精品解析：河南郸城县丁村乡第二中学等校2025-2026学年上期期末质量监测七年级道德与法治试题

2025-2026学年度上期期末质量监测七年级 道德与法治试题 注意事项 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题两大题，满分70分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。写在试卷上的答案无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题共34分） 一、选择题（本大题共17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。这表明中学时代（ ） ①见证着一个人从少年到青年的生命进阶 ②能为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色 ③是决定一个人成功与否的关键阶段 ④为我们的发展提供了多种机会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学阶段独特的价值和意义。 ①：中学时代是人生从少年到青年的过渡阶段，体现了个体身心发展的重要转变，故①说法正确； ②：题干中“奠定重要基础”“丰富人生底色”直接对应此表述，强调中学阶段对人格塑造的深远影响，故②说法正确； ③：“决定成功与否”属于绝对化表述，中学时代虽重要但并非唯一决定性因素，故③说法错误； ④：题干“为我们一生奠定基础”隐含中学阶段提供发展机遇，与“多种机会”相契合，故④说法正确。 故本题选B。 2. 进入初中后，小丽发现自己的数学成绩不太理想，于是主动向数学老师请教学习方法，并坚持每天做练习题。这体现了她（ ） A. 主动改正缺点 B. 积极接纳自己 C. 正确认识自己 D. 学会欣赏自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自我与完善自我的相关知识。 A：小丽主动请教老师并坚持练习，是在积极弥补数学上的不足，属于主动改正缺点的行为，故A符合题意。 B：积极接纳自己强调接受自身现状，而小丽的行为是主动改变现状，故B不符合题意。 C：正确认识自己是了解自身特点前提，但题干侧重行动而非认知，故C不符合题意。 D：欣赏自己强调肯定优点，而小丽针对的是不足，故D不符合题意。 故本题选A。 3. 梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气。下列关于梦想的说法正确的是（ ） ①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连 ②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连 ③少年的梦想，总是不切实际的 ④只要努力，梦想就一定能实现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：少年的梦想反映个人志向和人生目标，故①说法正确； ②：少年梦想应顺应时代发展潮流，故②说法正确； ③：少年的梦想可能远大但并非都不切实际，故③说法错误； ④：梦想实现需要努力，但还受客观条件制约，故④说法错误； 故本题选A。 4. 小辉在学习中遇到难题时，总是先独立思考，实在解决不了再向同学或老师请教。这说明他（ ） A. 具有良好的学习习惯 B. 缺乏合作精神 C. 学习态度不端正 D. 害怕被别人超越 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 A：小辉遇到难题先独立思考，解决不了再请教他人，体现了主动学习、善于思考的良好习惯，故A符合题意； B：向他人请教恰恰体现了合作精神，故B说法错误； C：独立思考与主动请教均属于积极的学习态度，故C说法错误； D：题干未体现害怕被超越的心理，故D不符合题意； 故本题选A。 5. “友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。”这句话告诉我们（ ） ①友谊能让我们更深刻地体悟生命的美好 ②友谊能给我们带来温暖和力量 ③友谊能满足我们的一切需求 ④友谊是一成不变的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的意义与特点。 ①：题干强调友谊的珍贵和深挚友谊带来的安慰，需要判断各选项是否符合友谊的真实价值及特性。友谊能让我们更深刻地体悟生命的美好，与题干中"友谊是天地间最可贵的东西"相呼应，故①符合题意； ②：友谊能带来温暖和力量，与题干中"深挚的友谊是人生最大的一种安慰"内涵一致，故②符合题意； ③：友谊能满足"一切"需求的说法过于绝对，友谊虽有积极作用但无法满足所有需求，故③说法错误； ④：友谊需要双方共同维护，可能因环境、观念变化而改变，"一成不变"不符合友谊的动态特性，故④说法错误。 故本题选A。 6. 当与朋友发生冲突时，正确的处理方式是（ ） A. 保持冷静，坦诚交流 B. 拒绝沟通，冷战到底 C. 坚持己见，绝不妥协 D 背后议论，互相指责 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查朋友之间处理冲突的正确方式。 A：保持冷静，坦诚交流是解决冲突的积极态度，有助于化解矛盾，故A符合题意； B：拒绝沟通会导致矛盾激化，破坏友谊，故B说法错误； C：坚持己见可能加剧冲突，缺乏包容性，故C说法错误； D：背后议论会损害信任，违背尊重原则，故D说法错误； 故本题选A。 7. 老师是我们学习的指导者和成长的引路人。面对老师的批评，我们应该（ ） ①虚心接受，反思改进 ②耿耿于怀，消极对抗 ③理解老师的良苦用心 ④找机会反驳，维护自尊 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 ①：虚心接受并反思改进是正确对待批评的态度，有助于个人成长，故①符合题意； ②：耿耿于怀、消极对抗会激化矛盾，不利于师生关系和自身发展，故②说法错误； ③：理解老师的良苦用心，体现尊重与换位思考，符合积极沟通的原则，故③符合题意； ④：找机会反驳可能伤害师生关系，且非建设性解决方式，故④说法错误； 故本题选B。 8. 孝亲敬长是中华民族传统美德，也是每个中国公民的法定义务。下列行为属于孝亲敬长的是（ ） ①主动帮父母做力所能及的家务 ②对父母的唠叨置之不理 ③认真学习，不让父母操心 ④遇到问题及时与父母沟通 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的表现。 ①：主动帮父母做力所能及的家务，是关心父母、孝亲敬长的具体行为，故①符合题意； ②：对父母的唠叨置之不理，是不尊重父母的表现，不属于孝亲敬长，故②说法错误； ③：认真学习，不让父母操心，是体谅父母、以实际行动让父母安心的孝亲敬长行为，故③符合题意； ④：遇到问题及时与父母沟通，是尊重和关心父母的表现，属于孝亲敬长，故④符合题意； 故本题选 C。 9. 生命是宝贵的，也是独特的。下列做法体现珍爱生命的是（ ） A. 闯红灯过马路 B. 沉迷网络游戏 C. 坚持锻炼身体 D. 考试失利就自残 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查珍爱生命、爱护身体的具体表现。 A：闯红灯过马路违反交通规则，可能危及生命安全，故A说法错误； B：沉迷网络游戏会损害身心健康，影响正常生活，故B说法错误； C：坚持锻炼身体有助于增强体质，保持健康，是珍爱生命的体现，故C符合题意； D：考试失利就自残是对生命的漠视和伤害，故D说法错误。 故本题选C。 10. 面对挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。这主要是因为（ ） A. 挫折的大小不同 B. 人们对挫折的认识和态度不同 C. 人们的年龄不同 D. 人们的性别不同 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查挫折应对的相关知识。 A：挫折的大小虽然会影响个体反应，但题干强调“不同的人”反应不同，核心在于主观因素而非客观挫折程度，故A不符合题意； B：人们对挫折的认知差异（如积极或消极态度）会直接影响情绪和行为，这是导致反应不同的根本原因，故B符合题意； C：年龄可能影响应对方式，但同年龄段个体仍存在差异，非决定性因素，故C不符合题意； D：性别差异并非挫折反应不同的主要依据，故D不符合题意。 故本题选B。 11. 生命的意义需要自己发现和创造。下列行为能让生命更有意义的是（ ） ①参加志愿者服务活动 ②每天浑浑噩噩，虚度光阴 ③主动帮助有困难的同学 ④为了个人利益不择手段 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的意义。 ①：参加志愿者服务活动，体现了奉献精神，能创造生命价值，故①符合题意； ②：每天浑噩度日、虚度光阴，是消极行为，无法赋予生命意义，故②说法错误； ③：主动帮助有困难的同学，体现了关爱他人，能提升生命价值，故③符合题意； ④：为个人利益不择手段，违背道德，损害生命意义，故④说法错误； 故本题选B。 12. 下列对“集体”的认识正确的是（ ） ①集体是人们联合起来的有组织的整体 ②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ③集体的力量是强大的，可以影响甚至改变一个人 ④集体利益与个人利益是完全对立的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体的定义、集体力量的来源。 ①：集体是人们联合起来有组织的整体，这是教材中对集体的明确定义，故①符合题意； ②：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，这是集体力量的核心特征，故②符合题意； ③：集体的力量是强大的，可以影响甚至改变一个人，符合集体对个人成长的作用，故③符合题意； ④：集体利益与个人利益在根本上是一致的，二者并非完全对立，故④说法错误； 故本题选A。 13. 在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们应该（ ） ①冷静考虑，慎重选择适当的处理方式 ②心中有集体，识大体、顾大局 ③坚持己见，不妥协 ④勇于担责，主动承担过错 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 ①：冷静考虑处理方式有助于理性解决冲突，故①符合题意； ②：心中有集体、识大体顾大局是维护集体利益的表现，故②符合题意； ③：坚持己见不妥协易激化矛盾，违背集体协商原则，故③说法错误； ④：勇于担责是化解冲突的积极态度，故④符合题意； 故本题选B。 14. 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。美好集体的特征有（ ） ①民主的、公正的 ②充满关怀与友爱的 ③善于合作的 ④充满活力的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 ①：民主的、公正的是美好集体的特征之一，故①说法正确； ②：充满关怀与友爱的是美好集体的特征之一，故②说法正确； ③：善于合作的是美好集体的特征之一，故③说法正确； ④：充满活力的是美好集体的特征之一，故④说法正确； 故本题选D。 15. 法律是由国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的行为规范。下列对法律的认识正确的是（ ） ①法律是最刚性的社会规则 ②法律为我们的行为提供了准绳 ③法律只对违法犯罪的人有约束力 ④法律能解决生活中的所有问题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的特征和作用的知识。 ①：法律由国家强制力保证实施，具有最强的约束力，法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线，故①说法正确； ②：法律规范行为并设定行为标准，为我们的行为提供了准绳，故②说法正确； ③：法律对全体社会成员具有普遍约束力，故③说法错误； ④：法律的作用有限，无法解决如道德或情感等非法律问题，故④说法错误； 故本题选A。 16. 下列行为属于违法行为的是（ ） A. 周末在家看电影 B. 过马路遵守交通规则 C. 故意损坏公共设施 D. 主动给老人让座 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为的概念。 C：违法行为是指违反现行法律规定的行为，具有社会危害性，需承担法律责任。故意损坏公共设施违反《治安管理处罚法》第49条，属于故意损毁公私财物的违法行为，故C符合题意； A：周末在家看电影属于合法休闲活动，不违反法律，故A不符合题意； B：过马路遵守交通规则是履行法律义务的合法行为，故B不符合题意； D：主动给老人让座是道德倡导行为，非法律强制要求，故D不符合题意； 故本题选C。 17. 当我们的合法权益受到侵害时，我们可以通过法律途径维护自己的权益。下列属于法律服务机构的是（ ） ①公证处 ②律师事务所 ③法律援助中心 ④人民法院 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查提供法律服务的组织和机构的相关知识。 ①：公证处提供公证服务，属于法律服务机构，故①符合题意； ②：律师事务所提供法律咨询和代理服务，属于法律服务机构，故②符合题意； ③：法律援助中心为经济困难群体提供法律帮助，属于法律服务机构，故③符合题意； ④：人民法院是国家的审判机关，履行司法审判职能，不属于法律服务机构，故④不符合题意； 故本题选A。 第Ⅱ卷（非选择题共36分） 二、非选择题（本大题共4小题，共36分） 18. 阅读材料，运用所学知识，回答下列问题： 材料 进入初中后，小明发现自己的学习节奏变快了，科目增多了，难度也加大了。他感到有些不适应，学习成绩也有所下降。于是，他主动向班主任老师请教，老师告诉他要学会合理安排时间，制定学习计划，并且要找到适合自己的学习方法。小明按照老师的建议去做，逐渐适应了初中的学习生活，成绩也慢慢提升了。 （1）结合材料，谈谈小明是如何学会学习的。 （2）请你再为小明提两条学会学习的建议。 【答案】（1）小明主动向老师请教，体现了他善于运用不同的学习方式；他按照老师的建议制定学习计划，合理安排时间，体现了他掌握了科学的学习方法；他适应了初中的学习生活，体现了他培养了良好的学习习惯。（答出两点即可） （2）保持对学习的兴趣，树立正确的学习态度；学会自主学习，主动探究新知识；善于运用合作、探究等学习方式。（答出两点即可） 【解析】 【分析】考点考查：学习方法 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用学习方法的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小明主动向老师请教→善于运用不同的学习方式； 关键词②：他按照老师的建议制定学习计划，合理安排时间→掌握科学的学习方法； 关键词③：他适应了初中的学习生活→培养良好的学习习惯。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查学习方法，可以根据教材知识进行回答。 19. 阅读材料，运用所学知识，回答下列问题： 材料一 友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。朋友之间要相互理解、相互支持，共同分享、共同分担。 材料二 小伟和小强是好朋友，他们经常一起学习、一起玩耍。有一次，小强在考试中作弊，被老师发现了。小强请求小伟不要告诉老师，小伟陷入了两难的境地。 （1）结合材料一，谈谈友谊的特质。 （2）如果你是小伟，你会怎么做？请说明理由。 【答案】（1）友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇。（答出两点即可） （2）做法：我会告诉老师小强作弊的事情。 理由：友谊不能没有原则，当朋友误入歧途时，我们要及时提醒、帮助他改正错误；诚信是做人的基本准则，作弊是不诚信的行为，会影响小强的学习和成长。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的特质、交友的智慧。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的特质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：友谊的特质→可链接友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友的智慧的有关知识，从做法、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小强在考试中作弊，被老师发现了，小强请求小伟不要告诉老师→可链接告诉老师小强作弊的事情+友谊不能没有原则。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 运用所学知识，回答下列问题： 材料 生命是不可逆的，也是短暂的。我们要珍惜生命，热爱生命，让生命在平凡中闪耀出伟大。 （1）我们为什么要珍惜生命？ （2）怎样才能让生命在平凡中闪耀出伟大？ 【答案】（1）生命是来之不易的，是独特的、不可逆的、短暂的；生命是宝贵的，生命价值高于一切；珍惜生命才能让我们有机会探索生命的意义，实现生命的价值。（答出两点即可） （2）我们要树立远大理想，将个人的生命与他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起；我们要从身边小事做起，关爱他人，服务社会，在平凡的生活中创造不平凡的价值。 【解析】 【小问1详解】 本题考查珍爱生命的原因，可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查怎样让生命平凡中闪耀出伟大，可以根据教材知识进行回答。 21. 运用所学知识，回答下列问题： 材料 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。我们每个人都有过集体生活的情感需要，美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。 （1）美好集体有哪些特征？ （2）我们应该如何为建设美好集体贡献力量？ 【答案】（1）美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。（答出两点即可） （2）我们要主动参与集体建设，积极参加集体活动；我们要自觉维护集体荣誉，不做损害集体利益的事情；我们要学会接纳他人，理解和包容他人；我们要学会关爱他人，互相帮助；我们要学会参与，学会担当。（答出三点即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查美好集体的特征，可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查怎样建设美好集体，可以根据教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度上期期末质量监测七年级 道德与法治试题 注意事项 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题两大题，满分70分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。写在试卷上的答案无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题共34分） 一、选择题（本大题共17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。这表明中学时代（ ） ①见证着一个人从少年到青年的生命进阶 ②能为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色 ③是决定一个人成功与否的关键阶段 ④为我们的发展提供了多种机会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 进入初中后，小丽发现自己的数学成绩不太理想，于是主动向数学老师请教学习方法，并坚持每天做练习题。这体现了她（ ） A. 主动改正缺点 B. 积极接纳自己 C 正确认识自己 D. 学会欣赏自己 3. 梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气。下列关于梦想的说法正确的是（ ） ①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连 ②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连 ③少年梦想，总是不切实际的 ④只要努力，梦想就一定能实现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 小辉在学习中遇到难题时，总是先独立思考，实在解决不了再向同学或老师请教。这说明他（ ） A. 具有良好的学习习惯 B. 缺乏合作精神 C 学习态度不端正 D. 害怕被别人超越 5. “友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。”这句话告诉我们（ ） ①友谊能让我们更深刻地体悟生命的美好 ②友谊能给我们带来温暖和力量 ③友谊能满足我们的一切需求 ④友谊是一成不变的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 当与朋友发生冲突时，正确的处理方式是（ ） A. 保持冷静，坦诚交流 B. 拒绝沟通，冷战到底 C. 坚持己见，绝不妥协 D. 背后议论，互相指责 7. 老师是我们学习的指导者和成长的引路人。面对老师的批评，我们应该（ ） ①虚心接受，反思改进 ②耿耿于怀，消极对抗 ③理解老师的良苦用心 ④找机会反驳，维护自尊 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。下列行为属于孝亲敬长的是（ ） ①主动帮父母做力所能及的家务 ②对父母的唠叨置之不理 ③认真学习，不让父母操心 ④遇到问题及时与父母沟通 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 生命是宝贵的，也是独特的。下列做法体现珍爱生命的是（ ） A. 闯红灯过马路 B. 沉迷网络游戏 C. 坚持锻炼身体 D. 考试失利就自残 10. 面对挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。这主要是因为（ ） A. 挫折的大小不同 B. 人们对挫折的认识和态度不同 C. 人们的年龄不同 D. 人们性别不同 11. 生命的意义需要自己发现和创造。下列行为能让生命更有意义的是（ ） ①参加志愿者服务活动 ②每天浑浑噩噩，虚度光阴 ③主动帮助有困难的同学 ④为了个人利益不择手段 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 下列对“集体”的认识正确的是（ ） ①集体是人们联合起来的有组织的整体 ②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ③集体的力量是强大的，可以影响甚至改变一个人 ④集体利益与个人利益是完全对立的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们应该（ ） ①冷静考虑，慎重选择适当的处理方式 ②心中有集体，识大体、顾大局 ③坚持己见，不妥协 ④勇于担责，主动承担过错 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。美好集体的特征有（ ） ①民主的、公正的 ②充满关怀与友爱的 ③善于合作的 ④充满活力的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 15. 法律是由国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的行为规范。下列对法律的认识正确的是（ ） ①法律是最刚性的社会规则 ②法律为我们的行为提供了准绳 ③法律只对违法犯罪的人有约束力 ④法律能解决生活中的所有问题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 下列行为属于违法行为的是（ ） A. 周末在家看电影 B. 过马路遵守交通规则 C. 故意损坏公共设施 D. 主动给老人让座 17. 当我们的合法权益受到侵害时，我们可以通过法律途径维护自己的权益。下列属于法律服务机构的是（ ） ①公证处 ②律师事务所 ③法律援助中心 ④人民法院 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第Ⅱ卷（非选择题共36分） 二、非选择题（本大题共4小题，共36分） 18. 阅读材料，运用所学知识，回答下列问题： 材料 进入初中后，小明发现自己的学习节奏变快了，科目增多了，难度也加大了。他感到有些不适应，学习成绩也有所下降。于是，他主动向班主任老师请教，老师告诉他要学会合理安排时间，制定学习计划，并且要找到适合自己的学习方法。小明按照老师的建议去做，逐渐适应了初中的学习生活，成绩也慢慢提升了。 （1）结合材料，谈谈小明是如何学会学习的。 （2）请你再为小明提两条学会学习的建议。 19. 阅读材料，运用所学知识，回答下列问题： 材料一 友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。朋友之间要相互理解、相互支持，共同分享、共同分担。 材料二 小伟和小强是好朋友，他们经常一起学习、一起玩耍。有一次，小强在考试中作弊，被老师发现了。小强请求小伟不要告诉老师，小伟陷入了两难的境地。 （1）结合材料一，谈谈友谊的特质。 （2）如果你是小伟，你会怎么做？请说明理由。 20. 运用所学知识，回答下列问题： 材料 生命是不可逆的，也是短暂的。我们要珍惜生命，热爱生命，让生命在平凡中闪耀出伟大。 （1）我们为什么要珍惜生命？ （2）怎样才能让生命在平凡中闪耀出伟大？ 21. 运用所学知识，回答下列问题： 材料 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。我们每个人都有过集体生活的情感需要，美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。 （1）美好集体有哪些特征？ （2）我们应该如何为建设美好集体贡献力量？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $