2026年陕西省榆林市中考语文自编模拟卷（二）

2026 届陕西省榆林市中考语文自编模拟卷（二）（解析版） 全卷总分：120分 考试时间：150分钟 一、积累和运用(共7小题，计24分) 1.三秦大地，历史悠久、底蕴深厚，在彰显历史文化魅力的同时，也不乏勃勃生机与创新活力。学校准备以“从‘新’看陕西”为主题布置新一期文化宣传栏，你班负责各栏目的内容编辑工作，请你参与完成。 【栏目一：时代新声】西西为文化宣传栏拟写了一段导语，但对里面一些字词拿不准，请你帮她判断。 　　潮流是时代的印记，也饱含未来发展的趋势。如今，当我们谈论陕西时，除了历史悠久的风土人物，更多领异标新的潮牌已然纷至　　　　　(踏　沓)来。无人机快递、智能营销、共享厨房……已使越来越多的人感受到陕西企业澎湃的活力。新潮的远不止这些生活便利，空天动力实验室捷报频传，国家授时中心雄　　　　　(姿　咨)英发，丝路科学城头角峥嵘。科技创新与技术进步，是陕西“潮”涌的底气所在，“潮”动三秦，满目皆新。 1. 下列各项中，给文段中加点字注音全部正确的一项是（   ）（2分） A. Bàipíng B. pàipíng C. bàipín D. pàipín 2. 请根据语境，在横线上写出正确的字形。（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3.  2025乙巳蛇年春晚的舞台上，人形机器人身着大花棉袄，搭载AI算法技术和自主定位导航技术，扭起了地道的秧歌，成为全场焦点，让人们切身感受到科技创新带来的惊喜。小语由此联想到名著《海底两万里》，如今这本书中的许多科学幻想都已变成现实，请你结合下面的评论，探究科幻小说与科技发展之间的关系。（3分） 　　凡尔纳预言的实现似乎还远远没有到头，但我们面对这一切，已经惊讶不已，难怪乎有人断言：“二十世纪的一切努力都不过是把凡尔纳的预言变为现实的过程而已。”  ——徐知免评《海底两万里》 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【栏目二：文物新颜】小文搜集了一些博物馆对文物资源创新的材料，想要放在宣传栏中，请你协助修改其中存在的一些语言文字问题。 　　①【甲】近年来，博物馆不断创新展览方式。②通过裸眼3D技术，使得镇馆之宝——兽首玛瑙杯、赤金走龙、鸳鸯莲瓣纹金碗等1000余件古代珍贵文物，在同一空间生动呈现；【乙】采用数字虚拟影像技术，与展柜中的文物一一对应，青铜器的用途一目了然，文物也变得“活灵活现”……③【丙】与过去想起考古就是老古董、老学究的刻板印象不同，古老的何家村遗址，正以更年轻的形象走进大家的视野。 4. 第②句画线部分有语病，请将修改意见写在下面的横线上。（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5. 小文认为可以将第②句句末的省略号改成句号，请你向他解释使用省略号更好的原因。（2分） 6. 将“为了让文物进一步活起来”这句话还原到材料中，最恰当的一项是（     ）（2分）  A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 【栏目三：经典新意】在最后一个栏目中，同学们认为可以用学过的经典诗文串成一段话作为结语。 7. 请你帮忙补全语段中的内容。（11分） 　　三秦之音，古今同奏。读（1）“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），奏社会永向前，新事物必将取代旧事物的哲思曲；读“忧郁的日子里须要镇静：（2）　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”（普希金《假如生活欺骗了你》），奏充满信心与希望的流行乐；读“但愿人长久，（3）　　　　　　　　　”［苏轼《水调歌头（明月几时有）》］，奏动人心弦的思亲曲；读“（4）　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”［龚自珍《己亥杂诗（其五）》］，奏一心为国、奉献不止的古典乐；读“（5）　　　　　　　　　，望峰息心”（吴均《与朱元思书》），奏醉心山野情趣的冥想曲。 1. 1. D　 2. 沓　姿 3. 示例：科幻小说中的幻想是以科学为基础的，如凡尔纳《海底两万里》中的海底潜艇、潜水服等幻想的物品，如今已变为现实。因此，在一定程度上，科幻小说为科技发展提供了方向指引，科技发展也为科幻小说提供了创作的素材和灵感。 4.  删去“通过”或“使得”。 5. 此处省略号表示列举未完，意思是博物馆创新的展览方式还有很多，如果换成句号，就无法表达“不断创新”的语义，所以使用省略号更好。 6. A 7. (1)沉舟侧畔千帆过　病树前头万木春　(2)相信吧　快乐的日子将会来临　(3)千里共婵娟　(4)落红不是无情物　化作春泥更护花　(5)鸢飞戾天者 【解析】 3. 题干要求探究科幻小说与科技发展之间的关系。题干中提到身着大花棉袄的人形机器人，以及下面的评论共同提示应从科技发展启发科幻小说，科幻小说对科技发展的预见、影响角度作答；题干中“如今这本书中的许多科学幻想都已变成现实”则提示需要答出《海底两万里》中出现的，并且如今已经实现的科技成果，如潜艇、潜水服等。根据以上思路组织答案即可。 4. ②句画线部分中“通过”“使得”同时出现，淹没主语，所以应任删其一。 5. 由上文“裸眼3D技术”“数字虚拟影像技术”可知，此处是列举博物馆创新的展览方式的例子，句末使用省略号能更好地表达“不断创新”的语义，而句号则表示创新展览方式只有两种，所以使用省略号更好。 6. 题干中“为了”表示目的，在句中作状语，之后应该紧跟达成“让文物进一步活起来”的手段、方式，据此排除【丙】；【甲】【乙】两处中，【乙】后只记叙了一种创新展览方式，而【甲】后则是一个总括性的句子，紧跟着列举不断创新的展览方式，所以应还原到【甲】处，即选A项。 7. (1)(2)（4）处上下两句全都答对，各得3分；只答对上句或下句，各得1分。计9分。(3)(5)处答对一句，各得1分，计2分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共11分。 二、阅读(共13小题，计46分) 【现代文阅读】(共7小题，计30分) 2.阅读下面的材料，完成试题。（9分）  　　【材料一】一年一度的“双11”电商大促落下帷幕，快递业务进入全年旺季。国家邮政局数据显示，11月11日，全国邮政快递企业共处理快递包裹7.01亿件，是日常业务量的151%，同比增长9.7%，创历年“双11”当日新高。如今，快递与我们的日常生活息息相关、密不可分。那么在2000年前没有飞机、高铁的汉代，邮件是如何传送，当时的“快递小哥”又是怎么按时将物件送达的呢？——答案就藏在历经千年的简牍之中。 　　今天，我们能看到一件快递“何时揽件、何时到达分拣中心、何时送达”等详细信息。汉代的邮书传递中也有这样的记录，记录这一类型信息的汉简叫作邮书刺。刺，是汉代常用的公文形式之一；邮书刺记载了邮件的传递去向、数量、种类、始发者、接收者、传递方式、始发时间、运行时间、中转交接人等内容，特别是邮件的始发时间，十分重要。  (摘编自《2000年前“快递小哥”如何工作？》，《人民日报》2024.11.18)  　　【材料二】在纸张面世、普及以前，竹木材质的简牍是最“重量级”的文字载体。从先秦到魏晋的一两千年里，中华先民的文明创造和积累大多由简牍记录和传承。 　　作为正史巨著的“番外”，简牍记录了历史地理、风土人情、社会经济、文化教育、科学技术、民族交流、津关制度和文书制度等包罗万象的信息，为中华文明的繁荣兴盛、中华民族的起伏悲欢、中外文明的友好交流提供了丰富的实物佐证。 　　位于甘肃省酒泉市瓜州县和敦煌市交界处戈壁滩上的悬泉置遗址，是迄今为止发现规模最大、保存最完整的古代邮驿接待机构，先后出土了7万多件文物，其中包括3万多枚汉简，是汉代丝路繁荣的重要标志。甘肃省文物考古研究所研究馆员何双全介绍，从简文资料看，驿站主要接待国内公务出差人员和外国使者宾客两类人，吃住行都有严格标准，体现了汉帝国礼待外宾的大国风貌。  (摘编自《千年简牍勾画东西方开放共融》，“新华网”2024.11.1)     【材料三】甘肃出土的汉简有6万多枚，占全国出土总数的一半以上，其中有将近4万枚的汉简保存在这里——甘肃简牍博物馆。 　　这里保存着两枚国宝级的里程木简，第一枚是出土于居延的里程木简，上面记录了从长安到氐池的共20个驿置地点具体的里程道次；第二枚木简是出土于悬泉置的里程木简，它记录的是从苍松到渊泉，一共14个驿置地点具体的里程道次。这两枚里程简合在一起，就是大家熟知举世闻名的古丝绸之路东段路线。 《居延里程简》(左)　《悬泉里程简》(右)  (摘编自《古人竟然也求“代购”？在简牍中感受千年前的烟火气》，“央视新闻”2024.11.18)  　　【材料四】简牍是青年人的“好朋友”。保护和研究简牍，对青年自身的成长发展也有积极影响。通过汲取简牍中宝贵的思想智慧，能加强自身的品德修养，能深化对于中华文化内涵价值的理解，提升认同感，增强文化自信。例如清华简《保训》一文中充满个人修为的智慧。“身滋备，惟允”“测阴阳之物，成顺不逆”等内容，告诉人们要言行谨慎，讲求诚信；要有辩证思维，尊重规律等。这些古训有利于帮助青年秉持正确价值观，培养高尚道德情操，增强社会责任感，以更好的精神状态投入强国建设、民族复兴伟业。 　　每一枚简牍都是一段历史的回响，青年人有责任将它们的声音传递给未来。这些古老的简牍不仅记载了千年前的智慧，更激励着当代青年在现代社会中继承宝贵思想资源，为推进今天的文化强国建设提供助力。每一枚简牍都是一段古老文明的闪光点，青年人的热情与智慧必将使这些闪光点串联成璀璨的文化星河。让我们共同努力，带着对历史的敬仰和对未来的憧憬，肩负使命，将这份珍贵的文化遗产继承下来、研习透彻并发扬光大。  (摘编自《将简牍中的智慧传递给未来》，《光明日报》2024.8.13) 1. 阅读前三则材料，分析并概括简牍的历史文化价值。（3分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2. 有同学认为简牍距今年代久远，对当代青少年来说意义不大，请你结合【材料四】加以反驳。（4分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3. 下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（    ）（2分） A.如今，快递与我们的日常生活息息相关，尤其是在“双十一”电商大促当天，全国邮政快递企业共处理快递包裹超7亿件，创历年新高。 B.刺，是汉代常用的公文形式之一。汉简的形式之一——邮书刺，其作用与现代快递上粘贴的邮件信息类似。 C.悬泉置遗址先后出土了7万多件文物，其中包括3万多枚汉简，这些汉简是汉代丝路繁荣的重要标志。 D.甘肃简牍博物馆保存的两枚国宝级的里程木简，分别记录了古丝绸之路上全部的驿置地点具体的里程道次。 2. 1. ①简牍记录了古代邮书传递的详细信息；②简牍记录和传承了从先秦到魏晋一两千年里大多数中华先民的文明创造和积累，记录了包罗万象的信息，为中华文明的繁荣兴盛、中华民族的起伏悲欢、中外文明的友好交流提供了丰富的实物佐证；③里程木简为还原和研究古代交通路线提供了重要依据。 2. 示例：简牍对当代青少年来说意义重大。因为简牍中蕴含的宝贵思想智慧，能够加强青少年的品德修养，提升认同感，增强文化自信。一些简牍中的古训更是有利于青少年树立正确的价值观，培养高尚道德情操，增强社会责任感，激励他们以更好的精神状态投入强国建设、民族复兴伟业。 3. D　 【解析】 1. 根据【材料一】中“汉代的邮书传递中也有这样的记录……特别是邮件的始发时间，十分重要”可答出第①点；根据【材料二】中“从先秦到魏晋……由简牍记录和传承”“简牍记录了历史地理……中外文明的友好交流提供了丰富的实物佐证”可答出第②点；根据【材料三】中“这里保存着两枚国宝级的里程木简……就是大家熟知举世闻名的古丝绸之路东段路线”可答出第③点。据此分析概括作答即可。 2. 根据【材料四】可知，简牍对当代青年的成长发展具有积极影响，通过汲取简牍中宝贵的思想智慧，能加强自身的品德修养，能深化对于中华文化内涵价值的理解，提升认同感，增强文化自信；这些古老的简牍不仅记载了千年前的智慧，更激励着当代青年在现代社会中继承宝贵思想资源，为推进今天的文化强国建设提供助力。据此分析作答即可。 3. 根据【材料三】中“这里保存着两枚国宝级的里程木简……就是大家熟知举世闻名的古丝绸之路东段路线”可知，这两枚国宝级的里程木简合在一起就是古丝绸之路东段路线，选项中“古丝绸之路上全部的驿置地点具体的里程道次”的表述有误。 3.阅读下面的文字，完成试题。（21分） 读完选文后，同学们都被文章独特的写作手法所吸引，计划将选文拍摄成微电影，请你担任导演，完成下面的任务。  寻找一只眼 赵一伟 　　①那只眼睛，单眼皮，细长，黑褐色瞳仁，丢失在1941年的一个黑夜里。没了它，没人再夸余从军英俊，没人再夸余从军神气。余从军叹气，我跟着落泪。更多的时候，我射出的是锐利的光芒，在寻找着。整整八十年了，我从没灰心过，我一定要替余从军把那只眼睛找回来。 　　②我，也是单眼皮，细长，黑褐色瞳仁，是余从军的右眼。 　　③“老余啊，看报呢？一只眼睛还那么好使！”我吓了一跳，隔壁病房的老刘不知啥时候踅进来。这个老刘，一扭脸就叫余从军独眼龙。我很生气。我一生气就乜他。 　　④“不跟你开玩笑了，讲真的，你这眼咋就成了……”老刘假装正经地问。 　　⑤我看向别处，不想搭理他。 　　⑥“老余，跟俺讲讲你的娃娃们嘛。” 　　⑦说到娃娃，余从军咧着还剩两颗门牙的嘴笑了，我也亮光闪烁。 　　⑧“跟你谝谝俺那大孙子吧，啧啧，承包了个几百亩的苹果园！春天，汾川河的薄冰才刚刚融化，漫山的苹果花就一片雪白。秋天，粉红粉红的苹果，比娃娃的脸还要好看，整个南泥湾的空气里都是苹果的香甜。年轻人头脑活络，搞起了什么电商平台，不出门，苹果就销到了全国。”余从军得意，我跟着眼珠赶紧往上翻。 　　⑨“大前年，南泥湾重整千亩稻田，是重孙子们倒腾的哩。老刘，春天里你去看看，那稻田，一眼望不到边，嫩绿的秧苗，一簇簇，一行行，跟画一样。秋风一吹，稻子一夜之间就变得金灿灿的。看也看不够，闻也闻不够！来，老刘，咱也唱起来：如今的南泥湾，与往年不一般，再不是旧模样，是陕北的好江南……” 　　⑩余从军唱着唱着，鼻子一酸，我立马涌出了泪花花。 　　⑪“老刘，这歌不但咱南泥湾人唱、咱延安人唱，全国老百姓都会唱哩！” 　　⑫“是哩！近几年越来越多的人来咱南泥湾，他们虽然南腔北调，但都会唱‘花篮里花儿香’。他们一群群，跟着小旗子，来看南泥湾的风光，学习南泥湾的精神，吃南泥湾的洋芋擦擦、钱钱饭、荞面饸饹。” 　　⑬“老伴要是能看到今天的景致就好了”，余从军的声音低了下去，“记得那年，我到她家。他爹说，穷得叮当响！她说，他是英雄！她爹说，他就一只眼，是个残废！她说，他是英雄！她把这四个字说得嘎嘣脆，高扬着下巴颏，脸扭向一边。” 　　⑭我的光芒随着余从军的语调变得柔和，柔和得如同初春的太阳。 　　⑮“我按着自己的胸口，发誓一辈子对她好。可是，一群娃娃刚拉扯大，没享一天福就走了。每逢她的祭日，我就带些她没见过的吃食，希望她也能尝尝这些个好滋味。趁她吃的当儿，我就跟她拉拉话，絮叨现如今的好光景。我一念叨她，就看到她了，还是红扑扑的脸蛋子，一脸的倔强劲儿……”我努力穿梭在余从军苍茫的记忆里。 　　⑯“那，你的眼睛……”老刘目光飘忽着又回到了眼睛上。 　　⑰“好吧，老刘，我今天就告诉你，我的眼睛是敌人给炸的！”余从军攥了攥拳头，终于下决心要讲这个他不愿讲的故事了。 　　⑱“你们三连开进南泥湾垦荒，怎么还打上仗了？” 　　⑲“我们是来垦荒，但也不能用嘴垦吧？别说耕牛、农具，连镢头都没几把。我们放火烧荒，用手翻石头，用刺刀砍灌木……繁重劳动，加上吃不饱饭、生病，九龙泉的新坟一天天在增加。这不是法儿啊。起先，我们用敌人打过来的炮弹片，造出了十几把工具，但那哪够啊。有人又给连长出主意：到山西偷敌军的铁轨。说干就干，我们连夜组织了敢死队，渡过了黄河。但敌军对铁轨看护很严，我们撬掉的铁轨还来不及运走，就被敌方巡逻队发现了。一颗照明弹升空，机枪子弹密集地扫射过来。我只觉左眼一疼，一股热流顺脸爬了下来，用手一抹拉，一股子血腥味儿……我丢了一只眼算什么？那次行动好几个战士丢了命……” 　　⑳老刘怔怔地坐在那儿，再没发问。 　　㉑我则一下子穿越到了1941年的那个黑夜，看见了那只红色的、单眼皮、细长的眼睛。 　　㉒我终于找到了它。  (刊载于《山西晚报》2022.3.21，有改动) 【剧本改编】 1. 选文主要情节为病房里的一场谈话，请你根据“我”的一系列反应，帮助剧本改编小组梳理情节，并概括余从军的情绪变化，为演员提供参考。（5分） 谈话内容 “我”的反应 余从军的情绪 谈到余从军的几个娃娃 (1)________________ 自豪与喜悦 (2)_______________ 跟着眼珠赶紧往上翻 开心与得意 (3)_______________ 涌出了泪花花 感慨与骄傲 余从军回忆老伴 (4)__________________ 温暖与伤感 余从军回忆自己眼睛受伤的往事 一下子穿越到1941年的那个黑夜，找到了左眼 (5)________ 【推敲台词】 2. 同学们在改编台词时对余从军说的话产生了一些疑问，请你根据语境，回答同学们的问题。（6分） （1） 她把这四个字说得嘎嘣脆，高扬着下巴颏，脸扭向一边。(加点词反映了余从军怎样的心理活动？)（3分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3） 用手一抹拉，一股子血腥味儿……我丢了一只眼算什么？那次行动好几个战士丢了命……(请结合具体语境分析这两处省略号的用法和用意)（3分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【演员试镜】 3. 在挑选演员时，有三位同学报名演绎“余从军”这个角色，请你从中选出最符合余从军形象的一位，并说明理由。（5分） 小秦：眼睛呈圆形，单眼皮，瞳仁颜色为棕色，眼角微微下垂，看不出明显的表情，身材微胖。 小华：眼睛细长，单眼皮，瞳仁颜色为黑褐色，眼神锐利，传达出坚定的感觉，身材匀称。 小建：眼睛较大，双眼皮明显，瞳仁颜色为黑色，眼神灵动，显得乐观而温暖，身材精瘦。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【校园预演】 4. 微电影在校园大礼堂进行了预演，受到全校同学热烈欢迎，有同学现场提问：“影片结尾处‘我终于找到了它’似乎颇有深意，除了眼睛之外，‘我’还找到了什么？”请你结合选文内容，进行回复。（5分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3. 1. (1)亮光闪烁　(2)余从军讲述大孙子承包苹果园，并将苹果销到了全国　(3)谈到南泥湾的发展，唱起了有关南泥湾的歌　(4)光芒变得柔和，穿梭在余从军的记忆里　(5)悲愤与坚定 2.（1） “嘎嘣脆”“高扬”生动地写出了余从军的老伴年轻时面对父亲的质疑表现出的坚定，同时也反映了余从军对老伴的怀念、感激与深沉的爱。 （2） 这两处省略号在用法上都表示语意未完，意在营造悲壮的战场氛围，突出战争的残酷，同时留给读者想象空间，也写出了余从军低落的情绪。 3. 我选小华。理由：①小华的外貌与文中余从军的外貌相符，都是单眼皮，细长眼睛，黑褐色瞳仁；②小华锐利、坚定的眼神符合余从军的气质；③小华身材匀称，符合余从军的军人形象并且常年从事生产建设活动的情况，因此选择小华。 4. 第一层级：思维比较浅显，只能从选文情节中提取信息。 示例：“我”还找到了余从军关于垦荒、妻子和战争的久远记忆。 第二层级：思维较深入，能结合全文内容进行提炼概括。 示例：“我”还找到了余从军的英雄身份，余从军为了建设南泥湾与敌军交战，导致自己失去了一只眼睛，他的妻子因此认定他是英雄。“我”在余从军的记忆中找到那只眼睛的同时也找回了余从军的英雄身份。 第三层级：思维全面深入，能结合文章主旨和生活实际，答出自己的理解。 示例：“我”还找到了英勇无畏、不怕牺牲的革命精神，文中以余从军为代表的革命战士为了国家建设投入生产劳动，并与敌人进行英勇的战斗。余从军虽然在战斗中负伤，但是却毫不颓丧，积极生活，他的行为是崇高革命精神的直接体现。 【解析】 1. (1)空可定位至第⑦段，根据“说到娃娃……我也亮光闪烁”可提取出答案；(2)空可定位至第⑧段，根据“承包了个几百亩的苹果园……苹果就销到了全国”可提取出答案；(3)空可定位至第⑨段，根据“如今的南泥湾，与往年不一般”等内容可概括出答案；(4)空可定位至第⑭⑮段，根据“我的光芒随着余从军的语调变得柔和”“我努力穿梭在余从军苍茫的记忆里”可提取出答案；(5)空可定位至第⑰～⑲段，根据余从军的话和“攥了攥拳头”“终于下决心”“好几个战士丢了命”等内容可概括出答案。 2.（1） 由上文可知，余从军的老伴说了“他是英雄”四个字，作为对父亲嫌弃余从军贫穷、残疾的反驳，“嘎嘣脆”“高扬”表现出余从军的老伴年轻时想要嫁给余从军的态度之坚决以及对他的英勇奉献精神的认可、自豪。余从军此处对老伴的回忆反映出他对老伴的怀念、感激与深沉的爱。 （2） 由上文可知，两处省略号的基本用法和用意相同，都表示语意未完，营造了悲壮的战场氛围，突出了战争的残酷，同时将接下来会发生什么、余从军如何反应的想象空间留给读者，也写出了余从军讲述战友牺牲时悲伤、低落的情绪。 3. 阅读选文，提取出描述余从军外貌特征的信息。由第①②段可提取出“单眼皮，细长，黑褐色瞳仁”和眼神锐利等特征，由第⑱⑲段可知余从军年轻时是一位从事生产建设活动的军人，据此可推断出他身材匀称的特征。将这些信息与三位同学的外貌特征描写进行比对，可以发现小华的外貌特征最符合余从军的形象。 【文章解构】 文章类型 家国情怀·《寻找一只眼》 段层精解 第一部分(第①②段)：“我”是余从军的右眼，想要替他找到失去的左眼。 第二部分(第③～⑳段)：记叙余从军和老刘的谈话。 (1)(第③～⑫段)：余从军和老刘谈话，讲述孙子和重孙们创业、建设发展南泥湾的历程。 (2)(第⑬～⑮段)：余从军回忆自己和老伴的往事。 (3)(第⑯～⑳段)：余从军讲述失去左眼的原因。 第三部分(第㉑㉒段)：“我”终于找到了余从军的左眼。 主要内容 文章从余从军右眼的视角，记叙了余从军与老刘的一次谈话，讲述了余从军及其后代对南泥湾的建设发展所作出的贡献，并回忆了余从军失去左眼的往事。 人物形象 余从军：坚韧不拔、乐观向上、自强不息，具有赤诚的爱国情怀。 主题总结 赞颂了以余从军为代表的革命战士爱国奉献、不怕牺牲的革命精神和坚韧不拔、热爱生活的自强不息精神，并传达了红色精神代代相传的主旨。引导学生传承红色精神，自强不息，为祖国的建设贡献自己的力量。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） 4.阅读下面的文言文，完成试题。  　　法正字孝直，扶风郿人也。二十二年，正说先主①曰：“曹操一举而降张鲁，定汉中，不因此势以图巴、蜀，而留夏侯渊、张郃屯守，身遽②北还，此非其智不逮而力不足也，必将内有忧偪③故耳。今策渊、郃才略，不胜国之将帅，举众往讨，则必可克。克之之日，广农积谷，上可以倾覆寇敌，尊奖④王室，中可以蚕食雍、凉，广拓境土，下可以固守要害，为持久之计。此盖天以与我，时不可失也。”先主善其策，乃率诸将进兵汉中，正亦从行。渊将兵来争其地。正曰：“可击矣。”先主命黄忠乘高鼓噪攻之，大破渊军。  (节选自《三国志·蜀书》，有删改) 【注释】①先主：指刘备。②遽(jù)：迅速，急忙。③偪（ｂī）：逼迫，威胁。④奖：辅佐，帮助。 1. 解释下列句中加点词的含义。（4分） （1）此非其智不逮而力不足也 （      ） （2）不胜国之将帅 （      ） （3）先主善其策 （      ） （4）先主命黄忠乘高鼓噪攻之 （      ） 2. 下面各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（      ）（2分） A.而留夏侯渊、张郃屯守　　而不知人之乐(《醉翁亭记》) B.克之之日　　　　　　　　域民不以封疆之界(《得道多助，失道寡助》) C.乃率诸将进兵汉中　　　　乃不知有汉(《桃花源记》) D.渊将兵来争其地　　　　　安陵君其许寡人(《唐雎不辱使命》) 3. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）举众往讨，则必可克。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）此盖天以与我，时不可失也。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4. 古代用兵之法讲究“知己知彼”，法正是如何利用这一点来劝说刘备攻打夏侯渊、张郃的？（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4. 1. （1）达到　（2）超过　（3）认为……好　（4）击鼓 2.  A 3. (1)(如果我们)发动全部兵力去讨伐(他们)，那么一定能够战胜。 (2)这大概是上天赐给我们的机会，时机不可错过啊。 4. ①敌方内有忧患，并且留守的将领才智不如我方。②战胜后对我方的长远发展有诸多好处。 【解析】 1. 【课内外迁移】 本题实词/答案 课内链接/分析 不胜国之 将帅(超过) 竹杖芒鞋轻胜马［《定风波 (莫听穿林打叶声)》］(超过) 4. 题干要求从“己”“彼”（即我方和敌方）的角度答出法正劝说刘备攻打夏侯渊、张郃的理由。文中讲述“必将内有忧偪故耳”“今策渊、郃才略，不胜国之将帅”是敌方的两点劣势；后文的“上可以……中可以……下可以……”则是我军战胜后的好处。从这两方面概括作答即可。 5.阅读下面的诗歌，完成试题。（4分）  次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 1. 明代学者胡应麟评价此诗“形容景物，妙绝千古”。请从炼字的角度说说“风正一帆悬”一句中“正”字的妙处。（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2. 杜甫《春望》中“烽火连三月，家书抵万金”与本诗都提到了“书”，请具体分析两诗中这一意象蕴含的情感有何不同。（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5. 1. 风“正”，帆才能够“悬”，“正”字以小景传大景之神，用“船行驶得很平稳”这种小景表现出平野开阔、大江直流、风平浪静等壮阔的大景。 2. 《春望》中的“书”蕴含着诗人因战乱没有家人音信而产生的担忧、思念之情；《次北固山下》中的“书”蕴含着诗人漂泊在外又临近新年时对家乡和亲人思念的愁绪。 【解析】 1. “风正一帆悬”意思是“水上的风吹拂着，一叶白帆高高悬挂”，通过风势正盛、船帆高悬这一小景，展现江面开阔、大江直流、风平浪静的大景，即以小景传大景之神。意境开阔，情绪饱满，象征着诗人对人生旅途充满期待，心情乐观昂扬。据此作答即可。 2. “烽火连三月，家书抵万金”运用夸张的修辞手法，形容战火的连绵持久与家书的珍贵，“书”在此处象征着诗人对妻子儿女的强烈思念；“乡书何处达？归雁洛阳边”运用设问和用典的修辞手法，诗人自问自答，用“雁足传书”的典故寄托思乡之情。据此分析作答即可。 三、作文(50分) 6.请阅读材料，完成写作任务。 　　观赏优美的景色，是感受生活;聆听悦耳的音乐，是感受生活；享受浓浓的亲情，是感受生活；拥有纯洁的友谊，是感受生活；追求远大的目标，是感受生活；体验奋斗的苦乐，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活…… 　　请围绕话题“感受生活”，从一件日常生活中的小事说起，谈谈你瞬间的感觉和事后的感悟。 要求：①题目自拟;②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。 6.【审题指导】(1)审任务。本题是一道任务驱动型材料作文。“请围绕话题‘感受生活’，从一件日常生活中的小事说起，谈谈你瞬间的感觉和事后的感悟”是内容指令，提示了写作方向，要求考生从小事入手，从“瞬间的感觉”与“事后的感悟”两方面对所记叙事件进行解读，选材要具有真实性，这样才能言之有物，经得起推敲。 (2)审材料。材料列出了几种“感受生活”的情境，既有“观赏景色、聆听音乐、享受亲情”等幸福快乐的情境，也有“体验奋斗的苦乐”“遭遇痛苦的挫折”等复杂曲折的情境。材料旨在引导考生从这些方面出发，进行回忆、思考，讲述人生经历并说明自己的感悟和收获。无论是享受生活还是经历磨难，均可作为取材来源，但作文的观点立意要积极向上。行文切忌空洞，不能空泛地写一些社会现象或者日常起居，要具体、真实；感悟也不能浮于表面、泛泛而谈，要具有一定思考深度，体现这件“小事”对自己的影响。 (3)审要求。“题目自拟”要求考生自主拟定标题。“文体自选”要求考生选择自己擅长的一种文体进行写作，注意文体特征要鲜明。“不要套作，不得抄袭”要求考生独立完成作文，不能根据其他内容套作，也不得抄袭他人。“不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息”要求考生在作文中若要出现这类相关信息时，可用其他名称代替，否则会被扣分。“不少于600字”要求作文字数须达到要求，否则会被扣分。 【拟题示例及对应选材立意表】 拟题 示例 对应选材 对应立意 琴韵悠 扬，生 活之诗 　　袅袅琴音曾伴我成长，古筝自幼便与我为友，可随着学习曲目难度加大，练琴逐渐变得煎熬，我常常心浮气躁。一次练琴发怒时，隔壁偶然间传来的劝诫，让我重新回到琴前弹奏出一曲《行者》。弹奏期间，我静心感受，仿若置身大漠。一曲终了，我终于懂得感受生活不仅是感受音符在指尖、心底的流淌，也是静心去享受当下。 感受生活，不仅是感受音符在指尖、心底的流淌，也是静心感受生活中的诗意。 生活 之美 　　那天放学后，我独自走在回家的路上，偶然抬头，望见天边绚烂的晚霞，那一刻，我的注意力完全被眼前的美景所吸引，心灵仿佛被温柔地包裹，所有的烦恼都随风而去。回到家，我坐在书桌前细细品味，想到了生活中的美好往往藏于这些平凡瞬间，不必刻意追寻，放慢脚步，用心感受，幸福便会如影随形。 生活中有许多美好瞬间，这提醒我们要珍惜并用心感受生活。 落叶 回响 　　因学习上遇到阻碍，我步入庭院寻找答案，一片银杏叶飘然落到我手心，上面叶脉纵横，如岁月刻下的掌纹，我恍然，自己曾为目标奔忙，忽略了沿途诸多美好。生活并非一条单行道，一路的挫折似寒霜、欢聚若繁花，此后我愿如叶，在日常琐碎里慢下来，倾听生活，品味其中诗意。 从银杏叶落想到珍惜生活中转瞬即逝的时刻，在琐碎的生活中品出诗意。 …… …… …… 【范文赏析】 浮尘下的坚守 阁楼的尘埃在午后阳光中浮沉如金粉，我偶然触碰到墙角那顶竹编斗笠。蛛网如时光的经纬，尘封着被遗忘的四季。轻轻一吹，陈年旧事与竹篾清香一同苏醒——那是爷爷的斗笠，一个被电子屏幕时代遗落的句号。 “傻孩子，这是咱家的‘晴雨表’。”爷爷的声音隔着岁月传来。他不是诗人，却说斗笠边缘的磨损是“被风亲吻的弧度”，篾条上的汗渍是“太阳盖的印章”。在他口中，斗笠见过最早的晨露，听过最长的蝉鸣，接住过最沉的秋霜。一顶斗笠，竟是一部用竹篾写就的家族史诗，每一圈纹路都是与大地的私语。 某个夏日午后，我决心解开这竹编的密码。爷爷浑浊的眼睛瞬间被点燃，手指颤抖着抚摸篾条，如同乐师调试古老的琴弦。 “编斗笠，是跟竹子说话。”他削篾的动作迟缓却精准，老茧与青篾摩擦出沙沙细响，那是时间本身的音色。我学着他的手势，将篾条一挑一压，可它们在我手中成了叛逆的游蛇。汗水滴落，在篾条上晕开小小的深色圆斑。“别急，”爷爷的声音平静如水，“你听，每根竹子都在讲它的故事——向阳的篾硬朗，背阴的篾柔韧，像人一样。” 那一刻，我突然听懂了竹篾的语言。它们不是沉默的材料，而是带着山间风雨记忆的见证者。我的指尖开始与另一种时间对话：篾条交叉的节奏，是春笋破土的急切；圆弧收边的谨慎，是保护大地馈赠的虔诚。当最后一根篾条悄然归位，一顶稚拙的小斗笠在我掌心诞生。它歪斜、松散，却让我触摸到了从未体验过的完整——一种与万物血脉相连的踏实。 阁楼重归寂静。我将新旧两顶斗笠并排悬挂，它们像两个时代的对视。在算法编织信息茧房的今天，这顶竹编斗笠以最原始的经纬，为我打捞起一种濒临失传的生存智慧：真正的生活不在远方的奇观，而在对身边万物细致耐心的感受与对话之中。 或许，每一代人都有自己要守护的“斗笠”。它可能是一种手艺、一段记忆，或一种与万物交谈的能力。当我终于学会在竹篾的起伏间倾听祖先的呼吸，生活的真谛豁然开朗：最深切的感受，不在于经历多少事，而在于能否在微小事物中，认出那缕穿越时光依然温暖的光芒。 那顶尘封的斗笠，从此不再是一件旧物。它是我与过往重逢的渡口，在每一个浮躁的日子提醒我——真正的丰盈人生，始于对世间万物，那一声沉默而庄重的问候。感受生活，便是于浮尘之下，触到那不曾冷却的永恒心跳。 语文试卷 第页（共页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026 届陕西省榆林市中考语文自编模拟卷（二）（原卷版） 全卷总分：120分 考试时间：150分钟 一、积累和运用(共7小题，计24分) 1.三秦大地，历史悠久、底蕴深厚，在彰显历史文化魅力的同时，也不乏勃勃生机与创新活力。学校准备以“从‘新’看陕西”为主题布置新一期文化宣传栏，你班负责各栏目的内容编辑工作，请你参与完成。 【栏目一：时代新声】西西为文化宣传栏拟写了一段导语，但对里面一些字词拿不准，请你帮她判断。 　　潮流是时代的印记，也饱含未来发展的趋势。如今，当我们谈论陕西时，除了历史悠久的风土人物，更多领异标新的潮牌已然纷至　　　　　(踏　沓)来。无人机快递、智能营销、共享厨房……已使越来越多的人感受到陕西企业澎湃的活力。新潮的远不止这些生活便利，空天动力实验室捷报频传，国家授时中心雄　　　　　(姿　咨)英发，丝路科学城头角峥嵘。科技创新与技术进步，是陕西“潮”涌的底气所在，“潮”动三秦，满目皆新。 1. 下列各项中，给文段中加点字注音全部正确的一项是（   ）（2分） A. Bàipíng B. pàipíng C. bàipín D. pàipín 2. 请根据语境，在横线上写出正确的字形。（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3. 2025乙巳蛇年春晚的舞台上，人形机器人身着大花棉袄，搭载AI算法技术和自主定位导航技术，扭起了地道的秧歌，成为全场焦点，让人们切身感受到科技创新带来的惊喜。小语由此联想到名著《海底两万里》，如今这本书中的许多科学幻想都已变成现实，请你结合下面的评论，探究科幻小说与科技发展之间的关系。（3分） 　　凡尔纳预言的实现似乎还远远没有到头，但我们面对这一切，已经惊讶不已，难怪乎有人断言：“二十世纪的一切努力都不过是把凡尔纳的预言变为现实的过程而已。”  ——徐知免评《海底两万里》 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【栏目二：文物新颜】小文搜集了一些博物馆对文物资源创新的材料，想要放在宣传栏中，请你协助修改其中存在的一些语言文字问题。 　　①【甲】近年来，博物馆不断创新展览方式。②通过裸眼3D技术，使得镇馆之宝——兽首玛瑙杯、赤金走龙、鸳鸯莲瓣纹金碗等1000余件古代珍贵文物，在同一空间生动呈现；【乙】采用数字虚拟影像技术，与展柜中的文物一一对应，青铜器的用途一目了然，文物也变得“活灵活现”……③【丙】与过去想起考古就是老古董、老学究的刻板印象不同，古老的何家村遗址，正以更年轻的形象走进大家的视野。 4. 第②句画线部分有语病，请将修改意见写在下面的横线上。（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5. 小文认为可以将第②句句末的省略号改成句号，请你向他解释使用省略号更好的原因。（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 6. 将“为了让文物进一步活起来”这句话还原到材料中，最恰当的一项是（     ）（2分）  A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 【栏目三：经典新意】在最后一个栏目中，同学们认为可以用学过的经典诗文串成一段话作为结语。 7. 请你帮忙补全语段中的内容。 　　三秦之音，古今同奏。读（1）“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），奏社会永向前，新事物必将取代旧事物的哲思曲；读“忧郁的日子里须要镇静：（2）　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”（普希金《假如生活欺骗了你》），奏充满信心与希望的流行乐；读“但愿人长久，（3）　　　　　　　　　”［苏轼《水调歌头（明月几时有）》］，奏动人心弦的思亲曲；读“（4）　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”［龚自珍《己亥杂诗（其五）》］，奏一心为国、奉献不止的古典乐；读“（5）　　　　　　　　　，望峰息心”（吴均《与朱元思书》），奏醉心山野情趣的冥想曲。 二、阅读(共13小题，计46分) 【现代文阅读】(共7小题，计30分) 2.阅读下面的材料，完成试题。（9分）  　　【材料一】一年一度的“双11”电商大促落下帷幕，快递业务进入全年旺季。国家邮政局数据显示，11月11日，全国邮政快递企业共处理快递包裹7.01亿件，是日常业务量的151%，同比增长9.7%，创历年“双11”当日新高。如今，快递与我们的日常生活息息相关、密不可分。那么在2000年前没有飞机、高铁的汉代，邮件是如何传送，当时的“快递小哥”又是怎么按时将物件送达的呢？——答案就藏在历经千年的简牍之中。 　　今天，我们能看到一件快递“何时揽件、何时到达分拣中心、何时送达”等详细信息。汉代的邮书传递中也有这样的记录，记录这一类型信息的汉简叫作邮书刺。刺，是汉代常用的公文形式之一；邮书刺记载了邮件的传递去向、数量、种类、始发者、接收者、传递方式、始发时间、运行时间、中转交接人等内容，特别是邮件的始发时间，十分重要。  (摘编自《2000年前“快递小哥”如何工作？》，《人民日报》2024.11.18)  　　【材料二】在纸张面世、普及以前，竹木材质的简牍是最“重量级”的文字载体。从先秦到魏晋的一两千年里，中华先民的文明创造和积累大多由简牍记录和传承。 　　作为正史巨著的“番外”，简牍记录了历史地理、风土人情、社会经济、文化教育、科学技术、民族交流、津关制度和文书制度等包罗万象的信息，为中华文明的繁荣兴盛、中华民族的起伏悲欢、中外文明的友好交流提供了丰富的实物佐证。 　　位于甘肃省酒泉市瓜州县和敦煌市交界处戈壁滩上的悬泉置遗址，是迄今为止发现规模最大、保存最完整的古代邮驿接待机构，先后出土了7万多件文物，其中包括3万多枚汉简，是汉代丝路繁荣的重要标志。甘肃省文物考古研究所研究馆员何双全介绍，从简文资料看，驿站主要接待国内公务出差人员和外国使者宾客两类人，吃住行都有严格标准，体现了汉帝国礼待外宾的大国风貌。  (摘编自《千年简牍勾画东西方开放共融》，“新华网”2024.11.1)     【材料三】甘肃出土的汉简有6万多枚，占全国出土总数的一半以上，其中有将近4万枚的汉简保存在这里——甘肃简牍博物馆。 　　这里保存着两枚国宝级的里程木简，第一枚是出土于居延的里程木简，上面记录了从长安到氐池的共20个驿置地点具体的里程道次；第二枚木简是出土于悬泉置的里程木简，它记录的是从苍松到渊泉，一共14个驿置地点具体的里程道次。这两枚里程简合在一起，就是大家熟知举世闻名的古丝绸之路东段路线。 《居延里程简》(左)　《悬泉里程简》(右)  (摘编自《古人竟然也求“代购”？在简牍中感受千年前的烟火气》，“央视新闻”2024.11.18)  　　【材料四】简牍是青年人的“好朋友”。保护和研究简牍，对青年自身的成长发展也有积极影响。通过汲取简牍中宝贵的思想智慧，能加强自身的品德修养，能深化对于中华文化内涵价值的理解，提升认同感，增强文化自信。例如清华简《保训》一文中充满个人修为的智慧。“身滋备，惟允”“测阴阳之物，成顺不逆”等内容，告诉人们要言行谨慎，讲求诚信；要有辩证思维，尊重规律等。这些古训有利于帮助青年秉持正确价值观，培养高尚道德情操，增强社会责任感，以更好的精神状态投入强国建设、民族复兴伟业。 　　每一枚简牍都是一段历史的回响，青年人有责任将它们的声音传递给未来。这些古老的简牍不仅记载了千年前的智慧，更激励着当代青年在现代社会中继承宝贵思想资源，为推进今天的文化强国建设提供助力。每一枚简牍都是一段古老文明的闪光点，青年人的热情与智慧必将使这些闪光点串联成璀璨的文化星河。让我们共同努力，带着对历史的敬仰和对未来的憧憬，肩负使命，将这份珍贵的文化遗产继承下来、研习透彻并发扬光大。  (摘编自《将简牍中的智慧传递给未来》，《光明日报》2024.8.13) 1. 阅读前三则材料，分析并概括简牍的历史文化价值。（3分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2. 有同学认为简牍距今年代久远，对当代青少年来说意义不大，请你结合【材料四】加以反驳。（4分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3. 下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（    ）（2分） A.如今，快递与我们的日常生活息息相关，尤其是在“双十一”电商大促当天，全国邮政快递企业共处理快递包裹超7亿件，创历年新高。 B.刺，是汉代常用的公文形式之一。汉简的形式之一——邮书刺，其作用与现代快递上粘贴的邮件信息类似。 C.悬泉置遗址先后出土了7万多件文物，其中包括3万多枚汉简，这些汉简是汉代丝路繁荣的重要标志。 D.甘肃简牍博物馆保存的两枚国宝级的里程木简，分别记录了古丝绸之路上全部的驿置地点具体的里程道次。 3.阅读下面的文字，完成试题。（21分） 读完选文后，同学们都被文章独特的写作手法所吸引，计划将选文拍摄成微电影，请你担任导演，完成下面的任务。  寻找一只眼 赵一伟 　　①那只眼睛，单眼皮，细长，黑褐色瞳仁，丢失在1941年的一个黑夜里。没了它，没人再夸余从军英俊，没人再夸余从军神气。余从军叹气，我跟着落泪。更多的时候，我射出的是锐利的光芒，在寻找着。整整八十年了，我从没灰心过，我一定要替余从军把那只眼睛找回来。 　　②我，也是单眼皮，细长，黑褐色瞳仁，是余从军的右眼。 　　③“老余啊，看报呢？一只眼睛还那么好使！”我吓了一跳，隔壁病房的老刘不知啥时候踅进来。这个老刘，一扭脸就叫余从军独眼龙。我很生气。我一生气就乜他。 　　④“不跟你开玩笑了，讲真的，你这眼咋就成了……”老刘假装正经地问。 　　⑤我看向别处，不想搭理他。 　　⑥“老余，跟俺讲讲你的娃娃们嘛。” 　　⑦说到娃娃，余从军咧着还剩两颗门牙的嘴笑了，我也亮光闪烁。 　　⑧“跟你谝谝俺那大孙子吧，啧啧，承包了个几百亩的苹果园！春天，汾川河的薄冰才刚刚融化，漫山的苹果花就一片雪白。秋天，粉红粉红的苹果，比娃娃的脸还要好看，整个南泥湾的空气里都是苹果的香甜。年轻人头脑活络，搞起了什么电商平台，不出门，苹果就销到了全国。”余从军得意，我跟着眼珠赶紧往上翻。 　　⑨“大前年，南泥湾重整千亩稻田，是重孙子们倒腾的哩。老刘，春天里你去看看，那稻田，一眼望不到边，嫩绿的秧苗，一簇簇，一行行，跟画一样。秋风一吹，稻子一夜之间就变得金灿灿的。看也看不够，闻也闻不够！来，老刘，咱也唱起来：如今的南泥湾，与往年不一般，再不是旧模样，是陕北的好江南……” 　　⑩余从军唱着唱着，鼻子一酸，我立马涌出了泪花花。 　　⑪“老刘，这歌不但咱南泥湾人唱、咱延安人唱，全国老百姓都会唱哩！” 　　⑫“是哩！近几年越来越多的人来咱南泥湾，他们虽然南腔北调，但都会唱‘花篮里花儿香’。他们一群群，跟着小旗子，来看南泥湾的风光，学习南泥湾的精神，吃南泥湾的洋芋擦擦、钱钱饭、荞面饸饹。” 　　⑬“老伴要是能看到今天的景致就好了”，余从军的声音低了下去，“记得那年，我到她家。他爹说，穷得叮当响！她说，他是英雄！她爹说，他就一只眼，是个残废！她说，他是英雄！她把这四个字说得嘎嘣脆，高扬着下巴颏，脸扭向一边。” 　　⑭我的光芒随着余从军的语调变得柔和，柔和得如同初春的太阳。 　　⑮“我按着自己的胸口，发誓一辈子对她好。可是，一群娃娃刚拉扯大，没享一天福就走了。每逢她的祭日，我就带些她没见过的吃食，希望她也能尝尝这些个好滋味。趁她吃的当儿，我就跟她拉拉话，絮叨现如今的好光景。我一念叨她，就看到她了，还是红扑扑的脸蛋子，一脸的倔强劲儿……”我努力穿梭在余从军苍茫的记忆里。 　　⑯“那，你的眼睛……”老刘目光飘忽着又回到了眼睛上。 　　⑰“好吧，老刘，我今天就告诉你，我的眼睛是敌人给炸的！”余从军攥了攥拳头，终于下决心要讲这个他不愿讲的故事了。 　　⑱“你们三连开进南泥湾垦荒，怎么还打上仗了？” 　　⑲“我们是来垦荒，但也不能用嘴垦吧？别说耕牛、农具，连镢头都没几把。我们放火烧荒，用手翻石头，用刺刀砍灌木……繁重劳动，加上吃不饱饭、生病，九龙泉的新坟一天天在增加。这不是法儿啊。起先，我们用敌人打过来的炮弹片，造出了十几把工具，但那哪够啊。有人又给连长出主意：到山西偷敌军的铁轨。说干就干，我们连夜组织了敢死队，渡过了黄河。但敌军对铁轨看护很严，我们撬掉的铁轨还来不及运走，就被敌方巡逻队发现了。一颗照明弹升空，机枪子弹密集地扫射过来。我只觉左眼一疼，一股热流顺脸爬了下来，用手一抹拉，一股子血腥味儿……我丢了一只眼算什么？那次行动好几个战士丢了命……” 　　⑳老刘怔怔地坐在那儿，再没发问。 　　㉑我则一下子穿越到了1941年的那个黑夜，看见了那只红色的、单眼皮、细长的眼睛。 　　㉒我终于找到了它。  (刊载于《山西晚报》2022.3.21，有改动) 【剧本改编】 1. 选文主要情节为病房里的一场谈话，请你根据“我”的一系列反应，帮助剧本改编小组梳理情节，并概括余从军的情绪变化，为演员提供参考。（5分） 谈话内容 “我”的反应 余从军的情绪 谈到余从军的几个娃娃 (1)________________ 自豪与喜悦 (2)_______________ 跟着眼珠赶紧往上翻 开心与得意 (3)_______________ 涌出了泪花花 感慨与骄傲 余从军回忆老伴 (4)__________________ 温暖与伤感 余从军回忆自己眼睛受伤的往事 一下子穿越到1941年的那个黑夜，找到了左眼 (5)________ 【推敲台词】 2. 同学们在改编台词时对余从军说的话产生了一些疑问，请你根据语境，回答同学们的问题。（6分） （1） 她把这四个字说得嘎嘣脆，高扬着下巴颏，脸扭向一边。(加点词反映了余从军怎样的心理活动？)（3分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3） 用手一抹拉，一股子血腥味儿……我丢了一只眼算什么？那次行动好几个战士丢了命……(请结合具体语境分析这两处省略号的用法和用意)（3分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【演员试镜】 3. 在挑选演员时，有三位同学报名演绎“余从军”这个角色，请你从中选出最符合余从军形象的一位，并说明理由。（5分） 小秦：眼睛呈圆形，单眼皮，瞳仁颜色为棕色，眼角微微下垂，看不出明显的表情，身材微胖。 小华：眼睛细长，单眼皮，瞳仁颜色为黑褐色，眼神锐利，传达出坚定的感觉，身材匀称。 小建：眼睛较大，双眼皮明显，瞳仁颜色为黑色，眼神灵动，显得乐观而温暖，身材精瘦。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【校园预演】 4. 微电影在校园大礼堂进行了预演，受到全校同学热烈欢迎，有同学现场提问：“影片结尾处‘我终于找到了它’似乎颇有深意，除了眼睛之外，‘我’还找到了什么？”请你结合选文内容，进行回复。（5分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） 4.阅读下面的文言文，完成试题。  　　法正字孝直，扶风郿人也。二十二年，正说先主①曰：“曹操一举而降张鲁，定汉中，不因此势以图巴、蜀，而留夏侯渊、张郃屯守，身遽②北还，此非其智不逮而力不足也，必将内有忧偪③故耳。今策渊、郃才略，不胜国之将帅，举众往讨，则必可克。克之之日，广农积谷，上可以倾覆寇敌，尊奖④王室，中可以蚕食雍、凉，广拓境土，下可以固守要害，为持久之计。此盖天以与我，时不可失也。”先主善其策，乃率诸将进兵汉中，正亦从行。渊将兵来争其地。正曰：“可击矣。”先主命黄忠乘高鼓噪攻之，大破渊军。  (节选自《三国志·蜀书》，有删改) 【注释】①先主：指刘备。②遽(jù)：迅速，急忙。③偪（ｂī）：逼迫，威胁。④奖：辅佐，帮助。 1. 解释下列句中加点词的含义。（4分） （1）此非其智不逮而力不足也 （      ） （2）不胜国之将帅 （      ） （3）先主善其策 （      ） （4）先主命黄忠乘高鼓噪攻之 （      ） 2. 下面各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（      ）（2分） A.而留夏侯渊、张郃屯守　　而不知人之乐(《醉翁亭记》) B.克之之日　　　　　　　　域民不以封疆之界(《得道多助，失道寡助》) C.乃率诸将进兵汉中　　　　乃不知有汉(《桃花源记》) D.渊将兵来争其地　　　　　安陵君其许寡人(《唐雎不辱使命》) 3. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）举众往讨，则必可克。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）此盖天以与我，时不可失也。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4. 古代用兵之法讲究“知己知彼”，法正是如何利用这一点来劝说刘备攻打夏侯渊、张郃的？（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5.阅读下面的诗歌，完成试题。（4分）  次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 1. 明代学者胡应麟评价此诗“形容景物，妙绝千古”。请从炼字的角度说说“风正一帆悬”一句中“正”字的妙处。（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2. 杜甫《春望》中“烽火连三月，家书抵万金”与本诗都提到了“书”，请具体分析两诗中这一意象蕴含的情感有何不同。（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三、作文(50分) 6.请阅读材料，完成写作任务。 　　观赏优美的景色，是感受生活;聆听悦耳的音乐，是感受生活；享受浓浓的亲情，是感受生活；拥有纯洁的友谊，是感受生活；追求远大的目标，是感受生活；体验奋斗的苦乐，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活…… 　　请围绕话题“感受生活”，从一件日常生活中的小事说起，谈谈你瞬间的感觉和事后的感悟。 　　要求：①题目自拟;②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。 语文试卷 第页（共页） 学科网（北京）股份有限公司 $