山西长治市第十五中学2025-2026学年高一上学期期末质量评估物理试题

2025-—2026学年度 高一年级物理学科第一学期期末质量评估 (时间：75分钟满分：100分) 一、选择题（本题共10小题，共46分。在每小题给出的四个选项中，第1-7题中只有一项符合题 目要求，每小题4分，第8-10题有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分， 有选错的得0分) 1.下列关于力与运动关系的说法不符合物理规律的是() A.亚里士多德认为若物体不受力，物体将停止运动 B.伽利略通过理想斜面实验提出：力不是维持物体运动的原因 C.笛卡尔指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一方向运动 D.牛顿提出：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变 这种状态 2.下列选项全部是国际单位制中基本单位的是( A.牛顿、千克、秒B.米、秒、千克C.千克、米、小时D.千克、秒、千米 3.为了测出井口到水面的距离，让一个小石块从井口自由落下，经过25S后听到石块击水的声音， 估算井口到水面的距离。考虑到声音在空气中传播需要一定的时间，估算结果偏大还是偏小 A.31.25m,偏大B.31.25m,偏小C.62.50m,偏大D.62.50m,偏小 4.跳水一直是我国的优势项目，如图所示，一运动员站在3跳板上，图中F表示人对跳板的弹力 F2表示跳板对人的弹力，则() A.F1和F2是一对平衡力 B.F1和F2是一对作用力和反作用力 C.先有力F1,后有力F2 D.F1和F2方向相反，大小不相等 第1页， 5.活动中，物理老师提出一个方案，每位同学从一副扑克牌中随机抽取三张牌，牌上的数字代表力 的大小，若三个力的合力可以为0，则该同学表演节目。有四位同学抽取的牌上的数字分别如下， 请判断需要表演节目的同学是( ) A.2,5,8 B.3,3,9 C.6,6,6 D.4,5,10 6.如图所示，质量m=1kg的滑块与水平面间的动摩擦因数μ=0.1，滑块还受到大小为5N方向 水平向右的力F的作用，则滑块在向左匀速运动的过程中所受的摩擦力（取重力加速度g=10/ S2)( A. 大小为5N方向水平向右 B.大小为5N,方向水平向左 大小为1M方向水平向右 D.大小为1N方向水平向左 7.如图甲所示，小物块从足够长的光滑斜面顶端由静止自由滑下。下滑位移为时的速度为，其 x一v2图像如图乙所示，取g=10m/S2,则斜面倾角6为（ +x/m 0 102m2· 甲 A.30 B.45 C.60 D.75 8.电梯的顶部栓一弹簧测力计，弹簧测力计下端挂一重物，电梯静止时，电梯中的人观察道弹簧测 力计的示数为10N。某时刻电梯中的人观察到弹簧测力计的示数为12N取g=10m/S2,则此时 ( A.电梯可能向上加速运动，加速度大小为2m/s2 B.电梯可能向上减速运动，加速度大小为2m/s2 C.电梯中的人一定处于超重状态 D.电梯中的人一定处于平衡状态 9.如图所示，物体M在竖直向上的拉力F的作用下静止在斜面上，关于受力的个数，下列说法中 正确的是( 共2页 A.M一定是受两个力作用 B.M一定受四个力作用 C.何能受两个力作用 D.何能受四个力作用 10.下列描述的几个速度中，属于瞬时速度的是( A.子弹以790m/s的速度击中目标 B.信号沿动物神经传播的速度大约为102m/s C.汽车上速度计的示数为80km/h D.台风以36m/s的速度向东北方向移动 二、实验题（本题共2小题，共16分，11题6分，12题9分） 11.在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细 绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，另 一次是用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条。 0 (1)同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是 (填字母代号)。 A.两根细绳必须等长 B.弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行 C.用两弹簧测力计同时拉细绳时，两弹簧测力计示数应适当大一些 D.拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些 (2)当橡皮条的活动端拉到O点时，两根细绳相互垂直，如图所示。这时弹簧测力计、b的读数分 别为 和 N (3)在给出的方格纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力，并利用作图法求出合力大小为 N。 I2.如图()为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图.在实 验中认为细线对小车拉力F的大小等于砝码和小桶的总重力.小车运动加速度可用纸带上的点求 得： 小车打点计时器 砝码 单位：cm 4 砝码盘 1.401.892.402.88 甲 丙 第2页， (1)本实验应用的实验方法是 A.控制变量法 B假设法 C理想实验法 D.等效替代法 (2)该同学想用砝码和小桶的总重力大小替代小车受到的合外力大小，为了减少这种做法而带来 的实验误差，你认为在实验中应该采取的两项措施是 A.保证小车下面的长木板水平放置 B.将小车下面的长木板末端适当垫高以补偿小车受到的阻力 C使小车质量远远大于砝码和砝码盘的总质量 D使小车质量远远小于砝码和砝码盘的总质量 (3)图()是实验中获取的一条纸带的一部分，其中0、1、2、3、4是计数点，每相邻两计数点间还 有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图所示，打“3”计数点时小车的速度大小为 m/s, 由纸带求出小车的加速度的大小a=/s2。(计算结果均保留2位有效数字) (4)在“探究加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中砝码的质量，该同学根 据实验数据作出了加速度a与合力F关系图线如图(c)所示，该图线不通过坐标原点，试分析图 线不通过坐标原点的原因为 三、计算题（本题共三题，共39分，13题12分，14题13分，15题14分） 13.设某人的质量为60g,站在电梯内的水平地板上，当电梯以0.25m/s的加速度匀加速上升时， 求人对电梯的压力。(g=10m/s) 14.光滑水平桌面上有一个静止的物体，质量是700g,在1.4N的水平 恒力作用下开始运动（如图）。那么，5s末物体的速度是多少？5s内 77777力7777T 0 它的位移是多少？ 15.在光滑墙壁上用网兜把足球挂在A点，足球与墙壁的接触点为B(图)。足球的质量为m,悬绳与 墙壁的夹角为ā，网兜的质量不计。求悬绳对足球的拉力和墙壁对足球的支持力。 HA 共2页