专项复习卷5 整本书阅读-【新中考导航】2026年湖北中考语文配套课件

该初中语文中考复习课件聚焦整本书阅读核心考点，严格对接中考考查要求，系统梳理情节梳理、人物分析、写法鉴赏、主题探究等常考题型，通过选段精读与表格归纳，明晰考点权重及命题趋势，体现备考的针对性与实用性。 课件亮点在于以真题选段为载体，融合思维能力与文化自信培养，如通过《儒林外史》严贡生语言矛盾分析讽刺手法，《钢铁是怎样炼成的》保尔形象探究主题意义，指导学生掌握对比分析、表格梳理等答题技巧，助力学生高效突破考点，为教师提供系统复习方案，提升中考冲刺效果。

专项复习卷五【整本书阅读】 《新中考导航》 2026湖北语文 1 一、阅读下面名著选段，完成题目。 选段一： 虽然如此，孩子们总还喜欢到她那里去。假如头上碰得肿了一大块的时候，去寻母亲去罢，好的是骂一通，再给擦一点药；坏的是没有药擦，还添几个栗凿和一通骂。衍太太却决不埋怨，立刻给你用烧酒调了水粉，搽在疙瘩上，说这不但止痛，将来还没有瘢痕。 父亲故去之后，我也还常到她家里去，不过已不是和孩子们玩耍了，却是和衍太太或她的男人谈闲天。我其时觉得很有许多东西要买，看的和吃的，只是没有钱。有一天谈到这里，她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么?”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……” 首页 2 这些话我听去似乎很异样，便又不到她那里去了，但有时又真想去打开大厨，细细地寻一寻。大约此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖了，这实在使我觉得有如掉在冷水里。流言的来源，我是明白的，倘是现在，只要有地方发表，我总要骂出流言家的狐狸尾巴来，但那时太年青，一遇流言，便连自己也仿佛觉得真是犯了罪，怕遇见人们的眼睛，怕受到母亲的爱抚。 (节选自《朝花夕拾》) 首页 3 选段二： 张乡绅道：“总因你先生为人有品望，所以敝世叔相敬；近来自然时时请教。” 严贡生道：“后来倒也不常进去。实不相瞒，小弟只是一个为人率真，在乡里之间，从不晓得占人寸丝半粟的便宜，所以历来的父母官，都蒙相爱。汤父母虽不大喜欢会客，却也凡事心照。就如前月县考，把二小儿取在第十名，叫了进去，细细问他从的先生是那个，又问他可曾定过亲事，着实关切!”范举人道：“我这老师看文章是法眼；既然赏识令郎，一定是英才。可贺。” 严贡生道：“岂 首页 4 敢，岂敢。”又道：“我这高要是广东出名县分；一岁之中，钱粮、耗费、花布、牛、驴、渔船、田房税，不下万金。”又直拿手在桌上画着，低声说道：“像汤父母这个作法，不过八千金；前任潘父母做的时候，实有万金。他还有些枝叶，还用着我们几个要紧的人。”说着，恐怕有人听见，把头别转来望着门外。 一个蓬头赤足的小厮，走了进来，望着他道：“老爷，家里请你回去。” 严贡生道：“回去做甚么?”小厮道：“早上关的那口猪，那人来讨了，在家里吵哩。” 严贡生道：“他要猪，拿钱来。”小厮道：“他说猪是他的。” 严贡生道：“我知道了，你先去罢，我就来。”那小厮又不肯去。张、范二位道：“既然府上有事，老先生竟请回罢。” 严贡生道：“二位老先生有所不知，这口猪原是舍下的……” (节选自《儒林外史》) 首页 5 1.情节理一理 两段文字中的人物因乱说话或随意出主意，给他人或自己带来不少麻烦。请参照示例，结合选段二的完整章节内容，说说张乡绅此次拜访汤县令招惹的麻烦。 所说的话 导致的后果 　　“也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……” 　　外面传出流言，说“我”偷了家里的东西变卖。 首页 6 所说的话 导致的后果 　　“依小侄愚见，世叔就在这事上出个大名。今晚叫他伺候，明日早堂，将这老师父拿进来，打他几十个板子，取一面大枷枷了，把牛肉堆在枷上，出一张告示在傍，申明他大胆之处。” 　　汤知县按照张乡绅所出的主意，闹出了人命，群众聚集到县衙，要打死张静斋偿命。 首页 7 2.人物评一评 衍太太和严贡生为人处世有共性，请联系选段内容概括严贡生的性格特点。 衍太太 严贡生 表里不一，用心阴险，狡猾奸诈。 　　说话冠冕堂皇，实则虚伪霸道，巧取豪夺。 首页 8 3.写法品一品 两段文字都运用了讽刺的手法，但写法不同，请参照示例，分析选段一的讽刺手法。 《朝花夕拾》 《儒林外史》 　　用人物之间形成的语言矛盾进行讽刺，如严贡生所说的“小弟只是一个为人率真，在乡里之间，从不晓得占人寸丝半粟的便宜”与后面小厮的话构成矛盾，达到讽刺效果。 　　用自嘲的方式进行讽刺，如“流言的来源，我是明白的……但那时太年青，一遇流言，便连自己也仿佛觉得真是犯了罪”，通过自嘲达到讽刺效果。 首页 9 4.主题悟一悟 两段文字对衍太太和严贡生的大段描写是有其用意的，请从人物的角度探究主题意义。 衍太太 严贡生 　　恶霸的典型代表，作者批判、嘲讽，揭露不同阶层的腐朽、没落。 　　市侩的典型代表，揭示作者离开污浊环境，外出求学，寻找救国道路的原因。 首页 10 二、阅读下面名著选段，完成题目。 选段一： 两三个星期的工夫，他把腿溜出来了。他晓得自己的跑法很好看。跑法是车夫的能力与资格的证据。那撇着脚，像一对蒲扇在地上扇乎的，无疑的是刚由乡间上来的新手。那头低得很深，双脚蹭地，跑和走的速度差不多，而颇有跑的表示的，是那些五十岁以上的老者们。那经验十足而没什么力气的却另有一种方法；胸向内含，度数很深；腿抬得很高；一走一探头；这样，他们就带出跑得很用力的样子，而在事实上一点也不比别人快；他们仗着“作派”去维持自己的尊严。祥 首页 11 子当然决不采取这几种姿态。他的腿长步大，腰里非常的稳，跑起来没有多少响声，步步都有些伸缩，车把不动，使座儿觉到安全，舒服。说站住，不论在跑得多么快的时候，大脚在地上轻蹭两蹭，就站住了；他的力气似乎能达到车的各部分。脊背微俯，双手松松拢住车把，他活动，利落，准确；看不出急促而跑得很快，快而没有危险。就是在拉包车的里面，这也得算很名贵的。 (节选自《骆驼祥子》) 首页 12 选段二： 我想把我经受的一切都告诉你，我想，除你之外，我不会给任何人写这样的信，你了解我，对我说的每一句话都能理解。生活仍然给我很大的压力，我继续在为健康而斗争。 我受到的打击一个接一个。一次打击之后，刚刚站起来，另一个更厉害的打击又落到我头上，更可怕的是我无力反抗，左臂已不听使唤，这本来够沉重的了，可接着我的两条腿也不能活动了。本来我就只能勉强在室内走动，现在连下床走到桌子旁边都困难，要知道这大概还不算结束。今后还会发生什么情况，不得而知。 首页 13 我已不再出门，只能从窗子里望见大海的一角。当一个人的肉体背叛了他，不再听他使唤，但他那颗布尔什维克的心、布尔什维克的意志却仍然渴望劳动，渴望和你们在一起，加入正在全线进攻的大军，走上展开滚滚铁流般巨大攻势的战场，世上还有比这更可怕的悲剧吗? 不过，我仍然相信，我能归队，在冲锋陷阵的队伍里还会出现我的刺刀。我不能不相信这点，我没有权利不相信。十年来，党团组织教给了我反抗的本领，我们的领袖说过：没有布尔什维克攻克不了的堡垒。这句话对我也同样适用。 (节选自《钢铁是怎样炼成的》) 首页 14 1.选段一中画波浪线句采用了什么写作手法?有什么表达效果? 　　直接描写(或正面描写)。通过对祥子腿、腰特点的介绍，以及拉车时的状态描写，展现了祥子拉包车安全、舒适的特点。 2.结合选段二的内容概括主人公保尔的人物形象。 　　保尔面对身体残疾和生活压力，意志顽强，信念坚定，是一个有远大理想的青年。 首页 15 3.这两部名著的书名含义丰富，内涵深刻。以“骆驼祥子”来给书命名，揭示了主人公祥子像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚的性格特点。请你结合选段二的内容，说说《钢铁是怎样炼成的》一书书名的含义。 　　钢铁只有在烈火和骤冷中铸造，才能够如此坚硬。主人公保尔就是这样，他在残酷的斗争和艰苦的考验中接受锻炼，最终成长为一个拥有钢铁般意志的共产主义战士。 首页 16 4.经典的文学名著犹如璀璨的星辰，照亮了人类精神觉醒的漫漫长路。请参考《钢铁是怎样炼成的》示例，说说《骆驼祥子》给你带来的启示。 《钢铁是怎样炼成的》 《骆驼祥子》 　　保尔的革命精神具有永恒的价值。他对理想的执着追求，对困难的顽强抗争，展现了人类精神的崇高境界。这种精神在任何时代都值得珍视和传承。 　　示例：祥子的悲剧具有深刻的警示意义。他的堕落不仅是个人的悲剧，更是社会的悲剧。它提醒我们关注底层民众的生存状态，重视精神文明的建设。 首页 17 三、阅读下面名著选段，完成题目。 片段一：我住在A设在预旺堡的司令部的院子里，因此我在前线常常看到他。附带说一句，司令部——当时指挥三万多军队——不过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆，和铺了他的毯子的炕。…… A的舅舅救了许多农民，但是最大的一些米店是一个大地主开的，靠此大发横财。A继续说：“我正好走过他家，便停下看示威。我看到有许多人都已饿得半死，我知道那个人的米仓里有一万担大米，可是 首页 18 他却一点也不肯帮穷人的忙。我生气起来，便带领农民攻打他的家，他们把他的存粮都运走了。我事后想起来也不知自己为什么这样做。我只知道，他应该把米卖给穷人，要是不卖，他们把米拿走是应该的。” A十八岁当了排长，参加了推翻当时统治该省的一个姓胡的督军的密谋。后来A奉孙逸仙的一个将领程潜的命令从事谍报活动，到了长沙以后被叛徒出卖，遭到逮捕。 首页 19 “我每天受各种各样刑罚约一小时。有一天晚上我被手足反绑，在手腕上缚一根绳子吊在梁上。狱卒们在我背上堆上一块块大石头，站在周围踢我，要我招供——因为他们至今仍没有弄到我的证据。我昏过去了好几次。这样的刑罚继续了一个月。每次受刑后我常常想，下一次得招供了，因为我实在受不了这种刑罚。但每次我又决定不屈服，坚持到第二次再说。最后他们从我口中得不到什么东西，出乎意料地释放了我。”…… (节选自《红星照耀中国》) 首页 20 片段二：那殷天锡在马上问道：“你是他家甚么人?”柴进答道：“小可是柴皇城亲侄柴进。”殷天锡道：“我前日分付道，教他家搬出屋去，如何不依我言语?”柴进道：“便是叔叔卧病，不敢移动。夜来已自身故，待断七了搬出去。”殷天锡道：“放屁!我只限你三日，便要出屋!三日外不搬，先把你这厮枷号起，先吃我一百讯棍!”柴进道：“直阁休恁相欺!我家也是龙子龙孙，放着先朝丹书铁券，谁敢不敬?”殷天锡喝道：“你将出来我看!”柴进道：“见在沧州家里，已使人去取来。”殷天锡大怒道：“这厮正是胡说!便有誓书铁券，我也不怕!左右，与我打这厮!”众人却待动手，原来B在门缝里都看见，听得喝打柴 首页 21 进，便拽开房门，大吼一声，直抢到马边，早把殷天锡揪下马来，一拳打翻。那二三十人却待抢他，被B手起，早打倒五六个，一哄都走了。B拿殷天锡提起来，拳头脚尖一发上。柴进那里劝得住。看那殷天锡时，呜呼哀哉，伏惟尚飨。有诗为证： 惨刻侵谋倚横豪，岂知天宪竟难逃。 B猛恶无人敌，不见阎罗不肯饶。 首页 22 B将殷天锡打死在地，柴进只叫得苦，便教B且去后堂商议。柴进道：“眼见得便有人到这里，你安身不得了。官司我自支吾，你快走回梁山泊去。”B道：“我便走了，须连累你。”柴进道：“我自有誓书铁券护身，你便快走，事不宜迟。”B取了双斧，带了盘缠，出后门自投梁山泊去了。 (节选自《水浒传》) 在“戏剧进校园”语文实践活动中，本期以“侠文化”为主题，将名著《红星照耀中国》《水浒传》中的两个片段改编成课本剧。请你参与并完成以下任务。 首页 23 1.编剧为两个片段制作了人物卡片，请你帮他完成人物小卡片。 片段一 片段二 主要人物：A.____________ 主要人物：B.________________、柴进、殷天锡  彭德怀 李逵(黑旋风) 首页 24 2.金庸先生说：“在我的小说中，侠就是可以牺牲自己的利益去帮助人家主持正义，这种精神在社会上永远存在的，永远有的。”为了更好地演绎角色的“侠义”精神，演员在阅读剧本时对人物进行了解读。以下是演员对片段一中画线部分的批注，请仿照示例，为片段二中的画线部分做批注。 首页 25 片段一 片段二 批注：通过描写他屋内的陈设和他带领农民攻打地主家，以及被捕时受尽刑罚，写出他的简朴、有正义感、坚强不屈，体现出他的侠义精神。 批注：_________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ 通过“拽”“吼”“抢” “揪”“打翻”“打倒”“提”等一系列的动作描写，生动形象地写出了他的性格火暴、疾恶如仇，体现了他的侠义精神。 首页 26 3.在网络社交的时代，我们更容易成为“键盘侠”，在键盘背后为正义呐喊，而在现实生活中却鲜有机会行动。正如那句调侃的话所说“现实中我唯唯诺诺，网络里我重拳出击”。为了完善剧本，更好体现“侠文化”的现实意义，编剧对两部名著主旨进行补充说明。请你帮忙完成表格。 《红星照耀中国》 《水浒传》 　　共产党提出的是“共产主义”，是扶危济困，是天下一家，是贫苦人民能够真正当家做主人，为国为民也是“侠义”的体现。 ________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：打出“替天行道”的大旗，主张四海之内皆兄弟，这是民主平等思想的朴素体现。(与“侠文化”相关，意近即可) 首页 27 4.编排过程中，导演发现许多同学都十分喜欢“侠义”主题的作品，于是打算在课本剧表演结束后组织“我眼中的‘侠义精神’”交流讨论会，希望同学们踊跃参加。请结合实际生活经历写一写你眼中的“侠义精神”。 　　示例：我认为“侠义精神”就是无私奉献。抗震救灾期间，医护人员、武警战士、志愿者等舍小家为大家，在平凡的岗位上做着不平凡的事，他们可能没有武侠小说中的金戈铁马，但他们的行为却彰显了侠义精神。 首页 28 本讲内容结束 $