素养综合练测1 声现象-【架构中考】2026年贵州中考物理练测本配套课件

该初中物理中考复习课件系统覆盖声现象核心考点，包括声音的产生与传播、特性、噪声控制及声的利用，严格对接中考说明，分析各考点权重，按选择、填空、实验题型归纳常考角度，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“分层训练+素养导向”，素养达标题夯实物理观念（如乐器发声原理），提优题（音乐公路计算）培养科学思维，拓展实验题（隔音性能测评）强化科学探究。通过第7题速度与频率计算示范科学推理，第8题实验设计指导科学探究方法，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此制定高效复习计划，提升中考冲刺效果。

素养综合练测1　声现象 1 《架构中考》 2026贵州物理 1 2 3 2 1 素养拓展 素养达标 2 2 素养提优 目 录 2 素养达标 考点综述 01 3 1.下列乐器中，主要通过空气柱振动发声的是(　　) A.编钟 B.二胡 C.钢琴 D.长笛 2.《诗经·关雎》中“参差荇菜”一句，以“参差”形容水草长短不 齐。我国传统管乐器排箫(如图)因竹管长短错落，雅称“参差”。竹管 “参差”是为了改变声音的(　　) A.振幅 B.响度 C.音色 D.音调 D D 素养达标 素养提优 首页 目录 素养拓展 4 3.噪声对人有很大的危害，实际生活中人们采用各种方法来控制噪声。如：①大力发展城市园林绿化；②工厂里的工人戴防噪声耳罩；③城市道路旁安装隔音板；④研制新材料、新技术，使物体发出的噪声减弱。 其中属于在传播过程中减弱噪声的是(　　) A.①② B.②④ C.①③ D.③④ C 素养达标 素养提优 首页 目录 素养拓展 5 4.下列关于中华古诗词中涉及的声现象，分析正确的是(　　) A.“谁家玉笛暗飞声”，“笛声”的传播不需要介质 B.“忽闻岸上踏歌声”，“歌声”在任何时候都属于乐音 C.“不敢高声语，恐惊天上人”，“高”是指声音的响度大 D.“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，“闻犬吠”说明声音可以传递能量 C 素养达标 素养提优 首页 目录 素养拓展 6 5.唱歌、鼓掌、踏步、牙齿相叩，身体的不同部位可以发出各种声音。 鼓掌声比牙齿相叩的声音传得更远，是因为鼓掌声的__________更大； 很难听到甩动胳膊发出的声音，是因为胳膊甩动的频率__________(选填“高”或“低”)。  响度 低 6.超声波产品的不断问世，使医疗技术得到极大的提升。如图所示是超 声波体外碎石机，它利用了超声波能够传递__________(选填“信息”或“能量”)。  能量 素养达标 素养提优 首页 目录 素养拓展 7 素养提优 考点综述 02 8 7.我国有些地方修筑了“音乐公路”。当汽车以一定 速度匀速行驶时，就会奏出一段悦耳的乐曲。音乐公 路的路面上分布着许多横向凹槽，如图所示。汽车每 经过一个凹槽，就会上下振动一次，产生声音。路面上凹槽的分布比较 密，汽车行进时车速增大，振动加快，音乐的__________(选填“音调升高”或“响度增大”)。假设某音乐公路规定的行驶速度是54 km/h，设定乐曲为《歌唱祖国》，第一个音符“sol”的频率为392 Hz，汽车发 出这个音时，所对应的相邻凹槽之间的距离是__________cm(保留一位小数)。  音调升高 3.8 首页 目录 素养达标 素养提优 素养拓展 9 素养拓展 考点综述 03 10 8.某同学计划将自己练琴的房间改造成隔音房间，以免练琴时打扰邻居。方案实施前，她设计实验来测评材料的隔音性能。器材有：一个声级计(测量声音强弱的仪器)、毛毡布、泡沫板、闹钟和两个相同的盒子。实验如下： (1)用相同的方式把毛毡布、泡沫板分别布置在两个盒子内。 (2)接下来的操作是_____________________________________________ ________________________，读出声级计的示数。  (3)比较两次声级计的示数，如果_________________________________ _______，则说明泡沫板的隔音性能好。  将闹钟分别放在两个盒子中，将声级计放在盒子外面相同距离处测量 闹钟置于泡沫板内时，声级计的示数更低 首页 目录 素养达标 素养提优 素养拓展 11 本讲内容结束 $