11 第三部分 综合运用-【架构中考】2026年贵州中考语文讲义本配套课件

该初中语文中考复习课件系统覆盖综合运用核心考点，包括语言表达规范、句子排序与衔接、活动设计、口语交际、图文转换及应用文写作等，紧密对接中考说明，分析病句辨析、语言得体等高频考点权重，归纳病句修改、口语交际等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“真题示例+技巧指导+对点训练”模式，如结合2025贵州“桥”主题活动真题，详解口语交际中邀请的表达要点，运用“辨析病句三步法”培养学生思维能力，通过应用文写作格式规范提升语言运用素养。助力学生掌握答题技巧，教师可依此制定系统复习计划，高效冲刺中考。

第三部分　综合运用 《架构中考》 2026贵州语文 1 2 1 聚焦贵州中考 2 2 核心命题精讲精练 目 录 2 聚焦贵州中考 考点综述 01 3 (2025·贵州) 黔城中学学生会准备举行以“桥”为主题的学习活动。 1.为了让同学们了解中国桥梁建设的新成就，第一小组准备邀请知名桥梁专家王教授于2025年6月27日(星期五)下午做一场专题讲座。下面是第一小组组长打电话邀请王教授的对话，请补全横线处内容。 组　长：王教授，您好!①__________________________________ _________。  王教授：你好，小黔同学!请问你有什么事吗? 样题 1 我是黔城中学学生会第一小组组长 小黔 首页 目录 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 样题1 样题2 4 组　长：我校学生会准备举行以“桥”为主题的学习活动，想请您为同学们讲一讲“中国桥梁建设的新成就”。②___________________ __________________，地点在学校礼堂。③___________________?  王教授：可以的。 组　长：谢谢王教授!正式的邀请函将于明天送达，我们恭候您的到来。再见! 王教授：再见! 时间定在2025年6月 27日(星期五)下午 不知您能否莅临指导 首页 目录 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 样题1 样题2 5 2.下面是第二小组介绍“贵州桥梁”的文稿片段。其中有两处语言文字运用不当，请找出并改正。 ①由于地形、地貌等原因，贵州自古交通不便，那么王阳明曾感叹道：“连峰际天兮，飞鸟不通。”②在伟大的中国共产党的领导下，贵州人迎难而上，仅在“十三五”期间，就建成了18座世界级桥梁。③目前，贵州在建和建成的桥梁已有3万余座，“县县高速、黔程万里”的美好愿景成为了现实。④贵州申请的桥梁技术专利填补了国内的多项技术空白，贵州桥梁创造了数十个世界第一。⑤凭借桥梁数量众多、造型丰富，规模宏大、技艺精湛等优势，贵州被誉为世界级“桥梁博物馆”。⑥近年来，贵州还以知名桥梁为中心，打造集桥梁观赏与高空探险为一体的旅游项目，为贵州桥梁资源的利用开辟了新路径。 __________________________________________________________________ ①“那么王阳明”改为“因此王阳明”。②“造型丰富”后的逗号改为顿号。 首页 目录 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 样题1 样题2 6 3.第三小组把俗语和诗句组合起来，向大家解说“语言是沟通的桥梁”，其中用来劝告大家“恰当选择说话方式，有效拉近心灵距离”最合适的一项是(　　) A.逢人只说三分话——欲辨已忘言 B.话不投机半句多——相顾无相识 C.良言一句三冬暖——天涯若比邻 D.忠言逆耳利于行——有恨无人省 C 首页 目录 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 样题1 样题2 7 (2024·贵州) 为帮助同学们树立健康生活的意识，班级开展“健康饮食”主题活动。 1.宣传委员设计了“均衡营养　健康饮食”主题展板，下列选项内容全都适合放入展板的一项是(　　) ①荤素搭配应合理　②体育运动要坚持 ③饭菜里的营养素　④种子培育我知道 ⑤绿色食品与健康 A.①③④　　　　　 B.①③⑤ C.②③④ D.②③⑤ 样题 2 B 首页 目录 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 样题1 样题2 8 2.生活委员准备以“食物与人体健康”为主题进行发言。请整合下表信息，将发言稿(片段)补充完整，要求表达简明、连贯、通顺。 元素 14~18岁人群每天推荐摄入量 摄入量过高或过低对人体健康的影响 主要食物来源 铁 20~25mɡ 缺铁会引起贫血 瘦肉、芹菜、肝 锌 15.5~19mɡ 缺锌会引起发育不良 奶类、海产品、小米 碘 150μɡ 缺碘或碘过量都会引起甲状腺肿大 海产品、加碘盐 [摘编自人教版《义务教育教科书化学》(九年级下册)] 首页 目录 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 样题1 样题2 9 发言稿(片段) 日常食物里含有人体必需的一些微量元素，这些元素的类别和作用不同，因此不同的食物对人体健康的作用也不同。如：瘦肉、芹菜、肝等食物中含有铁元素，食用这些食物，可以①___________________ _________；海产品同时②________________________，食用它能预防③______________________这两种疾病。需要注意的是，微量元素的摄入还须④____________，因为过多、过少均不利于人体健康。  补充铁元素，预防 贫血 含有碘和锌两种元素 甲状腺肿大和发育不良 适量 首页 目录 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 样题1 样题2 10 ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.语文课代表分享了阅读食品标签的心得。下面①~⑦的内容共有两处语言文字运用不当，请找出并修改。 ①食品标签标明了食品的相关信息。②我们要养成阅读食品标签的习惯。③如何阅读食品标签呢?④我们要查看食品的生产日期和保质期，以免不误食过期食品；⑤要关注食品的保存建议，便于我们选择适合的存放方式；⑥还要分析食品配料和营养成分的信息，以便根据身体需求补充营养。⑦通过分析、阅读、判断食品标签上的信息，我们可以科学选择食品。 第④句，“以免”和“不”语意重复，修改为“以免误食过期食品”。第⑦句，语序不当，修改为“通过阅读、分析、判断食品标签上的信息”。 首页 目录 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 样题1 样题2 11 核心命题精讲精练 考点综述 02 12 命题点一　语言表达规范 一、病句辨析与修改 1.常见病句类型及病因分析 病因 病因说明 病句示例 病句分析 搭配不当 主谓搭配不当 狂风和暴雨哗哗地下。 主语“狂风”与谓语“下”搭配不当，可改为“狂风呼呼地刮，暴雨哗哗地下”。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 13 病因 病因说明 病句示例 病句分析 搭 配 不 当 谓语和宾语搭配不当 几声鸟叫从幽谷中传来，打破了沉寂的环境。 谓语“打破”与宾语“环境”搭配不当，可改为“打破了沉寂”，或将“环境”与“沉寂”调换位置。 修饰语与中心语搭配不当 中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。 修饰语“坚实的”与中心语“知识”搭配不当，可改为“中学时代打下的坚实的知识基础”。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 14 病因 病因说明 病句示例 病句分析 搭 配 不 当 主语和宾语搭配不当 秋天的北京是美丽的季节。 主语“北京”与宾语“季 节”搭配不当，可改为“北京的秋天是美丽的季节”。 关联词语搭配不当 只有恪守学术道德，就会消除学术腐败，净化学术环境。 关联词语“只有”与“就”搭配不当，可把“就”改为“才”。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 病因 病因说明 病句示例 病句分析 成 分 残 缺 缺主语 通过学习，使我提高了认识。 句子开头使用了介词“通过”，而后面用了“使”字，致使全句缺少主语。可去掉“通过”或“使”，使句子主语变为“学习”或“我”。 缺谓语 中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。 句中主语是“中国人民”，“为建设一个现代化的社会主义强国”是一个介词结构，只能作状语，全句缺少谓语。可在句末加上谓语“努力奋斗”。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 16 病因 病因说明 病句示例 病句分析 成 分 残 缺 缺宾语 这个集团目前已成为拥有11个专业公司、2个研究所、 3个生产厂，现有固定资产 8 500万元。 谓语动词“成为”的宾语残缺，可在句末加上宾语“的大型企业”。 缺定语、 状语 我国鸟类工作者经过十八年的考察，已查明先后在贵州高原鸟类多达417种。 句中第二个“鸟类”之前缺少修饰语，可补上“栖息的”作定语。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 病因 病因说明 病句示例 病句分析 成 分 赘 余 主语赘余 我们初中学生，一般来说，我们都有自学能力。 句中后一个“我们”多余，应删去。 谓语赘余 欢迎领导到我校光临指导。 “到我校”和谓语“光临”意义相同，应删去一个。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 18 病因 病因说明 病句示例 病句分析 成 分 赘 余 宾语赘余 大家响应上级的号召，又快又好地进行施工任务，争取提前完工。 句中的宾语“任务”一词赘余，应删去。 修饰语赘余 玲玲用不干净的、没有消毒的纸擦伤口，结果伤口发炎了。 句中的定语“不干净的”和“没有消毒的”表达重复，应删去一个。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 病因 病因说明 病句示例 病句分析 语 序 不 当 多层定语语序不当 一位优秀的有20多年破案经验的侦查大队的刑事侦查警察。 正确的顺序应为：侦查大队(表领属)的一位(数量词)有20多年破案经验的(动词短语)优秀的(形容词)刑事侦查(名词短语)警察。 多层状语语序不当 在休息室里，许多老师昨天都同他热情地交谈。 正确的顺序应为：许多老师昨天 (时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 20 病因 病因说明 病句示例 病句分析 结 构 混 乱 句式杂糅 他之所以未能及时完成工作报表的原因，是没有真正从思想上重视这项工作。 把“之所以……是因为”和“……的原因，是……”两种句式用在同一个句子中，应去掉一种句式。 中途易辙 学校自从调整了作息时间后，许多学生由于不习惯，上课经常迟到。 “学校……”只说了一半，中途又换成了以“许多学 生”为主语的句子，可将 “自从”放在“学校”前。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 病因 病因说明 病句示例 病句分析 表 意 不 明 指代不明 王明和李强赛跑，经过激烈的竞争，他终于取得了胜利。 “他”是指王明还是李强?指代不明，应将“他”改为 “王明”或“李强”。 语意混杂 引发歧义 请你代我买两张北京到西安的往返机票。 此句有两种理解：其一，往、返共两张机票；其二，往两张，返两张。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 22 病因 病因说明 病句示例 病句分析 不 合 逻 辑 前后矛盾 他是多少个死难者中幸免的一个。 既然是“幸免”，又说是“死难者”中的一个，前后矛盾，可改为“他是多少个幸存者中的一个”。 主客倒置 那时候，报纸对我的接触机会是很少的。 “我”应为主动，“报纸”为被动，可改为“我对报纸的接触机会是很少的”。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 病因 病因说明 病句示例 病句分析 不 合 逻 辑 否定不当 全校师生没有一个人不否认，素质教育使整个校园发生了巨大的变化。 多重否定不当，应去掉“否认”前的“不”字。 分类不当 这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供各种球台、球衣、球鞋、球拍等乒乓器材。 “球衣、球鞋”不属于乒乓器材，应删去“、球衣、球鞋”。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 24 2.辨析病句三步法 默读句子，借助语感找别扭 抓住敏感点，形成反射思维 分析病因，确定答案 敏感点 反射思维 病句示例 病句分析 介词 介词使用不当，可能会出现成分残缺或表意不明等语病。 经过老主任再三解释，使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。 滥用介词“经过”，致使整个句子缺主语。也叫“使”字病句。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 敏感点 反射思维 病句示例 病句分析 否定词 含有否定意味的词语使用不当，可能会出现否定不当或语序不当等语病。 在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。 前面已用了“缺乏”这一表否定意义的词语，后面的“不足”和“不当”即为多余否定。 两面词 出现了“能否”“有没有”之类的两面词，可能会出现两面对一面的语病。 要不要提高教学质量?如何挖掘学生的潜力?我们的回答是肯定的。 并列问句与回答不呼应，往往只答其中一句，造成表意不明。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 26 敏感点 反射思维 病句示例 病句分析 关联词 关联词语使用不当，可能会出现搭配不当、语序不当、层次颠倒或强加关联词等语病。 无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制。 “无论”后面不能接并列短语，只能接带有选择性的连词“还是”或“或”组成的短语。 并列 短语 并列短语使用不当，可能会出现搭配不当或语序不当等语病。 引进新技术后，某产品的质量和数量都有了很大提高。 并列主语“质量和数 量”中，只有“质量”一词能和动词“提高”搭配。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 敏感点 反射思维 病句示例 病句分析 表数量、 范围或 程度的词 句中表数量、范围或程度的词常易与其他词语相矛盾。 经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在90分以上。 “都”后面应该有六个数，“平均”后只能有一个数，故“都”与 “平均”矛盾。句末的“90分以上”是约数，也与“平均”矛盾。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 28 敏感点 反射思维 病句示例 病句分析 指示 代词 句中如果出现了指示代词“这(这里、这些、这儿)、那(那里、那些、那儿)”，就有可能出现指代不明的语病。 刘明和张华是好朋友，他经常约他去打球。 前半句有两个人物，后半句有两个“他”，不能确定指代对象。 判断词 句中含判断词“是”的句子可能出现主宾不能搭配的语病。 孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。 “问题”是“过程”，搭配不当。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 3.修改病句的步骤与方法 修改原则 修改步骤 修改方法 遵原意， 少改动 一读 通读句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。 二找 修改病句，先要找到句子的病症，确定病因。一般可以根据学过的几种常见病句的病因，如用词不当、成分残缺、搭配不当、语序不当、不合逻辑等帮助查找病症。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 修改原则 修改步骤 修改方法 遵原意， 少改动 三画 在病句上画出需要修改的部分，以便针对病因，进行分析、修改。 四改 根据句子的病症及原因，经过认真思考，运用修改符号，采用增(成分残缺的)、删(多余的)、换(用词不妥当的)、简(修改应简要)、调(不搭配、不照应的)等方法进行修改。 五查 对修改后的句子进行复查性质的校对阅读。看是否通顺，有无新的语病产生，是否把说话人本来的意思表达清楚了。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 1.下面一段话中有两处语病，请找出来并写出修改意见。 ①电信诈骗的泛滥和滋生使许多人成为受害者。②电信诈骗不仅损害了公民权益，而且扰乱了社会秩序。③开展防电信诈骗进校园，是保护未成年人合法权益和维护社会秩序的需要。 (1)第__________句，修改意见：_________________________________ (2)第__________句，修改意见：_________________________________ 对 点 训 练 ① 将“滋生”和“泛滥”调换位置。 ③ 在“进校园”后加“活动”。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 2.下面一段话中有两处语病，请找出来并修改。 ①人类是自然的重要组成部分，自然为人类提供赖以生存的条件。②人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。③但随着人口的提高，人类活动的日趋频繁，空气污染、土壤沙化、水土流失、温室效应等都在加剧。④为此，我们应当践行和树立“绿水青山就是金山银山”的理念，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式。 ____________________________________________________________________________________________________________________________ 第③句，“人口”和“提高”搭配不当，将“提高”改为“增多”；第④句，语序不当，将“践行”和“树立”调换位置。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 3.下面一段话中画波浪线的句子有语病，修改意见表述正确的一项是(　　) “天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”看来，个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动……这些都是爱国情怀的表现。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以发展、凝聚和生存的强大动力。 A.删除“在”和“中”。　　　　　　　　　　　　　　　　 B.在“爱国”前加“让”。 C.将“发展、凝聚和生存”改为“凝聚、生存和发展”。 D.将“强大动力”改为“重要作用”。 C 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 二、语言表达得体 　　1.看准对象，掌握分寸。表达用语要看准对象，一是指用语须符合说话者的地位、身份、教养、学识、生活阅历等特点；二是指用语须符合听者的社会背景、文化知识、语言习惯、心理喜恶等特点。对象不同，措辞必须讲究说法和分寸，符合彼此特定情境中的角色关系。同一个意思，对不同的人，就应有不同的说法；同一个内容，对不同的对象，说话时的重点也应不同。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 2.分清场合，巧妙用语。交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。环境场合大致可分为以下几种： (1)会议场合：说话庄重、规范，用书面语。 (2)工作场合：用语准确、简要，常用术语、行话。 (3)生活场合：说话自然、灵活，多用口语。 (4)娱乐场合：说话风趣、生动，多用口语。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 3.明确目的，巧妙表达。语言表达有明确的目的，目的决定了语言得体的尺度，决定了语言表达的方式。要根据表达目的选用合理的表达方式。 4.注意遣词，敬谦得体。敬辞，即表示对别人敬重的词语，只能用于称对方；谦辞，则是用于自我谦虚的词语，只能用于称自己。 5.把握语体，用语准确。语体有口头语言、书面语言两大类。口头语言在用词上多用生活化语汇，句式多为短句；书面语言在用词上多用典雅、文言色彩重的语汇，句式多为长句。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 6.面陈转述，恰当运用。当面陈述和请人转述是两种不同的表达，要恰当运用。当面陈述，根据双方的关系把陈述的内容讲清楚就行，这种表达简单一些。请人转述，涉及第三人，不仅叙述角度变了，时间、地点、称呼等因素也应相应改变。这种表达复杂一些，必须考虑将变化了的各种因素作恰当表述。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 1.在班报末版的倡议书中，部分文字用语不够简明、得体，请你找出来并修 改。 ①同学们，少年兴则国兴，青年强则国强。②作为新时代的你们，要为实现中国梦奋力拼搏!③在此向大家发出倡议，务必做到：④一、积极参加志愿活动，为学校、社区贡献一份力量；⑤二、要珍惜时间，不浪费时间，刻苦学习，学真学问，长真本领，为未来积蓄力量。⑥让我们行动起来!不负韶华，强国有我! (1)第_______句，修改：____________________________________________  (2)第_______句，修改：____________________________________________  (3)第_______句，修改：____________________________________________  对 点 训 练 ② 将“你们”改为“我们”(称谓不当)。 ③ 将“务必”改为“努力”(或“力争”)(语气不当)。 ⑤ 删去“不浪费时间”(语言啰唆)。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 2.回顾三年来师生间相处的难忘时光，一位同学发表了一段感言，其中有一处表达不够得体，请找出来并提出修改意见。 ①老师，我清晰地记得：那次因和好友发生矛盾，我郁郁寡欢，是您开导我要豁达开朗；②在我因成绩下滑，迷惘沮丧的时候，是您让我莅临办公室，鼓励我重拾信心；③作文竞赛中获奖，您向我投来了赞许的目光，让我心花怒放。④我相信，在您的教诲下，我的面前将是光辉灿烂的美好前景。⑤谢谢您，老师! 第________句表达不得体，修改意见：___________________________  ② “莅临”改为“到”。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 三、正确使用标点符号 标点 基本用法 逗号 ①句子之间的停顿，一般都用逗号；②用于带语气词的并列短语之间；③复句内各分句之间的停顿，一般都用逗号，除了有时用分号；④某些序次语(“第”字头、“其”字头及“首先”类序次语)之后。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 标点 基本用法 顿号 ①用于并列词语之间；②用于需要停顿的重复词语之间；③表示缩略的两个相邻数字之间应该用顿号；④并列使用的引号之间、书名号之间的顿号一般可省略，但书名号后面若有括注成分等，顿号则不能省略。 分号 ①表示复句内部并列关系的分句(尤其当分句内部还有逗号时)之间的停顿；②表示并列关系的多重复句中第一层分句(主要是选择、转折关系)之间的停顿；③用于分项列举的各项之间。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 标点 基本用法 引号 ①表示语段中直接引用的内容；②表示需要着重论述或强调的内容；③表示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分，如别称、简称、反语等；④报刊栏目、比赛主题等，一般用引号。 书名号 ①表示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等；②表示电影、电视、音乐、诗歌等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 标点 基本用法 问号 ①用于句子末尾，表示疑问语气(包括反问类型)；②选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。 冒号 ①用于总说性或提示性词语(如“说”“例如”“证明”等)之后，表示提示下文；②表示总结上文；③用在需要说明的词语之后，表示注释和说明。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 标点 基本用法 破折号 ①表示注释内容或补充说明；②表示总结上文或提示下文； ③用于话题突然转变。 省略号 表示引文的省略、列举的省略、语意未尽、说话断断续续等。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 标点符号使用注意事项： 1.使用引号应注意：①引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号；倘若单引号之内又有引号，则又要用双引号，依次类推。②如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。③引文不完整或者引文作为句子内容的一部分，句末点号(问号、感叹号除外)放在引号外面。④如果只把别人话的大意说出，不照原样引述，不用引号。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 2.使用分号应注意：①单句排比，气势贯通，一般用逗号，不用分号。②并列关系句，分句较短的用逗号，不用分号。 3.使用冒号应注意：引语不是原话，而是转述他人的意思的，不用冒号。若带有“××说”，“说”后用逗号不用冒号。 4.“说”有三种情况：①“说”在前，说的内容(原话)在后，“说”的后面用冒号加引号。②“说”在中间，说的内容在两头，两头的内容用引号，“说”后用逗号。③“说”在后，说的内容在前，说的内容用引号，“说”后用句号。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 5.选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。有疑问词但是没有表示疑问意思的句子不用问号。 6.使用省略号时，省略号后除引号外，一般不用别的标点符号。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 1.下面是某位同学参加“家国天下　匹夫有责”活动结束后拟写的一段活动心得，其中有两处标点错误，请找出来并修改。 　　①“祖国”不是一个普通的名字，“爱国”也不是一句简单的口号。②自古以来，中华民族多少仁人志士，为了自己的祖国抛头颅、洒热血。③他们在国家危急存亡的关头，挺身而出，甘愿献出自己宝贵的生命，在祖国建设蓬勃发展之际，他们可以义无反顾，甘愿付出自己毕生的精力。④因此，民族的兴旺，要靠每一个有爱国之心的人去奉献，国家的强大，需要每一位有爱国之心的人去建设。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________ 对 点 训 练 ③句“甘愿献出自己宝贵的生命”后面的逗号改为分号；④句“去奉献”后面的逗号改为分号。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 2.下面语段中有两处标点错误，请找出来并修改。 　　①正能量的人，是你人生最大的“财富”。②孟子曰：“我善养吾浩然之气”。③古人讲的浩然之气，就是一种正能量，每个人的身上都自带一种磁场，其中有正能量，也有负能量，无论哪一种能量，都会传染，互相影响，改变我们的身心。④和正能量的人共事，不仅会事半功倍，还会增长自己的正能量，反之常常和负能量的人做伴，不知不觉就会变得焦虑和悲观。 ____________________________________________________________________________________________________________________________ ②句中的句号应在引号里面；④句“还会增长自己的正能量”后面的逗号改为句号。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 命题点二　句子排序与衔接 (一)常考语句类型 1.记叙性语句 记叙性语句的句序常常以时间、空间或事情的发展过程——起因、经过和结果为顺序。 2.议论性语句 议论性语句可以按照“提出论点—分析论点(证明材料)—总结论点”这一角度切入解题。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 51 3.说明性语句 说明性语句往往用材料来说明事理，材料的内部又遵循一定的顺序(时间、空间、逻辑)。解题时，明确语段的说明对象和说明顺序，并按照说明顺序排序。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 52 (二)句子排序的常用方法——排除法 第一步：通读语句，理清主要内容。 第二步：确定首尾句。 1.确定首句。 (1)选项判断。①压倒性概率选项：四项中以同一句开始的占多数，首句可锁定为该句。②势均力敌选项：四项中两两分别以同一句开头，将两句分别代入原句分析，可找出首句。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 (2)内容判断。 适合做首句：援引观点或引出对象、背景铺垫、设问。 　　不适合做首句：①代词不适合做首句。如人称代词，“他、他们、人家”；疑问代词，“谁、怎么、多少、什么、哪”；指示代词，“这、那、这些、此”等。②以关联词开头的句子不适合做首句。常见关联词：还、也、又、当然……可以通过关联词语表示的关系，寻找其他几句中与之相匹配的一项。③补充类表述及总结性话语通常不适合做首句。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 54 2.确定尾句。 结论类表述适合做尾句，一般句子末尾有关联词：因此、所以、照此看来，总而言之(总之)等。 　　第三步：分组辨异。 根据剩余选项中的提示，再把在句意上紧密联系的两个句子或含有标志词的两个句子分组排列出来，然后将不符合这个顺序的选项排除。通常可以从寻找句子间的代词、关联词、补充表述类词语等关键词，或从句子间内容的逻辑关系和文字的照应关系等方面来分析。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 第四步：代入验证。 用排除法得出答案后，再根据确定的顺序将句子代入整体阅读、检验，确保逻辑严密、语句连贯。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 56 (三)句子衔接技巧——“三看” 一看语句结构是否相应。包括答句与问句间的照应、上下句词语间的照应、前后句式间的照应等。如前句提出问题，后句便要求作出回答；有的问句一连提出几个问题，便要同时兼顾几个问题，作出回答。如果答非所问或者一概否定或肯定，都会造成语句的不连贯。在分述几个对象或同一对象的几个方面时，要注意句子或短语格式的一致性。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 二看情境氛围是否协调。在一段连贯的语句中，前后语言的风格应当趋于统一。对于写景语段，要注意语境，要分析景物、情调、写法的特点。景物有远近、动静的不同；色彩有鲜明、暗淡的区别；气氛有热烈、冷清之分；视角有高低、俯仰之异。 三看前后是否符合逻辑。即意思表达要符合客观事理和思维规律。句子间常常有并列、递进、转折、因果、总分等事理关系，如果是递进关系，顺进则层层上升，逆进则层层下降；如果是因果关系，或一因一果，或多因一果等。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 58 1.请选出句子排列顺序最恰当的一项(　　) ①串点成线，连线成廊，集中展现中国共产党的光辉历程。 ②长江延续着中华儿女的红色血脉，传承着中华儿女的红色基因。 ③也见证了中国共产党的成立，记录了无数革命先烈前行的足迹。 ④这条线路引导人们在回溯红色历史时感悟初心使命，汲取前进力量。 ⑤“长江红色基因传承之旅”选择其中具有突出意义、重要影响的节点。 A.②④①③⑤　　　　 B.⑤①②④③　　　 C.②③⑤①④　　　　 D.⑤①④③② 对 点 训 练 C 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 2.依次填入下面语段横线处的句子，衔接最恰当的一项是 　　网红烟花“加特林”因燃放效果酷炫被不少人喜爱，有人甚至喜欢手持燃放。______________________________我们燃放烟花爆竹要购买合格产品，遵守安全燃放规定，到指定地点燃放。  ①实验还显示，当燃放的烟花飞溅到几米开外的可燃物上时，物体可瞬间被引燃。 ②实验人员发现，烟花“加特林”射程近四十米，在手持燃放过程中会有大量烟花残渣溅落，有溅入眼睛的风险。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 (　　) ③国家消防救援局在官方微博发布了消防员做实验演示网红“加特林”烟花火力全开的视频。 ④烟花燃放后点火口温度仍然在240摄氏度以上，有烫伤风险。 ⑤实验人员还指出烟花上已标明“严禁手持”。 ⑥绚烂夺目的烟花一旦操作不当将十分危险。 A.①②③⑤④⑥ B.⑥①②③⑤④ C.③②①④⑤⑥ D.⑥⑤④③②① C 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 命题点三　活动设计 　　活动设计指的是能根据活动，设计活动主题、活动宣传口号、活动步骤等。活动设计类题是在设置的情境或活动中考查学生从语文角度去分析要求，运用语文知识来解决实际问题的能力，分别涉及学生的理解、分析、概括、表达等各方面能力。 方法指导： 1.确定活动主题：(1)扣住主题，明确要求；(2)语言简洁优美；(3)具有宣传鼓动作用。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 62 2.明确活动目的：(1)紧扣活动主题，具有一定的针对性；(2)在材料中发现问题，提出解决方案；(3)表述清晰简洁。 3.设计活动形式：首先要明确该活动的主题、目标，从而选择切合实际的活动形式。该活动形式应能够体现活动的主题或内容，如以“××”为主题开展“……”。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 常见活动形式：(1)亲自体验类，如上网、到图书馆查找资料、调查采访、开主题班会等；(2)竞赛类，如演讲比赛、诗歌朗诵会、作文竞赛、书法比赛、辩论会、故事会等；(3)展览类，如办手抄报、办画展、办墙报、自编作文集、办橱窗专栏等；(4)讲座类，如知识座谈会、谈论会、名家讲座、交流活动、读书报告会、名著推介会等；(5)趣味类，如对对联、猜灯谜、成语接龙、飞花令游戏等。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 64 4.设计活动方案(介绍活动步骤)：首先确定活动的主题和形式，再根据其设计活动方案，介绍活动步骤，注意内容要合理，可行性强，易操作。 设计活动步骤：一般可按照“准备阶段——实施阶段——总结阶段”的顺序设计，再说明活动的具体步骤以及设计这一步骤的理由，如对联知识讲座的关键是“让主讲者与学生互动对对联”，可以增强活动的互动性和趣味性；“邀请家长竞猜灯谜”的步骤，可以让学生和家长共同体验学习的快乐。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 1.暑假即将来临，校团委准备组织一次社会实践活动，请你踊跃参与并完成以下工作。 (1)【主题我推荐】 校团委拟向同学们征集活动主题，请你联系生活实际，仿照示例，推荐活动主题并简述推荐理由。 示例：主题：倡导文明出行 理由：我觉得市民在出行过程中，不遵守交通规则的现象比较普遍，我希望这次“倡导文明出行”的主题活动，能增强大家文明出行的意识。 对 点 训 练 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 主题：________________________  理由：________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：关爱留守儿童 我们身边的留守儿童很多，他们缺少关爱，有的生活艰难，有点性格孤僻。我们要为他们做一些力所能及的事情，让他们感受到社会大家庭的温暖。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 (2)【活动我设计】 请你根据自己选定的主题设计两项活动。 活动一：____________________________________________________  活动二：____________________________________________________  (3)【成效我预估】 请你预估此次暑假社会活动的成效。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：走近留守儿童，了解他们的生活现状 共度美好一天，邀请留守儿童到自己家里生活一天 示例一：我觉得这次暑假社会实践活动，可以丰富我们的暑假生活，引起我们对生活、对社会的关注，培养我们的爱心与社会责任感。 示例二：我觉得这次关爱留守儿童活动，可以培养我们的爱心，还可以使留守儿童走出孤独与自卑，增强他们生活的信心。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 2.班级开展“倡导低碳生活”主题宣传活动，为了保证宣传效果，需要你进行深入研究。你准备如何开展这项研究?请写出你的研究内容、研究步骤。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (示例)研究内容：什么是低碳生活? 研究步骤：①查找资料，了解“低碳生活”的意义和方式；②做社会调查，分析社会生活中违背“低碳生活”的现象；③研究宣传稿写作的注意事项，提高宣传的针对性和有效性。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 命题点四　口语交际 类型 1 劝说 基本要求：正面引导，以理服人，以情感人。 方法指导： 1.注意劝说对象的年龄、身份、职业等，选择适当的语言进行交流。 2.明确“自我”的角色，即自己在这个语境中扮演的角色，还要明确劝说的目的及需要达到的效果。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 70 3.语言要有针对性，入情入理，使劝说对象接受自己的观点。当劝说某人不应该做某事时，应该说明那件事的危害或不好的影响；当劝说某人应该做某事时，要说明这件事的积极作用及有利的方面。 4.注意劝说的技巧。言之有“礼”(即文明得体)，言之有“物”(即有内容)，言之有“序”(即说话有合理的顺序)，言之有“节”(即简明)。 【答题格式】 称呼+表明自己的观点(委婉)+做某事的好处(不做某事的危害)+鼓励或象征性的征询 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 “五一”假期，志愿者小文在嘉峪关悬臂长城看到有小学生在城墙上刻字。如果你是小文，该怎样劝阻这个孩子?请结合方框内《甘肃省长城保护条例》的有关内容作答。 对 点 训 练 第十五条　禁止在长城上从事下列活动： (一)取土、取砖(石)、开沟、挖渠； (二)种植、养殖、放牧； (三)刻划、涂污或者擅自攀爬、踩踏； …… 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例一：小朋友，长城是世界文化遗产，甘肃颁布的《甘肃省长城保护条例》第十五条明确规定禁止在长城上刻划、涂污，我们应该保护长城，不能在城墙上刻字。 示例二：小朋友，你看这嘉峪关悬臂长城多美呀!长城是我们中华民族的宝贵遗产，在城墙上刻字是不对的，因为《甘肃省长城保护条例》里明确规定了，刻划、涂污或者擅自攀爬、踩踏都是禁止的行为。让我们一起保护长城，让它永远美丽，好吗?(意对即可) 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 基本要求：分析语境，明确对象，讲清目的，真诚相邀。 方法指导： 1.审清情境，用语礼貌得体，符合身份，称谓恰当。 2.表明身份，直奔主题。 3.说清活动的要点(时间、地点、活动名称等)。 4.语言委婉、恰当。 【答题格式】 称呼+自我介绍/表明身份+邀请目的+活动要点(时间、地点、活动名称等)+发出邀请 类型 2 邀请  首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 学校将举办“革命精神代代传”演讲比赛，校团委拟邀请你班的语文老师艾渝担任评委。请你根据海报信息，向艾老师发出口头邀请。 对 点 训 练 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：艾老师，您好!校团委将于6月14日晚上7点在学校小礼堂举办一场以“传承革命精神 争做时代新人”为主题的演讲比赛。我们诚挚地邀请您担任此次比赛的评委。真诚期待您的莅临! 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 基本要求：把握要点，语言转换，准确完整。 方法指导： 1.把握信息要点。首先要弄清说话人所要强调的信息要点，从原话中提取关键信息，包括时间、地点、人物、事件等要素。 2.抓住时间、地点以及人称的变化。“转述”也就是传话，它重在“转”，即转变人称(称呼)。 类型 3 转述 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 3.表达要简明、得体、完整。在转换为自己的语言时，不能改变事实，不能遗漏要点。 【答题格式】 称呼+信息来源+复述或转述的信息要点(时间、地点、人物、主题等) 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 海韵中学组织“读万卷书，行万里路”主题研学活动，活动策划组决定邀请家长参加活动启动仪式。请你根据要求，通知你的爸爸参加。 　　策划组组长：各位同学，“读万卷书，行万里路”主题研学活动即将启动，为了让更多的人了解活动意义，我们准备邀请家长们后天下午两点在学校报告厅参加主题研学活动启动仪式。请同学们回去转告。 第二天，爸爸出差回来，你向爸爸转告这件事。 你说：“______________________________________________________ ______________________________________________________________________________________”  对 点 训 练 示例：爸爸，我们学校要开展“读万卷书，行万里路”主题研学活动，学校邀请家长明天下午两点在学校报告厅参加主题活动的启动仪式，您能参加吗? 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 基本要求：对象明确，提问切题，用语得体。 方法指导： 1.确定主题，围绕采访目的，有针对性地设置问题。 　　2.切合对象，提问要合理，不超出对方认知范围。 3.语言得体，因人而异，因境设辞，表达恰当规范。 【答题格式】 称呼+问候语+采访目的/表明身份+提问(要有针对性和合理性) 类型 4 采访提问  首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 今年秋季的省运会即将举行。本届省运会的主题为“活力精彩新省运”。我省各地最优秀的运动员将齐聚一堂，向全省奉献一场精彩的省运盛会。 小强同学作为中学生代表，准备电话采访省运会筹委会新闻发言人，请你为小强设计两个采访问题。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 对 点 训 练 示例：①请问本届省运会同上届相比新增了哪些项目?②请问省运会场馆有什么高科技、人性化的设计?③请问省运会期间如何保证运动员的身心健康? 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 基本要求：明确立场，强调自己的观点。 方法指导： 1.明确观点：紧扣辩论主题，用一句简明的话表明立场。 2.理由充分：抓住对方观点或语言组织中的某一说法(或歧义或漏洞)，加以辩驳；或通过摆事实、讲道理阐述自己的观点。 3.表达准确：用词精确、到位，逻辑严密，不给对方留下反驳的余地。 【答题格式】 提出自己的观点+阐述理由+强调观点 类型 5 辩论 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 为响应学校号召，班级将于本周五下午三点在学习报告厅召开“互联网与新技术”的辩论赛，请你为反方写一段辩词。 　　正方：我认为科技发展利大于弊。科技的发展有力推动了人类的进程。回首过去，四大发明令人惊叹；细看今朝，中国航天、中国高铁等技术遥遥领先。正是科技的发展才使我们有着这崭新又美好的生活。 对 点 训 练 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 　　反方：____________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ 　　正方：针对你刚刚提出的观点，我有以下几点…… 　　小黔：你们的说法都有些狭隘!你们仅仅局限于自己的立场考虑，这样会显得目光短浅。 示例：我认为科技发展弊大于利。随着时代发展，科技的弊端日益凸显。环境污染、信息安全、技术性犯罪等问题频繁发生，科技也使我们产生了依赖心理，导致人的思维不断退化。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 命题点五　语言运用 类型 1 撰写推荐语 基本要求：介绍亮点，评价准确，语言简洁，主观赞美。 方法指导： 1.人物推荐语：①概括人物主要事迹；②抓住人物精神特征，用生动准确的语言进行描述并阐述理由；③对人物进行准确的陈述与评价。 2.名胜推荐语：①写明该名胜的位置及反响等基本情况；②选取最具特色的景点具体介绍，语言准确简洁。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 85 3.书籍、歌曲、舞蹈、画作等推荐语：①写明作品名称、作者、演奏者等；②介绍作品主要内容，包括思想内涵、人物形象、写作特色、音乐特色、造型特色等方面。 【答题格式】 人物推荐语：人物+事迹+精神+赞美 名胜推荐语：景物+特点(自然景点/人文风光)+赞美 书籍推荐语：作品+内容(思想内涵/人物形象/写作特色)+赞美 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 学校向同学们推荐了四处红色研学旅行景点，请你选择其中一处，仿照示例，写一句推荐语。 推荐景点：①井冈山　②遵义　③延安 ④八路军太行纪念馆 推荐语示例：韶山，伟人故里，我们在这里探寻伟人成长的足迹。 对 点 训 练 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例一：井冈山，革命摇篮，我们在这里体会星星之火的无穷力量。 示例二：遵义，转折之城，我们在这里探寻中国革命的伟大历史转折。 示例三：延安，革命圣地，我们在这里感受老一辈革命家艰苦奋斗的伟大精神。 示例四：八路军太行纪念馆，抗战根据地，我们在这里回望八路军抗日的英雄历史。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 基本要求：主题鲜明，精练通俗，创意新颖，醒目好记。 方法指导： 1.内容具体，紧扣主题。要体现活动的目的和意义，紧扣主题里面的字词和句子来写，或直接引用，或间接引用。 2.语言简洁，通俗易懂。首先，要求醒目、易记，因此句子应结构紧凑，字数一般较少；其次，受众群体是大众百姓，因此用语要简易、通俗，贴近生活，朗朗上口。 类型 2 撰写宣传标语 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 3.巧用修辞，妙达情意。常用的修辞手法有对偶、比喻、排比、反复、夸张、设问、反问等，有时也可以利用谐音、熟语等，使标语具有感染力和号召力。 4.健康积极，亲切友善。宣传标语的内容要健康积极，语气亲切友善，使外在的行为要求变成一种内在的自觉意识。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 12月4日是全国法制宣传日，某校九(1)班将邀请中国政法大学罗教授到班级做学法守法专题讲座。班委决定在本班教室悬挂一幅宣传学法守法的标语，请你代为拟写，不超过20字。 ____________________________________________________________________________________________________________________________ 对 点 训 练 示例一：遵纪守法，从我做起。 示例二：学法用法，健康成长。 示例三：与法同行，共享和谐。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 基本要求：紧扣主题，激发兴趣，引入正题。 方法指导： 1.明确参加活动的对象，选用恰当的称呼语、问候语。 2.介绍本次活动的内容、方式、主题等要素。 3.营造氛围，引出即将开始的活动(或节目)，语言要有感染力和号召力。 【答题格式】 称呼+问候语+介绍活动的内容、方式、主题等+导入语(有激情和感染力) 类型 3 开场白 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 学校开展“文学部落”综合性学习活动，要举行课本剧展演，你被选为展演活动主持人，请写一段开场白。(不超过100字) ____________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ 对 点 训 练 示例一：尊敬的各位观众，晚上好!今晚我们将为您带来多样化的课本剧表演，让您体验不一样的视听盛宴。我们的演员们已经准备好了，让我们把掌声送给他们，参与到这一夜的表演中，享受这一份难得的感动吧! 示例二：敬爱的老师、亲爱的同学：欢迎来到本学校的课本剧表演夜。同学们为了今晚的表演用心准备，认真排练，希望你们能感受到每一位演员所表达出来的情感和情绪，享受美好的今宵! 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 基本要求：观点需明确，论述要有条理。 方法指导： 1.明确观点的切入点。这需要仔细阅读题干和背景材料，读懂具体的要求，需要弄清楚题干要求从哪些方面做出评价，判断的观点是什么等。 2.做到观点的现实性。要对自己所持的观点作出评价，解决问题的建议要中肯，必须要有一定的合理性和可行性，言之有理。 类型 4 表达观点(看法) 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 94 3.讲究语言的通顺简明，有力度、有意义。有时需联系当今的社会现实作答，注意要做到有理有据地阐述自己的观点，给人以有益的教育和启迪。 【答题格式】 表明观点/态度/+分析论述/阐述理由 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 在发言完毕时，一些人习惯使用“谢谢聆听”这个词，也有人用“谢谢垂听”。请根据以下知识卡片的信息，阐明你的看法及理由。 知识卡片 聆听，指集中精力、认真地听。语出汉杨雄《法言·五百》：“聆听前世，清视在下，鉴莫近于斯矣。”“聆”字从耳从令，令声。“令”意为“吩咐”，“耳”与“令”联合起来表示“倾听吩咐”，本义是倾听吩咐，引申为倾听。聆听是敬辞，主语只能是说话人自己，表示对对方的尊敬。 垂询是敬辞，通常用于别人对自己的询问，旧称上对下有所询问。 (摘编自清江藩《汉学师承记·钱大昕》) 对 点 训 练 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 ____________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：“聆听”是敬辞，主语只能是说话人自己，表示自己集中精力、认真地听别人讲话，而不能用于让别人“聆听”自己说话。同理，“垂询”也是敬辞，通常用于别人对自己的询问或倾听，也不能用于表达别人来听自己说话之后的感谢。在发言完毕后，我们可以使用“谢谢大家”“感谢各位的倾听”等表述，既表达了对听众的感谢，又避免了用词不当的问题。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 命题点六　对联 (一)基本原则 1.字数相等。上下两联的字数必须相等，不能有一字之差。 2.词性相对。上下两联相应位置上的词，词性须相对，如名词对名词，动词对动词，形容词对形容词。如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 3.结构相应。上下联的句法结构应当一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等等。如：明月松间照，清泉石上流。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 98 4.平仄相协。一般上下联平仄相反。上联末字为仄声，下联末字为平声。 5.意义相关。对联的两联之间在内容上必须相互关联，体现一定的逻辑关系，构成一个有机的整体。如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 (二)对联撰写 1.联想法：①相反联想。比如由“忠骨”想到“佞臣”。②相似联想。比如由“青山”想到“绿水”，由“万水”想到“千山”。③相关联想。比如由“春风”想到“温暖”，由“秋天”想到“收获”。 2.拆分法：把其中一联拆成若干部分，运用联想法对应组词，最后把分别对出的词语组成一联，再进一步调整。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 100 1.小林想以对联的形式赞美劳动，但他只写出了上联，请你运用对联知识，筛选备选词语，完成下联。 备选词语：勤奋创业　钟情学习　愿景　前程　辉煌　锦绣 上联：热爱劳动生活美好 下联：_____________________________  对 点 训 练 钟情学习愿景辉煌 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 2.人生七十古来稀，喜逢家里老人(祖父祖母或外公外婆)生辰，将按照 乡风民俗举办相关祝寿宴庆活动。请你根据寿联的上联，撰写下联和 横批。 上联：福如东海喜迎七十华诞 下联：________________________  横批：____________  寿比南山展望八旬生辰 松鹤延年 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 命题点七　图文转换 类型 1 流程图  流程图一般采用框架结构来表示行动方案、工作环节、工作原理、生产流程或事物间的层级关系等。 1.审题干，抓要点。审清题干，抓住题目中的关键信息，找到表述主体或中心内容，明确表述的对象及要求。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 103 2.理概念，明作用。方框里的文字属于关键概念，是流程图中的关键环节，表述时不能遗漏。带箭头的横线表示事件发展的趋势或动作行为的走向。横线上的信息属于概念间关系发生的方式，起过渡或连贯作用。 3.理层次，明顺序。观察流程，弄清层级关系，分析各环节或概念的地位和作用，分析它们之间的关系，用过渡词语或关联词语进行连缀。 4.畅表达，全信息。分析流程图，按要求和趋势或走向选择准确的词语表述信息，注意不要遗漏关键词语或环节，注意字数限制。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 文海中学校团委策划了“走进科学世界”系列活动，形成了如下构思框架图，请用简明的语言解说此构思，要求内容完整，有条理。 对 点 训 练 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 ____________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：文海中学校团委策划了“走进科学世界”系列活动，举办了以制作手抄报、北斗模型制作和机器人编程为主的社团活动、社区宣传、成果展示等活动，同时开展了以“航天科技”“天文世界”“人工智能”为主题的讲座。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 图标包括商标、会徽、徽标、标识等。一般考查诠释图标的构图设计含义、概括图标蕴含的信息、评价图标创意等。 1.分析图标(会徽)的构成。一般而言，图标(会徽)的构成可以从三个方面分析：构成图案(包括一些字变形后所呈现的形状)、汉字、英文字母、数字、颜色等。在答题时，依次把这些内容介绍清楚。 2.结合图标(会徽)的主题，分别阐释构成图案、各种数字或汉字、英文字母以及颜色的意义。 类型 2 图标 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 3.围绕主题(哪一项活动、哪一个组织、哪一件物品的徽标)，说明(或介绍)画面要分清顺序(时间顺序、逻辑顺序、空间顺序)。 4.注意由表及里，分析其内涵和寓意，对徽标的创意(或含义)，要联系具体对象做出合理想象，切忌答非所问、生拉硬拽。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 108 七年级某班开展“星河灿烂，北斗闪耀”主题班会，下图是北斗导航系统图标，请结合构成要素，说说这个图标设计的巧妙之处。要求：观点明确，语句通顺，字数适中。 对 点 训 练 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 ____________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________ 示例：①图标采用圆形构型，象征“圆满”，图标上下结构，借鉴了太极阴阳鱼结构，深蓝色太空和浅蓝色地球代表航天事业；②北斗七星是自古以来人们用来辨识方位的依据，司南是中国古代发明的世界上最早的导航装置，两者结合既彰显了中国古代科学技术成就，也寓意着卫星导航系统星地一体，同时还蕴含着中国自主卫星导航系统的名字——“北斗”；③图中网络化的地球和上下中英文文字则体现了北斗卫星系统开放兼容、服务全球的愿景。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 解答总原则：抓住图表中每一栏、每一格所透露出的文字和数字信息，通过横向、纵向的比较，抓住图中事物的主次，以及事物发展的规律，用简明、连贯的语言表达出来。 解答基本流程：图表(信息源)——观察认读——分析理解——归纳概括——文字表达 类型 3 统计图、统计表 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 注意事项： 1.注意整体阅读。应先对图表资料有一个整体的了解，把握主题或中心。 2.重视数据变化。数据的变化往往说明了某些问题，而这可能也是得出观点的源头。 3.重视图表细节。图表中一些细节往往起提示作用，如表头及表下的“注”等。 4.把握题目要求。考题要求往往对答题方向有一定的提示性。 5.简要归纳概括。解答前，先从内容中找出规律性的东西，再归纳概括得出结论。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 教育部门以某市为样本，随机选择农村中学45所，农村中心小学41所，对其相关美育工作开展情况进行调查，结果如下： 对 点 训 练 项目 较为充足 基本达标 较为缺少 严重缺少 美育设施设备 11.9% 21.43% 38.1% 28.57% 美育经费投入 4.76% 29.76% 42.86% 22.62% 美育师资数量 8.33% 25% 35.72% 30.95% 美育课程开设 5.94% 15.48% 33.33% 45.25% (图片来源于网络) 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 根据材料，写出你的探究结果。 ____________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：农村小学的美育课程并不受到重视。美育设施、经费、师资、课程开设大都处于缺少状态。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 命题点八　应用文写作 类型 1 书信、社交类  1.书信(感谢信) 写给老师的一封信 敬爱的杨老师： 您好! 自从上学的第一天起，您就伴我学习、成长。您的一言一行都令我崇拜。 …… 祝您 身体健康，工作顺利! 您的学生：王立 ×年×月×日 →标题：居中，也可不写。 →称呼：顶格写，后加冒号。  →正文：空两格写，这是信的主体。如果要写的事情较多，可以分段写。 →结尾：写表示感谢、祝福的话。 →落款：右下方署名并写上日期，署名在日期的上面。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 115 2.邀请函(请柬、邮件) 邀请函 李老师： 我班定于9月30日下午2点，在本班教室举行“庆中秋古诗朗诵比赛”。届时恭请您光临指导。 九(1)班全体同学 ×年×月×日 →标题：居中。 →称呼：使用敬语，顶格写，后加冒号。 →正文：空两格写清邀请的事由及注意事项，如时间、地点、事件等。  →落款：右下方署名邀请方并写上日期，署名在日期的上面。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 1.通知 类型 2 通知、启事类  通　知 各班班主任和政治老师： 经学校行政研究决定，定于10月16日下午3时在党支部办公室召开班主任和政治老师会议，讨论研究如何加强学校政治思想工作问题。请充分准备意见，准时参加。 党支部办公室 ×年×月×日 →标题：居中写“通知”或“关于××的通 知”。 →称呼：顶格写通知对象的名称，后加冒号。 →正文：空两格写正文。写清楚时间、地点、内容、参加人数等。有时候还要写明注意事项。  →落款：右下方署名(发出通知的机关、单位)，另起一行居右写上完整的日期。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 117 2.启事(寻物/招领/征稿) 《校庆特刊》征稿启事 为了欢庆建校20周年，学校领导讨论决定，我校将出一期《校庆特刊》，希望全体同学踊跃投稿。具体要求如下： 一、表达出对学校的无限热爱，体裁不限。 二、500字左右，要用稿纸誊写清楚。 三、稿件请于9月20日前交给宣传委员黄玲玲同学。 光明中学校报编辑组 ×年×月×日 →标题：居中写启事的名称，可根据启事内容进行拟写。标题需醒目，表明事由。 →正文：空两格写启事内容，重要信息要具体明确，如地点、时间、联系方式等。 →落款：右下方署名(发布启事的单位名称或个人姓名)并写上日期，署名在日期的上面。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 1.申请书 类型 3 申请、倡议类 申请书 尊敬的校领导： 你们好! 我是初二(1)班的张楚明。因去年体育课上不慎摔跤，造成左腿骨折，后向学校提出休学申请。经过一年的治疗和调养，现已基本痊愈。为了不耽误下学期的课程学习，特提出申请，请求复学。 →标题：居中写“申请书”，也可写明事由和文件名称，如“助学贷款申请书”。 →称呼：顶格写接受申请书的组织或有关负责人的姓名或称呼，后加冒号。 →正文：空两格，写申请原因(含申请者有关方面的基本情况)、事项、理由和要求。注意：理由要客观、充分，语言要准确、简洁，态度要诚恳、朴实。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 119 此致 敬礼! 申请人：张楚明 ×年×月×日 →结尾：写惯用语“特此申请”“恳请领导帮助解决”等，也可使用“此致”“敬礼”等礼貌用语。 →落款：右下方写申请人姓名，单位申请写明单位名称并加盖公章，并另起一行居右写上日期。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 2.倡议书 倡议书 亲爱的同学们： 一年一度的环境保护日即将来临，为了保护我们赖以生存的地球，我们在此向大家提出如下倡议： …… 希望大家积极参与，共建我们美丽和谐的家园。 倡议人：校团委 ×年×月×日 →标题：居中写“倡议书”或“关于××的倡议书”。 →称呼：顶格写接受倡议者的称呼，后加冒号。 →正文：空两格写正文。正文内容包含：发起倡议的背景、原因和目的，倡议的具体要求或措施。 →结尾：用一些富有鼓动性的话语结尾，要表明倡议者的决心和希望。 →落款：右下方写发出倡议的集体名称或个人姓名，另起一行居右写发出倡议的日期。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 类型 4 便条类 请假条 刘老师： 今天我因感冒发烧需要输液，不能到校上课。特请假一天，请批准。 此致 敬礼! 学生：方敏 ×年×月×日 →标题：居中写“请假条”。 →称呼：顶格写请假对象的称呼，后加冒号。 →正文：空两格写清请假原因和请假起止时间，可附上“请予准假”“特此请假”等习惯用语。 →结尾：正文写完后，另起一行空两格写“此致”，转一行顶格写“敬礼”。(“此致”“敬礼”可有可无) →落款：右下方分两行写上请假人的姓名和日期，署名在日期的上面。 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 　　阅读对人的成长影响很大，“腹有诗书气自华”，一本好书往往能影响人的一生。个人成长，离不开阅读；国家、民族的发展，同样离不开阅读。青少年时期，正是阅读的黄金时期。为鼓励同学们热爱阅读，营造良好的阅读氛围，学校团委决定组建一个读书会。 　　你是九年级(1)班学生王华，你想参加这个读书会，需要向学校团委会提出申请。请你写一份申请书。 对 点 训 练 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：  申请书 学校团委会：  我是九年级学生王华，我喜欢阅读，更想和喜欢阅读的同学一起交流、学习。读书会为同学们搭建了交流、学习的平台。因此，我特申请加入读书会。请批准。 申请人：王华 ×年×月×日 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 命题点七 命题点八 聚焦贵州中考 核心命题精讲精练 本讲内容结束 $