期末模拟试题（试题）-2025-2026学年四年级上册数学苏教版

期末模拟试题（试题）-2025-2026学年四年级上册数学苏教版 时间：80分 满分：100分 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 评卷人 得分 一、选择题（10分） 1．连江鱼丸历史悠久，风味极佳，在业内有“福州鱼丸看连江”的说法。每盒鱼丸65元，975元可以买多少盒？下面竖式中箭头所指的数表示的是（    ）。 A．5盒鱼丸的价钱 B．10盒鱼丸的价钱 C．15盒鱼丸的价钱 2．四（1）班的汪洋是年级中最高的，四（2）班的李离是年级中最矮的。通过两人的身高情况（    ）推断出两个班的平均身高。 A．能 B．不能 C．无法确定 3．根据线段图，求出甲、乙的和，正确列式是（    ）。 A．15＋30 B．15＋（15＋30） C．30＋（15＋30） 4．下面（    ）是文具盒的上面。 A． B． C． 5．买20箱饮料要用680元，“双11”期间半价销售，同样的价钱，能买（    ）箱。 A．10 B．20 C．40 评卷人 得分 二、填空题（20分） 6．写出下面各角的度数。 ∠1＝( )°                ∠1＝70°，∠2＝( )° 7．已知∠1＝35°，那么∠2＝( )，∠3＝( )。 8．观察下图左边的物体，下边的图形分别是从哪个方向看到的，填一填。 ( )面                   ( )面               ( )面 9．共有( )个小正方体。从前面看到( )个小正方形。 10．请不改变算式12×38＋54中的运算符号，加上括号，使算式先算加法，再算乘法。加上括号的算式应是：( )，结果是( )。 11．用4个同样大的正方体分别摆出如图所示的两个物体。（填“前”“左”或“上”） (1)从( )面看到的图形不同。 (2)从( )面和( )面看到的图形相同。 12．一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，要搭成这个立体图形，至少需要( )个小正方体，最多可以有( )个小正方体。 13．聪聪在计算726－（□－124）时把小括号漏掉了，算出的结果是432。正确的结果是( )。 14．有一本故事书，第一页有插图，后面每隔5页都有一幅插图，第10幅插图在第( )页． 评卷人 得分 三、判断题（16分） 15．计算28＋（16－9）时，要先算加法，再算减法。( ) 16．芬芬的身高是135厘米，她每天喝200升牛奶。( ) 17．一个袋子里装了形状、大小都相同的3个绿球和3个黄球，每次摸到1个球，摸到绿球和黄球的可能性大小是一样的。( ) 18．在正方体的六个面上分别写数字1～6。掷一次，掷出数字6的可能性最大。( ) 19．小明暑假内每天读书，最多的一天读15页，最少的一天读8页，平均每天读的页数在8到15页之间。( ) 20．兵兵身高152cm，他在平均水深140cm的河里游泳可能有危险．( ) 21．我能用一副三角板拼出120°，135°，150°，15°。( ) 22．要使328÷3□的商是两位数，□里只能是1．( ) 评卷人 得分 四、计算题（24分） 23．口算。 15＋30＝            2000－300＝            54÷9＋16＝         （27＋27）÷9＝ 27－18＝             28＋28＝               29－18÷9＝          80－60＋20＝ 46－39＝             8÷1＝                63÷7×6＝         （100－79）÷3＝ ×5＝35         ÷8＝9            4×＝36          ÷＝7 24．用竖式计算，打☆题要验算。 420÷52＝    326÷80＝ 905÷18＝    ☆470÷30＝ 25．脱式计算。 3×8÷4        （132－24）×6      64－40÷8 评卷人 得分 五、解答题（30分） 26．一瓶药有150粒，李大爷每天吃3次，25天正好吃完。李大爷平均每天吃几粒药？ 27．芳芳统计了班里喜欢吃几种水果的人数，如下表： 喜欢吃苹果 8人 喜欢吃香蕉 32人 喜欢吃梨 14人 （1）全班共有多少人？ （2）喜欢吃香蕉的人数比喜欢吃苹果的人数多多少人？ （3）猜一猜，芳芳最有可能喜欢吃哪种水果，为什么？ 28．一个量杯可盛水160毫升，6个这样的量杯共可盛水多少毫升？还差多少毫升就是1升？ 29．有两个小组加工同样一种零件，平均每人加工120个。已知第一小组有15人，平均每人加工128个，第二小组平均每人加工115个，问第二小组有多少人？ 30．一批电脑捐给希望小学。如果每班4台，正好可以分给14个班；如果每班7台，可以分给几个班？ 31．下表是阳阳家果园产水果的情况。 品种 水蜜桃 橘子 脐橙 总产量/千克 512 768 966 数量/棵 32 16 42 （1）平均每棵水蜜桃树的产量是多少千克？ （2）平均每棵橘子树的产量比脐橙树的产量多多少千克？ 试卷第2页，共5页 试卷第1页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 《期末模拟试题（试题）-2025-2026学年四年级上册数学苏教版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 A B B A C 1．A 【分析】竖式中箭头所指的325是5和65的乘积，即表示5盒鱼丸的价钱，据此解答。 【详解】5×65＝325（元） 竖式中325表示5盒鱼丸的价钱； 故答案为：A 2．B 【分析】平均数：一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。 两个班级中最高的人和最矮的人都不能代表班级的平均身高，也无法推断出两个班的平均身高；据此解答 【详解】四（1）班的汪洋是年级中最高的，四（2）班的李离是年级中最矮的。通过两人的身高情况（不能）推断出两个班的平均身高。 故答案为：B 3．B 【分析】根据题意，仔细观察线段图可知，甲数是15，乙数比甲数多30，先用15加30，求出乙数的值，再甲数加上乙数就是甲乙两数的和，列式计算即可。 【详解】15＋（15＋30） ＝15＋45 ＝60 所以甲乙两数的和是60。正确列式是15＋（15＋30）。 故答案为：B 4．A 【分析】同一物体，从不同的方向去观察物体，看到的形状也不同，观察物体时，正对观察者的面是前面，观察者右侧的面是右面，面对于前面位置朝上的面是上面。来判断文具盒的上面的图形。 【详解】 A．是文具盒的上面的图形，符合。 B．是文具盒的前面的图形，并不是文具盒的上面的图形，不符合。 C．是文具盒的左面或右面的图形，并不是文具盒的上面的图形，不符合。 故答案为：A 5．C 【分析】已知买20箱饮料要用680元，根据单价＝总价÷数量，用680÷20求出购买一箱饮料的价格，因为“双11”期间半价销售，现在的单价就是原来的单价除以2；最后根据数量＝总价÷单价，用680元除以“双11”期间一箱饮料的价格求出能买的箱数。据此解答。 【详解】680÷（680÷20÷2） ＝680÷17 ＝40（箱） 所以，能买40箱。 故答案为：C 6． 120 20 【分析】先把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点重合，零度刻度线和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数（0°刻度线在右读圈内，0°刻度线在左读圈外）； 图2中∠1、∠2和三角形中的直角组成一个平角，平角为180°，直角为90°，据此解答。 【详解】从量角器上刻度上可直接读出该角的度数为120°，所以∠1＝120°； 因为∠1＋∠2＋90°＝180° 所以∠2为： 180°－90°－∠1 ＝90°－70° ＝20° ∠1＝70°，∠2＝20°。 7． 145° 35° 【分析】∠1和∠2组成一个平角，∠3和∠2也组成一个平角，所以∠3＝∠1，用180°－∠1可算出∠2。 【详解】∠2＝180°－∠1 ∠2＝180°－35° ∠2＝145° ∠1＋∠2＝180° ∠3＋∠2＝180° 所以∠3＝∠1＝35°。 8． 右 正/前 上 【分析】从正面看到的图形有两层，下层有3个正方形，上层有1个正方形，右对齐； 从右面看到的图形有两层，下层有2个正方形，上层有1个正方形，右对齐； 从上面看到的图形有两层，下层有1个正方形，上层有3个正方形，右对齐。 【详解】 （右）面                   （正）面               （上）面 【点睛】本题主要考查从不同方向观察物体，培养学生的空间想象能力。 9． 4 3 【分析】观察发现图中物体有两层，下面一层有3个小正方体，上面一层有1个小正方体，相加即可得出总数；从前面看只能看到三个正方向，下面一层后面有个被挡住了。 【详解】3＋1＝4（个） 共有4个小正方体，从前面看到3个小正方形。 【点睛】本题主要考查从不同位置观察立体图形，解答本题的关键在于仔细观察。 10． 12×（38＋54） 1104 【分析】在算式12×38＋54中，要先算乘法，再算加法。要想先算加法，再算乘法，需要在算式38＋54的两边加上小括号，即综合算式为：12×（38＋54）。据此解答。 【详解】12×（38＋54） ＝12×92 ＝1104 不改变算式12×38＋54中的运算符号，加上括号，使算式先算加法，再算乘法，加上括号的算式应是：12×（38＋54），结果是1104。 11．(1)上 (2) 前 左 【分析】分别画出每个立体图形，从前面、从左面、从上面看到的图形，找出从什么面看到的图形不同，从什么面看到的图形相同即可。 ①从前面看到的形状是，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是。 ②从前面看到的形状是，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是。 【详解】（1）从（上）面看到的图形不同。 （2）从（前）面和（左）面看到的图形相同。 12． 5 7 【分析】根据从上面看到的形状可知，这个立体图形最下面一层有4个小正方体。再根据从正面看到的图形可知，这个立体图形有两层，第二层最少有1个小正方体，最多有3个小正方体。据此解题。 【详解】4＋1＝5（个） 4＋3＝7（个） 所以要搭成这个立体图形，至少需要5个小正方体，最多可以有7个小正方体。 13．680 【分析】聪聪在计算时把小括号漏掉了，原式变为726－□－124＝432，根据被减数＝差＋减数可知，726－□＝432＋124，根据减数＝被减数－差，可知□＝726－（124＋432），据此先算出□是多少，再求正确结果即可。 【详解】因为726－□－124＝432 所以726－□＝432＋124 所以□＝726－（124＋432） ＝726－556 ＝170 因此726－（170－124） ＝726－46 ＝680 即聪聪在计算726－（□－124）时把小括号漏掉了，算出的结果是432。正确的结果是680。 14．55 【详解】由题意得：每隔5页即每6页一幅插图，所以第10幅图在： 1+（10﹣1）×6， ＝1+54， ＝55（页）． 答：第10幅插图在第55页． 故答案为：55． 15．× 【分析】根据四则运算法则进行计算，先算乘除，后算加减，有括号的先算括号里面的。 【详解】计算28＋（16－9）先算括号里的减法，再算括号外面的加法。 故答案为：× 【点睛】本题考查的是四则运算顺序，属于基础题。 16．× 【分析】芬芬的身高135厘米符合学生的身高范围，但每天饮用200升牛奶的量过大。1升＝1000毫升，200升＝200000毫升，而正常人每日饮水量或牛奶量通常为几百毫升，200升远超合理范围，因此该说法错误。 【详解】芬芬的身高是135厘米，她每天喝200毫升牛奶。 故答案为：× 17．√ 【分析】总共就两种球，且黄球和绿球数量相等，据此解答即可 【详解】一个袋子里装了黄球和绿球，且黄球和绿球的数量都是3，所以每次摸到1个球，摸到绿球和黄球的可能性大小是一样的。 故答案为：√ 【点睛】从数量相等上去分析，掌握可能性大小的概念是解决此题的基础。 18．× 【分析】在正方体的六个面上分别写数字1～6。掷一次，可能出现数字1、2、3、4、5、6，摸到的可能性一样。 【详解】根据分析可知，掷一次，可能出现数字1、2、3、4、5、6，摸到的可能性一样。 故答案为：× 【点睛】考查了可能性的大小，解题的关键是分析出可能出现的情况。 19．√ 【分析】平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数；所以平均每天读的页数有比平均页数多的，也有比平均页数少的，因此平均每天读的页数在这组数据最大的值和最小值之间，由此解答。 【详解】由分析可知：小明暑假内每天读书，最多的一天读15页，最少的一天读8页，平均每天读的页数在8到15页之间，说法正确； 故答案为：√ 【点睛】一组数据的平均数在这组数据的最大值和最小值之间。 20．√ 【详解】平均水深140厘米米，并不能反映出整条河中每一处的水深大小，有的地方会比140厘米深一些，有的地方会比140厘米浅一些，也有可能正好是140厘米，所以兵兵身高152cm，他在平均水深140cm的河里游泳可能有危险． 故答案为：√． 21．√ 【分析】三角板上角的度数有30°、45°、60°、90°，这些角两两相加或相减得出的度数即能拼出的角，据此即可解答。 【详解】30°＋90°＝120°，45°＋90°＝135°，60°＋90°＝150°，45°－30°＝15°，所以原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】熟练掌握三角板上角的度数的特点是解答本题的关键。 22．× 【详解】要使328÷3□的商是两位数，□里可以填1和0，2，所以本题错误． 故答案为：×． 23．45；1700；22；6； 9；56；27；40； 7；8；54；7； 7；72；9；7；1 【解析】略 24．8……4；4……6 50……5；15……20 【分析】除数是两位数的除法计算时，先看被除数的前两位，不够除时看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面。有余数的除法验算时，用商乘除数再加上余数，看是不是等于被除数。 【详解】420÷52＝8……4         326÷80＝4……6        905÷18＝50……5    ☆470÷30＝15……20         验算： 25．6；648；59 【分析】根据四则混合运算顺序，从左往右依次计算，先算乘、除法，再算加、减法，有括号的先算括号里面的。   （1）先算乘法，再算除法。   （2）先算小括号里的减法，再算乘法。   （3）先算除法，再算减法。 【详解】3×8÷4 ＝24÷4 ＝6              （132－24）×6 ＝108×6 ＝648          64－40÷8 ＝64－5 ＝59 26．6粒 【分析】用药粒总量除以吃完的天数算出平均每天吃的数量，代入计算。 【详解】150÷25＝6（粒） 答：李大爷平均每天吃6粒药。 27．（1）54人 （2）24人 （3）香蕉，因为喜欢吃香蕉的人数最多。 【分析】根据表中给出的数据进行计算即可。 【详解】（1）8＋32＋14＝54（人） 答：全班共有54人。 （2）32－8＝24（人） 答：喜欢吃香蕉的人数比喜欢吃苹果的人数多24人。 （3）32＞14＞8，喜欢吃香蕉的人最多，所以芳芳最有可能喜欢吃香蕉。 答：芳芳最有可能喜欢吃香蕉，因为喜欢吃香蕉的人数最多。 【点睛】此题是简单的统计表，根据题目要求进行相应的计算即可。 28．960毫升；40毫升 【分析】用每个量杯的盛水量×量杯数量，就可以求出6个这样的量杯共可盛多少毫升水。1升＝1000毫升，再用1000毫升减去6个量杯的水的毫升数，就是还差的毫升数。据此解答。 【详解】根据分析可得：1升＝1000毫升； 160×6＝960（毫升） 1000－960＝40（毫升） 答：6个这样的量杯共可盛水960毫升；还差40毫升就是1升。 【点睛】本题考查的是容积单位之间的进率及换算，整数乘法的应用。 29．24人 【分析】首先根据工作量＝工作效率×工作时间，求出.第一小组一共加工了多少个；设第二小组有x人，然后根据根据等量关系式：第一小组加工的个数＋第二小组加工的个数＝总个数，列方程解答即可。 【详解】解：设第二小组有x人。 15× 128＋115x＝120× （15＋x） 1920＋115x＝1800＋120x 5x＝120 x＝24 答：第二小组有24人。 【点睛】此题考查平均数的意义及求解方法，总数量＝平均数×总份数，用到的知识点：平均数、数量和总数三者之间的关系。 30．8个 【分析】根据题意，用4乘14，求出电脑的总台数，再除以7台，即可求出如果每班7台，可以分给几个班。 【详解】4×14÷7 ＝56÷7 ＝8（个） 答：如果每班7台，可以分给8个班。 【点睛】求出电脑的总台数，是解答此题的关键。 31．（1）16千克 （2）25千克 【分析】（1）根据题意可知：水蜜桃的总产量÷水蜜桃的棵数＝平均每棵水蜜桃树的产量，依此列式并计算即可； （2）先分别计算出平均每棵橘子树、脐橙树的产量，用除法计算，然后再计算出它们平均每棵的产量差即可，用减法计算。 【详解】（1）512÷32＝16（千克） 答：平均每棵水蜜桃树的产量是16千克。 （2）768÷16＝48（千克） 966÷42＝23（千克） 48－23＝25（千克） 答：平均每棵橘子树的产量比脐橙树的产量多25千克。 【点睛】熟练掌握三位数与两位数的除法计算是解答此题的关键。 答案第8页，共9页 答案第9页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 $