3.2《蜀相》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

①成语历经数千年的发展演变，②至今仍保持着强大的生命力。③在现当代文学创作中，成语运用得当与否可以收到画龙点睛之效。④近年来，网络语言的兴起，⑤不少成语被赋予新的内涵。 主观三.文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 导 主观四.下面这两幅图画组合在一起，会令人想到一句谚语。请写出这句谚语，并说明其含义。要求：这句谚语需包含与图画有关的两个成语。 ③修改为：在现当代文学创作中，成语运用得当可以收到画龙点睛之效。 ④修改为：近年来，随着网络语言的兴起。（或者⑤修改为：使不少成语被赋予新的内涵。） 谚语：与其锦上添花，不如雪中送炭。含义：在他人困难时提供帮助，比在其顺利时增添荣耀更有价值。 2 杜甫，字 ，世称 ，自号 ，河南人。唐代伟大的 诗人。被誉为“ ”（忧国忧民、人格高尚、诗艺精湛）、“ ”（他的诗广泛深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌）。诗风 。 子美 杜工部 少陵野老 现实主义 诗圣 诗史 沉郁顿挫 作者回顾 诗歌的主要思想—— 1、反映 ，表现对人民的同情。 2、 ，表现出深挚的爱国情感。 3、揭露统治阶级的荒淫腐朽，表现强烈的憎恶之情。 4、歌咏 ，抒写亲友之间的深厚情谊。 民生疾苦 忧国忧民 自然景物 导 3 杜甫的生活和创作大致可以分为四个时期： 1、读书壮游时期（712-745，30岁以前）： 《望岳》 2、困守长安时期（746-755，30-40岁）： 《丽人行》、《兵车行》、《出塞》、《赴奉先咏怀》 （忧国忧民） （涉世不深） 3、陷贼与为官时期（756-759，44-48岁： 《月夜》、《春望》、《羌村三首》、 “三吏”：（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）、“三别”：（《新婚别》《垂老别》《无家别》） （现实主义创作达到高峰） 4、漂泊西南时期（759-770，48-59岁）： 《闻官军收河南河北》、《蜀相》、《登高》、 《茅屋为秋风所破歌》、《江村》、《登岳阳楼》 （思想更深邃、诗风更沉郁） 导 《蜀相》作于唐肃宗上元元年（760）春天。此时的杜甫，刚刚来到成都不久，暂住于城西的浣花溪畔。在此之前的五年，他颠沛流离，一度身陷安史叛军中。 写作背景 国乱、君昏、民困、己穷 ①交代写作对象：蜀汉丞相，指诸葛亮，封为武乡侯。 解读题目 ②表达敬佩缅怀之情：题为《蜀相》而非《诸葛祠》，说明全诗着眼点在诸葛亮这个人。 ③点明题材：咏史怀古诗 导 《登高》这首诗是杜甫大历二年（767）秋在夔州所作。当时，安史之乱已经结束四年了，但地方军阀们又乘隙而起，相互争夺地盘，造成社会动乱，民不聊生。在这种形势下，诗人只得继续“飘泊西南天地间”。时代苦难，家道艰辛，个人多病，壮志未酬，好友辞世 写作背景 登高 ①点明题材：登高诗 ②地位：“七律之最” ③古人以六、九为阳，在九月九重阳节有登高的习俗 解读题目 导 前三分钟，默背两首诗歌，找出《登高》的诗眼，合上书书写易错字 中八分钟，散文化翻译诗歌，圈画出诗中意象，概括意象特点，并分析“起承转合”结构在两诗中的体现 后四分钟，借助知识链接，回答深入学习的问题 思 1.“起承转合”结构在两诗的体现 2.《阁夜》后两联“沉郁”体现在哪？ 3.你认为颔联中哪两个字用得最好？（炼字）从这两个字中可以看出祠中怎样的气氛？ 炼字题步骤：①析字义②翻译句子③说效果 议 要求：起坐迅速，组长总结 8 《登高》 百年：指晚年 艰难：指自己生活多艰，又指国家多难 潦倒：衰颓，失意 《蜀相》 开济：开：开创；济：扶助 展 登高 杜甫 风急天高 哀， 清沙白鸟飞回。（首联） 无边落木 下，不尽长江滚滚来。（颔联） 万里悲秋常 客，百年多病独登台。（颈联） 艰难苦恨繁 ， 倒新停 酒杯。（尾联） 评 猿啸 渚 萧萧 作 霜鬓 潦 浊 意境—— 营造了凄凉、肃杀、雄浑、阔大的意境，表达了作者漂泊无依的孤独之情。 手法——俯仰结合，动静结合，视听结合 落木萧萧下--------生命短暂 长江滚滚来--------宇宙长存 生命短暂，时间无穷，历史长河永不停息。上下两句互相对比，相互衬托，人的生命越短暂，历史和时间越显得悠久。突出人生短暂 、自我渺小 、作者壮志难酬之感 对比 反衬 触景生情 { 一悲：万里，地之远也 二悲：秋，时之惨也 三悲：作客，羁旅也 四悲：常作客，久旅也 五悲：百年，迟暮也 六悲：多病，衰集也 七悲：台，高迥处也 八悲：独登台，无亲朋也 时空对举 艰难：国事艰难，人生潦倒。既是国家，也是个人。客观上，“国破”与“家亡”是因果关系；主观上，诗人忧国忧民，为国家破亡忧心如焚。 以小见大、一语双关 苦恨：恨（遗憾）国家动荡不安，恨自己人到暮年，不能为国家效力，恨自己壮志难酬！ 国事艰难，壮志未酬 人生潦倒，销愁无途 主旨句 10 蜀相 丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 首联： 何处寻：设问，自问自答，点明丞相祠堂的所在地。 “丞相祠堂”：题为“蜀相”，写祠堂是为了写人，表达了对诸葛亮的追思、仰慕和钦敬。 “寻”：突出了这种感情，因为心思其人，所以才要寻访其庙。 柏森森：写出武侯祠的历史悠久，渲染静谧、肃穆的气氛，适合表达追奉先人时的崇敬之感。 柏树：象征坚贞、挺拔、坚韧，以它的高大茂密的来衬托诸葛亮高大、正直的形象，表现了历代人民对诸葛亮的爱戴，表达了诗人对诸葛亮的崇敬之情。 释字义、 绘景象、 点手法、 悟情感（析作用） 诗歌炼字题作答思路 ①“自”“空”二字是诗眼。自”的意思是独自，“空”的意思是白白的，徒然的。 ②台阶旁的绿草独自葱翠，昭示着春光的明媚，却无人欣赏；躲在叶下的黄鹂尽管叫声悦耳，却无人倾听，是一幅冷寂、凄凉的春日图。 ③作者寓情于景，以乐景衬哀情， 表现出诗人对美好春景的漠视和对武侯诸葛亮的敬仰。物是人非，先哲已去，表达了诗人对英雄长逝、遗迹荒落的叹惋。为下文感叹诸葛亮的壮志未酬作铺垫。 你认为颔联中哪两个字用得最好？（炼字）从这两个字中可以看出祠中怎样的气氛？ 明确：三顾——诸葛亮在南阳隐居时，刘备三次登门拜访。 频烦——即频繁，多次。 天下计——诸葛亮通过分析天下形势，提出了统一天下应鼎足三分，联吴抗曹，也称“隆中对策”。 两朝——蜀先主刘备和后主刘禅两代 开——帮助刘备开创基业 济——辅佐刘禅匡济艰危 老臣心——尽忠蜀国，不遗余力，死而后已的一片忠心。 这两句高度概括和评价了诸葛亮一生的功绩和才德，塑造了一位雄才大略、忠君爱国、济世扶危的贤相形象。 千百年来未达到理想而含恨死去的仁人志士。 英雄 诸葛亮 诗人自己 对诸葛亮壮志未酬的惋惜 泪满襟 对诸葛亮的赞叹 战争平定无期，百姓受苦受难的忧虑 自己济世的理想未能实现的遗憾 这两句在叙事中抒情，写得情真意挚，非常感人。有人说这两句是全诗的点睛之笔，是诗眼。是自己壮志难酬的苦痛和对诸葛亮的仰慕、叹惋之情熔铸成的千古名句。千百年来，使多少志士仁人流下了眼泪。 评 评：诗歌的起承转合 起：开头；承：承接上文加以申述；转：转折；合：结束 1.“起”定基调。 “起“的方式很多，或以景起，或以事起，或直抒胸臆，或比兴寄托 。 作用：交待人、时、地、事、环境；渲染气氛，奠定感情基调；统领全篇，设置线索，照应题目，为下文抒情做兴起：就是由心中所怀所感，引出题目本意。 明起：起句直接点题。 杜甫《登高》 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 暗起：即在起句中，没有出现标题的字眼，而是通过事物的独特特征，暗含题目的本意。 王维《山居秋暝》 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 陪起：就是先借其他事物，来引出本题。（起兴） 王维《使至塞上》 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 标题是出使塞上，首句“单车欲问边，属国过居延”先借“问边”“过居延”的事件，引出塞上之行的本题，属于陪起（起兴）以出使的行程兴起对塞上风光的描绘与情怀的抒发。 反起：即不从题目正面说起，而从反面引出本题。 如：闺中少妇不知愁 评 一、内容上： 1.由景（物）及人： 红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。《相思 王维 》由盛转衰：越王勾践破吴归，义士还乡尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。——李白《越中览古》 2.意境： 归嵩山作 王维 清川带长薄，车马去闲闲。流水如有意，暮禽相与还。 荒城临古渡，落日满秋山。迢递嵩高下，归来且闭关。 王诗意境充满变化：归山之始的悠然自得，归隐途中的黯淡凄凉，归到嵩山的恬静淡泊 。 3.情感：由乐转哀。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。 3.“转”是指结构上的转换，往往体现为由物及人、由景及情、由事及理的思路上的转换。前面铺垫蓄势已足，陡然一转，别开生面，让诗歌顿生波澜。 2.“承”起而续（对第一联内容进一步的详写） “承”就是承接连贯。通过与上下句的思路内容保持紧密的连贯，与起句保持延续、深化或互为佐证，起到承上启下，铺垫蓄势的作用。 如《登高》颔联的作用 评 起承转合之“转” 二、手法上： 1.由实到虚：遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。——杜甫《月夜》 2.由静到动：明月松间照，清泉石上流。——王维《山居秋暝》 3.先扬后抑：宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。——贾生李商隐 4.由点到面：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来——杜甫《登高》 5.感官的转化：6.表达方式的转化： ①议论-描写。自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。——秋词刘禹锡 ②写景-议论、叙事。丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 4.所谓的“合”，即诗的结尾。古人喻之为“豹尾”，就是指结句要有力，或提示题旨，或耐人寻味，“言虽止而意无穷”。诗的结句有以下几种形式。 ① “以景结”。 ② “以理结”。这种方法偏重于议论。往往卒章显志 评 “顿挫” 指诗歌表情达意抑扬跌宕，声调起伏迭变。 思考：人们经常用“沉郁顿挫”来概括杜甫晚年的诗歌风格，那么，这首两首诗是如何体现的？ “沉郁” 指诗歌内容深广，意境雄浑，感情深沉。 沉郁 顿挫 ①.诗歌内容深广：诗人登高望远的所见所闻所感，内容丰富广阔。 宏大萧瑟的秋景图+忧愤深沉的感情 ②.意境雄浑壮阔 ③.感情深沉厚重 ①.章法严谨整齐，错落有致。 ②.结构上的回环照应。 ③.音节上的铿锵洪亮。 具体表现 评 阁 夜 杜甫 岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。 五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。 野哭几家闻战伐，夷歌数处起渔樵。 卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。 1.“沉郁顿挫”是杜诗的风格，“沉郁”是指内容深广，感情深沉，请结合诗的后两联谈谈“沉郁”的特点有怎样的表现。 ①杜甫流落三峡，却心系战乱中的百姓，个人的悲痛源于对百姓苦难的深沉忧思。 ②一世之雄都成了黄土中的枯骨，流露出诗人极为忧愤的情绪。 ③相比现实生活中民不聊生，作者的寂寥孤独无足轻重，反映出诗人内心的痛苦。 检 16 $