第六单元《课外古诗词诵读》课件 2025—2026学年统编版语文八年级上册

词,是宋代的文学主流。唐及五代时,已出现词这一形式,但词的成熟与发展在宋代。词的最初特点是以诗文配上曲调,可以演唱。每首词都有一个调名,称“词牌”,依调填词为“倚声”。 文体知识 宋词又有曲、杂曲、曲子词、乐府、琴趣、乐章、长短句等称谓。因曲调节拍的不同,又区分为令、引、近、慢等。令或称小令,慢词也作长调。词一般都分两段(叫做上下片或上下阕),极少有不分段或分两阕(片)以上的。宋代许多学者文人喜好填词作曲,对推动词的发展起了重要作用。 课外古诗词诵读 导入新课 世事常变迁、人生没有永恒。一年又过一年,物还是人却非。真是“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”。 今天让我们一起走进晏殊的《浣溪沙》,感受词人对宇宙人生的深思,体会美的艺术享受。 浣溪沙 晏殊 词牌名 本词选自《二晏词笺注》(上海古籍出版社2008年版)。“浣溪沙”原是唐代教坊曲名,后用为词牌名。此调音节明快,句式整齐,易于上口,为婉约、豪放两派词人所常用。晏殊一生显达,生活富贵闲适,其词作不外感事伤怀、相思离别、男女爱情之类。这首词大约作于宴饮歌乐之后,透露出一种深沉的人生感慨。 创作背景 晏殊(991—1055),北宋政治家、文学家。字同叔,谥号元献。抚州临川(今属江西)人。其词擅长小令,多表现诗酒生活和悠闲情致,语言婉丽。今存《珠玉词》及清人所辑《晏元献遗文》。 作者简介 浣溪沙 晏 殊 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回? 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 诗词朗读 浣溪沙: 无可奈何: 香径: 新词: 西下: 似曾相识: 徘徊: 词牌名。 刚填好的词,意指新歌。 向西方地平线落下。 不得已,没有办法。 好像曾经认识。 弥漫着花香的园中小路。 来回走。 词语解释 9 9 译文 听着一曲新词,喝着一杯美酒,依然是去年的天气和旧日的亭台。天边西下的夕阳什么时候回来! 花儿总要凋谢,(谁也)没有办法,那翩翩归来的燕子好像曾经认识。在小园中散发幽香的小路上,我独自走来走去。 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回? 上片写今昔之景,叠印时空,重在思昔。“一曲新词酒一杯”,给人以把酒欢唱的轻松愉悦之感。但是,面对眼前美景,一种由光阴流转、物是人非带来的感慨与惆怅也轻轻袭来。 词人徘徊于小园香径,精心选择了哪些景物来写? 景物:酒、亭台、夕阳、落花、归燕。 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回! 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 首句写词人对花落去而终究无力挽回的叹惋,次句借燕归来抒写因美好事物归来而欣慰。所包含的哲理是,人事兴衰,无往不复。 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。这两句看似写实,其实实中有虚,有情有理。请问是什么情、什么理? 上阕中,作者是从哪些角度去写景的?描绘了一幅怎样的图画?表达了怎样的感情? 从视觉和听觉两个角度去写的。描绘了一幅美丽的西湖春景,营造出一片安谧、恬静的气氛,表达了作者游湖时的愉悦心情。 说说作者在下阕中所创造的意境在写法上有什么特点?请结合诗句具体赏析。 静中有动,动中显静,动静互衬。前三句以静写动,写风平浪静时水面晶莹澄澈,如同琉璃 ,平滑似镜,游人不觉船移,只是看到船浆轻划,水上形成细小的波纹时,方感船身滑动。结句以动衬静,写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟,使之掠过湖岸飞去 ,而西湖却愈显其幽静 。 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 这两句都是描写春天的,妙在对仗工整。此句工巧而浑成,流利而含蓄,声韵和谐,寓意深婉,用虚字构成工整的对仗,唱叹传神,表现出词人的巧思深情,也是这首词出名的原因。 惋惜与欣慰的交织中,蕴含着某种生活哲理:一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝,但消逝的同时仍然有美好事物的再现,生活不会因消逝而变得一片虚无。只不过这种重现毕竟不等于美好事物的原封不动地重现,它只是“似曾相识”罢了。 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 下片巧借眼前景物,重在伤今。紧承“夕阳西下几时回”,既流露了词人对繁华易尽的“无可奈何”,也传达出看到旧识重来的欣喜,惋惜伤感与通达欣慰交织在一起,融入花开花落、燕去燕来等景象中。 小园香径独徘徊 “独”字写出了词人独处时的寂寞,暮春已至,时光流逝,词人生出悲凉之感。“徘徊”运用动作描写,生动形象地表现出词人对美好春光的留恋和对年华易逝、美好不再的怅惘、伤感及孤独寂寞之情。 诗词主旨 此词虽含伤春惜时之意,却实为感慨抒怀之情。词之上片绾合今昔,叠印时空,重在思昔;下片则巧借眼前景物,着重写今日的感伤。全词语言圆转流利,通俗晓畅,清丽自然,意蕴深沉,启人神智,耐人寻味。词中对宇宙人生的深思,给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。 浣溪沙 板书设计 对比 新词 旧亭台:几时回 花落 燕来:独徘徊 伤春惜时年华易逝 1.理解性默写。 晏殊在《浣溪沙》(一曲新词酒一杯)中,既惆怅于春光流逝的不可抗拒,又欣慰于美好事物的重现的句子是:_,_。 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 【典型考题】 2.下列对这首词的理解与分析不正确的一项是( ) A.这首词抒写了词人对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的叹惋。 B.词人巧用典故,借春花落、燕子归的景象,抒写对人事变迁的惆怅和对时光流逝的叹惋。 C.词的上片,写词人看着眼前的景况,勾起了对昔日欢聚的回忆,由此感叹时光的易逝。 D.词的下片,描写春花的凋谢飘落及燕子的归来,抒发了词人伤春怀旧的情感。 B 【解析】词中没有运用典故。 导入新课 颍州西湖美如画,宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖的欧阳修对颍州也是特别钟爱,晚年辞官退休后也选择此地定居,还曾作《采桑子》十首,歌颂颖州西湖四时美景,抒发恬淡安适情怀。今天我们将一起学习其中的第一首《采桑子(轻舟短棹西湖好)》。 采桑子 词牌名 欧阳修(1007—1072),北宋文学家、史学家。字永叔,号醉翁、六一居士,吉州永丰(今属江西)人。主张文章应“明道”“致用”,对宋初以来靡丽、险怪的文风表示不满,并积极培养后进,是北宋古文运动的领袖,为“唐宋八大家”之一。有《欧阳文忠公文集》。 作者简介 欧阳修(1007—1072),字永叔,自号醉翁,晚号六一居士,谥号文忠。吉州永丰(今属江西)人。北宋文学家、政治家,“唐宋八大家”之一。有《欧阳文忠公集》传世。 欧阳修曾任颍州(今安徽阜阳)知州,喜爱那里的民风、景物,晚年辞官退休后便定居此地。欧阳修曾创作了《采桑子》十首,歌咏颍州西湖四时美景,抒发恬淡安适情怀。每首词第一句的最后三个字都是“西湖好”。本词是十首词中的第一首。 作者简介 诗词诵读 采桑子 轻舟/短棹/西湖好,绿水/逶迤。芳草/长堤,隐隐/笙歌/处处随。 无风/水面/琉璃滑,不觉/船移。微动/涟漪,惊起/沙禽/掠岸飞。 【注释】 采桑子: 轻舟: 短棹: 西湖: 绿水: 隐隐: 笙歌: 琉璃: 涟漪: 沙禽: 又名丑奴儿,罗敷媚等。双调四十四字,上下阙各四句三平韵。 轻便的小船。 划船用的小桨。 指颍州西湖。在今安徽省太和县东南,是颍水和其他河流汇合处。宋时属颍州。 清澈的水。逶迤:形容道路或河道弯曲而长。 隐约。 指歌唱时有笙管伴奏。 指玻璃,这里形容水面光滑。 水的波纹。 沙洲或沙滩上的水鸟。 诗意: 西湖风光好,驾轻舟划短桨多么逍遥,碧绿的湖水绵延不断。长堤上,花草散发出芳香,隐隐传来歌声,像是随着船儿在湖上飘荡。 无风的水面光滑得好似琉璃一样,不觉得船儿在前进。只见微微的细浪在船边荡漾,被船儿惊起的水鸟,正掠过湖岸在飞翔。 上阕中,作者是从哪些角度去写景的?描绘了一幅怎样的图画?表达了怎样的感情? 从视觉和听觉两个角度去写的。轻舟(短棹)、绿水、芳草、长堤等意象。 描绘了一幅湖水绵延,芳草满堤,清丽活泼的春日西湖美景。 廖廖数笔,营造出一片安谧、恬静的气氛,表达了作者游湖时的愉悦心情。 轻舟短棹西湖好,绿水逶迤。 此句中“西湖好”是一篇之眼,“短棹”二字已将休闲的意思委婉写出,因为是短棹,所以轻舟缓慢而悠闲地飘荡在湖面上,游人有足够的时间来观赏两岸春色。 微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。 此句写船动惊禽,划破了湖面的平静,为这一趟休闲之旅平添了一个兴奋点。大概沙禽久已习惯于西湖的平滑,所以轻舟带来的小小涟漪,就足以惊起沙禽而掠岸飞过。视点也是因此由近到远,再向高处延伸,将立体而富有动感的西湖呈现在读者面前。 采桑子 板书设计 春水碧绿,流转绵延 水面无风,光滑如镜 长堤芳草,笙歌隐现 船动不觉,沙鸟惊飞 【典型考题】 1.理解性默写。 在欧阳修的《采桑子》(轻舟短棹西湖好)中,写水动鸟飞的句子是:_。_。 微动涟漪 惊起沙 禽掠岸飞 2.下列对这首词的赏析有误的一项是( ) A.全词以轻舟的行进为线索,描绘了在春色怀抱中的西湖。 B.“西湖好”是词眼,“短棹”二字道出了词人行程匆忙。 C.“不觉船移”与“无风”呼应,有力地显示了水面的澄静。 D.本词词风婉约,语言清新自然,色调清丽,充满诗情画意。 B 【解析】“短棹”委婉地写出了词人悠闲的游玩状态,并非“行程匆忙”。 导入新课 古人登楼、登高,每多感慨。王粲登楼,怀念故土。杜甫登楼,感慨“万方多难”。许浑登咸阳城西楼有“一上高城万里愁”之叹。李商隐登安定城楼,有“欲回天地入扁舟”之感。尽管各个时代的诗人遭际不同,所感各异,然而登楼抒感则是一致的。 今天我们学习的这首词是作者朱敦儒南渡后登金陵城上西楼眺远时所作,面向波涛滚滚的长江,观览江面变化,远眺城外景色的胜地。作者朱敦儒有什么感受呢?我们一起来体会一下。 相见欢 朱敦儒 词牌名 朱敦儒(1081—1159),宋代词人。字希真,号岩壑老人,洛阳(今属河南)人。其词语言清畅俚俗,多写隐居生活的闲适放浪;南渡后,也有感怀、愤激之作。有《岩壑老人诗文集》,已佚。今存词集《樵歌》。 作者简介 写作背景 靖康之变,宋钦宗和宋徽宗两位皇帝被俘,最终北宋灭亡。朱敦儒仓皇南逃至金陵,才暂时获得了喘息的机会。这首词就是词人客居金陵,登上金陵城西门的城楼时所写的。 40 读出意境画面 提示:感知词作内容后,再次诵读体会,更能读出情味。边读边体味,边体味边想象,尝试还原词句呈现的画面,想象词人当时的情态。 诗词朗读 相见欢 金陵/城上西楼,倚/清秋。万里/夕阳垂地/大江流。 中原/乱,簪缨/散,几时/收?试倩/悲风吹泪/过扬州。 金陵: 簪缨: 倩(q ng): 扬州: 收: 古城名,即今江苏南京。 代指达官显贵。簪和缨都是古代贵族的帽饰,缨是帽带。 收复国土。 请人代自己做。 即今江苏扬州,当时为南宋抗击金兵的前线。 词语解释 译文 登上南京城的西楼,倚楼观看清秋时节的景色。万里长江在夕阳下向东流去。 金人侵占中原,官员们纷纷南逃,什么时候能收复国土?请西风把我的泪水吹过大江,吹到已成为战争前线的扬州。 这首词上片写景,写夕阳、大地、长江,视野宽广,气魄宏大,苍凉沉郁。残阳仿佛在抗议,长江好像在诉说,大地似乎在哭泣。 下片转为抒情,格调也由舒缓变为高亢激越。一个“乱”字,概括了中原沦丧的现实;一个“散”字,揭露出统治阶级无意抗敌的心态。“几时收”的发问,既是痛切的质疑,也是无望的感叹。最后一句是点睛之笔,词人乞求西风把自己的泪水吹过大江,吹到已成为战争前线的扬州,充满无限悲慨。 古人说“秋士多悲”。当离乡背井,作客金陵的朱敦儒独自一人登上金陵城楼,纵目远眺,看到这一片萧条零落的秋景,悲秋之感自不免油然而生。又值黄昏日暮之时,万里大地都笼罩在恹恹的夕阳中。这种景物描写带有很浓厚的主观色彩。王国维说:“以我观物,故物皆着我之色彩。”朱敦儒就是带着浓厚的国破家亡的伤感情绪来看眼前景色的。他用象征手法使人很自然地联想到南宋的国事亦如词人眼前的暮景,也将无可挽回地走向没落、衰亡。作者的心情是沉重的。 金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 借代; 代指达官贵人(注:簪和缨,古时达官贵人的冠饰,用来把冠固在头上)。 “中原乱,簪缨散,几时收?”,作者忆及中原沦陷,士族南逃往事,抒发了沉痛之情; 抒发了对收复河山的渴望与一时又难以收复的无奈(或担忧)之情。 “中原乱,簪缨散,几时收”一句中“簪缨”用了什么修辞手法?指什么?此句抒发了作者什么样的思想感情? 试倩悲风吹泪过扬州。 风,本身无所谓悲,而是词人主观心情上悲,感到风也是悲的了。风悲、景悲、人悲,不禁潸然泪下。这不只是悲秋之泪,更是忧国之泪。作者要请悲风吹泪到扬州去,扬州是抗金的前线重镇、国防要地,这表现了词人对前线战事的关切。 相见欢 板书设计 残阳、大地、长江、悲风 景 情 亡国之悲、爱国之心 直抒胸臆 主题归纳 本词写金陵登临之所见,借景抒情,抒发了词人国破家亡的悲凉抑郁之情。表达了亡国之痛和渴望收复中原的心志。 1.理解性默写。 朱敦儒在《相见欢》(金陵城上西楼)中写中原沦丧的现实,揭露出统治阶级无意抗战的心理,从而抒发痛切的质疑和无望的感叹的句子是:_,_,_? 中原 乱 簪缨散 几时收 【典型考题】 2.下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是( ) A.词的上片写景,写夕阳、大地、长江,视野宽广,气魄宏大,苍凉沉郁。 B.“倚清秋”,谓在秋色中倚西楼而眺望,暗示山河破碎,充满萧条气象。 C.词的下片由写景转到直言国事,继而抒情,格调也由舒缓变为高亢激越。 D.词的下片运用设问的修辞手法,寄托词人的亡国之痛和对中原人民的怀念。 D 【解析】下片是一般疑问句,并没有运用设问的修辞手法。 导入新课 今天,我们将认识一位历史上有名的婉约派女词人。有人用“男中李后主,女中李易安,极是当行本色,前此太白,故称词家三李”来评价她的词学造诣,这个李易安就是李清照,她被称为“千古第一才女” 。这节课就让我们一起研读《如梦令》,走进李清照的词,走进李清照的少女生活,走进李清照的内心世界。 如梦令 李清照 词牌名 词是古代诗歌的一个分支,原来也称曲、曲子词,又因句子参差不齐而称长短句,而最常见的是“词”这个名称,相当于我们现在的歌词。 词,早先都是入乐的,要按照曲调的要求来写,所以作词又叫“填词”。每一个曲调都有一个名称,叫“词牌”。 词的句子有长有短,因此又叫长短句。词起初叫做曲、曲子、曲子词。简称“词”。 词牌是填词时用的曲调的名称 ,它规定某一词牌的字数、句数、平仄和韵脚。 《如梦令》就是词牌。词牌之下,一般另有题目,但这首《如梦令》只有词牌没有题目。 关于“词”的常识 李清照(1084—约1155),宋代女词人。号易安居士,章丘(今属山东)人。所作词,前期多写其悠闲生活,后期多慨叹身世,情调感伤,有的也流露出对中原的怀念。有《易安居士文集》《易安词》,已散佚。后人有《漱玉词》辑本。今人王仲闻有《李清照集校注》。 作者简介 本词选自《李清照集笺注》卷一(上海古籍出版社2002年版)。如梦令,词牌名。这首词是李清照早期之作,词人当时生活稳定幸福,时常回忆起少时游玩的情形,于是词兴大发,写下了这首流传千古的小令。 创作背景 朗读指导: 语气:欢快、喜悦。 韵脚:关注“暮”“路”“处”“渡”“鹭”,押“u”韵。 重音指导:强调喝酒的地点、时间,重读“溪亭”“日暮”。 强调喝醉这一状态,重读“沉醉”。 诗词诵读 如梦令 常记/溪亭/日暮,沉醉/不知/归路。兴尽/晚/回舟,误入/藕花/深处。争渡,争渡,惊起/一滩/鸥鹭。 诗意: 时常记起在溪边的亭子游玩,一直玩到日暮时分,沉醉其中,不想回家。尽了兴致,天色已晚,乘舟返回,却误进入荷花丛深处。奋力把船划出去,奋力把船划出去,(一不小心却)惊起了一群水鸟。 默读词作。想一想:这首词是围绕哪一个字来写的? 醉 词人因何而“醉”? 因美酒和美景而“醉”。 以“常记”起笔,表示追述;“溪亭”交代地点;“日暮”点明时间。“沉醉”二字透露出词人心底的欢愉,“不知归路”传达出词人流连忘返的情致。“兴尽”两句,把这种意兴递进了一层。而“误入”一句,同前面的“不知归路”相呼应,既显示出词人的忘情心态,又自然呈现出舟入荷花丛中的场景。一连两个“争渡”,表现了词人急于从迷途中找到出路的焦灼心情。“争渡”之时,惊飞了停栖在洲渚上的水鸟。至此,词戛然而止,言尽而意未尽。 常记溪亭日暮,沉醉不知归路。 这两句起笔平淡,自然和谐,把读者自然而然地引到了作者所创造的词境。“常记”明确表示追述,地点在“溪亭”,时间是“日暮”。 兴尽晚回舟,误入藕花深处。 “误入”一句,行文流畅自然,同前面的“不知归路”相呼应,显示了主人公的忘情心态。盛放的荷花丛中有一叶扁舟摇荡,舟上是游兴未尽的少女,这样的美景,一下子跃然纸上,呼之欲出。 争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。 一连两个“争渡”,表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情。正是由于“争渡”,所以“惊起一滩鸥鹭”,把栖息在洲渚上的水鸟都吓飞了。至此,词戛然而止,言尽而意未尽,耐人寻味。 说说“惊起一滩鸥鹭”一句中“惊”字的妙处。 “惊”字既暗示了船行之快,又生动地写出了停栖在沙洲上的水鸟被吓得惊慌失措的情态。 这首词写的是什么季节? 具体什么时间?分别从词中哪个词语可看出? 词人一日出游,心情如何?从哪个词可看出? 4 这首词表现了作者怎样的思想感情? (夏季 黄昏) 哪个词说明是在回忆往事?哪个字说明这件事难忘? (“藕花”“日暮”) (常记) (常) (愉快、欢乐) (热爱生活,热爱自然,热爱美好事物。) (沉醉) 思考与讨论 请结合全词分析词人的情感变化。 词人由尽兴游玩的欢愉到误入藕花深处的些许“惊恐”再到“欧鷺”惊起的豁然开朗,词虽短,但感情变化却一波三折,让人回味无穷。 思考探究 北宋文学家苏轼曾说,“诗中有画,画中有诗”。在这首词里藏着好几幅令人流连的画面,你能找出来吗? “溪亭日暮”的画面:引导学生想象画面,并用自己的语言描绘“溪亭日暮图”;读出“溪亭日暮”的美。 “藕花深处”的画面:李清照怎么会来到“藕花深处”的?抓住“误入”、“深处”,体会词人的心情。 “荷湖争渡”的画面:想象“争渡,争渡”的画面,这个用力划桨的少女是个怎样的性情啊? “惊飞鸥鹭”的画面:看到了什么?听到了什么?读出“一滩鸥鹭”的壮观。 如梦令 板书设计 美景 美酒 醉 美好时光 这首词写词人追忆少女时代驾舟出游的经历,表现了词人愉悦的心情,尽显其早年生活的纯真与浪漫。 【主旨归纳】 1.理解性默写。 (1)当我们流连于自然美景,迟迟不愿离去时,可 借用李清照《如梦令》中的“_, _”来表达这种感受。 (2)李清照的《如梦令》中写词人嗟叹天色已晚, 慌乱中误闯荷花丛的两句是:_, _。 常记溪亭日暮 沉醉不知归路 兴尽晚回舟 误入藕花深处 【典型考题】 2.《如梦令》(常记溪亭日暮)中表现词人心底欢愉的词语是_,词中与“不知归路”互为照应的词语是_(填一个词即可)。 沉醉 误入 $