山东济南市高新区2025-2026学年第一学期期末九年级历史样题

绝密★启用前 2025—2026学年第一学期期末 初中历史九年级参考样题 本试题共8页，分选择题部分和非选择题部分，选择题部分满分50分，非选择题部分满分50分，全卷满分100分。考试用时60分钟。 答题前，请考生务必将自己的姓名、座号、准考证号写在答题卡的规定位置。 答题时，选择题部分每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题部分，用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。 考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 选择题部分　共50分 选择题共25个小题，每小题2分，共50分。在每题所列出的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。 1.大盂鼎是西周早期青铜礼器中的重器，铸有铭文291字，其中记叙了周康王赏赐给贵族盂土地和奴隶等重要史实。可用于研究西周的 A.禅让制 B.分封制 C.中央集权制 D.郡国并行制 2.班固在《汉书•食货志》记载“秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。”这表明商鞅变法 A.确立儒家思想的正统地位 B.变法主张恢复周礼 C.提升了秦国国力 D.引发了兼并战争 3.“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰，据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。”材料评价的是 A.世袭制 B.井田制 C.宗法制 D.郡县制 4.图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观地展示出来。如图1所示，反映了秦朝图1 A.统一文字 B.统一货币 C.统一度量衡 D.统一车轨 5.他提出：“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也”；他提出，应当禁绝与孔子之术相异的学术，然后统纪可一而法度可明，使得民知所从。“他”指的是 A.管仲 B.韩非子 C.李斯 D.董仲舒 6.“它把黄河文明、恒河文明、两河流域文明和罗马文明等人类文明的起源地串联在了一起，千年之间，它让瓷器和茶叶成为永久的中国名片”材料中的“它”指的是 A.秦灭六国 B.甘英出使大秦 C.丝绸之路 D.文成公主入藏 7.图2是某同学根据课堂学习内容绘制的思维导图。依此判断，他学习的是 图2 A.江南地区的开发 B.北方各族的内迁 C.西晋的短暂统一 D.中外文化的交流 8.太和二十年孝文帝下诏进行了改革，部分内容如表1，其目的是 表1 鲜卑姓 拓跋 拔拔 步六孤 尉迟 改为汉姓 元 长孙 陆 尉 A.加强皇帝权力 B.打击鲜卑贵族 C.消除民族隔阂 D.增强军事实力 9.中华人民共和国邮电部于1955年8月发行《中国古代科学家（第一组）》纪念邮票，图案分别为张衡、祖冲之、僧一行、李时珍。其中祖冲之能够入选的理由是 A.改进浑天仪，发明地动仪 B.精确圆周率，创制《大明历》 C.改进造纸术，造福全世界 D.测量子午线，制定《大衍历》 10.“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”这首诗 可用于研究 A.隋朝统一的条件 B.赵州桥的艺术特点 C.科举制创立的作用 D.大运河开凿的影响 11.“……与此同时，周边民族先后建立的辽、西夏、金等政权，与宋朝并立。……各民族之间在更大范围内交融，社会经济蓬勃发展，国内外贸易空前繁荣……蒙古族建立的元朝，疆域空前辽阔，各民族间交融得到进一步发展……。”材料描述的这一时期的时代特征是 A.政权分立与民族交融 B.繁荣与开放的时代 C.民族关系发展与社会变化 D.统一多民族国家的巩固与发展 12.济南市有一条按察司街，结合所学知识推测，这条街道名字的出现应该不会早于 A.秦朝 B.唐朝 C.明朝 D.清朝 13.雅典执政官伯里克利指出：我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样，因为行政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在多数人手中。雅典能成为邻人的榜样是因为 A.开疆拓土 B.民主政治 C.经济繁荣 D.文化教育 14.6-9世纪，日本积极吸收中国文化，中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。孝德天皇即位后，年号大化。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行一系列改革，史称 A.大化改新 B.幕府统治 C.1861年改革 D.明治维新 15.文艺复兴运动使欧洲的封建制度、封建精神和教会的愚民政策不能再钳制广大民众的思想和行为，开阔了人们的视野，增长了人们的知识。这说明文艺复兴运动 A.促进了资本主义发展 B.促进了文化的繁荣 C.推动了欧洲的近代化 D.解放了人们的思想 16.斯塔夫里阿斯诺在《全球通史》中写道：“为什么世界历史应从1500年开始……回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区……直到1500年前后，各种集团之间才第一次有了直接的交往。从那时起，它们才终于联系在一起。”作者认为“世界历史”开始于 A.马可·波罗来中国 B.郑和下西洋 C.新航路的开辟 D.英国资产阶级革命 17.“英国资产阶级革命建立了一个合适的政治制度，这个制度保障社会有宽松平和的环境，让人们追求个人的目标。……英国人在政治制度方面的重大创新，使后来西方各国在步入民主政治的行列之时，都自觉或不自觉地以英国为榜样。”材料描述的是革命的 A.原因 B.过程 C.特点 D.影响 18.图3是小历同学在撰写一位历史人物小传时的部分内容提纲。据此判断该历史人物是图3 A.达•芬奇 B.克伦威尔 C.华盛顿 D.杰斐逊 19.“它第一次以暴力方式废除了封建王权，把国王送上断头台；它颁布《人权宣言》，又经历雅各宾派恐怖统治；它鼓舞了拉丁美洲的独立浪潮，也被马克思称为‘现代社会的序幕’。”材料中的“它”是指 A.英国光荣革命 B.美国独立战争 C.法国大革命 D.拿破仑帝国的建立 20.图4描绘的是19世纪早期英国煤矿的场景。从中可以看出把煤从井下运到地面使用的动力机械是图4 A.珍妮机 B.蒸汽机 C.发电机 D.内燃机 21.习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上说：“……这一理论犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。”“这一理论”诞生的标志是 A.《人权宣言》的发表 B.《共产党宣言》的发表 C.巴黎公社的成立 D.《联合国家宣言》的签署 22.在19世纪下半叶，俄国的工业发展经历了显著的增长：1879年到1890年间，布产量从1837年的9500万俄尺增加到1859年的22500万俄尺，而到了1890年，机器织布机的数量从约11000台增加到约87000台，增长了近7倍。据此可知，俄国农奴制改革 A.彻底摧毁了封建君主专制 B.建立起社会主义公有制 C.促进了俄国社会的转型 D.保留了大量的封建残余 23.“罗斯福新政之所以能够救美国，无外乎是政府在生产过剩条件下，直接把过剩劳动力和国家工业化过程所创造的设备生产能力结合起来，去做国家投资的基础建设，开发中西部。”体现这一内容的措施是 A.积极扩大生产 B.抑制消费需求 C.实施以工代赈 D.恢复银行信用 24.毛泽东在1960年曾经对英国的蒙哥马利元帅说，“现在的局势我看不是热战破裂，也不是和平共处，而是第三种……”毛泽东所说的“第三种”局势在军事上的表现是 A.反法西斯同盟建立 B.杜鲁门主义出台 C.“马歇尔计划”的实施 D.北约与华约的对峙 25.1995年1月1日，世界贸易组织正式成立，截至2025年其成员国已达到166个。它的成立顺应了当今世界发展趋势的 A.文化多元化 B.生活信息化 C.政治多极化 D.经济全球化 非选择题部分　共50分 26.（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 表2 朝代 中央 地方 选官制度 唐朝 （太宗时期） 进一步完善①（制度） 主要是道、州、县三级制度 以科举制 为主 元朝 中书省、枢密院、御史台 ② 明朝 废除③，提升六部职权 取消④，设立三司 （1）请将表格中①②③④处的内容补充完整。（8分） 材料二 就拿在中国实行数千年的君主专制政体而言，在这种政体之下，国家的立法权、行政权、司法权最后都集中在一个没有任期限制、不受任何监督的个人——国王或皇帝手里。从本质上讲，他是奴隶主阶级、封建地主阶级对劳动人民实行的阶级统治。他通过专制政体的这种政治制度，对劳动人民实行政治压迫和超经济剥削。 ——摘自白钢主编《政治制度通史第1卷》 （2）根据材料二并结合所学知识，概括君主专制政体的本质。这种专制政体在清朝强化的表现是什么？（4分） 27.（14分）阅读材料，完成下列要求。 材料 一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下三种。第一种是中原政权覆灭，各边疆地区少数民族进入中原，基本上会出现混乱局面。但在混乱中，各民族却相互交融。第二种是边疆民族的强大导致其与中原王朝势均力敌，于是各民族政权之间呈现出相互并立之势，形成分裂割据局面。但在割据中却有不少交往，有统一的愿望、因素和趋势。第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族，呈现出统一局面下的民族大交融状况。 ——摘编自刘宗绪主编《历史新知识创新能力培养》 （1）根据材料并结合所学知识，分析宋代的边疆民族关系更倾向于哪一种发展模式？请举例说明。（4分） （2）请以“清朝对边疆地区进行了有效的管辖”为题，列举相关历史事件（写出事件名称，且不少于两个事件），进行论述。（10分，要求：史论结合，条理清楚，150字左右） 28.（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 第一次世界大战和俄国十月革命以后，亚非拉三洲许多国家出现了无产阶级的政治组织和政党。它们宣传马克思列宁主义，组织工农运动，登上了民族民主运动的政治舞台。1926—1927年，印度尼西亚共产党领导了爪哇及西苏门答腊的起义。1926年，朝鲜共产党领导了群众性“六•十”万岁运动，反抗日本的殖民压迫……中国共产党领导的新民主主义革命，在亚非拉三洲无产阶级领导的民族民主运动中，最具代表性。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史•现代史编（上卷）》 （1）根据材料一，概括十月革命的世界意义。（6分） 材料二 表3 苏联工农业产值的增长（%） （2）根据材料二并结合所学知识，指出这一时期苏联工业化建设的特点及原因。（6分） 29.（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 这一格局的运行机制主要体现在两个方面：一是美苏之间的威慑与遏制，双方通过军备竞赛和势力范围争夺来维持战略平衡；二是通过国际机制进行有限协调……尽管这一时期局部战争和危机不断，但由于雅尔塔体系确立的“大国一致”原则的制约，美苏两个超级大国之间从未发生过直接的军事冲突，从而使世界维持了整体的和平状态。……虽然带来了长期的国际紧张局势，但也在客观上形成了一种相对稳定的国际秩序，为战后世界的经济恢复和发展提供了条件。 ——摘编自《战后国际格局的形成与演变：二战遗产与全球秩序重构》 （1）根据材料一，分析“这一格局”指的是什么？双方“通过国际机制进行有限协调”的主要国际组织是什么？如何评价这一格局？（6分） 材料二 表4 各国的相互联系、依存关系更加紧密，发展中国家之间的联合更加广泛；同时，……霸权主义和强权政治的气焰更加嚣张，各种传统、非传统的安全威胁更加强烈…… ——摘编自朱佳木《新时代中国特色社会主义与当今世界格局》 （2）根据材料二并结合所学知识，分析当今世界格局的新特点以及发展的总趋势。 （6分） 九年级历史参考答案 1. B 2.C 3.D 4.B 5.D 6.C 7.A 8.A和C 9.B 10.D 11.C 12.C 13. B 14.A 15.D 16.C 17.D 18.C 19.C 20.B 21.B 22.C 23.C 24.D 25.D 26.（1）①三省六部制 ②设行中书省 ③丞相 ④设立三司 （8分） （2）本质：权力集中于个人，服务于统治阶级，压迫和剥削劳动人民。（2分，意思相近即可） 表现：军机处的设立。（2分） 27.（1）第二种。（2分） 事例：“澶渊之盟”后，辽宋之间保持和平局面；宋夏议和后，便捷贸易兴旺；宋金和议，划定淮水至大散关为分界线，形成对峙局面。（2分，任意一条即可） （2）示例：清朝通过军事、政治、宗教等方式，安定边疆，有利于统一多民族国家的巩固。 为进一步实现国家统一，1683年清军进攻台湾，台湾归于清朝版图，并设置台湾府，隶属福建省，加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防。 顺治帝时册封“达赖喇嘛”，康熙帝时册封“班禅额尔德尼”。后又设置驻藏大臣，并颁布《钦定藏内善后章程》，明确驻藏大臣与达赖、班禅地位平等，共同管理西藏政教事务，及“金瓶掣签”制度，这些措施，有效的加强了对西藏的管辖。 康熙帝时，打败蒙古族准噶尔部噶尔丹叛乱，稳定了西北部边疆地区；乾隆帝时，平定大小和卓叛乱，并设置伊犁将军，管理新疆地区，清军还驻扎新疆各地，设置哨所，加强了对西北地区的管辖。 乾隆帝时，蒙古族土尔扈特部回归祖国，得到清政府妥善安置。 清朝时期，对西藏、新疆、台湾及其附属岛屿、南海诸岛进行了有效的管辖，有利于统一多民族国家的巩固。 28.（1）世界意义：十月革命推动了国际无产阶级运动，亚非拉许多国家的民族民主运动开始蓬勃兴起，中国的新民主主义革命是典型代表。（6分，意思相近即可） （2）特点：优先发展重工业，经济结构不平衡（3分，意思相近即可） 原因：高度集中的计划经济体制（或苏联模式的影响，3分）。 29. （1）格局：两极格局 （2分） 组织：联合国 （2分） 评价：形成了相对稳定的国际秩序，为战后世界的发展提供了一定的条件。（2分，意思相近即可） （2）特点：和平和发展是时代的主题，但仍然存在着矛盾和冲突。（3分，意思相近即可） 趋势：世界多极化趋势。（3分） 九年级历史 第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $