2026年天津市中考语文自编模拟卷

2026届天津市中考语文自编模拟卷 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页。试卷满分120分。考试时间120分钟。 第Ⅰ卷（共29分） 一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分） （一）积累与运用 1．下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A．栖息（qī） 娉婷（pīng） 强词夺理（qiáng） B．阔绰（chuò） 眺望（tiào） 箪食壶浆（dān） C．逞能（chěng） 恪守（gé） 自惭形秽（huì） D．宽宥（yǒu） 侥幸（jiǎo） 孜孜不倦（zī） 2．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 渤海之滨，海河蜿蜒，_______着一座底蕴深厚的城市——天津。这里，五大道的小洋楼静默诉说着往昔风云，古文化街的市井烟火_______着淳朴民俗，意式风情区的异域格调点缀着都市繁华，金街的车水马龙见证着商业变迁，“天津之眼”的_______灯光勾勒出现代轮廓，西北角的早餐香气唤醒了津门最本真的生活图景。 A．喂养 绽放 璀璨 B．滋养 洋溢 璀璨 C．滋养 绽放 富丽 D．喂养 洋溢 富丽 3．下面一段文字中有语病的一项是（ ） ①天津滨海科技馆推出《哪吒2》主题科普展。②展览运用全息投影技术，生动演示了风火轮与火箭推进器的原理异同。③三天内参观人数大约超过1.2万人左右，创下暑期观展新高。④这种“科技+文化”的模式为青少年思政教育提供了新思路。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 4．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） □海河之夜□灯光秀，通过科技与人文的深度融合，打造了津眼秀□津门秀、津钟秀三大主题灯光秀。当暮色浸染海河，游船化作移动的观景台，行至特定河段，船载音频与岸上灯光秀默契联动——音符跃起时，建筑披上霓虹□旋律低回处，波光暗涌如诗。 A．《 》 、 ： B．《 》 ， ； C． “ ” 、 ； D． “ ” ， ： （二）诗词鉴赏 5．对下面这首诗赏析不正确的一项是（ ） 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 A．诗歌首联写了个人和国家的两件大事：一是他因科举走入仕途；二是在国家危亡关头，起兵抗元。 B．第二联运用对偶、拟人的修辞手法，写出了国家山河破碎，局势危急，个人命运也历经艰辛危苦，动荡不安。 C．最后一联，直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，是千古传诵的名句。 D．全诗概括了作者一生的重大事件，融叙事和抒情言志为一炉，慷慨悲凉，感人至深。 （三）实用类文本阅读 阅读《花儿为什么有各种颜色》一文，完成6-8小题。 花儿为什么有各种颜色 ①自然界的花儿不仅形态各异，颜色更是五彩缤纷，那么，鲜花为什么会有各种颜色呢？原来，花瓣中含有各种色素，正是因为这些色素，才形成了花儿的五颜六色。 ②造就花儿色泽最主要的色素，叫做“花青素”，它分布在细胞的液泡内，控制花的粉红色、红色、紫色及蓝色等颜色变化。花青素很调皮，在不同的环境下，会形成不同的颜色。在酸性溶液中，它呈现红色，酸性愈强，颜色愈红，比如一串红等。在碱性溶液中，它呈现蓝色，碱性较强，会成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等。而当它处于中性环境的时候，则是紫色，比如桔梗花等。 ③更为神奇的是有些花的颜色可以一日三变，比如牵牛花的花瓣在清晨是粉红色，之后变成紫红，最后变成蓝色。究其原因，也是花瓣表皮细胞的液泡内pH值产生了变化，花青素随之变化，而形成的花颜色变化。 ④花青素虽然神通广大，但花的颜色并不全由它来控制。广泛存在于花瓣中的另一类色素，是类胡萝卜素。这种色素“色如其名”，呈现出的色彩类似胡萝卜的颜色。目前已发现的类胡萝卜素有600多种以上，不同种类的类胡萝卜素能使花显出黄色、橙黄色、橙红色等。比如，黄色的迎春花花瓣内色素的主要成分就有类胡萝卜素。 ⑤此外，影响花朵颜色的色素还有类黄酮、醌类色素、甜菜色素等。万紫千红，五彩缤纷，主要就是因为，不同植物花朵内的色素成分和比例都不同所造成的。至于白花，那是因为细胞液里不含色素的原因。而绿色花，则是含有叶绿素的缘故。 ⑥由此看来，花朵内的色素对花色的形成起了关键性的作用，不过，色素并不是影响花色的唯一因素。花瓣组织结构的差异会影响对光的折射、反射，从而影响花朵颜色。同时生态因子也会影响花色，如光照、温度、湿度、土壤养分含量，会影响花瓣细胞的pH值，酶、糖含量、花青素的稳定性等，进而影响花色素的合成或者导致有些花色素的分子结构改变，造成花瓣呈现出不同的颜色。 6．下面说法与原文不符的一项是（ ） A．自然界的花五彩缤纷，万紫千红，完全是因为花朵内的色素不同造成的。 B．牵牛花的颜色一日三变的原因是牵牛花细胞内的酸碱度发生了改变，导致花青素随之变化而形成了它的颜色变化。 C．花瓣里的色素——花青素、类胡萝卜素、类黄酮、醌类色素、甜菜色素等——对花的颜色的形成起着关键作用。 D．花瓣内不同种类的类胡萝卜素能使花呈黄色、橙黄色、橙红色等多种颜色。 7．下面对文章的分析正确的一项是（ ） A．本文以花儿为说明对象，准确地介绍了自然科学知识。 B．文章采用从主要到次要的逻辑顺序，清楚地介绍了花色形成的原因。 C．文章第④段运用下定义、作比较、列数据、举例子的说明方法说明了类胡萝卜素广泛的存在于花瓣中，并控制着花的颜色。 D．本文说明顺序采用先分说后总说，层次分明，语言运用也生动形象。 8．下面句子中划线词语去掉后对句子影响不大的一项是（ ） A．花青素很调皮，在不同的环境下，会形成不同的颜色。 B．目前已发现的类胡萝卜素有600多种以上，不同种类的类胡萝卜素能使花显出黄色、橙黄色、橙红色等。 C．万紫千红，五彩缤纷，主要就是因为，不同植物花朵内的色素成分和比例不同所造成的。 D．由此看来，花朵内的色素对花色的形成起了关键性的作用，不过，色素并不是影响花色的唯一因素。 （四）课内文言文阅读 阅读《送东阳马生序》选段，完成9-11小题。 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之息。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，坪然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ 9．对下面句子中加点词语解释不正确的一项是（ ） A．走送之 走：跑 B．以是人多以书假余 假：借，借给 C．持汤沃灌 汤：热水 D．右备容臭 臭：腥臭的气味 10．下面句中加点字为通假字的一项是（ ） A．余幼时即嗜学 B．同舍生皆被绮绣 C．余则缊袍敝衣处其间 D．四海亦谬称其氏名 11．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A．文章开篇写作者“嗜学”而“家贫”，所以求借于藏书之家抄书，体现出作者少时读书的艰难。 B．文中“未尝稍降辞色”表现了老师的言辞、脸色很严肃，这里写老师的严厉是为了反衬作者求师的恳切。 C．第二段作者将富家子弟的“烨然若神人”与自己“缊袍敝衣”的生活状态进行对比，突出作者甘于敝衣粗，是因为“中有足乐者”。 D．这篇文章中，作者讲述自己的亲身经历，意在强调求学成功的必要条件包括：天资聪颖、勤奋好学、坚持不懈。 第Ⅱ卷（共91分） 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12．经典永流传，同学们分享了自己喜爱的名篇名句，请将下面语句补充完整。 站在岁月的长河之畔，与先哲对话。读《论语》中“（1） ，不舍昼夜”体味了对时光一去不返的感慨；读王勃的“海内存知己，（2） ”感受到了跨越时空的友情；读李贺笔下“（3） ，甲光向日金鳞开”仿佛回到金戈铁马的战场；读苏轼所写“（4） ，西北望，射天狼”胸中激荡起保家卫国的豪情壮志；读王湾《次北固山下》中“（5） ， ”明悟了时序交替中隐含的哲理，给人以积极向上的力量。 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面选段，回答13-15小题。 韩琦，字稚圭，相州安阳人。益、利①岁饥，为体量安抚使②。异时郡县督赋调③繁急，琦为缓调蠲④给之，逐贪残不职吏，汰冗役数百，活饥民百九十万。 琦蚤⑤有盛名，识量英伟，临事喜愠不见于色。论者以重厚比周勃⑥，政事比姚崇。年甫⑦三十，天下已称为韩公。当是时，朝廷多故，琦处危疑之际，知无不为。或⑧谏曰：“公所为诚善，万一蹉跌，岂惟身不自保，恐家无处所。”琦叹曰：“是何言也！人臣尽力事君，死生以之，至于成败，天也。岂可豫忧其不济，遂辍不为哉！”闻者愧服。 （选自《宋史·韩琦传》，有删改） 【注释】①益、利：益州路和利州路，北宋时的行政区域，治所大致位于现在四川的成都和广元。②体量安抚使：北宋临时专使，核心职能包括安抚赈济、地方安抚、监察按劾等。③赋调：赋税。④蠲（juān）：除去，免去。⑤蚤：同“早”。⑥周勃：西汉时期开国将领、宰相。后文中的姚崇是唐朝著名政治家，被称为“救时宰相”。⑦甫：刚刚，才。⑧或：有的人。 13．解释下列句中加点的词语。 （1）临事喜愠不见于色 色： （2）当是时 是： 14．将文中画线的句子翻译成现代汉语。 汰冗役数百，活饥民百九十万。 15．结合选文内容，分析闻者“愧服”的原因。 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） 阅读《深秋的柿树》一文，回答16-19小题。 深秋的柿树 鱼自灵 ①深秋老家的院子是寂寥的。午后的阳光斜照下来，将那棵柿树的影子印在长满青苔和杂草的院落里。这树是母亲亲手栽下的，算来已有30多个年头了。 ②小时候，我们弟兄三人跟着柿树一起长大。那时候，父亲没事时就在家叮叮当当地做木工，母亲和我们有时候也搭把手，帮着拉拉墨线、扯扯大锯。那刨花的清香味，和着父亲流淌的汗水，供养着我们的书本笔墨。那时，我们心思是简单的，盼着柿树快快长大，盼着它枝头挂满那橘红色的、小灯笼似的果实。 ③暑往寒来，柿子一年年地红了。那真是满树的热闹。上树摘柿子是我们一年里最开心的时刻。枝梢的柿子够不着时，父亲便寻来一根长长的竹竿，顶端巧妙地劈开一个豁口。他仰着头，眼睛眯成一条缝，看准了那被阳光照得发红透亮的柿果，将竹竿伸过去，轻轻一拧，柿子便稳稳地卡在了那个豁口上，安然落下。那柿子捧在手里，凉沁沁的，像捧着一团凝固的火焰。母亲有时远远地望着，脸上满是幸福的笑容。 ④父亲极爱这棵树。秋深了，他总要挑些还没有熟透的柿子摆在窗台上，让它们一点点地熟，说是给鸟儿们留些过冬的粮食。冬日清早，我们常能看见三三两两、蹦蹦跳跳的麻雀，在覆着白霜的窗台旁，叽叽喳喳地啄食那些柿子。父亲坐在屋里，一边收拾着他的刨子、锯子，一边静静地看着。那时我不懂，如今想来，他看的或许不单是鸟儿，也是一种对于生命与自然的敬意吧。 ⑤30多年如流水般过去了。6年前，父亲带着操劳一生的疲惫静静地走了。老家于是真的成了“老”家，空落落的，只剩下这棵柿树，固执地守着这半个院落的天空。母亲跟我们进了城。人前的她，是舒展的，可我知道，在她的心里，总有一抹挥不去的念想，扎根在那飘着柿香的院子里。 ⑥今年秋天，雨特别多，连绵了一月有余。天一放晴，母亲便叮咛，回去看看吧，柿子红了…… ⑦趁着周末，回到老家，站在曾经无比熟悉的院子里。微风掠过，几片枯黄的叶子打着旋儿，窸窸窣窣地落下来，那低微的声音竟显得分外响亮。我抬起头，看着那满树累累的果实，它们依旧红得那样热烈，在湛蓝的天幕下，像无数只凝望着的眼睛。它们似乎在想，那些昔日仰着头的、充满欢喜的脸，都到哪里去了呢？ ⑧“柿香满园无人识。”我心里蓦地泛起这句不知在何处读过的诗句。从前只觉得句子好，此刻身临其境，才品出那字里行间的苍凉。 ⑨日暮，我将回到城里那个被称为“家”的居所去。母亲怕是要细细地问，今年的柿子结得稠不稠，红得正不正。我该如何回答呢？我或许会说，好着呢，一切都好。而这所有无人识得的深秋橘红的香甜，都坠在了我的心头。 （选自《人民日报》，有删改） 16．请简要分析第①段在全文中的作用。 17．请结合第③段分析，为什么摘柿子成为“我们一年里最开心的时刻”。 18．结合第④段内容，从细节描写的角度赏析父亲的形象特点。 19．请结合全文内容，分析结尾段中“所有无人识得的深秋橘红的香甜，都坠在了我的心头”一句的深刻意蕴。 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习（5分） 上海合作组织是一个由多个国家组成的地区性合作组织，其宗旨是在“平等、互利、互相尊重和互不干涉内政”的基础上，加强成员国之间的经济、政治和文化合作，推动区域一体化。2025年的上合峰会在天津召开。某班开展了主题为“相约上合·津彩汇聚”的专题学习活动。同学们为活动搜集了以下四则材料，请按照要求回答小题。 【材料一】 下面是上合组织的徽标，该徽标呈圆形，内部为地球图案，主体是最初的六个成员国版图，上部和下部分别用中文和俄文标注的“上海合作组织”的字样。标志的左右设计了环抱对称的橄榄枝。 【材料二】 2025年上海合作组织天津峰会是迄今规模最大的一次上合峰会。会议通过了《上海合作组织成员国元首理事会天津宣言》，批准了未来十年发展战略，并通过了24份成果文件。峰会成果丰硕，将天津塑造为上合组织再出发的“新地标”，标志着天津开放发展的新里程。 【材料三】 多个实体化合作平台的落地，为天津与上合国家的深度合作注入了持续动能。峰会上，中国—上海合作组织职业技术教育合作中心、绿色产业合作平台、数字经济合作平台正式揭牌并落户天津。同时，天津首创的“鲁班工坊”已在上合组织国家建成10个，成为职业教育国际合作的亮丽名片，为区域发展注入新动能。 【材料四】 2025年上海合作组织天津峰会，向全世界展现了天津开放包容的现代化国际都市形象。例如天津以高标准服务保障峰会：梅江会展中心及周边环境全面提升，主题花坛、灯光秀展现城市魅力；320余人的多语种翻译团队、高校志愿者等提供了精细化服务；广大市民积极参与环境美化，展现出团结奉献的城市精神与东道主风采。 20．结合【材料一】，谈谈徽标的设计是如何体现上合组织的宗旨的。 21．根据以上相关材料，概括2025年上海合作组织天津峰会为天津的发展产生了哪些积极而深远的影响。 （二）名著阅读（8分） 22．请根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的内容。 少年正是读书时。读《西游记》，我们认识了（1） ，在与妖魔斗争时，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手；读《水浒传》，我们结识了景阳冈打虎的（2） 在他身上我们看到了草莽英雄的血性和气概；读（3） 的《儒林外史》，我们理解了这部小说不仅具有深邃的主旨，在小说艺术上也达到了很高的境界；读法国昆虫学家（4） 的《昆虫记》，我们了解了昆虫生活的奥秘，也被作者积极探索、求真务实的精神所感动……徜徉书海，我们的心灵得到滋养，我们的思想变得深刻。 23．根据《钢铁是怎样炼成的》一书的内容，按要求答题。 （1）下图概括了保尔的成长历程，请你根据小说内容在横线上填入相应的情节。 （2）“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”，烈火的淬炼让钢不断祛除杂质，变得坚硬纯净。保尔也是在不断“祛除杂质”中“淬炼成钢”的。请你结合小说内容，举出一例加以分析。 六、作文（本大题共1小题，共50分） 24．“变”和“不变”常被对举。有时，主动改变，是为了更好前行；有时，坚持不变，是为了锚定方向；有时，在变化中蕴含着不变的追求……“变”与“不变”考验着我们的智慧。在学习和生活中，你尝试做出过哪些改变？这些改变中又有什么内核是不变的？请把你的经历和感受写出来吧。 请围绕“变与不变”，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：①故事需同时涉及“变”与“不变”这两个动作；②展现你在其中复杂的心理活动和最终的认知；③不少于600字。 第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案 1．B 2．B 3．C 4．C 5．B 6．A 7．B 8．D 9．D 10．B 11．D 12．（1）逝者如斯夫 （2）天涯若比邻 （3）黑云压城城欲摧 （4）会挽雕弓如满月 （5）海日生残夜，江春入旧年 13．（1）表情，神色，脸色 （2）这，这个 14．裁撤了数百名多余的差役，救活了一百九十万饥民。 15．①劝谏者的出发点是个人安危与家族利益，担忧韩琦在朝廷多故的危疑之际行事会招致蹉跌，累及自身与家人。 ②韩琦的回应则彰显出以国事为重的格局，他秉持“人臣尽力事君，死生以之”的信念，将成败托付于天，不因担忧结果而畏缩不前。 ③闻者在听到这番话后，意识到自己的考量过于私狭，而韩琦忠君报国、不计个人得失的胸襟与担当令人折服，因此心生愧服。 16． ①结构上：呼应标题“深秋的柿树”，引出下文对童年家庭生活的回忆。②内容上：通过描写深秋老家院子的寂寥景象和母亲栽种的柿树，为后文抒发怀念故乡与亲人（物是人非）的情感奠定基调。（意近即可） 17． 有父亲仰头眯眼、用竹竿巧妙摘柿的专注动作；有捧着凉沁沁的柿子时收获的满足与高兴；有母亲远远望着时脸上洋溢的幸福笑容。这些温馨的场景让摘柿子成为充满家庭温情的快乐时刻。 18． ①“挑”“摆”等动作细节，写出父亲为鸟儿留柿子时主动、细致的行为，体现了他对弱小生灵的关心，看出父亲是一个善良细心的人；②“静静地看着”这一神态细节，表现出他对生命与自然的敬重。（意近即可） 19．这句话表面上是写老家的柿子成熟却无人采摘，在作者心中留下沉重感受；深层则借“香甜”象征与柿树相关的家庭温暖与童年记忆，“无人识得”暗指亲人离去、老屋空寂的现状；表达了对往昔时光与亲人的深切怀念和物是人非的感伤。（意近即可） 20．徽标通过地球图案和成员国版图体现区域合作；橄榄枝和飘带象征和平与团结；中俄双语标注体现平等与尊重；整体设计契合上合组织“平等、互利、互相尊重、互不干涉内政”的宗旨。（意近即可） 21．峰会成果丰硕，将天津塑造为上合组织再出发的“新地标”，标志着天津开放发展的新里程；多个实体化合作平台的落地，为天津与上合国家的深度合作注入了持续动能；2025年上海合作组织天津峰会，向全世界展现了天津开放包容的现代化国际都市形象。 22．（1）猪八戒 （2）武松 （3）吴敬梓 （4）法布尔 23．（1）①得了伤寒和大叶性肺炎 ②暴风雨所诞生的 （2）示例：保尔因身体瘫痪双目失明，不能参加工作，曾产生了自杀的念头，但他很快振作起来，开始了文字创作。 24．例文： 以变逐光，以恒守心 曾经的我，总在迷茫中前行：明明拼尽全力熬夜刷题、死记硬背，成绩却始终在原地徘徊；明明渴望进步，却找不到正确的方向，一次次的挫败，让我陷入了焦虑与自我怀疑。我开始反思，或许，真正的成长，从来不是一味地埋头努力，而是学会灵活改变，而那些刻在心底的初心，却始终不能改变——变的是前行的方式，不变的是努力成长的赤诚。 那段时间，我每天都在疲惫中挣扎。天不亮就起床背书，深夜还在台灯下刷题，试卷堆得像小山，错题本却从未认真整理过；我执着于死记硬背每一个知识点，却从不思考背后的逻辑，哪怕一道题反复做错，也只是匆匆抄上答案，从不深究原因。看着身边的同学一步步进步，而自己却停滞不前，我心里又着急又委屈，甚至有过放弃的念头：我已经很努力了，为什么还是没有进步？难道我真的不行吗？犹豫了很久，我终于鼓起勇气告诉自己：或许，我努力的方向错了。真正的努力，不是盲目坚持错误的方式，而是主动改变，找到适合自己的路。 可改变谈何容易？习惯了死记硬背的我，一时间很难适应理解记忆的方式；习惯了盲目刷题的我，很难静下心来整理错题、总结规律。刚开始改变的那几天，我屡屡受挫：知识点记不住，错题还是反复错，学习效率甚至比以前更低。我又陷入了迷茫，好几次都想回到从前的状态，心里不停地挣扎：要不要放弃改变？还是继续坚持下去？每当想要放弃的时候，我就想起自己努力成长的初心——我渴望进步，渴望成为更好的自己，这份初心，从来都没有变过。是啊，我可以改变学习的方式，但不能改变努力的初心；我可以调整前行的策略，但不能放弃心中的追求。于是，我重新鼓起勇气，一点点摸索适合自己的学习方法：每天不再熬夜刷题，而是合理安排时间，保证充足的睡眠；不再死记硬背，而是静下心来理解知识点的逻辑，结合例题加深记忆；每天抽出半小时整理错题，分析错误原因，总结解题规律；遇到不懂的问题，不再独自硬扛，而是主动请教，慢慢弥补自己的不足。 改变的过程，充满了挣扎与艰辛，有过迷茫，有过懈怠，有过想要放弃的瞬间，但我始终坚守着努力成长的初心，从未真正退缩。我一点点调整心态，一点点适应新的学习方式，哪怕每天只有一点点进步，也绝不轻言放弃。慢慢地，我发现，学习变得越来越轻松，知识点记得越来越牢固，错题也越来越少，考试成绩也有了明显的进步。如今，我早已摆脱了曾经的迷茫与焦虑，变得自信而坚定。我终于明白，“变”与“不变”，从来都不是对立的，而是辩证统一的。变的是学习的方式，是前行的策略，是为了更好地适应成长、追逐光芒；不变的是努力的初心，是坚定的信念，是锚定方向、永不言弃的赤诚。 成长的路上，我们总会遇到迷茫与挫折，总会需要做出改变。但无论如何改变，我们都要坚守心中的初心与信念，不慌不忙、稳步前行。以灵活之变逐光而行，以坚定之恒守护本心，这，便是我在成长中，读懂的“变与不变”的智慧，也是我未来前行路上，最珍贵的收获。 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $