第一部分 七年级下册 第四单元 6 综合实践项目　设计并制作人体结构模型（课件PPT）-【鼎成中考·精准提分】2026年河南中考生物

该初中生物学中考复习课件聚焦人体生理与健康核心考点，覆盖小肠结构与功能、呼吸系统、血液循环及肾单位等中考高频内容，通过实践项目分析对接中考说明，归纳识图、实验分析、模型改进等常考题型，突出结构与功能观的考查要求。 课件亮点在于以“设计并制作人体结构模型”实践项目为载体，融合科学思维与探究实践，如通过小肠模型制作分析环形皱襞与吸收功能的关系，血液循环模型解析体循环路径，帮助学生掌握实验题答题技巧。教师可依托此资料系统开展考点突破，提升学生中考实战能力。

精准提分 生物 2026 软件使用 本课件使用office软件制作，建议老师使用相应软件打开 编辑修改 本课件全文可单击进行编辑修改 便捷操作 快速核答案题号以及返回图标等都有超链接 点击即可跳转至相应页面 封面版式 七年级下册 第四单元 人体生理与健康 综合实践项目　设计并制作人体结构模型 目录 (1) 综合实践项目　设计并制作人体结构模型 答案速核 （点击题号跳转到试题） (2) (3) (4) (5) (6) (7) 小肠绒毛 一 吸收 乙 环形皱襞 小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，与薄毛巾模拟出的结构相似 气管 支气管 膈肌 气体交换 红细胞 左心室 管壁薄 返回目录 (8) 综合实践项目　设计并制作人体结构模型 答案速核 （点击题号跳转到试题） (9) (10) 左心房 血管H 该模型无法显示心房和心室的结构特点(或无法显示不同类型血管的特点，答案合理即可) 肾小球 ③ 血细胞、葡萄糖和大分子蛋白质 (11) 使用不同大小的塑料颗粒模拟不同成分，并在①处戳出一些小孔，使代表尿素等物质的小塑料颗粒能滤过，代表大分子蛋白质等物质的大塑料颗粒不能滤过(答案合理即可) (12) 返回目录 为深化学生对人体的结构和功能的理解，某校举办了以“实践探究人体奥秘”为主题的“设计并制作人体结构模型”实践活动。下面是4个兴趣小组的同学根据所学知识制作的模型。 第一兴趣小组的同学利用薄毛巾、A4纸等材料，设计并制作了小肠壁结构模型(如图2)。 综合实践项目　设计并制作人体结构模型 七年级下册 第四单元 人体生理与健康 返回目录 (1)图1中，人体小肠的内表面有环形皱襞，将其局部放大后，可以看到大量绒毛状的结构A，该结构为______________。对结构A进行显微观察，发现其表面由________层上皮细胞构成，内部分布有丰富的毛细血管，这些结构特点有利于小肠__________(填“消化”或“吸收”)营养物质。 小肠绒毛 一 吸收 返回目录 (2)小组同学在制作小肠壁结构模型(如图2)时，首先将毛巾折叠后粘在A4纸上，然后将其按照图2中________(填“甲”或“乙”)的方式卷成筒状，其内部的褶皱就可以很好地模拟图1中的______________。 乙 环形皱襞 返回目录 (3)从模拟小肠内壁的细微结构来看，同学们选择了薄毛巾来作为模型制作材料的理由是_________________________________________ ____________________________________________。 小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，与薄毛巾模拟出的结构相似 返回目录 第二兴趣小组的同学利用废旧矿泉水瓶、棉花、吸管等材料，设计并制作了如图3所示的实验装置，模拟香烟烟雾中烟焦油对呼吸系统的危害。 返回目录 (4)小组同学制作的实验装置中，A和B分别模拟的是人体呼吸道的__________、____________。 气管 支气管 返回目录 (5)小组同学将实验装置接通抽气泵，点燃香烟，待10支香烟完全燃尽后，对A、B、C三处进行观察。 ①实验中，抽气泵可以为烟雾进 入装置提供动力。正常情况下， 吸烟者通过__________和肋骨间 的肌肉的收缩，实现这一过程。 膈肌 返回目录 ②C中的棉花团由于吸附了烟焦油变成了黄黑色。进一步研究发现，长期吸烟者的肺泡中会沉积大量 有害物质，使肺泡受损、肺泡壁 增厚，导致其与血液进行______ ______的功能下降。可见，吸烟 危害人体的健康。 气体 交换 返回目录 第三兴趣小组的同学利用注射器、单向阀(控制液体单向流动)、红墨水、细软管(充满红墨水)、细管接头等材料，设计并制作了人体血液循环的模型(如图4)。 返回目录 (6)制作模型的过程中，同学们用红墨水模拟含有___ ______(填一种血细胞名称)的血液，细软管则是模拟血管的管状结构。 (7)同学们推动注射器A的活塞，红墨水沿A→B→C→①→D→E→F流动，模拟的是体循环过程。注射器A模拟心脏的____________。若在单向阀①模拟的位置处，血液与组织细胞能充分地进行物质交换，则可判断该处模拟的血管具有内径细、____________和血流速度最慢等特点。 红 细胞 左心室 管壁薄 返回目录 (8)模拟完体循环，同学们接着推动注射器F的活塞，红墨水回流到A，模拟的是肺循环过程。注射器A模拟心脏的____________。若单向阀②模拟肺部毛细血管网，血管G和血管H相比，血液氧含量更高的是____________(填“血管G”或“血管H”)。 (9)该模型不能同时模拟体循环和肺循环，你认为该模型在哪些方面还有待改进？____________________ ________________________________________________________________(写出一条即可)。 左心房 血管H 该模型无法显示心房和心室的结构特点(或无法显示不同类型血管的特点，答案合理即可) 返回目录 第四兴趣小组的同学利用橡皮管、漏斗、水、相同的塑料颗粒、注射器等材料，设计并制作了如图5所示的肾单位模型，并针对该模型的科学性设计了评价表。 返回目录 (10)图中①模拟的是____________。 (11)若该模型能模拟肾单位功能，则形成的“尿液”将从______(选图中标号)中流出。③流出液体所模拟的液体和①中液体所模拟的液体相比，明显减少的成分是________________________________。 肾小球 ③ 血细胞、葡萄糖和大分子蛋白质 返回目录 (12)根据“肾单位”评价表(节选)，该模型根据“指标一”被评为“优秀”，根据“指标二”被评为“待改进”。为使该模型“指标二”达到优秀水平，请你对该模型提出合理的改进建议：______________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________。 评价指标 优秀 合格 待改进 指标一 设计合理，有创意，结构完整 结构完整 结构不完整，有1处以上缺失 指标二 能模拟肾小球中不同成分的滤过作用，效果明显 能模拟肾小球的滤过作用，但效果不明显 不能模拟肾小球的滤过作用 使用不同大小的塑料颗粒模拟不同成分，并在①处戳出一些小孔，使代表尿素等物质的小塑料颗粒能滤过，代表大分子蛋白质等物质的大塑料颗粒不能滤过(答案合理即可) 返回目录 $