学期期末考试 高二生物学 （试卷满分：100分、考试时间：75分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5mm的黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，请将答题卡上交。 4.本卷主要命题范围：人教版选择性必修1，选择性必修2第1章~第2章。 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 下列关于组织水肿的叙述错误的是（　　） A. 过敏反应不会引起组织水肿 B. 长期营养不良会引起组织水肿 C. 血浆中无机盐离子的浓度减小可能会引起组织水肿 D. 临床上通过静脉输注适量的白蛋白可减轻低蛋白引起的水肿 2. 如图是人体内环境示意图，相关叙述错误的是（　　） A. ①为细胞内液，细胞内液约占人体体液的2/3 B. ②③④的化学成分相似，其中②含较多的蛋白质 C. ③中包括无机盐、蛋白质、葡萄糖、激素、代谢废物等 D. ④主要由血浆通过毛细血管壁渗出到细胞间形成 3. 感受器是反射活动中不可缺少的部分。下列有关叙述正确的是（　　） A. 一个完整的反射弧至少由2个神经细胞构成 B. 剧烈运动后会产生口渴的感觉，该过程属于反射 C. 下丘脑的温度感受器能帮助人体感知环境中温度的变化 D. 缩手反射活动中，神经冲动在神经纤维上双向传导 4. 当人体血浆中的钙离子浓度下降到正常的50%时，外周神经纤维就会变得异常兴奋以至于可以自动产生神经冲动。下列叙述正确的是（ ） A. 兴奋在某反射弧中以神经冲动的形式单向传递 B. 血浆中钙离子浓度下降会导致神经细胞对Na+的通透性增大 C. 缺钙患者会出现骨骼肌痉挛现象是由于相关细胞的兴奋持续被抑制 D 神经纤维产生神经冲动时会导致膜内Na+浓度高于膜外 5. 糖尿病有两种类型——1型糖尿病和2型糖尿病，前者胰岛素分泌不足，后者胰岛素的靶细胞对胰岛素作用不敏感。下列相关叙述正确的是（　　） A. 注射胰岛素制剂可以治疗1型糖尿病和2型糖尿病 B. 两种糖尿病患者的血浆中胰岛素的含量均低于正常值 C. 有多种细胞含有胰岛素的受体，例如肝细胞和骨骼肌细胞 D. 尿糖是糖尿病的特征之一，通过测定是否尿糖就可确定是否患糖尿病 6. 炎性甲亢是由于甲状腺滤泡细胞膜通透性改变，滤泡细胞中的甲状腺激素大量释放进入血液，从而引起机体内甲状腺激素含量明显升高的一种疾病。下列叙述正确的是（　　） A. 炎性甲亢患者的体温较正常人偏低 B. 控制摄碘量能有效缓解炎性甲亢患者的症状 C. 给患者注射促甲状腺激素释放激素可减少甲状腺激素的释放 D. 炎性甲亢患者的食量较正常人小，所以患者大多身体消瘦 7. 下列有关人体体温调节叙述，错误的是（　　） A. 安静状态下产热的主要器官是肝和脑 B. 炎热环境中，皮肤血管舒张，汗液分泌增多 C. 某人因感冒持续高烧不退时，机体产热量等于散热量 D. 冬天从温暖的教室里到操场后，下丘脑分泌的促甲状腺激素增加 8. 如图所示为人体某种特异性免疫的部分过程，其中甲、乙、丙表示相应的物质。下列叙述错误的是（　　） A. 该免疫过程属于细胞免疫 B. 丙是细胞因子，在体液免疫和细胞免疫中均可发挥作用 C. 细胞毒性T细胞受到抗原刺激后，可增殖、分化成新的细胞毒性T细胞 D. 通过图中的免疫过程可以将隐藏在靶细胞中的抗原直接消灭 9. 下列关于植物激素的合成和作用的叙述，正确的是（　　） A. 乙烯可以促进果实的发育和生长 B. 幼根、幼芽和成熟的种子都可以合成赤霉素 C. 脱落酸可以抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落 D. 细胞分裂素可以促进细胞分裂，但不影响芽的分化 10. 如图为研究植物茎的负向重力性和根的向重力性实验示意图，下列有关叙述错误的是（ ） A. 图中“1→2”和“5→6”生长素的运输都是由重力引起的 B. 茎的负向重力性和根的向重力性生长都有利于植物的生长 C. 图中“3→4”和“7→8”生长素都是从形态学上端运向形态学下端 D. 该实验的自变量是茎和根的生长方向，实验时间为无关变量 11. 为调查贵州梵净山金丝猴的种群密度，某科研小组在1公顷范围内，第一年捕获30只猴，其中金丝猴5只，做标记后原地放回，第二年又捕获30只猴，其中有标记的金丝猴2只，没有标记的金丝猴6只。已知标记物不影响金丝猴的生存和活动，但金丝猴有记忆，再次被捕获的概率会降低。下列叙述错误的是（ ） A. 该调查方法得到的结果往往会比金丝猴的实际种群密度偏大 B. 如果在两次捕猴期间发生山林大火，则调查结果是不准确的 C. 通过计算可以估得该地区金丝猴的种群密度为20只/公顷 D. 上述方法也可用来调查梵净山蚜虫和跳蝻等动物的种群密度 12. 下列关于环境容纳量（K值）的描述，错误的是（ ） A. 当种群数量接近环境容纳量时，死亡率升高，出生率不变 B. 当种群数量达到环境容纳量的一半时，种群的增长速率最大 C. 当外界环境条件被破坏时，种群的环境容纳量会发生改变 D. 同一培养液中的大草履虫和双小核草履虫的K值存在差异 13. 下列关于群落结构、主要类型的叙述，正确的是（ ） A. 森林生物群落只有垂直结构，而草原生物群落只有水平结构 B. 适于攀援生活的动物迁入草原后，会产生适应新环境的变异 C. 爬行动物蜥蜴和蛇的体表有角质鳞片，有助于减少水分蒸发 D. 在不同的森林类型中，生物适应群落生活的特征是完全相同的 14. 下图表示珠峰不同海拔高度地段的植被分布情况，相关叙述正确的是（　　） A. 宜用样方法调查生长在珠峰南坡的某种珍稀草本药材的种群数量 B. 区别积雪冰川带和高山草甸草原带这两个群落的重要特征是优势种 C. 南坡的常绿阔叶林与高山灌木林是两个不同的群落，二者均不具有水平结构 D. 随海拔高度上升，影响珠峰南坡植被类群发生变化的因素有温度、土壤湿度等 15. 生态位是指一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置、占用资源的情况，以及与其他物种的关系等。下列叙述错误的是（ ） A. 两个不同物种的生态位可能因生存环境相同而出现重叠 B. 两种动物的生态位差异越大，二者种间竞争的强度越大 C. 群落中各种群的生态位差异越大，群落的结构一般越复杂 D. 生态位越相似的物种，选择压力越强，进化的速度越快 二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项是符合题目要求的。全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错得0分。 16. 如图是某器官代谢及调节的情况，①②表示物质，①促进或抑制②的产生，②产生后被释放到血液中。下列叙述错误的是（　　） A. 若该器官为胰腺，则饥饿状态时胰高血糖素浓度A处低于B处 B. 若该器官为肾上腺，则寒冷刺激时肾上腺素浓度A处低于B处 C. 若该器官为卵巢，则①可能促性腺激素，②可表示雌激素 D. 若该器官为骨骼肌，则①可能是胰高血糖素，②可表示肌糖原分解产生的葡萄糖 17. 某实验小组利用A、B品系大鼠进行相关实验，实验条件适宜，实验分组与处理如下： 组1：取A品系大鼠的皮肤片移植到自身的另一部位。 组2：取A品系大鼠的皮肤片移植到B品系大鼠。 组3：取与组2相同处理并出现排斥反应后的B品系大鼠的T淋巴细胞，注射到未处理的B品系大鼠并将A品系大鼠的皮肤片移植到该大鼠。 组4：给予B品系大鼠免疫抑制剂，再移植皮肤片。 组5：切除B品系大鼠的胸腺，再移植皮肤片。 下列叙述正确的是（　　） A. 推测组3大鼠皮肤存活率显著高于组1和组2 B. 组3、组4说明大鼠对移植皮肤起排斥反应的主要是T淋巴细胞 C. 实验中免疫抑制剂和切除胸腺都可延长大鼠移植皮肤的存活时间 D. 组5中切除B品系大鼠的胸腺，大鼠体内的特异性免疫完全丧失 18. 为研究不同生根剂对紫叶紫薇扦插的影响，用2种生根剂在不同浓度、不同处理时间下处理扦插枝条，生根效果如图所示。下列分析正确的是（　　） （注：生根率=生根的扦插条数/全部扦插枝条数×100%） A. 清水组属于对照组，该组中也有部分插条生根 B. 随着浓度增大，NAA促进生根的效果逐渐增强 C. 本实验的自变量是生根剂的种类、生根剂的浓度和处理时间 D. 浓度为、处理时间为3h时，ABT促进生根的效果较好 19. 如图是研究人员对某地布氏田鼠在5～10月间种群年龄结构和性别比例的调查结果。下列叙述正确的是（ ） A. 年龄结构、性别比例、种群密度均属于田鼠种群的数量特征 B. 雄性成年布氏田鼠的生活力可能不如雌性成年布氏田鼠 C. 性别比例主要通过影响出生率来影响田鼠种群的数量 D. 该田鼠种群的年龄结构为增长型，其未来种群密度一定增大 20. 某地的常绿阔叶林因森林大火而遭到破坏，一段时间后逐步恢复，下图为恢复过程中群落演替的不同阶段及其植物组成。下列叙述正确的是（　　） A. 恢复过程中的各阶段，所有植物的数量均逐渐增加 B. 在Ⅰ~Ⅳ阶段的演替过程中，群落对光能的利用能力提高 C. 若在恢复过程中人为种植一些乔木，则改变了演替的速度 D. 退耕还湖发生的演替和火灾后森林发生的演替类型不同 三、非选择题：本题共5小题，共55分。 21. 学习和记忆是人脑的高级功能之一，研究学习和记忆是生命科学研究的热点，回答下列问题： （1）研究发现，学习和记忆涉及脑内______的作用以及某些种类蛋白质的合成。短时记忆可能与神经元之间即时的______有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及______的建立有关。 （2）研究发现，重复刺激海马体突触前神经元时，位于树突上的突触后膜会出现如图所示变化，从而建立神经元之间稳定的增强联系，形成记忆。 请据图描述，记忆形成过程中突触后神经元发生的变化是______。 （3）科学家通常采用隐藏平台水迷宫任务来测试小鼠的记忆能力，即让小鼠在一个装满水的不透明的圆缸内游泳来寻找隐藏在水面下的平台。经过相同的训练次数后，可根据小鼠找到隐藏平台所需的时间长短来评价小鼠的记忆能力。请利用以下实验材料设计实验验证海马区依赖于N受体参与小鼠记忆的形成。 实验材料：生理状况相同的小鼠若干，N受体阻断剂—AP5，隐藏平台水迷宫装置等。 实验思路：_________。 22. 如图为水盐平衡调节的过程图示，回答下列问题： （1）人体内水的来源有饮水、食物中所含有的水和__________；水的最主要排出途径是__________。 （2）渗透压感受器兴奋后，兴奋通过神经垂体时发生的信号转变是________________。 （3）请据图描述饮水过多时，机体调节水平衡的过程：________________。 23. 图1是人体对某病毒的部分免疫过程示意图，Ⅰ~Ⅶ表示不同种类的细胞，Th细胞（辅助性T细胞）是T细胞的一种，a~g代表不同的物质。图2表示HIV侵入人体后，HIV浓度与辅助性T细胞数量变化的曲线。回答下列问题： （1）图1中既有体液免疫也有细胞免疫，体液免疫中激活B细胞的第一个信号是图中的____，第二个信号是____。Th细胞既参与体液免疫也参与细胞免疫，其分泌的免疫活性物质是____。 （2）灭活病毒疫苗一般需要多次注射，这可使机体获得更强的免疫能力，主要与图1中的____（填数字）细胞有关。简述宿主细胞内部的病原体被清除的过程：____。 （3）免疫缺陷病有两类，其中艾滋病属于____。图2中感染HIV后的第1年至第2年间HIV数量急剧下降的原因是_______________。10年后HIV数量剧增，患者最终死亡的原因是_______________。 24. 生物有两种繁殖策略：速度策略（r对策）和环境容纳量策略（K对策），如图所示，其中S为稳定平衡点，X为灭绝点。r对策生物通常个体小，寿命短，生殖力强但存活率低，亲代对后代缺乏保护；K对策生物通常个体大，寿命长，生殖力弱但存活率高，亲代对后代有很好的保护。回答下列问题： （1）当种群数量较少时，______对策生物的数量会在短时间内快速增长到较多状态。当K对策生物种群数量处于S点时，种群的年龄结构为______。 （2）东亚飞蝗属于______对策生物。连年干旱往往伴随蝗灾，干旱等气候因素属于______（填“密度制约”或“非密度制约”）因素。 （3）K对策生物的种群数量高于或低于______（填“S”或“X”）点时，都会趋向该点，因此种群通常能稳定在一定数量水平上，该数量水平被称为______。X处的两个发散箭头表示个体数量高于X还可升到S，但低于X时，可能走向灭亡。据此解释目前地球上很多珍稀动物濒临灭绝的原因：______。 25. 林窗主要是指森林群落中老龄树死亡或因偶然因素导致成熟阶段优势树种死亡，从而在林冠层造成空隙的现象。回答下列问题： （1）林窗形成后，林窗下的生态环境会发生较大变化，其中最直接、最重要的变化是____增大，从而促进了林窗区草本和灌木植株的生长。 （2）与小林窗相比，面积较大林窗光照强，温度高、水分蒸发量大，所以大林窗区域土壤中小动物丰富度较____（填“大”或“小”），原因是____。 （3）对一些鸟兽来说，与林内相比，林窗相对缺少遮蔽物，会____（填“增大”或“减少”）被捕食的危险，这种变化对动物活动的影响间接影响林窗种子库，推测可能的原因是_______________。 （4）“林窗”形成之后的一段时间，该区域的物种多样性一般会____（填“大于”“小于”或“等于”）林冠封闭区域的物种多样性，原因是_______________。 （5）林窗的形成与发育有利于生物多样性的保护。当林窗区域发展到草本、灌木逐渐消失只剩下乔木时，为更有效地保护生物多样性，可采取的人工措施是_______________。 林甸一中2025~2026学年度第一学期期末考试 高二生物学 （试卷满分：100分、考试时间：75分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5mm的黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，请将答题卡上交。 4.本卷主要命题范围：人教版选择性必修1，选择性必修2第1章~第2章。 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】B 二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项是符合题目要求的。全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错得0分。 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】ACD 【19题答案】 【答案】ABC 【20题答案】 【答案】BC 三、非选择题：本题共5小题，共55分。 【21题答案】 【答案】（1） ①. 神经递质 ②. 信息交流 ③. 新突触 （2）稳定的肌动蛋白变成游离的肌动蛋白，游离的肌动蛋白又形成稳定的肌动蛋白，即发生了稳定的肌动蛋白的重构，实现突触后膜上受体含量的增加 （3）将小鼠等分为两组：一组小鼠注射适量的AP5，另一组小鼠注射等量的生理盐水；一段时间后将两组小鼠同时进行隐藏平台水迷宫任务的测试，记录两组小鼠找到隐藏平台所需要的时间 【22题答案】 【答案】（1） ①. 代谢过程中产生的水 ②. 肾排尿 （2）电信号→化学信号→电信号 （3）饮水过多导致细胞外液渗透压下降，下丘脑渗透压感受器感受到变化后，使抗利尿激素的合成和分泌减少，肾小管和集合管对水的重吸收减弱，最终尿量增加 【23题答案】 【答案】（1） ①. 病原体和B细胞接触 ②. 辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合 ③. 细胞因子 （2） ①. Ⅳ、Ⅵ ②. 抗原呈递细胞摄取和处理抗原，形成抗原-MHC复合体，然后将抗原呈递给T细胞，T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和细胞毒性T细胞，同时辅助性T淋巴细胞能合成并分泌细胞因子，增强免疫功能，细胞毒性T细胞发挥效应将靶细胞裂解释放抗原（病原体），抗原抗体结合形成沉淀，最终被吞噬细胞吞噬消化 （3） ①. 获得性免疫缺陷综合征（获得性免疫缺陷病） ②. 细胞毒性T细胞作用于被感染的细胞，激活其中所含有的溶酶体酶，并增加膜的通透性和渗透压，使被感染细胞裂解死亡，释放出的HIV被相应的抗体结合，最终被清除 ③. 患者的免疫系统瘫痪，无法产生抵御病毒的抗体，导致特异性免疫能力丧失 【24题答案】 【答案】（1） ①. r ②. 稳定型 （2） ①. r ②. 非密度制约 （3） ①. S ②. 环境容纳量 ③. 某些珍稀濒危动物属于K对策物种，生育力低，当种群数量一旦低于X，就会逐渐走向灭绝。 【25题答案】 【答案】（1）光照强度 （2） ①. 小 ②. 土壤中的小动物具有避光、避高温、趋湿的特性，面积较大的林窗光照强，温度高，水分蒸发量大，土壤干燥，不利于小动物的生存 （3） ①. 增大 ②. 林窗内动物活动减少，既减少了对林窗种子的摄食，同时也减少了将其他地方种子输入林窗的机会 （4） ①. 大于 ②. 优势个体死亡后，为其他原来不占优势的生物提供了更多的生存和发展空间 （5）定期合理地开采木材（或人为制造林窗） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $