第一部分 专题5 语文与生活-【新中考导航】2026年湖北中考语文配套课件

第一部分　积累与运用 专题五　语文与生活 《新中考导航》 2026湖北语文 1 2 1 3 命题视点 专题训练 2 解题支架 目 录 2 考点综述 命题视点 01 3 (2024湖北5题) 小雯搜集的两个门店招牌名(见下图)很有语文味，请你选.择.其.中.一.个.品一品，说说你的发现。 样题 1 首页 目录 命题视点 解题支架 样题1 样题2 专题训练 4 　　示例一：“早点见面”，指店铺售卖的早餐有面食，也指期望顾客尽快光临。 示例二：“三人行书吧”化用“三人行，必有我师焉”，暗含“这里有值得学习的人”(“到这里来能互相学习”或“好朋友相约一起来学习”)的意思。 首页 目录 命题视点 解题支架 样题1 样题2 专题训练 5 小雨在大街上搜集了一些商家广告，如“咳”不容缓(药品广告)、“骑”乐无穷(自行车广告)、一“明”惊人(眼镜广告)、一见钟“琴”(钢琴广告)、步步“糕”升(蛋糕广告)……小雨认为用语巧妙，小雯却认为这是词语滥用。请结合一两个具体例子说说你的看法。 　　示例一：我认为用语巧妙，如“‘骑’乐无穷”利用谐音，巧妙地指出了商家的经营范围，突出了消费者对商品的感受。 示例二：我认为是词语滥用，如“步步‘糕’升”虽然利用了谐音，但不利于汉语的规范性使用。 样题 2 首页 目录 命题视点 解题支架 样题1 样题2 专题训练 6 考点综述 02 解题支架 7 类型 名称 示例 答题方法 典型修辞手法 双关 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。(“晴”与“情”谐音双关) 首先明确指出使用了双关的修辞手法，接着详细解释词语或句子的表层含义和深层含义，然后分析双关在表情达意、营造氛围、增强感染力等方面的表达效果。 首页 目录 命题视点 解题支架 专题训练 8 类型 名称 示例 答题方法 典型修辞手法 谐音 孔夫子搬家——尽是输(书) 首先指明存在谐音现象，接着准确找出谐音字和本字并说明其原本含义，然后剖析这种谐音手法所传达的意思和达到的效果。 比喻 树上的苹果像灯笼似的又大又红。 首先判断出使用了比喻的修辞，指出把什么比作什么，接着分析比喻的相似点，以及比喻在使事物形象生动、易于理解等方面的作用。 首页 目录 命题视点 解题支架 专题训练 类型 名称 示例 答题方法 典型修辞手法 拟人 风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 首先确认运用了拟人手法，说明把什么当作人来写，写出其怎样的行为或情感，接着阐述拟人在赋予事物生命力、增强感染力等方面的效果。 夸张 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 指出使用了夸张的修辞，说明是夸大还是夸小，分析夸张在突出事物特点、强化情感表达等方面的作用。 首页 目录 命题视点 解题支架 专题训练 类型 名称 示例 答题方法 特殊现象 语境义 他是个“腕儿”，在娱乐圈很有影响力。(这里的“腕儿”指有名气、有实力的人) 结合上下文的具体语境，解释词语在特定情境中的临时含义，阐述该语境义与词语本义或常见义的区别，分析语境义对准确表达思想、增强语言灵活性和适应性等方面的作用。 感情色彩变化 你可真“聪明”，居然想到这种办法!(这里的“聪明”是反讽，含贬义) 指出词语原本的感情色彩，分析在当前语境中感情色彩发生的变化，阐述这种感情色彩变化对塑造人物形象、表达作者态度、营造讽刺或幽默效果等方面的作用。 首页 目录 命题视点 解题支架 专题训练 类型 名称 示例 答题方法 特殊现象 词语的 新解 “粉丝”原指一种食品，现在常指追星族 说明词语的原义，介绍其新的含义，分析词语新解出现的原因，以及新解在丰富语言表达、反映时代特征等方面的意义。 外来词的本土化 “巴士” (bus)、“咖啡”(coffee) 指出外来词的原本形式和含义，对比其在汉语中的变化，探讨外来词本土化的方式和原因，以及这种本土化对丰富汉语词汇、促进文化交流等方面的作用。 首页 目录 命题视点 解题支架 专题训练 考点综述 专题训练 03 13 1.生活处处皆语文，语文时时现生活。学校准备开展“我的语文生活”主题学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)【招牌品一品】商店的招牌是街市的眼睛，很多招牌富有深厚的文化意味。请你给下面的招牌写出相应的店铺类型。 杏花村——( ) 悬壶阁——( ) 酒坊/酒馆/酒铺 药铺/医馆 首页 目录 1 2 3 4 6 5 命题视点 解题支架 专题训练 14 (2)【广告评一评】学校图书馆张贴了一则广告语，请你品析它的巧妙之处。 　　有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法凝思。 　　示例：这则广告语运用互文(对偶)的修辞手法，写出了在图书馆喧哗和打闹给自己及别人带来的不便，提醒人们：不能喧哗，禁止打闹(或应该保持安静)。 首页 目录 1 2 3 4 6 5 命题视点 解题支架 专题训练 2.小楚搜集到一个店铺招牌，大家对此店铺招牌展开了辩论，作为反方，请你针对正方同学的观点，说说你方看法。 　　正方：我觉得这个招牌设计得很巧妙，它运用谐音，将成语与店铺经营的特色相结合，能吸引顾客。 　　反方：____________________________________________________ ______________________________________________________________ 我觉得这个招牌设计得不好，招牌中出现明显的错别字，会误导人们，尤其是文化水平较低的群体，如正在学知识的学生。 首页 目录 1 2 3 4 6 5 命题视点 解题支架 专题训练 16 3.【招牌中的语文】同学们走在街头发现了如下两个有特色的招牌，请你从中任选一个(写序号)，说说它的特点。 ①枣红马餐馆(枣红马产于内蒙古草原) ②茶馆剧院 　　示例一：我选①。枣红马产于内蒙古草原，以此作为招牌，凸显这个餐馆以蒙餐为主，极具民族特色。　示例二：我选②。老舍是中国著名的作家，他创作的话剧《茶馆》享誉海内外，是中国话剧的一座里程碑，以此作为招牌，可以凸显此剧院是专门表演话剧的场所。 首页 目录 1 2 3 4 6 5 命题视点 解题支架 专题训练 17 4.【广告中的语文】广告在生活中随处可见，有些广告词已成为我们语言的一部分。同学们都想为大家常去的书店写一则广告词，你也来试试吧。(要求使用一种修辞手法) 　　示例一：古今书籍任君选，中外文章任你观。　示例二：书海无边，书店为你打开一扇通向智慧的大门。　示例三：无尽的书海，等你来寻宝。 首页 目录 1 2 3 4 6 5 命题视点 解题支架 专题训练 18 5.我发现生活中的许多广告折射着语文的智慧。“我们的品牌完全是‘吹’出来的!”当你看到这句广告语时，一定会好奇是谁给了卖家勇气，敢自揭短处。当了解到这是一则电风扇广告时，你恍然大悟，不禁要佩服卖家的机智风趣!广告语中“吹”有两个含义，分别是： ______________。  吹牛，吹风 首页 目录 1 2 3 4 6 5 命题视点 解题支架 专题训练 19 6.小湖搜集了两幅艺术字画，画中有字， 字中有画，富有美感。请你选择其中 一幅说说其构图的含义。 字画一　 　字画二 　　示例一：字画一是“蝴蝶”二字，其字形构成一个蝴蝶的形状，无论是翅膀还是触角，都栩栩如生。　示例二：字画二是“袋鼠”二字，其字形构成一只袋鼠的图形，无论是身形还是育儿袋，都形象生动。 首页 目录 1 2 3 4 6 5 命题视点 解题支架 专题训练 20 本讲内容结束 $