精品解析：河南三门峡市陕州区2025-2026学年上学期期末教情学情诊断九年级历史试题

2025-2026学年上期期末教情学情诊断九年级历史 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。 2.闭卷考试，独立答题，禁止交流。 3.本试卷上不要答题，请按答题卷上注意事项的要求直接把答案填写在答题卷上。答在试卷上的答案无效 选择题（共20小题，共20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卷相应位置上。 1. 下列图片共同反映了 A. 君主权力受到维护 B. 古代法制源远流长 C. 亚非文明成果绚烂 D. 佛教文化影响世界 2. 欧洲文明源于古代希腊，古代希腊文明与亚非四大文明古国的文明最明显的不同之处是，古代希腊文明属于 A. 农耕文明 B. 游牧文明 C. 大河文明 D. 海洋文明 3. 从“亚历山大东征”“罗马帝国的形成”“阿拉伯数字的传播”“北魏孝文帝改革”“西夏、北宋的并立”“马可·波罗来华”等内容中提炼出一个学习主题，其名称应是（ ） A. 文明的冲撞与融合 B. 宗教的传播 C. 世界古代科学技术 D. 殖民扩张和掠夺 4. 在历史学习中，我们应该学会区分历史史实和历史结论。下列各项中，属于历史结论的是（ ） A. 查士丁尼命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》 B. 《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础 C. 从14世纪初开始，拜占庭帝国受到新崛起的奥斯曼土耳其人的不断进攻 D. 拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国 5. 西欧城市取得自由和自治的方式主要有（ ） ①选举②金钱赎买③和封建主谈判④武力斗争 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ②④ 6. 欧洲中世纪著名的学校，如牛津大学和剑桥大学，都建立在繁华的商业中心或交通要道，这些大学也相应开设了商学院或与商业有关的法律专业。这说明中世纪的大学（ ） A. 顺应了社会发展的需要 B. 推动了市民阶层的形成 C. 得到了封建统治者支持 D. 具有较大的自治和管理权 7. 东罗马帝国时期编纂的《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。下列选项中解释正确的( ) ①《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》和《新法典》，这4部文献统称为《罗马民法大全》 ②是查士丁尼皇帝主持编纂的 ③对财产、买卖、债务、契约关系等作出了明确规定 ④《罗马民法大全》否认奴隶制 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 8. 下图所示内容反映了阿拉伯人在文化上的（ ） A. 发明与创新 B. 继承与发展 C. 交流与传播 D. 互鉴与超越 9. 下面图片中的历史文物上均有文字，这些文字 A. 完整呈现了汉字演变过程 B. 有印证历史史实的作用 C. 都体现了封建中央集权制度 D. 均以隶书字体进行呈现 10. 中国资本主义萌芽只出现在江南地区的个别部门，没有深入到农村，而西欧则发展全面，城市和农村都出现了资本主义生产方式，它们是 A. 工厂和手工工场 B. 手工工场和租地农场 C. 手工工场和庄园 D. 租地农场和手工业作坊 11. 在14-15世纪的西欧，各行各业都发生了变化。在采矿业中，小生产者的合伙就开始向以雇佣工人劳动为主的股份公司转化。在国际贸易的航运业中，从商人的合伙制逐渐产生只提供货物而坐享其成的职业贸易商和提供货币资本而提取利润的资本家。这些历史现象可用于研究 （ ） A. 文艺复兴的影响 B. 生产组织逐渐资本主义化 C. 中世纪大学的发展 D. 封建经济依然占主导地位 12. 对比学习是历史学习的基本技能之一。阅读下面两位中外历史名人的名言，从中可得出他们共同的思想主张是（ ） 但丁说：“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。”“走自己的路，让别人说去吧！” 陈独秀认定“只有这两位先生（指民主和科学）可以救治中国政治上道德上学术上思想上的一切黑暗。” A. 都反对封建迷信思想 B. 都代表资产阶级利益 C. 都主张追求自由平等 D. 都解放了人们的思想 13. 某史学家说，新航路开辟，以西方为主导的世界体系，既促进了全球的联系，又造成了“全球分裂”。这里的“全球分裂”是指 A. 西班牙、葡萄牙在全球争夺殖民霸权 B. 欧美与亚非拉国家之间的差距扩大 C. 欧洲形成了两个军事侵略集团 D. 美苏争夺世界霸权的格局形成 14. 某同学在复习世界史时，根据单元主题对某章节进行了整理。下图反映的主题是（ ） A. 资本主义的产生与发展 B. 资本主义制度的扩展 C. 国际共产主义运动高涨 D. 近代科学与文化兴起 15. 在早期资产阶级革命时代，《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》是资本主义国家三部重要文献，下列有关它们的评述，正确的是 ①依次由英国、法国和美国颁布 ②都促进了本国资本主义的发展 ③都是为反对本国封建统治而颁布 ④都体现出法治精神 A. ①②④ B. ①②③ C. ②④ D. ①②③④ 16. 据下面表格内容分析，推动英国经济结构发生重大变化的主要因素是（ ） 1770-1821年英国农业、工业在国民总收入中的比重 时间 1770年 1821年 农业在国民总收入中所占比重 40% 16.1% 工业在国民总收入中所占比重 24% 31% A. 资产阶级革命的进行 B. 第一次工业革命的进行 C. 殖民扩张和野蛮掠夺 D. 第二次工业革命的进行 17. 对同类历史事件进行对比是学习历史基本技能之一。下列图片中“宣读”的法律文献的共同之处是（ ） A. 促进了资本主义发展 B. 改变了国家性质 C. 体现了民主平等原则 D. 维护了国家统一 18. 英国经济学家凯恩斯在评价“凡尔赛—华盛顿体系”时说：“它是一个残忍的胜利者在文明史上所干出的最凶残的行为之一。”这一评价意在说明“凡尔赛—华盛顿体系”（ ） A. 根除了帝国主义国家间的矛盾 B. 是帝国主义国家重新分割世界的体系 C. 带来了战后世界稳定的新秩序 D. 使资本主义和社会主义矛盾不断激化 19. 1913年，福特汽车公司率先采用大规模流水线生产模式，通过标准化零部件和自动化传送装置，将组装一辆车的时间从数小时压缩至5分钟，甚至10秒。材料反映福特汽车的成功主要源自（ ） A. 技术革新 B. 电力应用 C. 市场需求 D. 政府扶持 20. 列宁说：“这本书篇幅不多，价值却相当于多部巨著：它的精神至今鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”与“它的精神”相符合的是（ ） A. 法国大革命 B. 美国内战 C. 二月革命 D. 十月革命 非选择题（共5小题30分） 21. 阅读材料，回答下列问题 材料一 如图为河南舞阳贾湖骨笛遗址相关图片。贾湖骨笛距今约8000—9000年，出土于河南舞阳贾湖遗址，是目前世界上发现的年代最早、保存最完整、出土数量较多的吹奏乐器。这些骨笛大多为七孔，部分经测音可演奏完整的五声音阶或七声音阶，印证了中国早期音乐文明的高度发达，也是黄河流域史前文明的重要代表。 材料二 如图为古希腊德尔斐圣地的里拉琴雕塑图片。里拉琴是古希腊最具代表性的弦乐器，起源可追溯到公元前2000年左右，是古希腊音乐文化的核心符号之一。古希腊人将里拉琴与神权、美育相结合，常用于祭祀庆典和诗歌吟唱，其音乐理念和乐器形制对后世欧洲音乐的发展产生了深远影响。 （1）根据材料一和材料二并结合所学知识，概括两处音乐文化遗存的相似点。 （2）结合所学知识，指出两种音乐文化在历史发展中的共同价值。 （3）综合材料结合所学知识，谈谈保护这些音乐文化遗存的现实意义。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 改革扩大了公民的权利，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会。 材料二 政治上建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理；……统一赋税。 材料三 “我的主人啊！臣下乃是你的仆人，领有采邑的家臣……” （1）上述材料一、二分别反映了历史上哪一改革？ （2）材料二反映的改革使这个国家的社会性质发生了什么变化？它仿照的是中国哪个时期的制度？ （3）材料三反映的改革在封建贵族内部形成的制度有什么特点？ （4）以上改革对我们今天的社会主义建设有怎样的启示？ 23. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 文艺复兴时期，人文主义者歌颂人的价值与尊严，主张人是自身命运的主宰，不应被教会的神权思想所束缚。他们鼓励人们积极探索自然、追求现世的幸福与成就，认为人类凭借理性与勇气能够揭开世界的奥秘。这一思潮席卷欧洲，唤醒了人们对未知世界的探索欲望。 ——摘编自人教版《世界历史》九年级上册 （1）根据材料一，概括文艺复兴时期人文主义的核心主张。 材料二 我（哥伦布）此行的目的，不仅是传播基督教的信仰，更要探寻一条通往东方的新航路，获取财富与荣耀。我坚信地球是圆形的，凭借先进的航海仪器和船员的勇气，我们一定能征服海洋，抵达遥远的东方。我渴望用这次航行的成就，证明人类探索未知的能力。 ——摘编自《哥伦布航海日记》（1492年） （2）结合材料一、二，指出哥伦布航行理念中体现人文主义精神的两处。 材料三 兹授予哥伦布在发现的新土地上拥有贸易垄断权，并可获得当地财富的十分之一。王室希望通过此次航行，开拓新的疆土与市场，同时彰显人类探索世界的潜能，推动欧洲文明的发展。这与当下推崇的人文精神相契合，亦是王国强盛之需。 ——摘编自西班牙《圣塔菲协议》（1492年） （3）综合上述三则材料，用一句话概括文艺复兴和新航路开辟的关系。 24. 阅读材料，回答问题。 材料一 工业革命后资本主义制度的各种弊病逐渐显现。马克思和恩格斯从社会现实问题出发进行理论探索和革命实践，创立了马克思主义。马克思主义是工人运动与民族民主运动的重要思想武器。马克思主义政党在世界范围内如雨后春笋般建立和发展起来。 ——摘编自《中外历史纲要》 （1）根据材料一，概括马克思主义产生的时代背景和世界意义。 材料二 （2）材料二中四幅图片体现了国际社会主义运动怎样的发展趋势？材料二中图3和图4历史事件所选择的革命道路有何不同？ （3）综合上述材料，说明中国所选择革命道路能够成功原因是什么？ 25. 请任选下面一个组中的两个人物或两项成就，围绕“创新”，并结合所学知识，自拟一个主题，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现史实内容之间的联系性）。 第一组 君主立宪制、权利法案、民主共和制、新经济政策 第二组 瓦特改进蒸汽机、德国戴姆勒汽油内燃机、爱迪生发明灯泡、本茨发明汽车 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年上期期末教情学情诊断九年级历史 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。 2.闭卷考试，独立答题，禁止交流。 3.本试卷上不要答题，请按答题卷上注意事项的要求直接把答案填写在答题卷上。答在试卷上的答案无效 选择题（共20小题，共20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卷相应位置上。 1. 下列图片共同反映了 A. 君主权力受到维护 B. 古代法制源远流长 C. 亚非文明成果绚烂 D. 佛教文化影响世界 【答案】C 【解析】 【详解】埃及金字塔是古埃及文明的象征之一,《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国文明的标志,释迦牟尼像是古代印度文明的代表，说明亚非文明成果绚烂，故C符合题意；佛教宣扬众生平等，排除A；只有《汉谟拉比法典》说明古代法制源远流长，排除B；材料没有涉及佛教影响世界，排除D。故选C。 2. 欧洲文明源于古代希腊，古代希腊文明与亚非四大文明古国的文明最明显的不同之处是，古代希腊文明属于 A. 农耕文明 B. 游牧文明 C. 大河文明 D. 海洋文明 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干和所学知识，亚非四大文明古国分别是尼罗河流域的古埃及文明，两河流域的古巴比伦文明，古印度文明，古中华文明，它们都是分布在大河流域，大河定期泛滥，带来的肥沃的土地和形成冲积平原，使得这里的农业非常发达，成就农耕文明，而希腊半岛发源于爱琴海地区，以希腊半岛、爱琴海诸岛以及地中海沿岸的殖民城邦为核心，其发展高度依赖海上贸易、航海探索和殖民扩张，属于典型的海洋文明，D项正确；亚非四大文明古国属于农耕文明、大河文明，排除AC项；古代希腊文明属于海洋文明，工商业相对发达，并不是游牧文明，排除B项。故选D项。 3. 从“亚历山大东征”“罗马帝国形成”“阿拉伯数字的传播”“北魏孝文帝改革”“西夏、北宋的并立”“马可·波罗来华”等内容中提炼出一个学习主题，其名称应是（ ） A. 文明的冲撞与融合 B. 宗教的传播 C. 世界古代科学技术 D. 殖民扩张和掠夺 【答案】A 【解析】 【详解】“亚历山大东征”“罗马帝国的形成”“西夏、北宋的并立”反映的是不同文明的冲撞，“阿拉伯数字的传播”“北魏孝文帝改革”“马可·波罗来华”反映的是不同文明的融合，学习主题名称应是文明的冲撞与融合，A项正确；“阿拉伯数字的传播”“北魏孝文帝改革”“西夏、北宋的并立”与宗教的传播无关，排除B项；“亚历山大东征”“北魏孝文帝改革”等于世界古代科学技术无关，排除C项；“北魏孝文帝改革”“马可·波罗来华”无法体现殖民扩张和掠夺，排除D项。故选A项。 4. 在历史学习中，我们应该学会区分历史史实和历史结论。下列各项中，属于历史结论的是（ ） A. 查士丁尼命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》 B. 《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础 C. 从14世纪初开始，拜占庭帝国受到新崛起的奥斯曼土耳其人的不断进攻 D. 拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，历史史实指的是历史的真实情况，不带有作者自己的感情色彩；历史结论是分析历史事实的看法和状态，带有明显的个人情感。“奠定了欧洲民法的基础”是对《罗马民法大全》的看法，属于历史结论，B项正确；查士丁尼命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》属于历史史实，排除A项；从14世纪初开始，拜占庭帝国受到新崛起的奥斯曼土耳其人的不断进攻属于历史史实，排除C项；拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国属于历史史实，排除D项。故选B项。 5. 西欧城市取得自由和自治的方式主要有（ ） ①选举②金钱赎买③和封建主谈判④武力斗争 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，由于城市一般坐落在封建领主的领地上，因此，领主像控制庄园一样，对城市居民任意征税，甚至要求居民像佃户一样履行义务。城市居民采取各种方式反抗，争取城市的自由和自治，常用的手段包括金钱赎买和武力斗争。因此，②④符合题意，D项正确；由此可知，选举和与领主谈判不是西欧城市取得自由和自治的主要方式，因此，①③不符合题意，排除含有①或③的ABC项。故选D项。 6. 欧洲中世纪著名的学校，如牛津大学和剑桥大学，都建立在繁华的商业中心或交通要道，这些大学也相应开设了商学院或与商业有关的法律专业。这说明中世纪的大学（ ） A. 顺应了社会发展的需要 B. 推动了市民阶层的形成 C. 得到了封建统治者支持 D. 具有较大的自治和管理权 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“欧洲中世纪著名的学校，如牛津大学和剑桥大学，都建立在繁华的商业中心或交通要道，这些大学也相应开设了商学院或与商业有关的法律专业。这说明中世纪的大学”并结合所学知识，可知这些大学顺应了当时社会经济和商业发展的需要，提供了相关的教育和培训。这种做法说明大学在其课程设置和发展方向上与社会需求紧密结合，A项正确；推动市民阶层形成的是商品经济和手工业的发展，排除B项；材料未涉及大学的发展是否得到统治者的支持，排除C项；材料仅涉及大学开设的专业和地点，未涉及大学的管理权和管理方式的论述，排除D项。故选A项。 7. 东罗马帝国时期编纂的《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。下列选项中解释正确的( ) ①《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》和《新法典》，这4部文献统称为《罗马民法大全》 ②是查士丁尼皇帝主持编纂的 ③对财产、买卖、债务、契约关系等作出了明确规定 ④《罗马民法大全》否认奴隶制 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。他组建了一个法典编纂委员会。从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，同时把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》。后来，查士丁尼又命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位。《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。《罗马民法大全》被誉为欧洲民法的基础。故解释正确的是①②③，解释错误的是④，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 8. 下图所示内容反映了阿拉伯人在文化上的（ ） A. 发明与创新 B. 继承与发展 C. 交流与传播 D. 互鉴与超越 【答案】C 【解析】 【详解】根据题目图片可知，展示了阿拉伯数字从印度起源，经阿拉伯人改造后传播到中世纪欧洲，最终演变为当代西方数字的过程，体现了文化的交流与传播，C项正确；阿拉伯数字起源于印度，阿拉伯人并非发明者，排除A项；“继承与发展”侧重对原有文化的延续和改进，而图片核心是跨区域的传播过程，排除B项；“互鉴与超越”中“超越”未体现，且重点非双向互鉴，排除D项。故选C项。 9. 下面图片中的历史文物上均有文字，这些文字 A. 完整呈现了汉字的演变过程 B. 有印证历史史实的作用 C 都体现了封建中央集权制度 D. 均以隶书字体进行呈现 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“汉委奴国王”金印是汉朝与日本友好交往的见证，中国最古老的文字是甲骨文，题干三幅图片和甲骨文无关，故完整呈现了汉字的演变过程的说法错误，故A不符合题意；司母戊鼎能印证商朝青铜器的高超技术。“汉并天下”瓦当为纪念刘邦战胜项羽，统一天下，建立汉朝而作，能印证西汉的建立和统一。“汉委奴国王”金印是汉朝与日本友好交往的见证。故题干三幅图片有印证历史史实的作用。故B符合题意；司母戊鼎出现在商朝，那时还未创立封建中央集权制度。故C不符合题意；司母戊鼎上的字是金文，不是隶书。故D不符合题意。故选B。 点睛：解题的关键是根据图片信息排除不符合题意的选项，首先因汉字演变顺序的不完整排除A，然后根据司母戊鼎的所处朝代排除C，根据司母戊鼎的文字排除D。 10. 中国资本主义萌芽只出现在江南地区的个别部门，没有深入到农村，而西欧则发展全面，城市和农村都出现了资本主义生产方式，它们是 A. 工厂和手工工场 B. 手工工场和租地农场 C. 手工工场和庄园 D. 租地农场和手工业作坊 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“中国资本主义萌芽只出现在江南地区的个别部门”，可知中国资本主义萌芽是在明朝时期，即14世纪前后；结合所学知识可知，14世纪中叶以后，出租领主直营地达到一个高潮，领主也因此依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。当时在西欧，商人不仅向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。由于生产工具统一配备，因而常常需要在共同的地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场。选项B符合题意；选项ACD与题干内容不符，故选B。 11. 在14-15世纪的西欧，各行各业都发生了变化。在采矿业中，小生产者的合伙就开始向以雇佣工人劳动为主的股份公司转化。在国际贸易的航运业中，从商人的合伙制逐渐产生只提供货物而坐享其成的职业贸易商和提供货币资本而提取利润的资本家。这些历史现象可用于研究 （ ） A. 文艺复兴的影响 B. 生产组织逐渐资本主义化 C. 中世纪大学的发展 D. 封建经济依然占主导地位 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“在14-15世纪的西欧，各行各业都发生了变化。在采矿业中，小生产者的合伙就开始向以雇佣工人劳动为主的股份公司转化。在国际贸易的航运业中，从商人的合伙制逐渐产生只提供货物而坐享其成的职业贸易商和提供货币资本而提取利润的资本家”和所学知识可知，采矿业中股份公司依赖雇佣工人，航运业中资本家通过货币资本获利，这体现了生产资料（资本）与劳动力的分离，是资本主义生产关系的典型特征。从传统合伙制的共同经营、共担风险，转变为资本家以资本投入提取利润，劳动者仅获工资，标志着从封建依附关系到雇佣剥削关系的过渡。因此，这些历史现象可用于研究生产组织逐渐资本主义化，B项正确；文艺复兴的核心是人文主义思想，与经济组织变革无直接因果关系。题干现象早于文艺复兴高潮期，且属于经济基础领域，与上层建筑的文化运动关联较弱，排除A项；12世纪兴起的中世纪大学主要推动学术与教育，虽促进知识传播，但未直接参与生产组织形态的转型，排除C项；题干现象恰恰反映了封建经济的瓦解，资本主义萌芽正在突破旧体制，故与“封建主导”的表述矛盾，排除D项。故选B项。 12. 对比学习是历史学习的基本技能之一。阅读下面两位中外历史名人的名言，从中可得出他们共同的思想主张是（ ） 但丁说：“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。”“走自己的路，让别人说去吧！” 陈独秀认定“只有这两位先生（指民主和科学）可以救治中国政治上道德上学术上思想上的一切黑暗。” A. 都反对封建迷信思想 B. 都代表资产阶级利益 C. 都主张追求自由平等 D. 都解放了人们的思想 【答案】D 【解析】 【详解】但丁的思想鼓吹人的价值，解放人的本性，把人性从宗教束缚中解放出来；陈独秀的思想是新文化运动的一部分，新文化运动是一次深刻的思想解放运动，使得民主对封建专制思想发起全面的进攻，两者都具有解放人们思想的意义，D项正确；但丁反对的是宗教的束缚，陈独秀反对的是迂腐的封建专制思想，排除A项；陈独秀代表的是无产阶级利益，排除B项；但丁主张的是解放思想，肯定人的价值， 但没有体现自由平等，排除C项。故选D项。 13. 某史学家说，新航路开辟，以西方为主导的世界体系，既促进了全球的联系，又造成了“全球分裂”。这里的“全球分裂”是指 A. 西班牙、葡萄牙在全球争夺殖民霸权 B. 欧美与亚非拉国家之间的差距扩大 C. 欧洲形成了两个军事侵略集团 D. 美苏争夺世界霸权的格局形成 【答案】B 【解析】 【详解】新航路开辟后，世界联系成一个整体，欧美与亚非拉国家之间的差距扩大，从而不利于全球化，故B项正确；西班牙和葡萄牙并未在全球争夺殖民霸权，故A项错误；欧洲形成了两个政治军事集团指的是一战前的三国协约和三国同盟，故C项错误；美苏争世界霸权格局形成是在二战后，与题干时间不符，故D错误。故选B。 14. 某同学在复习世界史时，根据单元主题对某章节进行了整理。下图反映的主题是（ ） A. 资本主义的产生与发展 B. 资本主义制度的扩展 C. 国际共产主义运动高涨 D. 近代科学与文化兴起 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“手工工场与租地农场、文艺复兴运动、早期殖民掠夺、英美法的革命”结合所学知识可知，手工工场与租地农场、文艺复兴运动、早期殖民掠夺等都促进了资本主义的产生，英美法的革命都建立了资本主义制度，因此，题干图片反映的主题是资本主义的产生与发展，A项正确；资本主义制度的扩展主要与美国南北战争、日本明治维新和俄国的农奴制改革相关，排除B项；国际共产主义运动高涨主要是指马克思主义诞生后的巴黎公社、第一国际等事件，排除C项；近代科学与文化兴起主要指牛顿、达尔文等取得的科学成就和巴尔扎克、托尔斯泰等在文学、艺术方面取得的成就，排除D项。故选A项。 15. 在早期资产阶级革命时代，《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》是资本主义国家的三部重要文献，下列有关它们的评述，正确的是 ①依次由英国、法国和美国颁布 ②都促进了本国资本主义的发展 ③都是为反对本国封建统治而颁布 ④都体现出法治精神 A. ①②④ B. ①②③ C. ②④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》都促进了本国资本主义的发展；都体现出法治精神，故C正确。是依次由英国、美国和法国颁布；①错误。美国反抗的是英国的殖民统治，③错误。故排除ABD项。故选C。 16. 据下面表格内容分析，推动英国经济结构发生重大变化的主要因素是（ ） 1770-1821年英国农业、工业在国民总收入中的比重 时间 1770年 1821年 农业在国民总收入中所占比重 40% 16.1% 工业在国民总收入中所占比重 24% 31% A. 资产阶级革命的进行 B. 第一次工业革命的进行 C. 殖民扩张和野蛮掠夺 D. 第二次工业革命的进行 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干表格内容，结合所学知识可知，1765年，哈格里夫斯发明珍妮机，工业革命开始，1785年，瓦特改良蒸汽机，促进了社会生产力的发展，工厂制度建立，英国的工业化迅速发展，所占比重逐渐超过农业，B符合题意；英国资产阶级革命的时间是1640-1688年，A不符合题意；英国的殖民扩张和野蛮掠夺开始于17世纪，C不符合题意；第二次工业革命开始于19世纪70年代，D不符合题意；故选B。 17. 对同类历史事件进行对比是学习历史的基本技能之一。下列图片中“宣读”的法律文献的共同之处是（ ） A. 促进了资本主义发展 B. 改变了国家性质 C. 体现了民主平等原则 D. 维护了国家统一 【答案】A 【解析】 【详解】材料中“俄国贵族宣读‘解放’农奴的法令”，废除了农奴制度，使农奴获得了人身自由，为资本主义的发展提供了自由劳动力，加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点；美国通过南北战争中颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑人奴隶制度，为美国资本主义的发展提供了自由劳动力，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后美国资本主义的迅速发展创造了条件。俄国贵族宣读“解放”农奴的法令与美国总统林肯宣读《解放黑人奴隶宣言》都解决了劳动力问题，都有利于各国资本主义的发展，A项正确；材料中“美国总统林肯宣读《解放黑人奴隶宣言》”指的是美国内战中联邦政府为了扭转内战中的不利局势而发表的文件，其发表并未改变美国的国家性质，排除B项；材料中“美国总统林肯宣读《解放黑人奴隶宣言》”，《宣言》宣布“南方叛乱地区的奴隶永远获得自由”这说明非叛乱地区的奴隶依然不能获得自由，从而表明《宣言》有其局限性，体现不出民主平等的原则，排除C项；俄国1861年的农奴制改革之前俄国并未分裂，因此其作用并非是维护国家统一，而是维护和巩固沙皇统治，排除D项。故选A项。 18. 英国经济学家凯恩斯在评价“凡尔赛—华盛顿体系”时说：“它是一个残忍的胜利者在文明史上所干出的最凶残的行为之一。”这一评价意在说明“凡尔赛—华盛顿体系”（ ） A. 根除了帝国主义国家间的矛盾 B. 是帝国主义国家重新分割世界的体系 C. 带来了战后世界稳定的新秩序 D. 使资本主义和社会主义矛盾不断激化 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“它是一个残忍的胜利者在文明史上所干出的最凶残的行为之一。”可知，凯恩斯的评价强调“残忍的胜利者”对失败者的过度压榨。凡尔赛—华盛顿体系本质上是英、法、美等战胜国通过条约重新划分势力范围、掠夺战败国利益（如德国领土、殖民地被瓜分）的体现，并未真正解决帝国主义国家间的矛盾，反而因分赃不均埋下隐患，B项正确；体系加剧了矛盾（如德国复仇情绪），而非“根除”，排除A项；体系本身具有脆弱性，未能带来长期稳定（如经济危机、二战爆发），排除C项；题干未涉及社会主义矛盾，主要针对战胜国与战败国的冲突，排除D项。故选B项。 19. 1913年，福特汽车公司率先采用大规模流水线生产模式，通过标准化零部件和自动化传送装置，将组装一辆车的时间从数小时压缩至5分钟，甚至10秒。材料反映福特汽车的成功主要源自（ ） A. 技术革新 B. 电力应用 C. 市场需求 D. 政府扶持 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“福特汽车公司率先采用大规模流水线生产模式”和所学知识可知，流水线生产的核心是生产流程的系统性创新，包括标准化零部件、自动化传送装置，这些属于生产技术的革新，福特通过技术手段将组装时间从数小时压缩至几分钟，直接体现了技术革新对生产效率的颠覆性提升，A项正确；材料未提及电力驱动对流水线的直接影响，而是强调生产技术系统性革新带来生产效率提升，排除B项；题干主要围绕福特汽车公司的生产模式和生产效率展开，没有涉及市场需求方面的信息，市场需求与题干内容无关，排除C项；材料未涉及政策支持，福特的成功源于企业内部生产模式的创新，排除D项。故选A项。 20. 列宁说：“这本书篇幅不多，价值却相当于多部巨著：它的精神至今鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”与“它的精神”相符合的是（ ） A. 法国大革命 B. 美国内战 C. 二月革命 D. 十月革命 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“正在进行斗争的无产阶级”的信息并结合所学可知，它的精神指的是马克思主义，十月革命是在马克思主义的指导下第一次胜利的社会主义革命，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家，因此与“它的精神”相符合的是十月革命，D正确；法国大革命是在启蒙运动的影响下爆发的资产阶级革命，与无产阶级无关，排除A，美国内战是美国第二次资产阶级革命，与无产阶级无关，排除B；二月革命是资产阶级革命，与无产阶级无关，排除C。故选D。 非选择题（共5小题30分） 21. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 如图为河南舞阳贾湖骨笛遗址相关图片。贾湖骨笛距今约8000—9000年，出土于河南舞阳贾湖遗址，是目前世界上发现的年代最早、保存最完整、出土数量较多的吹奏乐器。这些骨笛大多为七孔，部分经测音可演奏完整的五声音阶或七声音阶，印证了中国早期音乐文明的高度发达，也是黄河流域史前文明的重要代表。 材料二 如图为古希腊德尔斐圣地的里拉琴雕塑图片。里拉琴是古希腊最具代表性的弦乐器，起源可追溯到公元前2000年左右，是古希腊音乐文化的核心符号之一。古希腊人将里拉琴与神权、美育相结合，常用于祭祀庆典和诗歌吟唱，其音乐理念和乐器形制对后世欧洲音乐的发展产生了深远影响。 （1）根据材料一和材料二并结合所学知识，概括两处音乐文化遗存的相似点。 （2）结合所学知识，指出两种音乐文化在历史发展中的共同价值。 （3）综合材料结合所学知识，谈谈保护这些音乐文化遗存的现实意义。 【答案】（1）相似点：①历史悠久，起源年代久远；②均是所在地区音乐文化的核心代表；③体现了早期人类高超的艺术智慧与手工技艺；④均与当时的社会生活紧密关联；⑤均对后世相关音乐文化的发展产生了重要影响，具有深远的历史传承意义。（答出三个符合题意即可） （2）共同价值：①丰富了人类早期文明的内涵；②实物资料；③奠定了后世相关地域音乐文化发展的基础，推动了人类音乐艺术的传承与革新；④是中外文化多样性的重要体现。（答出两点即可） （3）现实意义：有利于保护中外优秀传统文化遗产，维护文化多样性；能够为当代文化创作、学术研究提供灵感；增强民族文化自信，促进中外文化交流与融合。（言之有理即可，答出一点即可） 【解析】 【小问1详解】 相似点：根据材料一和材料二，由“贾湖骨笛距今约8000—9000年”，“起源可追溯到公元前2000年左右”，可知历史悠久，起源年代久远；由“印证了中国早期音乐文明的高度发达，也是黄河流域史前文明的重要代表”，“里拉琴是古希腊最具代表性的弦乐器”，可知是所在地区音乐文化的核心代表；由“这些骨笛大多为七孔，部分经测音可演奏完整的五声音阶或七声音阶”，“古希腊人将里拉琴与神权、美育相结合，常用于祭祀庆典和诗歌吟唱”，可知体现了早期人类高超的艺术智慧与手工技艺。因此两处音乐文化遗存的相似点都是历史悠久，起源年代久远；都是所在地区音乐文化的核心代表；都体现了早期人类高超的艺术智慧与手工技艺；都与当时的社会生活紧密关联；都对后世相关音乐文化的发展产生了重要影响，具有深远的历史传承意义。 【小问2详解】 共同价值：根据材料“骨笛”，“里拉琴”，都是提供了实物资料，奠定了后世相关地域音乐文化发展的基础，推动了人类音乐艺术的传承与革新，结合所学知识可知，两种音乐文化在历史发展中的共同价值在于提供了实物资料，奠定了后世相关地域音乐文化发展的基础，丰富了人类早期文明的内涵；推动了人类音乐艺术的传承与革新；是中外文化多样性的重要体现。 【小问3详解】 现实意义：结合所学知识可知，文化遗存承载着优秀的传统文化，承载着民族精神，保护这些音乐文化遗存是维护世界文化多样化和创造性。因此保护这些音乐文化遗存的现实意义，是有利于保护中外优秀传统文化遗产，维护文化多样性；能够为当代文化创作、学术研究提供灵感；增强民族文化自信，促进中外文化交流与融合。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 改革扩大了公民的权利，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会。 材料二 政治上建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理；……统一赋税。 材料三 “我的主人啊！臣下乃是你的仆人，领有采邑的家臣……” （1）上述材料一、二分别反映了历史上哪一改革？ （2）材料二反映的改革使这个国家的社会性质发生了什么变化？它仿照的是中国哪个时期的制度？ （3）材料三反映的改革在封建贵族内部形成的制度有什么特点？ （4）以上改革对我们今天的社会主义建设有怎样的启示？ 【答案】（1）改革：材料一：伯里克利改革；材料二：日本大化改新。 （2）变化：日本从奴隶社会向封建社会过渡。时期：中国隋唐时期。 （3）特点：严格的等级制度。 （4）启示：要坚持改革开放，要善于学习。（符合题意即可） 【解析】 【小问1详解】 改革：根据材料一“改革扩大了公民的权利，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会”和所学知识可知，这是雅典伯里克利改革的核心内容，该改革使雅典民主政治达到顶峰。根据材料二“政治上建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理；……统一赋税”和所学知识可知，这是日本大化改新的主要措施，通过这些措施日本建立起中央集权的封建国家。 小问2详解】 变化：根据材料二“政治上建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理；……统一赋税”和所学知识可知，这是日本大化改新的主要措施，在政治上建立中央集权的天皇制封建国家，经济上实行“班田收授法”和租庸调制，这些措施打击了奴隶主贵族的势力，使日本的社会性质从奴隶社会转变为封建社会。时期：根据材料二“建立以天皇为中心的中央集权制度”等和所学知识可知，日本仿照了中国隋唐时期的政治、经济制度，如三省六部制、均田制等。 【小问3详解】 特点：根据材料三“我的主人啊！臣下乃是你的仆人，领有采邑的家臣……”和所学知识可知，这反映的是西欧封君封臣制度。在这一制度下，封君与封臣之间以土地的封赐为纽带，形成了严格的等级关系，不同等级的贵族享有不同的权利和义务，具有鲜明的等级性。 【小问4详解】 启示：综合题干三则材料和所学知识可知，伯里克利改革使雅典走向强盛，大化改新使日本实现社会转型，西欧封君封臣制度推动了中世纪欧洲的发展。这些改革都表明，一个国家和民族要发展进步，就需要不断改革，勇于创新。日本大化改新主动学习中国隋唐的先进制度，这启示我们在社会主义建设中要坚持对外开放，积极学习和借鉴其他国家的优秀成果。 23. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 文艺复兴时期，人文主义者歌颂人的价值与尊严，主张人是自身命运的主宰，不应被教会的神权思想所束缚。他们鼓励人们积极探索自然、追求现世的幸福与成就，认为人类凭借理性与勇气能够揭开世界的奥秘。这一思潮席卷欧洲，唤醒了人们对未知世界的探索欲望。 ——摘编自人教版《世界历史》九年级上册 （1）根据材料一，概括文艺复兴时期人文主义的核心主张。 材料二 我（哥伦布）此行的目的，不仅是传播基督教的信仰，更要探寻一条通往东方的新航路，获取财富与荣耀。我坚信地球是圆形的，凭借先进的航海仪器和船员的勇气，我们一定能征服海洋，抵达遥远的东方。我渴望用这次航行的成就，证明人类探索未知的能力。 ——摘编自《哥伦布航海日记》（1492年） （2）结合材料一、二，指出哥伦布航行理念中体现人文主义精神的两处。 材料三 兹授予哥伦布在发现的新土地上拥有贸易垄断权，并可获得当地财富的十分之一。王室希望通过此次航行，开拓新的疆土与市场，同时彰显人类探索世界的潜能，推动欧洲文明的发展。这与当下推崇的人文精神相契合，亦是王国强盛之需。 ——摘编自西班牙《圣塔菲协议》（1492年） （3）综合上述三则材料，用一句话概括文艺复兴和新航路开辟的关系。 【答案】（1）核心主张：以人为中心，肯定人的价值、理性与探索精神，追求现世幸福，反对神权束缚。 （2）表现：①相信人类理性与勇气能征服自然；②以证明人类探索能力为目标；③追求财富与荣耀体现现世成就观。 （3）关系：文艺复兴人文主义思想推动了新航路的开辟（或：新航路开辟是人文主义精神在实践中的体现）。 【解析】 【小问1详解】 核心主张：根据材料一“文艺复兴时期，人文主义者歌颂人的价值与尊严，主张人是自身命运的主宰，不应被教会的神权思想所束缚。他们鼓励人们积极探索自然、追求现世的幸福与成就，认为人类凭借理性与勇气能够揭开世界的奥秘。这一思潮席卷欧洲，唤醒了人们对未知世界的探索欲望”可知，文艺复兴时期的人文主义肯定人的价值与尊严，主张人是自身命运的主宰（反对神权束缚），鼓励探索自然、追求现世幸福与成就，相信人类凭借理性与勇气可认识世界、揭开奥秘。所以，可概括为：以人为中心，肯定人的价值与理性，追求现世幸福，鼓励探索自然与未知世界，反对神权束缚。 【小问2详解】 表现：根据材料二“我坚信地球是圆形的，凭借先进的航海仪器和船员的勇气，我们一定能征服海洋”可知，体现对人类理性和勇气的信任（呼应材料一人“凭理性与勇气揭开世界奥秘”）；根据材料二“我渴望用这次航行的成就，证明人类探索未知的能力”可知，体现肯定人的潜能与探索精神（呼应材料一人“唤醒探索欲望”“人是命运主宰”）；根据材料二“获取财富与荣耀”可知，体现追求现世成就与个人价值实现（呼应人文主义“追求现世幸福与成就”）。所以，人文主义精神的表现有①相信人类理性（地圆说）与勇气能征服自然、抵达远方；②以“证明人类探索未知的能力”为动力，彰显人的主体性与潜能；③追求财富与荣耀，体现对现世成就和个人价值的追求。（任选两处）。 【小问3详解】 关系：综合上述三则材料可知，材料一体现的是人文主义唤醒探索欲、肯定人的能力；材料二体现哥伦布受人文精神激励，以理性、勇气、探索欲为动力航行；材料三体现的是王室借“彰显人类探索潜能”“契合人文精神”来支持航行，说明新航路开辟受人文主义思想推动；所以，二者之间的关系是：文艺复兴倡导的人文主义精神为新航路开辟提供了思想动力和精神支持（或：新航路开辟是文艺复兴时期人文主义思想在实践领域的体现与延伸）。 24. 阅读材料，回答问题。 材料一 工业革命后资本主义制度的各种弊病逐渐显现。马克思和恩格斯从社会现实问题出发进行理论探索和革命实践，创立了马克思主义。马克思主义是工人运动与民族民主运动的重要思想武器。马克思主义政党在世界范围内如雨后春笋般建立和发展起来。 ——摘编自《中外历史纲要》 （1）根据材料一，概括马克思主义产生的时代背景和世界意义。 材料二 （2）材料二中四幅图片体现了国际社会主义运动怎样的发展趋势？材料二中图3和图4历史事件所选择的革命道路有何不同？ （3）综合上述材料，说明中国所选择革命道路能够成功的原因是什么？ 【答案】（1）时代背景：工业革命后的社会现实问题；工人运动的发展。（符合题意即可） 意义：马克思主义成为了国际工人运动的指导思想，为无产阶级革命运动指明了方向。 （2）发展趋势：社会主义从理论到实践，从理想到现实：图3是俄国十月革命，中心城市武装起义；图4是中国井冈山道路，农村包围城市，武装夺取政权。 （3）原因：立足中国半殖民地半封建社会的实际，走农村包围城市道路，动员了广大农民阶级的力量；将马克思主义与中国实际相结合（马克思主义与中国国情相结合；马克思主义中国化）；中国共产党的坚强领导，制定了正确的战略战术；密切联系群众，得到人民的支持和拥护；坚持武装夺取政权，建立了人民军队。（符合题意即可） 【解析】 【小问1详解】 时代背景：根据材料一“工业革命后资本主义制度的各种弊病逐渐显现”可以得出马克思主义产生的时代背景包括工业革命后的社会现实问题；根据材料一“马克思和恩格斯从社会现实问题出发进行理论探索和革命实践，创立了马克思主义”可知，当时的工人为反对压迫进行了一系列工人运动，也就是工人运动的发展。 意义：根据材料一“马克思主义是工人运动与民族民主运动的重要思想武器。马克思主义政党在世界范围内如雨后春笋般建立和发展起来”可以得出马克思主义成为了国际工人运动的指导思想，为无产阶级革命运动指明了方向。 【小问2详解】 发展趋势：根据材料二并结合所学知识，图1为《共产党宣言》，结合所学知识，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，使得无产阶级斗争有了科学的理论指导；而图2为巴黎公社，结合所学知识，巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权，但最终失败；图3为攻占冬宫，也就是十月革命，结合所学知识，十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家；图4为井冈山会师，结合所学知识，毛泽东开辟井冈山根据地，最终探索出一条“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路，指引中国革命取得成功，综上发展趋势是社会主义从理论到实践，从理想到现实。不同：根据图片被结合所学知识，图3为攻占冬宫，也就是十月革命，十月革命在彼得格勒爆发，属于中心城市武装起义。而图4是中国井冈山，属于农村革命根据地，开辟的是“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路。  【小问3详解】 原因：综合上述材料并结合所学可知，中国革命道路立足中国半殖民地半封建社会的实际，走农村包围城市道路，动员了广大农民阶级的力量；将马克思主义基本原理与中国革命具体实践相结合（毛泽东思想指导）；中国共产党的坚强领导，制定了正确的战略战术；密切联系群众，得到人民的支持和拥护；坚持武装夺取政权，建立了人民军队。 25. 请任选下面一个组中的两个人物或两项成就，围绕“创新”，并结合所学知识，自拟一个主题，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现史实内容之间的联系性）。 第一组 君主立宪制、权利法案、民主共和制、新经济政策 第二组 瓦特改进蒸汽机、德国戴姆勒汽油内燃机、爱迪生发明灯泡、本茨发明汽车 【答案】示例一（选择第一组：君主立宪制、新经济政策） 标题：制度创新，引领发展新航向。 论述：制度创新是国家发展的核心动力。英国颁布《权利法案》确立君主立宪制，突破君主专制桎梏，以制度创新保障资产阶级民主，为英国崛起奠基；苏俄推行新经济政策，创新利用市场和商品货币关系发展经济，突破计划经济单一模式，挽救了苏维埃政权。二者均以制度创新突破旧制局限，推动国家发展。 示例二（选择第二组：瓦特改进蒸汽机、爱迪生发明灯泡） 标题：科技创新，点燃时代新火种。 论述：科技创新是推动社会进步的不竭源泉。瓦特改进蒸汽机，突破人力、水力的局限，掀起第一次工业革命，使人类进入蒸汽时代；爱迪生发明耐用白炽灯泡，攻克照明技术难题，点亮第二次工业革命的曙光，改变人类生产生活方式。两次科技发明的创新突破，相继推动生产力跨越式发展。 【解析】 【详解】小论文：本题属于开放性试题。示例一：首先，从第一组中选取“君主立宪制”与“新经济政策”，二者均为突破旧制的制度创新，所以可拟定标题为《制度创新，引领发展新航向》。然后，结合所学知识，从“君主立宪制的确立、影响”和“苏俄新经济政策的特点、影响”等角度进行论述：制度创新是国家发展的核心动力。英国颁布《权利法案》确立君主立宪制，突破君主专制桎梏，以制度创新保障资产阶级民主，为英国崛起奠基；苏俄推行新经济政策，创新利用市场和商品货币关系发展经济，突破计划经济单一模式，挽救了苏维埃政权。最后，进行总结提升，照应标题：二者均以制度创新突破旧制局限，推动国家发展。 示例二：首先，从第二组中选取“瓦特改进蒸汽机”和“爱迪生发明灯泡”，二者均为推动时代变革的科技创新。因此，可紧扣“科技创新”的核心，拟题为《科技创新，点燃时代新火种》。然后，结合所学知识，从“瓦特改进蒸汽机”、“爱迪生发明灯泡”的影响等角度进行论述：科技创新是推动社会进步的不竭源泉。瓦特改进蒸汽机，突破人力、水力的局限，掀起第一次工业革命，使人类进入蒸汽时代；爱迪生发明耐用白炽灯泡，攻克照明技术难题，点亮第二次工业革命的曙光，改变人类生产生活方式。最后，进行总结提升，照应标题：两次科技发明的创新突破，相继推动生产力跨越式发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $