四川省成都市金牛区2025-2026学年度上期期末检测四年级语文

2025-2026学年度上期期末检测 四年级语文 (考试时间：100分钟评价方式：等级) 同学们，在本学期的学习中，你已装备了观察、思考、表达与品鉴的宝 贵行曩。今天，请化身智慧的探险家，运用这些本领，去开启一场独特的 “成长秘境”探索之旅，完成系列任务，点亮你的成长里程碑。勇敢出 发吧！ 國 任务一：挖掘文字宝藏 的 一、科技创造奇迹。阅读语段，完成1一3题。 当荧(yin ying)光流转的未来座驾冲破云层，我们终于实现了古人 部 腾云驾雾的畅想。科研工作者们数十年如一日，潜(gian gian)心yan jiu 长 ( )未知的科技àomi( ),在无人问津的岁月里，用热爱与执 着guan gai( )出创新的花蕾(lei lei)。如今，智能驾驶系统hun rao( )在生活的每个角落，那些曾被认为遥不可及的梦想，正悄然 器 降(jiàng xiang)临人间。我们以薄翼般轻盈的姿态穿梭天地，也以敬畏 之心，追寻着藏在科技褶(zhě)皱(zhdu)里的万千可能，qi dai( ) 着下一个颠覆想象的奇迹。 母 恕 1.根据语境，看拼音写词语。 2.结合材料，用“√”给加点字选择正确的读音。 3.材料中“腾云驾雾”中的“腾”字，用音序查字法查字典，应查大写字母 ；用部首查字法，应查部首 。“腾”常见的意思有：① 奔跑，跳跃。②升人空中。③空出来，挪移。下列句子中加点的“腾”与 茶 “腾云驾雾”中的“腾”意思相同的是()。 A.请把书架第二层腾出来，好摆放新买的百科全书。 B.小马驹欢快地腾跃而起，尾巴在风中划出流畅的弧线。 C.水烧开了，厨房里弥漫着热气腾腾的蒸汽，让人感觉很温暖。 小语四上期末检测第1页（共8页） 二、走进生活学语文。读清楚题的要求，完成4一7题。 4.请选出书写完全正确的一组词语( A.撤换甚至幼想媒体 B.尤其既使大概衣襟 C.助威提示霎时 笨拙 D.排炼暮色严厉拔打 5.请你选词填空，帮助小语完成“航天里程”展览活动的演讲词。（填序号) A.占上风 B.挑大梁 C.栽跟头 D.打头阵 E.机不可失，时不再来 F差之毫厘，谬以千里 中国人探索宇宙的脚步，从近地走向深空，从无人走向有人，从月 球走向火星…大批航天人( )、担重任：他们敢于挑战，在前沿 技术探索中( )、当领跑；他们精益求精，深知( ),任何细 节都不能马虎出错。他们不怕( ),从一次次失败中总结经验，用 一个个坚实的脚步把梦想化作现实。 6.小文的观察日记里有4处毛病，请找出来并用修改符号修改。 我家阳台上的牵牛花发芽了，我每天都仔细考察它的生长。有一天，我 发现花藤悄俏绕着栏杆往上爬，高兴开心极了。“快看，”我指了指花藤：“牵 牛花开始爬藤啦！”妈妈笑着回答：“是啊，植物的生长真有意思！”我看着嫩 绿的藤叶，心里想：等它开花后，我一定要纪录下它开放的过程。 7.参加有趣的活动，就是你的心跳时刻！请你在下列词语中选一个，在口 里打“V”,然后用动作描写来表现这种心情。 快乐口 自豪■ 激动☐ 惊奇■ 兴奋 任务二：穿越语用丛林 三、发挥语言的魅力。请根据情境进行表达，完成8一10题。 8.贴心话语提建议。班级里有同学习惯不好，视力下降。请你结合影响 小语四上期末检测第2页（共8页） 视力的原因，提出保护视力的建议（至少两条）。 9.古诗名句会引用。请根据情境填古诗名句，体验丰富多样的美。 (1)景美，是王维在《鹿寨》中用诗句“空山不见人， ”描 绘的山林幽静之美：白居易在《暮江吟》中用诗句“ ,半江瑟瑟半江红”描绘的落日余晖色彩之美。 (2)情美，是敢于直面自己的不足，敢于求教的勇气之美，正所谓：“ ,孰能无惑？”是《别董大》中“莫愁前路无知己， ”的乐观积极与温暖的情谊。 (3)理美，是《雪梅》中“梅须逊雪三分白， ”告诉我 们事物各有所长；是《尚书》中的“ 自用则小”告诉 我们只有勤学好问，才能不断进步。 10.榜样人物我推荐。先将下列人物与对应的品质连线，再选择一位进行 推荐，请结合人物事迹写出推荐理由。 周恩来 盘古 王我 善于观察 志存高远 勇政无私 我推荐( 小语四上期末检测第3页（共8列） 任务三：解码信念星光 四、阅读《戴表的人》，体会生存的智慧与信念。 戴表的人 ①矿井坍塌了，出口被堵住了，除了矿灯微弱的光，四周一片漆黑。 ②六名矿工被困在了井下，等待人们营救。他们只有一个人找着手表。 大家要求戴手表的人来掌握时间，每小时通报一次，其他一律不许再问。 ③时间被拉长了，一分钟就像一个小时那样难熬。似乎过了一天的 时间，这个戟手表的人才低声说：“过了一个小时了。” ④大家默默听着，不再说话，空气中弥漫着愁云惨雾。 家 ⑤又过了很久很久，戴表的人用更低的声音说：“又过了一个小 时了。” ⑥海听到一次报时，大家的心里就增加一分绝望。井下的空气最多 只能维持三个半小时…六个人几乎奄奄一息。四周似乎越来越黑暗， 时间似乎越来越缓慢，呼吸似乎越来越艰难。 (批注： ⑦过了很长很长很长时问，戴表的人用微弱得几乎听不见的声音又 嘀咕了一句：“又过了一个小时了…”接着，他就不发出任何声音了。他 想： ⑧矿工们几乎绝望了，生命还有半个小时了，他们不知道自己是被堵 在矿井里，还是已经到了漆黑的地狱。 ⑨就在这时，他们听到头顶传来挖掘机的声音，而且那声音越来越清 晰，很快一缕光线射了进来… 四这时，矿难发生已经整整七个小时了。营救人员发现，六名被困矿 工，竞然都活着！是这个戟表的人带领他们，创造了生命的守迹！ 11.情节梳理。请用简洁的语言，写出故事的经过和结果。 起因：矿并坍塌，六名矿工被困，靠戴表人通报时间。 经过： 结果： 小四上期末检测第4页（共8页） 12.人物观察。梳理人物在不同情况下的状态，能帮助我们更好地了解事 情发展顺序和人物形象。 (1)请根据文章内容把思维导图补充完整。 低声说 的人 过了一个小时 又过了一个小时 又过了一个小时 似乎过了一天的时间 又过了很久很久 过了很长很长很长时间 其他 默默听看 矿 不再说话 (2)故事是按照 顺序写的。 (3)你认为戴表的人是一个怎样的人？为什么这样认为？请结合思维导 尝 的 图的相关信息和文本内容进行回答。 长 部 13.语言品鉴。请仔细品读文中画“ ”的句子，从写法的角度在文中 批注你的理解。 童 14.内心探秘。当故事发展到关键时刻，人物的内心往往会有丰富的活 动。请在文中画“”的句子后补白人物内心想法。 15.深度思考。文章结尾为什么说“是这个戴表的人带领他们，创造了生 命的奇迹”？请联系全文选出正确的答案。（多选）( ) A.“每小时报时”的规则，最大程度保存了体能，延长生存时间。 B.他善意虚报时间，让大家觉得“时间还够”，避免因为绝望和恐惧而 过度消耗氧气、危及生命。 条 C.他独自承受着真实时间流逝的心理压力和缺氧的身体折磨，没有放 弃，稳住了大家的求生信念。 D.井下的空气能维持七个小时，刚好够营救人员发现并救出它们。 小语四上期末检测第5页（共8页） 任务四：穿梭科学星河 五、阅读《火星车的“火”》，了解科学的奥秘。 火星车的“火” ①大家好，我是中国的第一辆火星车，名叫“祝融”。我们火星车家 族，天生就和“火”有着不解之缘。不过，此“火”非彼“火”，它代表的不是 火焰，而是我们中国航天人探索浩瀚宇宙的如火热情，以及让中国航天技 术“火”遍全球的骄做。 ②我长得可不像地球上的小汽车。我有六个独立的轮子，每个都能 灵活转向，这样即使在布满碎石的“火星健身房”里，我也能稳步前行，翻 山越岭。我背上张开着一对巨大的“翅膀”，那是我的太阳能电池板，负责 吸收火星上微弱的阳光，为我提供能量。我的“眼睛”一桅杆顶上的相 机，是最厉害的，能360度环视，将火星的壮丽景色拍摄下来，传回地球。 ③我的任务是在火星表面进行科学探测。我用随身携带的“工具 包”，比如能看穿地下结构的雷达，能分析土壤成分的光谱仪，用它们仔细 研究火星的土壤、岩石和气候。科学家们希望通过我，能解答一个困扰人 类千百年的问题：火星上到底有没有存在过生命？ ④在火星上工作，挑战可不小。这里昼夜温差极大，白天可能温暖， 夜晚却会降到零下几十度，如同一个巨大的“冰火两重天”。我还要面对 遮天蔽日的沙尘暴。但不用担心，我的设计师们早就考虑到了这些，给我 穿上了特制的“保温服”和“防沙衣”。 ⑤从“嫦娥”探月到“天问”探火，中国航天的每一步都走得坚实而精 彩。作为“祝融”号，我不仅是一个探测器，更是一束从地球燃向火星的文 明之火。这团火，燃烧着求知的渴望，也照亮着人类共同的未来。 16.火星探索小词典。在文中找出下面词语的反义词，写在括号里。 冷漠一( 笨拙一( 寒冷一( 17.火星车信息站。根据短文内容，填写合适的信息。 火星车依靠背上的“翅膀”— 获取能量，用“眼 睛” 观察环境，任务是在火星表面进行 小语四上期末检测第6页（共8页） 18.火星任务判断。判断下列说法，正确的打“V”,错误的打“×”。(3分) (1)“祝融”号可以在火星上自由行走，翻越障碍。（) (2)科学家希望通过火星车，解答火星上有没有存在过生命的问题。（) (3)火星上温差极大，夜晚比白天温暖。（) 19.好奇探索家。请你选择一个提问角度，提出一个问题。 A.针对全文内容提问 B.针对部分内容提问 C.针对文章写法提问 D.联系生活经验提问 我选择的提问角度：（填序号） 我提出的问题： 20.理解文章题目。题目中火星车的“火”含义是什么？（) A.指火星车上的熊熊火焰。 B.指火星车工作的环境气温很高，犹如火焰。 C.既指火星车的名字来源，更象征中国航天人的热情与成就。 21.联结生活创意。假如你是“祝融号”的设计师，你会为它增加什么功能或装 备，帮助它更好地完成火星探测任务？结合短文内容和生活知识写一写。 任务五：点亮成长里程碑 六、根据话题补充题目，写一件事。 22.学习生活中有许多点点滴滴：或许是一次勇敢的道歉，或许是一次坚 持的努力，或许是一份对家人的体贴…它们就像一颗颗明星，点亮 你的成长里程碑。请你以《那一刻，我 》为题，记录你觉得最 珍贵的那件事。要求：把事情的过程写清楚，写出这件事给你带来的 变化，写出当时的感受与想法。 题目 小语四上期末检测第7页（共8页） 系 小语四上期末检测第8页（共8页）