精品解析：河北保定市涞水县2025-2026学年第一学期期末教学质量监测七年级生物试题

2025—2026学年第一学期期末教学质量监测 七年级生物试题 温馨提示：本试卷共两道大题，分别为单项选择题和非选择题 试题分60分，卷面分5分，共65分，考试时间60分钟 一、单项选择题：（本题共25小题，每小题1分，共25分；在每小题提供的四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确选项前的字母填写在下面的答题表格内。） 1. 我国劳动人民总结的天气谚语“蚂蚁搬家，大雨来到”“蜘蛛结网，久雨必晴”，主要运用了（　　） A. 调查法 B. 测量法 C. 观察法 D. 实验法 2. 《秋思》名句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马…”，句中“树、鸦、马”三种生物共有的特征是（　　） A. 都能进行生长和繁殖 B. 细胞内都有叶绿体 C. 都需要从外界获取有机物 D. 都能遗传，不会发生变异 3. 俗语“红花还需绿叶衬”，花瓣呈现红色和植物的叶片呈现绿色的细胞结构分别是（　　） A. 叶绿体、液泡 B. 线粒体、叶绿体 C. 液泡、叶绿体 D. 线粒体、液泡 4. “《黄帝内经》记载：肝主筋，肾主骨，脾主肉，心主脉，肺主皮毛。”肝、肾、脾、心、肺为五脏，其中心脏为五脏之主，根据所学知识判断心脏内流动的血液和构成心脏的心肌分别属于（ ） A. 结缔组织、神经组织 B. 结缔组织、肌肉组织 C. 上皮组织、神经组织 D. 保护组织、肌肉组织 5. 乌梢蛇全身黑色，行动迅速，性情温顺不咬人，常在农村房前屋后捕食老鼠。乌梢蛇的体表覆盖着角质的鳞片，这主要有利于（ ） A. 减少体内水分的蒸发 B. 辅助呼吸 C. 自由运动 D. 保持恒定的体温 6. 裸子植物中“裸子”的确切含义是（　　） A. 种子外面没有种皮包被 B. 种子外面有果皮但没有种皮 C. 种子外面没有果皮包被 D. 种子外面既无果皮又无种皮 7. 神舟二十号载人飞船把斑马鱼送至中国空间站，开展空间生命科学实验。下列形态、结构与生理特征中，与斑马鱼适应水生生活无关的是（　　） A 身体呈流线型 B 侧线能感知水流方向和速度 C. 体温不恒定 D. 用鳃呼吸，通过鳍协助运动 8. 与流入鱼鳃的水相比，流出的水的气体成分变化情况是（ ） A. 二氧化碳减少，氧气增多 B. 二氧化碳减少，氧气减少 C. 二氧化碳增多，氧气减少 D. 二氧化碳增多，氧气增多 9. 为减少春季时杨树和柳树的飞絮对空气造成污染，管理人员会像给病人打针一样给杨树和柳树“输液”（液体中含有抑制剂），液体应该注入树干的（ ） A. 分生组织 B. 保护组织 C 薄壁组织 D. 输导组织 10. 随着智能家居的普及，指纹锁成为更多人的选择，其通过识别用户指纹特征来验证身份。每个人指纹的图案、断点和交叉点各不相同，呈现唯一性且终生不变，决定人体指纹特征的遗传物质主要存在于细胞的（　　） A. 细胞核 B. 细胞质 C. 线粒体 D. 细胞膜 11. 2024年，河北首次被列入油菜（下图）扩种省份，油菜“扩种”增长45%。下列有关油菜的叙述，错误的是（ ） A. 植物的器官由多种组织构成 B. ①和植物的生长有关，属于营养器官 C. ②与植物的繁殖有关，属于繁殖器官 D. 所有植物都是由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成的 12. 制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法，下图的细胞模型最可能是（　　） A. 黑藻叶片细胞 B. 人口腔上皮细胞 C. 噬菌体 D. 大肠杆菌 13. 下图是显微镜的4个镜头，若要在视野中看到较多的细胞，目镜和物镜的最佳组合是（ ） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 与苔藓植物、蕨类植物相比，种子植物更适应陆地环境的原因不包括（　　） A. 种子植物能产生种子 B. 种子生命力比孢子强 C. 种子植物都高大粗壮 D. 生殖过程摆脱了对水环境的依赖 15. 蝗虫在生长过程中有蜕皮现象，它必须蜕皮的原因是（ ） A. 外骨骼不能随身体的生长而长大 B. 外骨骼损坏，需形成新的外骨骼 C. 表皮细胞老化、死亡 D. 外骨骼颜色改变，需要形成新的外骨骼 16. 如图为“探究草履虫趋性”的实验模式图，下列相关分析不正确的是（ ） A. a与b处可形成对照 B. 取草履虫培养液时应从底部沉淀处吸取 C. 会观察到a处草履虫多于b处 D. 可进行重复实验，增强实验可信度 17. 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，若视野中有许多气泡，原因最可能是制片过程中 A. 没有擦拭载玻片和盖玻片 B. 滴水过多 C. 盖盖玻片时操作不当 D. 染色时间过短 18. 牡丹植株受到牡丹环斑病毒侵袭后，叶片上会出现深绿色和浅绿色交织的同心轮纹圆斑。如图是牡丹环斑病毒的结构模式图，下列关于该病毒的说法错误的是（ ） A. ①是蛋白质 B. 属于植物病毒 C. ②中含有遗传信息 D. 有细胞结构 19. 幼苗时期的小麦和韭菜非常相似，为了进一步区分它们，需要去进行观察，下面有关小麦和韭菜的观察过程，说法错误的是（　　） A. 需要仔细观察小麦和韭菜形态上的差异，并如实记录 B. 可以通过测量小麦和韭菜植株的高度，比较它们的差异 C. 只需要认真观察小麦和韭菜叶的不同，不再需要去观察它们的其它结构 D. 观察过程中，不能破坏小麦和韭菜，需要保护它们 20. 如图是三种动物的特征比较示意图，交叉部分为共同特征，下列对应不正确的是（　　） A. A代表有脊柱 B. B代表用肺呼吸 C. C代表水中生活 D. D代表恒温动物 21. 在游览植物园时，同学们看到了下列植物的标牌，以下叙述正确的是（　　） 圆柏 柏科圆柏属 学名：Sabina chinensis 用途：观赏、药用 水杉 柏科水杉属 学名：Metasequoia glyptostroboides 用途：观赏、药用 水松 杉科水松属 学名：Glyptostrobus pensilis 用途：观赏、药用 A. 三种植物同科不同属 B. 它们都属于种子植物，都有种子和果实 C. 圆柏和水杉的亲缘关系更近 D. 圆柏学名中“chinensis”代表其属名 22. 如图是高粱籽粒结构示意图，其中种皮和果皮紧密结合。据图可知（　　） A. 高粱籽粒只是种子 B. ①是胚芽，④是胚根 C. 胚由结构②③④组成 D. 高粱籽粒中子叶只有一片 23. 学习了动物类群的知识后， 你会惊讶地发现有些动物 “名不符实”。 例如， “蜗牛不是牛” “海马不是马” “壁虎不是虎” “鲸鱼不是鱼”， 它们分别属于（ ） A. 软体动物、 鱼类、 爬行动物、 哺乳动物 B. 节肢动物、 哺乳动物、 两栖类、 鱼类 C. 爬行动物、 鱼类、 两栖类、 哺乳动物 D. 软体动物、 哺乳动物、 爬行动物、 鱼类 24. 硕硕作为生物小专家，他搜集到狼和兔的牙齿模式图，并做了细致分析，错误的是（ ） A. 狼和兔的牙齿都有①门齿②臼齿 B. 门齿适于撕咬食物； C. 牙齿的分化的这些特征是与它们的生活习性相适应的 D. 狼比兔在牙齿分化上多了③ 25. 小明根据所学的动物类群的相关知识，设计了下图所示的变化轴，根据动物身体结构由简单到复杂的规律①、②、③处可依次填入（　　） A. 扁形、线虫、身体分节 B. 线虫、扁形、体表有角质层 C. 扁形、昆虫、身体分节 D. 昆虫、扁形、体表有角质层 二、非选择题：（本题包括26—30小题，共35分） 26. 生物学上常用显微镜观察肉眼无法看到的细微结构。图一是制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤，图二是显微镜下看到的图像，图三是细胞结构模式图。请分析回答下列问题。 （1）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是________（用图中序号表示）。如果观察的是人的口腔上皮细胞，步骤③应该滴加_______，目的是________。 （2）要将图二中的甲转换为乙，应转动_______，换用________（选填“低倍”或“高倍”）物镜观察。 （3）用显微镜观察到的人体口腔上皮细胞与图三中的________（填字母）结构相同。 （4）图三中A和B都具有，且能控制物质进出细胞的结构是_______（填序号）。 27. 中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”科学家们对于生命科学的研究从未停止，对于细胞的认识也在逐渐深入。下图甲表示动物体、植物体的结构层次，①②代表生理过程，字母代表各自不同的结构层次；图乙表示动、植物的组织或器官。请分析并回答问题： （1）图甲中①代表的生理过程中，________先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中去。 （2）图甲中②代表生理过程是________，经此过程形成的结构层次是_______。 （3）图乙中a与图甲中_______（填字母）层次相对应；b与图甲中的_______（填字母）层次相对应。 （4）与动物体相比，植物体中没有[F]_______这一层次。 （5）综上可知，_______是动植物体最基本的结构层次，也是生物体生命活动的基本单位。 28. 为了进一步认识不同动物类群在形态结构方面的差异，同学们开展了动物园研学活动。同学们运用跨学科知识绘制了动物园的部分研学导览图，请根据指引完善相应内容。 （1）同学们为研学路线设计了如下提示，其中a、b、c对应相应的场馆： 据此提示，用数字补充研学路线：______→______→______。提示中涉及的三类动物生殖方面的共同特征是______。若将⑤小熊猫馆纳入研学路线，增加提示：d．_______。 （2）同学们对研学成果进行了梳理，比较了不同动物的呼吸器官，其中两栖类的肺结构简单，还需要湿润的______辅助呼吸。 （3）按照制订的研学路线，下列选项中的动物最先看到的应该是_______。 A. 大鲵 B. 鳄鱼 C. 鲸鱼 D. 中华鲟 29. 伴随着《中国诗词大会》的火热进行，某中学举办了“生物诗词大会”。下列古诗词描绘了不同的生物类群，请根据诗词中描写的【关键词】所代表生物的形态结构和生活环境，回答下列问题。 A．西湖春色归，春水【绿】于染 B．【苔】痕上阶绿，草色入帘青 C．墙角数枝【梅】，凌寒独自开 D．陟彼南山，言采其【蕨】 E．采【菊】东篱下，悠然见南山 F．亭亭山上【松】，瑟瑟谷中风 （1）藻类是能进行______作用的结构简单的生物，题干中字母______所描绘的生物类群是藻类，它们释放了地球上90%的氧气，在“碳中和”方面发挥主要作用。 （2）苔藓植物生活在______（填“干燥”或“潮湿”）的环境中。题干中字母______所描绘的生物类群是苔藓植物。 （3）神话传说中的“还魂草”卷柏属于题干中字母_______所描绘的生物类群，它们具有药用价值；被埋在地下形成煤炭的也是古代这类植物。 （4）我们常说的绿色开花植物，题干中字母_______所描绘的生物类群属于此类。这类植物的共同特点是都能产生_______，且外面有果皮包被，属于被子植物。 30. 微生物广泛分布在自然界中，它们个体微小，但与人类关系密切。人类只有清楚地认识它们，才能合理利用它们，请据图回答下列问题。 Ⅰ．图一为微生物分类图解，图二为细菌、真菌、病毒结构示意图： （1）图一中①处应填写的信息为_______，1—4对应图二中的生物分别是_______（填字母）。 （2）图二中B是生物圈中数量最多、分布最广的一类微生物，它通过_______方式进行生殖，繁殖速度快。 Ⅱ．腐乳是我国流传上千年的传统调味品，兴趣小组利用豆腐制作腐乳，过程如图三所示： （3）同学们制作临时装片对毛霉进行观察，图四中取材方式最恰当的是________（选填a、b、c），在显微镜下观察如图五，可见其主要是用________繁殖。 （4）培养过程中将蒸笼、锅盖等器皿消毒的原因是_______。 培养时，甲组用锅盖盖住蒸笼，乙组用纱布盖住蒸笼，结果甲组没有乙组的毛霉生长状况好，这是因为甲组_______不足，抑制了毛霉的生长繁殖。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期期末教学质量监测 七年级生物试题 温馨提示：本试卷共两道大题，分别为单项选择题和非选择题 试题分60分，卷面分5分，共65分，考试时间60分钟 一、单项选择题：（本题共25小题，每小题1分，共25分；在每小题提供的四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确选项前的字母填写在下面的答题表格内。） 1. 我国劳动人民总结的天气谚语“蚂蚁搬家，大雨来到”“蜘蛛结网，久雨必晴”，主要运用了（　　） A. 调查法 B. 测量法 C. 观察法 D. 实验法 【答案】C 【解析】 【分析】，科学探究的基本方法：观察法，调查法，实验法和测量法。 【详解】A．调查法是生物学上常用方法，要掌握调查法的目的和具体做法；调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查，A不符合题意。 B．测量法是研究者根据研究的需要，采用标准化的测量工具，按照规定的程序，通过对研究对象的实际测定来收集有关的数据资料并加以分析，以此揭示教育活动的效果，探索教育活动规律的一种研究方法，B不符合题意。 C．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量，我国劳动人民总结的天气谚语“蚂蚁搬家，大雨来到”“蜘蛛结网，久雨必晴”，主要运用了观察法，C符合题意。 D．实验法就是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察，记录、分析，发现或验证科学结论，D不符合题意。 故选C。 2. 《秋思》名句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马…”，句中“树、鸦、马”三种生物共有的特征是（　　） A. 都能进行生长和繁殖 B. 细胞内都有叶绿体 C. 都需要从外界获取有机物 D. 都能遗传，不会发生变异 【答案】A 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物能够生长和繁殖，属于生物的共同特征，A符合题意。 B．树属于植物，细胞内有叶绿体；鸦和马是动物，细胞内没有叶绿体，B不符合题意。 C．树通过光合作用，能制造有机物；鸦和马是动物，在生态系统中属于消费者，需要从外界获取有机物，C不符合题意。 D．遗传和变异是自然界中普遍存在的现象，“树、鸦、马”都能遗传，也会发生变异，D不符合题意。 故选A。 3. 俗语“红花还需绿叶衬”，花瓣呈现红色和植物的叶片呈现绿色的细胞结构分别是（　　） A. 叶绿体、液泡 B. 线粒体、叶绿体 C. 液泡、叶绿体 D. 线粒体、液泡 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞中，液泡内的细胞液溶解有色素（如花青素），决定花瓣颜色；叶绿体含叶绿素，使叶片呈现绿色。 【详解】液泡内含有细胞液，细胞液中溶解着多种物质，如色素等，花瓣的颜色通常与液泡中的色素有关。叶绿体是植物进行光合作用的场所，含有叶绿素等光合色素，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，反射绿光，使得植物叶片呈现绿色。线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，与花瓣颜色和叶片颜色并无直接关联。可见，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4. “《黄帝内经》记载：肝主筋，肾主骨，脾主肉，心主脉，肺主皮毛。”肝、肾、脾、心、肺为五脏，其中心脏为五脏之主，根据所学知识判断心脏内流动的血液和构成心脏的心肌分别属于（ ） A. 结缔组织、神经组织 B. 结缔组织、肌肉组织 C. 上皮组织、神经组织 D. 保护组织、肌肉组织 【答案】B 【解析】 【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。 【详解】人体四大组织分别是：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织； 上皮组织：由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺等各种腺的上皮，消化道壁的内表面等； 结缔组织：结缔组织具有支持、保护、连接、营养等作用，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织； 神经组织：主要有神经细胞构成，感受刺激、能够产生和传导兴奋，其调节和控制作用； 肌肉组织：主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等。 结缔组织的种类很多，血液属于结缔组织；肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌，故ACD错误，B正确。 故选B。 5. 乌梢蛇全身黑色，行动迅速，性情温顺不咬人，常在农村房前屋后捕食老鼠。乌梢蛇的体表覆盖着角质的鳞片，这主要有利于（ ） A. 减少体内水分的蒸发 B. 辅助呼吸 C. 自由运动 D. 保持恒定的体温 【答案】A 【解析】 【分析】爬行动物的特征：体表覆盖角质鳞片或甲；用肺呼吸；体温不恒定；心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜；体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行动物的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。 【详解】A．乌梢蛇属于爬行动物，是真正的陆生脊椎动物；体表覆盖着角质的鳞片，这有利于减少体内水分蒸发，适应干燥的陆地生活，A正确。 B．爬行动物一般是利用肺呼吸，乌梢蛇的体表覆盖着角质的鳞片不能协助呼吸，B错误。 C．乌梢蛇的体表覆盖着角质的鳞片不是用来运动的，其运动主要靠肌肉的缩放爬行，C错误。 D．爬行动物是变温动物，不能保持体温恒定，D错误。 故选A。 6. 裸子植物中“裸子”的确切含义是（　　） A. 种子外面没有种皮包被 B. 种子外面有果皮但没有种皮 C. 种子外面没有果皮包被 D. 种子外面既无果皮又无种皮 【答案】C 【解析】 【分析】种子植物包括被子植物和裸子植物，这两类植物都结种子，但这两类植物又有许多重要区别，被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被。 【详解】种子植物包括被子植物和裸子植物，这两类植物都结种子，但这两类植物又有许多重要区别，被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，被子植物的种子有果皮包被着。裸子植物则不同，种子外无果皮包被着，裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，故ABD错误，C正确。 故选C。 7. 神舟二十号载人飞船把斑马鱼送至中国空间站，开展空间生命科学实验。下列形态、结构与生理特征中，与斑马鱼适应水生生活无关的是（　　） A. 身体呈流线型 B. 侧线能感知水流方向和速度 C. 体温不恒定 D. 用鳃呼吸，通过鳍协助运动 【答案】C 【解析】 【分析】鱼的主要特征是：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 【详解】A．纺锤形（流线型）身体可减少游泳时的水阻力，是鱼类适应水生生活的典型形态特征，该选项与水生生活相关，故A不符合题意。 B．侧线是鱼类特有的感觉器官，通过感知水流变化帮助鱼躲避障碍物、感知猎物或天敌，是水生生活的重要适应特征，故B不符合题意。 C．与水生生活无关。体温是否恒定属于动物的代谢特征，与生活环境（水生或陆生）无直接关联。多数鱼类为变温动物，但体温调节方式不影响其对水生环境的形态或生理适应，故C符合题意。 D．鳃是鱼类在水中进行气体交换的器官，鳍（如尾鳍、胸鳍）是游泳和维持身体平衡的结构，二者均为鱼类适应水生生活的关键生理和结构特征，故D不符合题意。 故选C。 8. 与流入鱼鳃的水相比，流出的水的气体成分变化情况是（ ） A. 二氧化碳减少，氧气增多 B. 二氧化碳减少，氧气减少 C. 二氧化碳增多，氧气减少 D. 二氧化碳增多，氧气增多 【答案】C 【解析】 【分析】鱼不停地用口吞水而水从鳃盖后缘流出的意义是进行气体交换，从而完成呼吸。 【详解】鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以流出鳃的水和进入鳃的水相比，流出的水中氧气含量减少，二氧化碳增加，故ABD错误，C正确。 故选C。 9. 为减少春季时杨树和柳树的飞絮对空气造成污染，管理人员会像给病人打针一样给杨树和柳树“输液”（液体中含有抑制剂），液体应该注入树干的（ ） A. 分生组织 B. 保护组织 C. 薄壁组织 D. 输导组织 【答案】D 【解析】 【分析】（1）植物的组织主要有分生组织、保护组织、薄壁组织（营养组织）、输导组织和机械组织等，各组织具有不同的特点和功能。 （2）分生组织细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞并形成其它组织。 （3）保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。 （4）薄壁组织（营养组织）的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。 （5）输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物。 【详解】A．分生组织主要分布在根尖、茎尖等部位，其功能是细胞分裂和生长，使植物生长。将液体注入分生组织，抑制剂无法通过该组织有效运输至花芽等目标部位，A不符合题意。 B．保护组织位于植物体表，如树皮外层，其作用是保护内部组织，防止外界的侵害。注入到保护组织中的抑制剂难以进入内部的运输系统，不能到达需要抑制飞絮的部位，B不符合题意。 C．薄壁组织（营养组织）主要用于储存营养物质或进行光合作用，其运输能力有限，不能将注入的抑制剂快速、有效地输送到花芽等部位，C不符合题意。 D．输导组织包括导管和筛管，导管能运输水分和无机盐，筛管能运输有机物。给杨树和柳树“输液”，液体中的抑制剂注入树干的输导组织后，可随着输导组织运输到全株，从而到达花芽部位，抑制飞絮的形成，D符合题意。 故选D。 10. 随着智能家居的普及，指纹锁成为更多人的选择，其通过识别用户指纹特征来验证身份。每个人指纹的图案、断点和交叉点各不相同，呈现唯一性且终生不变，决定人体指纹特征的遗传物质主要存在于细胞的（　　） A. 细胞核 B. 细胞质 C. 线粒体 D. 细胞膜 【答案】A 【解析】 【分析】细胞核是细胞的控制中心，储存着遗传物质DNA，DNA上有许多基因，基因控制生物的性状。细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，但一般不储存决定指纹特征这类遗传信息。线粒体是细胞的 “动力车间”，主要功能是进行呼吸作用，为细胞提供能量，与遗传物质储存无关。细胞膜能控制物质进出细胞，维持细胞内环境稳定，不储存遗传物质。 【详解】A．细胞核内含有遗传物质DNA，基因是有遗传效应的DNA片段，人体指纹特征等性状由基因决定，所以决定人体指纹特征的遗传物质主要存在于细胞核，A正确。 B．细胞质主要进行多种代谢活动，如物质运输、化学反应等，但不是遗传物质的主要储存场所，B错误。 C．线粒体主要与细胞呼吸和能量转换有关，不负责储存决定指纹特征的遗传物质，C错误。 D．细胞膜的主要功能是控制物质进出细胞，保护细胞，不具备储存遗传物质的功能，D错误。 故选A。 11. 2024年，河北首次被列入油菜（下图）扩种省份，油菜“扩种”增长45%。下列有关油菜的叙述，错误的是（ ） A. 植物器官由多种组织构成 B. ①和植物的生长有关，属于营养器官 C. ②与植物的繁殖有关，属于繁殖器官 D. 所有植物都是由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成的 【答案】D 【解析】 【分析】在绿色开花植物的六大器官中，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。 【详解】A．植物的不同的组织按照一定的次序结合在一起形成植物的器官，A不符合题意。 B．根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官，B不符合题意。 C．花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子与植物的繁殖有关，属于生殖器官，C不符合题意。 D．常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，并不是所有植物都是由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成的，如松树无真正意义的花和果实，D符合题意。 故选D。 12. 制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法，下图的细胞模型最可能是（　　） A. 黑藻叶片细胞 B. 人口腔上皮细胞 C. 噬菌体 D. 大肠杆菌 【答案】A 【解析】 【分析】观察模型，我们可以看到有类似细胞壁的结构（最外层），有细胞核（中心的大圆饼），液泡（中心大气泡）以及可能代表叶绿体和线粒体的小颗粒，则该细胞模型为植物细胞。 【详解】A．黑藻叶片细胞是植物细胞，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡以及叶绿体等结构，故A符合题意。 B．人口腔上皮细胞是动物细胞，具有细胞膜、细胞质和细胞核，但没有细胞壁、液泡和叶绿体，故B不符合题意。 C．噬菌体是病毒，没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，故C不符合题意。 D．大肠杆菌是细菌，具有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有真正的细胞核，且没有叶绿体，故D不符合题意。 故选A。 13. 下图是显微镜的4个镜头，若要在视野中看到较多的细胞，目镜和物镜的最佳组合是（ ） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜的镜头越长，其放大倍数越小；物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远。显微镜的放大倍数越大，视野中看的细胞数目越少，细胞越大。 【详解】由题图信息分析可知，若要在视野中看到较多的细胞，则选择低倍镜，图中目镜和物镜组合放大倍数最小的是①④，此时观察到的细胞数量最多。 故选B。 14. 与苔藓植物、蕨类植物相比，种子植物更适应陆地环境的原因不包括（　　） A. 种子植物能产生种子 B. 种子生命力比孢子强 C. 种子植物都高大粗壮 D. 生殖过程摆脱了对水环境的依赖 【答案】C 【解析】 【分析】种子植物通过产生种子、增强种子生命力以及摆脱水生依赖等特征，更好地适应陆地环境。 【详解】A．种子植物能产生种子，有利于繁殖和传播，故A不符合题意。 B．种子生命力比孢子强，可在恶劣环境中休眠，待条件适宜时萌发，故B不符合题意。 C．并非所有种子植物都高大粗壮（如草本植物），该特征与适应陆地环境无必然关联，故C符合题意。 D．生殖过程摆脱对水环境的依赖，使其在干旱环境中也能完成受精，故D不符合题意。 故选C。 15. 蝗虫在生长过程中有蜕皮现象，它必须蜕皮的原因是（ ） A. 外骨骼不能随身体的生长而长大 B. 外骨骼损坏，需形成新的外骨骼 C. 表皮细胞老化、死亡 D. 外骨骼颜色改变，需要形成新的外骨骼 【答案】A 【解析】 【分析】蝗虫体表具有外骨骼，可以保护支持内部结构，并减少体内水分的蒸发，但外骨骼不能随着蝗虫身体生长而生长，故蝗虫蜕皮的原因是外骨骼会限制昆虫的发育和长大。 【详解】A．蝗虫属于昆虫，体表具有外骨骼，但外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大。因此，当蝗虫的身体逐渐长大时，原有的外骨骼就会变得过于狭小，会限制蝗虫进一步的生长和活动。为了解决这个问题，蝗虫会进行蜕皮，即脱掉原有的外骨骼，长出一层新的、更大的外骨骼，A正确。 B．蝗虫蜕皮的主要原因并不是因为外骨骼损坏，B错误。 C．在蝗虫蜕皮的过程中，虽然会有部分表皮细胞死亡并被新细胞替代，但这并不是蜕皮的主要原因，C错误。 D．蝗虫外骨骼颜色可能会随着其生长和发育而发生变化，但这种变化并不是蜕皮的主要原因，D错误。 故选A。 16. 如图为“探究草履虫趋性”的实验模式图，下列相关分析不正确的是（ ） A. a与b处可形成对照 B. 取草履虫培养液时应从底部沉淀处吸取 C. 会观察到a处草履虫多于b处 D. 可进行重复实验，增强实验可信度 【答案】B 【解析】 【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。 【详解】A．实验中通常需要设置对照组和实验组，a和b可以分别代表不同的条件，能形成对照，故A正确。 B．好氧的草履虫在其生命活动过程中需要不断的从外界环境中吸取氧气，培养液的表层含氧丰富，此处聚集着大量的草履虫，因此在做观察草履虫的实验过程中，常常从草履虫培养液的表层吸取培养液，故B错误。 C．食盐粒对草履虫来说是不利刺激，所以会游向培养液，所以会观察到a处草履虫多于b处，故C正确。 D．重复实验可以减少偶然误差，提高实验结果的可信度，故D正确。 故选B。 17. 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，若视野中有许多气泡，原因最可能是制片过程中 A. 没有擦拭载玻片和盖玻片 B. 滴水过多 C. 盖盖玻片时操作不当 D. 染色时间过短 【答案】C 【解析】 【分析】盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。 【详解】观察“洋葱鳞片叶内表皮细胞”时，发现视野中有较多气泡，其原因是盖盖玻片时操作不当，正确的方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，故选C。 【点睛】正确识记并理解洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作步骤是解题的关键。 18. 牡丹植株受到牡丹环斑病毒侵袭后，叶片上会出现深绿色和浅绿色交织的同心轮纹圆斑。如图是牡丹环斑病毒的结构模式图，下列关于该病毒的说法错误的是（ ） A. ①是蛋白质 B. 属于植物病毒 C. ②中含有遗传信息 D. 有细胞结构 【答案】D 【解析】 【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。 图中，①是蛋白质，②是遗传物质。 【详解】ACD．病毒没有细胞结构，由①蛋白质外壳和②内部遗传物质组成，AC不符合题意，D符合题意 B．牡丹环斑病毒是植物病毒，只能寄生在植物活细胞内，不能寄生在动物细胞中，B不符合题意。 故选D。 19. 幼苗时期的小麦和韭菜非常相似，为了进一步区分它们，需要去进行观察，下面有关小麦和韭菜的观察过程，说法错误的是（　　） A. 需要仔细观察小麦和韭菜形态上的差异，并如实记录 B. 可以通过测量小麦和韭菜植株的高度，比较它们的差异 C. 只需要认真观察小麦和韭菜叶的不同，不再需要去观察它们的其它结构 D. 观察过程中，不能破坏小麦和韭菜，需要保护它们 【答案】C 【解析】 【分析】观察是科学探究的一种基本方法，在观察不同植物时，需全面、客观、细致地进行，如实记录观察结果，且要秉持保护生物的原则。测量是获取植物相关数据、比较差异的有效手段。对于相似植物的区分，不能局限于单一结构的观察，而应从多个方面综合判断。 【详解】A．观察植物需细致记录形态差异，这是科学观察的基本要求，故A正确。 B．测量植株高度是量化比较差异的有效方法，故B正确。 C．植物分类需综合观察根、茎、叶、花等多种结构，仅观察叶片是片面的，故C错误。 D．观察过程应保护植物完整性，避免破坏，符合实验伦理，故D正确。 故选C。 20. 如图是三种动物的特征比较示意图，交叉部分为共同特征，下列对应不正确的是（　　） A. A代表有脊柱 B. B代表用肺呼吸 C. C代表水中生活 D. D代表恒温动物 【答案】B 【解析】 【分析】金鱼属于鱼类，鱼类的主要特征是：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动和鳍的协调作用游泳。 家鸽属于鸟类，鸟类的主要特征是：体表被覆羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸。 白鲸属于哺乳动物，哺乳动物的主要特征是：体表被毛，胎生、哺乳，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，用肺呼吸。 【详解】A．图中的A是金鱼、家鸽和白鲸的共同点。金鱼、家鸽和白鲸体内都有脊柱，属于脊椎动物，A正确。 B．图中的B是金鱼和家鸽的共同点。金鱼属于鱼类，其生活在水中，用鳃呼吸；家鸽属于鸟类，用肺呼吸，B错误。 C．图中的C是金鱼和白鲸的共同点。金鱼和白鲸都生活在水中，金鱼用鳃呼吸，白鲸用肺呼吸，C正确。 D．图中的D是家鸽和白鲸的共同点。家鸽和白鲸的体温不会随着环境温度的变化而变化，属于恒温动物，D正确。 故选B。 21. 在游览植物园时，同学们看到了下列植物的标牌，以下叙述正确的是（　　） 圆柏 柏科圆柏属 学名：Sabina chinensis 用途：观赏、药用 水杉 柏科水杉属 学名：Metasequoia glyptostroboides 用途：观赏、药用 水松 杉科水松属 学名：Glyptostrobus pensilis 用途：观赏、药用 A. 三种植物同科不同属 B. 它们都属于种子植物，都有种子和果实 C. 圆柏和水杉的亲缘关系更近 D. 圆柏学名中“chinensis”代表其属名 【答案】C 【解析】 【分析】（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。 （2）瑞典植物学家林奈提出了双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，首字母大写，第二部分是种加词，全部小写；双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字。 （3）裸子植物的主要特征是能够产生种子，胚珠是裸露的，没有子房壁包被着，所以种子是裸露的，没有果皮包被。 【详解】A．从题中可知圆柏是柏科，水杉是柏科，水松是杉科，所以圆柏和水杉同科，水松与它们不同科，并非三种植物同科，A错误。 B．这三种植物都能产生种子，依靠种子繁殖后代，且种子外无果皮包被，没有果实，都属于裸子植物，B错误。 C．圆柏和水杉同属柏科，水松属杉科，因为同科的分类单位比不同科小，所以圆柏和水杉的亲缘关系更近，C正确。 D．按照双名法，圆柏学名“Sabina chinensis”中“Sabina”属名，“chinensis”是种加词，D错误。 故选C。 22. 如图是高粱籽粒结构示意图，其中种皮和果皮紧密结合。据图可知（　　） A. 高粱籽粒只是种子 B. ①是胚芽，④是胚根 C. 胚由结构②③④组成 D. 高粱籽粒中子叶只有一片 【答案】D 【解析】 【分析】单子叶植物种子由种皮、胚、胚乳三部分组成，双子叶植物种子由种皮和胚两部分组成。题图中，①子叶，②胚芽，③胚轴，④胚根。 【详解】A．该高粱籽粒是由果皮和种子构成，因此，高粱的籽粒属于果实，A错误。 B．由图可知，①子叶，②胚芽，③胚轴，④胚根，B错误。 C．胚由①子叶，②胚芽，③胚轴，④胚根构成，C错误。 D．高粱的籽粒中子叶只有一片，是单子叶植物，D正确。 故选D。 23. 学习了动物类群的知识后， 你会惊讶地发现有些动物 “名不符实”。 例如， “蜗牛不是牛” “海马不是马” “壁虎不是虎” “鲸鱼不是鱼”， 它们分别属于（ ） A. 软体动物、 鱼类、 爬行动物、 哺乳动物 B. 节肢动物、 哺乳动物、 两栖类、 鱼类 C. 爬行动物、 鱼类、 两栖类、 哺乳动物 D. 软体动物、 哺乳动物、 爬行动物、 鱼类 【答案】A 【解析】 【分析】鱼类的特征有：终生生活在水中，身体可分为头部、躯干部、尾部三个部分；体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力；用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】蜗牛属于软体动物，身体柔软，有外套膜，具有贝壳。海马虽然形状不像鱼，但有鱼的特征，有鳍，用鳃呼吸，靠鳍摆动前进，终生生活在水中， 属于鱼类。壁虎的体表覆盖角质的鳞片。用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，属于爬行动物。鲸鱼心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体腔内有膈，体温恒定，胎生哺乳，属于哺乳动物。故A正确，BCD错误。 故选A。 24. 硕硕作为生物小专家，他搜集到狼和兔的牙齿模式图，并做了细致分析，错误的是（ ） A. 狼和兔的牙齿都有①门齿②臼齿 B. 门齿适于撕咬食物； C. 牙齿的分化的这些特征是与它们的生活习性相适应的 D. 狼比兔在牙齿分化上多了③ 【答案】B 【解析】 【分析】图中：①门齿，②臼齿，③犬齿。图甲为兔的牙齿，图乙为狼的牙齿。 【详解】A．兔和狼都属于哺乳动物，牙齿都有①门齿和②臼齿，A正确。 B．哺乳动物的牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿． 门齿适于切断食物，犬齿适于撕咬食物，臼齿适于磨碎食物，B错误。 CD．狼有犬齿，而兔没有③犬齿，这与狼和兔的生活习性相适应的，狼是食肉动物，而兔是食草动物，CD正确。 故选B。 25. 小明根据所学的动物类群的相关知识，设计了下图所示的变化轴，根据动物身体结构由简单到复杂的规律①、②、③处可依次填入（　　） A. 扁形、线虫、身体分节 B. 线虫、扁形、体表有角质层 C. 扁形、昆虫、身体分节 D. 昆虫、扁形、体表有角质层 【答案】A 【解析】 【分析】身体分节是动物进化过程中较为高级的特征，环节动物和节肢动物等具有身体分节的特点，在身体结构上比扁形动物和线虫动物更复杂。 【详解】生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。结合分析和题图可知：刺胞动物的身体呈辐射对称，扁形动物身体结构相对简单，身体呈两侧对称，符合①处位置；线虫动物结构比扁形动物稍复杂，有口有肛门，体表有角质层，应在②处；环节动物具有身体分节的特点，③是身体分节，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 二、非选择题：（本题包括26—30小题，共35分） 26. 生物学上常用显微镜观察肉眼无法看到的细微结构。图一是制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤，图二是显微镜下看到的图像，图三是细胞结构模式图。请分析回答下列问题。 （1）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是________（用图中序号表示）。如果观察的是人的口腔上皮细胞，步骤③应该滴加_______，目的是________。 （2）要将图二中的甲转换为乙，应转动_______，换用________（选填“低倍”或“高倍”）物镜观察。 （3）用显微镜观察到的人体口腔上皮细胞与图三中的________（填字母）结构相同。 （4）图三中A和B都具有，且能控制物质进出细胞的结构是_______（填序号）。 【答案】（1） ①. ③④②① ②. 生理盐水 ③. 维持细胞的正常形态 （2） ①. 转换器 ②. 高倍 （3）A （4）②细胞膜 【解析】 【分析】（1）植物细胞临时装片的制作步骤是：擦，擦拭载玻片和盖玻片；滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水；撕：用镊子从洋葱鳞片叶内表皮上撕取一块；展：展平放于水滴中央；盖：盖盖玻片，从水滴一边逐渐放下，防止产生气泡；染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧；吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本。即：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。（2）图三：A是动物细胞，B是植物细胞。①细胞壁，②细胞膜，③细胞质，④细胞核，⑤液泡。 【小问1详解】 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。图一中③是滴清水，④是取材，②是用镊子将表皮展平，①是盖片，所以正确的操作顺序是③④②①。如果观察的是人的口腔上皮细胞，步骤③应该滴加生理盐水，目的是维持细胞的正常形态。 【小问2详解】 要将图二中的甲（低倍镜下的物像）转换为乙（高倍镜下的物像），应转动转换器换用高倍物镜观察。因为转换器可以切换不同放大倍数的物镜，高倍物镜能使物像放大，看到更细致的结构。 【小问3详解】 用显微镜观察到的人体口腔上皮细胞与图三中的A动物细胞结构相同。 【小问4详解】 细胞膜具有保护和控制物质进出的功能，因此图三中A和B都具有，且能控制物质进出细胞的结构是②细胞膜。 27. 中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”科学家们对于生命科学的研究从未停止，对于细胞的认识也在逐渐深入。下图甲表示动物体、植物体的结构层次，①②代表生理过程，字母代表各自不同的结构层次；图乙表示动、植物的组织或器官。请分析并回答问题： （1）图甲中①代表的生理过程中，________先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中去。 （2）图甲中②代表的生理过程是________，经此过程形成的结构层次是_______。 （3）图乙中a与图甲中的_______（填字母）层次相对应；b与图甲中的_______（填字母）层次相对应。 （4）与动物体相比，植物体中没有[F]_______这一层次。 （5）综上可知，_______是动植物体最基本的结构层次，也是生物体生命活动的基本单位。 【答案】（1）染色体 （2） ①. 细胞分化 ②. 组织 （3） ①. B ②. E （4）系统 （5）细胞 【解析】 【分析】题图中：①细胞分裂，②细胞分化，A受精卵，B植物组织，C植物器官，D动物组织，E动物器官，F系统，a输导组织，b心脏。 【小问1详解】 图甲中①代表细胞分裂。在细胞分裂过程中，染色体先经过复制加倍，随后，染色体平均分配到两个新细胞中去，使得新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。 【小问2详解】 图甲中②代表细胞分化。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程。经此过程形成的结构层次是组织，不同的细胞群按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的结构就是组织。 【小问3详解】 图乙中a输导组织属于组织层次，与图甲中的B植物组织层次相对应；b心脏是由多种组织构成的、能行使一定功能的结构，属于器官，与图甲中的E动物器官层次相对应。 【小问4详解】 植物体结构层次为细胞→组织→器官→植物体，动物体结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体，所以与动物体相比，植物体中没有F系统这一层次。 【小问5详解】 细胞是生物体结构和功能的基本单位，无论是动物体还是植物体，细胞都是最基本的结构层次，生物体的各项生命活动都离不开细胞。 28. 为了进一步认识不同动物类群在形态结构方面的差异，同学们开展了动物园研学活动。同学们运用跨学科知识绘制了动物园的部分研学导览图，请根据指引完善相应内容。 （1）同学们为研学路线设计了如下提示，其中a、b、c对应相应的场馆： 据此提示，用数字补充研学路线：______→______→______。提示中涉及的三类动物生殖方面的共同特征是______。若将⑤小熊猫馆纳入研学路线，增加提示：d．_______。 （2）同学们对研学成果进行了梳理，比较了不同动物的呼吸器官，其中两栖类的肺结构简单，还需要湿润的______辅助呼吸。 （3）按照制订的研学路线，下列选项中的动物最先看到的应该是_______。 A. 大鲵 B. 鳄鱼 C. 鲸鱼 D. 中华鲟 【答案】（1） ①. ①两栖馆 ②. ②天鹅湖 ③. ④爬行馆 ④. 卵生 ⑤. 胎生哺乳，体温恒定，终生用肺呼吸 （2）皮肤 （3）A 【解析】 【分析】动物分类：根据动物的生殖方式、体温是否恒定、呼吸器官等特征对动物进行分类，如两栖动物是卵生且变态发育，鸟类是卵生且体温恒定，爬行动物体温不恒定且终生用肺呼吸，哺乳动物胎生哺乳且体温恒定等。 【小问1详解】 两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地产卵，卵表面有坚韧的卵壳。设计路线中，a指的是两栖动物，c指的是爬行动物，④象龟属于爬行动物。因此，研学路线是①两栖馆→②天鹅湖→④爬行馆。提示中涉及的三类动物生殖方面的共同特征是都是卵生的。⑤小熊猫属于哺乳动物，哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。因此，提示d是胎生哺乳，体温恒定，终生用肺呼吸。 【小问2详解】 两栖类的肺结构简单，只靠肺呼吸不能满足对氧气的需要，还需要湿润的皮肤辅助呼吸。 【小问3详解】 按照制订的研学路线，下列选项中的动物最先看到的应该是两栖动物，选项中鳄鱼属于爬行动物，鲸鱼属于哺乳动物，中华鲟属于鱼类，只有大鲵属于两栖动物，故BCD错误，A正确。 故选A。 29. 伴随着《中国诗词大会》的火热进行，某中学举办了“生物诗词大会”。下列古诗词描绘了不同的生物类群，请根据诗词中描写的【关键词】所代表生物的形态结构和生活环境，回答下列问题。 A．西湖春色归，春水【绿】于染 B．【苔】痕上阶绿，草色入帘青 C．墙角数枝【梅】，凌寒独自开 D．陟彼南山，言采其【蕨】 E．采【菊】东篱下，悠然见南山 F．亭亭山上【松】，瑟瑟谷中风 （1）藻类是能进行______作用的结构简单的生物，题干中字母______所描绘的生物类群是藻类，它们释放了地球上90%的氧气，在“碳中和”方面发挥主要作用。 （2）苔藓植物生活在______（填“干燥”或“潮湿”）的环境中。题干中字母______所描绘的生物类群是苔藓植物。 （3）神话传说中的“还魂草”卷柏属于题干中字母_______所描绘的生物类群，它们具有药用价值；被埋在地下形成煤炭的也是古代这类植物。 （4）我们常说的绿色开花植物，题干中字母_______所描绘的生物类群属于此类。这类植物的共同特点是都能产生_______，且外面有果皮包被，属于被子植物。 【答案】（1） ①. 光合 ②. A （2） ①. 潮湿 ②. B （3）D （4） ①. CE ②. 种子 【解析】 【分析】藻类结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。 【小问1详解】 题干中字母A“西湖春色归，春水绿于染”描绘的生物类群是藻类；藻类大多生活在水中，少数生活在陆地上，藻类结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，自然界中百分之九十的氧气都是藻类产生的，因此藻类是空气中氧的重要来源。 【小问2详解】 苔藓植物靠孢子生殖，生殖和发育离不开水，因此生活在潮湿的环境中。题干中字母B所描绘的生物类群是苔藓植物。 【小问3详解】 卷柏属于蕨类植物，题干中D“陟彼南山，言采其蕨”中的“蕨”即指蕨类植物。蕨类植物是古老的植物类群，具有根、茎、叶的分化，是最早出现维管组织的植物之一。古代的蕨类植物在地质年代中被埋藏形成煤炭。 【小问4详解】 题干中字母C、E所描绘的生物类群是绿色开花植物，被子植物就是绿色开花植物。这类植物的共同特点是都能产生种子，且种子外面有果皮包被，属于被子植物。 30. 微生物广泛分布在自然界中，它们个体微小，但与人类关系密切。人类只有清楚地认识它们，才能合理利用它们，请据图回答下列问题。 Ⅰ．图一为微生物分类图解，图二为细菌、真菌、病毒结构示意图： （1）图一中①处应填写的信息为_______，1—4对应图二中的生物分别是_______（填字母）。 （2）图二中B是生物圈中数量最多、分布最广的一类微生物，它通过_______方式进行生殖，繁殖速度快。 Ⅱ．腐乳是我国流传上千年的传统调味品，兴趣小组利用豆腐制作腐乳，过程如图三所示： （3）同学们制作临时装片对毛霉进行观察，图四中取材方式最恰当的是________（选填a、b、c），在显微镜下观察如图五，可见其主要是用________繁殖。 （4）培养过程中将蒸笼、锅盖等器皿消毒的原因是_______。 培养时，甲组用锅盖盖住蒸笼，乙组用纱布盖住蒸笼，结果甲组没有乙组的毛霉生长状况好，这是因为甲组_______不足，抑制了毛霉的生长繁殖。 【答案】（1） ①. 单细胞 ②. DBAC （2）分裂 （3） ①. c ②. 孢子 （4） ①. 避免杂菌影响 ②. 氧气 【解析】 【分析】（1）图二中，A酵母菌是常见的单细胞真菌。它的细胞呈椭圆形，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。B细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区；C青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的。每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。D病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。（2）图一中，1无细胞结构，对应图二中D病毒；2是原核生物，对应图二中B细菌；3是单细胞真核生物，对应图二中A酵母菌；4是多细胞真核生物，对应图二中C青霉。 【小问1详解】 分析图示可知，图一中①处应填写的信息为单细胞，与多细胞相区分。根据分析知，1是D病毒，2是B细菌，3是A酵母菌，4是C青霉。 【小问2详解】 B细菌是单细胞生物，个体较小，靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。因此图二中B是生物圈中数量最多、分布最广的一类微生物，它通过分裂方式进行生殖，繁殖速度快。 【小问3详解】 毛霉必须不断地从外界环境中摄取氧来氧化分解有机物，释放出其中的能量，以便维持自身各项生命活动的进行。所以，图 四中取材方式最恰当的是c从含氧丰富的表面挑取，而不能刮取，刮取会破坏毛霉的结构。孢子是一种生殖细胞，成熟以后从孢子囊中散放出来，如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长；毛霉主要是用孢子进行繁殖。 【小问4详解】 培养过程中将蒸笼、锅盖等器皿消毒的原因是避免杂菌影响。毛霉是需氧型生物，培养时，甲组用锅盖盖住蒸笼，乙组用纱布盖住蒸笼，结果甲组没有乙组的毛霉生长状况好，这是因为甲组氧气不足，抑制了毛霉的生长繁殖。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $