12 综合训练卷(一)-【架构中考】2026年贵州中考语文练测本配套课件

该初中语文中考复习课件系统覆盖中考核心考点，包括书写水平、基础积累（字音字形、词语运用、古诗文默写）、阅读能力（整本书阅读、现代文阅读、文言文阅读、古代诗歌阅读）、综合运用及写作能力。课件对接中考说明，分析各模块考查权重，如阅读占40%、写作占30%，并归纳常考题型，体现备考针对性。 课件亮点是“真题训练+素养提升”模式，如现代文阅读《俯拾稻田》通过“变与不变”分析培养思维能力，文言文《顾炎武传》人物品质题渗透文化自信。写作模块提供任务驱动型作文示例，指导学生明确表达对象提升语言运用能力，助力教师实施高效复习，帮助学生掌握答题技巧冲刺中考。

综合训练卷(一) 《架构中考》 2026贵州语文 1 一、书写水平 1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。 二、基础积累 中华民族由于孕育了独具特色、博.大.精.深.的中华文化，才能始终屹.立.于世界民族之林。新时代呼唤坚定的文化自信。了解中华优秀传统文化的发展历程、领会其精神实质和思想内涵，是坚定文化自信的前提。中华优秀传统文化是中国人的民族标识，体现着中华民族的气质和气节。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的报国情怀；“富贵不能 淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气；“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”的爱国rè chén①________；“鞠躬尽cuì②________， 热忱 瘁 首页 2 死而后已”的献身精神；“仰之弥高，钻之弥坚”的qiè③________而不舍……始终激励着中华儿女为实现民族复兴而不懈奋斗。当代青年不仅要在优秀传统文化中汲.取.力量，修身立德，而且要大力发扬艰苦奋斗的精神，不断书写新时代的辉煌篇章。  新时代，人们在中华优秀传统文化中接受审美熏.染.、领略道德精 髓、感受家国情怀、丰富人生阅历，中华优秀传统文化正在融入时代、融入中国人的日常生活。展望未来，中华优秀传统文化必将继续焕发生命活力，成为坚定文化自信、增强中国人的骨气和底气的强大助力。 2.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处空缺的字词。 锲 首页 3 3.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是(　　) A.博大精深　　　　　　　 B.屹立　　　　　　　 C.汲取　　　　　　　 D.熏染 4.默写。 ①不畏浮云遮望眼，________________。 (王安石《登飞来峰》)  ②夜来城外一尺雪，_______________。 (白居易《卖炭翁》)  ③____________，佳木秀而繁阴，风霜高洁……(欧阳修《醉翁亭记》)  ④瀚海阑干百丈冰，______________。(岑参《白雪歌送武判官归京》)  D 自缘身在最高层 晓驾炭车辗冰辙 野芳发而幽香 愁云惨淡万里凝 首页 4 ⑤_______________，半竿斜日旧关城。 (纳兰性德《浣溪沙》)  ⑥我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的________、坚强、力求上进的精神。 (茅盾《白杨礼赞》)  ⑦辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，充分表达爱国激情和雄心壮志的词句是“_______________，________________”。  ⑧文天祥《过零丁洋》中，运用比喻修辞，将国事衰微、个人命运坎坷紧密联系在一起的诗句是“_______________，________________”。  一抹晚烟荒戍垒 朴质 了却君王天下事 赢得生前身后名 山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 首页 5 5.下列文学、文化常识表述正确的一项是(　　) A.《曹刿论战》选自《左传》，《左传》又称《左氏春秋》，道家经典之一，是一部国别体史书。 B.烽烟是古代边境有敌人入侵时，在烽火台上点起的拖延敌人进攻用的烟火，后泛指战火或战争。 C.朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。 D.高尔基，俄国作家，《海燕》是他的短篇小说“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分。 C 首页 6 三、阅读能力 整本书阅读 6.下列名著片段中的“他”指的是(　　) 他这个名字在军中极具威望，这是一个充满力量感的名字。从字面意义看，有“广大兴盛”的美好寓意。他面容消瘦且刚毅，双眼透着坚定，留着短而硬的胡须。他的生活非常简朴，与战士们同甘共苦，对纪律要求十分严格，无论是对自己还是对部下。他始终秉持着为广大民众谋幸福的信念，坚定不移地向着目标前行。 A.《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来 B.《红星照耀中国》中的彭德怀 C.《水浒传》中的宋江 D.《海底两万里》中的尼摩船长 B 首页 7 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7.一个人的成长，离不开前行路上那些给予自己指引、激励或鞭策的贵人。请从下列两组人物中任选一组，结合作品内容简要分析。 ①孙悟空与唐僧(《西游记》)　　　　②鲁迅与藤野先生(《朝花夕拾》) 示例一：孙悟空原本是只桀骜不驯的石猴，因大闹天宫被压在五行山下。遇到唐僧后，在唐僧的训导之下，他懂得了明辨是非善恶，拥有了慈悲为怀的心肠，最终修成正果。 示例二：藤野先生严谨治学的态度、对中华文化的尊重，以及对异国学子的关爱，让作为弱国子民的鲁迅感受到了温暖与尊重。藤野先生那无私而又伟大的人性光辉，激励着鲁迅不断用自己的笔唤醒更多麻木的中国民众。 首页 8 现代文阅读1 俯拾稻田① 袁益民 秋愈来愈深，大地上处处明晃晃、黄灿灿的。尤其是长江下游平原，一望无际，大片的金色看得人心血活络、激情豪迈。 农民们手脚比任何时候都要迅捷，稻子很快就割完了，山芋、花生、大豆、玉米也从田头来到了晒场上。打谷场上稻把堆成了小山，脱粒开始了。机声隆隆，热烈又欢快；人歇机不歇，男人女人轮流站 首页 9 上工作台，将一个个稻把喂给打谷机。拔下来的大豆秆摊在打谷场的另一边。连枷是个“老滑头”，很多人使不起来。但女人们心灵手巧，轻车熟路，甩起连枷对着豆秆一阵又一阵、一遍又一遍地猛打，豆荚炸裂有声，声音里有太阳般金灿灿的质地。 犁地、碎地、耥地，然后施基肥，秋播就要有条不紊拉开大幕了。 且慢，还有一桩事。 有不少稻穗落在田头地角，可能是早熟，被之前的一场台风刮落的，也可能是收割时不小心碰落的，还可能是往打谷场上运送时掉落 首页 10 的。它们都饱满、实在，沉甸甸、黄灿灿。还有一只只豆荚，一粒粒豆米，躺在粗糙的地面上，嵌在泥块的缝隙里。它们都是粮食，都是收成，都不容忽视。 不能干重活的小孩和老人，就有了自己的任务：拾秋。 奶奶是拾稻穗的急先锋。她臂弯挎着个小竹篮，手上提着个土布袋，沿着田埂忙碌起来了。她的眼睛，像利剑般锋芒毕露，像探照灯般辽阔精准。拾秋的人总在目力所及的范围内广泛扫视，发现目标就紧盯不放，三步并作两步跟上去，弯腰，捡起，丢进篮子或袋子里。拾秋要弯腰，弯腰是对土地的鞠躬、致敬。 首页 11 我在中小学时代，最喜欢的劳动是耙田。种水稻的地大多黏性强，长时间浸在水里的土地会发生沉淀，也就是土地板结了。正值暑假，我们这些学生被安排进稻田里，用五爪形耙子将秧苗根部周围的泥土翻得又疏又酥，让秧苗轻松地、愉快地分蘖、发棵。 今夏，我又回老家左庄村。一天大早，被一阵阵“呜呜呜”的声音吵醒了，起床拉开窗帘一看，好几架无人机在田地上空游曳着喷洒农药。治虫要带露，这是老规矩。出门攀谈得知，包下这片地的是一对来自连云港的夫妇。女人操纵起无人机来，出神入化，掉头、调速、 . . . . 首页 12 拉升、俯冲，引得村子里男女老少站在田头看“无人机表演”。男人告诉我，最多一个半小时就喷洒结束。“现在种地，哪里还需要面朝黄土背朝天呢?收获时也很轻松，一台机器一天解决七八十亩不在话下，最多三天就全部收上来了，还连带烘干。” 多年来，耕种方式发生了翻天覆地的变化，但不变的是，稻子这一生，总是面临着墒情、虫害、天气的考验，依赖于土地提供的胸怀、养分，更贯穿着农人废寝忘食的耕耘与智慧。稻子集万千宠爱，才有了饱满的籽实、足金的成色。 【注释】①选自《人民日报》，有改动。 . . . . 首页 13 8.下列相关农活，写得最简略的一项是(　　) A.女人甩连枷 B.农人碎田地 C.奶奶拾稻穗 D.学生耙稻田 B 首页 14 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9.如果要将文中画横线的句子拍摄为一段“拾秋”小视频，应包含哪些场景?请根据上下文内容，用生动的语言描述，可补充一两处细节。 示例：丰收后的稻田里，稀疏地散落着饱满的稻穗。老人们臂弯挎着竹篮、手上提着土布袋，穿梭在田埂间，锐利的目光扫过每一寸土地，发现稻穗便快步上前，弯腰拾起，丢进篮子或袋子里。孩童们蹲在泥地上，仔细翻找藏在泥块的缝隙里的豆米。远处，收割后的田野在秋阳下泛着温暖的光晕。 首页 15 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10.请从加点字的角度赏析选文中画波浪线的句子。 女人操纵起无人机来，出神入化，掉.头.、调.速.、拉.升.、俯.冲.，引得村子里男女老少站在田头看“无人机表演”。 “掉头、调速、拉升、俯冲”这一系列连贯的动作，真实再现了女人操纵无人机喷洒农药的情景，展现了女人出神入化的技术，突出了女人勤劳、能干、与时俱进的特点。 首页 16 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11.“多年来，耕种方式发生了翻天覆地的变化，但不变的是，稻子这一生”，结合选文内容，谈谈你对这句话中“变”与“不变”的理解。 “变”指的是耕种方式的变化，过去种地需要人力进行耙田、施肥、收割、脱粒等繁重劳动，如今使用无人机喷洒农药，收获时也有机器助力，效率大大提高，种地变得轻松。“不变”指的是稻子生长依然面临着墒情、虫害、天气等自然因素的考验，依然依赖土地的滋养；同时，农人对土地的热爱、废寝忘食的耕耘以及耕种的智慧始终不变。 首页 17 现代文阅读2 材料一：DeepSeek可以做什么?① 直接面向用户或者支持开发者，提供智能对话、文本生成、语义理解、计算推理、代码生成补全等应用场景，支持联网搜索与深度思考模式，同时支持文件上传，能够扫描读取各类文件及图片中的文字内容。 首页 18 材料二：DeepSeek到底是如何“思考”的?② 如果用一个比喻来描述DeepSeek，它大概就像是你的一位非常博学多才的朋友，不仅读过浩如烟海的书籍，更神奇的是，他能瞬间在脑海中建立起各种知识之间的联系，然后对你知无不答，答无不尽。 DeepSeek在成长过程中仿佛一个求知若渴的学霸，它“阅读”人类积累的海量知识——从枯燥的维基百科到优美的文学作品，从前沿的学术论文到专业的技术文档，通过不断预测句子中缺失的词，逐渐掌握了语言的规律。这个过程与婴儿通过听说来学习母语的过程类似，大模型就是在这样的过程中，慢慢地学会了听到提问去预测并生成我们想要的内容。 首页 19 材料三：如何真正用好DeepSeek?③ 和AI打交道的核心关键在于“沟通”。AI就像是一个被蒙住眼睛的天才，它懂很多，但无法直接感知这个世界。只有通过我们的描述，它才能理解现实世界的样子。与AI沟通，提示词就是你的“表达能力”。如何用好这个“AI神器”呢?给大家分享几个技巧。 1.利用提问模板 过去和ChatGPT这样的指令模型对话时，我们常常会使用很复杂的提示词模板。但DeepSeek不太一样，它更像一个擅长思考的伙伴，反而是简单清晰的表达方式效果更好。我们向DeepSeek提问往往采用“四步提问法”：背景+任务+要求+补充。举个例子： 首页 20 【背景】 我是一家新开的咖啡店店主。 【任务】 需要一份开业促销方案。 【要求】 预算1万元内，主要面向大学生群体。 【补充】 我们店铺位于大学城，主打精品咖啡。 这个方法的妙处在于：背景信息让AI理解你的处境，具体任务明确你的需求，限制条件指明关键要求，补充说明添加重要细节。这样提问不仅能让DeepSeek更好地理解你的需求，还能避免它理解偏差或者回答跑题。和DeepSeek对话，不需要太多花哨的技巧，保持简单清晰才是王道。 首页 21 2.分解复杂任务 现阶段AI由于上下文、模型能力等问题，其实在处理复杂任务的时候时常会出现“偷懒”这种情况，这种时候就需要我们帮AI拆解任务。比如，我们需要DeepSeek帮助我们写一篇文章，可以分为以下几步： 第一步：让AI写出大纲。 第二步：让AI根据大纲完善第一部分的内容。 第三步：让AI根据大纲继续分批输出后面几部分的内容。 第四步：让AI检查文章内容正误，核对信息。 第五步：让AI阅读生成文章，并对文章进行优化。 首页 22 3.连续提问技巧 不要指望AI能一次性完成你想要的内容，在使用AI时要调整好心态，把它当作一个博学但经验尚浅的实习生。它知识面很广，但需要你的引导才能交出令人满意的作业。比如上面写的咖啡店的开业方案，刚产出的第一版如果不符合我们的需求，需要通过继续提问的方式让它优化内容，直到符合我们的要求。就像是在指导实习生，告诉它具体需要改进的方向。DeepSeek会基于这些新的信息，对方案进行调整。 4.巧用不同AI 知道谁更适合做什么，才能让团队发挥最大效能。同样，在使用AI时也是一样，根据任务性质选择最合适的“助手”，往往能事半功倍。 首页 23 不同AI功能对比图 用途 名称 特点 文案撰写 ChatGPT 文字略显生硬，几乎没有短板，但长板也不突出 DeepSeek 非常适合文案和思路整理，中文语言优美，功能齐全 图片生成 Recraft 出图质量高，但不支持中文 即梦AI 出图质量高，应用范围广 视频生成 可灵AI 目前最先进的视频生成工具之一，视频生成质量高，操作简便 Runway 功能丰富，更适合电影制作，且不免费 首页 24 　　【注释】 ①摘编自清华大学新闻与传播学院《DeepSeek，从入门到精通》。②摘编自《科普中国》。③摘编自《科普中国》。 首页 25 12.下列有关DeepSeek的应用场景，不会发生的一项是(　　) A.我们可以上传一张图片，请DeepSeek读取图片中的文字内容。 B.DeepSeek能够根据我们的提问去预测并且生成我们想要的内容。 C.当我们请DeepSeek完成一个学习计划，如果对它生成的结果不满意，我们还要亲自修改完善。 D.当我们需要DeepSeek完成一个比较复杂的任务时，我们可以先进行任务分解。 C 首页 26 13.学校读书节即将来临，假如你是班级读书活动负责人，需要用DeepSeek完成一个“班级读书会”活动的方案，根据上述材料，下列提问最清晰明确的 一项是(　　) A.请给我制定一个“班级读书会”活动的方案策划。 B.我是一名九年级学生，我需要给班级制定一个“班级读书会”活动的方案策划。需要涉及活动主题、前期准备、活动环节等内容，注意活动时长控制在40分钟之内。 C.我是一名九年级学生，我需要给班级制定一个“班级读书会”活动的方案策划，方案要文笔优美。 D.请制定一个“班级读书会”活动的方案策划，需要涉及活动主题、前期准备、活动环节等内容，注意活动时长控制在40分钟之内。 B 首页 27 14.老师请你为学校读书节的开幕式制作一个开场视频，你阅读了上述材料后，梳理出了制作流程，请根据材料三中的“不同AI功能对比图”，并仿照示例，将下面的流程填写完整。 第一步，(1)________________________________________  第二步，利用即梦AI，根据文字生成图片。 第三步，(2)________________________________________  利用DeepSeek进行文案撰写。 利用可灵AI，将生成的文案和图片生成视频。 首页 28 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15.AI的使用大大地提升了人们工作的效率，但也有人担心：过度使用AI会导致人们不愿意思考，变得懒惰，越来越笨。身为中学生的我们，应该采用怎样的态度使用AI呢?(120字左右) 示例：我们在使用AI时应采取“理性、积极、适度”的态度：①将AI作为学习和工作的辅助工具。②使用AI的同时，保持独立思考的习惯，对于AI提供的信息，要学会判断其准确性。③合理规划使用时间，避免过度使用AI。④了解AI的基本原理和应用场景，掌握相关技能，提升竞争力。 首页 文言文阅读 顾炎武传① 《清史稿》 顾炎武，字宁人。读书目十行下。见明季②多故，讲求经世之学。明南都亡，奉嗣母王氏避兵常熟。昆山令杨永言起义师，炎武及归庄③从之。鲁王授为兵部司务，事不克，幸而得脱，母遂不食，卒，诫炎武弗事二姓。唐王以.兵部职方郎召，母丧未赴，遂去家不返。 首页 生平精力绝人，自少至老，无一刻离书。所至之地，以二骡二马载书，过边塞亭障，呼老兵卒询曲折，有与平日所闻.不合，即发书对勘。或平原大野，则于鞍上默诵诸经注疏。尝与友人论学云：“愚.所谓圣人之道者如之何?曰‘博学于文，行己有耻’。自一身以至于天下国家，皆学之事也。” 炎武之学，大抵主于敛华就实。凡国家典制、郡邑掌故、天文仪象、河漕兵农之属，莫不穷④原究⑤委，考正得失。常欲.以古制率天下。又广交贤豪长者，虚怀商榷，不自满假。 首页 【注释】 ①选自《清史稿·顾炎武传》，有删改。②明季：明朝末年。古时兄弟排行以伯仲叔季为次序，季是最小的。③归庄：顾炎武朋友，明末清初书画家、文学家。④穷：极力。⑤究：探究。 首页 16.下列对选文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　) A.“读书目十行下”显示出顾炎武超群的记忆力，体现了他的聪颖。 B.顾炎武事亲至孝，明末社会动荡，明灭亡后，他就侍奉母亲到常熟躲避战乱。 C.选文主要通过议论来展现顾炎武的生平和治学精神，兼有记叙和抒情。 D.顾炎武的学问大都主张收敛浮华而追求真实。 C 首页 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17.顾炎武一生浴血抗清，却受到清朝三百多年的敬重。请结合选文内容，分析他有哪些品质值得尊崇。 ①忠君爱国：他在明朝都城陷落后，参加杨永言发起的起义，他认为国家兴亡，匹夫有责。②孝顺：他侍奉嗣母王氏到常熟躲避战乱，还因为母亲的丧事没有听从唐王的诏令。③勤奋刻苦：他一生手不释卷，所到之处，书都不曾离身。④治学严谨：凡是看到与平时所闻不符的地方，就翻阅书籍查证；做学问时探究事情原委，考证利弊得失。⑤虚怀若谷：他虚心与他人讨论学问，从不自大自满。 首页 18.下列加点词语的意义和用法一致的一项是(　　) A.唐王以.兵部职方郎召 扶苏以.数谏故(司马迁《陈涉世家》) B.有与平日所闻.不合 闻.寡人之耳者(《邹忌讽齐王纳谏》) C.愚.所谓圣人之道者如之何 愚.以为宫中之事(诸葛亮《出师表》) D.常欲.以古制率天下 夕日欲.颓(陶弘景《答谢中书书》) C 首页 古代诗歌阅读 望蓟门① [唐]祖咏 燕台一望客心惊，笳鼓喧喧汉将营。 万里寒光生积雪，三边曙色动危旌②。 沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。 少小虽非投笔吏③，论功还欲请长缨④。 【注释】 ①选自《全唐诗》。②危旌：高扬的旗帜。③投笔吏：汉人班超家贫，常为官府抄书以谋生，后终以功封定远侯。④请长缨：西汉人终军向汉武帝请战的典故，指自告奋勇请求杀敌。 首页 19.下列最能与“少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨”的心境相吻合的 一项是(　　) A.白头搔更短，浑欲不胜簪。(杜甫《春望》) B.报君黄金台上意，提携玉龙为君死。(李贺《雁门太守行》) C.中原乱，簪缨散，几时收?(朱敦儒《相见欢》) D.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。[李白《行路难》(其一)] 20.诗人望蓟门而“心惊”的原因有哪些?请结合全诗概括作答。 ___________________________________________________________  B ①军容严整；②山川险要；③景色壮伟；④防守稳固。 首页 四、综合运用 华夏中学九年级(1)班开展“心怀‘国之大者’”的主题活动。 21.班委会计划采访校团委书记，下面是拟写的采访提纲，请补充完整。 采访提纲 采访时间 4月9日下午班会课 ①___________  学校明德园 采访对象 校团委书记 采访地点 首页 采访提纲 采访目的 ②_______________________________________________ _________________________________________________ 采访问题 您怎样理解“国之大者”的内涵? ③_______________________________________________  了解更多关于“国之大者”的内涵和意义，为开展活动做好准备。 新时代青年，如何才能成为“国之大者”? 首页 ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 22.下面是小黔同学演讲稿中的部分内容，①~⑦句中，有两处语言文字运用不当，请找出并改正。 ①习近平总书记在讲话中多次谈到“国之大者”，强调对“国之大者”要心中有数。②驻边将士，以奉献保边境安全，是雪中傲立之松；③航天团队，以探索开星际征程，是未来希望之种；④消防队员，以奉献保人民安全，是天边灿烂之霞……⑤不同的行业；不同的名字，但以同样的奉献，燃烧了自己的青春，承担了国之重任，照亮了中国!⑥而青年一代，更要肩负起时代重任，心怀“国之大者”，⑦成大才、明大德、立大志，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。 第⑤句，将“不同的行业”后的分号改为逗号。 第⑦句，将“成大才、明大德、立大志”改为“立大志、明大德、成大才”。 首页 23.请仿照示例，在以下心怀“国之大者”的仁人志士中任选一位，拟写赞美词。 【示例】 袁隆平：一生为稻粱谋，一世为民生计，您用稻田一片筑起国民一梦。 首页 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (示例一)张桂梅：您以怒放的生命，向世界表达倔强，让大山里的孩子立德圆梦。 (示例二)邓稼先：您献身国防，“两弹一星”功勋卓著，光耀中华，国士无双。 (示例三)屠呦呦：您醉心于科研，发现青蒿素，给全世界疟疾患者带来了希望。 首页 五、写作能力 24.随着人工智能的发展，人们开始思考“科技与人类未来”的关系。请围绕这一话题展开交流，从下面三个写作任务中任选一个，根据表达交流的情境和要求，明确作者的身份角色，充分考虑交流对象的特点和需求，选择合适的写作内容，明确标题和文体，写一篇600~700字的作文，达到表达与交流的目的。注意勿泄露姓名、校名等信息。 任务 表达交流的情境 表达交流的要求 任务一 与同学们分享你使用AI工具学习的经历和感受 叙述自己在使用前后发生的故事，分享独特的感受和体验，语言表达生动形象。 首页 任务 表达交流的情境 表达交流的要求 任务二 给妈妈写一封信，表达自己合理使用AI工具的愿望与规划，打消妈妈的顾虑 明确表达愿望，提出可行规划，针对性回应顾虑，语言表达真诚得体。 任务三 辩论活动中，反驳对方“人工智能将全面取代人类工作”的观点 明确自己的立场和观点，摆事实，讲道理，充分论证对方观点的错误，语言表达准确严谨。 首页 本讲内容结束 $