精准作业 第一部分 八年级下册 4 课时18 崇尚法治精神(第四单元)（课件PPT）-【鼎成中考·精准提分】2026年河南中考道德与法治

该初中道德与法治中考复习课件聚焦“崇尚法治精神”核心考点，严格对接中考说明，系统梳理自由、平等、公平、正义等高频考点权重，归纳选择、辨析、实践探究等常考题型，体现中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于中考真题训练与应试技巧结合，如2025年江苏、湖北等地真题解析，通过“自由与规则关系”辨析题培养法治观念，结合出租车司机正义行为案例强化责任意识，提供“观点判断+理论依据+材料分析”答题模板，帮助学生掌握得分技巧，为教师复习教学提供系统指导。

精准提分 讲授人： 道德与法治 2026 封面版式 软件使用 本课件使用office软件制作，建议老师使用相应软件打开 编辑修改 本课件全文可单击进行编辑修改 便捷操作 快速核答案题号以及返回图标等都有超链接 点击即可跳转至相应页面 封面版式 第一部分　中考考点　精准解读 八年级下册 课时18　崇尚法治精神（第四单元） 答案速核 课时18　崇尚法治精神（第四单元） （点击题号跳转到试题） B 1 A 2 A 3 4 C 5 B 6 7 8 9 10 D C D A B 答案速核 课时18　崇尚法治精神（第四单元） （点击题号跳转到试题） 小敏的观点是错误的。 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。小敏未经小林同意，发布其视频并配上调侃性标题，侵犯了小林的人格尊严。法律面前人人平等，未成年人违法也要承担相应的法律责任。小敏的行为对小林的学习和生活造成了严重影响，应承担删除视频、公开道歉等责任。 我们要正确认识自由，增强法治意识，依法行使权利，自觉遵守法律。(8分) 11 答案速核 课时18　崇尚法治精神（第四单元） （点击题号跳转到试题） (1)创作剧本(挑选生活中的典型事件作为剧本)——挑选主角——排练——演出——拍摄——剪辑。(2分) (2)①既激发了大家的参与热情和学习激情，又让大家学习了法律知识，使学生对法律有了更深刻的认识和理解；②使大家明确了学法懂法、知法守法和自我保护的重要性，增强法治观念和法治意识，学会采用合理合法的方式和手段与非正义行为作斗争；等等。(2分) 12 答案速核 课时18　崇尚法治精神（第四单元） （点击题号跳转到试题） (3)①三名出租车司机的行为体现了敬畏生命的意识，当他人生命遭遇危险时，他们挺身而出，守护生命。②三名出租车司机不留姓名悄然离开，体现了不图回报的奉献精神。③三名出租车司机的行为体现了见义勇为、匡扶正义的精神，这是践行社会主义核心价值观的表现，值得我们学习。④正义感是公民的基本德行，我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。⑤我们要向三位出租车司机学习，当身边发生非正义行为时，当看见别人身处险境需要帮助时，主动见义勇为，守护正 义。⑥守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争， 相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。(4分) 12 答案速核 课时18　崇尚法治精神（第四单元） （点击题号跳转到试题） (4)①剧情方面：剧情要紧密围绕“公平正义，法治校园”主题，选取校园生活或社会生活中与法治、公平正义相关的典型事例，情节完整、合理，具有一定的教育意义和启发性。②表演方面：演员要精神饱满，表演自然、生动，能够准确传达角色的情感和思想；团队配合默契，舞台表现流畅，能较好地展现情景剧的内容。③法治内涵方面：要准确体现初中道德与法治课程中关于法治、公平正义的相关知识，如法律的作用、公民的权利与义务、维护公平正义的途径 等，使观众能从中学习到法治知识，增强法治观念。(4分) 12 一、选择题 1.(2025·江苏苏州)2025年6月1日起施行的《人脸识别技术应用安全管理办法》规定,应用人脸识别技术……不得危害国家安全、损害公共利益、侵害个人合法权益。对此理解正确的是(　　) A.公民要按法定程序维权 B.法治标定了自由的界限 C.规则需要随时加以调整 D.公民政治权利不受侵犯 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 B 返回目录 2.班级制订《值日轮流表》时规定：所有学生按座号顺序轮流负责班级卫生清洁；请假的学生，可申请调换值日时间。规定明确：值日安排不得因成绩差异或班干部身份调整任务量。对上述规定理解正确的是(　　) ①同等情况同等对待：所有学生按座号顺序轮流值日 ②不同情况差别对待：请假学生可申请调换值日时间 ③特殊群体优先保障：班干部优先分配轻松任务 ④权利义务统一：值日学生需承担额外劳动义务 A.①②　　　 B.①③　　　 C.②④　　　 D.③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A 返回目录 3.(2025·湖北)学校举办宪法宣传周活动，某班负责收集相关素材。以下行为践行了“宪法自由平等精神”的是(　　) ①本班同学一人一票选举产生班委会干部 ②某体育馆为老年人增设无障碍通行设施 ③某网民在社交平台对他人随意发表评论 ④小颖利用节假日到博物馆当小小讲解员 A.①②　　　 B.①③　　　 C.②④　　　 D.③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A 返回目录 4.秋季新学期开学前，某市中小学校在教育局统一部署下开展“阳光分班”仪式，通过“一键式”随机分配新生班级并公开流程。这主要体现了有关公平的(　　) A.权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动 B.规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束 C.机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件 D.结果公平，要求每个学生获得相同的学业成绩和教师资源 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 C 返回目录 5.跨语文　受邀参加俄罗斯红场阅兵的中国仪仗队在彩排中，高唱诞生于抗日战争时期的经典歌曲《游击队之歌》，踏着整齐步伐喊出的“正义必胜”“和平必胜”“人民必胜”口号更是彰显着对正义的追求。下列古语与口号内涵一致的是(　　) A.以信待人，不信思信 B.宁以义死，不苟幸生　 C.凡人之情，穷则思变　 D.和实生物，同则不继 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 强调用诚信对待他人，即使他人原本不信任也会逐渐信任 表达了为正义不惜牺牲的精神 强调人的本性是在困境中寻求改变 强调和谐能生成万物，完全相同则无法发展 B 返回目录 6.“不患寡而患不均，不患贫而患不安。”“均”是“安”的基础，“不均”是“不安”的隐患。对此理解正确的是(　　) A.维护社会稳定必须平均分配财富 B.只有消除贫富差距社会才能稳定 C.社会出现贫困现象是不需要忧虑的 D.公平是社会稳定和进步的重要基础 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 D 返回目录 7.八下P112-探究与分享改编　(2025·天津市河西区二模)从下面的三幅图中，我们体会到(　　) A.珍视自由，要依法行使权利 B.全社会都在努力追求绝对公平 C.正义是社会制度的重要价值 D.守护正义需要智慧和勇气 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 C 返回目录 8.在道德与法治课上，针对老师展示的漫画，下列同学发表的看法，错误的是(　　) A.小黄：在现代社会里，公平正义的实现，需要法治的保障 B.小啸：求职者应采用合理合法的方式谋求最大限度的公平 C.小娟：实现公平正义是国家、社会和全体公民的共同责任 D.小强：面对就业歧视等不平等现象，我们要追求绝对平等 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 D 返回目录 9.新课标 案例式学习　(2025·广东)王某家里漏水，查看时发现楼上住户将本是厨房的部分面积改造成卫生间并安放了马桶。因协商未果，王某将楼上住户诉至法院，法院判令楼上住户恢复原状。法院的判决体现了(　　) A.司法守护公平正义　　　B.制度保障自由平等 C.严格执法惩恶扬善　　　D.法律规范权力运行 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A 返回目录 10.原创　某市司法局联合社区开展“法律援助进万家”活动，为经济困难群众提供免费法律咨询、代写文书、诉讼代理等服务。这一举措(　　) ①有利于促进社会公平正义 ②体现了司法机关公正司法 ③赋予了困难群体法律上的特殊权利 ④符合不同情况差别对待的平等原则 A.①②　　　 B.①④　　　 C.②③　　　 D.③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 B 返回目录 二、非选择题 11.(8分)【自由之辨，侵权风波】 中学生小敏发现同学小林在校园艺术节上的表演很受欢迎，便偷偷用手机拍摄了小林的完整表演视频，未经小林同意就发布到了某短视频平台，并配上调侃性文字标题。视频发布后，短时间内便获得大量播放和评论，其中不乏对小林的嘲笑和讽刺言论。小林因此在学校也遭到部分同学异样的眼光，学习和生活都受到严重影响。 小林找到小敏，要求她删除视频并公开道歉，但小敏拒绝道：“我 在自己账号上发视频是我的自由，而且我还是未成年人，就算有点不妥，法律也不会拿我怎么样，我不需要承担责任。” 请你结合材料，运用所学知识，对小敏的观点进行辨别与分析。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 【参考答案】　小敏的观点是错误的。 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。小敏未经小林同意，发布其视频并配上调侃性标题，侵犯了小林的人格尊严。法律面前人人平等，未成年人违法也要承担相应的法律责任。小敏的行为对小林的学习和生活造成了严重影响，应承担删除视频、公开道歉等责任。 我们要正确认识自由，增强法治意识，依法行使权利，自觉遵守法律。(8分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 12.八下P117-探究与分享改编　(12分)为深入贯彻落实党的二十届三中全会精神，落实依法治校方略，切实加强学校普法工作，某校开展以“公平正义，法治校园”为主题的情景剧创作与展演活动，请你参与并完成相关任务。 学校要求各班利用周末假期，组织同学们自编自导自拍普法情景剧，在体验学习中增强学法、守法、用法的能力。 (1)同学们拍摄情景剧的经验还不足，请你就拍摄步骤给大家支几招。(2分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 【参考答案】　创作剧本(挑选生活中的典型事件作为剧本)——挑选主角——排练——演出——拍摄——剪辑。(2分) 返回目录 (2)学校组织同学们拍摄法治情景剧，你觉得这一安排有什么意义？(2分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 【参考答案】　①既激发了大家的参与热情和学习激情，又让大家学习了法律知识，使学生对法律有了更深刻的认识和理解；②使大家明确了学法懂法、知法守法和自我保护的重要性，增强法治观念 和法治意识，学会采用合理合法的方式和手段与非正义行为作斗争；等等。(2分) 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 九年级(1)班的同学们最终把以下事件作为剧本进行拍摄： 　　一辆醉驾车辆冲岗拖行交警，三名互不相识的出租车司机驾车迅速冲上去，但他们很快意识到单向追截很危险。于是三辆出租车相互配合，形成默契，分别从前、左、后将肇事车辆合力逼停，及时挽救了交警的生命。在增援而来的交警控制住肇事司机后，三名出租车司机不留姓名，悄然消失在夜幕中。众多市民经过努力寻 找，终于找到他们。该市警方及客运出租车管理处给他们送来锦旗和奖金。 (3)在拍摄前，主角们为更好演绎角色，针对该事件在一起交流并发表自己的感悟，请你谈谈自己的心得。(4分) 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 【参考答案】　①三名出租车司机的行为体现了敬畏生命的意识，当他人生命遭遇危险时，他们挺身而出，守护生命。②三名出租车司机不留姓名悄然离开，体现了不图回报的奉献精神。③三名出租车司机的行为体现了见义勇为、匡扶正义的精神，这是践行社会主义核心价值观的表现，值得我们学习。④正义感是公民的基本德行，我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。⑤我们要向三位出租车司机学习，当身边发生非正义行为时，当看见别人身处险境需要帮助时，主动见义勇为，守护正义。⑥守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。(4分) 返回目录 (4)为确保情景剧展演活动顺利开展，现需制定展演评比标准。请你从剧情、表演、法治内涵等方面，制定几条合理的评比标准。(4分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 【参考答案】　①剧情方面：剧情要紧密围绕“公平正义，法治校园”主题，选取校园生活或社会生活中与法治、公平正义相关的典型事例，情节完整、合理，具有一定的教育意义和启发性。②表演方面：演员要精神饱满，表演自然、生动，能够准确传达角色的情感和思想；团队配合默契，舞台表现流畅，能较好地展现情景剧的内容。③法治内涵方面：要准确体现初中道德与法治课程中关于法治、公平正义的相关知识，如法律的作用、公民的权利与义务、维护公平正义的途径等，使观众能从中学习到法治知识，增强法治观念。(4分) 返回目录 $