2024-2025学年七年级下学期阶段性评价语文评价单

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普通文字版答案
2026-02-07
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 云南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 9.90 MB
发布时间 2026-02-07
更新时间 2026-02-07
作者 方琪琪vila
品牌系列 -
审核时间 2026-02-07
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价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

( ▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒ ▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒ ▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒ ▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒ . 考 生 答 题 不 得 超 过 此 线 . ) ( 学校 班级: 姓名: 评价号: 评价教室: 座位号: ▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒ ▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒ ▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒ ▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒ . 考 生 答 题 不 得 超 过 此 线 . ) 2024~2025学年第二学期阶段性评价 【七年级语文】 评价单 (命题范围:第1-4单元+《海底两万里》) 说明:1. 全卷共四个大题,共25个小题;满分100分,考试时间:150分钟 2. 本卷为试题卷,考生须在答题卡上作答,在试题卷、草稿纸上作答一律无效 一、语文知识积累(1—5题,每题2分,第6题6分,共16分) 阅读下面的文字,根据要求完成1—4题。 实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要我们志存高远,脚踏实地。志存高远,方能登高望远;脚踏实地,才能行稳致远。实现梦想的旅途上,二者缺一不可。 志存高远,脚踏实地,意味着不仅要 远大志向,还要坚持从实际出发,以契而不舍的精神走稳走实人生的每一步。一分耕(gēng)耘一分收获,道虽远,不行不至;事虽小,不为不成。不论学习还是工作,成功都源于深入实践、苦干实干的结果。 志存高远,脚踏实地,还意味着在日复一日的努力中,以矢志不渝的精神牢记最初的梦想,守住内心的志向。真正踏上追梦旅途后,沿路有平川也有丘壑(hè),有缓流也有险滩,有丽日也有阴霾(mái)。拥有高远的志向,才能在奋进路上引吭高歌。 走在梦想的路上,难免遇到挫(cuō)折。我们应目标坚定、 ,不因一时一事而 ,也不因暂时的困难停下前行的脚步。或许一个愿望没有实现,或许一次比赛结果不够称心,或许客观条件暂时受限,只要志气在,人生便有无限可能。 志存高远不是好高骛远,脚踏实地不是因循守旧。只有在不断的 与实践中,我们才能将高远的志向变成可及的未来。 1.文中注音不正确的一项是( ) A.耕(gēng) B.壑(hè) C.霾(mái) D.挫(cuō) 2.文中加点词语有错别字的一项是( ) A.脚踏实地 B.行稳致远 C.契而不舍 D.矢志不渝 3.文中横线上依次填入的词语,最恰当的一项是( ) A.树立 处变不惊 困惑 探索 B.建立 宠辱不惊 疑惑 探查 C.树立 处变不惊 疑惑 探索 D.建立 宠辱不惊 困惑 探查 4.对画线句子的病因分析,正确的一项是( ) A.不合逻辑 B.句式杂糅 C.缺少主语 D.搭配不当 5.给下列句子排序,最恰当的一项是( ) ①那春到底从何时开始苏醒涌动的? ②我固执地认为,从大年的威风锣鼓猛然爆发、齐声轰鸣,春便苏醒、便起步、便奔涌,以至百般红紫斗芳菲,以至万里山河皆画卷。 ③春,是从何时开始苏醒涌动的? ④是从漫山遍野红艳艳的山桃花吗?不是,芬芳竞艳的山桃花,犹如杨树梢头叽叽喳喳的喜鹊,那已是春盈天地间的捷报。 ⑤是从崖畔上垂下第一枝黄灿灿的迎春花吗?不是,一枝独秀的迎春花,犹如从天地间穿过的第一只燕子,传递的仅仅是春将要到来的消息。 A.③④①⑤② B.①⑤③④② C.②③⑤④① D.③⑤④①② 6.名句名篇默写。[每空1分,共6分] 打开课本,借物抒怀,寄托思乡之情的古诗浩如烟海,如《春夜洛城闻笛》中(1)“ ,何人不起故园情。”又如《逢入京使》中(2)“故园东望路漫漫, ”。对家的思念是每个人最真挚的情感,《木兰诗》中木兰凯旋归来后最强烈的愿望就是(3) , 。古诗中也常蕴含深刻的哲理,正如《望岳》中(4) , 。两句启示人们要不畏困难,勇于攀登。 二、综合性学习(7—11题,共12分) (一)学习与探究(4分) 某班级开展“中国梦·黄河情—黄河流域高质量发展”主题活动,请阅读下列三则材料并完成7—8题。 材料一 近日河南省财政厅、生态环境厅、水利厅、林业局联合印发《河南省建立黄河流域横向生态补偿机制实施方案》,充分发挥激励约束作用,通过“保护责任共担、流域环境共治、生态效益共享”,进一步完善提升黄河河南段生态环境治理体系和治理能力。 材料二 9月15日上午,由中央网信办传播局主办,中国网及黄河流域九省区网信办承办,水利部黄河水利委员会等单位协办的“中国梦·黄河情——黄河流域生态保护和高质量发展”等网络主题活动在河南郑州正式启动,旨在推进并展示黄河流域各地协调推动生态保护和高质量发展的新举措、新实践、新成效。 材料三 2021年4月13日中共中央政治局常委栗战书在陕西西安主持召开黄河保护立法座谈会。栗战书强调要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻习近平总书记关于黄河流域生态保护和高质量发展的重要指示精神和党中央决策部署,进一步凝聚立法共识,加快立法进程,制定一部保护黄河的良法、促进发展的善法、造福人民的好法。 7.请你提取并整合这三则材料的主要信息,用一句话写出你的结论。(2分) 8.“保护母亲河行动”是一项大型的群众性社会公益活动,由保护母亲江河宣传教育活动、保护母亲河工程和保护母亲河基金三部分组成,如图为“保护母亲河”的标志,请概括画面主体的构图要素及寓意。(注意:整个标志由深浅不同的绿色构成)(2分) (2) 名著阅读(4分) 9.阅读下面的文字,回答问题。 人 物 身 份 相关故事 人物形象 尼 摩 ① ①“诺第留斯号”在珊瑚礁上搁浅,遭到土著人的袭击,尼摩船长利用在楼梯和扶手上布下的电力网吓跑了土著人。 ②在锡兰采珠场从鲨鱼嘴下救了一个穷苦的采珠人,并送他一袋珍珠。 ② 康塞尔 阿龙纳斯的仆人 ①在阿龙纳斯教授落水时,他毅然跳了下来,不遗余力地帮助他游泳。 ②在最初被关入“诺第留斯号”时,耐心劝导脾气暴躁的尼德·兰。 忠诚,生性沉稳、随和,精通分类理论,做事一丝不苟 (1)批注是读书常用的方法,请根据表格的批注示例对人物的身份和形象进行批注。(2分) ① ② (2)这部作品深受大家喜爱的原因之一,就是故事情节充满了科幻性,请举例说明。(2分) (3) 临写与鉴赏(4分) 10.请仔细观察下面的书法作品,用楷书将第三句正确、规范地写在田字格里。(2分) 11.下列对右边这幅书法作品的理解有误的一项是( )(2分) A.笔画清劲优雅,节奏和谐。 B.字体干净匀称,温润如玉。 C.楷行两书并用,墨色浓淡相宜。 D.作品柔美不足,刚劲有余。 3、 阅读理解(12—24题,共32分) (一)阅读下列古诗,回答12—13题(4分) 登飞来峰 [北宋] 王安石 飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。 12.请从修辞手法角度赏析“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”两句。(2分) 13.本诗后两句和《登鹳雀楼》中“欲穷千里目,更上一层楼”都蕴含深刻哲理,请简要赏析。(2分) (2) 阅读文言文,完成14—17题(10分) 【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣! (周敦颐《爱莲说》) 【乙】忆年少时,住西湖。每至夏日,临湖赏荷,便欣然忘食。一日,偕数友,观荷于湖边亭中。兴正浓,忽有大雨倾盆而至,湖中荷花尽作飘摇之态。少时,雨过天晴,波澜不惊,湖天一色。荷花为雨所洗,鲜妍明媚,袅娜多姿,清丽雅致,实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉,天然去雕饰”,余以为妙绝。 (李盛仙《夏日赏荷》) 14.解释下列加点字在文中的意思。(2分) (1)可爱者甚蕃( ) (2)濯清涟而不妖( ) (3)便欣然忘食( ) (4)余以为妙绝( ) 15.请将下面的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。(2分) (2) 一日,偕数友,观荷于湖边亭中。(2分) 16. 赏荷,可观其形美。乙文中描绘雨中荷花的语句是“ ”,描绘雨后荷花的语句是“ ”(2分) 17. 【甲】【乙】两文作者用不同的手法写荷花,都展现了荷花的“高洁”,请任选一文,结合文章内容进行分析。(2分) (3) 阅读下面的文章,完成18—20题(7分) 乡宴 ①停刀落箸,乡宴至美。 ②在我的老家,管做乡宴的厨师叫“大师傅”。只见“大师傅”马步扎得稳当,一口炒锅盈握在手,翻炒之间尽显如虹气势,“砧板”和“传菜”臂助左右,不敢怠慢。不论是批切锲斩,还是煎炒烹炸,全靠代代传续,耳濡目染,他们用娴熟的烹饪技艺制作出富有地方风味的菜肴,灵趣中透出憨鲁,粗粝中带着精细,一如他们的性情。 ③几乎每个村子都有一名做乡宴的“大师傅”,我们村也有,是我的伯祖父,也就是我的大爷。二堂哥建春结婚的时候,那十六桌酒席宴就出自他老人家之手。他是长辈,本应到外村请“大师傅”来伺厨的,他不允,说调理开销大小,掌握量度,还是由自己做才放心,反正闲着也是闲着。家人拗不过他,只好答应。 ④随着建春哥婚期的临近,我似乎闻到了那股浓浓的菜香。 ⑤大爷常说,做宴席讲究五个字:质、色、形、味、器,缺一不可。对于食材的质,大爷向来很在意,鸡要用本地散养的土鸡,鱼要用金翅金鳞的汤河鲤,其他的食材也多是临沂特产,如郯城银杏、苍山大蒜、临沭花生、沂水花椒、费县板栗等等。俗话说,一方水土一方人,一方人做一方宴,要想做出亲近唇齿的味道,就不能忽视本地食材,因为它们接了我们脚下的地气,还有渗入我们肌体的水气。 ⑥炉灶锅台,杯碟碗筷,刷得纤尘不染,干货菜蔬,鸡鸭鱼肉,逐一备齐。大爷并不急于过油、走红,而是先吊了一锅清汤。照他的话说,这叫“唱戏的腔,厨师的汤”。厨师没了清汤,做出的菜肴就没有底味,不论是烧、扒、焅,还是炖、闷、煨,汆、涮、烩、熬,味道再好,终究是浮着的。为人处世亦是如此,没了人味,表面功夫做得再好,也只不过是浮夸之辈。 ⑦炉膛中,松柴毕毕剥剥地燃烧,酱锅里的汤汁上下翻涌,锅底箅丝上的肘子慢慢红润起来。大爷一声令下,大家抖擞起精神,火速“备宴”。搅动鸡蛋的嘚嘚声、切葱姜末发出的刷刷声、“粗斩细剁”肋条肉形成的马蹄声,给鲤鱼、光鸡过油响起的噼里啪啦声……各种声音融汇在一起,抑扬顿挫,和谐悦耳。小院里的花花草草也被这气氛所感染,欢快地摇曳着。 ⑧薄暮归途,“备宴”收尾,建春哥和伯父送来烟茶,表示感谢。大家围坐在八仙桌旁,讲古说今,大爷鼓着腮帮子吸着旱烟,话不多,深邃的眼神让人捉摸不透。 ⑨第二天,阳光灿烂,天气晴好。唢呐声声,鞭炮齐鸣。建春哥终于迎来了堂嫂。他们拜天地,拜高堂,夫妻对拜,空气中弥漫着鞭炮炸开花的呛味,非常好闻。另一头,大爷将两碗宽心面下好了,由本家嫂子用红漆木盘端给两位新人。宽心面,嫩香腆润,每碗一整根,代表一心一意,蕴含美好的寄托。这时,“传菜”的伙计捎话过来,双方客人已遵照安排入座,大爷将手勺一挥,宣布开席! ⑩宴席有条不紊地进行着。从天刚破晓到日上中天,大爷在“砧板”的配合下,忙而不乱,一口炒锅在手,或翻或转,动作流畅自然。做完最后一道明油亮芡、油菜围边的“四喜丸子”,他长舒一口气,额头沁出细密的汗珠,脸膛泛红,让人感觉很温暖。 ⑾送走宾客,伯父安排大家会餐,再次表示感谢。我又尝到了大爷的手艺。大爷多喝了两盅,他说,他记不清做过多少次乡宴了,有长寿宴、升学宴、乔迁宴,但做得最多的还是喜宴,这次是他做得最满意的一次。大家打趣他,说他之前故意留了一手。他摆摆手说,每次都很用心,但这次感觉不一样,至于啥感觉,一时半会说不清。 ⑿许多年过后,我结婚了,“大师傅”是从外庄请来的,因为大爷再也不能做喜宴了,或者说,我永远没有机会品尝他做的菜了。我陪客人入座,一道道菜端上餐桌,还是“三大件”“七大碟”“八大碗”,用了很多新式调料,客人推杯换盏,赞不绝口,我却停了一下筷子,忆起大爷,还有他做的乡宴。 ⒀那滋味,那么美,是浓浓的亲情,是长者严苛要求的礼数,是家的味道。 18.文章开头段有什么作用?(3分) 19.怎样理解第6段“为人处世亦是如此,没了人味,表面功夫做得再好,也只不过是浮夸之辈。”这句话的含义?(2分) 20.文章的题目是“乡宴”,开篇却从“大师傅”写起,这离题吗?请结合文章内容说一说。(2分) (4) 阅读下面文章,完成21—24题(11分) 住在妈妈的眼睛里 张军霞 ①女儿糖糖两周岁,正在咿呀学语的她,喜欢黏着我,时常把一张胖嘟嘟的小脸拱过来,紧紧贴在我的脸上,然后故意等着我说:“小丫头去哪儿了,我怎么找不到你了?”她这抬起头来,笑得眼睛眯成一条缝,似乎让妈妈找不到自己,是一件天大的开心事。 ②有一次,我故意指着自己的眼睛说:“小丫头去哪儿了?原来住到妈妈眼睛里去了!”糖糖惊讶极了,盯着我的眼睛看了又看,一副似懂非懂的样子,从此,无论谁问糖糖去哪儿了,她都会跑过来指指我的眼睛。 ③那天中午,小丫头睡醒了,翻过身,看到我正在闭目休息,居然伸出小手用力掰我的眼睛,还带着几分哭腔,含糊不清地喊着:“糖糖,眼睛!”我赶快睁开眼睛,她盯着看了又看,发现自己的影子还在,然后才放心地玩布娃娃去了。 ④我跟母亲说起这件趣事,她笑着说:“你小的时候,也是这个样子呀。”那时,家里姐妹几个,我体质最差,时常正玩得好好的,却忽然浑身无力、额头冒汗,村里的医生说我缺钙,只能慢慢补养。 ⑤那时,父亲在外地上班,母亲一个人又要种地又要做家务,每天忙得团团转,严重的体力透支,让她的脾气变得有些暴躁,可是每当我犯病时,她会立刻放下手里的活儿,把我抱在怀里百般抚慰。或许是因为难得体验这样的柔情,我总是盯着母亲的眼睛看,看她眼睛里那个陌生而又熟悉的小人儿,直到不知不觉睡着了。能够被妈妈抱在怀里,在她的眼睛里多“住”一会儿,成了我童年时期最开心的事情。 ⑥母亲这番话,让我想起从前,外婆来我们家小住时的情形。我和妹妹都不太会做饭,每到周末回娘家时,母亲总是忙得团团转,准备各种好吃的。我们插不上手,反倒落得轻松,坐在沙发上慢慢聊天。 ⑦有一次,我们又在等着坐享其成的时候,外婆忽然深深地叹了一口气:“你们的妈妈也老了,都是六十多岁的人了,不容易。”我心里忽然又惶恐又愧疚,是啊,母亲这两年头发白了不少,走路也不再健步如飞,却还在把我们当成永远长不大的孩子在照顾,她的辛苦,只有外婆最懂,因为从小到大,我们的母亲,也是一个住在自己妈妈眼睛里的孩子呀。 ⑧两年前,外婆去世,母亲跪在地上大哭:“娘,你睁开眼睛,再看看我呀!”我也跟着心中大恸:从此,母亲再也不能住在自己妈妈的眼睛里了! ⑨一个人从出生到成年,不知会遇到多少人,能够“住”到对方眼睛里的机会却不多。也许只有恋爱时吧,两人感情最如漆似胶的时候,彼此看不够,不厌倦,但这样的蜜月期往往很短,唯有母亲,从孩子出生的第一天,就让她“住”到自己的眼睛里,永远都不会厌倦。 ⑩那天,我在客厅看书,一直盯着看,很入迷。女儿似乎很嫉妒,跑过来把我的书扒拉到一边,盯着我咯咯地笑。过一会儿,她再次放下玩具跑过来,重复同样的动作和表情。 ⑾我知道,女儿舍不得离开我的视线,是因为唯恐看不到妈妈眼睛中的那个小人儿,可是她要在很多年之后才会知道,一个孩子从出生的那一刻开始,不住在妈妈的眼睛里,就会住在妈妈的心里,永远都不会离开。 21. 文章第4段“我跟母亲说起这件趣事”中“这件趣事”指什么?(2分) 22.请从描写的角度赏析下列句子。(3分) 有一次,我们又在等着坐享其成的时候,外婆忽然深深地叹了一口气:“你们的妈妈也老了,都是六十多岁的人了,不容易。” 23.请结合文章内容,分析文中“我”的母亲的形象。(3分) 24.读完本文,相信你对母子关系有了更多的理解和感悟,请结合自己的生活体验谈一谈。(3分) 4、 作文(40分) 25.请从下面两个题目中任选一个,写一篇不少于600字的文章。 【题目一】留住 的味道 【题目二】古往今来,有太多太多的文字,在描写着各种各样的遇见。就像冷遇见暖,就有了雨,春遇到冬,有了岁月;天遇见地,有了永恒;人遇见了人,有了生命。 请以“最美的遇见”为题,写一篇作文。 要求:①若选择题目一,请先补全题目;②除诗歌外,文体不限;③严禁抄袭、套作,不得引用、抄袭导语及试卷阅读部分的材料;④文中不得出现真实的人名、地名、校名;⑤书写规范,卷面整洁。 参考答案 一、语文知识积累 1-5:D C A B D 6.(1)此夜曲中闻折柳 (2)双袖龙钟泪不干 (3)愿驰千里足,送儿还故乡 (4)会当凌绝顶,一览众山小 挫 cuò 锲而不舍 第一空:树立志向(排除B D) 第二空:结合语境“目标坚定、不因困难停下脚步”应填处变不惊(在面对变乱时,不惊慌,能镇定自若,泰然处之) 第三空:“疑惑”指对某人某事因似信非信,似明非明而加以猜测;“困惑”指完全陷入疑难不解之中,简直理不出一点头绪来。所以填“困惑” 第四空:探索一般是指对自然未知的探索性发掘;探查则做哪是对已知领域的深入查看。探索是一种精神,探查是一种行为。所以填“探索” “源于......的结果”句式杂糅 先找首句,确定是第3句(问句形式引出话题),接着找句子关联性,第5句“春将要到来”第4句“春盈天地”。所以,选D 二、综合性学习 (一)材料题 7.多个部门共同携手助力黄河流域高质量发展。 8.该标志主体由“保护母亲河”中英文字样和重叠的手构成山的形状两大部分构成,寓意着众志成城保护母亲河,保护共同的家园。(构图要素1分,寓意1分) (二)名著阅读 (1)身份:船长,建造“诺第留斯号”潜艇,不明国籍的神秘人物 形象:遇事头脑冷静,沉着而又机智;极富正义感和奉献精神 (2)①用电报传递信息;②驾驶直升机来往;③坐在一颗大炮弹里,被巨炮发射到月球上;④“诺第留斯号”海底潜艇。(举例说明两点即可) (三)书法鉴赏 10. 黄沙百战穿金甲 11.D 三、阅读理解 (一)古诗鉴赏 12.运用了比喻和双关的修辞手法。“浮云”既指登峰看到的浮云,又比喻当时朝廷的保守势力、眼前的困难、障碍。生动形象的表现了诗人为实现政治抱负勇往直前、无所畏惧的进取精神。 13.“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。”蕴含着 只有站得高才能看得远,才能看到事物的本来面目,不怕阻挠、不被眼前的困难吓倒的深刻哲理。 “欲穷千里目,更上一层楼”告诉我们,站得高才能看得远,要有积极进取的精神与高瞻远瞩的胸襟。(想要成功就要更加努力。) (二)文言文 14.多 洗涤 高兴的样子 极,非常 15.(1)(莲)洁净地挺立在水中,可以在远处观赏但不能靠近赏玩啊。 (2)一天,(我)和几个好友,在湖边的亭子里观赏荷花。 16.湖中荷花尽作飘摇之态 鲜妍明媚,袅娜多姿,清丽雅致 17.示例一:甲文采用托物言志的写法,作者以莲喻人,借莲表现了自己不慕名利、洁身自好的高尚情操和坚贞气节。(回答“衬托”也对) 示例二:乙文采用衬托的手法,用“菊”和“牡丹”衬托“莲”的高洁,突出自己不慕名利、洁身自好的高尚情操和坚贞气节。(回答“托物言志”也对) (三)《乡宴》阅读理解 18.结构上:开篇点题,揭示文章主要内容; 内容上:“至美”一词抒发赞美之情,奠定文章感情基调;“停刀落箸”描写了乡宴的热闹场面,吸引读者阅读兴趣。 19.为人处世如做乡宴,要注重本色底味,做人要有人味,只做表面功夫,不注重内涵的,只会是一个“浮夸”之人。 20.不离题。开篇用大量笔墨描写了“大师傅”做乡宴的画面,使文章内容更充实;“大师傅”性情中的“人味”贴合文章主题;为下文大爷做乡宴做铺垫。 (四)《住在妈妈的眼睛里》阅读理解 21.女儿伸出小手掰“我”的眼睛,直到发现自己的影子还在“我”眼睛里,才放心去玩。 22.语言描写、神态描写。(1分)生动形象地写出了外婆看到“我们”坐享其成而母亲却在忙碌时的表现,体现出外婆对母亲的心疼和关爱。(1分)为下文“我”感叹母亲再也不能住在她妈妈眼睛里埋下伏笔。(1分) 23.①父亲在外上班,母亲一人又要种地又要做家务,体现母亲勤劳、能吃苦。②当“我”犯病时,母亲立刻放下手中的活儿抚慰“我”,体现母亲关心疼爱孩子。③“我”和妹妹回娘家时,母亲准备各种好吃的,体现母亲能干手巧。④外婆离世,母亲跪地痛哭,可见母亲孝顺,爱自己的母亲。(结合文章内容,答出3点即可) 24.要点:要多体谅母亲,理解母亲;及时行孝;关心母亲,不把母亲的辛劳当作理所应当(2分)。联系生活实际(1分)(言之有理即可) 第3页 共 8 页 第4页 共 8 页 第1页 共 8 页 第2页 共 8 页 学科网(北京)股份有限公司 $

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