精品解析：广东珠海市香洲区2025-2026学年第一学期期末质量监测七年级道德与法治试卷

香洲区2025-2026学年度第一学期义务教育阶段质量监测七年级 道德与法治试卷 说明： 1．本试卷共6页，23小题，满分100分。考试用时60分钟。 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的考号、姓名、试室号和座位号等填写在答题卡上。用2B铅笔在“学生考号”栏相应位置填涂自己的考号。 3．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能写在试卷上。 4．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 2025年8月，全国新时代好少年评选落下帷幕。广东学子胡东平发明的“跪得易”机器人，填补了相关领域的市场空白；他还积极投身公益事业，为中国乡村发展协会、联合国儿童基金会捐款，用实际行动践行了新时代青少年的责任与担当。胡东平的经历告诉我们在成长路上应该（ ） A. 追求个性，拒绝约束 B. 独善其身，专注自我 C. 求实创新，敢于担当 D. 勤于思考，追求成绩 2. 古人云：“凡事预则立，不预则废。”这说明面对初中生活，我们须做到（ ） A. 确定目标，只顾个人爱好 B. 提前规划，制定行动方案 C. 管理时间，不分轻重缓急 D. 劳逸结合，考前挑灯夜战 3. 分析下边漫画的寓意，说明做更好的自己需要（ ） ①学会欣赏自己的独特 ②全盘接受他人的评价 ③学会接纳自己的全部 ④学会掩盖自己的缺点 A ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 4. 梦想的实现需要我们努力学习、善于学习。下列情境属于善于学习的是（ ） A. 充分利用时间，每晚学习到凌晨 B. 与同伴合作探究，以提高学习效率 C. 学习过程中时不时使用手机放松 D. 遇到难题上网搜索答案以节约时间 5. 随着生物识别技术的广泛运用，人脸识别、虹膜识别、声纹识别、指纹识别已经从专业安防拓展至金融、交通、零售等社会领域，这是因为生命（ ） A. 都是独特的 B. 都是有限的 C. 都是不可逆的 D. 是代代接续的 6. 下面是小秦日记中的片段： 妈妈是我的好朋友，有时候，我在外面受了气，她就安慰我，逗我开心；我有不会做的题目，她总是耐心地给我讲解，直到我听懂。爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球。我有一个幸福的家！ 小秦的日记片段体现了（ ） A. 家里有亲人，家中有浓浓的亲情 B. 我们与父母在很多方面存在差异 C. 家庭成员之间永远都能和睦相处 D. 每个家庭的亲情表现都完全一致 7. 小奇喜欢文学创作，经常拿自己的作品请语文老师指导，并得到语文老师的肯定和表扬。一次数学课，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，老师狠狠批评了他一顿……作为好朋友，你想对他说（ ） A. 我们应该虚心向老师求教，做到教学相长，不耻下问 B. 尊重不同风格的老师，每位老师都有值得学习的地方 C. 人非圣贤孰能无过，学会原谅老师并尊重老师的劳动 D. 正确对待老师的表扬和批评，做到有则改之无则加勉 8. 当地震来临时，银川外国语学校郭庆同学冲出教室后，发现一位行动不便同学无法撤离，便迅速折回并背起这位同学冲出教室，这一幕被监控摄像头记录下来，引发一片赞扬之声。他的挺身而出体现了（ ） A. 敬畏生命，关爱生命 B. 只有见义勇为才能真正践行生命至上 C. 漠视自己的宝贵生命 D. 为了荣誉，冒多大风险都应义无反顾 9. 2025年，粤港澳大湾区“15分钟健身圈”建设加快，多处体育公园免费向公众开放，并鼓励学校在课余时间向公众开放体育场馆和设施。面对日益完善的健身条件，中学生应当（ ） ①积极锻炼，增强自身体魄 ②适度运动，注意个人安全 ③养护精神，参加文艺展演 ④制定政策，完善设施管理 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 随着社会生活水平的日益提高，人们愈发重视自身生命健康。下列行为以“维护健康”为出发点，且合理可行的是（ ） ①为增强自身抵抗能力，过量服用营养补充剂 ②关注心理健康，并寻求专业人士的帮助 ③为快速降温，夏季运动后立即饮用大量冰水 ④积极参加学校组织的各项体育健身活动 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 下表中对“微行为”的“微点评”，最为恰当的是（ ） 选项 微行为 微点评 A 小思和好朋友考试时互相传递答案 友谊是一种亲密的关系 B 小米只选择和成绩好的同学做朋友 友谊是平等的、双向的 C 小云对小源的梦想给予理解和支持 友谊是一种心灵的相遇 D 小美上初中后与小学同学保持联系 友谊能使我们得到帮助 A. A B. B C. C D. D 12. 某校初一学生小明立志传承中华优秀传统文化，并制定每日朗诵一首古诗的近期目标，坚持一年之后，不但提升了自身的文学素养，还代表学校参加香洲区中小学生“诗词飞花令”比赛，荣获中学组一等奖。小明的成长经历说明了（ ） A. 对青少年而言，人生的近期目标比长远目标更加重要 B. 只要有正确的人生目标就一定能实现自己的人生价值 C. 我们要想实现长远目标，可能要放弃所有的近期目标 D. 只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标 13. 中国科学院院士顾诵芬是我国著名的飞机设计大师、飞机空气动力设计奠基人，是国家最高科技奖获得者。曾有记者问他为什么会选择在航空事业上奋斗一辈子，他的回答意味深长：“选择航空研究，源于自己儿时的一个梦想，一个和国家民族命运联系在一起的梦想……”向顾诵芬学习，我们在树立人生目标时（ ） ①应当与国家、民族和人民的利益相结合 ②应当从自身的实际出发，以兴趣爱好为主 ③应在个人与社会的统一中明确人生目标 ④应客观务实，一旦确立目标就不能再改变 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 人贵自知。对于下面几位同学认识自己的途径，理解正确的是（ ） ①小晴：我身材很高挑，个性活泼开朗——自我的全面分析 ②小天：参加班级卫生值日，我很擅长擦玻璃——社会关系 ③小珠：老师表扬我工作有责任心，乐于助人——他人评价 ④小海：我是小组长，每天督促组员完成作业——生活实践 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 15. 随着时代的发展，从走街串巷风雨无阻的外卖骑手，到默默在科技领域攻坚克难的科研工作者，再到投身乡村振兴的新农人……无数劳动者在不同的岗位追逐梦想，为社会进步作出贡献。这些劳动者启示我们（ ） A. 把小我融入大我，更好地实现人生价值 B. 顺应时代变化，不断转变工作岗位 C. 劳动创造物质财富，脑力劳动贡献最大 D. 做好人生规划，只选择热门的职业 16. “对父母的想法，我真的是不能理解；我的想法，他们也理解不了……我今天又和父母吵了一架，真的好烦！”针对晓丽同学与父母的交往状况，她应该（ ） A. 确定最有利自己的理由→据理力争表达个人意见→拒绝接受父母的建议 B. 明白与父母之间存在代沟→亲子矛盾无法沟通→从此三缄其口冷静处理 C. 冷静分析冲突的原因→平心静气，主动沟通→相互理解，共建美好家庭 D. 认识到自己还没长大→对父母言听计从→让他们觉得我是个孝顺的孩子 17. 广东珠海运动员刘景扬在第十五届全运会女子100米栏决赛中以12秒81爆冷夺冠。从3岁半开始跑步训练到28岁成为全国冠军，从今年8月全国田径锦标赛决赛中意外摔倒无缘名次，到本届全运会战胜所有对手笑傲赛场，刘景扬说：“我用我的青春做了一场自我实现的梦。”她的成功说明了（ ） A. 做有梦想的少年应当紧扣时代的脉搏 B. 只有立志成为优秀运动员才能实现人生目标 C. 做更好的自己要不断挖掘自身的潜能 D. 梦想能够不断激发我们对生命的热情和勇气 18. 下边图片中两位同学的对话启示我们（ ） ①交友需要慎重选择②交友需要求同存异 ③交友需要真诚热情④交友需要关心互助 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 某学生给老师毕业留言：“在成长的道路上，您传授知识，让我不再无知；考试失利时，耐心分析原因，让我学会对待挫折；集体活动中，悉心指导策划，让我学会团结协作。”师恩如海，滋润人生。这让我们体会到（ ） A. 教师在师生交往中扮演重要倾听者的角色 B. 教师是学生学习知识和锤炼品格的引路人 C. 教师主要传播知识，是人类文明的传承者 D. 教师是解决学生各种心理问题的专业人员 20. 习近平总书记多次出席全国劳动模范和先进工作者表彰大会，充分肯定广大劳动群众对党和国家事业发展作出的重要贡献，并提出殷切希望。总书记强调：“劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来。”由此可见（ ） A. 人们通过劳动创造物质财富和精神财富 B. 每个人所处的岗位不同，但贡献是相同的 C. 人世间一切美好生活都是通过劳动创造 D. 只有做出一番大事业，才能成就精彩人生 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分。（共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 集体力量，铸就辉煌 神舟二十一号乘组于2025年10月31日从酒泉卫星发射中心升空。这是一个极具特色的乘组：专业类型上，涵盖了航天驾驶员、航天飞行工程师、载荷专家三种类型；年龄结构上，恰好是70后、80后、90后的组合。三位航天员以各自的专业优势与性格特质形成互补，组成执行这次任务的“黄金搭档”。虽然航天员的选拔充满着激烈的竞争，但作为一个团队，除了竞争，更有携手并肩、传帮带。 时隔两年多，张陆再次出征太空。他延续了神舟十五号乘组风雨无阻的训练传统，带领其他两人一起进行体能训练。三个人在训练中相互学习，在生活中相互关照，早已形成深深的默契。张陆说，三个人“步调一致、绝对信任”，才能应对所有未知的风险。 （1）结合神舟二十一号乘组的介绍，请你运用所学知识，说说我们为什么需要集体生活？ （2）中国航天事业的发展，离不开航天人的团结协作，离不开美好集体的建设。结合以上材料，请你为建设美好集体建言献策。 22. 阅读材料，回答问题。 【珍爱生命】 （1）请结合“学习”与“生命”的相关知识，对小王同学的观点进行评析。 【健康防护】 2025年10月，中国疾控中心发布健康提示，强调当前仍需重点防范基孔肯雅热等蚊媒传染病。其典型症状包括发热、皮疹和关节疼痛，主要通过伊蚊叮咬传播。某市疾控中心对近期病例进行分析后，绘制了以下传播风险提示图： （2）结合上图，运用“守护生命安全”的知识，请你从不同角度分析如何阻断基孔肯雅热的传播？ 23. 阅读材料，回答问题。 青年强，则国家强。为培养同学们积极进取的人生态度，某校团委以“奋进有为，追求美好人生”为主题开展系列活动，请你参与其中，完成以下任务。 活动一：纵览名言警句感悟人生态度 校团委组织主题板报展示活动，以下是某班板报的部分内容： 哲理名言 积极人生态度的体现 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 认真务实 业精于勤，荒于嬉。 ①____ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ②____ （1）请你把板报中积极人生态度的表现补充完整。 活动二：追寻榜样足迹汲取前行力量 在主题宣讲活动中，同学们了解到庞众望的先进事迹。他出生在贫困家庭，其父患精神分裂症，母亲残疾行动不便。他六岁确诊先天性心脏病，读初中时通过捡废品偿还手术借款，婉拒了社会资助，同时照料家庭。他在接受央视采访中说：“我没有觉得我的家庭有哪一点拿不出去的⋯⋯我的每一个亲人都那么好。” 尽管物质不充裕，但勤奋的他却以高分考取清华大学，并秉持科研报国的志向继续攻读博士。他积极参与社会实践，在支教过程中为孩子们传递温暖的正能量。他获评2023年“中国大学生自强之星”，并荣获“感动中国2024年度人物”。 （2）运用所学知识，谈谈从庞众望的人生经历中，我们能够获得哪些启示？ 活动三：展示积极作为谱写青春华章 按照校团委的要求，各班召开了“积极追求美好人生”主题班会。 班会上，有同学发言：向榜样学习，需要我们脚踏实地，从一点一滴的小事做起，勇敢面对学习和生活中出现的各种困难与挑战。 （3）请你结合可能遇到具体困难与挑战，写出积极应对措施。 ①在社会生活中，遇到参与志愿服务不被他人理解和配合时，我会____ ②在校园生活中，遇到____，我会____ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 香洲区2025-2026学年度第一学期义务教育阶段质量监测七年级 道德与法治试卷 说明： 1．本试卷共6页，23小题，满分100分。考试用时60分钟。 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的考号、姓名、试室号和座位号等填写在答题卡上。用2B铅笔在“学生考号”栏相应位置填涂自己的考号。 3．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能写在试卷上。 4．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 2025年8月，全国新时代好少年评选落下帷幕。广东学子胡东平发明的“跪得易”机器人，填补了相关领域的市场空白；他还积极投身公益事业，为中国乡村发展协会、联合国儿童基金会捐款，用实际行动践行了新时代青少年的责任与担当。胡东平的经历告诉我们在成长路上应该（ ） A. 追求个性，拒绝约束 B. 独善其身，专注自我 C. 求实创新，敢于担当 D. 勤于思考，追求成绩 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查勇于承担责任的知识。 A：材料未体现“拒绝约束”，且公益行为需遵守社会规范，故A说法错误； B：“独善其身”与捐款助人的利他行为相悖，故B不符合题意； C：发明创造对应“求实创新”，公益捐款体现“敢于担当”，与材料核心完全契合，C符合题意； D：材料强调社会责任（捐款）而非个人成绩，故D说法错误； 故本题选C。 2. 古人云：“凡事预则立，不预则废。”这说明面对初中生活，我们须做到（ ） A. 确定目标，只顾个人爱好 B. 提前规划，制定行动方案 C. 管理时间，不分轻重缓急 D. 劳逸结合，考前挑灯夜战 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：强调“只顾个人爱好”，但规划需兼顾全面发展，故A说法错误； B：“提前规划，制定行动方案”直接对应古语核心含义，故B符合题意； C：“不分轻重缓急”违背科学管理时间原则，故C说法错误； D：“考前挑灯夜战”属于临时突击，与“提前规划”相悖，故D说法错误； 故本题选B。 3. 分析下边漫画的寓意，说明做更好的自己需要（ ） ①学会欣赏自己的独特 ②全盘接受他人的评价 ③学会接纳自己的全部 ④学会掩盖自己的缺点 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的相关知识。 ①：漫画中“接受自己原本的样子”体现了要欣赏自己的独特，接纳真实的自己，故①符合题意； ②：他人的评价有合理与不合理之分，应理性辨别，而非全盘接受，故②说法错误； ③：“接受自己原本的样子”意味着接纳自己的优点和缺点，即接纳自己的全部，故③符合题意； ④：做更好的自己需要主动改正缺点，而非掩盖缺点，故④说法错误； 故本题选B。 4. 梦想的实现需要我们努力学习、善于学习。下列情境属于善于学习的是（ ） A. 充分利用时间，每晚学习到凌晨 B. 与同伴合作探究，以提高学习效率 C. 学习过程中时不时使用手机放松 D. 遇到难题上网搜索答案以节约时间 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的正确认识。 A：充分利用时间学习值得肯定，但每晚学习到凌晨会影响休息和健康，属于低效学习，故A不符合题意； B：与同伴合作探究能够集思广益、互相启发，是提高学习效率的科学方法，故B符合题意； C：学习过程中使用手机会分散注意力，破坏学习专注度，故C说法错误； D：直接搜索答案虽能快速解题，但会丧失独立思考能力培养的机会，故D说法错误； 故本题选B。 5. 随着生物识别技术的广泛运用，人脸识别、虹膜识别、声纹识别、指纹识别已经从专业安防拓展至金融、交通、零售等社会领域，这是因为生命（ ） A. 都是独特的 B. 都是有限的 C. 都是不可逆的 D. 是代代接续的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的独特性。 A：生物识别技术（人脸、虹膜、声纹、指纹）的应用基础在于每个人的生物特征具有唯一性，故A符合题意； B：“有限的”指生命长度有限，与生物识别技术无关，故B不符合题意； C：“不可逆的”强调生命不可重来，与身份识别无关，故C不符合题意； D：“代代接续的”体现生命传承，与个体生物特征识别无关，故D不符合题意； 故本题选A。 6. 下面是小秦日记中的片段： 妈妈是我的好朋友，有时候，我在外面受了气，她就安慰我，逗我开心；我有不会做的题目，她总是耐心地给我讲解，直到我听懂。爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球。我有一个幸福的家！ 小秦的日记片段体现了（ ） A. 家里有亲人，家中有浓浓的亲情 B. 我们与父母在很多方面存在差异 C. 家庭成员之间永远都能和睦相处 D. 每个家庭的亲情表现都完全一致 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家的作用的相关知识。 A：日记描述了妈妈安慰、讲解题目和爸爸陪伴玩耍等细节，体现了家里有亲人和浓浓的亲情，故A符合题意； B：日记未提及小秦与父母在观念或行为上的差异，只强调关爱和陪伴，故B不符合题意； C：家庭成员之间不可能永远和睦相处，现实中可能存在矛盾，故C说法错误； D：每个家庭的亲情表现方式因人而异，并非完全一致，故D说法错误； 故本题选A。 7. 小奇喜欢文学创作，经常拿自己的作品请语文老师指导，并得到语文老师的肯定和表扬。一次数学课，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，老师狠狠批评了他一顿……作为好朋友，你想对他说（ ） A. 我们应该虚心向老师求教，做到教学相长，不耻下问 B. 尊重不同风格的老师，每位老师都有值得学习的地方 C. 人非圣贤孰能无过，学会原谅老师并尊重老师的劳动 D. 正确对待老师的表扬和批评，做到有则改之无则加勉 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师表扬和批评的相关知识。 A：选项强调向老师求教和教学相长，但题干核心是小奇在数学课违纪被批评，未涉及求教行为，故A不符合题意； B：选项强调尊重不同风格老师，但题干未体现老师风格差异，且小奇违纪行为本身需纠正，故B不符合题意； C：选项要求原谅老师，但题干中是老师因学生违纪而批评，老师无过错，故C说法错误； D：选项指出应正确对待批评，小奇在数学课写小说属违纪行为，老师批评是正当教育，他需反思改进，符合"有则改之无则加勉"的原则，故D符合题意； 故本题选D。 8. 当地震来临时，银川外国语学校郭庆同学冲出教室后，发现一位行动不便的同学无法撤离，便迅速折回并背起这位同学冲出教室，这一幕被监控摄像头记录下来，引发一片赞扬之声。他的挺身而出体现了（ ） A. 敬畏生命，关爱生命 B. 只有见义勇为才能真正践行生命至上 C. 漠视自己的宝贵生命 D. 为了荣誉，冒多大风险都应义无反顾 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的知识。 A：郭庆同学在危险时刻折返救助行动不便的同学，体现了对他人生命的尊重与关爱，符合敬畏生命、关爱生命的要求，故A符合题意； B：践行生命至上不仅限于见义勇为，日常生活中尊重生命、关爱他人同样重要，该说法过于绝对，故B说法错误； C：郭庆的行为是珍视他人生命的表现，而非漠视自身安全，且题干未体现其不注重自我保护，故C说法错误； D：其行为源于对生命的责任感，而非追求荣誉，且“冒多大风险都应义无反顾”可能忽视自我保护，故D说法错误； 故本题选A。 9. 2025年，粤港澳大湾区“15分钟健身圈”建设加快，多处体育公园免费向公众开放，并鼓励学校在课余时间向公众开放体育场馆和设施。面对日益完善的健身条件，中学生应当（ ） ①积极锻炼，增强自身体魄 ②适度运动，注意个人安全 ③养护精神，参加文艺展演 ④制定政策，完善设施管理 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查爱护身体的相关知识。 ①：积极锻炼符合利用公共健身资源主题，能增强体质，故①符合题意； ②：适度运动并注意安全是正确使用健身设施的基本要求，故②符合题意； ③：文艺展演与题干"健身条件"无关，属于养护精神但偏离主题，故③不符合题意； ④：制定政策属于政府职能，超出中学生能力范围，故④不符合题意； 故本题选A。 10. 随着社会生活水平的日益提高，人们愈发重视自身生命健康。下列行为以“维护健康”为出发点，且合理可行的是（ ） ①为增强自身抵抗能力，过量服用营养补充剂 ②关注心理健康，并寻求专业人士的帮助 ③为快速降温，夏季运动后立即饮用大量冰水 ④积极参加学校组织的各项体育健身活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查爱护身体的知识。 ①：过量服用营养补充剂可能导致营养失衡或健康风险，违背科学健康原则，故①说法错误； ②：关注心理健康并寻求专业帮助是科学应对心理问题的有效途径，符合健康维护要求，故②符合题意； ③：运动后立即饮用大量冰水易刺激肠胃引发不适，甚至导致急性健康问题，故③说法错误； ④：参加学校体育活动能增强体质、促进身心健康，是合理可行的健康行为，故④符合题意； 故本题选C。 11. 下表中对“微行为”的“微点评”，最为恰当的是（ ） 选项 微行为 微点评 A 小思和好朋友考试时互相传递答案 友谊是一种亲密的关系 B 小米只选择和成绩好的同学做朋友 友谊是平等的、双向的 C 小云对小源的梦想给予理解和支持 友谊是一种心灵的相遇 D 小美上初中后与小学同学保持联系 友谊能使我们得到帮助 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质、呵护友谊。 A：小思和好朋友考试时互相传递答案，这种行为违背了诚信原则，属于作弊，不能体现友谊的亲密关系，反而可能损害友谊，故A说法错误； B：小米只选择和成绩好的同学做朋友，这种行为带有功利性和选择性，不符合友谊的平等性和双向性（友谊应基于相互尊重而非利益），故B说法错误； C：小云对小源的梦想给予理解和支持，这体现了友谊中的心灵相通、情感共鸣和相互支持，符合“友谊是一种心灵的相遇”的本质特征，故C符合题意； D：小美上初中后与小学同学保持联系，这体现了友谊的持久性，但“友谊能使我们得到帮助”的点评过于强调功利性（友谊的核心是情感支持而非单纯获取帮助），未能准确描述友谊的本质，故D不符合题意； 故本题选C。 12. 某校初一学生小明立志传承中华优秀传统文化，并制定每日朗诵一首古诗的近期目标，坚持一年之后，不但提升了自身的文学素养，还代表学校参加香洲区中小学生“诗词飞花令”比赛，荣获中学组一等奖。小明的成长经历说明了（ ） A. 对青少年而言，人生的近期目标比长远目标更加重要 B. 只要有正确的人生目标就一定能实现自己的人生价值 C. 我们要想实现长远目标，可能要放弃所有的近期目标 D. 只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人生目标设定与实现的相关知识。 A：题干中小明通过坚持近期目标（每日朗诵古诗）支持长远目标（传承中华优秀传统文化），但未强调近期目标比长远目标更重要，故A说法错误； B：题干强调小明通过“坚持”实现目标，而非仅靠目标本身，说明实现人生价值还需行动和努力，故B说法错误； C：题干中小明的近期目标是实现长远目标的基础，而非需放弃，故C说法错误； D：题干中小明通过分阶段实现近期目标（每日朗诵），逐步达成长远目标（传承文化并获奖），符合“分阶段实现近期目标才能实现长远目标”的表述，故D符合题意； 故本题选D。 13. 中国科学院院士顾诵芬是我国著名的飞机设计大师、飞机空气动力设计奠基人，是国家最高科技奖获得者。曾有记者问他为什么会选择在航空事业上奋斗一辈子，他的回答意味深长：“选择航空研究，源于自己儿时的一个梦想，一个和国家民族命运联系在一起的梦想……”向顾诵芬学习，我们在树立人生目标时（ ） ①应当与国家、民族和人民的利益相结合 ②应当从自身的实际出发，以兴趣爱好为主 ③应在个人与社会的统一中明确人生目标 ④应客观务实，一旦确立目标就不能再改变 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对人生目标的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，顾诵芬将个人梦想与国家民族命运结合，这说明树立人生目标应注重国家、民族和人民利益；同时，材料中“和国家民族命运联系在一起”体现了个人目标与社会发展的统一，故①③说法正确； ②：在树立人生目标时应该考虑兴趣爱好，但不是以兴趣爱好为主，故②错误； ④：人生目标可随客观条件调整，“一旦确立就不能改变”的说法过于绝对，故④说法错误。 故本题选B。 14. 人贵自知。对于下面几位同学认识自己的途径，理解正确的是（ ） ①小晴：我身材很高挑，个性活泼开朗——自我的全面分析 ②小天：参加班级卫生值日，我很擅长擦玻璃——社会关系 ③小珠：老师表扬我工作有责任心，乐于助人——他人评价 ④小海：我是小组长，每天督促组员完成作业——生活实践 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径相关知识。 ①：小晴通过自身特征（身材、性格）认识自己，属于自我的全面分析，故①说法正确； ②：小天通过值日擦玻璃这一具体行为认识自己，属于生活实践而非社会关系，故②说法错误； ③：小珠通过老师的评价认识自己，直接对应“他人评价”途径，故③符合题意； ④：小海通过小组长的职责认识自己，属于社会关系（角色定位），故④不符合题意； 故本题选A。 15. 随着时代的发展，从走街串巷风雨无阻的外卖骑手，到默默在科技领域攻坚克难的科研工作者，再到投身乡村振兴的新农人……无数劳动者在不同的岗位追逐梦想，为社会进步作出贡献。这些劳动者启示我们（ ） A. 把小我融入大我，更好地实现人生价值 B. 顺应时代变化，不断转变工作岗位 C. 劳动创造物质财富，脑力劳动贡献最大 D. 做好人生规划，只选择热门的职业 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值的相关知识。 A：材料中不同岗位的劳动者都在为社会进步作贡献，体现了将个人价值融入社会发展的正确价值观，故A符合题意； B：材料强调劳动者在各自岗位坚守奉献，而非频繁更换工作，故B说法错误； C：劳动既创造物质财富也创造精神财富，且材料未比较劳动类型贡献大小（如外卖骑手体力劳动与科研工作者脑力劳动均有价值），故C说法错误； D："只选择热门职业"忽视个人兴趣与社会多元需求，与材料中多样化职业选择相悖，故D说法错误； 故本题选A。 16. “对父母的想法，我真的是不能理解；我的想法，他们也理解不了……我今天又和父母吵了一架，真的好烦！”针对晓丽同学与父母的交往状况，她应该（ ） A. 确定最有利自己的理由→据理力争表达个人意见→拒绝接受父母的建议 B. 明白与父母之间存在代沟→亲子矛盾无法沟通→从此三缄其口冷静处理 C. 冷静分析冲突的原因→平心静气，主动沟通→相互理解，共建美好家庭 D. 认识到自己还没长大→对父母言听计从→让他们觉得我是个孝顺的孩子 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的相关知识。 A：确定最有利自己的理由→据理力争表达个人意见→拒绝接受父母的建议，该做法以自我为中心，拒绝沟通，会激化矛盾，故A不符合题意； B：明白与父母之间存代沟→亲子矛盾无法沟通→从此三缄其口冷静处理，该做法消极回避问题，放弃沟通，不利于解决矛盾，故B不符合题意； C：冷静分析冲突的原因→平心静气，主动沟通→相互理解，共建美好家庭，该做法强调理性分析、积极沟通与相互理解，符合处理亲子冲突的正确原则，故C符合题意； D：认识到自己还没长大→对父母言听计从→让他们觉得我是个孝顺的孩子，该做法忽视独立人格，盲目服从，并非真正的孝顺与健康沟通，故D不符合题意； 故本题选C。 17. 广东珠海运动员刘景扬在第十五届全运会女子100米栏决赛中以12秒81爆冷夺冠。从3岁半开始跑步训练到28岁成为全国冠军，从今年8月全国田径锦标赛决赛中意外摔倒无缘名次，到本届全运会战胜所有对手笑傲赛场，刘景扬说：“我用我的青春做了一场自我实现的梦。”她的成功说明了（ ） A. 做有梦想的少年应当紧扣时代的脉搏 B. 只有立志成为优秀运动员才能实现人生目标 C. 做更好的自己要不断挖掘自身的潜能 D. 梦想能够不断激发我们对生命的热情和勇气 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 A：选项强调梦想需紧扣时代脉搏，但材料未体现刘景扬的梦想与时代背景的关联，故A不符合题意； B：选项将人生目标局限于成为优秀运动员，说法绝对且忽略人生目标的多样性，故B说法错误； C：刘景扬从幼年坚持训练到克服挫折夺冠，体现了通过挖掘潜能实现自我提升，符合“自我实现的梦”的核心，故C符合题意； D：梦想对生命热情的激励作用虽存在，但材料更侧重其通过实际行动实现突破，故D不符合题意； 故本题选C。 18. 下边图片中两位同学的对话启示我们（ ） ①交友需要慎重选择②交友需要求同存异 ③交友需要真诚热情④交友需要关心互助 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查交友的原则。 ①：图片中两位同学的对话围绕“投桃报李”展开，未涉及选择朋友的标准或慎重选择的内容，故①不符合题意； ②：“求同存异”强调尊重差异、包容不同，对话中未体现朋友间的差异或不同观点，故②不符合题意； ③：一位同学主动提问，另一位认真解释“投桃报李”的含义，体现了朋友间真诚交流、热情帮助的态度，故③符合题意； ④：“投桃报李”意为“你送我桃，我回报李”，核心是朋友间的相互关心与互助，故④符合题意； 故本题选D。 19. 某学生给老师的毕业留言：“在成长的道路上，您传授知识，让我不再无知；考试失利时，耐心分析原因，让我学会对待挫折；集体活动中，悉心指导策划，让我学会团结协作。”师恩如海，滋润人生。这让我们体会到（ ） A. 教师在师生交往中扮演重要倾听者的角色 B. 教师是学生学习知识和锤炼品格的引路人 C. 教师主要传播知识，是人类文明的传承者 D. 教师是解决学生各种心理问题的专业人员 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 A：材料主要体现教师传授知识、引导学生面对挫折和学会协作，并未突出教师作为倾听者的角色，故A不符合题意； B：材料中教师传授知识、引导学生面对挫折、学会协作，体现了教师是学生学习知识和锤炼品格引路人，故B符合题意； C：教师的职责不仅是传播知识，还包括引导学生成长，选项表述片面，故C说法错误； D：教师可以提供心理疏导，但并非解决学生各种心理问题的专业人员，专业的心理问题应由心理医生等专业人员解决，故D说法错误； 故本题选B。 20. 习近平总书记多次出席全国劳动模范和先进工作者表彰大会，充分肯定广大劳动群众对党和国家事业发展作出的重要贡献，并提出殷切希望。总书记强调：“劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来。”由此可见（ ） A. 人们通过劳动创造物质财富和精神财富 B. 每个人所处的岗位不同，但贡献是相同的 C. 人世间一切美好生活都是通过劳动创造 D. 只有做出一番大事业，才能成就精彩人生 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查劳动创造价值。 A：材料强调劳动创造财富和美好生活，符合习近平总书记讲话精神，但题干更直接体现的是劳动创造美好生活，故A不符合题意； B：不同岗位贡献大小存在差异，并非完全相同，故B说法错误； C：题干中“奋斗创造美好未来”直接体现劳动创造美好生活，故C说法正确； D：平凡岗位也能成就不凡人生，并非必须做“大事业”，故D说法错误； 故本题选C。 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分。（共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 集体力量，铸就辉煌 神舟二十一号乘组于2025年10月31日从酒泉卫星发射中心升空。这是一个极具特色的乘组：专业类型上，涵盖了航天驾驶员、航天飞行工程师、载荷专家三种类型；年龄结构上，恰好是70后、80后、90后的组合。三位航天员以各自的专业优势与性格特质形成互补，组成执行这次任务的“黄金搭档”。虽然航天员的选拔充满着激烈的竞争，但作为一个团队，除了竞争，更有携手并肩、传帮带。 时隔两年多，张陆再次出征太空。他延续了神舟十五号乘组风雨无阻的训练传统，带领其他两人一起进行体能训练。三个人在训练中相互学习，在生活中相互关照，早已形成深深的默契。张陆说，三个人“步调一致、绝对信任”，才能应对所有未知的风险。 （1）结合神舟二十一号乘组的介绍，请你运用所学知识，说说我们为什么需要集体生活？ （2）中国航天事业的发展，离不开航天人的团结协作，离不开美好集体的建设。结合以上材料，请你为建设美好集体建言献策。 【答案】（1）①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ②集体生活能带给我们温暖，张陆带领其他两人一起进行体能训练。 ③集体生活有助于我们发展个性，神舟二十一号乘组的三个人以各自的专业优势与性格特质形成互补。 ④集体生活有助于我们学会与人交往，航天员团队携手并肩、传帮带。 ⑤集体生活是我们共同成长的园地，航天员们在训练中相互学习，相互关照，是彼此的依靠。 （2）建设美好集体： ①需要我们确定共同的愿景，拥有共同的梦想，承担共同的使命。 ②需要我们树立主人翁意识，主动作为，各负其责，各尽其能，就像三位航天员，他们以各自的专业优势与性格特质形成互补。 ③需要营造和谐有序的集体环境，就像从神舟十五号到神舟二十一号乘组，始终延续风雨无阻的训练传统，自觉遵守集体的共同规则，多些宽容和理解，弘扬正气。 ④需要树立正确的合作与竞争观念，既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。虽然航天员的选拔充满着激烈的竞争，但作为一个团队，除了竞争，更有携手并肩、传承帮带。 ⑤需要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。只有我们像航天员一样，“步调一致、绝对信任”，才能应对所有未知的风险，让集体更加美好。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活的作用、建设美好集体的要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用集体生活的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：张陆带领其他两人一起进行体能训练→可链接集体生活能带给我们温暖。 关键词②：航天员团队携手并肩、传帮带→可链接集体生活有助于我们学会与人交往。 关键词③：航天员们在训练中相互学习，相互关照→可链接集体生活是我们共同成长的园地。 关键词④：神舟二十一号乘组的三个人以各自的专业优势与性格特质形成互补→可链接集体生活有助于我们发展个性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用建设美好集体的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他延续了神舟十五号乘组风雨无阻的训练传统，带领其他两人一起进行体能训练→可链接需要我们确定共同的愿景，拥有共同的梦想，承担共同的使命。集体生活能带给我们温暖。 关键词②：这是一个极具特色的乘组→可链接需要我们树立主人翁意识，主动作为，各负其责，各尽其能。 关键词③：虽然航天员的选拔充满着激烈的竞争，但作为一个团队，除了竞争，更有携手并肩、传帮带→可链接需要营造和谐有序的集体环境。需要树立正确的合作与竞争观念。 关键词④：神舟十五号到神舟二十一号乘组，始终延续风雨无阻的训练传统，自觉遵守集体的共同规则，多些宽容和理解，弘扬正气→可链接需要营造和谐有序的集体环境。 关键词⑤：三个人“步调一致、绝对信任”，才能应对所有未知的风险→可链接需要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 【珍爱生命】 （1）请结合“学习”与“生命”的相关知识，对小王同学的观点进行评析。 【健康防护】 2025年10月，中国疾控中心发布健康提示，强调当前仍需重点防范基孔肯雅热等蚊媒传染病。其典型症状包括发热、皮疹和关节疼痛，主要通过伊蚊叮咬传播。某市疾控中心对近期病例进行分析后，绘制了以下传播风险提示图： （2）结合上图，运用“守护生命安全”的知识，请你从不同角度分析如何阻断基孔肯雅热的传播？ 【答案】（1）我认为小王的观点是错误（或片面）的。 ①他认识到了学习的重要性，学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养。 ②但他忽视了生命安全的重要性，生命安全是维系生命存在的保障，是创造和享受一切美好的前提。突如其来的灾难、事故可能危害人的生存、健康和幸福。生命是宝贵的，对每个人而言生命只有一次。 ③参加安全演练，有利于增强我们的安全意识；有利于保障我们的生命健康；有利于提高我们的避险和逃生能力。 ④因此，作为中学生，我们既要重视学习，也要珍视生命，积极参加安全教育和安全演练活动。 （2）个人：①增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，如公共积水、家中积水等。 ②树立规则意识。防护措施看似是限制，实则是对生命安全的保障，我们要自觉遵守防护规则，落实防护措施，如清理积水等。 ③提高危险预判能力。主动学习基孔肯雅热防护知识；掌握防护技能，户外活动时穿浅色长袖衣裤，涂抹驱蚊剂，避免在蚊虫活跃时段在树荫、草丛处逗留。 家庭：①要掌握防护和急救的知识与技能；②家人出现疑似症状应立即就医并采取防蚊隔离；③及时清理家中积水，安装纱门纱窗。 社区：以各种形式向居民宣传防护知识，组织志愿者通过走访巡查，积极开展灭蚊行动。 学校：加强学生的防护知识教育，排查校园存在的积水隐患，与社区形成联防联控机制。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要性、生命安全的重要性、增强安全意识、提高防护能力。 能力考查：运用所学知识分析解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：我们现在的主要任务是学习，学校经常组织安全演练，是在浪费时间。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：片面。 论据①：学习的重要性。 论据②：生命安全的重要性 论据③：参加安全演练的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用增强安全意识、提高防护能力的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：社区行动→可链接以各种形式向居民宣传防护知识，组织志愿者通过走访巡查，积极开展灭蚊行动。 关键词②：家庭风险→可链接要掌握防护和急救的知识与技能；家人出现疑似症状应立即就医并采取防蚊隔离；及时清理家中积水，安装纱门纱窗。 关键词③：个人防护→可链接增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，如公共积水、家中积水等。 树立规则意识。防护措施看似是限制，实则是对生命安全的保障，我们要自觉遵守防护规则，落实防护措施，如清理积水等。 提高危险预判能力。主动学习基孔肯雅热防护知识；掌握防护技能，户外活动时穿浅色长袖衣裤，涂抹驱蚊剂，避免在蚊虫活跃时段在树荫、草丛处逗留。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答问题。 青年强，则国家强。为培养同学们积极进取的人生态度，某校团委以“奋进有为，追求美好人生”为主题开展系列活动，请你参与其中，完成以下任务。 活动一：纵览名言警句感悟人生态度 校团委组织主题板报展示活动，以下是某班板报的部分内容： 哲理名言 积极人生态度的体现 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 认真务实 业精于勤，荒于嬉。 ①____ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ②____ （1）请你把板报中积极人生态度的表现补充完整。 活动二：追寻榜样足迹汲取前行力量 在主题宣讲活动中，同学们了解到庞众望的先进事迹。他出生在贫困家庭，其父患精神分裂症，母亲残疾行动不便。他六岁确诊先天性心脏病，读初中时通过捡废品偿还手术借款，婉拒了社会资助，同时照料家庭。他在接受央视采访中说：“我没有觉得我的家庭有哪一点拿不出去的⋯⋯我的每一个亲人都那么好。” 尽管物质不充裕，但勤奋的他却以高分考取清华大学，并秉持科研报国的志向继续攻读博士。他积极参与社会实践，在支教过程中为孩子们传递温暖的正能量。他获评2023年“中国大学生自强之星”，并荣获“感动中国2024年度人物”。 （2）运用所学知识，谈谈从庞众望的人生经历中，我们能够获得哪些启示？ 活动三：展示积极作为谱写青春华章 按照校团委的要求，各班召开了“积极追求美好人生”主题班会。 班会上，有同学发言：向榜样学习，需要我们脚踏实地，从一点一滴的小事做起，勇敢面对学习和生活中出现的各种困难与挑战。 （3）请你结合可能遇到的具体困难与挑战，写出积极应对措施。 ①在社会生活中，遇到参与志愿服务不被他人理解和配合时，我会____ ②在校园生活中，遇到____，我会____ 【答案】（1）①勤奋进取（全力以赴；坚持不懈；勤学上进等） ②乐观向上（乐观豁达；积极向上；自信从容等） （2）①庞众望与家人的互相关爱使他获得前进的动力，说明家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。 ②庞众望奋发图强，积极面对学业和家庭的挑战，说明生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。 ③庞众望选择用积极的人生态度面对逆境，说明逆境对人生的作用是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。 ④庞众望不抱怨家庭重担，积极面对挫折，照料家庭的同时学业有成，说明积极的人生态度表现为乐观向上，遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。 ⑤庞众望秉持科研报国的志向攻读博士，积极参与社会实践，在支教过程中传递正能量，说明在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命运与他人、国家的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 （3）①应对的措施：耐心沟通，获取他人理解与支持。 ②困难与挑战：学习成绩下降没达到预期目标时。（或与同学交往产生矛盾被误解时。） 应对的措施：调整心态，分析原因并继续努力。（或积极沟通，增进理解并消除误会。） 【解析】 【分析】考点考查：亲情的表现形式、积极的人生态度、正确面对逆境态度、做有梦想的少年的要求、实现人生价值。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用积极的人生态度的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：业精于勤，荒于嬉→可链接勤奋进取。 关键词②：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海→可链接乐观向上。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用亲情的表现形式、积极的人生态度、正确面对逆境态度、做有梦想的少年的要求、实现人生价值的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我没有觉得我的家庭有哪一点拿不出去的、我的每一个亲人都那么好→可链接家庭成员之间相互关爱。 关键词②：初中时通过捡废品偿还手术借款，婉拒了社会资助，同时照料家庭→可链接正确面对逆境的态度；积极的人生态度。 关键词③：秉持科研报国的志向继续攻读博士、积极参与社会实践、传递温暖的正能量、“中国大学生自强之星”、“感动中国2024年度人物”→可链接做有梦想的少年的要求；实现人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查面对可能遇到的具体困难与挑战，写出积极应对措施，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $