素养综合练测15 二力平衡力的合成-【架构中考】2026年贵州中考物理练测本配套课件

2026-03-10

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摘要：

该初中物理中考复习课件聚焦“二力平衡”“力的合成”核心考点，严格对接中考说明，梳理出平衡力判断、合力计算、实验探究等高频考点，按选择、填空、作图、实验题型归纳解题策略，体现备考针对性与实用性。课件亮点在于融合科学思维与科学探究素养，如通过频闪照片分析匀速直线运动受力（科学推理），实验中剪开硬纸片探究二力是否作用于同一物体（科学探究）。提供真题训练与技巧指导，助力学生掌握考点突破方法，教师可依此高效规划复习，提升中考冲刺效果。

内容正文：

素养综合练测15　二力平衡　力的合成 1 《架构中考》 2026贵州物理 1 2 2 2 1 素养提优素养达标目录 2 素养达标考点综述 01 3 1.以下各图是每0.1 s拍摄一次的小球在不同运动状态下的频闪照片，其中受到平衡力作用的是(　　) B A　　 B　　C　　D 素养达标素养提优首页目录 4 2.小申坐电梯回家时，电梯匀速上升。若他对电梯的压力为F1，电梯对他的支持力为F2，他受到的重力为G，则下列判断中正确的是(　　) A.F1＞G B.F2＞G C.F1和F2是平衡力 D.F2和G是平衡力 D 素养达标素养提优首页目录 5 3.如图为2025年度中国载人航天飞行任务标识。在天舟九号任务标识中，飞船航行划出的弧线轨迹传递出精准和力量的美感，说明它受力__________(选填“平衡”或“不平衡”)。不平衡素养达标素养提优首页目录 6 4.某同学练习排球垫球时，排球离开胳膊后能够继续向上运动，是因为排球具有_________。排球的重力为2.7 N，在竖直下降的过程中，某时刻所受空气阻力大小为0.5 N，方向竖直向上，此时排球所受合力大小为__________N。惯性 2.2 素养达标素养提优首页目录 7 5.如图是一形状不规则薄形物体，其重心在O处，请在物体的O点画出物体静止时所受力的示意图。素养达标素养提优首页目录 8 素养提优考点综述 02 9 6.某实验小组做“探究二力平衡的条件”实验，设计了如图甲所示的实验装置。甲 (1)图甲装置中的研究对象是___________(选填 “左侧钩码”“右侧钩码”或“带轮的小车”)，实验时应选择较__________(选填“光滑”或“粗糙”)的实验桌面。 (2)当小车处于静止状态或______________状态时，水平方向上小车受到的两个力是相互平衡的。带轮的小车光滑匀速直线运动首页目录素养达标素养提优 10 (3)实验中小明同学不断改变左右两端钩码的个数，发现两端钩码个数相等时小车静止、两端钩码个数不等时小车运动，这说明二力平衡的一个条件是___________________。 (4)在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，这样做的目的是探究两个平衡的力是否作用在______________，且方向相反。甲两个力大小相等同一条直线上首页目录素养达标素养提优 11 (5)为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上，小明同学用轻质硬纸片代替小车做实验，如图乙所示，他将要对硬纸片进行的操作是 ___________________________。 (6)同组的小强同学同时在左右两端分别挂上一个钩码时，发现小车处于静止状态，于是总结得到二力平衡的条件之一：两个力大小相等，这种做法是否合理?__________，原因是____________________________ ___________。乙用剪刀将硬纸片从中间剪开不合理没有进行多次实验，结论不具有普遍性首页目录素养达标素养提优 12 本讲内容结束 $

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