Unit 4 写作专项：My Reading Journal 2025-2026学年译林版八年级英语下册
译林版八下Unit 4 写作专项
My Reading Journal
结合本单元“推荐书籍、运用疑问词+不定式/must/have to”的核心目标，能写一篇阅读日志介绍自己读过的一本书，达成以下目标：
能正确使用“疑问词+不定式”结构描述阅读相关的选择（如which book to read）；
能运用must/have to说明阅读或书籍相关的规则/必要性；
能遵循阅读日志的结构，清晰介绍书籍的基本信息、内容及个人看法。
体裁：应用文（阅读日志），要求记录阅读经历，契合本单元“阅读与书籍”的主题。
人称：以第一人称（I）为主，分享个人阅读体验，符合日志的人称规范。
时态：以一般现在时介绍书籍的客观信息，用一般过去时描述阅读过程，难度适配八年级学生水平。
核心要求
￮ 内容：写清书籍的基本信息（书名、作者、类型）、主要内容及个人评价，体现本单元“阅读分享”的目标。
￮ 格式：包含标题、书籍信息、内容总结、个人看法，贴合阅读日志的规范。
￮ 字数：80-120词，句子以简单句和复合句为主，合理运用连接词。
阅读是开拓思维的好方式，读完一本书后，写阅读日志可以帮助我们记录收获。
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请你以“My Reading Journal”为题，写一篇阅读日志，介绍你最近读过的一本书。
要点：
这本书的书名、作者和类型是什么？
书中的主要角色是谁？
这本书主要讲了什么内容？
你对这本书的看法是什么？
开篇：先介绍书籍的基本信息（书名、作者、类型），用“疑问词+不定式”自然引出阅读选择。
正文：描述主要角色，总结书籍核心内容，清晰呈现故事主线。
结尾：表达个人对书籍的评价，说明喜欢的原因及从中获得的启发。
• 写作目的：介绍书籍的核心信息，呼应单元“书籍选择”的主题。
• 必写要素：书名 + 作者 + 类型
• 基础句式：I recently read _______ (书名) by _______ (作者). It is a _______ (类型) book.
• 示例：I recently read The Adventures of Tom Sawyer by Mark Twain. It is a fiction book.
• 写作目的：描述主要角色与核心内容，运用单元词汇。
• 必写要素：主要角色 + 内容总结
• 基础句式：The main character is _______ (角色), a _______ (性格) boy. The book
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