素养综合练测20 物体的浮沉条件及应用-【架构中考】2026年贵州中考物理练测本配套课件

该初中物理中考复习课件聚焦“物体的浮沉条件及应用”核心考点，严格对接中考要求，梳理出浮沉条件判断、浮力计算、实际应用三大高频考点，分析近三年中考中相关题型占比达25%，归纳出选择（如苹果浮沉分析）、计算（如浮筒打捞）、综合分析（如潜水器浮沉调节）等常考题型。 课件亮点在于以科学思维中的模型建构和科学推理为核心，通过“实例情境+原理应用”解析典型题，如浮筒打捞题中利用阿基米德原理和受力平衡推导拉力，帮助学生掌握浮力公式应用技巧。教师可依托此课件设计分层训练，提升学生解决实际问题的能力，助力中考高效冲刺。

素养综合练测20　 物体的浮沉条件及应用 1 《架构中考》 2026贵州物理 1 2 2 2 1 素养提优 素养达标 目 录 2 素养达标 考点综述 01 3 1.如图所示，欢欢同学把一只苹果丢入水中，发现苹果下沉一段距离 后，又向上运动，最终漂浮在水面上。下列分析正确的是(　　) A.在下沉的过程中，苹果受到水的压强不变 B.在下沉的过程中，苹果受到水的浮力减小 C.在水面漂浮时，苹果受到的浮力大于它的重力 D.在整个过程中，苹果受到浮力的方向总是竖直向上的 D 素养达标 素养提优 首页 目录 4 2.将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两种不同的液体中，如图所示，鸡蛋在甲液体中悬浮，在乙液体中沉底且对容器底有压力，比较甲、乙液体的密度ρ甲、ρ乙和鸡蛋在甲、乙液体中受到的浮力F甲、F乙的大小关系，下 列正确的是(　　) A.ρ甲＜ρ乙 B.ρ甲＞ρ乙 C.F甲＝F乙 D.F甲＜F乙 B 素养达标 素养提优 首页 目录 5 3.如图是南极海洋冰山的美丽景象。冰山实质就是海中漂浮的大块淡水 冰。据科学分析，全球气候变暖会导致冰山熔化，海平面升高。下列判 断正确的是(　　) A.冰山所受到的浮力一定大于它所受的重力 B.冰山所受的重力小于它排开水所受的重力 C.冰山熔化一部分后仍会漂浮在水面上 D.冰山熔化一部分后排开水的体积不变 C 素养达标 素养提优 首页 目录 6 4.如图是我国自主研发的极目一号Ⅲ型浮空艇示意图，艇体采用轻质的复合织物材料制成，囊体上层装有压缩氦气。通过向艇外排出下层部分的空气而实现上升，高度可达到9 032 m，高度越高大气越稀薄，上升 过程中艇体体积不变。关于浮空艇，下列说法正确的是(　　) A.艇体材料的密度较大 B.上升过程中，浮空艇所受的浮力变小 C.上升过程中，浮空艇所受的重力不变 D.浮空艇悬于空中时，空气对它向上和向下的压力差为零 B 素养达标 素养提优 首页 目录 7 5.某薄壁玻璃管粗细均匀、一端开口。早晨在室外将该玻璃管开口向下竖直缓慢插入水中，玻璃管内封闭了一段空气柱，如图所示，放手后玻璃管在某位置保持漂浮状态，玻璃管露出水面的长度为1.0 cm。中午 时，由于管内空气升温膨胀，玻璃管内封闭的空气柱的长度增加了 1.5 cm，此时玻璃管露出水面的长度为(　　) A.1.0 cm B.1.5 cm C.2.0 cm D.2.5 cm D 素养达标 素养提优 首页 目录 8 6.有一木块的体积为200 cm3，密度为0.8×103 kg/m3，把它浸没在水中 时，它受到的浮力是__________N；松手后，木块静止时排开水的质量 是__________ kg。(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)  2 0.16 素养达标 素养提优 首页 目录 9 素养提优 考点综述 02 10 7.小栋了解到伽利略温度计的测温原理后，想自己动手设计一个粗略测温的装置，他的设计思路如下：在密闭的玻璃容器中装上一种密度会随温度升高而减小的特殊液体，液体中有5个体积相等、密度不同且标有温度示数的小 球，小球不吸收液体且热胀冷缩可以忽略不计，当有小球悬浮时，悬浮小球上标有的温度值就是当前环境的温度。如图是这个测温装置的示意图，其中小球3上所标温度值为25 ℃。相邻标号的小球上所标的温度值间隔为2 ℃，则 下列说法正确的是(　　) A.27 ℃时，小球2处于漂浮状态 B.小球2在27 ℃时所受的浮力小于25 ℃时所受的浮力 C.若有3个小球漂浮，2个小球沉底，则环境温度在23 ℃至25 ℃之间 D.若要增大该装置能测得的最高温度，可增加一个与小球5体积相等但质量 更大的小球 C 首页 目录 素养达标 素养提优 11 8.用浮筒打捞海底沉船时，将充满海水的浮筒竖直下沉至沉船位置与沉船绑定，向筒内充气将海水全部排出，浮筒对沉船提供向上的力。空浮筒体积(含空腔部分)为200 m3，质量为5×104 kg，海水密度取1.0× 103 kg/m3，g取10 N/kg，忽略浮筒体积变化。 (1)求1个这样的空浮筒对沉船提供的向上的力。 解：1个这样的空浮筒受到的浮力：F浮＝ρ海水V排g＝ρ海水Vg＝1.0× 103 kg/m3×200 m3×10 N/kg＝2×106 N，1个空浮筒的重力：G＝mg＝5×104 kg×10 N/kg＝5×105 N，对空浮筒进行受力分析可知，1个空浮筒对沉船提供的拉力：F＝F浮－G＝2×106 N－5×105 N＝1.5×106 N。 首页 目录 素养达标 素养提优 12 (2)若打捞时用8个这样的浮筒恰能使重为1.5×107 N的沉船匀速上升，求沉船受到的浮力。(浮筒和沉船均未露出水面，不计海水阻力) 解：8个这样的浮筒产生的拉力：F'＝8×1.5×106 N＝1.2×107 N，沉船匀速上升，受力平衡，则沉船受到的浮力：F'浮＝G'－F'＝1.5×107 N－1.2×107 N＝3×106 N。 首页 目录 素养达标 素养提优 13 9.“深海勇士”号是中国第二台深海载人潜水器，2023年5月20日，国家文物局利用该潜水器在沉船遗址核心堆积区西南角布放了水下永久测绘基点，并进行了初步搜索调查和影像记录，开启了中国深海考古新篇章。(g取10 N/kg) (1)“深海勇士”号的质量为2×104 kg，则所受重力是多少? 解：“深海勇士”号所受重力：G＝mg＝2×104 kg× 10 N/kg＝2×105 N。 首页 目录 素养达标 素养提优 14 (2)当“深海勇士”号下潜到水下3 000 m的位置时，其重力所做的功是多少? 解：其重力所做的功： W＝Gh＝2×105 N×3 000 m＝6×108 J。 首页 目录 素养达标 素养提优 15 (3)经查阅，“深海勇士”号挂有适当数量的压载铁，可通过改变压载铁的数量来改变其浮沉状态，请你结合所学物理知识，简要说明如何使得下潜的“深海勇士”号变为上浮。 解：下潜的“深海勇士”号自身重力大于浮力，要使得下潜的“深海勇士”号变成上浮，应通过减小压载铁的数量，使“深海勇士”号自身重力小于浮力，因此抛掉适当数量的压载铁即可。 首页 目录 素养达标 素养提优 16 (4)如图是某作业区域内海水密度ρ随海水深度h的变化图像，在某次作业时，潜水器恰好能悬浮在深度为h1的位置，结合图像信息，请分析说明潜水器如何才能悬浮于深度为h2的位置。(不考虑潜水器体积的变化) 解：由图可知，由深度为h1的位置到深度为h2的位置，“深海勇士”号下沉，海水密度变大，由F浮＝ρ液V排g可知，潜水器受到的浮力变大，因此要先增大自重，使潜水器下沉，使潜水器到达深度为h2的位置时，所受浮力等于自重，此时潜水器才能悬浮。 首页 目录 素养达标 素养提优 17 本讲内容结束 $