第一部分 七年级下册 第四单元 3 第三章　人体的呼吸（课件PPT）-【鼎成中考·精准提分】2026年河南中考生物

该初中生物学中考复习课件聚焦“人体的呼吸”核心考点，覆盖呼吸道对空气的处理和肺内气体交换两大模块，通过表格对比呼吸道结构与功能、示意图解析吸气呼气过程、重点提示易错点，精准对接中考说明，归纳选择题型考查方向，体现备考针对性。 课件亮点在于融入2025年多地中考真题，如呼吸模型分析、气压变化曲线解读等题型，以生命观念中的结构与功能观解析肺泡特点，用科学思维分析气体交换过程，帮助学生掌握膈肌状态与气压关系等答题技巧，助力教师高效指导冲刺，提升复习实效。

精准提分 生物 2026 软件使用 本课件使用office软件制作，建议老师使用相应软件打开 编辑修改 本课件全文可单击进行编辑修改 便捷操作 快速核答案题号以及返回图标等都有超链接 点击即可跳转至相应页面 封面版式 01 核心考点梳理 02 中考趋势演练 七年级下册 第四单元 人体生理与健康 第三章　人体的呼吸 目录 中考趋势演练 1 C B D B D 第三章　人体的呼吸 答案速核 （点击题号跳转到试题） 2 3 4 5 返回目录 核心考点梳理 考点1　呼吸道对空气的处理 1.呼吸系统 呼吸系统的组成示意图 第三章　人体的呼吸 七年级下册 第四单元 人体生理与健康 咽 气管 返回目录 组成 特点 功能 呼 吸 道 鼻 内有鼻毛和鼻黏膜，黏膜可以分泌黏液，黏膜中还分布着丰富的毛细血管 保证气体顺畅通过，对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁 咽 食物和气体的共同通道 喉 既是呼吸器官，也是发声器官，喉前部有会厌软骨，可防止食物进入气管 气管和支气管 气管壁上的腺细胞能分泌黏液；形成痰的部位 返回目录 组成 特点 功能 ____ 富有弹性，是呼吸系统的主要器官，其结构与功能的基本单位是肺泡 气体交换的场所 肺 2.空气通过呼吸道进入肺的途径：鼻咽喉气管支气管肺。 返回目录 呼吸道对气体的处理能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。 方法好 重点提示 返回目录 考点2　发生在肺内的气体交换 1.肺与外界的气体交换 (1)肺与外界的气体交换包括吸气过程和呼气过程，是通过胸廓的扩大和缩小实现的。 膈肌运动示意图 返回目录 模拟实验示意图 返回目录 (2)吸气和呼气过程的对比 返回目录 吸气和呼气过程中肺内气压与外界气压差的变化曲线图 知识延伸 返回目录 1.图中曲线外界气压。 2.图中曲线外界气压。 方法好 知识延伸 返回目录 与吸入气体相比，呼出气体中氧气含量减少，二氧化碳含量增加。但无论是呼出气体还是吸入气体，氧气含量都高于二氧化碳含量。 方法好 重点提示 返回目录 2.人体内的气体交换过程 (1)人体内的气体交换包括肺泡与血液的气体交换和组织细胞处的气体交换。 返回目录   肺泡与血液的气体交换 组织细胞处的气体交换 示意图     返回目录   肺泡与血液的气体交换 组织细胞处的气体交换 示意图     返回目录   肺泡与血液的气体交换 组织细胞处的气体交换 表示方式 肺泡 血液 血液 组织细胞 结果 ________血→________血 __________血→__________血 氧气浓度 肺泡＞血液组织细胞 氧气 二氧化碳 氧气 二氧化碳 静脉 动脉 动脉 静脉 返回目录 (2)肺泡适于气体交换的特点 ①多：肺泡数量多，与空气的接触面积大；肺泡外面包绕着丰富的______________，大大增加了气体交换面积。 ②薄：肺泡壁和毛细血管壁都很薄，都是由________层扁平上皮细胞构成，便于气体通过。 毛细血管 一 返回目录 氧气通过肺泡进入血液，需要通过肺泡壁和毛细血管壁两层细胞。 方法好 知识延伸 返回目录 3.人体呼吸的全过程 返回目录 4.细胞中有机物的氧化分解 细胞能够利用氧，将有机物分解，释放__________，产生二氧化碳和水。有机物的氧化分解主要在细胞的____________中进行。 能量 线粒体 返回目录 中考趋势演练 命题点1　呼吸道对空气的处理 1.呼吸道是气体进出肺的通道，下列关于呼吸道的描述错误的是( ) A.痰的形成部位是气管、支气管 B.呼吸道有骨或软骨作为支架，能保证气体顺畅通过 C.呼吸道是气体交换的主要场所 D.呼吸道能使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁 1 2 3 4 5 第三章　人体的呼吸 七年级下册 第四单元 人体生理与健康 C 返回目录 命题点2　发生在肺内的气体交换 2.[2025·天水]雾化治疗是指通过医学仪器将药物分散成微小的雾滴或微粒，使其悬浮于气体中，经患者口鼻吸入到达肺部，达到湿化气道、治疗呼吸系统疾病的目的。下列分析中，错误的是(   ) A.药物会经过人体的喉部 B.吸入药物时，肋骨间的肌肉舒张 C.肺部炎症会减弱肺部的气体交换 D.药物经雾化吸入比口服到达肺部快 B 1 2 3 4 5 返回目录 3.[2025·大兴区]生物小组的同学用气球、玻璃罩、吸管、橡皮膜等材料制作了如图的模型，下列相关叙述错误的是( ) A.①代表胸廓 B.②代表肺 C.③代表膈 D.图中所示为呼气过程 D 1 2 3 4 5 返回目录 4.生命不息，呼吸不止，人体与外界的气体交换与胸廓及肺的变化密切相关。图1表示呼吸时肺内气压与外界气压差的变化，图2表示呼吸时胸腔底部膈肌所处的两种状态，图3表示肺泡与外界及毛细血管之间的气体交换。下列叙述正确的是( ) A.图1中A→B→C段表示呼气， 图2中膈顶部的位置由①→② B.图1中D→E段表示肺内气压 逐渐增大，此时人体处于吸气 状态 C.图3中气体Ⅰ和Ⅱ的进出，通过呼吸作用来实现 D.图3中血液流经肺泡后，由动脉血变成了静脉血 B 1 2 3 4 5 返回目录 5.[2025·许昌]关于发生在人体肺内的气体交换，下列叙述不正确的是( ) A.组织细胞产生的二氧化碳通过毛细血管壁进入肺泡并排出体外 B.外界吸入的氧气通过肺泡壁进入毛细血管并被运往全身组织细胞 C.肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平上皮细胞构成的 D.人体呼出的气体中二氧化碳的含量高于氧气的含量 D 对应配套练习见《精准作业》P29 1 2 3 4 5 返回目录 $