素养综合练测8 内能-【架构中考】2026年贵州中考物理练测本配套课件

2026-02-08

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摘要：

该初中物理中考复习课件聚焦“内能”核心考点，覆盖比热容、热传递、做功改变内能、温度与内能关系等中考高频内容，对接贵州中考说明，分析比热容应用（如题目1、5、8）、实验探究（题目11）等考点权重，归纳选择、填空、计算、实验等常考题型，备考针对性强。课件亮点在于“素养分层+真题实战”模式，含2025年贵州中考真题（题目2），通过实验题（题目11）培养科学探究能力，计算题（题目9）强化科学推理，指导学生掌握热量计算、实验设计等答题技巧，助力学生高效突破考点，教师可依此制定精准复习计划，提升中考冲刺效果。

内容正文：

素养综合练测8　内能 1 《架构中考》 2026贵州物理 1 2 3 2 1 素养拓展素养达标 2 2 素养提优目录 2 素养达标考点综述 01 3 1.水约占人体体重的60%~70%，有助于调节体温，原因之一是水具有较大的(　　) A.热值 B.密度 C.温度 D.比热容 2.(2025·贵州) 为保护餐桌桌面，在将盛有高温菜、汤的餐具放上餐桌前，往往先在桌面上放置隔热垫，这主要是从下列哪个方面防止桌面遭受损坏(　　) A.静电 B.热传递 C.压力 D.噪声 D B 素养达标素养提优首页目录素养拓展 4 3.下列实例中属于做功改变物体内能的是(　　) B 甲乙丙丁 A.图甲中，炉火烧水 B.图乙中，搓手取暖 C.图丙中，用暖手宝暖手 D.图丁中，热鸡蛋放在冷水中冷却素养达标素养提优首页目录素养拓展 5 4.关于温度、内能和热量，下列说法正确的是(　　) A.物体温度升高，可能是从外界吸收了热量 B.物体温度为0 ℃时内能为零 C.温度越高的物体所含的热量越多 D.热量可以自动地从内能低的物体转移到内能高的物体 A 素养达标素养提优首页目录素养拓展 6 5.下表是一些物质的比热容[单位：J/(kg·℃)]，根据表中数据和生活现象，下列判断中正确的是(　　) D 水 4.2×103 铝 0.88×103 煤油、冰 2.1×103 铁 0.46×103 沙子约0.92×103 铜 0.39×103 A.不同种类的物质，比热容一定不同 B.比热容与物质的状态无关 C.质量相同、初温相同的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块的末温更低 D.沿海地区昼夜温差小，是因为水的比热容较大素养达标素养提优首页目录素养拓展 7 6.如图甲所示，利用相同规格的加热器加热等质量的a、b两种液体，得到温度随时间变化的图像如图乙所示，分析可知(　　) A.相同时间内a中加热器产生的热量比b中的多 B.a和b的吸热能力都随着温度的升高不断增大 C.升高相同温度a所用时间比b少，a的吸热能力比b弱 D.相同时间内a升高的温度比b多，a的吸热能力比b强 C 素养达标素养提优首页目录素养拓展 8 7.河南确山“打铁花”已入选国家级第二批非物质文化遗产项目名录。打铁花演出前，需要将熔点约为1 150 ℃的生铁熔化，熔化过程中铁的内能__________；铁的比热容较__________，飞出的铁水迅速降温，这是落下的铁屑不烫伤人的原因之一。增大小素养达标素养提优首页目录素养拓展 9 8.三峡工程是举世瞩目的跨世纪工程，该工程的建设涉及发电、水利、通航、生态保护等多种因素。三峡工程水库正常蓄水位为175 m，枯水期最低消落水位仍以可行性研究报告推荐的155 m为宜，这一水位时三峡水库的库容为165亿立方米。 (1)从能量转化的角度，说明蓄水位达到175 m高有什么意义? (2)三峡库区大量蓄水后，水量增加对当地气温变化会造成什么样的影响? 答：(1)蓄水位达到175 m，水具有较多的重力势能，可转化为更多的动能，进而转化为更多的电能。(2)水量增加，水的比热容较大，白天，在相同的吸热条件下，水的温度升高得少，夜晚，放出相同的热量，水的温度降低得少，最终使昼夜温差减小。素养达标素养提优首页目录素养拓展 10 9.一保温杯中装有质量为200 g，温度为25 ℃的水。将一个质量为100 g，温度为100 ℃的金属块放入杯中，一段时间后杯内水和金属块的温度稳定在30 ℃，假设金属块放出的热量全部被水吸收，已知水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)，求该金属块的比热容。解：水吸收的热量：Q吸＝c水m水(t－t水)＝4.2×103 J/(kg·℃)×0.2 kg× (30 ℃－25 ℃)＝4.2×103 J，金属块放出的热量全部被水吸收，则金属块放出的热量：Q放＝Q吸＝4.2×103 J，该金属块的比热容：c＝＝0.6×103 J/(kg·℃)。素养达标素养提优首页目录素养拓展 11 素养提优考点综述 02 12 10.如图所示，小铁块的温度为70 ℃，大铁块的温度为30 ℃。现将两个铁块接触，过了一会，两个铁块的温度都为40 ℃。忽略两个铁块与周围环境的热传递，则(　　) A.小铁块的分子运动越来越剧烈 B.大铁块把热量传递给了小铁块 C.小铁块的内能不断减小 D.当温度都为40 ℃时，两个铁块的内能相等 C 首页目录素养达标素养提优素养拓展 13 11.小姜利用如图1所示的装置“比较不同物质吸热的情况”。 (1)器材：相同规格的电加热器、烧杯、温度计各两个，以及__________(填测量工具)、托盘天平(含砝码)、水和煤油。 (2)选取两个相同规格的电加热器进行实验，目的是通过比较_________来比较物质吸收热量的多少。秒表加热时间首页目录素养达标素养提优素养拓展 14 (3)实验中选取初温不同、______相同的水和煤油，分别倒入烧杯中，用电加热器加热，当它们吸收相同的热量时，通过比较______________ _____________________来比较不同物质吸热能力的强弱。 (4)如图2所示，小姜正确使用温度计测量液体的温度，按照图中____方法读数是正确的；实验中某时刻温度计示数如图3所示，为______℃。质量升高的温度 (温度变化量或温度差) B 66 首页目录素养达标素养提优素养拓展 15 (5)部分实验数据如表所示，分析数据可得出结论：__________的吸热能力更强。加热时间/min 0 1 2 3 4 … 10 水的温度/℃ 30 34 38 42 46 … 70 煤油的温度/℃ 10 18 26 34 42 … 90 水首页目录素养达标素养提优素养拓展 16 (6)在两种液体都不沸腾的前提下，同小组的小明认为可以使水和煤油升高相同的温度，然后比较它们的吸热能力。你认为这种方法__________ (选填“可行”或“不可行”)，理由是_____________________________ _______________________________________________________。可行在质量相同时，升高相同的温度，加热时间越长的液体，吸收的热量越多，吸热能力越强首页目录素养达标素养提优素养拓展 17 素养拓展考点综述 03 18 12.将质量相同的甲、乙两块金属块加热到相同的温度后，放到表面平整的冰块上，经过一段时间，冰块不再熔化时的情形如图1所示，此时金属块与冰块温度相同。若甲的温度随时间变化如图2所示，请在该图中画出乙的温度随时间变化的大致图像。图1 图2 首页目录素养达标素养提优素养拓展 19 本讲内容结束 $

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